實(shí)用的軍訓作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的軍訓作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
軍訓作文 篇1
度過(guò)了五年美好的小學(xué)時(shí)光，我正式成為一名初中生，第一件事便是參加軍訓。 軍訓第一天是去領(lǐng)服裝，我的心情非常激動(dòng)，以為一會(huì )兒就能拿到夢(mèng)寐以求的迷彩服，但當我看到大家一個(gè)一個(gè)排著(zhù)隊去領(lǐng)，還沒(méi)有輪到的站軍姿，我的好心情便飛到了九霄云外。剛站了一會(huì )兒，就有幾個(gè)同學(xué)因為不舒服而去休息，教官一個(gè)勁兒提醒我們要站直、站住了，還教給我們方法，可是要暈的還是暈了，當時(shí)天氣還不是很熱，我想如果溫度再高點(diǎn)還能訓練嗎？ 第一天下午和第二天上午天氣都比較涼快，盡管很辛苦，同學(xué)們累得汗流浹背，我們八連還是順利地完成訓練任務(wù)，并且需要休息的同學(xué)越來(lái)越少，在訓練的時(shí)候有些同學(xué)做得不夠認真或動(dòng)作不到位，教官就會(huì )細心、耐心地教他們。教官不停地講解動(dòng)作要領(lǐng)，而且一直站著(zhù)，嗓子都說(shuō)啞了，但從不抱怨，真辛苦��！
在這幾天的軍訓里，當然少不了有些同學(xué)的抱怨，但是抱怨的人一天比一天少，因為大家知道，只有多用心鍛煉，才能擁有個(gè)健康的體格。
軍訓作文 篇2
跨進(jìn)新校園，這里的環(huán)境讓我癡迷。就在這美麗的校園里，我迎來(lái)了一個(gè)全新的挑戰——軍訓。在這軍訓里，飽含著(zhù)酸甜苦辣。
軍訓是酸的，這是肉體的酸痛。我們在場(chǎng)地上站軍姿，雖說(shuō)只有短短的15分鐘，卻讓我兩條腿又酸又軟。那時(shí)我心里想：“快點(diǎn)休息吧，我的腿快支撐不住身體了！”但是教官看著(zhù)我們難受的表情依然無(wú)動(dòng)于衷，我只好堅持下去。
軍訓是甜的。今天下午教官教我們疊被子，看完教官的演示后，我們興致勃勃地回到宿舍整理內務(wù)。我將被子放平，然后將兩邊折進(jìn)來(lái)……，和我往日疊被子不同的是，要用手指將被子的四個(gè)角的輪廓理出來(lái)。先前因為我心急，被子沒(méi)有理平就開(kāi)始疊，疊不出輪廓，后來(lái)在室友的幫助下，我疊好了被子，別提心里有多甜了。
軍訓是苦的。我們去操場(chǎng)跑步時(shí)，教官讓我們注意整齊，然而我們跑得卻不夠理想。教官讓我們一直來(lái)回跑，我累出了很多汗。我們練得非�？�，但它既然來(lái)了，我們也要勇敢地面對它。
軍訓是辣的。我的腳趾火辣辣的痛，我的身體也像火燒了一樣熱。我們在操場(chǎng)上訓練，休息的時(shí)間很少，只能任憑汗往下流，我的心也變“辣”了，管它三七二十一，堅持訓練，爽快地接受往往比抱怨管用的多。
這軍訓的酸甜苦辣，使我明白了當兵的艱苦。我一定要好好鍛煉身體，用健康的身體和豐富的知識來(lái)報答我的父母和親人，報答那些關(guān)心我的人，同時(shí)建設好我的祖國。
軍訓作文 篇3
星期五，我們四年級6個(gè)班級一起到國防苑軍訓。
我們乘著(zhù)車(chē)在去國防苑的路上。一路上，我們看見(jiàn)一排排的樹(shù)木從我們的`眼前閃過(guò)，真好看呀！
大約過(guò)了十幾分鐘吧，就到國防苑了，我們下了車(chē)，排成一排，浩浩蕩蕩的進(jìn)去了。一進(jìn)去就被教官七拉八扯的換了位子，排好隊。這時(shí)教官中的隊長(cháng)發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“同學(xué)們，我們國防苑的要求是很?chē)栏竦�。所以，我希望大家能堅持到底，不退縮，我相信，大家一定能行的！”聽(tīng)了這話(huà)，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)了熱烈的鼓起掌來(lái)。
然后，教官帶著(zhù)大家領(lǐng)了衣服，來(lái)到自己的房間換衣服�？墒�，這衣服褲子不是太大，就是太小，真叫人受不了呀！
終于穿好了衣服褲子，來(lái)到風(fēng)雨訓練場(chǎng)上開(kāi)始訓練，教官讓我們站軍姿。我想：“不就是立正嗎，太簡(jiǎn)單了”�？墒钦局�(zhù)站著(zhù)我就堅持不住了，因為教官的要求太高了。他要我們雙手貼緊大腿，十指并攏。我們足足站了十分鐘，教官還不讓我們休息，把我們弄了個(gè)半死不活，教官這才叫停下來(lái)。接下來(lái)，教官教我們梢息，可有些男同學(xué)就是喜歡隨便亂動(dòng)，要不雙手不貼緊，要不站在那悄悄說(shuō)話(huà)，結果都被教官一人一口草吃下去，還叫他們掛水壺（不過(guò)是全班人掛了一會(huì )兒在叫他們掛）。特別是那個(gè)張錦濤，教官還把醫藥箱掛在他手上，外加一瓶水放在醫藥箱上，他都快累死了，有一些還哭了，真命苦呀！終于到了吃飯的時(shí)間，可是教官不讓我們吃，讓我們站在飯桌前，等我們全都安靜下來(lái)，教官才叫我們坐下吃飯。大家早上都餓慘了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的吃了起來(lái)，一個(gè)個(gè)盤(pán)子立刻洗劫一空，一個(gè)個(gè)吃得都特別香，好像餓了三天沒(méi)吃飯一樣。
即使白天很累，但晚上可興奮啦，都睡不著(zhù)覺(jué)，嘰哩哇啦的在說(shuō)話(huà)，結果被教官發(fā)現了，狠狠的批了一頓，批的我們不敢吭聲了，這才好好的睡覺(jué)。
在這三天的軍訓中，我體會(huì )到有幸苦也有歡樂(lè )，要勇敢、自立，堅強的做好每一件事。要團結友愛(ài)。
上個(gè)星期學(xué)校組織了我們去園山訓練基地軍訓。
第一天，我們到了園山基地。首先，教官先讓我們穿上了英勇的軍裝，每個(gè)同學(xué)都穿好了，真像一個(gè)個(gè)小軍人。吃完午飯后，我們現進(jìn)宿舍休息了一下，然后2點(diǎn)多時(shí)，我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：“六頂思考帽”。就是每班找6名同學(xué)去演黑、白、紅、藍、黃、綠的顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎的一幕》2班演的是《在醫院打針》……到最后，6班得了第一名，4班得了第二名，5班得了第三名，雖然我們班沒(méi)得到前三名，但是我們得到了“最佳導演獎”，我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后，我們看了電影，有《閱兵儀式》、《皇家音樂(lè )隊》。他們是那么團結，那么整齊。那樂(lè )曲聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
第二天，我們早早的起了床，吃完早餐后，我們進(jìn)行了：“天賦密碼”。就是把“密碼”抄在一張紙上，看看你是哪種性格。密碼中分別有：空間想象能力、幻想、音樂(lè )……進(jìn)行完這個(gè)活動(dòng)后，教官教我們唱軍歌。我們每個(gè)人都從軍裝的口袋里拿出一張紙，教官一邊念歌詞，我們一邊抄。抄完之后，我們唱了一遍：“頭頂邊觀(guān)月，心系天下安……”然后教官教我們做軍操，學(xué)會(huì )軍操之后我們跟著(zhù)音樂(lè )做了一遍。吃完午餐后，參加了一個(gè)活動(dòng)：“報紙模特秀”就是用報紙做衣服，上臺走模特。其中我們班有一位男生很搞笑，如果你看了他的表演，一定會(huì )笑掉大牙的。我們看了六個(gè)班的表演，都很精彩。吃完晚飯后，我們回宿舍洗澡了，洗完澡后，我們都開(kāi)心的談?wù)撝?zhù)軍訓的事情。
第三天，我們吃完早餐后，進(jìn)行了：“團隊浮橋”，就是找身高一樣的同學(xué)分為一組，搭木板，讓同學(xué)們輪流爬過(guò)去，每個(gè)同學(xué)爬過(guò)來(lái)時(shí)都要喊：“加油！”一開(kāi)始我感覺(jué)很無(wú)聊，但是，當我爬過(guò)去時(shí)，同學(xué)們拼命為我喊：“加油！”頓時(shí)，我感覺(jué)到團結的力量真大，我流下了眼淚。我爬完之后，我也一直幫同學(xué)喊加油。讓我們知道了：團結力量真大，友誼的力量是堅強的！
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì )，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會(huì )什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個(gè)強壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著(zhù)疑惑的心情等待著(zhù)。好容易等到教官發(fā)話(huà)了：“全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì )我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！”這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著(zhù)做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？“等一下你順著(zhù)桌子爬上去……”教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著(zhù)，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì )吧，難道要用木頭搭成“橋”爬過(guò)去……不……不可能，這么危險怎么可能……就在我思路還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來(lái)我想的沒(méi)錯�！邦A備……”我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排……“開(kāi)始！”一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩嗎？這安全嗎？“加油！”這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話(huà)，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著(zhù)呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著(zhù)大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！“��！”木板晃了一下，我馬上驚叫起來(lái)�！皸钯涣�，加油！”這是多么溫暖的一句話(huà)，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們曾經(jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會(huì )忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
在3月9日的時(shí)候，學(xué)校組織我們四、五、六年級去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓練。
這天很快就來(lái)到了，我們踏著(zhù)愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著(zhù)這些項目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(cháng)階梯、我有一雙靈巧的手、報紙服裝和團隊浮橋。
在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團隊浮橋。就先拿“六頂思考帽”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！六頂思考帽，代表著(zhù)六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng )新，藍色代表大局觀(guān)，黃色代表樂(lè )觀(guān)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，教官要我們每張桌子（因為我們是在飯堂開(kāi)展的活動(dòng)）要寫(xiě)一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本，就要上臺表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了，就讓我們在一旁排練。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂(lè )觀(guān)，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開(kāi)演了，我們把排練好的劇本好好的演出來(lái)，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現，就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是：“團隊浮橋”。規則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過(guò)，整一個(gè)班下來(lái)，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候，負擔不是很重，但到后面負擔越來(lái)越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們在下面鼓勵我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì )保護好我，不會(huì )讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò)，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅持著(zhù)。這就是團隊的力量！
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責任。爸爸媽媽養育我們，他們的責任比任何人的責任重大，學(xué)會(huì )感恩，就是給父母最好的回報。
今天下午的軍訓令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自信十足。
軍訓的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現在卻漫長(cháng)地如同三個(gè)世紀。我偷偷瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著(zhù)前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了，軍訓的第二關(guān)，也是難度系數極高的一項——20秒內完成教室門(mén)口集隊并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項有難度呢？因為我們集隊要求20秒內完成“靜、齊、快”三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項出操，但是現在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級最后一個(gè)班，離出口最遠，隊伍一到樓下就容易亂，不過(guò)，這次我們想出了一個(gè)很好的辦法，來(lái)避免隊伍零亂的情況，就是在一樓的四班門(mén)口停一下，迅速整一下隊，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因為它要求跑到拐彎口時(shí)要四個(gè)人仍然直線(xiàn)對齊，我們用眼睛的余光保持直線(xiàn)對齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節奏，按著(zhù)標準連續做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿(mǎn)頭大汗，但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗，因為大家心里只裝著(zhù)五（6）班這個(gè)集體。
做完廣播操，我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱�？偹爿喌轿覀儼嗔�，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因為大家都知道，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號響徹云霄，都在爭著(zhù)為班爭光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著(zhù)口號。到了主席臺還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯，更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。
軍訓作文 篇4
三年級軍訓時(shí)，因為想家，我哭了�？蛇@一次軍訓，我又哭了，卻不是因為想家。
剛到達訓練基地，周教官就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威：十分鐘內整理內務(wù)，多一分鐘，罰站。
雖然不說(shuō)在嘴上，可我心里卻想：這個(gè)教官，一看外表就知道是個(gè)冷酷的人，心肯定是石頭做的！
有一件事更加深了他的“罪惡”。
第二天早上出操，做準備活動(dòng)時(shí)有人笑了一聲，他就讓我們全體同學(xué)趴在地上，做俯臥撐準備動(dòng)作。天��！這地上鋪的全是細小的沙石，壓上去手還不破皮��！不少同學(xué)都“啊”了出來(lái)�？山坦僖坏裳�，只好趴了下去。
十多分鐘后，教官下令停止，不少同學(xué)的手都破皮了，一個(gè)個(gè)哭喪著(zhù)臉，卻再也沒(méi)人敢在隊列中隨便出聲了。
我心想：周教官真是有一顆冰冷的心��！鐵石心腸！
該吃午飯了我們總是饑腸轆轆，眼睛總忍不住往飯堂瞟�？蛇�沒(méi)輪到我們排呢。周教官過(guò)來(lái)了，還是一本正經(jīng)的樣子，“進(jìn)來(lái)！”說(shuō)完朝我們眨了眨眼睛。我們進(jìn)了飯堂，一邊吃飯，一邊在心里偷偷地笑。原來(lái)，周教官也不那么冷血嘛！
第四天上午野炊，我們這組的火燃了有熄，熄了又燃，無(wú)論我們怎么挽救，火就是這樣反復無(wú)常。急得我們團團轉。周教官看見(jiàn)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，把我們的鍋端起來(lái)就重新生火，火慢慢大了起來(lái)，我被熏得半天睜不開(kāi)眼睛。跑開(kāi)好幾米，我好不容易睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)周教官還趴在那兒燒水。煙嗆得他直咳嗽。那一下，淚水模糊了我的視線(xiàn)，我忙用袖子抹了抹，沒(méi)敢流出來(lái)。
“周教官，你過(guò)來(lái)吧！”
“沒(méi)事，你們過(guò)去一點(diǎn)，別被煙嗆到了。一會(huì )兒就燒好了，你們哪，從來(lái)沒(méi)做過(guò)這些……”
我鼻子又一酸險些再次掉淚。再仔細看看，那雙一把一把往灶里添柴的手上，有許多的小傷疤，有些還紅紅的，沒(méi)好的樣子，也許是平日他們訓練時(shí)留下的吧！
我對周教官有了新的認識，在我眼中，他不再那么冷，而是一位外冷內熱的好教官了。
明天就要離開(kāi)了，聯(lián)歡會(huì )時(shí)，周教官唱了一首歌：《菊花臺》�！澳愕臏I光……”雖然沒(méi)唱全，可他唱到了他帶的每位同學(xué)的心中，一首歌，勾起了幾天來(lái)我們相處的回憶--訓練場(chǎng)上，那嚴厲的周教官；野炊時(shí)，為我們生火燒水的周教官；越野練習時(shí)，伸手保護我們的周教官；……我們哭了，哭得一塌糊涂，眼睛哭腫了，嗓子哭啞了，聲音哭沙了，哭聲卻停不下來(lái)。那一晚，女同學(xué)哭了，男同學(xué)也哭了！
軍訓作文 篇5
“同學(xué)們聽(tīng)好了!”學(xué)校的喇叭響了起來(lái)，“明天，三、四年級將展開(kāi)一次磨礪活動(dòng)——軍訓!”聽(tīng)了校長(cháng)說(shuō)的話(huà)，全班同學(xué)都像炸開(kāi)鍋，開(kāi)始了熱烈的討論，我也不例外，也加入了激烈的討論之中。
放學(xué)了，我用百米沖剌的速度跑回了家。一到家，我把書(shū)包往地上一扔，從衣柜里找到了我以前去旅游的書(shū)包，把需要的生活用品塞進(jìn)了書(shū)包里。
第二天早上，我們坐上了校車(chē)。一路上，我一邊和我旁邊的同學(xué)聊天一邊欣賞著(zhù)窗外的風(fēng)景。
到了營(yíng)地，教官把迷彩服一套套地發(fā)給我們，命令我們馬上把迷彩服換上。換上迷彩服，站在烈日下，我們仿佛都變成了真正的軍人。
在操場(chǎng)上一個(gè)個(gè)教官站得筆直筆直的，一舉一動(dòng)都是那樣的統一、有素，教官們的雙目炯炯有神，眉宇間散發(fā)著(zhù)英氣，使我震嘆不已，大都為這個(gè)軍訓之旅感到好奇。
我們在教官瘋狂似的訓練下，頭頂著(zhù)酷日，太陽(yáng)無(wú)情地烤著(zhù)整個(gè)大地，我們像一個(gè)個(gè)木頭人，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，雖然只站了幾分鐘，但對我們來(lái)說(shuō)卻是一種巨大的痛苦。就在我快要倒下去的時(shí)候，教官仿佛看透了我的表情，連忙說(shuō)：“向左轉，齊步走，大家休息一會(huì )兒!”我們像泄了氣在大皮球，有氣無(wú)力，一下子癱瘓在地板上。
然后，我們去爬一座長(cháng)滿(mǎn)了茂密樹(shù)葉的大山。這座山的名子叫“園山”。在山的腳下，我們看到了一面紅色的小旗，小旗在空中飄，好像在跟我們打招呼呢!教官說(shuō)：“你們看到了山上的那一面小紅旗了嗎?那就是我們要爬到的終點(diǎn)�！�
開(kāi)始爬山了，一路上，山很高，坡很陡，我們一步一步艱難地向終點(diǎn)爬去。
到了終點(diǎn)，我們的骨頭似乎都散了架，躺在地上，不肯起來(lái)。
就這樣，三天的軍訓結束了，黑了、累了、哭了、笑了，想走的同學(xué)現在卻不愿意走了，我們要告別可愛(ài)的教官，還有剛剛相處過(guò)的同學(xué)。在這三天里，我們學(xué)會(huì )了忍耐，堅持和敢于迎接困難，這次軍訓，讓我永遠銘刻在內心深處，永遠!
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