一束野菊花作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的一束野菊花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一束野菊花作文1

　　清晨，帶著(zhù)一絲寒意的秋風(fēng)喚醒大地，蜜蜂開(kāi)始了一天的工作，小鳥(niǎo)快樂(lè )地唱晨曲，陽(yáng)光透過(guò)大樹(shù)層層綠呆射向大地。今天，好像大家格外精神，格外高興。依兒也已早早地起床，正坐在床上，兩手托腮，凝望前方�！敖裉焓墙處煿�，送什么呢？��！送花，可送什么花呢，康乃馨太平淡，月季太華貴，送什么花呢？”依兒柳條似的眉毛擰成了結，她拉開(kāi)窗簾，看見(jiàn)了庭院中盛開(kāi)的野菊花，心頭害然開(kāi)朗。對，就送它，雖然不是最鮮艷奪目，卻為大家默默獻上幽香，這小野菊花真像老師的化身，老師在平凡的崗位上默默為社會(huì )培育出一批批的人才……

　　依兒摘了一束開(kāi)得最燦爛的野菊花，捧著(zhù)走進(jìn)學(xué)校。早晨的校園是那么寧靜，美麗的教學(xué)樓隱沒(méi)在晨霧中，是那樣的溫柔、幽靜。依兒走到老師辦公室的窗外，咦？老師已經(jīng)來(lái)了，是去圖書(shū)館查資料了吧？老師的日歷已翻到這一天了，可她好像沒(méi)注意，筆筒里插著(zhù)幾支舊鋼筆，筆筒邊是一個(gè)地球儀，那是老師為了一節有關(guān)地理的課買(mǎi)的。桌上還攤著(zhù)寫(xiě)得密密麻麻的備課本和盲文書(shū)，還有教師那用理的老花鏡。依兒真為老師擔心，老師身體不好，還是不辭辛苦地備課、補課、改作業(yè)。依兒抽出一束像陽(yáng)光般燦爛的野菊花，插在教師的筆筒里。陽(yáng)光撒滿(mǎn)了辦公室，撒在教師簡(jiǎn)樸的書(shū)桌上，撒在陽(yáng)光般燦爛的野菊花上，撒在依兒那比陽(yáng)光還燦爛的笑臉上。依兒高興地走了，她可以想像，老師捧起花時(shí)欣慰的笑容。

　　野菊花的芳香彌漫在老師的辦公室里，也彌漫在依兒天真、稚氣的童心里。

一束野菊花作文2

　　9月10日教師節的早晨，我走在上學(xué)的路上，皺著(zhù)眉頭，心里想：要送什么給老師呢？老師為我們的學(xué)習和生活操了不少心，我一定要送一份好的禮物給他。

　　無(wú)意間，我看見(jiàn)路邊的野菊花，真美呀！對了，送老師幾多野菊花吧，對，就送野菊花。想著(zhù)，一陣菊花香撲面而來(lái)，真香��！我摘了幾朵野菊花，并細心的整理好，就高高興興的向學(xué)校跑去。

　　終于來(lái)到了學(xué)校，我又三步并作兩步的向老師的辦公室走去，到老師辦公室了，我怕老師在里面工作，便裝成從窗外走過(guò)的學(xué)生，看看老師辦公室里有沒(méi)有人，老師辦公室里空蕩蕩的，他一定是和同學(xué)們大掃除去了。提起大掃除，一幕感人的情景不知不覺(jué)的浮現在我眼前：那是去年大掃除的時(shí)候，我們在大池塘邊擦花壇，老師也在擦，他的臉色蒼白，好像昨天晚上沒(méi)睡覺(jué)似的，突然，同學(xué)XX一不小心滑到了池塘里，我們手忙腳亂，不知道做什么好�？衫蠋焻s鎮定自若，衣服也沒(méi)脫就跳下水救何娟了，XX是救上來(lái)了，可老師卻得了重感冒……我小心翼翼的把野菊花插進(jìn)老師的筆筒里，我會(huì )心的笑了。

　　老師看到了我的花，他的眼睛濕潤了，飛快的跑進(jìn)教室，手里拿著(zhù)花：“這是誰(shuí)放在我的筆筒里的？”“是……是我……放的！”我以為老師會(huì )批評我，可老師把我報到了懷里，“謝謝……謝謝你”老師的淚水奪眶而出。他向父親一樣撫摸著(zhù)我的頭，我也流出了淚水：“我雖然不是您最好的學(xué)生，但你是我最好的老師��！”“不！你是我最好的學(xué)生，永遠都是！”老師含著(zhù)眼淚啜泣著(zhù)說(shuō)�！袄蠋熥Ｄ�節日快樂(lè )！”我在心里默默的想，默默的祝福。

一束野菊花作文3

　　“明天就是教師節了，我們送什么禮物給老師？”麗麗和小伙伴激烈地討論著(zhù)。

　　回到家，麗麗苦思冥想，終于眼睛一亮：我可以送野菊花給老師！她立刻跑到田野，小心翼翼地摘下21朵野菊花，飛快地跑回家。她把菊花做成一束，用彩條把花束扎好，再?lài)娚闲┧�，禮物就OK了。

　　第二天清晨，麗麗早早地起床了。到校后，她悄悄地來(lái)到語(yǔ)文老師的辦公室。當她看到辦公桌上的擺設時(shí)，驚訝極了：深紅色的辦公桌上，放著(zhù)一臺地球儀，旁邊放著(zhù)一只“紅巖”牌墨子瓶和裝有毛筆、尺子、鋼筆的筆筒。筆筒左邊有一臺老式臺歷，已翻到9月10日。桌子正中間有一本教用過(guò)多年的語(yǔ)文書(shū)。書(shū)上放著(zhù)一架老花眼鏡。她沒(méi)想到，老師竟這么樸素，但是麗麗沒(méi)小看這些擺設，反面甜甜地笑了，笑得好開(kāi)心。她想：這束不起眼的野菊花不正是老師那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的寫(xiě)照嗎？老師這么大年紀了，每天還是那么孜孜不倦，有時(shí)工作繁忙到連飯都顧不上吃。他是多么偉大呀！哪個(gè)學(xué)生書(shū)包壞了，他會(huì )熱心地替同學(xué)補好。他還自己掏錢(qián)幫學(xué)生購買(mǎi)學(xué)習資料……麗麗把菊花揷進(jìn)筆筒，蹦蹦跳跳地回到教室。她趴在課桌上想像著(zhù)老師看到那束菊花時(shí)的表情呢！

　　辦公室里靜悄悄的，只有那束野菊花在晨曦的照耀下默默地散發(fā)著(zhù)芬芳……

一束野菊花作文4

　　時(shí)間過(guò)得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學(xué)六年級的同學(xué)王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什么禮物給何老師最好呢？”今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學(xué)了。她慢慢地走在上學(xué)的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來(lái)，她靈機一動(dòng)：送一束花給何老師吧！王芳環(huán)視四周，看見(jiàn)路旁的山坡上，開(kāi)滿(mǎn)了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實(shí)淡雅的野菊花.

　　王芳被那樸實(shí)淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽(yáng)光的照耀下顯得那么耀眼，那么純潔，那么可愛(ài)。王芳精挑細選出一束野菊花，邁著(zhù)輕盈的步子向學(xué)校走去。王芳拿著(zhù)野菊花，想起了何老師對自己的關(guān)愛(ài)：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買(mǎi)書(shū)包、衣服；新學(xué)期的學(xué)費還是何老師給她交的；王芳學(xué)習有疑問(wèn)，去請教何老師，何老師總是耐心地講解．

　　不知不覺(jué)得，王芳已經(jīng)來(lái)到老師的辦公室．何老師不在，但書(shū)桌上的墨水瓶的蓋子還沒(méi)擰緊，語(yǔ)文書(shū)里夾著(zhù)一支筆，上面放著(zhù)一副眼鏡。顯然，何老師已經(jīng)來(lái)了。書(shū)桌的左上角放著(zhù)一個(gè)小日歷，被翻到了9月10日。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，一個(gè)大筆筒里放著(zhù)一把尺和幾只筆。

　　王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒里，她拿出紙和筆，寫(xiě)道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂(lè )！謝謝您一直以來(lái)對我的照顧。我一定不會(huì )辜負您的期望，努力學(xué)習，我會(huì )用成績(jì)來(lái)報答您！王芳”王芳微笑著(zhù)離開(kāi)了辦公室。何老師回來(lái)了，望著(zhù)王芳的背影，聞著(zhù)野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

一束野菊花作文5

　　隨著(zhù)“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節。方靈想著(zhù)：年過(guò)半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業(yè)，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會(huì )心情舒暢的。

　　方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！

　　她一手采一手拿，不一會(huì )兒，已經(jīng)采了好多。方靈捧著(zhù)花向王老師家走去，一個(gè)趔趄，摔了下來(lái)。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。

　　方靈躡手躡腳地來(lái)到老師窗前，踮起腳，探著(zhù)腦袋向屋里張望，呀，老師的書(shū)房真簡(jiǎn)陋。在一張大書(shū)桌上，除了一個(gè)地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒(méi)有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進(jìn)去�？墒�，沒(méi)有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書(shū)桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎？ 你瞧，方靈踮著(zhù)腳，側著(zhù)身子，近了，更近了……她終于把花放了進(jìn)去，小臉上露出了舒心的笑容。

　　啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

　　簡(jiǎn)評：作為一個(gè)小學(xué)生，能?chē)�繞一幅畫(huà)，通過(guò)送花孩子的動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫(xiě)，站在你面前的是一個(gè)尊敬老師、體貼老師的好孩子�？梢钥吹贸鰜�(lái)，小作者較有一定的寫(xiě)作功底。

一束野菊花作文6

　　今年秋天，我家照例插上了一束從鄉間山頭帶來(lái)的野菊花。我坐在家里，望著(zhù)這美麗的花兒，不禁想起往年，那束一直使我記憶猶新的野菊花，想起了爸爸那濃濃的愛(ài)。

　　那是一個(gè)冬日的上午，我坐上的媽媽的摩托車(chē)，爸爸也開(kāi)著(zhù)自己的車(chē)子，我們一起去鄉下玩。車(chē)子一駛出縣城，便在鄉間小路上開(kāi)始了追逐戰�？晌覀兌贾�道，媽媽是不會(huì )超過(guò)爸爸的。因為媽媽開(kāi)車(chē)比較小心，本著(zhù)“寧停三分鐘，不搶一秒鐘”原則的她，總是開(kāi)的很慢。而爸爸呢，他駕駛的摩托車(chē)，左彎右拐，誰(shuí)坐上他的車(chē)都難免有些擔心。

　　可是，今天的爸爸卻有些心不在焉，他在路上一直留意著(zhù)四周的景色，還時(shí)不時(shí)地回頭向后望幾眼，像是在找什么東西，爸爸開(kāi)車(chē)也不是那么專(zhuān)心，速度也慢了許多，連媽媽快過(guò)了他也不奮起直追。他在干什么?我心里很是疑惑。

　　這時(shí)媽媽和爸爸的車(chē)都來(lái)到了下坡的路段。我知道，每當到了這里，爸爸都喜歡關(guān)了發(fā)動(dòng)機，車(chē)子立刻慢了好多。我想著(zhù)這下媽媽可以超過(guò)爸爸了，便催促媽媽快點(diǎn)。這時(shí)媽媽的摩托車(chē)駛進(jìn)了彎道，爸爸的身體也被一座山丘給擋住了。等我們開(kāi)出這個(gè)彎道時(shí)，卻見(jiàn)爸爸的車(chē)子停了下來(lái)，爸爸也走下了車(chē)。

　　爸爸怎么不開(kāi)車(chē)了?這會(huì )兒，他又要做什么?我腦海里產(chǎn)生了許多疑問(wèn)。只見(jiàn)爸爸爬上一座小山坡，目光始終看著(zhù)一個(gè)地方。循著(zhù)他的目光望去，我看見(jiàn)了一束茂密的野菊花，挺立在山頭。我頓時(shí)明白了爸爸的用意。原來(lái)，爸爸知道我一直喜歡野菊花，是想給我摘一束茂密、燦爛的野菊花呀!想到這了，我又望了望爸爸的身影，但他的身影越來(lái)越遠，越來(lái)越小。我心里多么希望爸爸趕快摘好野菊花追上來(lái)。

　　這時(shí)，下坡的路已經(jīng)快要結束。我心里惦記著(zhù)爸爸，便回頭向后望去，急切地想看看爸爸有沒(méi)有追上來(lái)。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影引起了我的注意，身影越來(lái)越清晰，是爸爸!車(chē)尾處還綁了一束野菊花。他沖我們笑笑，繼續行駛。

　　現在想起這件事，當時(shí)爸爸那熟悉的背影又出現在我的腦海里。哦!我明白了，那束如陽(yáng)光般燦爛的野菊花，不就是爸爸對我濃濃的關(guān)愛(ài)嗎?

一束野菊花作文7

　　今天，太陽(yáng)很早就起床了，照著(zhù)學(xué)校后山的那片野菊花，看！那野菊花上還帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的露珠，看上去象是一個(gè)亭亭玉立的少女，戴這一串珍珠般的項連，在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，少女穿著(zhù)華麗的金裝，她，她穿的那么美干什么呢？哦１愿來(lái)是來(lái)歡迎一個(gè)傳統的節日－－中國教師節．

　　忽然，在那片野菊花中出現一個(gè)嬌小的身影，她穿著(zhù)粉紅色的連衣群，頭上扎著(zhù)一個(gè)蝴蝶結，背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，她就是五一班的祝麗麗．她在干什么呢？她在花叢中選花，今天的花實(shí)在太艷了，麗麗見(jiàn)了這朵喜歡，見(jiàn)了那朵又喜歡，，現在離上課的時(shí)間還有３０分鐘，她來(lái)不及欣賞，就把自己選好的野菊扎成兩束，準備去學(xué)校，，她剛抬頭一看，那還有紫色的野菊花呢，她趕忙有摘了幾多，就直奔學(xué)校去．

　　她來(lái)不及放下書(shū)包，就飛快地走到班主任李老師的辦工室，她她走近虛掩的窗戶(hù)向里面溜了溜，嘿！正巧李老師不在辦工室，她要干什么呢？只見(jiàn)壓把窗戶(hù)打開(kāi)，小心翼翼地把那小小的野菊花插進(jìn)李老師辦工桌上的筆桶中，旁邊的地球注視著(zhù)我，那本白色的日歷翻到＂９月１０日＿＿中國教師節＂頓時(shí)印入我眼聯(lián)，那瓶墨水還沒(méi)合上，書(shū)本還沒(méi)合上，眼鏡也沒(méi)合上，她想了老師昨晚老師一定有是在燈下為我們細心地批改作業(yè)，在專(zhuān)心的備課，一定是很夜才走．不禁使她想，老師天天帶病來(lái)給我們上課，老師那日漸消瘦的臉龐，心里有點(diǎn)難過(guò)，老師出院還不到兩天，身體還沒(méi)完全康復，就有那么廢寢忘食地工作，心里有點(diǎn)感動(dòng)，老師好象一之間好象有增加了幾條銀絲．有一陣瑟瑟的求風(fēng)，轉眼間，整個(gè)辦工室彌漫了也菊花的清香．正是麗麗想的，因為野菊花的情香可以幫助驅除老師的疲勞，還對老師的病很有幫助！想到著(zhù)里她甜甜地笑了．

　　它沒(méi)有迎春花那樣喜艷．它沒(méi)有荷花那樣美麗，也沒(méi)有臘沒(méi)那樣炎寒，它＿＿只是一棵小小的野菊花，是代表麗麗對老師的一種愛(ài)戴，儆意，她深情地對老師說(shuō)聲：＂老師，一束小小的野菊花獻給你．祝你教師節快樂(lè )�。�

一束野菊花作文8

　　今天是9月10日，也就是一年一度的教師節。

　　一大清早，小女孩就起床了，她要去上學(xué)呢！她住在山區，家境貧寒，家也離學(xué)校很遠，所以，她每天上下學(xué)都至少要走上5里路才能到校。一路上，小女孩蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)還彎下腰摘起一朵朵美麗的野菊花，每摘一朵，她都要聞一聞其香味，似乎非常開(kāi)心。

　　小女孩拿著(zhù)一束束五顏六色的野菊花進(jìn)了校門(mén)，她不走直通教室的那條路，她選擇走通向六年級辦公室的那條冷冷清清的小路。她悄悄地走著(zhù)，時(shí)不時(shí)往后面看看，看看有沒(méi)有人經(jīng)過(guò)，即使她知道這條路根本沒(méi)有什么人走。不下30秒鐘，她就已經(jīng)來(lái)到了辦公室的北面，辦公室的正門(mén)在南面，她一直走，還沒(méi)有走到辦公室門(mén)口，突然她停下來(lái)了，是在她班主任語(yǔ)文老師的那扇窗前停下的。窗戶(hù)是開(kāi)著(zhù)的，陽(yáng)光透過(guò)窗前一棵大榕樹(shù)的縫隙直射下來(lái)，陽(yáng)光下小草小花，還有蝴蝶蜜蜂呢，陽(yáng)光射在小女孩那俏麗的臉上，顯得更可愛(ài)。窗戶(hù)里是老師的辦公桌，桌上有一副眼鏡，眼鏡架還張開(kāi)著(zhù)，顯然老師昨天一定工作到很晚取下眼鏡忘了合起；還有一個(gè)地球儀，那是老師為了代替科學(xué)老師講課給買(mǎi)的；桌上還有一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)和一個(gè)很舊的筆筒；滿(mǎn)是灰塵的日歷也已經(jīng)翻到了9月10日。

　　她一動(dòng)不動(dòng)，心想：今天是教師節耶！老師平時(shí)多照顧我呀！上學(xué)期我沒(méi)錢(qián)交學(xué)費，是老師用他那僅僅只有一千多元的工資替我交的，我該好好謝謝他。然后，她用那雙水汪汪的大眼睛調皮地向四周掃視了一下，接著(zhù)從她那胖乎乎的手里拿出一束花插在老師的筆筒里，完后甜甜地笑了笑，是發(fā)自?xún)刃牡男�，笑得是那么自然，那么迷人�?/p>

　　她又走向其它老師的辦公桌前，準備送花去了……

　　一束野菊花，它不珍貴，但是它又是無(wú)價(jià)之寶，因為，它不僅僅是一束野菊花，它更是老師同學(xué)之間愛(ài)的體現！

一束野菊花作文9

　　隨著(zhù)“喔喔”的雞叫聲，方靈起床了。她猛然想起今天是教師節。方靈想著(zhù)：年過(guò)半百的王老師起床了嗎？他每晚都要改作業(yè)，備課，要到很晚才睡，那樣王老師吃得消嗎？王老師年紀大了，老年人容易得高血壓，那該怎么辦呢？就送老師一束野菊花吧，老師聞到了香味，就會(huì )心情舒暢的。

　　方靈費了好大的勁兒才爬上坡頂，看，那里有好多野菊花呀！她一手采一手拿，不一會(huì )兒，已經(jīng)采了好多。方靈捧著(zhù)花向王老師家走去，一個(gè)趔趄，摔了下來(lái)。她本想回家清理一下傷口，可是去年冬天，王老師帶病上課的那一幕又浮現在眼前。她顧不了那么多，便急匆匆地向王老師家走去。

　　方靈躡手躡腳地來(lái)到老師窗前，踮起腳，探著(zhù)腦袋向屋里張望，呀，老師的書(shū)房真簡(jiǎn)陋。在一張大書(shū)桌上，除了一個(gè)地球儀、一本臺歷和備課筆記及一副老花眼鏡外，再沒(méi)有別的東西了。方靈想：趁老師不在，趕緊把花放進(jìn)去�？墒�，沒(méi)有花瓶怎么辦呢？她的小眉頭擰成了疙瘩，哦，有了，在書(shū)桌的一角不是有個(gè)筆筒嗎？

　　你瞧，方靈踮著(zhù)腳，側著(zhù)身子，近了，更近了……她終于把花放了進(jìn)去，小臉上露出了舒心的笑容。

　　啊，方靈送的不是普普通通的野菊花，而是一顆真摯的心。

一束野菊花作文10

　　清晨，透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)，驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的，一個(gè)小正飛快地跑向的宿舍，她背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì )神地打電話(huà)，不想驚動(dòng)老師，看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它機靈地打量著(zhù)老師的。

　　辦公桌的正中間整齊地放著(zhù)一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的，一幅近視眼鏡正在上小憩，它等待著(zhù)老師打完電話(huà)后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著(zhù)各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著(zhù)老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的，老師經(jīng)常帶著(zhù)它走進(jìn)教室，幫助們了解。桌子左邊的臺歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)：9月10日教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好，她一直在思索著(zhù)：教師節這天，應當送老師什么合適的？今天她特地起了個(gè)大早，在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛(ài)地絲帶認真包扎好，專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著(zhù)學(xué)生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了校園。

一束野菊花作文11

　　今天是教師節，六甲班的周靜同學(xué)起得特別早，當清晨的第一縷陽(yáng)光親吻大地的時(shí)候，她已經(jīng)來(lái)到了學(xué)校的后山坡。山坡上漫山遍野盛開(kāi)著(zhù)野菊花，紅的、黃的、白的、紫的……空氣中彌漫著(zhù)甜甜的野花香。

　　周靜像一只粉紅色的蝴蝶在花叢中穿梭，看看這朵，聞聞那朵，她要摘取一束最美麗的鮮花送給她最尊敬的王老師。和藹可親的王老師，既是良師有像慈母，還是帶領(lǐng)全班乘風(fēng)破浪，勇往直前的船長(cháng)。野菊花樸實(shí)無(wú)華而又堅忍不拔，最能代表她的心意。她選了一朵黃的，又挑了一朵紫的……每朵野菊花都想成為她手中的禮物，花瓣上晶瑩的露珠就像它們亮晶晶的眼睛，那神情分明在說(shuō)：“選我吧，選我吧�！�

　　她小心翼翼地捧著(zhù)那束載著(zhù)她心中所有祝福的野菊花，來(lái)到老師辦公室的窗前，這時(shí)候王老師正領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們早讀。她從開(kāi)著(zhù)的窗戶(hù)里，將鮮花一朵一朵插入辦公桌上的筆筒里，旁邊的地球儀，桌子正中打開(kāi)的語(yǔ)文書(shū)，以及王老師沒(méi)有帶走的眼鏡，看著(zhù)她一絲不茍的動(dòng)作，頻頻點(diǎn)頭。臺歷翻到9月10號向她招手。

　　陽(yáng)光灑滿(mǎn)整個(gè)房間，秋風(fēng)帶著(zhù)野菊花的清香走遍校園的每個(gè)角落，同一個(gè)聲音響起：“老師，祝您節日快樂(lè )！”

一束野菊花作文12

　　隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，一年一度的教師節又來(lái)臨了。

　　這天早上，陽(yáng)光格外明媚，樹(shù)木格外青翠，鮮艷芬芳的野菊花已經(jīng)在山坡上亮出了美的身姿。瞧，小瑛穿著(zhù)粉紅色的連衣裙，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，背著(zhù)紅色的書(shū)包，小辮上扎著(zhù)粉紅色的蝴蝶結，襯托著(zhù)她圓圓的臉蛋，顯得特別可愛(ài)。因為今天是教師節，所以她早早就出門(mén)。她一邊走一邊想：一年一度的'教師節又到了，我應該給老師送什么禮物呢？這樣走著(zhù)走，忽然發(fā)現不遠處的小山坡上盛開(kāi)著(zhù)一些小巧玲瓏，五彩繽紛的小野菊。只見(jiàn)那紅似火，藍如天的菊籠罩著(zhù)一層如金紗般的光輝，顯得異�？蓯�(ài)。她想：這些野菊花平時(shí)沒(méi)人去呵護它�？伤�每到九月就熱情盛開(kāi)，給人們帶來(lái)芳香，帶來(lái)美麗。得到的少，付出的卻那么多，這多么像們敬愛(ài)的老師��！對，我就把這花送給老師。于是她就蹲下去，小心地把野花摘下來(lái)，然后繼續上路。

　　束知不覺(jué)，她已經(jīng)來(lái)到老師為公桌的窗前，輕輕地推開(kāi)窗戶(hù)。老師的辦公桌真簡(jiǎn)樸��！一張不大的桌子上擺放著(zhù)一個(gè)地球儀，一本臺歷正好翻到9月10日這一頁(yè)，一副老花鏡正壓在語(yǔ)文書(shū)上，可見(jiàn)老師剛才還在備課呢！多好的老師��！看到這情景，小瑛的眼睛清潤了，淚水奪眶而出。她想：老師，您平時(shí)為了我們的健康成長(cháng)而嘔心瀝血。記得有一次，我忘了帶作業(yè)本回家，便來(lái)到學(xué)校來(lái)。途中經(jīng)過(guò)教導處，看到老師您還在辦公桌為我們批改試卷。由于辛苦，皺紋過(guò)早地爬上了您的額角；由于辛苦白發(fā)過(guò)早地藏進(jìn)了您的發(fā)梢。為表恩情，今天，我要把這束菊花獻給您！想到這小瑛挑選出最芳香，最美麗的花朵，小心翼翼地插在老師的筆筒里，輕輕地擺弄好。陽(yáng)光透樹(shù)梢，射進(jìn)辦公室來(lái)�；ò晟暇К摰穆吨楸魂�(yáng)光一照，更加透亮。

　　小瑛走后片刻，李老師便回來(lái)了。她拉開(kāi)椅子剛要坐下，一束菊花馬上躍入她的眼簾。她湊近花兒，深深地吸了一口氣，一股淡淡的清撲面迎來(lái)，沁人心脾。伴著(zhù)花香，她笑了，笑得那么滿(mǎn)足，那么欣慰。

一束野菊花作文13

　　清晨，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢斜斜地撒進(jìn)校園，驚醒了樹(shù)上沉睡的鳥(niǎo)兒，傳出了一陣陣優(yōu)美的歌聲。

　　“噔、噔、噔”，一陣急促的腳步聲，一個(gè)小女孩正飛快地跑向老師的宿舍，她背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，鼓鼓囊囊的，不知裝的是什么東西。她看老師正在門(mén)口聚精會(huì )神地打電話(huà)，不想驚動(dòng)老師，看見(jiàn)老師的窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，便悄悄地走過(guò)去。神秘地從包里拿出一束野菊花，一張胖乎乎的臉上露出十分的喜悅，一雙忽閃忽閃的大眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，它機靈地打量著(zhù)老師的辦公桌。

　　辦公桌的正中間整齊地放著(zhù)一本《語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)》和一本沒(méi)改完的作業(yè)，一幅近視眼鏡正在作業(yè)本上小憩，它等待著(zhù)老師打完電話(huà)后的繼續工作。右上角的筆筒里聚集著(zhù)各種筆，它們和眼鏡一樣，在等待著(zhù)老師稍候的使用，旁邊有一個(gè)高大的地球儀，老師經(jīng)常帶著(zhù)它走進(jìn)教室，幫助同學(xué)們了解世界。桌子左邊的臺歷上清楚地寫(xiě)著(zhù)：9月10日中國教師節。就為了這神圣的一天，小女孩昨晚一夜沒(méi)睡好，她一直在思索著(zhù)：教師節這天，應當送老師什么合適的禮物？今天她特地起了個(gè)大早，在家門(mén)前的草地上精心采了一大束鮮嫩的野菊花，用清水洗干凈，再用她心愛(ài)地絲帶認真包扎好，專(zhuān)門(mén)送給老師。她又搔搔腦袋，然后果斷地把花插在筆筒里，這束花寄托著(zhù)學(xué)生對老師深深的感激之情。

　　當她麻利地做好這一切，忽然聽(tīng)到一陣熟悉的腳步聲，她神秘地一笑，迅速地縮回那可愛(ài)的小腦袋，伴隨著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，邁著(zhù)輕快的步伐離開(kāi)了校園。

一束野菊花作文14

　　這是教師節里所有學(xué)子的心聲，在這一天里，我們這些學(xué)生都以自己不同的方式向自己敬愛(ài)的老師表達問(wèn)候，以感謝老師一年來(lái)對我們的栽培和關(guān)心。這天，小芳正在想老師節到了，自己該送什么給老師呢？小芳皺了皺眉頭：最近家里經(jīng)濟比較緊張，不能因為教師節送大禮而加重父母的負擔，再說(shuō)了班主任王老師說(shuō)過(guò)了，真正的禮物是用愛(ài)心去編織的，不是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的！所以經(jīng)過(guò)前思后想后，小芳決定送老師一束花！小芳來(lái)到山坡上，上坡上開(kāi)滿(mǎn)了各色不知名的美麗花兒，紅的、白的、黃的……送什么花好呢？在群花中，野菊花并不怎么起眼，但它樸實(shí)淡雅！

　　它不正像敬愛(ài)的王老師一樣嗎？小芳想到這，心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上不由得綻放出迷人的微笑！她決定就給老師送一束野菊花了！于是她彎下腰，精挑細選出幾枝最美麗的菊花，用繩子小心的捆好，準備好后，小芳就背上了書(shū)包向學(xué)校走去。一路上上學(xué)的同學(xué)絡(luò )繹不絕，他們手里都拿著(zhù)精美包裝的禮物，他們紛紛看著(zhù)小芳，也許覺(jué)得她的禮物太“特殊”了吧！可小芳可不這么認為，她相信老師一定會(huì )喜歡自己送的禮物的！小芳悄悄來(lái)到老師辦公室，辦公室里沒(méi)有人，她想正好可以給老師一個(gè)驚喜，于是小芳輕輕地拉開(kāi)王老師桌前的窗戶(hù)，桌子上剛好有一個(gè)筆筒，仿佛在迎接野菊花的到來(lái)呢！小芳小心翼翼地把野菊花插到了筆筒里。

　　筆筒旁邊一本寫(xiě)著(zhù)密密麻麻字的教案本攤開(kāi)著(zhù)，上邊還架著(zhù)一副眼鏡�？吹竭@，小芳想：王老師是班主任，除班上大大小小的事要管外，她每天還得起早貪黑的為學(xué)生的成績(jì)而操勞，多么辛苦呀！王老師年紀很大了，身體又不好，希望老師能在工作累的時(shí)候，看看這束野菊花，讓花兒的美麗與清香帶走老師的身心的疲憊，想到這小芳甜甜地笑了。她輕輕地關(guān)上窗戶(hù)，轉過(guò)頭去，此時(shí)她看到了王老師，王老師不知道什么時(shí)候已站在了她身前，臉上還帶著(zhù)慈祥的笑容，眼神里流露著(zhù)感激。小芳紅著(zhù)臉抿著(zhù)嘴對王老師笑了笑，撲到了老師的懷里，嘴里說(shuō)出了幾個(gè)字：“老師，您辛苦了！”教師節節日的氣氛彌漫整個(gè)校園，老師的慈愛(ài)化做了學(xué)生心中的一團火焰。

　　老師幾年來(lái)對我們的教悔、關(guān)懷、栽培對我們的人生造成巨大的影響，我永遠不會(huì )忘記！報答老師要用真正的成績(jì)，讓我們?yōu)榱宋磥?lái)好好學(xué)習吧！

一束野菊花作文15

　　太陽(yáng)公公才剛露出他那張金黃的笑臉，從朝霞的映照下走出了一位帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的小姑娘，她叫做李蘭，她的臉上充滿(mǎn)憂(yōu)愁，因為今天是9月10號教師節，她正為難著(zhù)教師節該送什么禮物？李蘭一邊苦惱，一邊向四周張望，希望能找到一份好的禮物。她的眼光停留在山野上的那片野菊花上�！耙熬栈�沒(méi)有牡丹的雍容沒(méi)有玫瑰的艷麗，更沒(méi)有茉莉的芬芳。它有的只是山野的純樸和旺盛的生命力。它不屑去點(diǎn)綴那華麗的別墅、盛大的舞會(huì )卻默默地把生它養他的山野打扮的分外美麗。。。。。。，”想到這里，她眼前一亮，眼前這片美麗的野菊花不就是送給老師最好的禮物了嗎？老師給我們那默默無(wú)聞的愛(ài)，老師那默默無(wú)聞的奉獻精神不就像這片野菊花嗎？

　　李蘭想好后，就在山野里忙開(kāi)了。選了這朵，又看中那朵，挑了又挑，選了又選，終于挑選出幾朵最精致的，精心扎成了兩把，然后哼著(zhù)歌兒帶著(zhù)滿(mǎn)心的歡喜向學(xué)校走去。

　　李蘭高高興興的來(lái)到學(xué)校，連書(shū)包都來(lái)不及放下久悄悄地走向老師的辦公室窗前，辦公室里很寧靜，一個(gè)人也沒(méi)有。她一邊輕輕的推開(kāi)虛掩的門(mén)窗，一邊打量著(zhù)辦公室里的設備，嘿，那日歷上9月10號幾個(gè)大字在陽(yáng)光的照耀下變得耀眼奪目。語(yǔ)文備課本上用紅筆寫(xiě)滿(mǎn)了標語(yǔ)和意思，旁邊還躺著(zhù)一支半舊不新的鋼筆，書(shū)上還放著(zhù)一副眼鏡，桌上有個(gè)筆筒顯得十分老舊，不知陪伴了老師多少漫長(cháng)的歲月。從擺設看來(lái)，老師昨晚又通宵和我們改作業(yè)備課了，想到這里，李蘭腦海中浮現出老師那雙宿夜未眠而充滿(mǎn)血絲的眼睛和通宵改作業(yè)的畫(huà)面，李蘭的眼睛濕潤了。過(guò)了許久，才收拾心情小心翼翼地把那束菊花插在筆筒里，頓時(shí)簡(jiǎn)樸的辦公室里一下子變得芳香四溢。她望著(zhù)那束花瓣上還帶有露珠的菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛。她走了，辦公室里只剩下那束美麗的野菊花，不，那不僅僅是一束菊花，那還藏著(zhù)學(xué)生對老師的尊敬和愛(ài)戴，那，是一束特殊的野菊花。

　　……

【一束野菊花作文15篇】相關(guān)文章：

一束野菊花作文(集合6篇)03-04

一束野菊花作文合集5篇02-23

一束野菊花作文(合集5篇)02-22

一束野菊花小學(xué)作文3篇02-19

一束野菊花作文(精選5篇)02-23

野菊花的優(yōu)秀作文02-23

野菊花的作文【精】02-22

【推薦】野菊花的作文02-22

野菊花我愛(ài)你作文01-08

一束陽(yáng)光優(yōu)秀作文02-22