小學(xué)軍訓的作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)軍訓的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)軍訓的作文 篇1
星期六，我們去臨海國防苑參加臺州晚報小記者采風(fēng)活動(dòng)。來(lái)到國防苑，我興奮極了！首先我們分了排，并換上軍裝，那一刻，我有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)。大隊長(cháng)跟我們說(shuō)：“換上軍裝，你們就是小軍人了�！甭�(tīng)了這話(huà)，我心里高興極了！
進(jìn)行了一系列活動(dòng)后終于可以訓練了，我們跟著(zhù)教官來(lái)到了各自的場(chǎng)地，先整隊訓練踏步。終于到中午了，我們排著(zhù)隊伍來(lái)到食堂，排長(cháng)教我們吃飯時(shí)的禮儀后，便開(kāi)始吃飯了，上午的訓練使我們都筋疲力盡，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃了起來(lái)。中午休息后，我們又玩了許多游戲，比如大風(fēng)吹、傳球……最好玩的就是大風(fēng)吹了，我們三個(gè)人一組，一個(gè)是鳥(niǎo)蛋，一個(gè)是鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�有一個(gè)則是鳥(niǎo)爸爸了。組隊后，教官開(kāi)始喊口令：“大風(fēng)吹�！蔽覀儐�(wèn)：“吹什么？”“吹……鳥(niǎo)蛋�！甭�(tīng)到指令，我們迅速跟最近的一組換了位置，就這樣，我勝利了！到了第二天，我們又進(jìn)行了火海逃生、匍匐前進(jìn)和尋子彈殼的游戲，我們都玩得開(kāi)心極了！
到了下午，最好玩的“基地尋寶”開(kāi)始了。在教官的口令下，我們像瘋了似的跑了出去尋找“寶貝”，我左找找、右找找，連草都拔了還是沒(méi)找到。突然，我發(fā)現在一片草叢里有一張紙，我跑過(guò)去撿了起來(lái)一看，是一張“加油卡”�！鞍�，難道我今天運氣這么差？”轉眼間，“尋寶”結束了，我一張“寶貝”都沒(méi)找到，傷心極了！許多同學(xué)都領(lǐng)了獎，瞧，他們多開(kāi)心��！
在頒獎典禮中，我們結束了這次采風(fēng)活動(dòng)。再見(jiàn)，國防苑，再見(jiàn)，教官們！
小學(xué)軍訓的作文 篇2
這個(gè)星期三中午，我們懷著(zhù)好奇乘車(chē)來(lái)到了西湖區少年軍校。我暗暗地對自己說(shuō)，別把家里的`壞習慣帶來(lái)。吃晚飯了，那一次吃飯我還記得很清楚。
周三晚上，我們在餐廳門(mén)口列好了隊，說(shuō)說(shuō)笑笑地走了進(jìn)去，整個(gè)餐廳便熱鬧起來(lái)，到處都是說(shuō)話(huà)的嗡嗡聲，教官們走了進(jìn)來(lái)，其中一名教官大吼一聲：“立正！”大家站正了一些，可一點(diǎn)也沒(méi)停止說(shuō)話(huà)，那名教官眉頭一皺，右手拿起了掛著(zhù)的哨子，我看見(jiàn)了，馬上停止了說(shuō)話(huà)，趙逸安還不明白是怎么回事，剛要問(wèn)，被一聲尖利的哨聲打斷了，餐廳一下子安靜下來(lái)，那名教官說(shuō)：“講什么？”聽(tīng)又有了說(shuō)話(huà)聲，又使勁吹了一下，大家強忍住笑，雖然沒(méi)有了笑聲，可一個(gè)個(gè)臉上全是欣喜的表情。又有了一聲尖利的哨聲，大家安靜下來(lái)了，過(guò)了一會(huì )兒，終于沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)了，“坐下！”一名教官說(shuō)。好一會(huì )兒，終于沒(méi)一點(diǎn)聲音了，一名教官才說(shuō)：“開(kāi)飯！”我狼吞虎咽地吃起來(lái)，剛才這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去，飯菜都涼了，同時(shí)我在聽(tīng)，整個(gè)大廳靜的出奇，只有勺子與鐵碗碰撞的聲音。不一會(huì )兒，又有了點(diǎn)說(shuō)話(huà)聲，那名教官大吼一聲“起立！”整個(gè)餐廳的人一下子全部站了起來(lái)，這是樊亦晨正好吃了一大口飯，站起來(lái)嘴里還嚼著(zhù)東西，趙逸安也在嚼著(zhù)什么，惹得我又想笑了，方旋力小聲說(shuō)：“大家別吃了，等會(huì )兒坐下吃，現在吃——��！”正好一名走過(guò)他身后的教官踢了他一腳“說(shuō)啥呢？”方旋力回頭一看，趕緊把后半截話(huà)咽了回去。許久，終于又坐下吃飯了。
“在軍隊吃飯不能說(shuō)話(huà)�！边@是我在軍營(yíng)的第一天學(xué)到的東西。
小學(xué)軍訓的作文 篇3
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì )，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會(huì )什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個(gè)強壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著(zhù)疑惑的心情等待著(zhù)。好容易等到教官發(fā)話(huà)了：全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì )我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著(zhù)做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？等一下你順著(zhù)桌子爬上去教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著(zhù)，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì )吧，難道要用木頭搭成橋爬過(guò)去不不可能，這么危險怎么可能就在我思路還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來(lái)我想的沒(méi)錯。預備我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排開(kāi)始！一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩嗎？這安全嗎？加油！這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話(huà)，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著(zhù)呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著(zhù)大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！��！木板晃了一下，我馬上驚叫起來(lái)。楊倩琳，加油！這是多么溫暖的一句話(huà)，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們曾經(jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會(huì )忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
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