【精選】小學(xué)軍訓作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)軍訓作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)軍訓作文 篇1
可愛(ài)的副連長(cháng)，威武的連長(cháng)，善于活躍氣氛的指導員，喜歡桌球的副指導員，還有所有一營(yíng)一連的學(xué)員們，我不會(huì )忘記你們的，你們永遠留在我心中最美麗的一片角落。 當得知連長(cháng)會(huì )先行回部隊學(xué)習時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)著(zhù)不舍的表情，雖然他很?chē)绤�，有時(shí)批評了我們，但從他身上，我看到了軍人的風(fēng)度與氣質(zhì)，正是這一特質(zhì)，讓我們由衷的欽佩他，尊敬他，在連長(cháng)離開(kāi)的上午，在指導員的鼓動(dòng)下，我們唱了首《學(xué)習連長(cháng)好榜樣》，我覺(jué)得自己的眼眶濕潤了，同樣濕潤的還有所有學(xué)員和連長(cháng)的眼眶，想起了那首《男人哭吧不是罪》，好感動(dòng)。 最后的分列式上，連長(cháng)發(fā)來(lái)短信要我們一連一炮打響，一馬當先，鼓舞著(zhù)我們。雖然我們的正步閱點(diǎn)還是沒(méi)有踩準，但我覺(jué)得我們的番號是最亮的，斗志是最昂揚的，因為我們不是一群人在戰斗，還有連長(cháng)。結束時(shí)我們拋起了指導員，副連長(cháng)還有新來(lái)的楊連長(cháng)，我覺(jué)得好自我，好坦然，這樣的瞬間永遠映在了我的心房。
小學(xué)軍訓作文 篇2
8月28日，當那整齊的綠色方隊昂首挺胸，高唱著(zhù)軍歌齊刷刷 走在校園的小路上時(shí)，我們震憾了，雖然那樸實(shí)而高亢的歌聲同我們那婉轉的流 行歌曲格格不入，然而我們都聽(tīng)出了那散發(fā)著(zhù)陽(yáng)剛之氣的兵味。 軍訓開(kāi)始了，我們可以汗流浹背地擺著(zhù)臂唱完十首八首軍歌，我們可以在 烈日下“金雞獨立”上三分鐘，我們可以以天為帳，以地為席在操場(chǎng)上享受那片 刻的休息，我們可以放開(kāi)喉嚨喊唱，我們還為坐著(zhù)背上的地圖上北京而開(kāi)懷大笑 ，還可以為了贏(yíng)得“第一方陣”的榮譽(yù)而高興地又蹦又跳，為小排長(cháng)那沙啞的喉 嚨端過(guò)水，為他們那深切的思鄉之情流過(guò)淚，為他們那正透出男子漢氣概的“軍 體拳”鼓紅了手掌，還曾傻傻追在排長(cháng)后面，只為了合一張影，留下一份珍貴的 紀念，我們還為…… 軍訓是無(wú)情的，他可以不管我們腳后跟的巨痛，不管我們咬牙切齒地在背 后怪罪著(zhù)小排長(cháng)讓我們在三十五六度的高溫下紋絲不動(dòng)地拔軍姿，可以把一個(gè)個(gè) 弱柳扶風(fēng)、鶯哥燕語(yǔ)地女生練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著(zhù)正步，扯著(zhù)大嗓門(mén)喊“一二 一”的女軍人；軍訓又是有情的，排長(cháng)們那抑揚頓挫地語(yǔ)調竟變成了我們竟相模 仿的對象。軍人們那一首首簡(jiǎn)單而又剛勁的軍歌，那一次次熱火朝天的“拉歌” 比賽，更使我們感受到了那傻傻的兵味，鐵的氣質(zhì)，鋼的堅硬和山的氣概，這里 沒(méi)有勾心沒(méi)有斗角，沒(méi)有道德敗壞，沒(méi)有世俗的污染，有的只是那最樸實(shí)無(wú)華的綠色，有的只是我們對軍人的敬佩，有的只是一種發(fā)自?xún)刃牡某摰钠谕?/p>
小學(xué)軍訓作文 篇3
夏末的黃昏，從校園的大門(mén)口，涌出一群身著(zhù)綠色迷彩服的少年，一個(gè)個(gè)身疲力盡地迎著(zhù)余暉，踏著(zhù)晚霞，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的背影，走在回家的路上……
這幾日，畢業(yè)于各個(gè)小學(xué)的九百多個(gè)初一新生展開(kāi)了為期5天的軍訓生活。相信這段日子將會(huì )成為每個(gè)同學(xué)一段刻骨銘心的回憶……軍訓第一天，我們滿(mǎn)懷好奇地踏進(jìn)寬闊的綠茵場(chǎng)。一開(kāi)始，我們還不停地嘻嘻哈哈，交頭接耳地說(shuō)著(zhù)什么，一會(huì )兒，我們這些祖國的花朵便被太陽(yáng)曬蔫了似的，一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，垂頭喪氣。 在烈日下曝曬的滋味可真不好受：無(wú)情的太陽(yáng)漲紅了臉，使出九牛二虎之力，散發(fā)著(zhù)身體里的全部力量，炙烤著(zhù)大地。
我們在烈日下練站軍姿5分鐘，老師在隊伍中穿梭，還不停地講述站軍姿的要領(lǐng)：“頭放正，眼平視，挺胸收腹，五指并攏，緊貼兩邊……”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，每一分鐘都像一年，蝸牛似的一步一步、慢條斯理地從身邊爬過(guò)，我不禁感嘆：為什么要說(shuō)“時(shí)光匆匆如流水”呢？而不說(shuō)“時(shí)光漫漫如蝸�！�？5分鐘慢慢悠悠地過(guò)去，我卻感覺(jué)度過(guò)了5個(gè)春秋。當老師宣布全體休息的時(shí)候，班里叫苦聲響成一片。所有人迫不及待地做起了運動(dòng)：踢踢腿，彎彎腰，扭扭頭……以后的每天都是這樣：老師反反復復地訓話(huà)，教官一遍一遍地演示，我們也為命是從，同時(shí)也學(xué)到了不少……青翠的松樹(shù)，如果沒(méi)有寒冬的磨練與酷暑的挑戰，只有陽(yáng)光，那么，小松樹(shù)又如何能長(cháng)成挺拔的翠松呢？
可能永遠也只是一棵一陣狂風(fēng)便能括倒的小松樹(shù)吧！我相信，現在在軍營(yíng)中的辛苦與勞累，最終會(huì )變成我成長(cháng)道路上一座結實(shí)的橋梁！
小學(xué)軍訓作文 篇4
馬上要軍訓了，我們期盼已久的軍訓終于來(lái)了，可是軍訓時(shí)又要我們干什么呢？于是，我們便展開(kāi)了想象。
我想，在宿舍睡覺(jué)一定很有意思。要睡覺(jué)了，可是我們一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，在那里放肆地說(shuō)話(huà)，用枕頭打來(lái)打去，一會(huì )兒有人在玩枕頭大戰，一會(huì )兒有人在那海闊天空地談著(zhù)話(huà)。聽(tīng)，一陣腳步聲來(lái)了，不好了，教官來(lái)了。一切都安靜了下來(lái)，大家都躲到了自己的被窩里，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，教官來(lái)了，有幾個(gè)人還故意發(fā)出了一點(diǎn)鼾聲，教官見(jiàn)里面靜悄悄的，還有一兩聲鼾聲在回蕩，教官滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就匆匆離去了，可過(guò)來(lái)一分鐘，宿舍里又熱鬧了起來(lái)，有些人在當小丑，逗得大家哈哈大笑，有些人在那里肆無(wú)忌憚地聊天�？�，還有一個(gè)人主動(dòng)當“哨兵”隨時(shí)觀(guān)察著(zhù)教官，以便提防他的“偷襲”。想到這兒，我不禁笑了起來(lái)，那時(shí)將會(huì )多有意思啊，我還沒(méi)有過(guò)過(guò)集體生活呢！
軍訓，你快點(diǎn)來(lái)吧！省得我在這胡思亂想了，我等著(zhù)你哦！
小學(xué)軍訓作文 篇5
七天的軍訓生活今天就要結束了，前幾天還時(shí)刻盼望著(zhù)早點(diǎn)結束回家的心情，此刻變成了依依不舍。舍不得“小戰友”之間純潔的友情，舍不得嚴厲的教官對我們無(wú)微不至的關(guān)懷�；叵脒@幾天的訓練，有苦有甜。在炎炎烈日下訓練，在沒(méi)有風(fēng)扇更沒(méi)有空調的環(huán)境中，很多人全身都長(cháng)滿(mǎn)了痱子，讓我們覺(jué)得特別苦，但和小戰友們一起參加活動(dòng)，一起分享彼此的開(kāi)心快樂(lè )，又讓我覺(jué)得很留戀。
早上，我們乘車(chē)來(lái)到鐵牛廣場(chǎng)，參加隆重的離營(yíng)儀式工，那里早已聚滿(mǎn)了前來(lái)接孩子的家長(cháng)和來(lái)參觀(guān)的人們。我們頂著(zhù)烈日，精神抖擻的排著(zhù)整齊的方隊。在領(lǐng)導講話(huà)完畢后，就輪到我們其中的一些優(yōu)秀“小戰士”的擒敵拳和疊軍被匯報表演。我被選入表演疊軍被，在聽(tīng)到教官的指令后，我們迅速把被子在涼席上鋪好，把長(cháng)分成三份疊好，上面的折皺用手輕輕撫平，再把疊好的長(cháng)平均分成四份，從兩頭向中間疊好，再次撫平折皺，整理四個(gè)角。我是第二個(gè)頭完成的，聽(tīng)到旁邊家長(cháng)的贊揚聲，心里樂(lè )滋滋的！
軍訓雖然只有短短的七天，我卻收獲很大，明白了自己的事情要自己做，團結就是力量，要相互團結！
明年的軍訓我一定還來(lái)參加！
小學(xué)軍訓作文 篇6
今天，我們四年級要去西麗軍訓了，教官到學(xué)校來(lái)接我們，我們班的教官叫“費玲龍”，教官在教室里給我們訓話(huà)，讓同學(xué)們把食品和其它不能帶的東西留在教室里。早上9點(diǎn)大家坐上了開(kāi)往西麗的大巴，10點(diǎn)鐘就到達了訓練基地。教官先給我們安排了住宿的地方，全班女生都住在一間宿舍，放下行李后，給每個(gè)人發(fā)了一個(gè)小桶、小盆，把洗漱用品放到盆里，然后我們就開(kāi)始到操場(chǎng)上訓練了。教官訓練我們向前對正，踏步等。
到了11點(diǎn)20左右就開(kāi)始吃午飯了，吃飯時(shí)教官不準我們說(shuō)話(huà)，大家狼吞虎咽的，半分鐘就吃完了一盤(pán)菜，吃完午飯，又說(shuō)我們站隊不好，罰我們全班做了250個(gè)蹲起，大家都哭了，再做我們都快變成二百五了。晚上又讓我們蹲下，把雙手握拳向前抬平，慘！不管誰(shuí)犯了錯誤全班都得受罰！
半夜一直睡不著(zhù)，想家，想媽媽?zhuān)〗裉煨那镹×N個(gè)不爽！
小學(xué)軍訓作文 篇7
星期五，我們四年級6個(gè)班級一起到國防苑軍訓。
我們乘著(zhù)車(chē)在去國防苑的路上。一路上，我們看見(jiàn)一排排的樹(shù)木從我們的眼前閃過(guò)，真好看呀！
大約過(guò)了十幾分鐘吧，就到國防苑了，我們下了車(chē)，排成一排，浩浩蕩蕩的進(jìn)去了。一進(jìn)去就被教官七拉八扯的換了位子，排好隊。這時(shí)教官中的隊長(cháng)發(fā)話(huà)了，他說(shuō)：“同學(xué)們，我們國防苑的要求是很?chē)栏竦�。所以，我希望大家能堅持到底，不退縮，我相信，大家一定能行的！”聽(tīng)了這話(huà)，我們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)了熱烈的鼓起掌來(lái)。
然后，教官帶著(zhù)大家領(lǐng)了衣服，來(lái)到自己的房間換衣服�？墒�，這衣服褲子不是太大，就是太小，真叫人受不了呀！
終于穿好了衣服褲子，來(lái)到風(fēng)雨訓練場(chǎng)上開(kāi)始訓練，教官讓我們站軍姿。我想：“不就是立正嗎，太簡(jiǎn)單了”�？墒钦局�(zhù)站著(zhù)我就堅持不住了，因為教官的要求太高了。他要我們雙手貼緊大腿，十指并攏。我們足足站了十分鐘，教官還不讓我們休息，把我們弄了個(gè)半死不活，教官這才叫停下來(lái)。接下來(lái)，教官教我們梢息，可有些男同學(xué)就是喜歡隨便亂動(dòng)，要不雙手不貼緊，要不站在那悄悄說(shuō)話(huà)，結果都被教官一人一口草吃下去，還叫他們掛水壺（不過(guò)是全班人掛了一會(huì )兒在叫他們掛）。特別是那個(gè)張錦濤，教官還把醫藥箱掛在他手上，外加一瓶水放在醫藥箱上，他都快累死了，有一些還哭了，真命苦呀！終于到了吃飯的時(shí)間，可是教官不讓我們吃，讓我們站在飯桌前，等我們全都安靜下來(lái)，教官才叫我們坐下吃飯。大家早上都餓慘了，個(gè)個(gè)都狼吞虎咽的吃了起來(lái)，一個(gè)個(gè)盤(pán)子立刻洗劫一空，一個(gè)個(gè)吃得都特別香，好像餓了三天沒(méi)吃飯一樣。
即使白天很累，但晚上可興奮啦，都睡不著(zhù)覺(jué)，嘰哩哇啦的在說(shuō)話(huà)，結果被教官發(fā)現了，狠狠的批了一頓，批的我們不敢吭聲了，這才好好的睡覺(jué)。
在這三天的軍訓中，我體會(huì )到有幸苦也有歡樂(lè )，要勇敢、自立，堅強的'做好每一件事。要團結友愛(ài)。
上個(gè)星期學(xué)校組織了我們去園山訓練基地軍訓。
第一天，我們到了園山基地。首先，教官先讓我們穿上了英勇的軍裝，每個(gè)同學(xué)都穿好了，真像一個(gè)個(gè)小軍人。吃完午飯后，我們現進(jìn)宿舍休息了一下，然后2點(diǎn)多時(shí)，我們開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)：“六頂思考帽”。就是每班找6名同學(xué)去演黑、白、紅、藍、黃、綠的顏色代表性格。1班演的是《在艾斯卡頒獎的一幕》2班演的是《在醫院打針》……到最后，6班得了第一名，4班得了第二名，5班得了第三名，雖然我們班沒(méi)得到前三名，但是我們得到了“最佳導演獎”，我們心里還是挺高興的。吃完晚飯后，我們看了電影，有《閱兵儀式》、《皇家音樂(lè )隊》。他們是那么團結，那么整齊。那樂(lè )曲聲是那么動(dòng)聽(tīng)。
第二天，我們早早的起了床，吃完早餐后，我們進(jìn)行了：“天賦密碼”。就是把“密碼”抄在一張紙上，看看你是哪種性格。密碼中分別有：空間想象能力、幻想、音樂(lè )……進(jìn)行完這個(gè)活動(dòng)后，教官教我們唱軍歌。我們每個(gè)人都從軍裝的口袋里拿出一張紙，教官一邊念歌詞，我們一邊抄。抄完之后，我們唱了一遍：“頭頂邊觀(guān)月，心系天下安……”然后教官教我們做軍操，學(xué)會(huì )軍操之后我們跟著(zhù)音樂(lè )做了一遍。吃完午餐后，參加了一個(gè)活動(dòng)：“報紙模特秀”就是用報紙做衣服，上臺走模特。其中我們班有一位男生很搞笑，如果你看了他的表演，一定會(huì )笑掉大牙的。我們看了六個(gè)班的表演，都很精彩。吃完晚飯后，我們回宿舍洗澡了，洗完澡后，我們都開(kāi)心的談?wù)撝?zhù)軍訓的事情。
第三天，我們吃完早餐后，進(jìn)行了：“團隊浮橋”，就是找身高一樣的同學(xué)分為一組，搭木板，讓同學(xué)們輪流爬過(guò)去，每個(gè)同學(xué)爬過(guò)來(lái)時(shí)都要喊：“加油！”一開(kāi)始我感覺(jué)很無(wú)聊，但是，當我爬過(guò)去時(shí)，同學(xué)們拼命為我喊：“加油！”頓時(shí)，我感覺(jué)到團結的力量真大，我流下了眼淚。我爬完之后，我也一直幫同學(xué)喊加油。讓我們知道了：團結力量真大，友誼的力量是堅強的！
心目中的軍訓充滿(mǎn)教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無(wú)常地響起那集合手哨音。還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿(mǎn)懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
軍訓是苦的，是累的，也是有收獲的，它帶給我們種種啟示。在過(guò)去的軍訓都是別人帶給我們啟示，帶給我們體會(huì )，帶給我們教訓，但這最后一次軍訓卻是我們自己親自體會(huì )什么是責任。
軍訓的最后一天，教官讓幾個(gè)強壯的同學(xué)去搬木板，這是干什么呀？我們全班人都帶著(zhù)疑惑的心情等待著(zhù)。好容易等到教官發(fā)話(huà)了：“全體同學(xué)聽(tīng)好了，待會(huì )我們把這塊木頭搭在肩上，男生扛一邊，女生扛一邊，注意要用力按住��！”這又是怎么回事？我們一個(gè)個(gè)傻乎乎地照著(zhù)做了，好奇心越來(lái)越大，到底要干什么呀？“等一下你順著(zhù)桌子爬上去……”教官和幾位同學(xué)嘀嘀咕咕著(zhù)，不巧被我這順風(fēng)耳聽(tīng)見(jiàn)了。什么？爬上去？不會(huì )吧，難道要用木頭搭成“橋”爬過(guò)去……不……不可能，這么危險怎么可能……就在我思路還沒(méi)反應過(guò)來(lái)時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，不知什么時(shí)候下面多了幾位安保隊員，旁邊多了幾位護身，看來(lái)我想的沒(méi)錯�！邦A備……”我心里忐忑不安，怎么辦哪？一個(gè)人那么重就憑兩個(gè)人怎么能抬得起來(lái)？況且我又是第一排……“開(kāi)始！”一位同學(xué)急急忙忙地爬上桌子，眼看就要爬上來(lái)了，我卻還不知道怎么應對，哎呦，沒(méi)想到個(gè)子那么小的同學(xué)都那么重，到了個(gè)子大的同學(xué)還不更重？
就這樣連續了三輪，第四輪到我了。我慢吞吞地爬上桌子，心想：大家能撐住我嗎？這木頭夠穩嗎？這安全嗎？“加油！”這時(shí)，同學(xué)們喊出了那么一句溫暖的話(huà)，是啊，我怎么可以不相信我的同學(xué)呢？我爬上了木板，加油的呼喊聲不斷響起，我的心也隨著(zhù)呼喊聲時(shí)高時(shí)低。我望了一眼底下的安保人員，紅彤彤的臉蛋上流著(zhù)大顆大顆的汗珠，但似乎卻沒(méi)有疲憊的樣子，他那堅定的眼神告訴我，他能行！“��！”木板晃了一下，我馬上驚叫起來(lái)�！皸钯涣�，加油！”這是多么溫暖的一句話(huà)，它就像一杯熱水溫暖了我的心。我平衡起來(lái)，一步一步地爬過(guò)每一個(gè)人的肩膀，每一個(gè)人的心中，他們結實(shí)的肩膀告訴我，他能行！每一步都是那么沉重，每一步都是那么不忍心，每一步都是那么有價(jià)值。
我終于爬了過(guò)去，回頭望了望我親愛(ài)的同學(xué)們，他們曾經(jīng)為我搭的這座橋，為我出的這份力，為我留下的汗水，我永遠不會(huì )忘記，因為他們對我負責，我也要對他們負責！
在3月9日的時(shí)候，學(xué)校組織我們四、五、六年級去園山青少年活動(dòng)基地，進(jìn)行磨礪訓練。
這天很快就來(lái)到了，我們踏著(zhù)愉快的心情，到了園山。首先我們先換迷彩服，穿好了后，我們便進(jìn)行結營(yíng)儀式。在本次活動(dòng)中，有著(zhù)這些項目：六頂思考帽、人的九個(gè)成長(cháng)階梯、我有一雙靈巧的手、報紙服裝和團隊浮橋。
在本次的活動(dòng)中，令我印象最深刻的有：六頂思考帽和團隊浮橋。就先拿“六頂思考帽”來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！六頂思考帽，代表著(zhù)六種不同顏色的帽子，有：紅色代表激動(dòng)，黑色代表悲傷，白色代表純潔，綠色代表創(chuàng )新，藍色代表大局觀(guān)，黃色代表樂(lè )觀(guān)�；顒�(dòng)開(kāi)始了，教官要我們每張桌子（因為我們是在飯堂開(kāi)展的活動(dòng)）要寫(xiě)一個(gè)劇本，選上的那個(gè)桌子寫(xiě)的劇本，就要上臺表演。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的努力，我們桌子的同學(xué)終于寫(xiě)出劇本了，我們把劇本交給了教官。到?jīng)]想到的是，我們桌子的同學(xué)寫(xiě)的劇本被教官選上了，就讓我們在一旁排練。我在劇本中也有角色，是黃色，代表樂(lè )觀(guān)，情景是一張考砸了的試卷。幾分鐘后，我們便正式開(kāi)演了，我們把排練好的劇本好好的演出來(lái)，得到了一陣熱烈的掌聲。從中我知道了，每一個(gè)人都有一個(gè)帽子是屬于自己的，只要用心去發(fā)現，就能知道自己是哪種帽子。
另一個(gè)活動(dòng)是：“團隊浮橋”。規則是這樣的，找兩個(gè)人一樣高的搭檔，并在肩上搭一條木條，每個(gè)人必須在木條上爬過(guò)，整一個(gè)班下來(lái)，便有很多木條，就像一座浮橋。剛開(kāi)始扛的時(shí)候，負擔不是很重，但到后面負擔越來(lái)越重，肩膀也漸漸酸痛了。我爬上去的時(shí)候我非常害怕，也很緊張，一步一步的慢慢向前爬。但是同學(xué)們在下面鼓勵我，給我加油鼓勁。我也漸漸從緩慢勇氣，雖然在剛開(kāi)始的時(shí)候，我也有點(diǎn)不信任我的同學(xué)，但我相信，他們一定會(huì )保護好我，不會(huì )讓我摔倒。還有安保人員，他們腰都站不直，很辛苦。啦啦隊也是一樣，每一個(gè)同學(xué)在上面通過(guò)，他要大聲喊那個(gè)同學(xué)的名字，為他加油吶喊，盡管喊得嗓子都啞了，但依然堅持著(zhù)。這就是團隊的力量！
在本次的磨礪教育中，我懂得了，每一個(gè)人都有責任。爸爸媽媽養育我們，他們的責任比任何人的責任重大，學(xué)會(huì )感恩，就是給父母最好的回報。
今天下午的軍訓令人難忘。經(jīng)過(guò)三天的訓練，大家個(gè)個(gè)都已是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，自信十足。
軍訓的第一關(guān)——在教室里靜坐三分鐘。在平時(shí)短暫的不能再短暫的三分鐘，現在卻漫長(cháng)地如同三個(gè)世紀。我偷偷瞟了一下周?chē)耐瑢W(xué)，看到同學(xué)們個(gè)個(gè)都挺直了腰板兒，兩眼炯炯有神地盯著(zhù)前面的同學(xué)的后腦勺，一動(dòng)也不動(dòng)。三分鐘總算過(guò)去了，軍訓的第二關(guān)，也是難度系數極高的一項——20秒內完成教室門(mén)口集隊并到操場(chǎng)候場(chǎng)。為什么說(shuō)這項有難度呢？因為我們集隊要求20秒內完成“靜、齊、快”三點(diǎn)，平時(shí)異常輕松的一項出操，但是現在卻好像比登天還難。而且，我們是六班，也就是年級最后一個(gè)班，離出口最遠，隊伍一到樓下就容易亂，不過(guò)，這次我們想出了一個(gè)很好的辦法，來(lái)避免隊伍零亂的情況，就是在一樓的四班門(mén)口停一下，迅速整一下隊，再出發(fā)。這個(gè)辦法果然奏效，我們按要求完成了第二項動(dòng)作。
好不容易到了候操場(chǎng)地，我們便開(kāi)始第三關(guān)——跑操。跑操要求水準很高，得小腿抬高，跑出直角拐彎。這小腿抬高還是小事，直角拐彎可是件大事。因為它要求跑到拐彎口時(shí)要四個(gè)人仍然直線(xiàn)對齊，我們用眼睛的余光保持直線(xiàn)對齊，外圈的同學(xué)加快腳步，內圈的同學(xué)放慢腳步，大家相互配合終于精彩完成了跑操，跑進(jìn)了早操場(chǎng)地，開(kāi)始做廣播操。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)手繃得直直的，人站得正正的，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )的節奏，按著(zhù)標準連續做了兩遍廣播操。兩遍廣播操后大家都滿(mǎn)頭大汗，但是卻沒(méi)有一個(gè)人用手去擦汗，因為大家心里只裝著(zhù)五（6）班這個(gè)集體。
做完廣播操，我們迎來(lái)了任務(wù)最難最重的第四關(guān)，也是最后一關(guān)，——接受檢閱�？偹爿喌轿覀儼嗔�，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，神采奕奕，因為大家都知道，如果這里不好，前面的努力都將功虧一簣。同學(xué)們的口號響徹云霄，都在爭著(zhù)為班爭光。不少同學(xué)嗓子都啞了，可還是努力地喊著(zhù)口號。到了主席臺還要立正、稍息、坐下、起立、蹲下等動(dòng)作。此時(shí)同學(xué)個(gè)個(gè)都已是汗流浹背了，可全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)做錯，更沒(méi)有同學(xué)做多余動(dòng)作。
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