軍訓的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的軍訓的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓的作文 篇1
軍訓中，我沒(méi)有認識幾個(gè)人，但只記得男生當中有一個(gè)像女生的男生。
別人說(shuō)他長(cháng)得很帥，我并不覺(jué)得。剛見(jiàn)面時(shí)，我只覺(jué)得他的皮膚很好，像被牛奶澆灌過(guò)了似的，覺(jué)得他的嘴是原本女生該有的那種櫻紅色的小嘴，而且，他笑起來(lái)，還有酒窩，這一切真的叫我懷疑他是不是原來(lái)要投女胎，結果不小心投錯了男胎。 開(kāi)始軍訓時(shí)，因為他是第四排的第二個(gè)，而我是第三排的第一個(gè)，離得很近，所以能聽(tīng)清他說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得他又不像女生了，他說(shuō)話(huà)的'聲音有點(diǎn)沙啞，不像是女生說(shuō)話(huà)的聲音，而且，他也很不文明，別人一惹到他，他就罵別人，并且仔細看他臉的輪廓也不像女生。 幾天過(guò)后，他大概是和別人混熟了吧，便開(kāi)起玩笑了，學(xué)黃梅戲中說(shuō)話(huà)的腔調，調笑起別人來(lái)，還用“蘭花指”對著(zhù)別人指指點(diǎn)點(diǎn)的，害得我們女生都笑得直不起腰來(lái)。
特別是他唱《天仙配》中的一句臺詞，就更讓人忍俊不禁。我和我身邊的人交頭接耳道：“那人是不是真的投錯胎了？”“那人說(shuō)話(huà)好像電視劇里的太監說(shuō)話(huà)哦！”也不知為什么，他別的沒(méi)有聽(tīng)到就偏偏聽(tīng)到了我們說(shuō)他說(shuō)話(huà)像太監的話(huà)，生氣地叫：“你們說(shuō)什么？你們兩只恐龍！”我原來(lái)氣得要命，想回罵他是“青蛙”，不過(guò)又轉念想了想，使自己不對起，也就只好作罷。 哎，真的好郁悶，怎么想都想不明白，為什么，那個(gè)人那么像女生呢？或許是自己的審美觀(guān)念有那么一點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題吧！回去和寢室里的人說(shuō)哦，結果個(gè)個(gè)都大叫那人是不男不女，又爆笑了一陣。 附：結尾想不出來(lái)了，只好草率的了事了，大家一定要好好指點(diǎn)這篇文章的不足之處哦！畢竟這只是我隨便寫(xiě)寫(xiě)的一篇文章，會(huì )有很多的毛病和缺點(diǎn)。
軍訓的作文 篇2
暑期接近尾聲，一些學(xué)校已陸陸續續開(kāi)學(xué)并組織新生進(jìn)行軍訓。在江蘇南京市六合區瓜埠高中的軍訓基地，近日，一高中新生在軍訓時(shí)因受不了體能訓練的強度，竟報警求助，該學(xué)生抱怨“累得不行教官還讓我練”。這樣蹊蹺的事情讓軍訓教官哭笑不得。對此，有專(zhuān)家表示，軍訓的出發(fā)點(diǎn)是好的，但軍訓在設置上應該更加科學(xué)化、人性化。
有高中新生因嫌軍訓太累而報警，這顯然過(guò)于矯情。對此，有專(zhuān)家認為，軍訓的設置上應該更加科學(xué)化、人性化，這有一定道理，但如何才能做到科學(xué)化、人性化？在我看來(lái)，軍訓也需要因材施教。
根據《中華人民共和國國防教育法》的規定，除大學(xué)生外，中小學(xué)生也應接受軍訓，時(shí)間一般在開(kāi)學(xué)前的8月或10月國慶節之后。高中新生入校后開(kāi)展軍訓，這樣的制度在我國已實(shí)施多年，可每年軍訓都會(huì )受到一些質(zhì)疑，認為軍訓沒(méi)有意義，一星期訓練結束后學(xué)生們被“打回原樣”；也有認為太累的，摧殘了學(xué)生的身體健康；更有人認為，這是平時(shí)體育課太少帶來(lái)的弊端。這種種質(zhì)疑似乎認為軍訓的累不應該，似乎軍訓應該變得輕松些，甚至干脆取消。這么想，顯然是錯誤的。
軍訓雖然與平時(shí)體育課得不到保質(zhì)保量的進(jìn)行有一定關(guān)聯(lián)，卻不是取消軍訓的充分理由；軍訓絕不是輕松的代名詞，如果軍訓都輕輕松松，還算什么軍訓？還能有效果嗎？軍訓的核心意義就是“吃苦”，而絕不是享福�！吨袊嗌倌牦w育發(fā)展報告(20xx)》日前正式發(fā)布，多項身體素質(zhì)檢測顯示，我國大學(xué)生的身體素質(zhì)不如中學(xué)生；多項運動(dòng)項目顯示，中學(xué)生的數據目前都已止“跌”并逐步回升，但大學(xué)生耐力素質(zhì)依然持續下降。從整體來(lái)看，我們的高中生和大學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)在不能讓人樂(lè )觀(guān)。
我們學(xué)生的身體素質(zhì)差，其原因是多方面的，有應試教育太厲害的因素，也有體育課名不副實(shí)的因素，更有家庭生活中嬌生慣養的因素。據悉，每年軍訓都會(huì )出現一些學(xué)生因忍受不了訓練強度而暈倒的'情況，正因為身體素質(zhì)差，軍訓才更需要。軍訓是學(xué)生們鍛煉身體素質(zhì)、磨煉意志品質(zhì)的大好機會(huì )，可以提高學(xué)生們的抗挫能力、吃苦耐勞精神，也可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。
當然，現在的軍訓也確實(shí)存在一定缺陷，一方面是太枯燥，缺乏變化；另一方面，是“一刀切”，即不管學(xué)生的身體素質(zhì)如何，均實(shí)施同樣的軍訓項目。因此，也發(fā)生過(guò)一些“軍訓悲劇”，甚至教官與學(xué)生發(fā)生沖突，學(xué)生被打傷。
軍訓的確要與時(shí)俱進(jìn)，要考慮到學(xué)生體質(zhì)的差異性，因此，軍訓無(wú)妨實(shí)施“因材施教”，先統計好學(xué)生身體素質(zhì)的基本狀況，然而，將身體素質(zhì)比較接近的歸到一個(gè)班，再根據學(xué)生的具體情況進(jìn)行有針對性的軍訓。如此，既不會(huì )讓學(xué)生受不了，也能起到一定的訓練效果。
軍訓的作文 篇3
為期一周的軍訓結束了，兩個(gè)孩子對軍訓的感受說(shuō)法不一。
現象：
小外甥女（五年級）：下次再有軍訓，我可不再參加。吃也吃不好，冬瓜好像不熟，包子也不好吃，每天都是訓練。清早五點(diǎn)多就得起床。哎……
軍訓日記完成不錯。
小侄子（四年級）：吃得還很好。有肉有菜，味道不錯，我每天都吃得很飽，就是訓練有點(diǎn)苦，不過(guò)沒(méi)什么，這次軍訓很有意思。
回家還在補軍訓日記，說(shuō)是沒(méi)空。
分析：
同樣的軍訓內容，為什么不一樣的感受。這和孩子自身的認識，自身的成長(cháng)很有關(guān)系。
小侄子平時(shí)大大咧咧，男孩子嘛，磕磕碰碰的，不算什么，做什么都比較堅強。偶爾哪一點(diǎn)有點(diǎn)小傷，都能挺住。他的父母有一個(gè)小吃店，生意有時(shí)候很忙。他就幫忙做這做那的，搬桌子、搬椅子，有時(shí)幫媽媽推車(chē)……
小外甥女是個(gè)女孩子嘛，當然沒(méi)有男孩子堅強。平時(shí)在家里愛(ài)買(mǎi)些小零食，吃飯也比較講究，不吃肉包子，還有不吃的很多東西。家務(wù)活是基本上不做什么的。在軍訓前已經(jīng)打起來(lái)退堂鼓，因為聽(tīng)她的小表姐講了去年軍訓的'事情，很苦、很累……
反思：
軍訓前的思想認識很重要。每個(gè)孩子都需要知道，軍訓就是吃苦的，是磨練自己的。軍訓不是去度假的。小外甥女去軍訓前的認識就有問(wèn)題，她可能認為自己去玩的，去度假的，沒(méi)有了父母的約束，多么自由呀！可是想法和實(shí)際的軍訓相差太遠。所以小外甥女認為軍訓哭，軍訓累，最后導致小外甥女回家之后仍然說(shuō)以后再也不去軍訓了，看來(lái)她是認為軍訓太苦了，太累了。她的抗挫能力顯然沒(méi)有小侄子強。
小外甥女的學(xué)習平時(shí)比小侄子要好得多，但是這次軍訓的其他表現卻不如小侄子。小侄子回家之后很樂(lè )觀(guān)，還給我們學(xué)學(xué)軍訓時(shí)蹲著(zhù)往前走的樣子，邊學(xué)習邊開(kāi)心地笑著(zhù)。小外甥女回家就鉆到了電腦前玩游戲，因為好多天沒(méi)有玩了，
飲食方面也暴露出小外甥女自身的問(wèn)題比較大，平常在家里吃飯比較挑食，有的吃有的不吃。而小侄子這方面就比較好，他認為飯菜比較好，肉菜什么都有，很滿(mǎn)意。小侄子在家里經(jīng)常幫父母做事情，有了一定的吃苦歷程，所以并不覺(jué)得太苦。小外甥女在家里家務(wù)事沒(méi)有好好干過(guò)，在軍訓期間一天到晚有事做，就有受不了苦的想法�？磥�(lái)，太嬌氣的孩子是不行的。軍訓很有必要……
綜合評價(jià)：
看來(lái)，小外甥女以后應該加強吃苦耐勞等方面的訓練。小侄子順利通過(guò)了軍訓考驗。
措施：
女孩子的耐挫能力相對于男孩子弱了些，小外甥女以后要迎頭趕上呀！在家里要多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，各方面多多進(jìn)行鍛煉。家長(cháng)也要為孩子創(chuàng )造做事情的機會(huì )，給孩子鍛煉的機會(huì )。小外甥女對這次軍訓認識仍然不夠家長(cháng)還需和她進(jìn)行進(jìn)一步地交流，讓她能夠正確對待軍訓，正確對待生活中的苦和累。
不管在什么時(shí)候都不能忘了學(xué)習呀，小侄子也不要忘了呀！
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