精選寫(xiě)軍訓的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的寫(xiě)軍訓的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)軍訓的作文 篇1
五天的軍事訓練讓我們明白了很多道理，不得不說(shuō)的就是站軍姿了。軍訓學(xué)站軍姿是最平常的事情了，沒(méi)什么奇怪的，但是站軍姿真的很苦。
我們在炎炎烈日下汗流浹背地站著(zhù)，按照教官的要求站軍姿。教官要求我們抬頭、挺胸、后腳跟并攏，前腳還要分開(kāi)六十度。兩手五指并攏垂直放在兩條腿之間的褲縫上。我們平常哪受過(guò)這些苦!許多體質(zhì)和毅力較差的同學(xué)因堅持不住而沒(méi)有少被教官批評。
記得那時(shí)侯，才站了一會(huì )兒，我有點(diǎn)堅持不住了。剛想伸手撓癢癢，就聽(tīng)見(jiàn)教官大聲地說(shuō)：“再忍一會(huì )兒，堅持就是勝利!”我想：“這話(huà)應該就是對我說(shuō)的!”我就沒(méi)有再夢(mèng)想著(zhù)撓癢癢了。竟然也怪了，也不覺(jué)得會(huì )癢了!過(guò)了一會(huì )兒，教官喊到：“停!時(shí)間到!”我舒了一口氣，連忙抖了抖腳，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
通過(guò)站軍姿，我知道了當一名解放軍戰士是多么得地不容易。不僅要有健康的身體，還要有頑強地毅力，吃苦的精神，才能克服重重困難，成為一名合格的軍人。
我們一定要向他們學(xué)習，學(xué)習他們的堅持和努力，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
為期兩天的軍訓就這樣過(guò)去了，回憶起昨日那讓我精疲力竭的軍訓，腦海里只映出一個(gè)字“累”，同時(shí)我也感受到了成為一名軍人需要有鋼鐵般的意志。
寫(xiě)軍訓的作文 篇2
在�？诘能娦＠�，我曾經(jīng)歷了一次難忘的訓練——站軍姿。大概是指導員看到我們站不像站樣，才下了這道“死命令”。
那天，我們二中隊的隊員們以立正的姿勢整整齊齊地排列在操場(chǎng)上，教官們?yōu)榱朔乐刮覀儊y動(dòng)，在我們每人的頭頂、肩部各放了一粒既圓又滑的石子；在膝蓋合并的夾縫處、手與大腿合并的縫隙又各夾了一片撕小的椰葉。教官們聲明，要是掉了一樣，就要多站十分鐘。
我一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)，頭不敢東張西望，手也不敢再亂搖亂晃，因為我知道，那圓圓的石頭都是經(jīng)過(guò)教官的精心挑選的，稍微動(dòng)一下，就會(huì )滑落下來(lái)。我的雙手使勁地貼著(zhù)大腿，膝蓋緊緊地靠在一起，生怕小小的椰葉掉了。太陽(yáng)越升越高，肚子里的東西調皮地上翻下滾，像在對我提出反抗，可此時(shí)我腦子里只有一個(gè)念頭：堅持到底就是勝利！
沒(méi)一會(huì )兒，三班的一名大個(gè)子男生“哇”的一聲，一股臟物隨之噴瀉而出，我也感到一陣惡心，欲吐不能，眼淚尾隨著(zhù)汗水，開(kāi)閘似的往下流。
教官們大聲喊道：“不要往那邊看！”我強忍惡心，把目光收回，一眨不眨地望著(zhù)前面隊員的后腦勺。
為了讓時(shí)間盡快過(guò)去，我極力讓自己去想些愉快的事�？申犖橹胁粩嘤腥艘蝾^暈、嘔吐而被教官帶到樹(shù)蔭下休息，我也希望教官讓我到樹(shù)蔭下休息休息。
太陽(yáng)越來(lái)越烈，我一陣陣暈眩，就在這時(shí)，指導員喊道：“時(shí)間到，原地踏步！”我心里一陣欣喜，終于堅持到底了！但是，我們仍然木偶般地站著(zhù)不敢動(dòng)，生怕教官放的東西掉了，又要多站幾十分鐘。教官們又一聲令下，我們才放心地踏起步來(lái)。這時(shí)，才感到雙腿酸痛不已。休息時(shí)，我為自己能堅持到底而流下了眼淚，而且我發(fā)現好多好多人都流下了眼淚。
30分鐘，這含淚的30分鐘，這艱難的30分鐘，這鍛煉人意志的30分鐘！我豈能忘懷？
寫(xiě)軍訓的作文 篇3
教官踏著(zhù)正步走過(guò)去，面向他們，莊重而嚴肅地摘下了他們的帽子，讓他們走到我們看不見(jiàn)的地方去。最后，大家都把手上的三根生命簽拿出來(lái)，給了自己最好的朋友，我得到了六根生命簽。救生艇來(lái)了！救生艇來(lái)了！可是救生艇只有5個(gè)人的位置，得到六根以上的生命簽的五名同學(xué)，站到隊伍前面，他們是所有同學(xué)中幸存下來(lái)的五個(gè)人，也包括我。這些同學(xué)把生的希望留給了我，讓我平安地活了下來(lái)，卻把死的危險留給了自己�？粗�(zhù)那些曾經(jīng)被我欺負過(guò)，曾經(jīng)被我諷刺，被我奚落的同學(xué)，都把生命簽給了我，在這里，我想跟你們說(shuō)一聲：對不起！希望你們能原諒我！宋老師好像知道了我們的想法，便對我們說(shuō)：現在，你想和誰(shuí)一起去說(shuō)聲對不起的，請說(shuō)吧！我馬上對他們說(shuō)了聲：對不起！原諒我好嗎？就這樣，洪水決戰就在我們的道歉聲中結束了。我們的老朋友：宋老師，又讓我們懂得了什么是和諧，要互相好好地相處。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我成長(cháng)了，我也懂了。在種子發(fā)芽到長(cháng)成大樹(shù)時(shí)，還有一番艱苦過(guò)程。不經(jīng)風(fēng)雨，哪見(jiàn)太陽(yáng)。而在我們成長(cháng)的過(guò)程中，要歷經(jīng)更困難的磨礪。
寫(xiě)軍訓的作文 篇4
走進(jìn)鵬峰中學(xué)的大門(mén)，進(jìn)入鵬峰初一的班級里，此時(shí)的我們已是鵬峰的一員了。我們將要面對的是一個(gè)個(gè)考驗，就是軍訓。人人都認為軍訓只是讓人站在太陽(yáng)下，在烈日中。但這可不止……
隨著(zhù)入學(xué)的第一天到來(lái)，也面臨著(zhù)一個(gè)教官的出現。他姓唐，所以我們稱(chēng)他為“唐教官”。接著(zhù)我們全班同學(xué)被唐教官帶到了操場(chǎng)上。首先唐教官說(shuō)道：“立正”隨著(zhù)口令一下，大家立馬站好。教官又說(shuō)道：“抬頭、挺胸、收腹�！甭�(tīng)到口令大家站好一個(gè)像樣的軍姿�？墒钦玖怂奈宸昼娢覀兙捅换鹄崩钡奶�(yáng)曬得汗流滿(mǎn)面了。而我會(huì )看教官一不留神的時(shí)候，偷偷的抓一下癢。一開(kāi)始我覺(jué)得軍訓就是一個(gè)人間地獄。但是我突然改變這個(gè)想法。
那是第一天的下午，我來(lái)到了班級，全體同學(xué)到達后，大家來(lái)到了操場(chǎng)，找到了自己的位置立馬站好了軍姿等著(zhù)教官。我們站了一會(huì )兒，可天氣有變開(kāi)始下雨了。這時(shí)教官讓我們回到教室。說(shuō)完我們連忙跑回了教室，我們坐回了坐位上。接著(zhù)教官開(kāi)始告訴我們什么是團結。他教我們唱《團結就是力量》。首先他教我們先唱了兩遍，再讓我們跟著(zhù)他唱了兩遍，再讓我們全班唱了一遍，接著(zhù)教官又叫我們一組一組的唱了兩遍。接著(zhù)我唱完了歌，教官就讓我們玩游戲。
經(jīng)過(guò)了這一次的軍訓讓我懂得了很多，團結、互相幫助……而且還讓我改變了對軍訓的看法。
寫(xiě)軍訓的作文 篇5
操場(chǎng)上，六年級六個(gè)班的同學(xué)們，在各自教官的帶領(lǐng)下，按順序依此進(jìn)常每一個(gè)班級的表演都是那么地井井有條，不慌不亂，一次次奪得了評委老師們的嘉獎鼓勵�？粗�(zhù)他們走下臺的那穩如泰山的表情，我的心底不禁開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)：“要是我們發(fā)揮得不好怎么辦？要是我們不能拿出平常訓練的成績(jì)怎么辦？要是我們沒(méi)有其他的班級做得好怎么辦？要是我們……”一串串的設想疑問(wèn)浮現在我的腦子里，我不由地轉過(guò)頭來(lái)看了看站在我身旁的教練，他的表情依然是那么鎮定自若�？粗�(zhù)他那堅定的目光，我的心里又再度燃起了信心與希望。這三天，我們付出的辛勤與努力怎會(huì )不及其他的班級呢？當別的班級在樹(shù)陰下乘涼休息的時(shí)候，我們在陽(yáng)光的燎烤下站著(zhù)軍姿；當別的班級在暢快地飲著(zhù)清涼的純凈水時(shí)，我們在操場(chǎng)噙著(zhù)汗水與微微的淚水；當別的班級在坐在地上歡快地唱著(zhù)歌的時(shí)候，我們在一旁佇立著(zhù)喊著(zhù)口號……這些艱苦的訓練，不就是為了在今天一展風(fēng)采嗎？我們付出的這么多，不就是為了讓大家看看，我們六年級六班也不差嗎？所以，我一定要讓全校的老師同學(xué)們看看，經(jīng)歷了這三天訓練的我們，究竟成長(cháng)了多少。
終于輪到我們上場(chǎng)了，只見(jiàn)我們精神抖擻地走著(zhù)齊步來(lái)到老師們的面前，炯炯的目光望著(zhù)前方�！吧韵�，立正。向右看齊！”教官一聲令下，只聽(tīng)齊刷刷的碎步聲，隊伍立刻排成了一條條直線(xiàn)，連校長(cháng)也不禁稱(chēng)贊：“看樣子這個(gè)班會(huì )有很好的表現！”接下來(lái)的動(dòng)作都達到了教官對我們的要求，在同學(xué)們的掌聲中，我們大步地跨著(zhù)整齊的步伐，秩序井然地離開(kāi)了會(huì )常接下來(lái)，評委老師們即將宣布獲獎的名次，我的心不由得撲撲跳。當從大隊部的老師口中得知我們獲得了一等獎時(shí)，我的心里一下子充滿(mǎn)了歡喜與驚訝——我們班成功了！全班的同學(xué)們都欣喜若狂。當我作為全班同學(xué)的代表上臺領(lǐng)獎時(shí)親手觸摸到這勝利的果實(shí)，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué)涌上了心頭，是喜悅，是光榮，是滿(mǎn)足，更是付出后得到回報的成就感。
在結束了辛苦的野外生活之后，我又重歸正常的學(xué)習生活，回到了親切的家，在這次艱苦而又快樂(lè )的野外生活中，很多人讓我感動(dòng)。
1.教官
在野外生活的`第二天，我們又一次迎來(lái)了軍訓，軍訓是十分苦的。一大早，我們就見(jiàn)到了教官，心里一陣嘀咕，隨后，我們就開(kāi)始了嚴格的軍訓。我們的教官是一個(gè)胖胖的人，但作風(fēng)完全不像一個(gè)胖子，而是雷厲風(fēng)行。因為是在烈日下，又不停的進(jìn)行訓練，所以大家都很累，教官于是就時(shí)不時(shí)地讓我們休息，但卻經(jīng)常只讓女生休息，原因是她們比我們做得好(他是這麼認為的)，這讓我們男生忿忿不平，于是訓練十分賣(mài)力，可是教官依然堅持它的理論，這讓部分男生已經(jīng)開(kāi)始抱怨。下午的訓練稍好，休息不斷，也讓我們訓練得十分輕松而且訓練效果不錯，下午匯演時(shí)我們也取得了第二，但同學(xué)們很不甘心認為自己做得不好，可是教官卻說(shuō)“都怕我沒(méi)教好大家”讓我十分感動(dòng)。
2.同學(xué)
我是初二(2)強的小隊的隊長(cháng)，在幾天的野外拓展訓練中，我身邊的隊友讓我十分感動(dòng)，在野外生存中，我們的衣食住行基本上都是靠自己，在野外生存的第四天，早上的飯我們吃得津津有味，兩片面包加沙拉和生菜，美味��！大家都對它贊賞有加，但我們都不知道，它融入了組員的細心和勤勞，早晨，天很冷，個(gè)子不大連璐在，清冷的水中仔細的洗菜，一片一片，很干凈，因為她的努力，才保證了大家早餐的美味和衛生，謝謝你，連璐！謝謝你！
3.輔導員
剛剛來(lái)到訓練營(yíng)的時(shí)候，我就見(jiàn)到了我們的輔導員，我原以為他很?chē)绤�，因為我們組在畫(huà)隊旗，設計隊歌，隊名，隊訓時(shí)用了很多時(shí)間，沒(méi)有在輔導員規定的時(shí)間內完成，于是我們被批了，但有那天夜行軍時(shí)，我和同學(xué)興奮地聊著(zhù)電腦游戲，輔導員突然冒出了一句話(huà)(有關(guān)我們的游戲話(huà)題)讓我大吃一驚，我沒(méi)想到原來(lái)輔導員也愛(ài)玩，大家有共同語(yǔ)言了，從此我對這位輔導員十分佩服。在野外的生活中，從來(lái)都是輔導員為我們打理一切，每天都是輔導員忙前忙后，有最后的一天里，輔導員為我們開(kāi)路，搭橋，劈荊棘，他們指導著(zhù)后面的同學(xué)撐起過(guò)河繩索，跑前忙后的，我真是佩服他，在訓練結束時(shí)，大家依依不舍，女教官落了淚，但我們這些小男子漢沒(méi)有，心里不舍，但還是面不改色，因為我們是男人，男子漢
通過(guò)這次風(fēng)餐宿露，跋山涉水的訓練營(yíng)活動(dòng)，我更加懂得了團體的力量，團結的重要性，讓我們這些生活在父母雙翼下的寵兒直面大自然，磨練自己的毅力，忍耐力，和同學(xué)們朝夕相處的幾天，雖短暫，但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感動(dòng)，愛(ài)心在同學(xué)中傳遞，友愛(ài)在同學(xué)中閃耀，互相幫助，相互鼓勵，年青的我們組成了一個(gè)洋溢著(zhù)青春氣息，充滿(mǎn)著(zhù)遠大理想的大家庭，在學(xué)校，老師們的引領(lǐng)下，朝氣蓬勃地向前進(jìn)！
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