寫(xiě)菊花的優(yōu)秀作文

　　導語(yǔ)：菊花站立成秋天的側影，猶如一只只單腳的酒杯，里面斟滿(mǎn)了瘦瘦的黃黃的思念，風(fēng)一吹就要溢出來(lái)。下面是小編整理的一些關(guān)于菊花的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　【篇一】:菊花

　　我十分喜歡菊花，特別是秋天的菊花。秋天一到，菊花就似乎把它的全部生命力都展示出來(lái)。菊花追逐著(zhù)菊花，影子般聚在一起，將金子灑落一地，濃重的金黃將故鄉淋得透亮。

　　陽(yáng)光垂下長(cháng)臂，把菊花無(wú)限的花瓣靜靜打開(kāi)，明亮中，我看見(jiàn)花朵輕輕綻放的聲音，自蕊的邊緣，光暈般一圈圈擴散。

　　菊花悠長(cháng)的氣味兒溪流一樣，奔向遠方。天空一般遼闊的曠野上，菊花濃烈的思維像風(fēng)在吹。那是無(wú)邊的`花園中，花神那久久不肯散去的靈魂，潮水般的浩瀚寬廣無(wú)垠，將我嫵媚的九月層層淹沒(méi)。

　　菊花站立成秋天的側影，猶如一只只單腳的酒杯，里面斟滿(mǎn)了瘦瘦的黃黃的思念，風(fēng)一吹就要溢出來(lái)。

　　菊花沉重的憂(yōu)郁自指尖滴落，一直沁入心底，尚未誕生的最精美的語(yǔ)言在一朵花間微顫。繁茂中落下的一點(diǎn)黃是點(diǎn)亮大地的一盞燈。

　　自從喜歡上菊花后，我一去外婆家，總會(huì )帶不少菊花回家。媽媽教我把菊花洗凈曬干，泡成菊花茶喝。我喝過(guò)紅茶，綠茶，還真沒(méi)喝過(guò)自己制作的菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得菊花那沁人的清香直入肺腑，真頂得上清涼飲料哩!

　　通過(guò)這么多的事我也真正的了解到了菊花。在菊花的一生當中，它無(wú)所需求，只是默默地無(wú)私地為人們奉獻它的一生。而我也正是喜歡它的無(wú)私，它的樸素，它的頑強。如果人人都像菊花一樣，只是默默地為別人奉獻，不求索取。那么，世界上將會(huì )變得多美好呀!

　　【篇二】:菊花

　　我最?lèi)?ài)那與眾不同的鴛鴦菊。它那根深深扎在泥土里，任憑風(fēng)吹雨打，絲毫不動(dòng)搖。從莖上伸出一只只大小不一的墨綠色的小“鵝掌”，這就是菊葉。葉子上的脈路清晰可見(jiàn)，大的脈路上又伸出小的脈路，一根根延伸下去。這些葉子襯托著(zhù)“主角”——鴛鴦菊。鴛鴦菊為雙色，紅色和黃色。紅得鮮艷像太陽(yáng)，黃得燦爛像月亮。誰(shuí)說(shuō)日月不同輝，這花就開(kāi)得這么美麗。

　　與特別的鴛鴦菊比起來(lái)，嬌小的雛菊顯得那么平凡。一朵朵花緊簇在一起，像剛剛出生的小雛鳥(niǎo)和姐弟緊靠在一起。黃的、紅的、紫的……五彩繽紛。仔細瞧它，花芯由綠變黃，可愛(ài)!花瓣一片片圍得整齊，好看!馬路上經(jīng)常用它來(lái)裝飾綠化帶，秋天的綠化帶因為有了雛菊，才顯得生機勃勃!

　　呀!是哪個(gè)粗心的姐姐拋錯了繡球。走近一看，哦，原來(lái)是菊花中最大的`一種——金繡球。它把花瓣向上包攏，好像里面藏了什么寶貝似的。還有些花瓣像一葉小舟，順著(zhù)“綠瀑布”流下來(lái)。那“大腦袋”把下面細小的莖都壓彎了。

　　菊花不僅好看，而且健身益氣、明目清腦、長(cháng)壽延年。菊花除了釀酒、泡茶外，還可以入藥，曬干后可以做成菊花枕，還可以美容呢!

　　“秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸菊。……”我吟著(zhù)無(wú)稹的詩(shī)，聞著(zhù)這一股股幽香，心情爽朗多了。我愛(ài)秋菊!

　　【篇三】菊花

　　放學(xué)好久了，校園是靜悄悄的，只不時(shí)傳來(lái)六年級同學(xué)的讀書(shū)聲。老師的辦公室里，還有人影在晃動(dòng)著(zhù)。

　　忽然，一個(gè)小腦袋從窗口探進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)坐在窗邊的老師。老師正低著(zhù)頭，批改著(zhù)那似乎永遠也改不完的作業(yè)。老師抬起頭，扶了扶眼鏡，那小腦袋便不見(jiàn)了。原來(lái)這個(gè)小腦袋是5(1)班的小麗同學(xué)，她的手里拿著(zhù)那一束從山坡上采來(lái)的菊花，蹲在窗戶(hù)下面，沒(méi)有讓老師發(fā)現。

　　“砰”，一個(gè)同學(xué)沖進(jìn)辦公室，向老師嘀咕了幾句，老師放下筆，摘下眼鏡，門(mén)也顧不上關(guān)，便和那個(gè)同學(xué)急匆匆地離開(kāi)辦公室，向操場(chǎng)走去。

　　好機會(huì )，從放學(xué)等到現在，終于盼來(lái)了。小麗輕輕地站起來(lái)，四下里看了看，又把頭伸進(jìn)窗子里，瞧了瞧，在躡手躡腳地鉆進(jìn)辦公室。她手中的菊花金燦燦的。秋天的陽(yáng)光從辦公室的窗外瀉進(jìn)來(lái)，涼爽的風(fēng)吹拂著(zhù)老師辦公桌上攤開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，書(shū)頁(yè)發(fā)出嘩啦嘩啦的脆響。

　　小麗莊嚴地捧著(zhù)花，想到老師看見(jiàn)這花的時(shí)候，該是多么吃驚，多么興奮呀!她不由自主地露出了甜甜的笑容。小麗低下頭，聞了聞菊花發(fā)出的甜蜜的芳香。她感到老師多么像這一束花呀，它，無(wú)私地奉獻了自己所有的芳香，所有的'力量，所有的青春，所有的愛(ài)。她小心地把花插進(jìn)了筆筒。

　　在回家的路上，她想，老師一定會(huì )看到這束花，一定會(huì )讀懂學(xué)生的心，一定會(huì )接受這濃濃的深情。

　　照在地球儀上，墨水瓶上，和那依然停留在九月一日的日歷，小麗輕輕地把日歷翻到九月十日教師節的今天。