【實(shí)用】軍訓的作文錦集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的軍訓的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓的作文 篇1
過(guò)程是苦的，結果是甜的；有了苦澀的渲染，才有了甘甜的釋放。軍訓，是我體會(huì )到這句話(huà)的真諦。
陽(yáng)光明媚的清晨，我們早早地起了床，收拾好生活用品，從家趕往學(xué)校，登上校車(chē)，懷揣著(zhù)一顆興奮的心，開(kāi)始了為期五天的軍訓生活。
到了軍訓基地，映入眼簾的是一個(gè)漂亮的小噴泉，周?chē)幕ú輼?shù)木對我們也有著(zhù)獨特的吸引力。不過(guò)，我們可沒(méi)時(shí)間去欣賞，趕忙到集合場(chǎng)地集合。
集合場(chǎng)地的我們紀律渙散，高聲談笑，秩序有些混亂。忽然，前臺傳來(lái)一陣渾厚的呵斥聲，猶如投入一支鎮定劑一般，一下子把我們鎮住了，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。那是基地校長(cháng)的聲音。然后校長(cháng)講些大致事項的安排，說(shuō)，既然來(lái)到軍校，就得有個(gè)軍人的樣子，注重形象，舉止得當，集合時(shí)要做到紋絲不動(dòng)，聽(tīng)從指揮。
緊接到了晚飯時(shí)間，我們是排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)食堂的。食堂有一條“苛刻”是紀律，就是不能說(shuō)話(huà)，不許亂動(dòng)。而初來(lái)乍的我們卻不當一回事，一直交頭接耳，竊竊私語(yǔ)著(zhù)。招來(lái)的便是校長(cháng)那大聲的呵斥，罰我們以標準軍姿坐十分鐘。最后我們直腰酸背痛，再不敢放肆了。
接下來(lái)的幾天便是辛苦的訓練，既要搞好內務(wù)衛生，又要提高自身素養。每天天剛蒙亮，我們便要穿戴好軍服，到集合場(chǎng)地集合，訓練走路軍姿，然后再去吃早餐，接著(zhù)訓練。我們的教官高高壯壯，訓練之余與我們有說(shuō)有笑，可一到訓練時(shí)，便是一張板面孔，要求嚴格，耐心教導，我們都很尊敬他。
在這期間，我們一方面分工合作打理內務(wù)衛生，一直保持著(zhù)前三甲的名次；另一方面，我們刻苦訓練，在大太陽(yáng)底下練軍姿，任由汗水奔淌，把握每個(gè)細節，爭做最好。
在訓練之余，我們還開(kāi)展了許多意義非凡的活動(dòng)，諸如感恩教育課、人生規劃講堂、消防課、禁毒教育課、危險自救課和團隊游戲“桃花朵朵開(kāi)”，都使我們受益匪淺。
在最終的考核中，我們厚積薄發(fā)，出色發(fā)揮；內務(wù)衛生方面一直名列前茅。最終取得第二名的成績(jì)。雖然與第一名失之交臂，但這也是我們集體積極合作，辛勤付出的結果，同樣值得我們?yōu)橹院溃?/p>
在這漫長(cháng)而短暫的五天軍訓生活中，有艱酸的汗水，也有歡聲笑語(yǔ)。內務(wù)衛生的打理讓我們學(xué)會(huì )團隊合作；豐富的課外活動(dòng)增長(cháng)了我們的見(jiàn)識；艱辛的訓練，磨煉了我們的意志！
我們懷揣著(zhù)不平靜地心，回到學(xué)校，帶著(zhù)軍訓時(shí)的那股勁，投入到學(xué)習中去……
軍訓的作文 篇2
軍訓結束了。我靜靜地望著(zhù)軍訓的那張合影出神，腦海里是軍訓時(shí)的畫(huà)面。
那天，我們正在練習軍姿�！鞍研渥油蠑]一點(diǎn)嘛，手露出來(lái)�！榜R教官不知何時(shí)出現在我的身后。我輕輕地往上擼了擼袖子，只是把手指露出來(lái)�！盀槭裁床话咽秩柯冻鰜�(lái)？是不是戴了什么手飾？沒(méi)關(guān)系，我懂我懂�！八菑堖�算俊俏的臉上露出一副玩世不恭的樣子，調皮似地壞笑著(zhù)伏在我的耳邊輕輕地說(shuō)。雖然聲音較小，但旁邊的同學(xué)還是聽(tīng)見(jiàn)了，興災樂(lè )禍地哄笑著(zhù)看我，那眼神好像是我做賊被發(fā)現了似的，我生氣地使勁提袖子，袖口都提到胳膊軸了才作罷，然后我倔強地對教官說(shuō)：“您看，我可沒(méi)戴什么手飾！“馬教官一臉玩味地帶笑看著(zhù)我，而后點(diǎn)點(diǎn)頭：“抱歉，玩笑而已，下次記得把袖子擼上去�！�
軍訓第三個(gè)星期，我們學(xué)習走正步。剛開(kāi)始分解動(dòng)作訓練時(shí)，我很努力認真，出手快，收手快，抬腳又穩又高，但當我手腳連在一起完整地走正步時(shí)，兩只胳膊松松軟軟，又歪又斜，而雙腳更是別別扭扭不會(huì )走路，不論怎樣練習也跟不上其他同學(xué)的步伐。于是我便被單獨挑出來(lái)練習，“穩住重心！放慢腳步！”戴教官在一旁焦急地叮囑我。而我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，走得搖搖晃晃，腳步速度又很快，那模樣讓身旁的同學(xué)都為我捏了一把汗，生怕我一個(gè)不小心跌倒下去。我每天都為這件事煩惱，生怕過(guò)幾天天軍訓匯演時(shí)給班級丟臉。于是我反反復復的練習，先一步一頓地練著(zhù)走，然后再慢悠悠地一步一步走，后來(lái)又跟著(zhù)教官的節奏走，最后，我終于學(xué)會(huì )了走正步，能夠在隊伍中和同學(xué)們走在一起了，只是并不熟練，經(jīng)常會(huì )有失誤，教官說(shuō)只要多走兩遍就好了，我這才松了一口氣，露出開(kāi)心的笑容。
一件又一件關(guān)于這次軍訓的事閃現在腦海里，我輕輕嘆了口氣，把合影保存到手機相冊中，這真是一次難忘的軍訓啊，雖然我很辛苦，臉也曬黑了不少，但我懂得了不論做什么都要吃苦耐勞，努力學(xué)習，才能取得成功的道理！
軍訓的作文 篇3
今天是大學(xué)軍訓的第一天，最深切的體會(huì )到了軍訓特點(diǎn)的身體部位就是我的腳，因為站軍姿,齊步走，立正，稍息，這些都和腳相關(guān)的，所以今天最辛苦的是它了，但是辛苦的很值得。
今天，教官讓我充分的認識到軍姿對一個(gè)軍人的重要性，只有挺拔威嚴的軍姿才能體現出一個(gè)軍人應有的氣質(zhì)，也是從軍姿中我體會(huì )到一個(gè)軍人的辛苦，我們只站五分鐘，雙腳已經(jīng)麻痹，想軍人在軍隊中一下子就要占二個(gè)小時(shí),四個(gè)小時(shí)，所以我心里對他們由衷的敬佩。 軍訓生涯還會(huì )持續14天，未來(lái)會(huì )有什么更多的感觸我不知道，但我很期待，希望接下來(lái)的日子里，我們可以更加充實(shí)，有更多的收獲。
有歡笑有汗水，有興奮也有難受，百感交集，拖著(zhù)疲憊的身體和痛苦的腳結束了一天的軍訓，今天我理解了軍人，也對自身有了新的提高。最深切的體會(huì )到了軍訓特點(diǎn)的身體部位就是我的腳，因為站軍姿,齊步走，立正，稍息，這些都和腳相關(guān)的，所以今天最辛苦的是它了，但是辛苦的很值得。
在未來(lái)的十四天里，我們會(huì )有更多的苦要吃，有更都的累要自己受，但是我不怕，軍人每天都是這樣訓練的我只訓練只幾天算不了什么，我在這十五天的軍訓的日子里要鍛煉自己的毅力，意志，讓我自己更強大。
我堅信一個(gè)信念：天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，苦其心志，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。我今天的付出，為明天的我更堅強。
這是進(jìn)入大學(xué)的一門(mén)必修課，它不需要你拿著(zhù)筆不停的寫(xiě)呀，算呀。需要你調動(dòng)手腳去配合，去服從命令。它--就是軍訓。雖然軍訓對自己來(lái)說(shuō)已不是什么新鮮事了，因為初中，高中都會(huì )有軍訓，訓練內容也都差不多，所以這次軍訓對我來(lái)說(shuō)真的很熟悉。但也許是因為隨著(zhù)自己的成長(cháng)，思想認識也有所改變了，有了新的認識，所以這次軍訓對我來(lái)說(shuō)也是陌生的。 今天已經(jīng)是軍訓的第七天了，累是不可避免的，但在疲憊與勞累下確實(shí)可以讓自己獲得一些實(shí)實(shí)在在的體驗。讓自己懂得什么是堅持，什么是忍耐。在平日的學(xué)習生活中遇到困難時(shí)，思想精神上會(huì )給自己一個(gè)信念，讓自己不放棄，一個(gè)動(dòng)力，讓自己繼續前進(jìn)。在軍訓中，考驗的不僅是自己的體力，也同樣考驗著(zhù)自己的耐力，也需要在思想上給自己一個(gè)沖力，讓自己繼續堅持。
其實(shí)在這幾天的軍訓中，最讓人記憶深刻的就是站警姿了，要一動(dòng)不動(dòng)，腳會(huì )站到麻木，膝蓋直挺到拔得筋都疼。一到這時(shí)就發(fā)現只要不要一直盯著(zhù)自己身上的酸痛，不要一直給自己心理暗示：自己有多么多么累，不能再忍了，還要很長(cháng)時(shí)間。這一切的一切都不要去想，似乎就沒(méi)那么痛了。沒(méi)錯，心理暗示對自己來(lái)說(shuō)不只是在站警姿這一件小事上有影響，在做任何事時(shí)都起著(zhù)決定性的作用，一件事有多么難辦，那只是自己想的，如果那件事很簡(jiǎn)單，
自己卻把它想的還很難，不愿付之行動(dòng)，也許就會(huì )與機會(huì )擦肩而過(guò)。但如果那件事真的很難， 自己再不停的暗示自己，只會(huì )讓自己裹足不前。所以做任何事都應以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對，鼓勵自己堅持，堅持。只要相信，就一定可以跨過(guò)困難，收獲成功。
這是目前為止在軍訓生活中讓我感觸最深的。
我希望我能在這次軍訓中學(xué)到更多東西，把它們裝進(jìn)我的旅行袋中，伴我走過(guò)以后的人生旅途。
軍訓的作文 篇4
期待、喜悅，充斥在每個(gè)人臉上，我們要去軍訓了！有綿綿小雨相伴，空氣似乎也顯得格外愉快，走過(guò)彎曲的鄉間小路，我們來(lái)到了基地，開(kāi)始了為期一周的軍事化訓練。
“給我蹲下”！
完了，教官發(fā)火了！誰(shuí)讓咱不聽(tīng)話(huà)呢？不要“怨天尤人”，先蹲著(zhù)吧。開(kāi)始還沒(méi)有什么不舒服，但將近十幾分鐘后便開(kāi)始腳面發(fā)麻，腰腿發(fā)酸，隊伍中也不時(shí)傳來(lái)陣陣“哀求”，又幾分鐘過(guò)去后，我們終于聽(tīng)到了期待已久的起立二字。還有便是那令人“聞風(fēng)喪膽”的俯臥稱(chēng)，那場(chǎng)面可是的確好笑，由于同學(xué)們剛做完下蹲，胳膊腿軟，也就有了如此場(chǎng)面：不是屁股朝天便為雙膝跪地，真是“哀鴻遍野”。
好不容易挨到吃飯時(shí)間，不想進(jìn)餐前還要排隊、唱歌，想必同學(xué)們早已是身在廳外，心在桌邊了！一番狼吞虎咽后便要去刷洗碗筷，那才叫一個(gè)苦哇！
不過(guò)幸好還有晚間的“耐人尋味”的電影及同學(xué)們“各顯神通”的篝火晚會(huì )，否則在這有些“乏味”的一天之余我們壓抑已久的心定會(huì )因無(wú)所釋放而爆發(fā)的。
日子一天天過(guò)去了，懷著(zhù)對基地，教官的不舍，懷著(zhù)對新生活的憧憬，我們回到學(xué)校。
能吃苦，勤動(dòng)手，做有生活能力的人，這些經(jīng)驗將伴我走過(guò)初中三年，走向社會(huì )，走向成功！
軍訓的作文 篇5
記得那是上學(xué)期的軍訓，短短的5天時(shí)間，就已在我的心中留下一個(gè)美好的回憶。
那也是我第一次軍訓，以前總是聽(tīng)別人說(shuō)軍訓的辛苦，軍訓的嚴格，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人說(shuō)軍訓的好。那一次軍訓，也就改變了我對軍訓的看法。
那五天，我雖然辛苦，但也幸福。我們從剛開(kāi)始進(jìn)入基地的那種無(wú)知變成了半個(gè)軍人，我們體會(huì )到了軍人的酸甜苦辣。最讓我難以忘懷的是結營(yíng)的那一天。
那天，蒙蒙的細雨使我們的精神更加充分，結營(yíng)儀式結束后，在大操場(chǎng)上，舉行了臨別前的“脫帽儀式”，教官親手收回我們的軍裝，那套穿了五天的軍裝，要按平時(shí)我早就受不了了，可是不知道為什么，當大家都把軍裝脫下來(lái)交給教官的時(shí)候，心中總是有那么多的不舍，那眼淚在不知不覺(jué)中出現在我們每個(gè)人的臉上。往日那些調皮的男生在那時(shí)也掉了眼淚，看來(lái)這五天真的不一樣��！
當我們背著(zhù)自己的東西準備離開(kāi)的時(shí)候，班上的男生過(guò)去一把抱住了教官，我的眼淚又再次落下來(lái)了，平時(shí)我們都說(shuō)男生是冷血動(dòng)物，那時(shí)我才真正明白，他們也有自己的感情��！
再多的不舍，總是要走的，但是那一幕，永遠都會(huì )留在我的心中。
軍訓的作文 篇6
那年，我還是新生，臨近開(kāi)學(xué)還有十天左右，我和雨一大早就去五中看分班信息，去學(xué)校的路上，心里一直想著(zhù)會(huì )不會(huì )和目夕分到一班，當我和雨都站在五中門(mén)前時(shí)，我的腦子還在想這個(gè)問(wèn)題。
我忘了分班信息是幾點(diǎn)貼出來(lái)的，但我記得，看到第一張紙時(shí)就有我的名字——然后就沒(méi)有了，那是一班。而目夕分到了三班，雨分到了五班，就這樣好像什么都斷開(kāi)了�？赐晷畔⒑�，我和雨一起找起了教室，一樓轉遍全是高二，二樓如此，三樓終于有高一的牌子，四樓終于找到了一班，三班和五班，我看著(zhù)一班和三班一墻之隔的距離——笑了。
拉著(zhù)雨一起跑下了樓梯，在樓前的花園中亂逛，雨拉了下我，讓我看前面，我抬起頭，看到了目夕與穎拉著(zhù)手向我們這邊走來(lái)，穎看到了我們倆“雨，笨笨早上好！”雨說(shuō)“早上好！”我對穎笑了下便將視線(xiàn)轉向目夕——她看向別處，沒(méi)有表情。這一切發(fā)生的很快，不超過(guò)三秒，可從頭到尾目夕都看向別處，我——有點(diǎn)難受，可轉過(guò)頭，笑著(zhù)又和雨聊起了飛車(chē)。
正說(shuō)著(zhù)，不知誰(shuí)喊了一句“看過(guò)班級的同學(xué)，到本班報道，領(lǐng)取迷彩服！”緊接著(zhù)，就是人流嘩嘩的向教學(xué)樓涌去，我和雨一口氣跑到了四樓，等了一分鐘，沒(méi)有人上來(lái)，我說(shuō)“我們跑的不快呀，剛剛的人呢？”雨說(shuō)你問(wèn)我我問(wèn)誰(shuí)去呀！我們足足等了五分鐘，一個(gè)人都沒(méi)上來(lái)，我覺(jué)得不對勁，這時(shí)剛好有老師過(guò)來(lái)，“你們干什么的？”我說(shuō)“老師好，我們是新高一的”“新高一的，跑這干嘛？這是高二的教室，新高一在一二樓”我和雨聽(tīng)后同時(shí)“啊”了一聲，雨對那戴著(zhù)眼鏡的女老師說(shuō)了聲“謝謝！”就拉著(zhù)我向樓梯口跑去，那瞬間——我轉頭去看一班與三班的.那面墻壁，我覺(jué)得它——變寬了。
我們跑到一樓，一個(gè)教室一個(gè)教室的從頭開(kāi)始找，發(fā)現門(mén)板上從新粘上了用電腦打印的班級序號，一樓轉遍除了一班，二班至五班都在一樓——我難受的送雨到他的班級“待會(huì )見(jiàn)！”“嗯！”我一個(gè)人去了二樓，從左邊轉到右邊——沒(méi)有一班，我又下了樓從頭開(kāi)始找，就這樣一樓二樓跑了不下三次，有點(diǎn)不安的我，隨便抓了一個(gè)同學(xué)“你好，想問(wèn)下一班在哪里？”我喘著(zhù)氣說(shuō)，“一班呀，在三樓”說(shuō)著(zhù)指了指一樓最邊邊的位置說(shuō)“就在三樓的那個(gè)位置�！蔽艺f(shuō)了聲謝謝，便急匆匆的上樓了。
失望與興奮夾雜著(zhù)汗水，從下巴滴落在水泥鋪成的地面上——瞬間化為烏有。我看著(zhù)人已經(jīng)到了很多，老師還沒(méi)來(lái)，一團的嘈雜映入耳簾，我是個(gè)喜歡安靜的人，那一團的嘈雜讓人心亂，我失望的站在門(mén)外，直到班主任的到來(lái)，這種沒(méi)有規律的音符才戛然而止，我趕快找了個(gè)沒(méi)人的位置坐了上去。
然后便是講話(huà)講話(huà)再講話(huà)，我聽(tīng)見(jiàn)班主任不下十次的說(shuō)“希望”這個(gè)詞，而且還不忘加“同學(xué)們！”我聽(tīng)的有點(diǎn)煩，所以期間他說(shuō)了什么我也忘了，但最后只聽(tīng)到了他帶著(zhù)和諧的笑容說(shuō)“好，接下來(lái)發(fā)迷彩——！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，下面同學(xué)們早已亂的不堪入目。
當迷彩服放在我的桌上，我興奮極了，然而腦子里卻一直在想目夕穿迷彩服的樣子——會(huì )不會(huì )很傻，很呆呢？
“笨笨！”我突然聽(tīng)見(jiàn)有人在背后叫我，轉頭一看竟然是一米，因為我坐的位置離后門(mén)很近，所以一米很快在人群中看到了我，我對他輕輕的說(shuō)“等一下，馬上就完！”我不知道他是否聽(tīng)到，但看到他點(diǎn)頭后在門(mén)口的陽(yáng)臺上，就轉過(guò)頭去聽(tīng)老師的結案陳詞。
一米看我走出教室，馬上走過(guò)來(lái)“你看到了沒(méi)有，看到了沒(méi)有？”我說(shuō)什么，“就是目夕穿迷彩服的樣子��！看到了沒(méi)有？”我搖了搖頭遺憾的說(shuō)“沒(méi)有——”“這樣��！我可看到了，挺傻的！”我笑了笑說(shuō)：“不會(huì )吧！”他隨后就拉著(zhù)我下樓去看目夕迷彩服的樣子，可是最后怎么樣，我已經(jīng)記不清了，只記得我沒(méi)有見(jiàn)到目夕穿迷彩服的樣子——好像她已經(jīng)和穎回家了。
和一米與雨在校門(mén)口散了，我朝著(zhù)家的方向走著(zhù)，看著(zhù)手里拿著(zhù)的迷彩服，心里真的很不是滋味，轉頭望了望學(xué)校教學(xué)樓——我不住的搖了搖頭。
第二天軍訓照常開(kāi)始，我穿著(zhù)松松垮垮的迷彩服，走進(jìn)五中的操場(chǎng)，人很多，可我一個(gè)也不認識。雖然隊伍以班安排，幾個(gè)班為一個(gè)連隊，總共幾個(gè)連我忘了，我只記得自己視線(xiàn)范圍內沒(méi)有目夕的存在。
高中的軍訓非常容易，踢踢正步，打打軍體拳就算是全部?jì)热�，而目夕分到了女子花隊（我記得叫這個(gè)名字），在最后演習時(shí)，看著(zhù)目夕走著(zhù)堅硬的步伐，我開(kāi)心的笑了，看著(zhù)目夕舉起的塑膠彩花，我的眼眶濕潤了，我趕緊閉上眼睛，回收著(zhù)還沒(méi)流出的眼淚——那是我看見(jiàn)最美的場(chǎng)景之一，而第一次是在初二她轉頭跟我說(shuō)話(huà)時(shí)的微笑。
期間，我和雨在校園里有好幾次見(jiàn)過(guò)穎和目夕像那天一樣拉著(zhù)手，我和雨跟穎打招呼，目夕依然扭頭看向別處。就這樣目夕的臉從看分班信息那天開(kāi)始，我便從沒(méi)有正正規規的看到過(guò)。
從那以后我總在想，我到底錯了哪里，我只是想和目夕維持初中的那般友誼，不想太深，不愿太淺�？烧l(shuí)知一場(chǎng)軍訓，像是一場(chǎng)大雨，沖淡了一切的想像——生活仿如從那時(shí)起，不再那樣美麗，只會(huì )讓我擔驚受怕。
有人對我說(shuō)“男生應該主動(dòng)點(diǎn)！”
可我想說(shuō)，目夕和我說(shuō)過(guò)不要打擾她。
“你就真那樣聽(tīng)她的話(huà)？”
我說(shuō)是的，我答應過(guò)她
“你真傻”
我說(shuō)或許吧，可我覺(jué)得那不叫傻，只是念的徹底。
軍訓的作文 篇7
軍訓期間，日子過(guò)得如火箭般飛快。翻開(kāi)日歷，細數一個(gè)個(gè)數字，才發(fā)現，軍訓已尾聲漸近。想到這段酸甜苦辣的日子即將從我的生活中劃過(guò)，心中泛起陣陣不舍。
今天是軍訓的第四天，天氣并非如昨天一般好，仿佛天氣因我們的心情而改變著(zhù)。與每天一樣，我們準時(shí)集合，整裝待發(fā)，而后整齊地來(lái)到了訓練場(chǎng)，隨著(zhù)“1、2、3、4”的口號聲，開(kāi)始新一天的訓練。繁重的訓練任務(wù)從聽(tīng)教官的號令，練習轉體、齊步走開(kāi)始。剛開(kāi)始的時(shí)候，大家步伐總是不整齊，我們練習了一次又一次。盡管太陽(yáng)沒(méi)來(lái)相見(jiàn)，我們早已汗流浹背了。在我們心中，軍訓是一件艱難的事。不過(guò)我相信，只要我們不怕苦，不怕累，就能戰勝自己。
仿佛是為了考驗我們，下午的軍事排練伴著(zhù)“嘩嘩”的雨聲而來(lái)。我們轉移到體育館繼續訓練。這里匯聚了整個(gè)初中部的全體師生。我們學(xué)起了新的內容——拍拍操。隨著(zhù)教官的指令，音樂(lè )也響了起來(lái)，大家拍拍頭，接著(zhù)拍拍手，一次又一次，每一次都加快了速度。這令反應緩慢的我適應不過(guò)來(lái)。當音樂(lè )響起，我心里充滿(mǎn)了緊張感，腦子里一片空白，我望向其他同學(xué)，其實(shí)別人也沒(méi)有比我好多少，大家都在努力跟上節奏。第二次音樂(lè )響起的時(shí)候，我強迫自己高度集中注意力，按著(zhù)動(dòng)作規律動(dòng)起來(lái)。這樣手忙腳亂一次又一次地練習，我才終于跟上了節奏。
永遠別指望以自己的弱小來(lái)?yè)Q取別人的憐惜，你也永遠無(wú)法一直被保護在羽翼之下，只有自己去適應，憑自己的努力變得強大。再堅持一秒，或許你就會(huì )讓人刮目相看。但若你在上一秒放棄了，你只能是最弱小的那個(gè)。沒(méi)有任何人有責任和義務(wù)永遠對你溫柔相待，只有自己足夠強大，才能無(wú)所畏懼！這是軍訓教會(huì )我的人生道理。
軍訓的作文 篇8
“軍訓”，第一次聽(tīng)到這個(gè)詞的確是相當地嚴肅而且有分量。一開(kāi)始我只是認為會(huì )是太累，身體吃不消，可是到了后來(lái)真正軍訓的時(shí)候，我才明白，是太陽(yáng)的考驗，而不是體力的考驗。
我們第一個(gè)教官姓王，記住我說(shuō)的第一個(gè)，而不是唯一一個(gè)。他看起來(lái)挺像我一個(gè)同學(xué)，而且幽默大方，他讓我們在訓練時(shí)叫他教官，在平時(shí)叫他“廖哥”，他教地最松，講好聽(tīng)些就是比較體諒我們，要說(shuō)感想，我不是很喜歡這個(gè)教官，原因有很多，他不能上我對他固定和態(tài)度，教地太松，不夠有經(jīng)驗的樣子。
我們第二天便換了一個(gè)新教官，是小班的，開(kāi)始知道便有種不祥之感，果然后面便把我班駕地要命，而且比前一個(gè)嚴得多，夸張地說(shuō)即形成了鮮明的對比，在這對比之下可想而知我們是多辛苦，且多想念我們以前的教官，其實(shí)我總覺(jué)得他比較偏心，畢竟人家先教得小班，而且他聲音不大，我班后排聽(tīng)不見(jiàn)便全亂了，其中我還是受害者。
第三個(gè)呢，怎么講，因為他是和第二個(gè)教官一起教的，只不過(guò)他看他多教是少些，不過(guò)后面那小班教官好在走了，就他來(lái)教了，起先我還以為他是普通的教官，便比較隨意，后面越來(lái)越覺(jué)得他和別的教官不一樣，我認為，他有經(jīng)驗，嚴格且不乏幽默，能振作士氣，外方內圓，表面散亂且有內含（表教授方面），所以我們在他的帶領(lǐng)下學(xué)地特別有勁又特別好，只不過(guò)到了后來(lái)又換了一個(gè)教官，還挺遺憾的。
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