聚會(huì )的作文錦集[3篇]
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的聚會(huì )的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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聚會(huì )的作文 篇1
暑期和家人一起來(lái)到了海濱城市茂名，參加了爸爸二十周年同學(xué)聚會(huì )。
到茂名的第一頓飯是在一家海鮮排檔吃的，吃的都是他們二十年前在這里念書(shū)時(shí)常吃的菜，普通但令人懷念，爸爸說(shuō)，這令他有種回到了當年的感覺(jué)，吃得很親切。
二十年光陰，可以說(shuō)是很長(cháng)的一段時(shí)間了吧，人生又有多少個(gè)二十年呢？當年大家一起從同一個(gè)校門(mén)里走出去，都還帶著(zhù)些許稚氣，也會(huì )上課逃課，惡作劇，當年的他們也愛(ài)說(shuō)愛(ài)玩，也會(huì )笑得沒(méi)心沒(méi)肺，有著(zhù)像我一樣的年輕飛揚的心�？啥陼r(shí)光匆匆逝去，他們都已成家立業(yè)，有了孩子，成熟了許多。他們都長(cháng)大了，或者說(shuō)，他們都老了。
班上的大部分人都來(lái)了，許多人二十多年都未曾謀面，只有少數曾一起共事，還保持著(zhù)聯(lián)系。雖然許久未見(jiàn)，大家都變了很多，爸爸卻仍能憑著(zhù)曾經(jīng)的依稀記憶叫出很多人的名字。他們又一起見(jiàn)了母校的老師，老師們也老了，臉上卻依舊掛著(zhù)慈祥的笑容，在老師的面前，那群平時(shí)臭屁的大人們終于又變回了孩子般模樣。
事隔多年，他們又像當初一樣玩在一起，互相叫著(zhù)外號，回憶著(zhù)曾經(jīng)往事，誰(shuí)和誰(shuí)以前一個(gè)寢室，誰(shuí)當年最懶操行分每次都最低，誰(shuí)學(xué)習最努力……這些雖然都過(guò)去了，卻是最最珍貴的記憶。當年他們因為緣分而相遇，不為金錢(qián)，不為利益，只因為志趣相投就成為了朋友，一起度過(guò)了一段最美好的青蔥歲月。爸爸說(shuō)，同學(xué)之間的情誼很特殊，和那些走進(jìn)社會(huì )后交的朋友不一樣，同學(xué)之間是最真的，是可以說(shuō)真話(huà)的那種關(guān)系。
他們漫步在曾經(jīng)的校園里，爸爸說(shuō)學(xué)校比過(guò)去漂亮了很多，卻還保留著(zhù)許多以前的建筑。教學(xué)樓沒(méi)有變，爸爸可以找到曾經(jīng)的課桌，體育館沒(méi)有變，還是一模一樣的木地板，雖然舊了很多，卻能讓人想起曾經(jīng)揮灑汗水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)驗樓沒(méi)有變，也是那時(shí)候他們常常出入的。校園里，一棵棵的椰子樹(shù)，傲然挺立著(zhù)，一棵棵棕櫚樹(shù)，在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一棵棵芒果樹(shù)，果實(shí)累累的樣子是那么誘人，一棵棵巨大的榕樹(shù)，在人們眼里，投下溫柔細密的墨綠色陰影，它們見(jiàn)證了這群人意氣風(fēng)發(fā)的青春年華，也見(jiàn)證了這些年來(lái)的世事變遷，最后的最后，定格成好美好美的瞬間。這二十年來(lái)，他們都有過(guò)許多不為人知的辛酸與淚水，可是這些都不重要了，如今他們在這里再次相聚，回到了最初的起點(diǎn)，攜手共同種下一棵檸檬樹(shù)，它不僅象征著(zhù)曾經(jīng)的故事，也將繼續見(jiàn)證著(zhù)未來(lái)，很多年后，當他們再次回到這里，大概又會(huì )品嘗到一番新的人生滋味。
這讓我不由地想起了學(xué)校那群笑點(diǎn)超低，常常犯二的同學(xué)們，那群在最難過(guò)的`時(shí)候支持我，給我擁抱的朋友們，他們給我的人生帶來(lái)了一場(chǎng)又一場(chǎng)絢爛的煙火，他們有著(zhù)全世界最真誠明亮的眼睛，就想漫天璀璨的繁星。我正處于人生中最快樂(lè )的學(xué)生時(shí)代，遇見(jiàn)了心無(wú)城府的他們，是我此生的榮幸，無(wú)論是小學(xué)，初中，亦或者是高中，都有過(guò)太多太多感動(dòng)和溫暖，我也在與他們的相處中，學(xué)會(huì )了堅強與勇敢，懂得了關(guān)懷與理解。但愿二十年后的我們，仍能像當初一樣，永遠銘記那些年一起傻笑的時(shí)光。
短短的兩天過(guò)去了，同學(xué)聚會(huì )也接近了尾聲，他們約定五年后再聚。生活又回到了正常的軌道，但是有的東西，永遠都不會(huì )變。
聚會(huì )的作文 篇2
清晨，太陽(yáng)高高掛在天空。從我發(fā)明的“布谷鳥(niǎo)”微電腦小鬧鐘中發(fā)出了悅耳的歌聲，接著(zhù)，一只小布谷鳥(niǎo)從門(mén)里出來(lái)了，叫道：“布谷，布谷。我的主人，現在是20xx年6月1日早上7點(diǎn)30分，今天你要和你20年前的老同學(xué)在X星球上聚會(huì )，快起來(lái)吧！”我一骨碌下了床。吃完早餐，便乘著(zhù)我的飛船出發(fā)了。
到了X星球。嗬，老同學(xué)們幾乎都來(lái)了。咦，是誰(shuí)在那邊唱歌？我尋著(zhù)歌聲走了過(guò)去。哦，原來(lái)是女同學(xué)在舉行小合唱，過(guò)了20年還是沒(méi)變樣，王興云指揮，苗藝文和紀娜領(lǐng)唱。我仔細一瞧：“咦，20年前的‘班中骨干’李妲和劉旭這兩姐妹又在忙什么？怎么沒(méi)看到？”我正在思索的時(shí)候，一張大獎狀展現在我的面前，我回頭一看，原來(lái)是淘氣包張偉、劉春城、曾建。它們已經(jīng)改掉了淘氣的'毛病，變成了三個(gè)扎實(shí)、穩健的人。
時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，大家照了一張合影，各自走了。我拿著(zhù)照片，坐上我的飛船飛向老師家，向她匯報我們的成功。
聚會(huì )的作文 篇3
親愛(ài)的同學(xué)們，輕松愉快的暑假生活，你是怎樣度過(guò)的呢？想到我的家鄉長(cháng)春來(lái)，一起去南湖游玩嗎？那里可是一個(gè)風(fēng)光秀麗、綠樹(shù)成蔭、荷花盛開(kāi)的好地方。今天就讓我做為你的小導游，我們一起進(jìn)入這片圣潔的土地吧！
剛一進(jìn)門(mén)，你會(huì )看到一個(gè)門(mén)形的紀念碑，為什么要建這個(gè)紀念碑呢？原來(lái)是中國人民把侵略我們的日本人趕出了自己的土地。穿過(guò)了紀念碑，就會(huì )進(jìn)入一片綠色的`森林，里面有一條林蔭小路，周?chē)L(cháng)著(zhù)郁郁蔥蔥的大樹(shù)，地上有著(zhù)青一色的綠草。穿過(guò)了林蔭小路，就來(lái)到了九曲回廊上，上面建著(zhù)許多美麗的小涼亭，回廊彎彎曲曲的，供游客乘涼和休息時(shí)用。
俗語(yǔ)說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭�？墒悄虾拿啦⒉槐任骱�！我們走著(zhù)走著(zhù)，就來(lái)到了荷花池，池中長(cháng)著(zhù)亭亭玉立的荷花，好像美麗的少女穿著(zhù)粉色的衣服，在碧綠的舞臺上跳舞。我們一直走，就到了一座小拱橋，橋上站著(zhù)許多觀(guān)光游覽的人，擠得水泄不通。橋下的湖水清澈極了，有時(shí)居然能看見(jiàn)游來(lái)游去的魚(yú)兒。還可以在碧綠的湖面上劃船，仿佛人在畫(huà)中游一樣，舒服極了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，雖然短暫的南湖之旅已經(jīng)結束了，相信你一定會(huì )非常喜歡的，歡迎下次的到來(lái)，祝假期愉快。
點(diǎn)評：小導游，你好！看來(lái)南湖是個(gè)美麗的地方，又是一個(gè)有歷史回憶的圣地。小作者既能按照空間順序把自己游覽的地方描寫(xiě)下來(lái)，又能根據自己的理解，運用生動(dòng)的句子將景色畫(huà)出來(lái)，還運用了俗語(yǔ)呢，看來(lái)你的積累很豐富哦~
不過(guò)南湖是公園吧？"剛一進(jìn)門(mén)"是哪個(gè)門(mén)呢？小作者在按游覽順序描述的時(shí)候，一定要注意方位詞噢，要把意思表達明確就更精彩了，會(huì )吸引更多的人去你的家鄉的！
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