軍訓的作文（經(jīng)典5篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的軍訓的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
軍訓的作文 篇1
蘇軾有一句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！避娪柌坏芘囵B人的吃苦耐勞精神，而且能磨練人的堅強意志。
——題記
在那個(gè)桂花盛開(kāi)的季節，我們進(jìn)行了三天兩夜的軍訓。
在記憶的深處，我的汗都是痛的。疼痛的軍姿、酸痛的蹲下起立、刺痛的俯臥撐、頭痛的齊步走……
初到軍營(yíng)的.半小時(shí)軍姿令我刻骨銘心。膝蓋后頂、兩肩后張、身體微向前傾、中指貼緊褲縫……單憑這一百多個(gè)字的軍姿方法，就足以知道有多痛了。一站起軍姿，就是半個(gè)小時(shí)以上，再加上教官的檢查，雖然吹著(zhù)涼爽的風(fēng)，但也站的滿(mǎn)頭大汗。
比起軍姿，更令我苦不堪言的是蹲下起立，膝蓋最彎、深蹲到底、水壺抱頭、迅速起立……這高要求的動(dòng)作和一百來(lái)個(gè)的個(gè)數，再配以教官那樣“10、5、3、-1”神一般的報數。在軍事六加一上，我計算了一下，我們至少做了250個(gè)，可真差點(diǎn)要了我們的小命。
終于盼到軍訓結束，我竟有點(diǎn)舍不得那種痛。細細品味，原來(lái)這些訓練都有它的道理。軍姿、體現了我們炎黃子孫不屈脊梁的精神，展現了我們龍之傳人的偉岸身軀；稍息、跨立、轉體、體現了我們靈動(dòng)的思維；齊步走、更體現了我們中華民族那水滴成河的強大的團結力量。
這次軍訓的成果使我一生受用。難忘的軍訓，我一輩子都不會(huì )忘記。
軍訓的作文 篇2
軍訓日記9月18日星期四 晴
一連下了將近兩周的雨,天氣終于晴朗了,隨之而來(lái)的就是軍訓。
今天軍訓，我們大家都激動(dòng)得不得了。因為晚上不用寫(xiě)作業(yè)。到了操場(chǎng)，認識了教官，我們就開(kāi)始了軍訓。首先教官教我們站軍姿，教官說(shuō)：“站軍姿要從腳到頭來(lái)，兩腳分開(kāi)60度，膝蓋靠后頂，收腹，挺胸，抬頭�！闭f(shuō)罷，我們就開(kāi)始站軍姿，站了十幾分鐘，我們身上都累的不得了。教官就說(shuō)：“再堅持5分鐘，就讓大家休息一下�！蔽覀兇蠹叶己芗�(dòng)，堅持了一會(huì )，終于可以休息了。隨后，教官教我們向左向右轉，蹲起等等。
到了下午，我們只練了跑步，因為跑步教官看不清每一個(gè)人，所以，分列跑，女生跑的很好，到了我們男生卻怎么也跑不好，最后軍訓的時(shí)間到了，教官們都走了，剩下只有老師陪我們，老師說(shuō)：“我們跑步練不好，全班都不許回家�！眲傞_(kāi)始我們練得沒(méi)有進(jìn)步，后來(lái)我們每次跑完都不約而同的給自己鼓掌加油，最后，我們終于練好了。
最后我們回班做小結，老師說(shuō)：“我們今天表現得不是太好，但是我們班有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)別的班都沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，那就是我們班在失敗時(shí)并沒(méi)有失望，而是為自己鼓掌，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)很好，因為不想當將軍的`士兵不是好士兵”
軍訓日記9月19日星期五晴
今天是軍訓第二天，我們大家都已經(jīng)有點(diǎn)不耐煩了，但是還是要軍訓的。
今天并沒(méi)有學(xué)習什么新的姿勢，而是繼續復習昨天的動(dòng)作，首先教官還是先讓我們站軍姿，站了有20分鐘，教官就繼續讓我們練習向左轉，向右轉，我們做的很差勁，教官說(shuō)：“昨天練的都白練了，記住，要整齊，分清方向，我每次說(shuō)的時(shí)候都會(huì )說(shuō)，向右……轉，會(huì )給你們一點(diǎn)時(shí)間讓你們調整，再試試�！苯K于，我們做好了。接著(zhù)就反復練習蹲起，齊步走……
下午，烈日一點(diǎn)也不留情，暴曬著(zhù)我們。其他的班級都到陰涼處練習，而我們，還在烈日驕陽(yáng)下訓練�！盁崴懒�，教官，我們也去陰涼處吧，”同學(xué)們齊說(shuō)�！安恍�，我們練好了的話(huà)，可以提前休息，練不好，那就一直練，”教官回答。練習的是齊步走，我們練的還是不整齊，沒(méi)辦法了，教官只好把我們分成男女兩組訓練，練了好一會(huì )，大家終于練齊了，下面我們休息了一會(huì )，繼續訓練其他項目，直到五點(diǎn)。
教官走了，老師直接就讓我們回班了，回到班里頭，老師就想著(zhù)讓我們想口號，我們大家想的口號都很幼稚，最后，老師把我們這些比較好的拼湊在一起，組成了我們的口號：四班四班，閃耀光斑，蓬勃向上，超越平凡。
軍訓的作文 篇3
炎熱的太陽(yáng)烤灼著(zhù)大地，用強烈的光線(xiàn)展示著(zhù)它的威風(fēng)；神氣的迷彩服穿在身上，用美麗的橄欖綠展示著(zhù)它的威嚴；整齊的隊伍走在跑道上，用矯健的步伐和響亮的口號展示著(zhù)它的威武！
這就是軍訓，當我帶著(zhù)對母校的眷戀，懷著(zhù)對未來(lái)三年的憧憬，走進(jìn)實(shí)驗中學(xué)美麗的“福柳園”，最先面對的就是軍訓。而通過(guò)九天的軍訓，我覺(jué)得自己完成了一次成長(cháng)的蛻變，不僅深深地熱愛(ài)上了我的集體、我的一班，更對未來(lái)的學(xué)習生活充滿(mǎn)了信心。
第一課，站姿。挺直腰板，五指并攏，中指貼于褲線(xiàn)處，身體稍稍向前傾斜，雙腳分開(kāi)六十度。這一站就是一早上，腰已挺得生疼，雙腳酸痛，兩腿無(wú)力。不過(guò)，這只是軍訓的開(kāi)始，更累的還在后頭。好不容易休息會(huì )兒，坐卻也要用坐姿。第二課，齊步。一個(gè)班接近五十個(gè)人，要想統一一致，并不是件容易事。擺臂、步伐都要一致，立定跺腳要響，口號也要喊起來(lái)。第三課，正步。聽(tīng)到正步走的口令后，左腳向正前方踢出，腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，同時(shí)要上體正直，微向前傾；向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，離身體約十厘米。
在這個(gè)集體中，四十七名同學(xué)，站、坐、齊步、正步，每個(gè)同學(xué)都認真、執著(zhù)地一遍又一遍的練著(zhù)、走著(zhù)，希望能給班級做出一份自己的貢獻；一遍又一遍的練著(zhù)、走著(zhù)，缺了誰(shuí)或者誰(shuí)錯了都不行；一遍又一遍的練著(zhù)、走著(zhù)，仿佛一切都不能阻止我們前進(jìn)的步伐……
記得第一天，還沒(méi)用上兩個(gè)小時(shí)，站在太陽(yáng)下的我，眼前一黑，就暈了。同學(xué)們把我扶到操場(chǎng)邊的樹(shù)蔭下，涼快了一會(huì )兒，我感慨萬(wàn)千“運動(dòng)促進(jìn)健康，健康保證學(xué)習�！睕](méi)有好的身體素質(zhì)，怎么能夠迎接未來(lái)三年以及更長(cháng)時(shí)間的學(xué)習生活？不服輸的我，喝了一口水后，又回到了隊伍里。我下定決心：累，也要堅持；苦，也要堅持；熱，更要堅持！軍訓是對我意志品質(zhì)的考驗，我要經(jīng)得起這個(gè)考驗。我要以更加堅定的信心，更加頑強的毅力，為我人生中的第一次軍訓畫(huà)上一個(gè)完美的句號！
九天，短暫而漫長(cháng)的`九天，轉瞬而過(guò)，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充實(shí)。班主任老師的凝聚力，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和組織紀律性，還有小小的我的一份執著(zhù)和認真，都是我在軍訓中所獲得的最寶貴的財富。
這次軍訓會(huì )激勵著(zhù)我在今后的學(xué)習生活中，堅持不懈，奮發(fā)向上！
難忘，這一次無(wú)論是身體上還是心靈上的軍訓!
軍訓的作文 篇4
軍訓，就得比教官。
我們的教官真是算是仁慈的了。
為什么呢？有一次，我們吃過(guò)午飯回到教室休息了一個(gè)小時(shí)候后，太陽(yáng)出來(lái)了。心想：哎，倒霉。一到軍訓就要出太陽(yáng)，真是哪壺不開(kāi)提哪壺啊。我們散散的出了科技樓的門(mén)，已經(jīng)有些同學(xué)開(kāi)始唉聲嘆氣了。也不知道自己的教官會(huì )怎么樣呢。
教官們都戴著(zhù)帽子，衣服穿得看上去挺多的樣子。那時(shí)我們都覺(jué)得教官涼快啊、教官輕松。全然不知他們背后還有一個(gè)嚴厲的總教官在他們背后。
剛開(kāi)始訓練沒(méi)多久。我們班就和自己的教官相處的很融洽。我們和前幾天一樣，先練軍姿，然后踏步。慢慢的越來(lái)越多的動(dòng)作。大家都很累，有的男生衣服都濕了，要是能喝口水就好了。
聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)了一聲解散。然后我們就像等一秒就會(huì )出人命的'樣子跑向自己的水杯，咕嘟咕嘟幾口下去沒(méi)了。又去科技樓門(mén)前的飲水機打水。那叫個(gè)壯觀(guān)啊，那隊伍長(cháng)的有種再渴也不想排隊的念頭�？墒怯忠幌�，不倒水吧，等會(huì )渴了喝什么呢？還是排隊吧。
好不容接到水后，先喝一口滿(mǎn)足一下，然后蓋上蓋子，舔一舔嘴巴。走上了回操場(chǎng)之路。
正當我們都在享受休息時(shí)光的美好的時(shí)候。10班還在那里站著(zhù)。那時(shí)別說(shuō)是站了，光是看著(zhù)他們站都覺(jué)得熱。而他們的教官也在那兒轉來(lái)轉去。再看看我們的教官，坐在籃球架旁邊，我們班一群男生圍著(zhù)他，好像在問(wèn)什么問(wèn)題，不約而同的露出那謎一樣的笑容。哎...他們在聊什么呢。
很快，休息結束了，又要開(kāi)始訓練了。教官變得嚴肅了，和剛剛那個(gè)嘻嘻哈哈的教官判若兩人啊。
一個(gè)禮拜后，軍訓結束了。教官要和我們say goodbye了。那些男生還去問(wèn)教官QQ、電話(huà)。記得可詳細了呢。那一張小破紙在班里傳瘋了。
也不知道現在教官好不好，希望可以再見(jiàn)面。
軍訓的作文 篇5
或許是我的感情太過(guò)豐富，居然對這五天艱苦訓練產(chǎn)生了一種不可名狀的留戀。
我獨自一人坐在空蕩的寢室床鋪上，望著(zhù)那些空余床板的雙層床架和那以前整齊的擺滿(mǎn)牙刷與杯子的臺桌，茫然中感到一陣鼻酸。
也許，這一切就該這樣，短暫的相聚，留下的往往是最感傷的回憶。
我拉著(zhù)行李箱走到校門(mén)口，和其它離校同學(xué)不一樣的是，我在等接走我行李的母親。
很幸運的是，母親竟在第一時(shí)光趕到了那里。她接過(guò)我手中的行李箱，極費力地將箱子裝入車(chē)中，泛白的陽(yáng)光壓著(zhù)她的身影漸縮漸小，我似乎明白，那一尾江南的青絲是如何將夢(mèng)與愛(ài)留在這南方的小鎮的。她回頭望著(zhù)我，笑著(zhù)問(wèn)：“怎樣還不上車(chē)，不回家了嗎？”“你先回去吧，我待會(huì )兒走�！蔽页龘u搖頭說(shuō)。母親欣然同意。望著(zhù)漸行漸遠的車(chē)影，似母親的歲月，漸漸消逝。
我目送母親離開(kāi)后便轉身來(lái)到高二教學(xué)樓前，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)背著(zhù)行李匆匆離去的身影。是啊，大家都走了，留下一棟空樓豈不是十分寂寞？我徑直穿過(guò)教學(xué)樓大廳，卻見(jiàn)倆位高一的同窗弄了塊陰涼的地兒乘涼，看他們那酣睡的樣貌不忍心打擾，便繞道離開(kāi)了這棟空蕩的大樓。
高二是否就像這棟以前聆聽(tīng)過(guò)我們的笑聲與誓言的大樓一樣，成為過(guò)去的完美？
校園中的人隨時(shí)光的推移而漸漸稀少。
我徒步來(lái)到學(xué)校的小池塘邊，一陣夏風(fēng)吹過(guò)，帶走了一片梧桐樹(shù)的葉子，碩大而油綠的葉子飄落在這寧靜的水面上，漾起一圈圈波痕。
時(shí)至盛夏，可如今我卻感到了秋的蕭索。
我拾起一片梧桐葉扔入池塘中，凝望著(zhù)那波光粼粼的水面，出了神。
我索性來(lái)到菊亭，倚著(zhù)那朱紅色的'石柱，回想著(zhù)軍訓中的那艱辛而又完美的一幕幕，會(huì )心的笑了。
是我多情？還是這夏日多情？也許，當我的夢(mèng)和這綿綿夏日糾結在一齊的時(shí)候；也許，當明年的這天也能如此般情意纖纖的時(shí)候；也許……也就沒(méi)有那么多也許了。
又見(jiàn)一片綠葉悄然滑落，冥冥中漾起的綿綿的湖光，夾帶著(zhù)幾分無(wú)奈的夏色。
我終究明了，秋能帶走落葉，但帶走葉子不必須只有秋的悲索，還有，還有這夏的蹉跎。
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