軍訓的意義作文(匯編4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的軍訓的意義作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓的意義作文1
今年，我們離開(kāi)初中，來(lái)到了高中。正式進(jìn)入了高中的殿堂。
來(lái)到學(xué)校第一課就是軍訓了，我們大家都期待著(zhù)軍訓的帶來(lái)。
終于隨著(zhù)老師宣布，我們迎來(lái)了期待已久的軍訓。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息都激動(dòng)的歡呼起來(lái)，真是其聲可“驚天地，泣鬼神”。我驚喜地上跳下跳，歡喜地等待著(zhù)軍訓的到來(lái)，真的！回到家終日惦念著(zhù)軍訓，晚上在床上翻去翻來(lái)，腦子里都想著(zhù)軍訓。結果第二天，由于我晚上睡得晚。我早上都爬不起來(lái)，終于還是艱難的爬來(lái)了……
早上首先我們大眾新生聚在一起，聽(tīng)著(zhù)校方代表、部隊代表還有學(xué)生代表發(fā)言，隨著(zhù)他們的發(fā)言結束。我們的軍訓正式開(kāi)始了，我們被分成了十幾個(gè)班，每個(gè)班有一個(gè)教官來(lái)指導。這時(shí)一個(gè)中等個(gè)子的肩上有一“杠”的教官來(lái)到我們的隊伍前，他首先作了簡(jiǎn)短的個(gè)人介紹，然后就開(kāi)始教我們怎么樣排隊。經(jīng)過(guò)教官的指導，不到兩分鐘，我們那歪歪斜斜的隊伍就如同脫胎換骨一樣變成了一個(gè)氣勢磅礴的方隊。
我們排好方隊之后，第一個(gè)就是學(xué)習站軍姿，老天就像故意于我們?yōu)殡y一般，昨天還是陰雨漫步的。而今天卻是烈陽(yáng)高照！我們大家站在烈陽(yáng)下，保持著(zhù)軍姿。教官就在一旁指導著(zhù)我們。教官說(shuō)，軍隊里的軍姿。是雙腳叉開(kāi)60度，兩腿緊閉不留縫，雙手繃直，大拇指放在食指的第二關(guān)節處，食指與褲腳線(xiàn)縫并起，雙手自然彎曲，抬頭挺胸收腹。聽(tīng)著(zhù)教官的話(huà)，同學(xué)們都按照這教官的話(huà)保持著(zhù)軍姿，在烈陽(yáng)下，那站立的身影是我們成長(cháng)的倒影。
軍訓的意義作文2
耳畔是永遠聒噪的蟬鳴，穿堂而過(guò)的清風(fēng)，吹過(guò)少年們純白的衣角，挺拔俊俏的身姿在校園里絢麗奪目。
早上的軍訓總是溫柔的，太陽(yáng)悄悄地從厚重的云層中探出一點(diǎn)，于是細細碎碎的金色便慢慢落在少年們的頭頂。漸漸的，驕陽(yáng)開(kāi)始放肆張揚了起來(lái)，迅速爬上了高處工作�？諝獗豢镜镁臒�，又混合著(zhù)潮濕的汗水味，空地上很少再有流動(dòng)的風(fēng)。
我迎著(zhù)烈日，心里不斷地抱怨軍訓真如傳說(shuō)中的那樣難熬。腿崩的過(guò)直過(guò)緊，放松時(shí)仿佛無(wú)法彎曲，只有嚴厲的教官、路過(guò)的螞蟻與不停息的蟬鳴聲伴著(zhù)我們……短暫的休息總是美好的，我們席地而坐，感受微弱的清風(fēng)輕柔跑過(guò)……
五天的軍訓一晃就過(guò)去了，很少鍛煉的我們全身酸痛，但訓練時(shí)的每個(gè)動(dòng)作也還是想盡力做到完美�！吧韵�，立正，跨立，向左轉，向右轉，齊步走，蹲下，敬禮………”這些熟悉又陌生的詞匯在這五天里刻入心底，刻入身體。最后我們班獲得“會(huì )操優(yōu)秀積極獎”，這是我們班四天半訓練的成果。
一直在想，軍訓的意義是什么呢？我想，我們學(xué)到的可能更多是一種精神，一種力量——永不言棄的精神和面對失敗挫折的力量。初中三年的學(xué)習也只有苦和累嗎？我們從軍訓中獲得的都將要變成推動(dòng)我們前行的力量，我們所奔向的是一條明朗廣闊的未來(lái)！
至此，我心潮澎湃。窗外樹(shù)枝瘋長(cháng)，卻總也擋不住烈日，蟬鳴依舊歡唱。我卻已經(jīng)滿(mǎn)懷勇氣和希望，將要奔赴下一場(chǎng)的征途！
軍訓的意義作文3
穿上橄欖綠，帶上紅五星，我走進(jìn)了上城區少年軍校，成為了最年輕的士兵學(xué)員。一周里，我和同學(xué)們不僅學(xué)會(huì )了整理內務(wù)、包扎傷口，還經(jīng)歷了激光打靶、翻越障礙！其中，最讓我記憶深刻的是長(cháng)途拉練。
周一上午，剛到軍校，發(fā)完軍裝，吃過(guò)中飯，軍校的老師就給了我們一個(gè)下馬威——12公里長(cháng)途拉練。同學(xué)們一聽(tīng)樂(lè )開(kāi)了花，個(gè)個(gè)精神抖擻，毫無(wú)懼怕�！安痪褪�12公里嗎？又不是沒(méi)走過(guò)？”我一邊想，一邊跟著(zhù)大部隊上了山。
才上山，困難就來(lái)了。上周下了整整一周的雨，地面濕滑，長(cháng)滿(mǎn)了青苔。有的`同學(xué)站不穩，一下子滑到了，場(chǎng)面一片混亂。好不容易混亂平息，我們繼續前行。走著(zhù)走著(zhù)，前面忽然出現了一處陡峭的山路，我一下子繃緊了神經(jīng)，小心翼翼地注視著(zhù)前方，一步一步踩穩了才往前走，深怕一個(gè)不小心就摔倒了。
走過(guò)陡峭處，來(lái)到了茂密的樹(shù)林。道路一旁長(cháng)了一棵千年古樹(shù)，粗壯的枝干伸向路中央，擋住了我們的去路。我們正發(fā)愁不知如何穿過(guò)。有個(gè)同學(xué)發(fā)現可以從貓著(zhù)腰從樹(shù)干底下穿過(guò)，頓時(shí)隊伍里歡聲如雷，同學(xué)們個(gè)個(gè)貓著(zhù)腰，穿行而過(guò)。只是很多同學(xué)貓腰功夫不行，要么碰到了帽子，要么撞到了背，場(chǎng)面是不是一陣騷亂。幸好老師在旁，及時(shí)平息了混亂。
長(cháng)途拉練有些枯燥，既不能高聲講話(huà)，也沒(méi)有美景可以欣賞。老師們穿插了挖地雷游戲，給行軍途中增添了不少樂(lè )趣。走著(zhù)走著(zhù)，一個(gè)同學(xué)支撐不住，漸漸地掉到了隊伍的最后。史老師幾乎扛著(zhù)他走完了全程。走在我身旁的同學(xué)氣喘吁吁，走走停停，眼看也跟不上大部隊，我只好攙扶著(zhù)他走完了全程。
長(cháng)途拉練圓滿(mǎn)結束了，這一路我們經(jīng)受了種種考驗，也結下了深厚的友情！
軍訓的意義作文4
“橫看成嶺側成峰”用這一句話(huà)來(lái)形容軍訓的多面性是再好不過(guò)的了。軍訓是個(gè)有不同意義的幾何體，正所謂一千個(gè)讀者便有一千個(gè)哈姆雷特，不同的人會(huì )有不同的看法。
面對軍訓，勇者說(shuō)：軍訓是一次挑戰，是一次鍛煉意志的機會(huì );弱者說(shuō)：軍訓是魔鬼，折磨著(zhù)人的意志;教官說(shuō)：軍訓就是服從，服從再服從。校長(cháng)說(shuō)：軍訓是為了鞏固國防而采取的重要措施。家長(cháng)說(shuō)：軍訓是對孩子有害無(wú)益的……
面對軍訓，諸葛亮說(shuō)：“軍訓也要祭東風(fēng)，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習�！睆堬w說(shuō)：“軍訓是最無(wú)聊最煩人的�！敝荑ふf(shuō)：“既生瑜，何軍訓�！标P(guān)羽說(shuō)：“在軍訓的基礎上，我有了意志，在意志的支持下我千里走單騎。過(guò)五關(guān)斬六將，單刀赴會(huì )，刮骨療傷�！眲湔f(shuō)：“勿以事小而不為，不以害小而為之�！辈懿僬f(shuō)：“寧可我負軍訓，不可軍訓負我�！�
面對軍訓，藍天六必治說(shuō)：“牙好，胃口就好，身體倍棒，吃嘛嘛香，您瞧準了軍訓六必治�！焙玫险f(shuō)：“軍訓好，大家好才是真的好�！钡蠆W說(shuō)：“沒(méi)有意志再好的戲它也出不來(lái)，我知道軍訓對我好，我常練著(zhù)呢，你呢?”特步說(shuō)：“軍訓，飛一般的感覺(jué)�！庇隄嵳f(shuō)：“去頭屑，得軍訓�！憋h影說(shuō)：“有軍訓，更自信�！贝髮氄f(shuō)：“軍訓明天見(jiàn)，啊不，軍訓啊，天天見(jiàn)!”美特斯幫威說(shuō)：“軍訓，不走尋常路�！�
面對軍訓，潮水說(shuō)：“軍訓要有敢于在湍流中沉浮的勇氣�！泵鄯湔f(shuō)：“軍訓就是要有團結向上的力量�！贝髽�(shù)說(shuō)：“軍訓就是再苦再累也要為大地撐起一方綠蔭�！被ㄈ镎f(shuō)：“軍訓就是飽經(jīng)風(fēng)霜而美麗綻放的花兒�！毕﹃�(yáng)說(shuō)：“軍訓就是再短暫再渺小也要散發(fā)出最燦爛最輝煌的光芒�！薄�
俗話(huà)說(shuō)，“分久必合，合久必分�！毙菹⒁幌�，來(lái)點(diǎn)軍歌……
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