【必備】菊花作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的菊花作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
菊花作文 篇1
今天是9月10日，李莉起了一個(gè)大早。背上她的小書(shū)包，梳好自己的小辮子，來(lái)到野外給老師采野花。她知道，楊老師最喜歡的花，就是這野菊花。她來(lái)到花叢中，先采一朵黃的，再采一朵紅的……。她把五彩繽紛的鮮花分成兩束，她要把一束花放在老師的桌前，一束花放在講臺上。
在去學(xué)校的路上，菊花的清香招五顏六色的小蝴蝶，它們落在一朵朵美麗的菊花上，為這朵朵菊花增添了不少美麗。李莉望著(zhù)這么美的菊花，不禁地回想到了過(guò)去－－－
李莉剛來(lái)到到班上的時(shí)候，自己還跟同學(xué)不大熟悉。每天，她都是一個(gè)人走到學(xué)校，沒(méi)有一個(gè)人愿意和自己同行。同學(xué)們都覺(jué)得她太老土，不會(huì )講普通話(huà)，在會(huì )說(shuō)英語(yǔ)，成績(jì)也不是很好。慢慢地，她變得不愿與人交流。每當一些同學(xué)在一起說(shuō)笑的時(shí)候，她心里總是酸酸的，她很想和同學(xué)們在一起玩耍，一起聊天，可是同學(xué)們對她理也不理。細心的楊老師發(fā)現了李莉的不愉快。于是，楊老師勸說(shuō)同學(xué)們，讓他們接受自己。因為楊老師的勸說(shuō)，才讓自己實(shí)現了愿望。她在心里早把老師當成了媽媽。
想到這里，李莉已經(jīng)走到了老師的辦公桌前，她輕輕地把菊花插進(jìn)了老師筆筒里。一束陽(yáng)光照在了她的臉上，額頭上密密麻麻的汗珠成了師生友誼的見(jiàn)證。她在心里默念著(zhù)：老師，節日快樂(lè )！
菊花作文 篇2
在我國眾多的花卉中，我最鐘愛(ài)的卻是看上去極其普通的菊花。 深秋，是菊花盛開(kāi)的季節。秋天，在百花凋零的時(shí)候，菊花卻不畏寒冷，迎風(fēng)吐艷。秋天，由于有了種類(lèi)繁多、五彩紛呈的菊花而更加絢麗多姿。
我國是菊花的王國，哪里都有它的蹤影。有的菊花有很別致的名字，看了它們的名字，再看菊花，會(huì )引起我們無(wú)限的遐想。下面，就讓我給大家介紹幾種吧。
在眾多名貴的品種中，“金繡球”算是最普通的了。它的莖粗壯彎曲，葉子很長(cháng)，有一點(diǎn)點(diǎn)向下垂，一片一片的，緊緊地依靠在一起，看上去多么像兒女在母親的懷抱里，它的花朵很大，花瓣也很大，黃黃的，寬寬的'，長(cháng)長(cháng)的花瓣，緊緊地圍在一起。乍一看，還真像古代的大家閨秀用來(lái)招女婿的繡球呢。我想，“金繡球”的名字也是因此而得來(lái)的吧�！敖鹄C球”還是一個(gè)凈化空氣的衛士呢。它的香氣雖然很淡，但是，如果都飄在空中，卻是很香。它的這種香氣一碰到塵土，就會(huì )把塵土吃掉。如果“金繡球”的花瓣來(lái)泡茶喝，再放一點(diǎn)點(diǎn)大棗，那真是“此物只應天上有，人間難得幾回嘗”��！
“高山流水”也是一種名貴的菊花。它的莖粗壯挺直，葉子肥大稠密，而且下垂，一片一片的，緊緊地抱在一起，看上去像綠色的山崖�；ǘ洳⒉淮�，但花瓣特別長(cháng)。白白的、細細的、長(cháng)長(cháng)的花瓣，稀稀拉拉地從綠葉上垂下來(lái)，恰似懸崖上掛著(zhù)的涓涓細流；快拖到花盆的花瓣頂端，向上一翹，彎成一個(gè)個(gè)圓圈圈，又像濺起的一朵朵浪花。側耳細聽(tīng)，仿佛能聽(tīng)到潺潺的水聲。
菊花不怕風(fēng)霜，不怕寒冷，頑強地生長(cháng)著(zhù)。這種精神是多么可貴��！陳毅爺爺的《秋菊》中對菊花的贊美一點(diǎn)也不假：“秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何？”菊花的這種在困難面前不低頭、不屈服的好品質(zhì)，不正是我們所要學(xué)習的嗎？
菊花作文 篇3
深秋的早晨，我喜歡獨自一人在郊外漫步，我愛(ài)野菊花。這到并不是為了排遣生活中的閑愁，而是想親手觸摸那美好的大自然，更是為了飽覽那可愛(ài)的野菊花。
瞧!在濃霜下，寒風(fēng)中，依然伸展著(zhù)那小小的花朵，淡淡的花瓣，細小的花莖，散發(fā)出濃郁的清香＿＿＿她就是野菊花。一到深秋，在山腳下，田埂邊，小溪旁，懸崖上，石縫中，全是野菊花淡黃的身影，而且一簇又一簇，一層又一層，最后連成一片，簡(jiǎn)直成了野菊花的海洋。
我愛(ài)野菊花是因為她那秀美樸實(shí)的風(fēng)采，教育論文《我愛(ài)野菊花》。
你看，野菊花，她秀美而不妖冶，綺麗而不奢華，清爽宜人而不招蜂引蝶。她不像春蘭孤芳自賞，也不像牡丹富麗堂皇，更不像蒲公英朝秦暮楚輕浮飄蕩。別看她身段纖柔，色澤青翠，枝葉細小，但她卻蘊藏著(zhù)頑強的生命力量。不論是陡峭的山崖，還是低洼的峽谷，到處都有她清瘦的身影。她以素淡的花枝點(diǎn)綴著(zhù)山野，點(diǎn)綴著(zhù)大地，賦予了金秋無(wú)比優(yōu)美的旋律。她以濃郁的芬芳，驅除枯枝的腐氣，展示著(zhù)金秋豐收的氣息。
我愛(ài)野菊花，是因為她那頑強的意志。
你看，每當秋色日深，霜風(fēng)漸緊，大自然紅衰翠減，百花凋零，而野菊花卻以頑強的生命力，獨立寒秋。她從不在乎氣候的優(yōu)劣和土壤的沃瘠。任憑霧濃、霜嚴、風(fēng)寒、塵欺，她花不落，色不變，頭不低。直到秋去冬來(lái)，她才凜然撒下飽含希望的種子，在冰霜種挺立著(zhù)她那堅毅的傲枝。
我愛(ài)野菊花，是因為她那無(wú)私奉獻的精神。
菊花作文 篇4
清晨，柔軟的陽(yáng)光透過(guò)窗扉，投在教室的書(shū)桌上。此刻，羅老師正在班里講課，她對所有知識點(diǎn)駕輕就熟。我聽(tīng)得入迷，又不禁感慨她為何能將數學(xué)難題講解得如此透徹？難道她天生就聰慧過(guò)人嗎？
課間，我去辦公室訂正作業(yè)。偌大的辦公室里，只有羅老師獨自坐于桌前，眼睛盯著(zhù)電腦屏幕，默默敲擊著(zhù)鍵盤(pán)�！班�，清脆的聲音回蕩在空氣中。
恍然間，我瞥到窗臺上那一盆小雛菊，那淡白色的小花瓣間，點(diǎn)綴著(zhù)鵝黃色的花蕊。在陽(yáng)光的沐浴下，顯得格外溫暖。雛菊小小的身子，似乎蘊藏著(zhù)大大的能量，隨時(shí)都在生長(cháng)。
亦如羅老師在桌前備課的樣子，那么渺小，又那么莊重。我走進(jìn)，將作業(yè)放在桌前，羅老師停下手中的工作，為我檢查。我看見(jiàn)那攤在桌上的教案本，上面有密密麻麻的字和一個(gè)個(gè)精致的幾何圖形，還有那不同顏色的標注。
夕陽(yáng)西下，晚霞似縷縷絲帶，裝點(diǎn)著(zhù)半邊蒼穹。走廊花架上那一盆淡紫色的雛菊，在角落里獨自盛開(kāi)，與遠處茜色的霞光相映成趣。
此刻，我吃完飯，回到教室，看到羅老師早已端坐在講臺。我湊近一看，羅老師在做題。她兩眼盯著(zhù)題目，眸子里閃爍著(zhù)動(dòng)人的光芒，那專(zhuān)注的神情是我所不能及的。她一只手緊按書(shū)本，另一只手握住紅筆，在草稿紙上演算著(zhù)，鬢角的碎發(fā)柔柔地垂著(zhù)。
不一會(huì )兒，她的小拇指微微翹起，筆在手的控制下，不停轉動(dòng)，似在紙間跳著(zhù)醉人的華爾茲。時(shí)不時(shí)的，她撓撓頭，臉上泛起紅暈，仿佛在為一道題的思路而煩惱。
講臺上粉色的小雛菊，在余暉的點(diǎn)染下，那細小玲瓏的身姿格外明麗動(dòng)人，像極了女孩害羞的臉，更像羅老師專(zhuān)注的面龐。淡淡的粉色花瓣，氤氳著(zhù)輕柔的香味，在努力綻放。
羅老師說(shuō)她喜歡小雛菊，所以她辦公室的窗臺，班級走廊和班級講臺都擺放著(zhù)。我一直不解，這雛菊，花瓣小，形狀普通，又沒(méi)有宜人香味，跟路邊的小野花有什么區別呢？
此刻我似乎懂得了什么。從前我只看見(jiàn)羅老師在教室里娓娓而談時(shí)的從容，卻看不見(jiàn)她課下認真備課的身影。亦如這雛菊，我只看見(jiàn)她樸素的外表，卻看不見(jiàn)她在陽(yáng)光下努力生長(cháng)的姿態(tài)。
我漸漸明白，我們的眼睛有時(shí)只能看到膚淺表面，卻看不透深層本質(zhì)。我們要做的可能就是用真心去感悟，去理解，那樣我們的眼睛才能變得透亮，我們的心靈才能看得透徹。
菊花作文 篇5
“一種濃華別樣妝，流連春色到秋光，能將天上千年艷，翻作人間九月黃菊�！苯裉�，我和爺爺一起去烈士公園看菊花，我一邊走一邊欣賞菊花，菊花五顏六色的，有大紅的、粉紅的、深紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的，綠的如翠玉、白的如冰霜、金黃如麥穗、紅的如楓葉……有的菊瓣筆直似箭，有的菊瓣彎曲帶鉤，有的……這時(shí)我進(jìn)了菊花展覽館，我隨著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍來(lái)到一棵棵菊花前，我在一棵叫“農家樂(lè )”的菊花前停了下來(lái)，我打量起它，它的顏色是黃色的，你看它低著(zhù)頭，好像笑彎了腰，一定又是豐收了，要不怎么叫“農家樂(lè )”呢？ 花太多了數也數不清，紅黃的“二喬”，積雪似的“峰雪”，紫白的“楊梅”，看得我眼花繚亂，應接不暇。
“虎刺”，“虎刺”。不知是誰(shuí)叫起來(lái)，我連忙跑向前一看，嘿，這棵菊花真是與眾不同，它長(cháng)得嫩黃嫩黃的，邊梢帶著(zhù)一點(diǎn)卷，仿佛像發(fā)卷似的，它的花瓣上有一些小“鉤子”，這些小鉤子也是嫩黃嫩黃的，就是這些小鉤子使菊花增添了幾分威嚴，難怪叫“虎刺”呢。 我邊想著(zhù)：“花室芳路人人醉，流連忘返不思歸”，邊依依不舍地走出了展覽館。
菊花作文 篇6
在百花中，我最喜歡野菊花。它雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)有蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)是絕無(wú)僅有的。
九月十日清晨，我早早的起床了。刷好牙，洗好臉，穿好衣服，就把前天在花店買(mǎi)的野菊花扎成兩束，去學(xué)校。
我悄悄地走到老師辦公室的窗前，輕輕的打開(kāi)了窗戶(hù)。往里面一看，好機會(huì )，老師不在。我小心翼翼地將花插進(jìn)辦公桌上的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜地看著(zhù)，日歷翻到“九月十日中國教師節”那一頁(yè)向我點(diǎn)頭，書(shū)桌上的那副眼鏡向我微笑，桌子正中的語(yǔ)文書(shū)向我點(diǎn)頭，桌子上的紅墨水在向我揮手。我看著(zhù)看著(zhù)：老師那深夜批改作業(yè)的情景，浮現在我的眼前；那洪亮的聲音，親切的教誨，熱情的鼓勵和嚴厲的批評縈繞在我耳際。
老師啊，老師，您是培育祖國花朵的辛勤園��；您哺育我們茁壯成長(cháng)的慈母；您是我們的良師益友，我敬佩您，我喜歡您……。
野菊花啊，請帶去我最真誠的問(wèn)候：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂(lè )！我一定會(huì )更加珍惜時(shí)間來(lái)學(xué)習，爭取取得優(yōu)異的成績(jì)�！�
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