軍訓作文經(jīng)典【4篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的軍訓作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓作文 篇1
從相遇之初的憧憬與拘謹，到現在的不舍與融洽，不長(cháng)不短，已經(jīng)歷時(shí)五天；為期六天的軍訓結束迫在眉睫，內心的情感也斑駁復雜。經(jīng)歷了這五天的我們，在一點(diǎn)一點(diǎn)地蛻變，慢慢羽化成蝶，成為了，不一樣的我們。
經(jīng)歷了軍訓，也使我對軍訓有了一個(gè)更清晰的認識，軍訓不只是讓我們體驗當軍人的苦與累，更有許多藏在背后的意義與作用。
軍訓將我們的內心凝聚在一起。新的學(xué)校與新的同學(xué)，彼此的內心都產(chǎn)生了一絲絲的斥力，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，互相之間沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有交談，直到軍訓，整齊劃一的動(dòng)作，一起經(jīng)歷的苦難，仿佛化作一根根的紐帶，將我們彼此之間連在一起，緊緊相依。從此，我們班級之間多了一個(gè)詞語(yǔ)，叫做團結。
軍訓告訴了我們什么叫做堅持。軍姿是軍訓中最基本的內容，一站便是半個(gè)小時(shí)的時(shí)間。軍訓剛開(kāi)始時(shí)我們站十分鐘便腰酸腿疼，這時(shí)教官總會(huì )說(shuō)：“堅持！”我們總會(huì )想著(zhù)：堅持是什么？堅持就是在自己不能堅持下去的.時(shí)候再咬牙堅持。一天天地不斷訓練，一點(diǎn)點(diǎn)地不斷進(jìn)步，告訴我們：堅持下去，我們能做到！
軍訓讓我們看到了每天都在進(jìn)步的自己。中考過(guò)后，迎來(lái)了漫長(cháng)的暑假，我們總是習慣了宅在家里，干著(zhù)悠閑的事，鮮少出去運動(dòng)，家務(wù)也因有父母而不常涉及。軍訓一改我們懶散的習慣，使我們自力更生，做事迅速有力。同時(shí)也改善了我們的體質(zhì)。軍訓剛開(kāi)始時(shí)，許多人便耐不住漫長(cháng)而勞苦的訓練而暈倒，而現在隊伍之中連打報告的人也慢慢減少。不僅如此，培養成好的體質(zhì)對我們以后的學(xué)習生涯也有好的幫助。
軍訓在不斷地改變著(zhù)我們，讓我們一步步地向軍人的精神靠近�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹�！憋L(fēng)雨過(guò)后的彩虹斷然是美麗的，但這帶給了我們磨礪的風(fēng)風(fēng)雨雨更加值得我們的重視，是它洗刷了我們身上不良的習慣，更深入地洗去了我們內心的污垢，教會(huì )了我們成長(cháng)。
離別之際迫近，內心說(shuō)不出是即將離別的不舍之意，還是與同學(xué)們同吃苦共患難的開(kāi)心之情，但其中一定有的，便是感謝。感謝教官對我們的嚴厲管教，感謝老師對我們的辛苦教導，感謝同學(xué)之間的互幫互助，感謝每一天都在進(jìn)步的自己。路漫漫其修遠兮，我們定將這段經(jīng)歷納于心間，帶著(zhù)嶄新的自己不負初衷，邁步向前！
軍訓作文 篇2
通過(guò)軍訓這件事我們從一個(gè)記律懶散的小孩，變成了一個(gè)堅守紀律的同學(xué)。軍訓雖結束，但這讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)道理團結就是力量，這是教官這五天里最讓我們印象深刻。
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“到操場(chǎng)上集合”聽(tīng)著(zhù)賈教官的口令，同學(xué)們連忙放下手中的筆，如一只只剛從籠子里放出的小鳥(niǎo)爭先恐后地往外面沖�？蛇@時(shí)太陽(yáng)不如人愿了，太陽(yáng)的光再一次照耀大地�！傲⒄蔽夷X海里不斷的回憶著(zhù)教官說(shuō)過(guò)的動(dòng)作要領(lǐng)，便立馬做出標準的軍姿，可同學(xué)們卻一點(diǎn)也不知情，聽(tīng)到教官的口令就像是沒(méi)聽(tīng)到一樣，從左耳進(jìn)去又像一個(gè)淘氣的小孩又從右耳朵跑了出去，可把教官氣得，“前兩天的努力與汗水是白費了嗎”說(shuō)著(zhù)，教官氣急敗壞地說(shuō)“既然，你們連軍姿都站不好，就給我站三個(gè)小時(shí)�！眹樀门瑢W(xué)連忙端端正正地做好�？梢恍┎蛔灾鞯耐瑢W(xué)還動(dòng)來(lái)動(dòng)去，害得我們還陪他們在烈日下站軍姿，可是沒(méi)有人喊怨，這是“團結”。
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終于把今天的訓練任務(wù)完成了，教官教我們玩他們在部隊里放松的小游戲�！袄琛苯坦俳涛覀円恍┛谔�，我們盤(pán)腿坐下了，先練習一下剛剛學(xué)唱的《團結就是力量》，可是我們剛剛學(xué)習，前兩句氣勢洶洶，可好景不長(cháng)，后面幾句的歌詞像蚊子一樣輕。我們班里排練了好幾遍，可是那些拉歌的口號還是不太熟練。隔壁的班級便來(lái)起哄“七（8）班，來(lái)一個(gè)……”七（9）班的起哄聲此起彼伏，然而在情況外的我們七（8）班，“好，我們先唱”教官用吵啞的聲音起了個(gè)頭“團結就是力量”。我們緊接著(zhù)唱了下來(lái)，可正當我們唱到一半，轉頭看著(zhù)對面的`男生，那認真的眼神是那么堅定，可一位男生的表情十分夸張，把我們對面的女生逗得哈哈大笑，當然，聲音也從四十九人的聲音，變成了孤軍奮戰得一個(gè)人的聲音，有的人早已笑倒在地上，拉歌環(huán)節讓我放松……
(三)
在軍訓發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目,閉起眼,腦海浮現在我的心里,當然與教官分離的畫(huà)面最為深刻.會(huì )演結束了,我們與教官拍了一張照片,在那一時(shí)刻,同學(xué)們的心情都是一樣的,不舍得與教官分開(kāi),眼眶濕潤了。
軍訓結束，天下沒(méi)有不散的聚會(huì )。教官要繼續他的訓練生活，我們要繼續我們的學(xué)習生涯。
軍訓作文 篇3
為期六天的軍訓已圓滿(mǎn)落幕了，在軍訓匯演上大家一個(gè)個(gè)精神抖擻，站著(zhù)整齊的軍姿，坐著(zhù)標準的動(dòng)作，喊著(zhù)響亮的口號“高一五班，非同一般，斗志昂揚，共創(chuàng )輝煌”那驚天地泣鬼神的口號在十堰市二中操場(chǎng)上回蕩著(zhù)。之后掌聲一片。班上每個(gè)同學(xué)都洋溢著(zhù)歡快的笑容，但內心難免有種緊張感，生怕剛才動(dòng)作沒(méi)做好，影響班里的形象。
六天的軍訓結束了，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)吧大家都曬成了“包公”但我們沒(méi)有絲毫抱怨。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。軍訓，是我們增長(cháng)才干的機遇，也是對我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學(xué)習，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀(guān)念，培養團結互助的作風(fēng)，增強集體凝聚力與戰斗力。
軍訓，還能提高我們的生活自理能力，培養思想上的自立，還能幫助我們養成嚴格自律的習慣，這就需要我們在軍訓過(guò)程中，我們不但要領(lǐng)略軍人們無(wú)私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質(zhì)，也要發(fā)揚我們“同心協(xié)力，艱苦奮斗”的光榮傳統。我們要堅持鐵一般的.紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務(wù)；大家要用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發(fā)揚“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的精神，徹底完成軍訓使命。
我深信，作為新世紀的中學(xué)生，應該像軍人那樣，站如松、坐如鐘、走如風(fēng)。這難忘的軍訓經(jīng)歷令我終生難忘。如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，軍訓的生活便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺戲，那么，軍訓的生活便是戲中最精彩的一幕。的確，幾天的軍訓是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恒的。
軍訓，就如夢(mèng)一樣，匆匆地來(lái)，又在我沒(méi)有細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候悄然而逝，幾天的疲勞在肩頭隱隱告訴我，已經(jīng)結束了，很累，而且有酸酸的感覺(jué)。教官已匆匆地走了，卻留給我們深刻的回憶。軍訓究竟帶給了我什么？其實(shí)我覺(jué)得軍訓幾天，我們學(xué)到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們一種意識；一種吃苦的意識；一種堅持的意識；一種團結的意識；一種遵守紀律的意識！其實(shí)這些已經(jīng)太多太多，足以讓我們一生享用。
軍訓作文 篇4
聽(tīng)說(shuō)軍訓是一件痛苦的事！在太陽(yáng)下站軍姿！五點(diǎn)起床！吃不飽！睡不香？難到這就是軍訓？軍訓只有痛苦嗎？這“爆料”我就要在明天證實(shí)。因為明天，我們就要去一個(gè)偏僻的軍訓基地軍訓了。
坐車(chē)兩小時(shí)，才到了這個(gè)同學(xué)們說(shuō)“鳥(niǎo)不拉屎”的地方。正是炎炎夏日之時(shí)，剛下車(chē)就有一股熱潮向我們襲來(lái)。進(jìn)入大門(mén)，只看見(jiàn)一群穿著(zhù)“海軍服”的學(xué)生在烈日之下訓練，再加上那些教官響亮的嗓門(mén)，這不禁帶給我一絲精神壓力。
第一天給我影響最深的，是吃午飯。十一個(gè)人一桌，我本來(lái)以為桌子挺大，但它卻只是一張小小的圓桌。食堂里很吵，這可惹怒了教官們，其中一位嗓門(mén)大的.喊道：“誰(shuí)還在講！誰(shuí)在講到這里來(lái)講夠！”這一說(shuō)，大家都把話(huà)憋在肚子里了。沉默了一會(huì )兒，他大聲喊道：“開(kāi)飯！”我們便像是餓狼一樣搶飯勺，拼的就是誰(shuí)胳膊長(cháng)。一個(gè)個(gè)看上去舉止比較文雅，但其實(shí)內心深處還是在想“誰(shuí)都別想跟我搶?zhuān) �。只�?jiàn)那堆飯一點(diǎn)一點(diǎn)挖起來(lái)，最后只剩下一丁點(diǎn)。沒(méi)搶到的，身手不夠快的，只能吃那點(diǎn)剩飯了。每個(gè)人都沒(méi)有吃飽，填到的飯也只有飯盒的一半。那三碗菜呢？也被吃的干干凈凈！這樣的環(huán)境，實(shí)在是讓人毫無(wú)食欲！但這樣吃，下午豈不是渾身無(wú)力？我只能勉強的都吃一點(diǎn)。洗碗的地方人山人海，空氣中彌漫著(zhù)殘羹剩飯的惡臭，我就馬虎的把碗沖了一下，捂著(zhù)鼻子離開(kāi)了。
轉眼到了下午，太陽(yáng)愈來(lái)愈小，我們在一個(gè)大操場(chǎng)上集合了。一個(gè)自稱(chēng)“督導”的教官，在臺上站著(zhù)，目光不斷地注視著(zhù)每個(gè)班級。等我們都安靜了，他就說(shuō)了兩個(gè)字：“稀爛！”我們笑了起來(lái)，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣比較幽默�！拔椰F在要交給大家一套能打死壞人的神拳”他直入正題，“它就是軍體拳。今天我們來(lái)學(xué)習它的前五個(gè)動(dòng)作！”只見(jiàn)教官先做稍息狀，“軍體拳！”他大吼一聲，那氣場(chǎng)確實(shí)強大，把手握緊，將拳眼向內，眼睛瞪著(zhù)左邊，像要殺人似的！我們紛紛模仿他的動(dòng)作，他回過(guò)頭來(lái)，看到幾個(gè)說(shuō)話(huà)的人，就把他揪上來(lái)。表面看上去嚴厲，實(shí)際上他不打人，就捏捏他們的臉而已。跟著(zhù)這個(gè)教官，我們就不知不覺(jué)學(xué)習了五個(gè)動(dòng)作。教官經(jīng)常開(kāi)玩笑，我們再換了中學(xué)了一套拳。不僅是拳，我還看到了教官們的軍人本色。那鏗鏘有力的動(dòng)作，確實(shí)感染了我。我確實(shí)想像他們那樣，有一個(gè)勇敢的心。
這一天，我感覺(jué)一分鐘就像一小時(shí)。我既有點(diǎn)悲傷，又有點(diǎn)欣喜。挑戰這種從未體驗過(guò)的生活，誰(shuí)能說(shuō)不刺激？誰(shuí)又能說(shuō)收獲到的一定是痛苦呢？
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