（熱）軍訓作文9篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的軍訓作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軍訓作文 篇1
帶著(zhù)新奇、幻想與迷茫，我踏進(jìn)了國防苑的大門(mén)，從此時(shí)此刻我們就是一名軍人。迎接我們的是三天的軍訓，軍訓不僅是對身體的鍛煉更是對意志的考驗和磨礪。
在這三天的軍訓生活，真讓我永生難忘的還是第一天晚上的'“軍事六加一�！鄙疃姿陌�，俯臥撐四百個(gè)。我們全場(chǎng)汗流浹背，不堪入目，幾個(gè)女生扛不住哭了，累倒了一片啊。
晚上睡覺(jué)時(shí)，十幾個(gè)人一間的寢室里總有人吵鬧著(zhù)，腰酸背痛的我早已經(jīng)想呼呼大睡了。
第二天的訓練和第一天的可謂天差地別的變化，會(huì )議室，聽(tīng)口令，坐地上。讓我們舒坦一點(diǎn)了。想想第一天，我們就像籠中的小鳥(niǎo)被教官戲弄著(zhù)，用手指左一彈右一彈。
休息的時(shí)光非常短暫，午休兩小時(shí)以后一直訓練到9點(diǎn)半才可以洗臉睡覺(jué)。
“在這里，24小時(shí)都是訓練，不怕苦，不怕累，堅持訓練，你們才能成為一名優(yōu)秀的老兵�！北R教官在臺上嚴肅的發(fā)話(huà)�！澳銈兊哪繕耸菄栏裼柧�，嚴格要求，努力學(xué)習，報效祖國�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”經(jīng)過(guò)了三天的努力，三天的堅強奮斗，我們終于以淚水的名義，奪得了展示會(huì )上的優(yōu)秀班級。
軍訓作文 篇2
“媽?zhuān)魈煳覀儠?huì )軍訓呢！會(huì )不會(huì )很苦呢？”我歪著(zhù)腦袋問(wèn)媽媽�！澳恰悄忝魈烊ピ囈辉嚥痪椭懒藛�！”
哈哈！不管三七二十一，先把衣服穿上再說(shuō)。我穿上了神氣的迷彩服，用手理了理衣口，又撣了撣衣服上的灰塵，站在鏡子前面“臭美”地看了看自己的摸樣。我扣緊了紐扣，褲子雖說(shuō)是松松垮垮的，但也毫不失威風(fēng)和嚴肅。我停止了腰板兒，雙手并攏貼緊褲縫，又用手“理了理”那威嚴的軍帽，雙手似刀刃般緊緊地貼著(zhù)褲子的兩側。雙腳宛如釘子釘在了地上，身子一點(diǎn)兒也看不出又搖晃的'跡象，挺胸收腹，昂起頭。
“好了，好了。別臭美了，不就是一次軍訓嗎，有必要這么認真嗎？”媽媽捂著(zhù)嘴偷偷地笑�！鞍パ�，這是人家第一次軍訓嘛！一定要練好點(diǎn)！”我雙手攥成拳頭狀，胳膊向下彎曲，往下一來(lái)，抿了抿嘴唇，對自己十分有信心�！昂煤煤�，我就不滅你的‘自信心’了！”說(shuō)完便去忙自己的事情去了。
而我，卻做一些媽媽認為“不重要”的事情：稍息、立正、齊步走一些平常不高興做的東西，可現在卻是在欣喜若狂的在做呀！只見(jiàn)我的左腳“唰”的抬起，同膝蓋呈一條直線(xiàn)，腳尖盡量用與地面垂直，身體單腳保持短暫的平衡，目視前方，而右手以迅雷不及掩耳之勢緊貼褲縫，右臂似乎灌輸了永恒的力量，猛地甩出，拳心朝內，四指并攏，伸得筆直，但用力似乎有些大，關(guān)節處泛起依稀的白印，在甩出去的同時(shí)，右腿恰到時(shí)機的抬起，又迅速落下，整個(gè)動(dòng)作做得有些慢，不太自然。
“哎呀！”我一不小心花了一跤，身子往后一仰，后腦重重地著(zhù)了地，一屁股摔了下來(lái)，跌了個(gè)狗啃泥，眉頭擰成了“川”字型，眥著(zhù)嘴，咬著(zhù)嘴唇，血絲都被漲溢了出來(lái)，腳彎成了“U”字型。媽媽一聽(tīng)到聲音就飛一般的奔了過(guò)來(lái)：“叫你不要練的吧！還摔了一跤，我看，你的‘自信心’呀，早就灰飛煙滅了�！薄安�！我就要練！”我犟著(zhù)脖子，頭稍稍向上昂起，立馬就從地上起來(lái)，繼續做那些“不重要”的事情了。
“唉~真拿你沒(méi)辦法�！眿寢寯偭藬偸�，嘟著(zhù)嘴，又走了。我挺直了腰背，左腳抬起“出列”了，又猛地收回，整個(gè)動(dòng)作做得滴水不漏�！皨寢�?zhuān)颐魈煲獛ボ娪柵�！幫我準備一下！”“看！我都給你準備好了！”媽媽指向了桌上的水杯，我拿著(zhù)它，仿佛聞到了軍訓的味道，��！是甜的，仿佛看到了我們軍訓時(shí)的樣子，呀！是快樂(lè )的！
當我現在看那墨綠色的迷彩服時(shí)，忍不住在心里大喊：“��！軍訓我來(lái)了！”……
軍訓作文 篇3
我告別了那個(gè)令我回味無(wú)窮的母校，升入了這個(gè)絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)的每個(gè)新生都必須參加軍訓�！败娪枴薄薄嗝纯膳卵�，一年前也參加過(guò)軍訓，艱苦的訓練是那樣苦不堪言。如今我又站在這熟悉的軍校，忽然明白軍訓對我們這些“嬌氣”的小孩也是有好處的。它讓我們知道嬌氣是不可取的，它只會(huì )讓我們在將來(lái)無(wú)法適應殘酷的社會(huì )。
軍訓的.感受像個(gè)五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。軍訓是殘酷的，記得剛開(kāi)始軍訓的第一天，教官就給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。讓我們在烈日下一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)。腳底又酸又燙，汗不斷地額頭上、背上流下來(lái)，濕透了里面的襯衫，而且還口干舌燥的，我有點(diǎn)想打“退堂鼓”了，但是我沒(méi)有這樣做。我一直告訴我自己：一定要堅持下去，時(shí)間快到了，再忍一下就行了，要是現在放棄的話(huà)，那前面的汗不是白流了嗎？辛苦不是白費了嗎？于是我就咬著(zhù)牙，硬撐了下來(lái)。
曾經(jīng)在閱兵式看到整齊、威武的軍隊走路過(guò)，振奮人心的踏步聲讓我激動(dòng)不已，強勁有力的動(dòng)作更讓我心潮起伏。后來(lái)我自己訓練起來(lái)，才明白要踏好步，是那么艱難。我明白了做一名軍人是那樣難。
軍訓不光是磨煉了我們個(gè)人的意志、品質(zhì)，也培養了我們的集體榮譽(yù)感。讓我們提前認識這些將朝夕相處四年的小伙伴。
短短三天的軍訓讓我明白了許多，同時(shí)也讓我知道了中國的新一代將承受多大的期望，我要在未來(lái)的日子，更努力的學(xué)習，也努力鍛煉自己的體魄。
軍訓作文 篇4
“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”雖然軍訓已經(jīng)結束，但是這首軍訓時(shí)學(xué)的歌仍在我耳邊響起，令我難忘�？吹揭粡垙堒娪枙r(shí)的照片，軍訓的情景仿佛就浮現在我眼前。
軍訓生活最令我難忘的是“拉練”。軍訓的第四天，教官告訴我們要去拉練。我非常高興，眼睛笑得瞇成一條縫兒，心想：不就是爬山嘛！太好了！太陽(yáng)公公沖我微笑，天空多么蔚藍。我們穿著(zhù)迷彩服，背著(zhù)軍挎，好像一個(gè)個(gè)威武的小戰士！同學(xué)們都興奮極了，迫不及待地準備去拉練。
剛開(kāi)始，我和同學(xué)們走得興高采烈，可爬了三分之一的路就累了，我汗流浹背，皺著(zhù)眉頭，腿像拖著(zhù)沉重的鉛塊，我走的越來(lái)越慢，后面的同學(xué)也開(kāi)始催促：“快點(diǎn)，你落隊了，快點(diǎn)！”我想：拉練走這么遠的路，累死我了。要是能找個(gè)地方休息會(huì )該多好啊。我的心情變得很糟糕。這時(shí)我發(fā)現：有的同學(xué)步伐矯健，走的飛快；有的`同學(xué)累的氣喘吁吁，走走停停；還有的同學(xué)干脆不想爬了，嚷嚷著(zhù)回去算了。太陽(yáng)被云遮住了臉，小樹(shù)彎下了腰，樹(shù)葉耷拉著(zhù)腦袋。
過(guò)了一會(huì )兒，我想起了爺爺，爺爺可是老軍人呀，我是軍人的子孫，不能給爺爺丟臉啊，堅持，堅持就是勝利，我一定要堅持。于是我加快了腳步，趕上了隊伍。太陽(yáng)重新從云層后出來(lái)了，露出笑臉，小樹(shù)也直起了腰。最后我們終于爬到了山頂，參觀(guān)了解放軍叔叔的宿舍�？匆�(jiàn)解放軍叔叔們被子疊得方方正正，牙具擺放得整整齊齊。
軍訓作文 篇5
軍訓，一個(gè)沉重而壓抑的詞。軍訓，我們邁入大學(xué)校門(mén)的第一堂課。軍訓的感覺(jué)除了累就是曬，本來(lái)就在西藏曬的很黑的皮膚，到這更上一層樓了？_?!而對我們來(lái)說(shuō)軍訓唯一的樂(lè )趣就是來(lái)自于教官和同學(xué)之間的互動(dòng)，猶記得第一次我們教官的自我介紹：彭遠鵬，彭德懷的彭，遠方的遠，大鵬展翅的鵬。在軍訓休息期間與教官的`互相調侃，與他們的幽默對話(huà)都將會(huì )是我們以后回憶起軍訓時(shí)的珍貴記憶！
雖然軍訓又苦又累，然而我還是喜歡上了這短短的半個(gè)多月的時(shí)間，我喜歡軍訓時(shí)教官帶著(zhù)我們拉歌，喜歡教官在我們拉練走累時(shí)為我們唱的歌，喜歡休息時(shí)同學(xué)們的才藝表演，喜歡同學(xué)們走隊列時(shí)的英姿颯爽！這些將會(huì )是我人生中一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，永生難忘！
軍訓作文 篇6
高中的軍訓生活就這么一晃就過(guò)來(lái)了。
回想起剛走時(shí)我們白嫩嫩的皮膚，雖然有些悲傷但是在白變黑的過(guò)程中，我也體會(huì )到了教官與學(xué)生，老師與學(xué)生，同學(xué)與同學(xué)之間的情誼。
首先說(shuō)說(shuō)教官與學(xué)生�！敖坦佟边@個(gè)詞聽(tīng)起來(lái)就是一種管束別人的詞，我的教官也不例外。當我站軍姿身體歪了，一個(gè)肩膀高一個(gè)低時(shí)，他總是用“管教”的口氣去管我；當我偷懶時(shí)，他更是緊蹙眉頭嚴厲批評我。但正是這些批評才讓我站姿身體端正。
我的'教官也很搞笑。他在我們站軍姿時(shí)跟我們玩“誰(shuí)是木頭人”的游戲，給我們講他的趣事……讓教官與學(xué)生的關(guān)系越來(lái)越好。
之后是老師與學(xué)生。有時(shí)公老師雖然在我沒(méi)寫(xiě)日記時(shí)批評我，但有時(shí)也會(huì )囑咐我喝熱水。當同學(xué)身體不舒服時(shí)，公老師會(huì )到同學(xué)旁邊噓寒問(wèn)暖，讓站在隊伍里的我也好想去休息。
最后是同學(xué)與同學(xué)。一個(gè)宿舍的同學(xué)“有福同享有難同當”就不用說(shuō)了。關(guān)鍵是與外班同學(xué)們。當我腿被曬傷后，三班同學(xué)就端盆涼水，拿著(zhù)蘆薈膏到我宿舍來(lái)。我臉曬紅時(shí)，三班同學(xué)也會(huì )提醒問(wèn)候，并且開(kāi)玩笑說(shuō)“曬黑了啊”.
軍訓雖然黑了好多啊，但我受益匪淺。
軍訓作文 篇7
來(lái)勞動(dòng)基地已有兩天，傷心總歸沒(méi)有，只是有些不羈的想法罷。之前已來(lái)過(guò)幾次聾啞學(xué)校，現在才發(fā)現我之前對它的了解仍那么膚淺。
踏進(jìn)聾啞校門(mén)的那一刻，一切仍是如此。幾名或盲或聾或啞的孩子在寬闊的操場(chǎng)上“跑步”，他們由前面一個(gè)孩子領(lǐng)著(zhù)，搭著(zhù)“火車(chē)”慢慢地跑著(zhù)。
“他們好可憐哦！看不見(jiàn)聽(tīng)不到，行動(dòng)受到限制……”前面一同學(xué)有感而發(fā)�！班�，其實(shí)做一個(gè)健康的人就是一種幸福�！蔽艺f(shuō)：“如果生活真如他們這般，如此的人生又有何意義？這樣的人生又怎能幸福？”
我一直對自己這樣“理智”的認識深信不疑。直到那天晚上，洗衣槽旁。平時(shí)在家中大多是不用勞煩自己動(dòng)手洗衣的，但在這兒，我們也只有自理了。我將換洗的衣物投入槽中，擰開(kāi)水龍頭，水從水龍頭中嘩嘩流出，有一絲寒意。將手伸入水中，不是涼，是刺骨的寒。山上的天氣總歸比較涼的，這終歸引發(fā)了我抱怨的情緒。
我身旁?xún)擅@啞學(xué)校的孩子正在洗衣服。她們個(gè)子很小，六七歲左右，扎一把俏皮的馬尾辮。一女孩將衣服放入一個(gè)粉色的水桶，放滿(mǎn)水，兩雙小手歡快地在水中攪動(dòng)著(zhù)，將衣服從水中提起又放下，顯得十分賣(mài)力。水花濺到女孩臉上，另一名女孩笑了，比劃著(zhù)手語(yǔ)，用手抹去女孩臉上的水花。
“聾啞的孩子總是較早學(xué)會(huì )長(cháng)大�！蔽蚁�。我把手伸入水中，拿起換洗的衣服，又放下，又拿起……，思緒停留在那兩個(gè)女孩身上。那個(gè)女孩踮起腳尖，提起一條黑色的長(cháng)褲，向另一位女孩比劃著(zhù)手語(yǔ)，另一位女孩微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人一起將褲子從桶里提出，各握著(zhù)褲子的一端，從反方向用力擰著(zhù)褲子，水歡快地從褲子上傾瀉而下，將幸福的記號打在水槽旁的石階上。她們邊擰褲子邊比劃著(zhù)，開(kāi)心地笑了，沒(méi)有聲音，卻那樣地美好。這有著(zhù)怎樣的穿透力��！以至于我清晰地感受到一個(gè)東西正有力地撞擊著(zhù)我的心靈�！盁o(wú)聲勝有聲，不是么？”我想。時(shí)間仿佛停留在了這一刻，洗衣槽---- —個(gè)僅屬于她們的世界。
我若有所思，多么可愛(ài)的孩子，多么快樂(lè )的孩子，多么幸福的孩子！雖然她們失去了說(shuō)話(huà)的能力，或許她們亦聽(tīng)不見(jiàn)這世界美妙的旋律，她們的世界沒(méi)有鳥(niǎo)喳喳、蟲(chóng)咝咝、水潺潺……但她們的生活并不因此而失去快樂(lè )的元素。生命并不因為一部份的缺失而失去意義，不是么？
海倫·凱勒這樣由衷地說(shuō)過(guò)：“我發(fā)現生命是這樣地美好�！�
我錯了，為自己昔時(shí)“理智”的.認識而羞愧無(wú)比。
是的，人生并非一帆風(fēng)順的。無(wú)論如何，在人生的旅途中總會(huì )遇到或大或小的挫折和不可避免的災難，這些種種的種種并不能阻擋你對幸福的追尋，并不能成為你通向成功道路的攔路石，不是么？
昔日，總以為一個(gè)人若失去了生命中原所應擁有的一部分便會(huì )失去擁有的幸福，而今，我豁然開(kāi)朗。
沒(méi)有不幸福，因為你有一顆笑對生活的心。
軍訓作文 篇8
六年小學(xué)生活流逝飛快，轉眼間，我們迎來(lái)了初中生活，踏進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中校園，同時(shí)也迎來(lái)了我一生中>第一次軍訓。
參加了五天的軍訓，我激動(dòng)萬(wàn)分，回顧這五天的軍訓，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè )、酸甜苦辣，讓人回味無(wú)窮�！败娪枴边@個(gè)嚴肅又難忘的字眼，這個(gè)歡喜又悲傷的時(shí)刻令人向往，也讓人恐懼。在這幾天，我也真正體會(huì )到了軍訓的意義。
我們的教官說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)班集體中，沒(méi)有你，也沒(méi)有我，只有我們！”這句深刻有富有道理的話(huà)讓我銘記在心。的確，“團結就是力量”，在軍訓的過(guò)程中，團結是必不可少的，一個(gè)集體只有團結一致才能做到最好！
軍訓時(shí)同學(xué)們的團結友愛(ài)、互幫互助也讓人感到無(wú)比溫暖。當有人遇到困難時(shí)，大家都會(huì )爭先恐后的幫助他；當有人孤單傷心時(shí)，大家都去安慰他。當然，軍訓過(guò)程中，老師也是最辛苦的。體育老師時(shí)時(shí)刻刻用攝像機記錄著(zhù)我們軍訓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；>班主任老師在為生病的同學(xué)買(mǎi)藥??五天里，老師時(shí)刻與我們一起。
在這里，我們不再是溫室里的花朵，通過(guò)軍訓，每位同學(xué)都提高了自理能力，學(xué)會(huì )自己洗衣服、打掃房間??軍訓對與我們這些平時(shí)被家長(cháng)寵壞了的“小公主”、“小王子”來(lái)說(shuō)也是一件既有趣又難熬的事。
還記得站軍姿時(shí)，同學(xué)們整整齊齊地站在操場(chǎng)上，看上去真像一個(gè)個(gè)小軍人。一分鐘、兩分鐘、三分鐘??十五分鐘再此時(shí)顯得多么漫長(cháng)，大家都快堅持不住了，但我們知道：堅持就是勝利。盡管同學(xué)們都已汗流浹背，但都在咬牙堅持。那些平時(shí)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，想要把它做的.標準也是一件不容易的事。
這次軍訓帶給我的不僅是對生活的體驗，還有許多做人做事的道理。有“團結就是力量”的集體精神；還有“堅持就是勝利”的個(gè)人毅力。我們從嬌生慣養到堅強獨立，從散漫自由到擁有集體榮譽(yù)感。在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟；在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強！軍訓使我們大家都受益匪淺，也會(huì )給以后的學(xué)習與生活帶來(lái)更多的幫助。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！”讓軍訓的苦于累化作勇敢向前的堅韌力量，帶領(lǐng)我們邁向前方的旅程，迎接更多的考驗吧！
軍訓作文 篇9
9月29日這天夜里，我睡得正香時(shí)，卻被其他同學(xué)吵醒了。這些同學(xué)睡不著(zhù)，就開(kāi)始吵鬧，完全忘記了昨天教官?lài)绤柕慕逃�。果然，夜里兩點(diǎn)半時(shí)，我聽(tīng)到一聲凄厲的口哨，接著(zhù)傳來(lái)教官的喊聲，讓我們全體男生下樓集合。
我快速穿上鞋子趕下樓，發(fā)現樓下燈光里站的是另一個(gè)教官，他走路和貓一樣沒(méi)有聲音，臉上也是沒(méi)有一絲笑容，看起來(lái)很高冷。大家看到這樣冷若冰霜的教官，口水都不敢往下咽�！白呗芬裎疫@樣沒(méi)聲音�！苯坦倮浔卣f(shuō)道。
“明白嗎？”“明白！”
之后他便不作聲了，這讓我很意外�！拔液湍銈儎e的.教官不一樣，我不喜歡磨磨蹭蹭地廢話(huà)�！彼f(shuō)道。
“蹲下！”過(guò)了好一陣子，教官突然喊道。大家都蹲下去了。我忽然覺(jué)得腳下有點(diǎn)粘，非常難受，可得保持一動(dòng)不動(dòng)的姿勢。教官看我蹲得還算挺直，就讓我先回去睡覺(jué)。
回到宿舍躺一會(huì )兒，我發(fā)現天慢慢亮了。起床換鞋子時(shí)，才發(fā)現自己剛才集合時(shí)意然沒(méi)穿襪子，汗水把鞋墊都粘起來(lái)了！軍訓生活，還真是不能太著(zhù)急。不知不覺(jué)就早上六點(diǎn)半了，所有人都被教官叫下來(lái)吃早飯。
早飯后，我們班教官帶著(zhù)大家去打氣炮。氣炮就是一個(gè)像玩具炮彈的裝備，往洞里投一顆橡皮子彈，瞄準靶子后，按下按鈕，如果打到鐵板，就會(huì )濺起高高的水花。輪到我時(shí)，我瞄準了綠色的鐵板，五發(fā)打中三發(fā)，濺起了高高的水花，引得同學(xué)們“哇哇！”地喝彩。這天午休時(shí)，忽然傳來(lái)長(cháng)而尖利的消防警報聲，同學(xué)們紛紛拿起濕毛巾，捂住口鼻，一窩蜂往樓下趕。當我跟著(zhù)大家來(lái)到樓下時(shí)，一邊捂著(zhù)毛巾一邊蹲下身來(lái)。
這時(shí)，一位手抓煙霧彈的教官向我走來(lái)，他要干什么？他把我的毛巾拿了過(guò)去，一會(huì )兒又還給我，我趕忙接回毛巾，將嘴巴和鼻子捂得緊緊的，不料，一股難聞的煙味兒直竄心肺，原來(lái)是教官在捉弄我！又是一個(gè)夜深人靜的時(shí)刻來(lái)臨，我特別想家了。我的鸚鵡怎樣了？弟弟會(huì )不會(huì )到我書(shū)房搗亂呢？爸爸媽媽想我嗎？明天還要訓練一天呢，真讓人擔心呀……
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