小學(xué)軍訓作文匯編9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)軍訓作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)軍訓作文 篇1
望著(zhù)這個(gè)高不可攀的攀巖墻，腿下如踩了棉花一般，似乎再也用不上力氣。
軍訓的第三天，是戶(hù)外拓展。攀巖，一個(gè)磨煉自我的項目。我顫抖地走到攀巖墻前，緩慢地伸出手來(lái)，輕輕地搭在從墻面凸出的石頭上。我用腳一蹬，踏在了最底下的石頭上。起初感到十分輕松。而到了中間，體力似乎被耗光，顫抖的腿再也不受控制。低下頭，看這自己離地面已有幾米之高�？吹竭@一幕，我的心突然像揣了兔子般怦怦直跳。我想放棄。
我的手離開(kāi)了石頭，想任憑它滑落。就在這一瞬間，一個(gè)聲音傳進(jìn)了心底：“不要放棄!”我飛快地伸出手，抓住了一塊稍偏下的石頭。很快， 我的雙腳也穩穩地立在了石頭上。走一步，再走一步!我吃力地爬著(zhù)，手心被粗糙的石頭磨破，汗水早已浸濕了我的衣襟。太累了，我停在半空中，思索著(zhù)下一步的選擇。放棄的念頭又出現在了腦海中。
抬頭望，似乎終點(diǎn)只有一步之遙。我堅定地拋開(kāi)了放棄的念頭繼續爬著(zhù)。走一步，再走一步!終點(diǎn)又近了!更近了!同學(xué)們的加油聲縈繞在耳畔。我深吸了一口氣，想要使出全力似的，跳了起來(lái)，手與標志著(zhù)勝利的欄桿擊掌后，緩緩地降了下來(lái)。
我攤坐在墊子上，心臟“嘭嘭”有力的跳動(dòng)聲竟聽(tīng)得一清二楚!又累又疼，我勉強地站起來(lái)，又腳已沒(méi)了知覺(jué)，但心中成功的喜悅占據了一切。
走一步，再走一步!我走向了成功。這個(gè)曾經(jīng)對我來(lái)說(shuō)如此高大的墻壁現在在我眼里只是個(gè)微不足道的矮墻罷了。微風(fēng)掠過(guò)了我的肩膀，我默默地對自己說(shuō)：
“走一步，再走一步!再高的山也擋不住我前進(jìn)的腳步，再大的風(fēng)雨也無(wú)法阻止我走向成功!”我充滿(mǎn)自信地笑了。
走一步，再走一步!直到走向成功。
小學(xué)軍訓作文 篇2
前幾天就聽(tīng)老師說(shuō)我們要參加學(xué)校組織的軍訓，聽(tīng)到這個(gè)消息大家都很興奮。大家也在私下里議論，如果是一位既帥又高大的教官的就好了。
瞧！教官來(lái)了，好激動(dòng)呀！同學(xué)們都伸長(cháng)了脖子張望著(zhù)，嘴里還不停的嘀咕著(zhù)：“教官什么樣兒��？”哎…有些失望。不過(guò)在軍訓時(shí)越看教官越覺(jué)得帥，越看越覺(jué)得他英姿挺拔！
我原以為軍訓是一件簡(jiǎn)單而又有趣的事，可是它不是我意料之中的。教官先按大小個(gè)給我們排列了隊形，我是我們班最“倒霉”的男生，因為我個(gè)頭小被排在了女生隊列里。其他男同學(xué)都在對我擠眉弄眼，我的嘴都快氣歪了。軍訓開(kāi)始了首先學(xué)的是立正、稍息，一開(kāi)始有很多同學(xué)都出錯腳了，包括我在內。教官很?chē)绤�，讓我們出錯腳的同學(xué)反復練習了很多遍才罷休。
我們不僅學(xué)習了立正、稍息 ，還學(xué)習了踏步、跨立、軍拳等。令我最難忘的是軍拳訓練。教官要求我們出拳時(shí)要眼到拳到，拳到人倒，要把所有的力量都集中到拳頭上。出拳時(shí)嘴里還不停地喊著(zhù)“打”。我們的喊聲回蕩在操場(chǎng)上空，經(jīng)過(guò)反復的練習，我覺(jué)得渾身都有了力量。同學(xué)們也都練勁十足，個(gè)個(gè)掙得臉頰通紅。
軍訓這幾天，我們不僅學(xué)會(huì )了很多東西，而且還健壯了我們的體魄，培養了我們的集體觀(guān)念。都說(shuō)“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”。我們的軍訓生活已經(jīng)結束了，真有些不舍。在此，我要感謝我們的教官不辭辛苦，任風(fēng)吹日曬，教導著(zhù)我們，關(guān)心著(zhù)我們。
通過(guò)軍訓，也讓我們懂得了另一番道理：作為當代學(xué)生除了掌握知識外還要有頑強拼搏的意志、吃苦耐勞的品質(zhì)、較高的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
小學(xué)軍訓作文 篇3
軍訓七天，終于結束了……這些天，好難熬啊，好想家啊。好多畫(huà)面還歷歷在目...這七天，給了我太多的感受，太多的收獲，慶幸我沒(méi)有白白度過(guò)這段時(shí)光。
回憶起站軍姿的那個(gè)下午，我記得當時(shí)我大概站了20分鐘就不行了，然而，在老師的鼓勵下，我堅持下來(lái)了。當營(yíng)長(cháng)說(shuō)時(shí)間到了后，我的腳已經(jīng)動(dòng)不了了，麻痹了。但我依然非常的高興，因為我真的堅持下來(lái)了。真棒....這七天我學(xué)了很多東西，更深層的了解了很多名詞，堅持，堅強，信任，責任，自責，自信，自卑...這七天里我交了很多朋友，也很感謝我的舍友，穎茵，夢(mèng)縈，嘉欣，潮珠，梓琪，棟文，美欣，曉君……
我們這些天，彼此幫助，彼此關(guān)心，留給了我快樂(lè )，溫暖…… 回來(lái)的時(shí)候，我還找到了能和我一起回家的同班同學(xué)。真的好高興，原以為我會(huì )很寂寞，然而卻不是。果然上天待我一點(diǎn)都不薄……感謝上天 這些天，離開(kāi)家，才特想家，原來(lái)，真的，很多東西，只有不擁有，不存在，才會(huì )更懂得珍惜，更懂得思念。 軍訓，為我的高中拉開(kāi)了序幕。軍訓的結束，意味著(zhù)一切都將重新開(kāi)始，我不再是以前的我，我是一名高中生，我應該學(xué)會(huì )長(cháng)大，學(xué)會(huì )懂事…… 新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，新的我，一切都是新的開(kāi)始，我一定要好好把握這樣的機會(huì )，好好走……
小學(xué)軍訓作文 篇4
陽(yáng)春三月，我們背著(zhù)生活用品，坐車(chē)去龍崗區橫崗園山，接受車(chē)人式的訓練，在去的路上，同學(xué)們像春游一樣的高興，沒(méi)想到一跨進(jìn)訓練基地大門(mén)，就被一股嚴肅的氣氛所感染。從這一剎那起，我就準備拿起勇氣面對嚴峻的考驗。
一下車(chē)，教官就吹響了掛在胸前的口哨，挺胸抬頭地看著(zhù)我們，指揮我們排好隊�；胤块g換了一身軍裝，站在鏡子前左瞧右瞧看看，行了個(gè)不太標準的軍禮，自我感覺(jué)良好，仿佛成了一名英姿颯爽的軍人訓練中我們學(xué)了很多的軍資的前題要領(lǐng)各一頂都是那么的艱難，就算簡(jiǎn)單的站資都把我累得腰酸背疼。
軍訓，讓我們嘗到從未有過(guò)的累，但使我們意志堅強，生存能力倍增不少。
小學(xué)軍訓作文 篇5
軍訓了，教官讓我們疊被子。哦！疊被子誰(shuí)不會(huì )��！可論誰(shuí)疊的好，就不一定了……
今天，我吃完飯回寢室，在寢室里除了睡覺(jué)還是睡覺(jué)，每天就這樣。一晃眼過(guò)去了，該起床了，老師突然說(shuō)：“今天1、2、3、4組留下跟人家二年級同學(xué)學(xué)咋疊被子的�！薄鞍�！學(xué)二年級小朋友疊被子？耳朵沒(méi)聽(tīng)錯吧！”過(guò)一會(huì )兒，有幾個(gè)小朋友來(lái)了，我被抽出幸運觀(guān)眾，因為是他給我整的，哈哈，爽死了！我今天不用疊被子了！看他那用心折的，要按這樣疊，不疊10分鐘才怪，終于完成了第一步，用了2分18秒，要照這樣疊被子，會(huì )把腰累死了！他那手真靈，都不是疊的是捏的，聽(tīng)老師說(shuō)，他的被子都被他捏成形了，就不要那么麻煩的疊被子了。多給我捏一會(huì )兒，把我的被子也捏成形吧！我心里暗暗的說(shuō)�？蓻](méi)過(guò)多久，被子疊完了，我已經(jīng)沉醉到里面，不知道過(guò)了幾分鐘了……
他疊的被子真好！正正方方，很漂亮，使我們高年級有點(diǎn)臉紅，我們的被子還沒(méi)他們好呢！看來(lái)，我們也得向小弟弟們學(xué)習��！
小學(xué)軍訓作文 篇6
教官鐵青著(zhù)臉，一動(dòng)不動(dòng)地死死瞪著(zhù)我們，就如同一塊僵硬的鐵板子。
“都給我聽(tīng)好了!這里是軍訓，不是你想吵就吵，想鬧就鬧的地方。丑話(huà)說(shuō)在前頭，那些違反紀律的人一律嚴懲不貸!要不就給我滾回家去�！彼а狼旋X地吼道。
“嘁，你不就是個(gè)二十幾歲的毛頭小伙子嘛?拽啥拽呀�！蔽移财沧�，在心里暗暗地想。
“現在，全體立正，二十分鐘軍姿�！蔽覀凖R刷刷地站好。過(guò)了幾分鐘，人群開(kāi)始騷動(dòng)。有的同學(xué)趁教官不注意，賊兮兮地左顧右盼;有的同學(xué)左撓右撓，上抓下抓，好像身上有幾百只跳蚤;還有的同學(xué)小聲地說(shuō)著(zhù)話(huà)。
“動(dòng)!繼續動(dòng)!”這一切被教官盡收眼底。他的臉因為憤怒扭曲了，“既然你們不喜歡待在蔭涼的地方，那就給我去曬太陽(yáng)�！�
這下，眾人可傻了眼，發(fā)出一聲聲哀嚎�？善@時(shí)候居然在哀嚎聲中還夾雜著(zhù)些許笑聲。教官氣得臉發(fā)紫，指著(zhù)我們大聲咆哮：“笑?那給我對著(zhù)太陽(yáng)笑，做朵向日葵!”那樣子，活像一只發(fā)怒了的野獸。
軍令如山啊!我們一邊在心里咒罵著(zhù)，一邊慢吞吞地挪到了烈日下。
毒辣辣的陽(yáng)光炙烤著(zhù)我們，我眼睛都睜不開(kāi)。大地上就像個(gè)大蒸籠，豆大的汗珠從額頭上滾下來(lái)，模糊了視線(xiàn)。沒(méi)想到居然到這時(shí)候還有人不老實(shí)�！暗谌艔淖笾劣业谒膫�(gè)，出列!”那位同學(xué)瞪大了眼睛，從隊伍中走了出來(lái)�！案┡P撐，下!”那位同學(xué)居然還朝我們笑了笑，他這是打算掩飾自己的尷尬么?真不知好歹!教官讓他圍著(zhù)操場(chǎng)跑，沒(méi)說(shuō)停不準停。
又有幾個(gè)同學(xué)接著(zhù)“中獎”了，烈日下，幾個(gè)長(cháng)長(cháng)瘦瘦的影子在不斷移動(dòng)……
天啊!這可怕的軍訓。
小學(xué)軍訓作文 篇7
星期四，我們四年級全體同學(xué)來(lái)到了位于南郊公園的XX市XX區素質(zhì)教育基地。
一到門(mén)口的平地上，嚴格的教官就把我們這些平時(shí)做事拖拖拉拉的學(xué)生管得再也不敢調皮了，一條條筆直的線(xiàn)站在那里，可教官還是覺(jué)得不整齊，左調右扯，硬是覺(jué)得滿(mǎn)意了才在素質(zhì)教育基地奏響了莊嚴的國歌。
升過(guò)國旗，教官宣布了幾條紀律，然后進(jìn)門(mén)讓我們每人拿了一套迷彩服后安排床位，床位可真窄啊!我們上上下下擺弄了半天才集合。走在山路上，一批批穿著(zhù)迷彩服的同學(xué)邁著(zhù)整齊的步伐，對得筆筆直直，人見(jiàn)人愛(ài)，別提有多神氣啦!
在一個(gè)小山坡上，教官糾正了我們很多平時(shí)不規范的動(dòng)作，如立正、稍息、向左轉、右轉和后轉……當然，我最喜歡的還是軍體拳，教官先一個(gè)一個(gè)動(dòng)作演示，還讓我們的`同學(xué)做了示范，他一手捉住同學(xué)打來(lái)的拳，一只腳向前蹬一步，另一只手朝同學(xué)的背上準備一拳將他擊昏，但在就要接近的一刻猛停住了，我從心里暗自佩服教官。
下午的活動(dòng)更精彩，教官帶領(lǐng)我們玩了很多游戲，有驚險刺激的速降，也有平淡無(wú)趣的滑草，還有讓人心驚肉跳的攀鐵絲……一直玩到五點(diǎn)鐘才去燒烤，所謂燒烤就是自己做飯，我們這組因為飯還沒(méi)來(lái)就幾乎把菜吃光了，挨了教官好一頓“竹板炒肉”!
第二天早上六點(diǎn)鐘就要起床，這可是我人生中第一次起得這么早，一早上，同學(xué)們個(gè)個(gè)無(wú)精打采，說(shuō)什么晚上沒(méi)睡著(zhù)，那也的確，晚上那被子冷得好象要結冰，我幾次都因此被“轟醒”!沒(méi)辦法，我們也只好排隊去早練，我們練了十幾遍軍體拳，總算過(guò)關(guān)了。
教育基地最苦的要算吃飯，吃飯時(shí)，飯菜都放在桌上，不能吃!教官要求沒(méi)一點(diǎn)聲音，要沒(méi)一點(diǎn)聲音可難了，有時(shí)還不止等半個(gè)小時(shí)，餓得我們只咽口水，還要背《憫農》，背得不整齊，重背!今天上午吃飯，我們組有兩個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà)，我們全體被教官喊到外面，等了好久才吃到飯……
在素質(zhì)教育基地雖然很辛苦，可玩得也很開(kāi)心，我希望時(shí)間在這一刻停止，讓我盡情體會(huì )這有苦也有樂(lè )的生活。
小學(xué)軍訓作文 篇8
星期五，我們四年級6個(gè)班級一起到國防苑軍訓。
我們乘著(zhù)車(chē)在去國防苑的路上。一路上，我們看見(jiàn)一排排的樹(shù)木從我們的眼前閃過(guò)，真好看呀！
大約過(guò)了十幾分鐘吧，就到國防苑了，我們下了車(chē)，排成一排，浩浩蕩蕩的進(jìn)去了。一進(jìn)去就被教官七拉八扯的換了位子，排好隊。這時(shí)教官中的隊長(cháng)發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“同學(xué)們，我們國防苑的要求是很?chē)栏竦�。所以，我希望大家能堅持到底，不退縮，我相信，大家一定能行的！”聽(tīng)了這話(huà)，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)了熱烈的鼓起掌來(lái)。
然后，教官帶著(zhù)大家領(lǐng)了衣服，來(lái)到自己的房間換衣服�？墒�，這衣服褲子不是太大，就是太小，真叫人受不了呀！
終于穿好了衣服褲子，來(lái)到風(fēng)雨訓練場(chǎng)上開(kāi)始訓練，教官讓我們站軍姿。我想：“不就是立正嗎，太簡(jiǎn)單了”�？墒钦局�(zhù)站著(zhù)我就堅持不住了，因為教官的要求太高了。他要我們雙手貼緊大腿，十指并攏。我們足足站了十分鐘，教官還不讓我們休息，把我們弄了個(gè)半死不活，教官這才叫停下來(lái)。接下來(lái)，教官教我們梢息，可有些男同學(xué)就是喜歡隨便亂動(dòng)，要不雙手不貼緊，要不站在那悄悄說(shuō)話(huà)，結果都被教官一人一口草吃下去，還叫他們掛水壺（不過(guò)是全班人掛了一會(huì )兒在叫他們掛）。特別是那個(gè)張錦濤，教官還把醫藥箱掛在他手上，外加一瓶水放在醫藥箱上，他都快累死了，有一些還哭了，真命苦呀！終于到了吃飯的時(shí)間，可是教官不讓我們吃，讓我們站在飯桌前，等我們全都安靜下來(lái)，教官才叫我們坐下吃飯。大家早上都餓慘了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的吃了起來(lái)，一個(gè)個(gè)盤(pán)子立刻洗劫一空，一個(gè)個(gè)吃得都特別香，好像餓了三天沒(méi)吃飯一樣。
即使白天很累，但晚上可興奮啦，都睡不著(zhù)覺(jué)，嘰哩哇啦的在說(shuō)話(huà)，結果被教官發(fā)現了，狠狠的批了一頓，批的我們不敢吭聲了，這才好好的睡覺(jué)。
在這三天的軍訓中，我體會(huì )到有幸苦也有歡樂(lè )，要勇敢、自立，堅強的做好每一件事。要團結友愛(ài)。
上個(gè)星期學(xué)校組織了我們去園山訓練基地軍訓。
第一天，我們到了園山基地。首先，教官先讓我們穿上了英勇的軍裝，每個(gè)同學(xué)都穿好了，真像一個(gè)個(gè)小軍人。吃完午飯后，我們現進(jìn)宿舍休息了一下，然后2點(diǎn)多時(shí)，我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：“六頂思考帽”。就是每班找6名同學(xué)去演黑、白、紅、藍、黃、綠的顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎的一幕》2班演的是《在醫院打針》……到最后，6班得了第一名，4班得了第二名，5班得了第三名，雖然我們班沒(méi)得到前三名，但是我們得到了“最佳導演獎”，我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后，我們看了電影，有《閱兵儀式》、《皇家音樂(lè )隊》。他們是那么團結，那么整齊。那樂(lè )曲聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
第二天，我們早早的起了床，吃完早餐后，我們進(jìn)行了：“天賦密碼”。就是把“密碼”抄在一張紙上，看看你是哪種性格。密碼中分別有：空間想象能力、幻想、音樂(lè )……進(jìn)行完這個(gè)活動(dòng)后，教官教我們唱軍歌。我們每個(gè)人都從軍裝的口袋里拿出一張紙，教官一邊念歌詞，我們一邊抄。抄完之后，我們唱了一遍：“頭頂邊觀(guān)月，心系天下安……”然后教官教我們做軍操，學(xué)會(huì )軍操之后我們跟著(zhù)音樂(lè )做了一遍。吃完午餐后，參加了一個(gè)活動(dòng)：“報紙模特秀”就是用報紙做衣服，上臺走模特。其中我們班有一位男生很搞笑，如果你看了他的表演，一定會(huì )笑掉大牙的。我們看了六個(gè)班的表演，都很精彩。吃完晚飯后，我們回宿舍洗澡了，洗完澡后，我們都開(kāi)心的談?wù)撝?zhù)軍訓的事情。
第三天，我們吃完早餐后，進(jìn)行了：“團隊浮橋”，就是找身高一樣的同學(xué)分為一組，搭木板，讓同學(xué)們輪流爬過(guò)去，每個(gè)同學(xué)爬過(guò)來(lái)時(shí)都要喊：“加油！”一開(kāi)始我感覺(jué)很無(wú)聊，但是，當我爬過(guò)去時(shí)，同學(xué)們拼命為我喊：“加油！”頓時(shí)，我感覺(jué)到團結的力量真大，我流下了眼淚。我爬完之后，我也一直幫同學(xué)喊加油。讓我們知道了：團結力量真大，友誼的力量是堅強的！
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì )，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會(huì )什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個(gè)強壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著(zhù)疑惑的心情等待著(zhù)。好容易等到教官發(fā)話(huà)了：“全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì )我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！”這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著(zhù)做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？“等一下你順著(zhù)桌子爬上去……”教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著(zhù)，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì )吧，難道要用木頭搭成“橋”爬過(guò)去……不……不可能，這么危險怎么可能……就在我思路還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來(lái)我想的沒(méi)錯�！邦A備……”我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排……“開(kāi)始！”一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩嗎？這安全嗎？“加油！”這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話(huà)，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著(zhù)呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著(zhù)大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！“��！”木板晃了一下，我馬上驚叫起來(lái)�！皸钯涣�，加油！”這是多么溫暖的一句話(huà)，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們曾經(jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會(huì )忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
在3月9日的時(shí)候，學(xué)校組織我們四、五、六年級去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓練。
這天很快就來(lái)到了，我們踏著(zhù)愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著(zhù)這些項目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(cháng)階梯、我有一雙靈巧的手、報紙服裝和團隊浮橋。
在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團隊浮橋。就先拿“六頂思考帽”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！六頂思考帽，代表著(zhù)六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng )新，藍色代表大局觀(guān)，黃色代表樂(lè )觀(guān)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，教官要我們每張桌子（因為我們是在飯堂開(kāi)展的活動(dòng)）要寫(xiě)一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本，就要上臺表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了，就讓我們在一旁排練。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂(lè )觀(guān)，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開(kāi)演了，我們把排練好的劇本好好的演出來(lái)，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現，就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是：“團隊浮橋”。規則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過(guò)，整一個(gè)班下來(lái)，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候，負擔不是很重，但到后面負擔越來(lái)越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們在下面鼓勵我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì )保護好我，不會(huì )讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò)，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅持著(zhù)。這就是團隊的力量！
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責任。爸爸媽媽養育我們，他們的責任比任何人的責任重大，學(xué)會(huì )感恩，就是給父母最好的回報。
今天下午的軍訓令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自信十足。
軍訓的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現在卻漫長(cháng)地如同三個(gè)世紀。我偷偷瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著(zhù)前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了，軍訓的第二關(guān)，也是難度系數極高的一項——20秒內完成教室門(mén)口集隊并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項有難度呢？因為我們集隊要求20秒內完成“靜、齊、快”三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項出操，但是現在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級最后一個(gè)班，離出口最遠，隊伍一到樓下就容易亂，不過(guò)，這次我們想出了一個(gè)很好的辦法，來(lái)避免隊伍零亂的情況，就是在一樓的四班門(mén)口停一下，迅速整一下隊，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因為它要求跑到拐彎口時(shí)要四個(gè)人仍然直線(xiàn)對齊，我們用眼睛的余光保持直線(xiàn)對齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節奏，按著(zhù)標準連續做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿(mǎn)頭大汗，但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗，因為大家心里只裝著(zhù)五（6）班這個(gè)集體。
做完廣播操，我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱�？偹爿喌轿覀儼嗔�，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因為大家都知道，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號響徹云霄，都在爭著(zhù)為班爭光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著(zhù)口號。到了主席臺還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯，更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。
小學(xué)軍訓作文 篇9
記得我剛掛上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我仰起小臉兒，好奇地看著(zhù)身著(zhù)迷彩服的六年級哥哥姐姐從我們身邊穿梭而過(guò)，我們便幻想著(zhù)自己迎著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，穿著(zhù)迷彩服，英姿颯爽地行著(zhù)軍禮……思緒就這樣漸行漸遠。只是不曾想，“百年不過(guò)一瞬”，又何況是六年的時(shí)光，就在一眨眼間悄然溜走了。今天，接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的迷彩服，明明薄如蟬翼，卻似重有千斤，這上面寄予了多少人的厚望？衣服紐扣掉了一顆、衣角脫線(xiàn)了、褲子太大……不過(guò)這些都沒(méi)關(guān)系，什么也阻擋不了我對這次軍訓的期待。簡(jiǎn)單的軍訓開(kāi)營(yíng)式后，我們迎來(lái)了教官。二十多歲的樣子，皮膚白，很瘦，即使不笑，那嘴角也是彎彎的，要知道他是四個(gè)教官里最帥的一個(gè)�！斑馈莻�(gè)……我姓桂，同學(xué)們可以叫我桂教官。今天開(kāi)始，我們將相處一個(gè)星期，希望可以很融洽……”教官一本正經(jīng)地作著(zhù)自我介紹，他似乎是個(gè)新手，顯得有些緊張。我不禁莞爾一笑�！罢拒娮��！惫鸾坦僬f(shuō)，“這是基礎中的基礎，必須練好�！蔽颐黠@感覺(jué)到桂教官話(huà)中的嚴肅性，我也不敢怠慢，雙腳分成60度，抬頭、挺胸、收腹、夾臀，繃直腳，一個(gè)也不敢馬虎。以前看六年級站也不感覺(jué)累，怎么自己一站就這么累？趁著(zhù)教官分神之際，我抖抖腿，伸伸腰，小心翼翼地動(dòng)了動(dòng)，但一想這樣做是不對的，我吐了吐舌頭，規規矩矩地站好了。這一站便是十幾分鐘，終于迎來(lái)了最期待的教官口中的話(huà)：“下課�！鳖D時(shí)歡呼聲響徹了操場(chǎng)，同學(xué)們雖然在訴說(shuō)著(zhù)自己的腳如何如何的酸，但眼底盛滿(mǎn)的卻不是抱怨和不滿(mǎn)。之后的訓練，偶爾會(huì )想著(zhù)偷偷懶，可心底有一個(gè)小小的人，用小小的聲音喊著(zhù)倔強的話(huà)語(yǔ)——以前的我，現在的我，會(huì )堅強地微笑，而不是懦弱地逃避。
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