精選小學(xué)軍訓的作文五篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)軍訓的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)軍訓的作文 篇1
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險峻，海沒(méi)有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒(méi)有跌宕起伏就不再壯美，人生沒(méi)有挫折磨難就不再堅強；櫻花如果沒(méi)有“百花爭艷我先開(kāi)”的氣魄，就不會(huì )成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒(méi)有“出淤泥而不染”的意志，就不會(huì )成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒(méi)有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì )成為殘酷冬天里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒(méi)有堅持到底的毅力，就不會(huì )成為緊張軍訓中的一顆亮星。
那是軍訓的第一天，我們三、四、五、六年級都來(lái)到操場(chǎng)，聽(tīng)教官致詞。聽(tīng)完主教官的話(huà)，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經(jīng)在這里站了一個(gè)多小時(shí)了。
到了下午，嚴教官來(lái)到我們課室，讓我們用一分鐘的時(shí)間安靜地到達操場(chǎng)集中。來(lái)到目的地，我們便有了第一個(gè)任務(wù)：站軍姿。我一開(kāi)始站得一點(diǎn)毛病也挑不出來(lái)，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說(shuō)的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬(wàn)通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點(diǎn)被教官發(fā)現了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“不要亂動(dòng)，要動(dòng)要喊報告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說(shuō)：“要喊報告，要喊報告啊……”但我又想起“堅持到底”這四個(gè)字，我終究沒(méi)有喊出一個(gè)報告！
“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊�！币恢艿能娪�，我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓生活畫(huà)上了完美的句號。未來(lái)，我將會(huì )以軍人“堅持到底”的精神，全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰，爭取做到更好。
小學(xué)軍訓的作文 篇2
一次刷完飯盒后，我同往常一樣走出食堂。站到了我們的隊伍里�！霸趺炊嘁粋�(gè)人？”教官很快就察覺(jué)到了異常。那些女生們掃視了一下隊伍，很快就將目光投到我身上。這目光中包含了太多：有詫異、不知所云和一小分嘲笑。
難道我進(jìn)錯了隊？不會(huì )呀，教官是這么瘦，隊里也有一個(gè)穿黃袖子的女生。當我努力回憶時(shí)，教官問(wèn)我是幾班的，得知我是9班后，他善意地給我指示，原來(lái)我們隊伍還在食堂里。我連忙歸隊，還好教官沒(méi)怎么批評我。這次尷尬的經(jīng)歷，讓我明白了凡事都要三思而后行，不能盲目行事。
雖然軍訓的那些事兒令我的心情如坐過(guò)山車(chē)般忽上忽下，但我很愛(ài)這些事兒。因為，是它們組成了我這豐富多彩的軍訓生活！
小學(xué)軍訓的作文 篇3
時(shí)光飛逝，轉眼間我已成為初三年級的學(xué)生了。許多事已被淡忘，但我難以忘記的，是初一剛入學(xué)時(shí)七天的軍訓，其中有甜也有苦。我忘不了教官指揮我們的身影，更忘不了我們在操場(chǎng)上共度難關(guān)的場(chǎng)景。軍訓，成為我永恒的記憶。
短暫的七天軍訓結束了，我并沒(méi)有因為馬上會(huì )見(jiàn)到媽媽而高興，反而有一絲的傷感。仔細想想，這七天我雖然身心疲憊，但是我從中體會(huì )到了許多，許多……
烈日當空照，我們站軍姿，一直堅持了半個(gè)小時(shí)。身體上的疲憊再加上當時(shí)炎熱的天氣，我們有些承受不住了，但如果當時(shí)棄權，教官一定會(huì )更加嚴厲的懲罰我們。于是，我們互相鼓勵，互相安慰，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我們勝利了。這是堅持的力量，這是團結的力量，這力量比鐵還硬，比鋼還強。
在這短暫的七天中，給我印象最深的是教官。我曾抱怨過(guò)教官太過(guò)于嚴厲，現在回想起來(lái)不知怎么的，總覺(jué)得這種抱怨是多余的。我曾抱怨教官批評我報數時(shí)聲音太小，但現在卻再也聽(tīng)不到了。而當時(shí)我們身體不適時(shí)，教官卻親自為我們買(mǎi)蜂蜜……回想起這些，我既甜蜜而又感到自責，自責我不應該埋怨教官，我不應該與教官作對，但一切都無(wú)法挽回。我無(wú)法忘記他的身影。多年后，我也許還會(huì )遇到教官。真希望會(huì )有那么一天，如果有的話(huà)，愿它能早日到來(lái)。
在這七天中，我們有歡笑，有淚水，有病痛，有堅持……軍訓雖然很苦、很累，但它給予了我一生中最寶貴的財富。軍訓中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入了我的記憶。
小學(xué)軍訓的作文 篇4
我們學(xué)校幾星期前組織我們去了軍訓，同時(shí)它也在我的心中留下了不可磨滅的印象，感受最多的自然是酸甜苦辣了。
而從開(kāi)始軍訓，所做的每一件事，都讓我們知道我們不是被疼愛(ài)的小皇帝，以后只有靠自己，不可再有任何的依賴(lài)。軍訓不但培養人的自立更生的能力，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話(huà)：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！边@句話(huà)意思是成功的大從來(lái)都門(mén)是向意志運堅強的人敞開(kāi)的，甚至可以說(shuō)是只向意志堅強的人敞開(kāi)。
第一天就是一個(gè)驕陽(yáng)似火的日子太陽(yáng)毫不保留的散發(fā)所有光芒而第一天教官也給我們來(lái)了個(gè)下馬威。在烈日下整整練了一上午的軍姿，我們這些“小皇帝”、“小公主”何嘗受到過(guò)如此約束，按照教官規定的動(dòng)作一點(diǎn)都不能變形，既枯燥又乏味。站個(gè)三五分鐘還可以，但十分鐘、半小時(shí)下來(lái)我們就完全不行了，可太陽(yáng)好像專(zhuān)跟我們作對似的，發(fā)出更灼熱的光芒，暴曬著(zhù)這塊空地，我向上瞟了一眼，那可惡的太陽(yáng)似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺(jué)刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個(gè)小時(shí)，整個(gè)身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛教練好像根本不知道我們累了一樣，但豆大的汗珠不斷地涌出，，頭上是毒辣辣的太陽(yáng)，地上是熱哄哄的暑氣，汗水順著(zhù)我們的臉龐、脖子、后背緩緩地往下流，一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨我們的意志，真想用手去擦一下。這時(shí)候，遠處的樹(shù)蔭、書(shū)包里的礦泉水好像是空調房間和甘露一樣誘惑著(zhù)我們、招呼我們，這時(shí)如果哪個(gè)同學(xué)意志出現崩潰，我估計大家都有可能散架。
練了一上午，心想吃飯時(shí)總該痛痛快快地享受一下美味了吧。不曾想，未進(jìn)飯堂教官就先給我們規定了三條紀律：一是只有聽(tīng)到“坐”的口令才能坐下，沒(méi)開(kāi)飯前雙手要放在膝蓋上;二是聽(tīng)到“開(kāi)飯”才能開(kāi)吃;三吃飯的時(shí)候不光要把飯菜吃完而且在飯堂里不允許說(shuō)話(huà)。三條紀律一下子把我們驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，沒(méi)想到吃飯還有這么多的規矩，不知還有完沒(méi)完啊?唉!
訓練還要繼續下去，規矩當然還有更多。一天下來(lái)，我們腿麻了，手酸了，腰也快折了，白凈的臉上曬得紅通通的，其中的苦不來(lái)軍營(yíng)軍訓我們真的是無(wú)法想像的。
但幾天的軍訓的`生活我們都適應了，我們已經(jīng)不是剛開(kāi)始那兩天一片散沙，松松垮垮的隊伍了，我們的精神面貌煥然一新。同學(xué)們也不天天哭著(zhù)喊著(zhù)叫爹叫娘了!我們都已經(jīng)有了軍人那種堅忍不拔、吃苦耐勞的精神�，F在我才真正知道什么是“知難而進(jìn)、無(wú)堅不摧;知難而退，碌碌無(wú)為�！睂@句話(huà)我有了深深的體驗。我終于知道了為什么軍人的身上有一種魅力，那是因為堅強。
軍訓結束了，我們吃了很多苦，但這不正是學(xué)校要讓我們達到的目的嗎?通過(guò)訓練，我們吃苦耐勞的能力強了，遵守紀律的自覺(jué)性高了，不怕困難的精神足了。也許我們學(xué)到的東西還有很多、很多，會(huì )在我們今后的學(xué)習、生活和工作中體現出來(lái)。我要說(shuō)，軍訓受的苦，值!
小學(xué)軍訓的作文 篇5
白云仿佛打翻了一瓶墨水，漲溢這黑色。雨兒與風(fēng)兒也仿佛變得暴躁起來(lái)，時(shí)不時(shí)便的狂風(fēng)大作，而就在這種惡劣的情況下，我們六（10）班依然頑強的步入軍訓的行程。從此，我們將翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，記下酸澀的一天……
瞧！這位教官滿(mǎn)臉的孩子氣，純白而柔嫩的皮膚，墨汁似的眉毛，微微舒展著(zhù)，眉宇之間寫(xiě)滿(mǎn)了歡喜，時(shí)不時(shí)眨著(zhù)長(cháng)而密集的睫毛，仿佛歡樂(lè )的精靈唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，有宛如活潑的精靈跳著(zhù)舞蹈，琥珀色地瞳仁中閃爍著(zhù)欣喜的目光，總是甜甜地笑著(zhù)。哪里像個(gè)身居高位的上尉？看起來(lái)像個(gè)溫文爾雅，文質(zhì)彬彬的老師。
可訓練起來(lái)，他就不那樣文雅了。皺著(zhù)眉毛，鼻子和眉心都“擰”在了一起。仿佛一根繩結。將眼睛瞪得銅鈴一般大小，仿佛兇神惡煞一般，玻璃似的瞳仁中閃爍著(zhù)憤怒的光，屏住呼吸，咧著(zhù)嘴，咬緊嘴唇，雙手握成拳狀，緊貼在胸前，狠狠地盯著(zhù)我們，仿佛要把我們生吞活剝了一般，教官就似一只大灰狼，虎視眈眈的盯著(zhù)我們這群新鮮、幼小的小羊羔身上。教官又宛如一座蓄勢待發(fā)的火上即將猛烈的噴發(fā)出來(lái)。
“都給我站好了，都不可以動(dòng)，如果動(dòng)的話(huà)，就不要怪我不客氣了！”教官暴怒的像頭獅子，氣勢洶洶、撕心裂肺的大聲吼道。說(shuō)著(zhù)，便狠狠地拍了一下周欣悅的背。
我愣住了，昂首挺胸，頭像只高傲的大公雞高高的抬起，眼睛緊緊盯著(zhù)周欣悅的后腦勺，抿著(zhù)嘴唇，雙手緊貼褲縫，雄赳赳氣昂昂的站在教官的眼皮底下。
“出列”教官抓著(zhù)吳光遠的衣袖狠狠地把她揪了出來(lái)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憤怒二字。
只見(jiàn)，吳光遠筆直地站著(zhù)，舒展眉毛，黑寶石似的銅鈴中閃爍這欣喜的目光，鼓著(zhù)腮班子，仿佛兩個(gè)打滿(mǎn)了氣的熱氣球，嘟著(zhù)嘴，臉上漲的通紅，仿佛兩個(gè)熟透了的西紅柿，不時(shí)“呵——呵”的笑著(zhù)，發(fā)出了銀鈴般的響聲，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不屑一顧。還時(shí)不時(shí)趁老師不注意，像蘇美間諜一般走一下秀，于對面的紀天童打暗號，很快，兩人情投意合，便“搭”上了，時(shí)不時(shí)雙手捂住嘴唇，發(fā)出了蚊子般的叫聲。
再撇過(guò)頭，看看右邊的沈冰潔。她緊累眉頭，雙眼炯炯有神的目視前方，明亮的眸子中寫(xiě)滿(mǎn)了認真與嚴肅。挺直了腰板兒，屏住呼吸，收腹，雙腿極有力的站著(zhù)，完全像個(gè)小軍人，感覺(jué)自己是祖國的花朵與棟梁，一聲不吭地顯得極為嚴肅。
同學(xué)們極其默契，仿佛事先說(shuō)好了一般。
時(shí)光荏苒，光陰似箭，幾個(gè)小時(shí)后，我們六（10）班又井然有序的向教室走去。從此，我們將翻開(kāi)新的一頁(yè)。
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