高中軍訓日記作文

　　換上軍服，帶上軍帽，看看鏡中雄糾糾氣昂昂的自己，心中歡欣無(wú)比。迎著(zhù)早上習習的涼風(fēng)來(lái)到學(xué)校，對軍訓，有一種莫明的向往。

　　軍訓終于開(kāi)始了!

　　我的天!淋漓的汗水洗去了曾經(jīng)的興奮，疲軟的手腳，謀劃著(zhù)酸痛的陰謀。懶惰的后羿呀!當初為什么不把這第十個(gè)太陽(yáng)一并射下?現在它正得意洋洋地獰笑在我們的頭頂上，用它惡毒的熱量，將我們晾成新鮮的木乃伊。

　　頭暈目眩!迷迷煳煳地做著(zhù)一個(gè)個(gè)動(dòng)作，又隱約聽(tīng)說(shuō)要跑步。跑就跑吧，往常并不很多的兩圈的路程，如今卻比孫悟空的十個(gè)跟頭還要遠，雙腳踩在跑道上卻像是踩在棉花上，也不知是怎么回事只覺(jué)腳下一軟，腦中一片空白……

　　接下來(lái)發(fā)生的事我知道卻又不知道，經(jīng)歷過(guò)又像沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，到現在寫(xiě)本文時(shí)，摸著(zhù)摔傷的手才勐然醒悟：噢，原來(lái)我有了有生以來(lái)第一次暈倒!

　　軍訓苦不苦?苦!軍訓累不累?累!不軍訓好嗎?好!

　　如今的我們都是一把把雛劍，只有用軍訓的磨刀石才能將我們磨成鋒利的寶劍。

　　砂石刺痛河蚌，河蚌將它變?yōu)槊髦�，只要我們努力，軍訓的艱苦生活也會(huì )大放異彩。

　　經(jīng)過(guò)了今天一天的訓練，我已經(jīng)漸漸意識到我必須做一個(gè)有紀律，不怕苦的人，這樣對個(gè)人而言，無(wú)論是以后的學(xué)習、生活、工作都會(huì )帶來(lái)益處。

　　第二天：

　　大家都拖著(zhù)昨天的疲憊來(lái)到今天的訓練課堂。經(jīng)過(guò)昨天的訓練，我們揀到了個(gè)大便宜，教官是所有的軍官當中最溫柔，最好說(shuō)話(huà)的一個(gè)，當然我也很喜歡這個(gè)教官。我很期待著(zhù)今天教官的發(fā)號施令跟昨天一樣，可以讓我們多休息一會(huì )兒。

　　教官今天比較嚴肅，眼睛里含著(zhù)一種無(wú)奈。他說(shuō)因為昨天對我們管的太松，而且練的也不好，總教官讓教官對我們狠一點(diǎn)兒。沒(méi)辦法，我也知道，教官就在我們眼前被上司指著(zhù)罵。雖然昨天只是開(kāi)始，可教官就被罵了5次，他對我們說(shuō)以前一個(gè)月最多只被批評過(guò)2次。我倒是覺(jué)得像練這種東西，不能圖太快，關(guān)鍵就是我們想不想練的問(wèn)題，大家一定都抱著(zhù)“煩死了”的心情，誰(shuí)還會(huì )練的好呢?解決這個(gè)問(wèn)題，只有對我們施加壓力——練好了就休息，練不好，繼續練。教官很心疼我們，他也做過(guò)學(xué)生，知道我們也是很辛苦的，但是領(lǐng)導命令不能違啊!他也是沒(méi)辦法改變局面。我是個(gè)很講情義的人。我喜歡教官。第一因為他性格好，第二因為他長(cháng)的像我的哥哥。雖然第二個(gè)原因比較私人化，但不管怎樣我一定會(huì )挺教官到底的，這么好的教官上哪找啊!

　　下午氣溫升高，光是站著(zhù)就能汗如雨下。下午主要是學(xué)習踏步。別小看這踏步，連擺個(gè)臂都會(huì )嚴格要求。前臂抬高25CM，后臂抬高30CM。聽(tīng)教官一聲令下，大家抬起了左右臂。那個(gè)叫累人啊。男女生共站了3排，每排的手臂都要擺的一樣高，一定就是10分鐘，正常人哪能吃得消呢!狠的是動(dòng)一下就得多定幾分鐘，這弄的大家是兩臂酸痛，吊在半空中都能發(fā)抖。像我這樣的體質(zhì)跑幾步都能氣喘吁吁的，早就支撐不住了。

　　雖然軍訓是枯燥乏味的，但是苦中有樂(lè )。大家都能堅持，沒(méi)有特別不耐煩。我的身體每個(gè)部位都很痛，很疲勞，但我過(guò)的很快樂(lè )。因為生活變的充實(shí)而具有教育意義。

　　第三天：

　　之前，我對軍訓的影響有兩個(gè)字：痛苦。但通過(guò)了兩天的訓練，感想遠遠不止兩個(gè)字。我想用四個(gè)字來(lái)概括，它就是酸甜苦辣。

　　一、酸楚中不滅的意志

　　太陽(yáng)依舊一點(diǎn)兒也不饒人，雖然她火紅的臉不肯露出來(lái)，但是她的熱度直向我們襲來(lái)好似放在蒸籠里面的包子。在恐懼和炎熱之中終于迎來(lái)了威嚴的教官，十幾個(gè)教官身穿軍裝，邁著(zhù)鏗鏘有力的步伐向我們走來(lái)，那氣勢那威嚴讓我頓時(shí)產(chǎn)生了敬佩之心。在教官的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了訓練場(chǎng)地，接受?chē)揽岬挠柧�，但是，我是一個(gè)高中生，這點(diǎn)兒苦算什么，我淡淡一笑，心中一個(gè)聲音“打不倒、擊不跨的是我們高中生的意志。”

　　二、甜入心田的問(wèn)候

　　其實(shí)，教官并非我們想象的那樣嚴肅不可接近，在休息的時(shí)候，我們看到了一個(gè)軍人的另一面……和藹可親。“累不累?”“還支持得住嗎?”“怎么樣?”多么溫暖的問(wèn)候啊!仿佛這是炎熱夏季里的一弘清泉，緩緩地流入我們的心田，滋潤著(zhù)一顆顆干涸的心。即使再熱，但我們的心是涼爽的。

　　三、苦但快樂(lè )著(zhù)

　　軍訓的確苦，不然能讓你稱(chēng)之為“毅力與體力的訓練場(chǎng)”，但我要說(shuō)的是，如果軍訓有10分，那么它將是5分的苦加5分的快樂(lè )結合而成。所謂苦那只不過(guò)是體力上的，想想紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征，這點(diǎn)苦算什么呢?再說(shuō)，不為別的，只為我們是高中生，這點(diǎn)兒苦一定能忍。真正的快樂(lè )是精神上的，能在進(jìn)入高中學(xué)習之前，進(jìn)行一場(chǎng)毅力的磨練，我感到很榮幸。我會(huì )很珍惜這次機會(huì )，我相信，在軍訓結束之后，我會(huì )收獲很多，我不愿做一只只在父母的翅膀下成長(cháng)的小鳥(niǎo)，我要戰勝脆弱，真正地在心中筑起一座堅固的堡壘。

　　四、火辣辣的太陽(yáng)、火熱的心

　　與其說(shuō)是怕軍訓，不如說(shuō)是怕太陽(yáng)。難熬的不就是幾天的日曬嗎?這時(shí)候的太陽(yáng)的確只能用一個(gè)字來(lái)形容“辣”。有許多同學(xué)被太陽(yáng)打倒了，這除了要有一定的體力素質(zhì)外，更需要精神上的支持，不能存在想逃跑的想法，要端正自己的態(tài)度。今天在烈日下訓練，的確很難受，這意味著(zhù)什么?這意味著(zhù)平時(shí)我鍛煉少了，但我幸運的是發(fā)現了這點(diǎn)，我會(huì )以勝似驕陽(yáng)的熱情來(lái)征服這次軍訓。

　　是雄鷹就該搏擊長(cháng)天，我要說(shuō)的是，是高中生就該勇敢向前，這點(diǎn)苦難算什么?只要我們有不怕苦的精神，一切困難都能挺過(guò)去。我相信在這次訓練過(guò)后，我會(huì )變的更加堅強。

　　xx年xx月xx日 星期xx 天氣晴

　　軍訓內容：齊步走、正步分解姿勢、唱軍歌、拉歌、整理內務(wù)

　　國防教育內容：“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出

　　早上5：40起床，整理被單、洗漱;6：00打鈴，打掃衛生。6：30集合，統一練習前一天的訓練內容，然后去食堂。相比學(xué)校的早餐，東方綠舟早餐略顯遜色，每天必有榨菜或是蘿卜干。

　　上午8：00再次集合，在未來(lái)廣場(chǎng)上練習齊步走。每教一個(gè)動(dòng)作，教官都會(huì )說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)，與我以往印象不同的是，齊步走和正步走都不是握拳，而是四指輕輕握攏、與地面平行，大拇指貼于食指第二關(guān)節處。齊步走和正步走最大的問(wèn)題在于排面的整齊程度和人與人之間的距離的控制，這是訓練的重點(diǎn)所在。

　　下午14：00左右，前往綠舟劇場(chǎng)觀(guān)看“魅力東方、精彩綠舟”京劇演出。說(shuō)是演出，其實(shí)是講座加演出，上海京劇院的老師向我們介紹生、旦、凈、丑等京劇的基本常識，還通過(guò)許多演員的生動(dòng)演繹來(lái)展示京劇的基本表現形式;最后還請部分同學(xué)上臺體驗京劇的表演藝術(shù)。

　　15：30左右開(kāi)始訓練。由于中午吃飯時(shí)，連長(cháng)同學(xué)急于沖進(jìn)食堂沒(méi)有聽(tīng)從教官指揮(可能是沒(méi)聽(tīng)到)，集體被罰蹲五分鐘，別看只有五分鐘，其實(shí)很累的，況且還要挺直腰板。由于我姿勢比較標準，教官第一個(gè)讓我站起來(lái)休息。隨后，以排為單位練習齊步走，要求動(dòng)作和排面的整齊;最后，開(kāi)始練習正步走的手部姿勢，動(dòng)作要領(lǐng)為：手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節;向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下。我們每學(xué)一個(gè)動(dòng)作，教官都會(huì )一一糾正。我也佩服教官一直不停地大聲喊口令，很少喝水且聲音不嘶啞。

　　18：00晚間集合時(shí)，教官規定了連長(cháng)或指揮員向營(yíng)長(cháng)報告的流程：先敬禮，后說(shuō)：“報告營(yíng)長(cháng)，十七連參加此次集合，應到四十二人，實(shí)到四十二人，(…人……，)列隊完畢，請指示!”隨后營(yíng)長(cháng)回答：“稍息。”我回答“是!”，最后敬禮。教官要求我聲音洪亮，站姿標準。在以后的幾天里，我盡量地模仿著(zhù)教官的聲音語(yǔ)調站姿，過(guò)了一把軍訓指揮員的癮。

　　今晚是練習正步走的腿部姿勢：腿要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米，上體正直，微向前傾。這是我們整個(gè)軍訓當中最難的一個(gè)姿勢，剛開(kāi)始我們都東倒西歪，堅持不了多久，但經(jīng)過(guò)幾次的練習后，我感覺(jué)其實(shí)這并不是非常難，只要依靠站立那只腳的大腿肌肉，以此為支撐點(diǎn)，找到合適的重心，雖然身體難以保持挺拔，但也能夠堅持比較長(cháng)的時(shí)間。

　　練了一會(huì )兒教官說(shuō)：“如果有誰(shuí)能和我一起堅持這個(gè)姿勢1分鐘，全班就可以休息，而且在以后的練習中這幾個(gè)同學(xué)可以多休息一會(huì )兒。”我沒(méi)有多想立刻舉手，和其他兩名同學(xué)一起接受挑戰。記時(shí)開(kāi)始：大約十幾秒后大腿肌肉酸、然后疼，再過(guò)十幾秒大腿肌肉酸疼加劇，再過(guò)十幾秒覺(jué)得腿麻木了，整個(gè)人像是僵住了，任由那汗水“大珠小珠落玉盤(pán)”般地垂直落下，再環(huán)顧四周，一雙雙充滿(mǎn)信任、期待的眼睛，我告訴自己一定要堅持。倒計時(shí)結束，掌聲響起，我們贏(yíng)了。

　　教官隨即兌現諾言讓我們圍坐在一起，開(kāi)始教我們拉歌。以19連為假想敵，主要有以下幾種“格式”：“19連，來(lái)一個(gè);來(lái)一個(gè)，19連;19連來(lái)了沒(méi)有?沒(méi)有!要不要來(lái)一個(gè)?要!”“唱得好不好?好!要不要再來(lái)一個(gè)?要!”下兩種是對對面領(lǐng)頭的：“…長(cháng)得帥不帥?帥!來(lái)一個(gè)要不要?要!”“…!嘿咻嘿咻!來(lái)一個(gè)呀!嘿咻嘿咻!”最后一種是最經(jīng)典的：“要唱!干脆!不唱!撤退!時(shí)間!寶貴!”拉歌可以說(shuō)是我們七天軍訓中最愉快、最難忘的回憶。

　　最后，教官教我們唱一首軍歌，名為《當那一天來(lái)臨》：“這是一個(gè)晴朗的早晨，鴿哨聲伴著(zhù)起床號音，但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風(fēng)云……”教官告訴我們，唱軍歌不需要什么技巧，只要扯著(zhù)嗓子喊就可以了。借著(zhù)未來(lái)廣場(chǎng)主席臺上微弱的燈光，全班同學(xué)圍坐在一起，在絲絲涼風(fēng)的吹拂下，扯著(zhù)嗓子集體拉歌、學(xué)歌、唱歌，有一種令人心曠神怡的感覺(jué)。

　　晚上的訓練結束后，教官組織寢室長(cháng)開(kāi)會(huì )，我莫名其妙地成為了寢室長(cháng)。教官宣布了寢室注意事項：人離開(kāi)時(shí)，床上、衣鉤上不能有東西，床邊的桌子上和地面上不能有水杯，行李箱不能露在走廊上等等，一連串的“不能”讓我實(shí)實(shí)在在的體會(huì )到軍人嚴格的組織紀律，不僅僅是體現在戰場(chǎng)，生活上也同樣如此，難怪中國軍隊有戰無(wú)不勝的美譽(yù)。

　　洗完澡后，主教官在女生寢室喬治亞公寓門(mén)口向寢室長(cháng)們演示內務(wù)整理。主要是教我們怎樣將被子疊成豆腐塊狀，教官全然不顧滿(mǎn)臉汗水，耐心細致地一步步演示軍人疊被子的過(guò)程(在疊棱角的時(shí)候還用卡來(lái)刮)。我們都全神貫注地看著(zhù)教官的每一個(gè)手勢，完畢后，所有人不約而同地報以最熱烈的掌聲。我知道，這掌聲不僅僅是因為驚嘆教官疊出了如此整齊美觀(guān)的被子，更是對軍人們吃苦耐勞敬業(yè)精神的贊賞!

　　回到寢室已近21：30，還有半個(gè)小時(shí)就要熄燈了，急急忙忙打開(kāi)軍訓日記本，教官疊被子的身影一直在我腦中徘徊……

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