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倔強作文800字
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倔強作文800字1
家里人都說(shuō)我很倔強。你知道我是怎么倔強的嗎?
四年級上學(xué)期的時(shí)候，在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的下午，媽媽坐在沙發(fā)上，懶洋洋地說(shuō)：“佳豪，快去把你的作業(yè)拿給我檢查�！蔽腋纱嗟卣f(shuō)請稍等�！庇谑俏绎w快地拿來(lái)作業(yè)給媽媽檢查。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽檢查到了英語(yǔ)作業(yè)，突然，她大聲地喊：“哎呀，終于找到個(gè)做錯了的題了。過(guò)來(lái)，這里的答案是選B，不是選A!”我拿過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“明明就是A，不知道就別亂講�！庇谑俏覀兘械脑絹�(lái)越大聲了。在客廳里，一個(gè)叉著(zhù)腰說(shuō)：“是B!”一個(gè)也不甘示弱地喊著(zhù)：“是A!”媽媽沒(méi)有辦法了，便用絕招，生氣地說(shuō)：“快點(diǎn)改過(guò)來(lái)，不然小心挨打!”我一聽(tīng)立即大聲地喊道：“就是不改，明明就是A，我要‘堅持真理’!”
由于我們吵得實(shí)在太過(guò)激烈，把正在呼呼大睡的爸爸吵醒了。爸爸連鞋子也來(lái)不及穿，就急匆匆地沖過(guò)來(lái)，打趣地說(shuō)：“你們這是在檢查作業(yè)還是在拆房子呀?我看以后呀，你們就到拆遷隊去工作吧，他們正好需要你們這樣的‘人才’�！闭f(shuō)完又頓了頓，接著(zhù)說(shuō)：“佳豪，你去問(wèn)一下老師不就行了!”
聽(tīng)完爸爸的話(huà)后，我恍然大悟，趕緊趁著(zhù)老師還沒(méi)下班以火箭般的速度沖向學(xué)校。到學(xué)校后，我氣喘吁吁地對老師說(shuō)：“老師，你趕緊給我看看這道題，答案是不是選A?”老師親切地說(shuō)：“真是個(gè)好學(xué)的孩子，為了一道題又跑回了學(xué)校，真是認真呢……”我趕緊打斷老師的話(huà)，問(wèn)道：“謝謝老師夸獎，您還是趕緊跟我說(shuō)說(shuō)答案是什么吧!”老師笑著(zhù)說(shuō)：“這道題答案不是A哦，是B呢�！蔽r米(什么)?我居然錯了，回去肯定會(huì )被老媽奚落一頓，她以后肯定也會(huì )拿這次事來(lái)說(shuō)事，不行……咦，有了!
回到家后，媽媽得意洋洋地對我說(shuō)：“怎么樣，兒子，你就認輸吧!可別想騙我哦，剛剛我已經(jīng)打電話(huà)給老師確認結果了!”不會(huì )吧?老媽還真狠，把我的后路也給斷了，可是，我還有我的殺手锏!我理直氣壯地說(shuō)：“老媽?zhuān)憧赡懿恢�，最近我們老師啊，有些犯糊涂，�?jīng)常會(huì )說(shuō)錯答案。就像我們上課時(shí)，老師剛剛講完答案是B,接下去講其他題目時(shí)又突然會(huì )跳回去說(shuō)她判斷錯了，漏了個(gè)知識點(diǎn)，答案應該是A�！闭f(shuō)完，我挑挑眉，得意地迎向媽媽由晴陰的臉。于是，第二場(chǎng)，“大戰”又爆發(fā)了……
這就是倔強的我，不知道你們喜歡這樣的我嗎?
倔強作文800字2
成功是你夢(mèng)寐以求的那只玫瑰，挫折便是那遍及枝干的針刺;快樂(lè )是讓你魂牽夢(mèng)繞的那只夜曲，悲傷便是那偶爾閃現的不和諧的音符。
因為我知道了這些，所以在我追夢(mèng)和成長(cháng)的道路上，就算被風(fēng)雨洗禮，也倔強的不肯回頭。身邊的人都說(shuō)我太執著(zhù)、太倔強、太天真�？墒俏蚁胼p輕地告訴他們，這是成長(cháng)道路上的一份永遠值得回憶，永遠無(wú)法忘懷的一段獨家記憶。
也許我的夢(mèng)真的是很遙遠，我想當一名歌手。
在我還未上學(xué)時(shí)，媽媽的電腦里正放著(zhù)一些流行歌曲，我起初并不喜歡這些傷感的歌，我只喜歡有動(dòng)感的歌。每到媽媽的電腦里放出令我感興趣的兒童歌曲時(shí)，我都會(huì )站起來(lái)，跳到床上大聲哼哼。
漸漸地，我上小學(xué)了，我所喜歡的音樂(lè )風(fēng)格也有所改變，我不再喜歡那些幼稚的兒童歌曲，我漸漸都喜歡上了流行歌曲，直到2012年浙江衛視新推出的音樂(lè )節目《中國好聲音》的到來(lái)，我才真正地進(jìn)入了音樂(lè )的殿堂。我開(kāi)始慢慢地喜歡上了搖滾樂(lè )、爵士樂(lè )、古典音樂(lè )……只要一下課，我就和熱愛(ài)音樂(lè )的同學(xué)們圍在一起接歌詞。
現在，我上初中了，卻又對傷感的音樂(lè )情有獨鐘。有一次，我去上數學(xué)補習，我在老師還沒(méi)有講課時(shí)，唱起了傷感的歌，可是老師卻說(shuō)：“你現在的心思全放在背歌詞上了是吧!”頓時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都捂著(zhù)嘴笑了起來(lái)，坐在我身旁的宋春紅和方辰瑞一齊說(shuō)：“何老師真傻!歌詞哪有背的?我們唱的歌詞不都是日積月累出來(lái)的?”我對著(zhù)老師搖了搖頭，以表示我的無(wú)語(yǔ)。第二天，老師找到我，對我說(shuō)：“你要是走音樂(lè )這條路真是沒(méi)有前途!”等他走后，我的火氣頓時(shí)就上來(lái)了，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有前途?你是不懂音樂(lè )裝懂，我就走給你看看，我要讓你啞口無(wú)言!我不會(huì )放棄，因為我知道努力也許不一定會(huì )成功，但放棄注定會(huì )失敗。我也知道也許在這條路上我可能不會(huì )到達彼岸，但是，我卻擁有了一份追夢(mèng)的歷程。
如果沒(méi)有望斷天涯路的迷惘，沒(méi)有為伊消得人憔悴的辛苦付出，怎么會(huì )有驀然回首的頓悟。所以我不肯回頭。
站在歷史海岸，慢溯滄桑的波濤，我們瞻仰那朵朵閃耀的浪花。楚大夫的赤膽雄心，萬(wàn)世敬仰;魏武揚鞭東指，建功立業(yè);紅軍二萬(wàn)千里長(cháng)征，終至星火燎原…那一次的努力，不帶著(zhù)血淚的歷史?
所以我倔強的不肯回頭，這是我朦朧的夢(mèng)想，我要載著(zhù)我朦朧的夢(mèng)想，一路前行。
十四歲，我多了一份穩重。