倔強的作文合集15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的倔強的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

倔強的作文1

　　上次布置了一道作業(yè)，要求學(xué)生自己修改一篇問(wèn)題作文，講得清清楚楚，明明白白，滿(mǎn)以為學(xué)生們會(huì )很自覺(jué)且很有興味地去做，但結果出乎我的意料，大伙看上去并沒(méi)有多大興趣。而且作業(yè)一拖再拖，到最后我要講評了還有十位同學(xué)沒(méi)有上交。

　　我有些惱火。

　　不應太遷就這幫家伙了，今天上課得讓他們嘗一點(diǎn)厲害。

　　上課的時(shí)間到了，我踱到講臺上，習慣性地吟誦：子曰……

　　大家伙看著(zhù)我，知道我肯定又要對他們進(jìn)行什么教育了。

　　“曾子曰：吾日三省吾身。與人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?我補上一句，作業(yè)能不交乎?沒(méi)有交作業(yè)的同學(xué)請自覺(jué)站起來(lái)讓我認識認識�！�

　　一個(gè)，二個(gè)，三個(gè)……

　　哪幾個(gè)沒(méi)交作業(yè)的主都很自覺(jué)地站了起來(lái)。

　　賀強，請你讀一下黑板上這幾句話(huà)，大聲點(diǎn)讀。

　　這幾點(diǎn)都做到了嗎?

　　沒(méi)有。

　　到操場(chǎng)上跑上三圈清醒清醒頭腦，快去!

　　蘇龍，請你也大聲讀讀黑板上這三句話(huà)。

　　這幾點(diǎn)都做到了嗎?

　　沒(méi)有。

　　到操場(chǎng)上跑三圈清醒清醒頭腦，快去!

　　輪到譚振登了。

　　振登，請你讀一讀黑板上這三句話(huà)。

　　譚聲若蚊蠅。我聽(tīng)不太清。

　　請你重新且大聲讀一遍。我加重了語(yǔ)氣說(shuō)。

　　譚沒(méi)有動(dòng)靜。

　　我再說(shuō)一遍，請你大聲再讀一遍!

　　譚像一頭倔驢，一動(dòng)不動(dòng)。我一時(shí)腦袋短路，不知怎么下臺階，課堂上出現了短暫的寂靜，大家伙都在看著(zhù)我。

　　譚還立在哪，像一根電線(xiàn)桿。

　　你，電線(xiàn)桿，不理我?我也不理你。

　　我繼續叫下一位。

　　好在后來(lái)的同學(xué)都很自覺(jué)，沒(méi)跟我抬桿，否則也真自討沒(méi)趣，后面同學(xué)一個(gè)個(gè)讀完后就很自覺(jué)地“清醒頭腦”去了。

　　譚倔驢看大家伙都“清醒頭腦”去了，竟也不自覺(jué)地跟了出去。

　　好了，看來(lái)孺子還是可教。

　　我站在走廊里往操場(chǎng)眺望，這幾個(gè)家伙都沒(méi)偷懶，全都跑得氣喘噓噓。上樓梯的時(shí)候我攔住了正往回跑的倔驢譚。私下里與他交換了意見(jiàn)，看來(lái)這家伙并沒(méi)有存心抵抗。

　　年輕人，倔點(diǎn)難免，只要不是太出格。

倔強的作文2

　　“石縫間倔強的生命……”每次讀到這些文字，浮現在眼前的不是傲然挺立于山巔石縫的虬勁的蒼松，而是那個(gè)最為清晰的單薄的背影。

　　華云，高挑的個(gè)子，略顯臘黃的面容，幾乎貼住骨骼的皮膚，洗得有些發(fā)白的校服，像偌大的降落傘在瘋狂晃動(dòng)著(zhù)，這些，都足見(jiàn)他的瘦弱。只第一眼，我便將他與石縫間的生命劃上了等號。這孩子命苦，家住農村。父親老來(lái)得子，如今近六十歲了仍在外面為生計奔波，母親在他三歲的時(shí)候因病去逝只有年邁的奶奶照顧他……

　　才十幾歲的孩子，本該天真活潑、朝氣蓬勃!可是平日里，他很少言語(yǔ)，有些呆滯的目光中有著(zhù)與他年齡不相稱(chēng)的蒼桑感。他的作業(yè)本總是用完了正面用背面，寫(xiě)得密密麻麻。因為家離學(xué)校太遠，每天中午他都在學(xué)校吃飯，午飯一直都是家中帶來(lái)的兩個(gè)包子，偶爾也換成干饅頭就著(zhù)咸菜。

　　我給他錢(qián)，開(kāi)始不要，后來(lái)默默地收下了，趕緊塞進(jìn)口袋。同學(xué)們送他的各種學(xué)習用品，在他再三退讓后也收下了，沒(méi)有人怪他不知道說(shuō)聲“謝謝”，因為大家都知道，他有著(zhù)很強自尊心，最后默默地接受老師和同學(xué)們的施舍后有些濕潤的眼圈，便是向大家表明，那是發(fā)自?xún)刃牡牡乐x。

　　他是石縫間的生命，但這生命沒(méi)有屈服于命運，而是倔強的，不屈的：

　　雖然家往得遠，但一年四季無(wú)論刮風(fēng)下雨，他從沒(méi)遲到過(guò)。學(xué)習上，他從來(lái)沒(méi)掉下班級前十名。運動(dòng)場(chǎng)上，他那單薄的身影在5000的比賽中沖到了第二名——他本可以跑第一的，他具備這種素質(zhì)，但那長(cháng)期營(yíng)養不良的身體實(shí)在是無(wú)法有更進(jìn)一步的突破了。在勞動(dòng)中，臟活累活他向來(lái)?yè)屩?zhù)干，一切的一切，都折射進(jìn)我們的飽含淚水的目光中。這個(gè)世界不需要憐憫，不可以侵犯他人的自尊。石縫間的生命，在師生的眼中，沒(méi)有同情的成分，卻是對倔強和堅強的一種欣賞。

　　從來(lái)不曾抱怨過(guò)什么，頑強地抗爭著(zhù)，享受著(zhù)生命。他擁有的，是對夢(mèng)想的一份執著(zhù)，是我們大家的支持和默默的祝福。

　　祝愿石縫間的倔強的生命，用自己的拼搏奏響生命更壯麗的樂(lè )章!

倔強的作文3

　　“我是一棵平凡的小草，沒(méi)有山的巍峨，沒(méi)有海的磅礴�？晌乙廊痪髲姷耐χ绷搜�，迎接風(fēng)的挑戰，雨的洗禮�！边@是王帥最喜歡的一首小詩(shī)，她說(shuō)她就是那棵平凡的小草，憑著(zhù)一股倔勁，努力的拼搏著(zhù)。

　　在課堂上，王帥總是認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，大膽發(fā)言并敢于提出自己的質(zhì)疑；如果遇到難題，她從不放過(guò)，看書(shū)、查資料、詢(xún)問(wèn)同學(xué)、請教老師，憑著(zhù)自己的倔勁一定要把難題弄明白。因此，她的學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。

　　在課后，王帥能夠積極地參加體育活動(dòng)，并且有著(zhù)廣泛的愛(ài)好。畫(huà)畫(huà)、剪紙、跳舞、演小品樣樣出色。無(wú)論中隊還是學(xué)校組織的各列類(lèi)活動(dòng)她都積極地參加，不斷地為自己爭取磨練的機會(huì )，提升自己的表演能力和心理素質(zhì)。輔導員和隊友們都夸王帥多才多藝，但，王帥卻謙虛地說(shuō)：“我只不過(guò)是有一股不服輸的倔勁罷了”。

　　在學(xué)校里，王帥是中隊長(cháng)。因此，她對自己總是要求的特別嚴格。需要隊員們做到的，她要求自己比其他隊員做得更好，如果有什么臟活、累活，你終總能看到她默默忙碌的身影。隊員們都愿意與她交朋友，因為她性格開(kāi)朗，熱情大方，樂(lè )于助人。她的優(yōu)良表現潛移默化地影響著(zhù)中隊里的每一個(gè)成員，使她成為了集體中的領(lǐng)頭雁。因此，無(wú)論輔導員在不在班里，她都能有效的行使中隊長(cháng)的職責，有條不紊的帶領(lǐng)隊員們完成好各項工作，是隊員們心理的好隊長(cháng)，是輔導員身邊的好助手。

　　在家里，她又是一個(gè)懂事的乖女兒。王帥的爸爸是個(gè)普通的工人，媽媽沒(méi)有正式工作，靠用三輪車(chē)幫別人拉貨補貼家用，父母工作都很辛勞。懂事的王帥從來(lái)不向父母要這要那。只要有時(shí)間，就幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，盡量減輕父母的負擔。而且，她非常的尊敬老人。在路上遇到鄰居家的老爺爺、老奶奶提著(zhù)東西，她總會(huì )走上前去幫忙。

　　自從王帥入學(xué)以來(lái)她連年被評為校級三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊干部。她是隊員們學(xué)習的榜樣，也是我們四、二中隊的驕傲，相信憑著(zhù)她的倔勁，她一定能取得更加驕人的成績(jì)。

倔強的作文4

　　王昭君之所以聞名于古今，只是因為她如何美若天仙，而是因為她能為了國家的利益遠嫁蒙古；秋瑾之所以美麗，是因為她作為女子擁有無(wú)比崇高的氣節；任長(cháng)霞之所以美麗，是因為她敢于同惡勢力作斗爭并努力戰勝它；而一個(gè)人之所以美麗，不在于他外表的美丑，而是獨具一格的特點(diǎn)，每個(gè)人都有他的特點(diǎn)，我想，我的特點(diǎn)就是骨子里隱含的不服輸的倔強。

　　每到冬天，我的手總是寒氣而凍裂。那一年冬天特別冷，我的手指關(guān)節處總會(huì )裂開(kāi)好像比東非大裂谷還大的口子，有的手指裂地深，好像稍稍一彎，就會(huì )看到苦頭一樣。那時(shí)候正是復習階段，作業(yè)量比平時(shí)大，每天晚上，媽媽看到我要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就是提出幫我寫(xiě)或者給老師說(shuō)明情況，不讓我寫(xiě)作業(yè)，但是我不同意，總是自己把作業(yè)寫(xiě)完，哪怕寫(xiě)過(guò)之后，留下一行行血跡。手指凍了，著(zhù)筆不能用力，所以字寫(xiě)的很難看，但是會(huì )堅持寫(xiě)完，我本身學(xué)習都不好，所以不想在復習階段落后于別人。每當手指隱隱發(fā)痛的時(shí)候，我都暗道；“我又不脆弱，何況那算什么傷！”

　　生活總是那么不盡人意，當我落后于別人時(shí)，我不會(huì )服輸。升入九年級的第一天，體育老師說(shuō)女生跳遠滿(mǎn)分2米，而我們班女生正常練習能跳1.7米到1.9米，練習一年以后也能跳滿(mǎn)分。而我跳遠基礎很差，我已經(jīng)輸在起跑線(xiàn)上了，所以從開(kāi)學(xué)那一天晚上開(kāi)始我就練跳遠，如今練了一個(gè)多月卻沒(méi)有任何進(jìn)步。但是不會(huì )服輸，即使沒(méi)有進(jìn)步，我也會(huì )一直練下去。我可以接受失敗，但不能接受沒(méi)有奮斗過(guò)的自己。

　　哭泣的時(shí)候，也依舊要倔強的昂頭�，F在的我還不夠優(yōu)秀，但我會(huì )倔強的努力，一直下去。

倔強的作文5

　　我的同桌叫牛壯，你聽(tīng)到這名字時(shí)候，一定覺(jué)得我的同桌很胖，其實(shí)，他很瘦，拳頭一捏，骨架子都顯出來(lái)了。牛壯的學(xué)習沒(méi)得說(shuō)，那是頂呱呱�？墒�，牛壯身上最大的特點(diǎn)是犟，跟頭驢似的。

　　我們剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，牛壯不是走讀生，離家七八里地呢，卻要辦出門(mén)證，要回家去住。學(xué)校沒(méi)同意，他就不進(jìn)宿舍了，就站在大門(mén)口發(fā)呆，看見(jiàn)門(mén)裂個(gè)縫就遛了出去。那晚下著(zhù)雨，牛壯就站在大門(mén)口，一直等到九點(diǎn)多鐘，任學(xué)校誰(shuí)說(shuō)都不聽(tīng)，直到媽媽來(lái)把他接回家了。

　　有一次，老師來(lái)教室里，說(shuō)牛壯一星期才吃了四元錢(qián)的飯，多么令人吃驚！我總想著(zhù)不可能吧，一星期四元錢(qián)的飯，除非他修成神仙了！放學(xué)后，我就悄悄地觀(guān)察牛壯，發(fā)現牛壯在放學(xué)后總往窗戶(hù)外面望著(zhù)，望著(zhù)望著(zhù)，眼睛就突然間一亮，蹬蹬蹬地下樓去了。原來(lái)啊，牛壯的媽媽給牛壯送飯來(lái)了！我看著(zhù)牛壯的媽媽打開(kāi)一個(gè)包，把飯缸遞給牛壯，把筷子遞給牛壯，還把饃遞給牛壯……原來(lái)是這樣啊，我終于明白牛壯為什么一星期吃四元錢(qián)的飯了。

　　有一天早上，下著(zhù)雨，以為牛壯不來(lái)了，可是呢？老師布置了任務(wù)以后，牛壯到門(mén)口了，老師心疼牛壯的媽媽?zhuān)�就喊叫�?zhù)說(shuō)：“以后早晚自習你不用來(lái)了，跟上白天上課就行了�！崩蠋煻歼@樣說(shuō)了，可牛壯不行，天越來(lái)越冷了，牛壯的媽媽還是每天早上五點(diǎn)半把牛壯送進(jìn)教室里，估計啊，是這牛壯犟，不肯不來(lái)，怕耽誤學(xué)習。

　　唉，牛壯啊，我的同桌，真希望你早點(diǎn)“長(cháng)大”，早點(diǎn)習慣學(xué)校的集體生活，不要再這么倔強了，好嗎？

倔強的作文6

　　打開(kāi)朱紅色的大門(mén)，絲絲氤氳飄蕩而來(lái)。

　　滿(mǎn)懷著(zhù)希望，將手中這一粒不知是何種植物的種子種下，小小的心靈滿(mǎn)懷憧憬，一塊大石矗立在它邊上，我開(kāi)心地將這一切給姥姥看，卻看見(jiàn)姥姥搖搖頭說(shuō)：“被石頭遮住了陽(yáng)光，它活不下來(lái)的�！�

　　小時(shí)候并不懂植物如何生長(cháng)，以為和我一樣，在不知不覺(jué)中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，幾乎每天都去看望它，令人驚喜的是，幾個(gè)星期后，嫩青色的芽，愣是冒了出來(lái)。種子裂開(kāi)一條口，像在笑。

　　冒著(zhù)疏疏的雨回家。夏初至，風(fēng)細，雨斜斜。順著(zhù)山崖邊的阡陌走著(zhù)，望下去，濃稠的水霧在田坎間沉沉浮浮。姥姥說(shuō)，等這場(chǎng)雨過(guò)去了可能會(huì )有冰雹，心中不禁為它擔憂(yōu)……

　　果真，三天后，下起了冰雹。

　　先是遠處的山頭陰了，隨后發(fā)現天空烏云密布，就像是動(dòng)畫(huà)里‘雷公電母’打雷時(shí)的情節，冷風(fēng)從窗口的縫隙鉆進(jìn)來(lái)，打了一個(gè)冷戰，接著(zhù)便聽(tīng)到密集而又沉悶的碰撞聲響徹在耳畔。冰球，滿(mǎn)眼的冰球，打在地上，樹(shù)上，葉痛苦的痙攣著(zhù)。葉痛苦的痙攣著(zhù)。我的心仿佛被揪了一下，朝石頭望去，那剛長(cháng)出莖桿的植物被掩埋在了這可惡的陰天中。

　　第二天再去看它時(shí)，冰雹已經(jīng)消了，可它卻再沒(méi)有往日的‘精氣神’，那嫩綠的莖桿再沒(méi)有往日的筆挺，彎著(zhù)腰如同遲暮的老人，我心中充滿(mǎn)了悲傷，明明是一株植物，可那"落寞而瘦削的身影"刺痛了我的心。

　　也許是孩子的天性，我很快忘了這件讓我曾為之悲傷的事情，又被這大自然的一切所吸引……

　　不幾天，天漸漸轉晴了。夏日在烈陽(yáng)的灼燒下升溫。我揮手與姥姥告別，突然，我像是記起來(lái)什么，快步走到那塊大石頭前，望著(zhù)那株熟悉而又陌生的植物，目光再也無(wú)法挪開(kāi)：原本瘦小的它長(cháng)的已有一掌高，原本弱不禁風(fēng)的它，筆直的扎根在土地上，一陣微風(fēng)拂過(guò)，像一抹脆綠在搖曳，它那頑強的身影深深地在我心中生根，發(fā)芽……

　　那一瞬間像是最美的風(fēng)景，成為我幼時(shí)腦海中揮之不去的一幕，時(shí)隔多年，我才明白，是它的頑強觸動(dòng)了我。

倔強的作文7

　　善于探索的孩子知識多，樂(lè )觀(guān)的孩子快樂(lè )多，倔強的孩子煩惱多。我親眼見(jiàn)到過(guò)這樣一件事。

　　昨天，我到哥哥家，他正好放學(xué)回來(lái)，當時(shí)天氣很熱，外面如蒸籠一般，哥哥穿著(zhù)一件上衣和一個(gè)背心。哥哥還沒(méi)有進(jìn)屋就沖著(zhù)媽媽嚷嚷：“媽!下午我穿背去!”“不行，就凍著(zhù)了!”廚房里傳來(lái)喊聲�！澳憧次业艿艽┑亩啾⊙�!”我姨媽從廚房里走出來(lái)，到客廳用揉了面的手摸了摸我的襯衫。我的襯衫不太厚，可是袖口厚的跟毛衣似的， 姨媽正好摸著(zhù)我的袖口，只聽(tīng)她氣哼哼地說(shuō)：“你弟弟穿的也不薄!下午你穿這件秋衣就行了!”哥哥也來(lái)了火：“你知道外面多熱?熱的都喘不過(guò)來(lái)!”姨媽氣如斗牛：“讓你穿就穿，少來(lái)廢話(huà)!”“不!我就穿背心!”姨媽正向廚房走，聽(tīng)了這句話(huà)，馬上轉過(guò)身來(lái)狠狠地給了哥哥一巴掌，又到廚房去了。哥哥看看沙發(fā)上的秋衣，即可走到里屋去了，桌子上還留下了傷心的淚水。

　　我看了這一幕，真不贊成哥哥的做法：你媽上了半天課，連休息都不休息，給你做飯，讓你多穿也是為了你好呀!你不理解媽媽的好意，還和你媽頂嘴，氣得你媽打你一巴掌，這不是自找煩惱嗎?你為什么不能和媽媽好好說(shuō)哪?或者換位體驗一下呢?你的倔強會(huì )使你整個(gè)下午都沒(méi)有好心情。

　　幾天后，我和爸爸到飯店吃喜宴，看到一對母子吃完了，媽媽要帶孩子走，孩子再三地說(shuō)再玩一會(huì )兒，差不多一個(gè)小時(shí)還要玩，被媽媽氣沖沖地拉走了。

　　小時(shí)跟爸爸媽媽倔，上學(xué)就和老師倔，參加工作了就和領(lǐng)導倔，這樣無(wú)論你在哪里都給大家帶來(lái)不愉快，難道你會(huì )有好心情嗎?

　　我真為哥哥和那個(gè)孩子擔憂(yōu)，你們所到之處都沒(méi)有好氣氛，破壞了每個(gè)人的好心情，你們能心安理得嗎?我要對哥哥說(shuō)：“快去向媽媽道歉吧!”對那個(gè)孩子說(shuō)：“你以后不要這樣了!”

　　倔強的孩子煩惱多。記住，永遠不要做氣氛和情緒的破壞者。給予別人快樂(lè )，自己才沒(méi)有煩惱。

倔強的作文8

　　輝煌在人類(lèi)歷史上并不少見(jiàn)。以前是這樣的：紅色的大宮墻襯托出明黃色的琉璃瓦；深綠色的葉子和綠色的水襯托出粉紅色的花；粉紅色的花朵襯托出這座金碧輝煌的宮殿。一切都那么柔軟，像剛曬過(guò)的被子一樣柔軟，光和熱太多。

　　這是春天。

　　春天溫柔，混沌，多愁善感，膽小，善良。

　　一聲春雷能把她嚇哭；小河的解凍會(huì )讓她笑得很燦爛。她揮動(dòng)袖子，草伸出頭來(lái)；她打了個(gè)響指，小華笑紅了臉；她點(diǎn)點(diǎn)頭，棕熊從洞里跑出來(lái)，在綠色的毯子上打滾。

　　春天的時(shí)候，曾經(jīng)是這樣的：池里枯死的枝葉守護著(zhù)最后一粒種子，光禿禿的枝頭還帶著(zhù)寒風(fēng)，浪漫地擁抱著(zhù)這個(gè)小小的空鳥(niǎo)巢。突然有一天，綠色植物和平地占領(lǐng)了所有的山丘，解凍的護城河控制了城市內外的所有土地。春天就像一支在,英勇作戰的軍隊，奪取了所有的地方、所有的角落和所有的心。

　　竹子又開(kāi)始測量大地了。有些人負責測量地球的長(cháng)度、寬度和深度。但是，朱自門(mén)不是一個(gè)合格的統計師。他們測量了又測量，測量了又測量，還是沒(méi)有得到準確的數據。

　　魚(yú)蝦們又開(kāi)始量河了。有些負責測量河流的長(cháng)度、深度和透明度。但是魚(yú)蝦似乎沒(méi)有千里眼的天賦。他們測量了很長(cháng)時(shí)間，但終究沒(méi)有得到準確的數字。

　　春天很固執，她不會(huì )因任何人的意志而改變。她想什么時(shí)候來(lái)就什么時(shí)候走，想做什么就做什么。哦，多么頑固的春天！

　　但是現在春天呢？

　　她被污染了，變得面目全非，變得極度虛弱，沒(méi)有了原本的生命力。

　　我走在鋼鐵森林里，努力尋找心中美麗而充滿(mǎn)活力的春天

倔強的作文9

　　人生就像一次飛翔，七年破殼，七年舒羽，七年練力，七年展翅，最終翱翔九天之上。這一生在學(xué)習工作中，總會(huì )遇到很多酸甜苦辣。每個(gè)人都希望自己是飛翔的最高最遠的那個(gè)。殊不知，飛高飛遠最重要的不是展翅震翼，而是最開(kāi)始的蓄力練習。一次次的挫折，讓我的翅膀堅硬起來(lái)，一次次的傷口讓我的翅膀變得即受傷很重也容易修復。

　　父親是一個(gè)剛強堅毅的人，他總對我說(shuō)，人生最重要的是不失信于人，不僅要讓自己的路走的平穩，還要讓別的人能在你走過(guò)的路上平穩的休息。小時(shí)候不懂，如今或許已經(jīng)明白了一些。想著(zhù)我們這一代飛天而上，身邊有幾個(gè)朋友終歸是好的，就算掉下來(lái)也會(huì )有人接著(zhù)一點(diǎn)。

　　母親是一個(gè)婉約精明的人，他總對我說(shuō)，人生最重要的是學(xué)會(huì )取舍，就算失去的比得到的多了，也不要在意，因為已經(jīng)失去了，只要你還活著(zhù)，那么你需要在意的就是不停的前進(jìn)。謝謝你，我明白了人生的`意義不是成就，而是過(guò)程。

　　我相信，人生需要的不只是拼搏，而是拼不過(guò)的時(shí)候，還要不停的總結原因，站起來(lái)在拼。我相信，我們的路在自己的腳下，不管前路艱難，只要信念在心，沒(méi)有任何苦難可以攔住這腳步。我相信，夢(mèng)想不僅僅是兒時(shí)的一個(gè)初衷，也是這一生為之奮斗的理由，只要不服輸，就能站起來(lái)，只要沒(méi)放棄，就能看見(jiàn)重點(diǎn)。

　　只要在那縱情一躍，翱翔九天之時(shí)，心中不忘自己的信念。只要你還愿意為了自己的青春，為之奮斗，懷揣著(zhù)有我無(wú)敵的夢(mèng)想。付出讓自己都難以相信的倔強。

　　我相信未來(lái)不僅是美好的！

倔強的作文10

　　在那個(gè)沉默的年代，90后接踵誕生，響徹天地的哭啼，似乎注定了我們的不凡。

　　在大人們眼里，我們是倔強的代詞;在大人們眼里，我們是早熟的孩子;他們以為我們會(huì )和他們一樣，走著(zhù)前人鋪好的路，一步一步地走下去，安安靜靜的，走下去。

　　但事實(shí)上，我們的骨髓里，天生被賦予動(dòng)蕩不安。

　　我們不愿走那條別人精心規劃的路，我們要靠自己闖出屬于自己的那一片天空。

　　就算是陰霾萬(wàn)里，也不會(huì )懊悔;就算是晴空千丈，也不會(huì )張揚。

　　90后，一陣新崛起的颶風(fēng);90后，一場(chǎng)繁華而真實(shí)的夢(mèng)。

　　我們有自己的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)，我們不惜一切代價(jià)。在荊棘叢中，用淚，用血點(diǎn)綴走過(guò)的路，當他們說(shuō)：“孩子，現實(shí)點(diǎn)吧，你們還只是孩子，回到屬于你們的世界吧”回頭，輕輕瞥一眼，嘴角流露出一抹不屑的笑，說(shuō)：“這就是屬于我們的世界，就算是在路上迷失了自己，我們也不會(huì )放棄，我們的夢(mèng)想，只會(huì )為我們而存在，只能由我們來(lái)完成!”然后，頭也不回，跌跌撞撞的向前走著(zhù)，那一路，血和淚，把一切襯托得格外耀眼!

　　或許這就是屬于90后的一種特質(zhì)吧，一種與生俱來(lái)的特質(zhì)吧;誰(shuí)都無(wú)法預料，下一秒，我們會(huì )遇見(jiàn)什么，但是，倔強或許是我們亙古不變的信念，等到我們入土為安的那一刻，我們會(huì )驕傲的說(shuō)：“我們，是90后!”我們，為了夢(mèng)想而拼搏，我們?yōu)榱诵拍�，而執�?zhù);放棄，對我們來(lái)說(shuō)是天方夜譚。

　　或許現在，我們默默無(wú)聞，我們只是在積蓄，積蓄著(zhù)力量。等到生命中朝陽(yáng)初現的那一天，那積蓄已久的力量和蓬勃的朝氣，會(huì )在一瞬間迸發(fā)，那氣勢足以讓世界顫動(dòng)，到那時(shí)，我們用屬于我們的方式，開(kāi)創(chuàng )出真正屬于我們的世界和未來(lái)，無(wú)數夢(mèng)想在血和淚中，插上翅膀，飛向遙遠的天際。那在空中翱翔的，不僅是夢(mèng)想，還有我們的堅韌的意志，那一瞬，凝望著(zhù)那片屬于我們的天空，自豪的說(shuō)：“我們是90后!我們的倔強，是夢(mèng)想的翅膀!”

倔強的作文11

　　最吸引人的風(fēng)景是什么呢?是天真爛漫的童真?是助人為樂(lè )?是辛勤的身影?還是無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)?

　　一次偶然的機會(huì )，我無(wú)意見(jiàn)在小區門(mén)口的大石頭的縫隙里，上發(fā)現了一抹不起眼的綠色，小的不仔細看根本發(fā)現不了，我不禁被它吸引，趴在石頭上仔細打量起來(lái)。

　　這是一棵極普通的小草，細瘦的莖還是淡黃色的，上面頂著(zhù)兩片嫩綠的葉子，它從堅硬的石頭縫中擠出嬌弱的身軀，在微風(fēng)的吹拂中輕輕地搖曳著(zhù)，它那細細的身體，仿佛我用力一吹就能把它吹斷似的。

　　我盯著(zhù)它兩片小小的葉子，因為剛下完雨，所以上面還沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)雨滴，我不禁開(kāi)始對這小小的生命產(chǎn)生敬佩之情，它是借著(zhù)這場(chǎng)大雨從石縫里鉆出來(lái)的么?

　　它那嬌小的身軀在風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，仿佛也在對這個(gè)世界宣告它的到來(lái)，是什么支撐著(zhù)它在大雨中抬起頭?這又是一種什么樣的勇氣?是它們對生命的熱愛(ài)，是它們對陽(yáng)光的向往，是它們頑強的生命力，是它們對生命執著(zhù)追求的渴望!

　　一粒種子，突破重重阻力，在石縫中發(fā)了芽并逐漸成長(cháng)。疾風(fēng)驟雨對它重重考驗，它全不畏懼，只是一心一意地探出它的身子，努力向上生長(cháng)，展示它頑強的生命力，去實(shí)現它的奮斗目標。

　　那長(cháng)在石縫間的綠色尤物，它具有比語(yǔ)言更有力的感召力。它給人以鼓舞、給人以力量。任憑風(fēng)霜雪雨，依然坦然面對!這就是頑勁，這就是倔強，這就是堅韌，這就是生命的絢麗與輝煌!

　　千古以來(lái)，人們大多都是贊頌欲寒開(kāi)放的梅花，挺拔的輕松，可有誰(shuí)曾留意過(guò)，在我們身邊隨處可見(jiàn)青青野草?那嫩綠的小草，頂著(zhù)著(zhù)尖尖的小芽，任憑風(fēng)吹雨打，在經(jīng)過(guò)一次次的考驗，在經(jīng)過(guò)一次次驕陽(yáng)的磨練，堅強的小草便會(huì )重新挺直身子，迎著(zhù)風(fēng)傲然挺立著(zhù)。

　　那抹不起眼的淡綠色，那是風(fēng)中頑強的小草，綻放出了生命最美的色彩。

倔強的作文12

　　我，從來(lái)不對自己的人生有過(guò)高的要求，只是向著(zhù)心中最想要的樣子，默默成長(cháng)，默默努力著(zhù)。

　　起初，我的想法并不如此，我也曾擁有過(guò)許多高大的理想。畢竟，誰(shuí)不想自己的未來(lái)是一個(gè)完美的生活呢？我不知道自己努力奔赴的未來(lái)，會(huì )不會(huì )有想要的風(fēng)景，但是既然選擇了遠方，就只顧風(fēng)雨兼程地向前跑！

　　然而，我的努力并未取得預期的效果，我彷徨著(zhù)，猶豫著(zhù)是否應繼續向前跑，前方籠罩著(zhù)一團迷霧，遮住了遠方前行的道路，很長(cháng)一段時(shí)間，我再也沒(méi)有動(dòng)作。直到初中畢業(yè)時(shí)，大家分別的那一刻，各自奔赴自己的道路，從此，分道揚鑣，不再為各自的事情而忙碌�？粗�(zhù)大家分別時(shí)眼里的不舍，我才恍然大悟，人總是要分開(kāi)的，何必為他人的到來(lái)或離去而或喜或憂(yōu)？

　　這段前行的歲月里，我承受了孤獨、焦急與彷徨。有的時(shí)候，自己不敢有任何思想，即使孤獨在心里瘋長(cháng)，也要裝出一臉適然，生怕稍有放松，不爭氣的眼淚就向全世界宣告投降。咬緊牙關(guān)，一步一步撐過(guò)艱苦的歲月，終是明白，每個(gè)意氣風(fēng)發(fā)抑或狼狽不堪的時(shí)刻，都拼湊成青春最美好的樣子。

　　因此啊，當你心中有一個(gè)方向時(shí)，請你一定朝著(zhù)它，馬不停蹄地向前跑，當你到達了終點(diǎn)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，那時(shí)的你，雖不是你心中的那個(gè)自己，但他，必定是你青春時(shí)刻最美的自己。而這段時(shí)光的你，當別人都因為預期目標太高而選擇放棄時(shí)，你依舊可以腳下生風(fēng)，邁出每個(gè)未知的下一步�？傆幸惶�，會(huì )蛻變成心中那個(gè)了不起的自己。

　　何必去羨慕別人的璀璨？你只是，還沒(méi)找到屬于自己的光。

倔強的作文13

　　“越喜歡的東西越容易弄丟”我對這句話(huà)不知所措……

　　——題記

　　在讀完《我和我驕傲的倔強》這本書(shū)時(shí)，我有這樣的感想：這些有著(zhù)魔力的成長(cháng)故事，讓人嗅到了純真的香氣、友情的香氣、親情的香氣，仿佛是薄荷的清涼柚子的甘甜……

　　這些有光芒的成長(cháng)故事里藏著(zhù)夢(mèng)想，他們像有一雙隱形的翅膀，帶給在孤單中徘徊的我們，讓我們帶著(zhù)一個(gè)希望的心，保持向上跳躍的姿態(tài)，知道我們的夢(mèng)想都開(kāi)花時(shí)……

　　這本書(shū)是雨君姐姐以女孩主角或男孩視角來(lái)寫(xiě)的一組成長(cháng)故事。故事里的男孩是王子、小丑、騎士、逃兵、天才和笨蛋的混合體，可他們有一個(gè)共同點(diǎn)——他們會(huì )帶給女孩無(wú)私的關(guān)心，天然而又親情的味道，更給予他們一往無(wú)前的巨大勇氣！

　　一個(gè)憂(yōu)傷暗涌又清新溫暖的故事，愛(ài)和痛呈現得單純而又強烈，首尾連接著(zhù)歲月和成長(cháng)。雨君姐姐的作品令我們這些無(wú)知的男孩女孩們著(zhù)迷。她寫(xiě)的這一組故事，展現了成長(cháng)的力量，對孩子平凡的生活中美好的品質(zhì)進(jìn)行深度挖掘，精彩的呈現出來(lái)。

　　男孩和女孩是截然不同的物種，純真的思緒，不平凡的事情，一種穿透靈魂的力量，一份默默的情懷，單純又熾熱。當時(shí)間流逝，千萬(wàn)不要一個(gè)人擱淺，自暴自棄地對自己說(shuō)沒(méi)希望了！因為你有能力。

　　要為你自己而驕傲，把一切不快樂(lè )的事情都忘記吧！就讓一切煩心的事都拋之腦后。這本書(shū)中有這樣的話(huà)：愛(ài)來(lái)的時(shí)候，你不要搭架子，有人愛(ài)你，不是你驕傲的資本。但該要走的時(shí)候，你才要驕傲，求來(lái)的感情沒(méi)有任何價(jià)值。

　　這句話(huà)很對，求來(lái)的感情沒(méi)有任何價(jià)值，也不值得去驕傲�！段液万湴辆髲姟愤@本書(shū)，那些男孩哥哥和女孩妹妹們在成長(cháng)的歲月中組織故事。

　　每個(gè)人心中都有屬于自己的一本書(shū)，有時(shí)候你要穿過(guò)心中那一層天堂，有時(shí)候你必須越過(guò)心中那一層地獄，才能讀懂它。穿過(guò)地獄，便可能到達天堂。讀過(guò)這本書(shū)讓我明白了，只要堅定信念，超越自我，就有努力的方向。

倔強的作文14

　　在我小的時(shí)候，是我外公外婆一直陪伴著(zhù)我，也是他們一直疼愛(ài)著(zhù)我，記得前年，我的外公在吃飯的時(shí)候，突然吃不下了，被送進(jìn)了醫院，還好當時(shí)家人們都在，不然只剩外婆一個(gè)人都不知道怎么辦才好，我當時(shí)懵了，一直在哭，因為我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的外公也會(huì )倒下，不過(guò)，很幸運的是，我的外公被搶救過(guò)來(lái)，不過(guò)，我的外公他不能說(shuō)話(huà)且不能夠走路了，我的心頭有五味交雜的的味道，不過(guò)，后來(lái)外公很堅強的去走路，向小孩一樣，每天也張嘴合嘴練習說(shuō)話(huà)，因為每天外公都在堅持著(zhù)練習走路，說(shuō)話(huà)，慢慢的，他也恢復了很多，可以自己走路，也能夠說(shuō)出自己想說(shuō)的話(huà)了。

　　我們總是會(huì )時(shí)不時(shí)的去看望外公外婆，現在的外公和以前的外公區別很大，但是他對我的愛(ài)總是不變的，每次知道我們星期六會(huì )去，總是一大早的站在門(mén)口等著(zhù)我們的到來(lái)，我們一到，他便會(huì )高興到鼓起掌來(lái)，此時(shí)此刻，我的心真的起伏很大。記得有一次，寒冷的天里，外公拎著(zhù)一袋面包，說(shuō)要給老舅送去，那時(shí)天氣真的很冷，我讓外公別去了，他偏要，于是我只能扶著(zhù)外公一起去，可是，到了老舅家門(mén)口，老舅卻不在家，我想扶著(zhù)外公往回走，他卻執著(zhù)要在那里等，并且掙脫我的手，不讓我扶著(zhù)他。于是，我找了個(gè)石墩坐下，問(wèn)我外公要不要一起坐下，他擺了擺手，看著(zhù)外公的身影臉上的皺紋頭上的白發(fā)，我的心頭一陣酸，想起了小時(shí)候我為什么要和外公頂嘴…，不知不覺(jué)，我的鼻頭酸酸的，流下了幾滴熱熱的眼淚。

　　我感覺(jué)不管什么時(shí)候。只要有外公在，我感覺(jué)我就好溫暖。

倔強的作文15

　　她是個(gè)安靜的女孩，總是，坐在課桌前，全神貫注地與題目搏斗。她個(gè)子很高，一如她的名字亦岑。

　　亦岑齊劉海，薄而常常微抿的唇。深邃的眼睛，那么凝神，安定而又敏銳的目光，總是很專(zhuān)注。

　　每當我看到她時(shí)，她總是低著(zhù)頭，手中的筆不快而沉靜地寫(xiě)著(zhù)。不論教室里是否安靜，她總是靜的。

　　那是期末考試臨近的時(shí)候。許多同學(xué)開(kāi)始惶恐不安。復習，仿佛是一件永遠做不完的事。焦躁，緊張，談起考試的聲音，也似乎是顫抖的。

　　這樣不安的氣氛里，回頭，亦岑卻在課桌前不快而鎮靜地寫(xiě)著(zhù)，目光里多了幾分堅毅。悄悄走去，她絲毫不覺(jué)。她皺著(zhù)眉，頰上泛著(zhù)一絲紅暈，聚精會(huì )神。筆尖輕盈地移動(dòng)著(zhù)，在幾何圖形間標注著(zhù)，計算著(zhù)，那么一絲不茍，又不緊不慢。時(shí)而，她陷入了沉思，但我注意到，她的目光在一次又一次地搜索漏網(wǎng)之魚(yú)。轉而，又接著(zhù)戰斗于題目之中，很踏實(shí)，很頑強。

　　自習課上，我復習著(zhù)錯題。一抬頭，卻一怔。往日里總是默默的亦岑，卻正在講臺旁，向老師問(wèn)著(zhù)題目。她凝視著(zhù)題目，在老師的講解里，認真地點(diǎn)著(zhù)頭，又輕聲與老師討論起來(lái)。

　　好幾次抬頭，她輕盈的身影一略而過(guò)，幾縷發(fā)飄動(dòng)，又去問(wèn)。我望見(jiàn)，她專(zhuān)注的目光里，跳動(dòng)著(zhù)火花，渴求的火花，希望的火花，沉靜而倔強的火花。

　　后來(lái)，我同她討論題目時(shí)，她滿(mǎn)臉嚴肅地說(shuō)：如果這題我不會(huì )，為什么不去問(wèn)老師呢？不能放過(guò)一點(diǎn)細節。亦岑深邃的眼睛里，似乎有一種奇妙的東西在閃，沉著(zhù)的，堅定的，熱烈的，是勇氣吧？還是那沉靜的倔強？

　　風(fēng)輕云淡里，那些讓她與題海搏斗的力量，讓她堅毅地向前的力量，讓她很慢但很踏實(shí)、很頑強的力量，慢慢地浮現了真容是亦岑對學(xué)習的熱情，對研究的執著(zhù)與勇氣，對攻破難關(guān)的希望。

　　她一直是一個(gè)安靜的女孩�？偸窃谡n桌前，全神貫注地，以她的熱情、勇氣和希望，以她沉靜的倔強，作漫長(cháng)的戰斗。

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