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2016年秋季對大一新生的寄語(yǔ)
金秋九月，大學(xué)又要迎來(lái)新一批的學(xué)生了。下面是語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家整理提供的對大一新生的寄語(yǔ)，希望對你有幫助。
對大一新生寄語(yǔ)【第1篇】
大學(xué)三年里會(huì )有疼痛、會(huì )有失落、會(huì )有壓力，更會(huì )有約束、有義務(wù)、有責任。你的家境也許很富有，也許很貧窮。但你們父母的心思都是一樣的，那就是非�？释隳茉诖髮W(xué)深造，提高你的文化、提升你的品位、增加你的素養、增強你的能力、美好你的未來(lái)、改變你的家境、榮耀你的家鄉。時(shí)光荏苒，歲月如梭，文明在心，禮貌在口，學(xué)而不懈，思而不怠，聞過(guò)則喜，有過(guò)則改，學(xué)而不止，奮斗不已，用舉止彰顯你的魅力，用話(huà)語(yǔ)彰顯你的風(fēng)采，用成績(jì)彰顯你的實(shí)力。
對大家來(lái)說(shuō)大學(xué)是一個(gè)新環(huán)境，大學(xué)學(xué)習也是一種新學(xué)習，大學(xué)生活是人生一個(gè)重要的新起點(diǎn)。新環(huán)境要有新的適應，新起點(diǎn)要有新的姿態(tài)，當你現在站在這個(gè)新的起點(diǎn)，即將開(kāi)始新的征程，在欣喜之余，是否有了自己新的目標、新的奮斗方向呢?大學(xué)生活該如何度過(guò)?又如何才能精彩地度過(guò)?學(xué)業(yè)結束之后何去何從，是再深造還是就業(yè)?是做一個(gè)金領(lǐng)、白領(lǐng)還是藍領(lǐng)?這一串串的問(wèn)題伴隨而至，你思考了嗎?你規劃了嗎?如果不想給自己留下遺憾，那就讓我們一起從現在開(kāi)始吧!以下幾點(diǎn)建議，希望對你們即將開(kāi)始的大學(xué)生活有所幫助：
一、積極調整心態(tài)，實(shí)現角色轉變
大學(xué)是一種新的生活方式，需要有新的視野、新的思維、新的目標以及相應的行為選擇，所以大學(xué)并不意味著(zhù)放松，相反它是一種新式緊張的開(kāi)始，每一個(gè)同學(xué)對此應有充分的心理準備。
新的生活，新的學(xué)習方式，新的環(huán)境，與高中已經(jīng)不同，需要積極調整心態(tài)，快速實(shí)現角色轉變，拋棄一切不利的情緒，要樹(shù)立遠大的理想，付諸于堅定的行動(dòng)�？傊�，不管以前如何，現在站在了同一起跑線(xiàn)上，讓我們一起手拉手，肩并肩，開(kāi)始新的征途!
二、掌握新的學(xué)習方法，培養良好的自學(xué)能力
1、確定明確學(xué)習目標�？茖W(xué)的學(xué)習規劃要建立在充分了解自己現狀的基礎上，設計一個(gè)切實(shí)可行的目標。
2、更新學(xué)習方法。要適應大學(xué)老師的教學(xué)方法，主動(dòng)地去學(xué)習，沒(méi)有人會(huì )在身邊提醒督促。對課程學(xué)習的重點(diǎn)難點(diǎn)，老師們有的會(huì )直接指明，有的只講知識，不會(huì )去做，這需要自己去體會(huì )總結提煉。學(xué)習以學(xué)生為主體，學(xué)習主要靠學(xué)生自己。因此，培養良好的自學(xué)能力是大學(xué)學(xué)習成功的關(guān)鍵。
3、改變應試的學(xué)習方法。學(xué)習不單是為了考試，而是為了個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，好的學(xué)習成績(jì)，足以展示自己的尊嚴，增強個(gè)人的自信心。只有勝任技術(shù)崗位需要，掌握職業(yè)技能，將來(lái)才能立足社會(huì )，撐起一片自己的天地。
4、扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)理論課，掌握專(zhuān)業(yè)技能，這是突破人力市場(chǎng)競爭的核心競爭力。平時(shí)養成多思勤問(wèn)，刻意培養自己的邏輯思維、發(fā)散思維。不斷從老師的言傳身教中汲取知識，多與老師交流溝通，請教問(wèn)題。
5、大學(xué)不僅要學(xué)知識技能，還要學(xué)大學(xué)的思維方式，學(xué)大學(xué)的內涵精神。你的一言一行，一舉一動(dòng)，渾身折射出一種神氣，一下子就展現出你是一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
三、培養良好的自我管理能力
1、培養良好的生活習慣。良好的日常生活習慣是符合社會(huì )的道德規范，是有益于個(gè)人的身心健康。注意勞逸結合，合理安排業(yè)余生活，才能相得益彰，。
2、合理利用網(wǎng)絡(luò )資源，充分發(fā)揮好的作用，千萬(wàn)別錯失良機，好的沒(méi)學(xué)到，毛病倒一身。
3、合理規劃日常消費�，F在的大學(xué)生在消費上無(wú)節制現象比較嚴重，存在無(wú)端消費、相互攀比、奢侈浪費、過(guò)分追求時(shí)尚和名牌的現象，不妨鍛煉自我管理能力，合理支付，將精力集中到學(xué)業(yè)上。
四、積極參與實(shí)踐，提升綜合素質(zhì)
現代社會(huì )需求的是復合型人才。新學(xué)期伊始，校園內各個(gè)社團的納新活動(dòng)也緊鑼密鼓地展開(kāi)了。不要盲從，摸情況，再著(zhù)手，可根據自己的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)以及自己的發(fā)展目標，選擇適合自己的社團或組織。一旦參與了就要處理好學(xué)習與社團工作的關(guān)系，使自己的多方面能力得到鍛煉。
無(wú)論做事還是做人，品行是第一位的，增強思想道德修養，高度關(guān)注個(gè)人修行和自覺(jué)踐履。無(wú)論走到哪里，無(wú)論學(xué)識有多高，都要選擇一個(gè)方向，正確的選擇就是成功的一半，選對了就要持之以恒地走下去，要不怕艱難困苦，不畏挫折失敗，苦難是人生的財富，磨礪是成功者的必修課。
借助各類(lèi)提升自己的平臺，參與各類(lèi)各級競賽，在時(shí)間、條件允許的情況下，參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，做到德才兼備。
五、科學(xué)規劃職業(yè)生涯
職業(yè)生涯是一個(gè)人一生在職業(yè)崗位上所度過(guò)的、與工作活動(dòng)相關(guān)的連續經(jīng)歷，并不包含在職業(yè)上成功與失敗或進(jìn)步快與慢。也就是說(shuō)，不論職位高低，不論成功與否，每個(gè)工作著(zhù)的人都有自己的職業(yè)生涯。一個(gè)完備、合理的規劃對同學(xué)們的發(fā)展往往能起到事半功倍的作用。
合理的職業(yè)生涯規劃三要素。一是對職業(yè)的全面認識。有了明確的職業(yè)目標其實(shí)還是不夠的，還應對該職業(yè)有一個(gè)全面的認識，才能讓自己的努力不會(huì )徒勞。比如有的同學(xué)一心想從事網(wǎng)站前臺編輯，結果學(xué)會(huì )了dreamweave，人家要的確是photoshop技能，
這就是沒(méi)有全面認識想要從事職業(yè)的后果。二是認真的自我剖析。知彼知己，方能百戰百勝。喜歡某個(gè)職業(yè)，但自己究竟能不能勝任這個(gè)職業(yè)呢?這就要求對自我有一個(gè)認真的剖析、判斷。如喜歡做營(yíng)銷(xiāo)，但是自己身體不好，或是性格內向，就未必能勝任營(yíng)銷(xiāo)這個(gè)行業(yè)。自己的性格、所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和想要從事的職業(yè)交集到底有多大?有沒(méi)有大到能夠游刃有余的地步?三是合理的長(cháng)短期計劃。針對自己的職業(yè)求，就要做合理的短、中長(cháng)期大學(xué)生職業(yè)生涯規劃，讓自己的學(xué)習生活有條不紊、充實(shí)而不乏動(dòng)力。規劃未必非要做到年、月、周、天那樣的全面，但是一定要有持續性和可行性，緊湊而不乏靈活性，持之以恒必能積累一定的職業(yè)資本。
六、了解實(shí)現就業(yè)的途徑
學(xué)業(yè)結束，無(wú)論是選擇升學(xué)繼續深造，還是直接步入職場(chǎng)。如何順利實(shí)現就業(yè)，大致有以下渠道：
1、通過(guò)招聘會(huì )，畢業(yè)生與用人單位雙向選擇;
2、畢業(yè)生主動(dòng)參加一些社會(huì )招聘活動(dòng)或直接到用人單位應聘;
3、畢業(yè)生參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、三支一扶等基層項目;
4、應屆畢業(yè)生應征入伍;
5、互聯(lián)網(wǎng)上求職;
6、內在關(guān)系的舉薦;
7、自主創(chuàng )業(yè)。
總而言之，大學(xué)不是奮斗的終點(diǎn)，而是生命歷程中新的起跑線(xiàn)，是人生中永遠值得回憶的階段。有了一個(gè)新的開(kāi)端，便有了一個(gè)美好的希望。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，精彩三年，共同見(jiàn)證大學(xué)生活的光輝歲月!
祝：學(xué)業(yè)有成，生活愉快
對大一新生寄語(yǔ)【第2篇】
新同學(xué)：
你們好!xx師范學(xué)院歡迎你!
告別無(wú)知的童年，踩著(zhù)斑斑駁駁的快樂(lè )、悲傷、希望，你們帶著(zhù)無(wú)限期盼踏上了青春的征途——大學(xué)之路。在這里你們的身邊會(huì )有我的腳印與你們同行，生命的機緣讓我和你們在這流金般的歲月里，擁有了永不磨滅的交點(diǎn)。那么，美好的大學(xué)生活就讓我們一起來(lái)共同創(chuàng )造吧!
可曾記得，多少次在枯燥的學(xué)習背后，你們執著(zhù)地追求人生的含義;在日落妙峰的余輝里，你們深沉地思索著(zhù)未來(lái)的足跡;在大海的波濤聲中，你們規劃著(zhù)人生的曲線(xiàn)。知道了如何忠于自己的理想，因為你們開(kāi)始理解：生活是一條河，理想就是河的源頭。
相信我們每個(gè)人都會(huì )有這樣的切身感受，在沒(méi)有人生目標時(shí)，我們會(huì )感到無(wú)所事事，感到生活如同嚼蠟，感到空虛乏味，感到如同行尸走肉，感到生活沒(méi)有意義。當有了正確的人生方向和目標時(shí)，我們會(huì )覺(jué)得生活非常充實(shí)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，當達到了人生的一個(gè)目標，實(shí)現了人生的一個(gè)愿望時(shí)，我們會(huì )欣喜，會(huì )有成就感，同時(shí)還有些人并不會(huì )滿(mǎn)足，而是為自己設置新的人生目標，提出新的追求。
人生就是這樣，人生目標——新的自我——新的目標——更新的自我„„
記得我們上幼兒園的時(shí)候目標是小學(xué)，上了小學(xué)后目標就是初中，上了初中目標就是高中，高中時(shí)的目標就是考大學(xué)。那么，目前的你，大學(xué)里的目標是什么?
打算如何更新自我?
人是動(dòng)物，是高級哺乳動(dòng)物，這是我們上小學(xué)就學(xué)的地理知識，而人不是一般意義上的動(dòng)物，不同之處是我們有思維，并可以創(chuàng )造我們的生活。如果你的每一天是順水推舟，機械地完成既定的任務(wù)，而不去思考，那么可以說(shuō)你過(guò)的就是一種低級的動(dòng)物生活，這樣的生命就是一個(gè)簡(jiǎn)單的生命輪回，要想讓自己的生活更加精彩，我們必須要脫離低級趣味，做一個(gè)真正意義上的人，做一個(gè)有思想的人，為自己樹(shù)上自己的路標和目標，在快樂(lè )地心境中不斷前進(jìn)，不斷跟新自我。
相信更新的路上將是一條最美的路。
大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)，每個(gè)大學(xué)新生都對大學(xué)有著(zhù)無(wú)限憧憬，但當進(jìn)入校門(mén)后，許多新生都會(huì )變得有點(diǎn)迷茫，找不到努力的方向。當務(wù)之急是要迅速進(jìn)入角色，適應新的生活。大學(xué)生活是寬松與自主并存的新環(huán)境，只要不懈怠、不退縮，保持學(xué)習沖勁、學(xué)習獨立思考和生活、維持良好的人際關(guān)系，就能做到平穩過(guò)渡。
新生們，相信自己，你們很強!
對大一新生寄語(yǔ)【第3篇】
親愛(ài)的孩子們：
當你們跨入大學(xué)校門(mén)時(shí)，就是一名大學(xué)生了。曾經(jīng)的中學(xué)生變成了大學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)在學(xué)業(yè)和思想上成熟，大部分孩子已經(jīng)接近18歲，變成大人了。但是在這個(gè)轉型的過(guò)程中，你們會(huì )遇到很多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要你們自己思考解決，不知道你們準備好了嗎?作為一個(gè)輔導員老師，很想和你們交流一下思想，把我看到的和想到的和你們分享，也許能給你們有一定的幫助。
其一、認識自我
原來(lái)的我：中學(xué)生，有父母操心，自己只關(guān)注學(xué)習，沒(méi)有空間想別的事情，學(xué)習就是自己生活的全部，社會(huì )在自己眼里只是身外的，和自己好像關(guān)系不大。這是因為父母管制的結果，現在的教育體制下出來(lái)的孩子大多只是關(guān)注學(xué)習的，其他能力欠缺，也許學(xué)習能力比較強，生活能力，交往能力，審美能力等比較弱。
大學(xué)的我：大學(xué)生，離開(kāi)了父母，凡事要自己去做，沒(méi)有中學(xué)老師的管制，要自己去規劃學(xué)習。你自己在生活能力上需要獨立，在學(xué)習方面也需要獨立思考。首先你要明確自己的弱勢，我哪方面做的不夠好，應該加強訓練，可以去咨詢(xún)過(guò)來(lái)的大學(xué)生，從他們那里了解大學(xué)生活。
其二、了解大學(xué)——松散的管理，自由的學(xué)子
大學(xué)不同于中學(xué)，各個(gè)班級之間只有一個(gè)輔導員是管理班級的老師，一般都是學(xué)生班委管理班級，學(xué)生自我管理，任課教師只是進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，上完課就走人，很少和學(xué)生交流，學(xué)習狀況怎樣全靠學(xué)生自己把握，聽(tīng)不聽(tīng)課也全在自我約束力上，雖然制度上要求按時(shí)上課，可是松散的管理方式很難約束自由的大學(xué)生，很多曠課，掛科是自然現象。大一大二一般是在玩中度過(guò)，等到大三大四的時(shí)候已經(jīng)有些晚了。他們的想法就是別掛科就行，只是在最后一個(gè)月內抓緊時(shí)間學(xué)習，應付一下就認為可以了，因此出現很多掛科現象。但是也有一些優(yōu)秀的學(xué)子，他們知道自己在做什么，明確四年以后應該參與什么，因而學(xué)習上十分努力，能規劃自己的學(xué)業(yè)，合理安排時(shí)間，在各方面不斷完善自己，為今后的目標實(shí)現打下堅實(shí)的基礎。這類(lèi)孩子有自我調控能力，能認識自我，并為此不斷努力，能適應學(xué)校的管理，享受學(xué)習的樂(lè )趣。這才是明智的做法。
其三、四年后的我
四年后的我面臨擇業(yè)，我要做什么樣的工作，我喜歡做什么，我現在具備那些能力，這些就是你在大學(xué)里應該準備好的。如果選擇就業(yè)，那么你就要參加一些考試，現在最熱門(mén)的就是公務(wù)員考試，還有各個(gè)事業(yè)單位用人考試，國家級的省級的市級的區級的等等，各個(gè)級別的招人都需要參加統一的考試，而這個(gè)考試十分的嚴格，筆試能過(guò)關(guān)嗎?面試能過(guò)關(guān)嗎?你為此準備的怎么樣了?如果能準備好，那么你就能在眾多人的考試中脫穎而出，而那是千分之一的比例，相當的困難。也許你在學(xué)業(yè)上十分的優(yōu)秀，想著(zhù)進(jìn)入高層次的學(xué)府學(xué)習，那么研究生就是你的選擇，研究生就業(yè)比例相對要高些，很多好的單位只要研究生，甚至有些好的職位要博士生�？佳�，考公務(wù)員就是四年后要面臨的問(wèn)題，你為此準備好了嗎?如果這兩項自己都不行，那么你選擇去做什么那?也許有些行業(yè)直接招聘大學(xué)生，比如保險公司，保安等等。但是這類(lèi)的招聘待遇和正式招考的公務(wù)員是不一樣的，社會(huì )地位是不同的，你要想以后有怎樣的生活，你現在就要為此而努力。不管結果怎樣，只要自己為此努力了，就像當年高考一樣的，我參與了，努力了，就不后悔了。未來(lái)的生活要靠自己去打拼，那么就從大學(xué)開(kāi)始吧。大學(xué)是積蓄能量，為今后就業(yè)做準備的，好好把握，珍惜在大學(xué)里的每一天吧!
其四、大學(xué)里要注意什么
1.熟悉大學(xué)生活，和一個(gè)熟悉的大二或者大三學(xué)生交朋友，從他們那里了解學(xué)校生活和要注意的問(wèn)題。
2.規范自己的生活，學(xué)會(huì )洗衣、打飯、整理衣櫥。建立一個(gè)生活本子，記錄重要的事情。養成定時(shí)整理衣物的習慣，一般周末整理一次，每天洗刷一定及時(shí)，不能懶惰。床鋪干凈，衣物整潔，養成良好的生活習慣。
3.規劃自己的學(xué)業(yè)，自選每學(xué)期要學(xué)的功課，并且制定好學(xué)習計劃，按時(shí)學(xué)習，獨立思考，把學(xué)習變成一種快樂(lè )的事情，每當學(xué)完一門(mén)學(xué)科，就能從書(shū)里明白很多的事情，梳理一下書(shū)本的框架，形成自己對于書(shū)本獨立的思考，并且記錄下來(lái)。如果每門(mén)學(xué)科都是這樣的學(xué)習，那么你就能熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的技術(shù);如果能形成自己獨立的思考，那么你就能成為該學(xué)科的專(zhuān)家，你就取得了在本學(xué)科的話(huà)語(yǔ)權，你的論文就有一定的權威性。
4.大學(xué)交友要慎重。一定和優(yōu)秀的學(xué)生交朋友，特別是和一位優(yōu)秀的教授交朋友，因為他們能影響你的進(jìn)步，特別是做人和做事上的。能不能認識這樣的人，就看你是不是用心去觀(guān)察，當你發(fā)現這樣的人一定不要錯過(guò)交流的機會(huì )，但是你自己一定要成為他們那樣的人，首先在學(xué)業(yè)上要不斷努力，讓別人認為你值得交往，不然學(xué)業(yè)都不及格，誰(shuí)愿意和你交朋友哪?如果自己不能把握自己，整天和一些悠閑的沒(méi)有精神追求的人交往，那么你就會(huì )成為他們中的一員，也許游戲、談戀愛(ài)就是你大學(xué)的全部，而最終的結果就是不能領(lǐng)到畢業(yè)證，也能能混過(guò)大學(xué)，得到了畢業(yè)證，但是面對未來(lái)的競爭，你能勝出嗎?如果你是學(xué)計算機的，卻不能了解計算機的性能，各種軟件不會(huì )，等你到了單位又怎能適勝任單位的工作，老板讓你修計算機，或者網(wǎng)絡(luò )，你說(shuō)修不了，那要你干嗎?如果你去單位做秘書(shū)工作，領(lǐng)導讓你明天交給他一個(gè)發(fā)言稿，關(guān)于本地經(jīng)濟或者房產(chǎn)開(kāi)發(fā)的問(wèn)題，只是提供一些材料和幾個(gè)發(fā)言意見(jiàn)，你能不能一晚上給寫(xiě)出稿子，不僅領(lǐng)導滿(mǎn)意而且很有科技含量?我想這就是現實(shí)，你的目標是什么?不是混日子，而是為今后的發(fā)展而努力。我是最優(yōu)秀的，我能成為優(yōu)秀的人。
其五、家長(cháng)的希望
孩子們，當你們進(jìn)入大學(xué)校門(mén)，你們的父母基本完成了他們的任務(wù)，后面的就看你們的了，你們肩負著(zhù)全家的希望。家長(cháng)希望你們：
1.注意飲食，合理安排時(shí)間，注意身體健康，保護好自己。
2.在外要獨立思考問(wèn)題，好好學(xué)習，少上網(wǎng)打游戲。沉迷于游戲里就毀了你自己。
3.最好不要談朋友，因為談朋友一定影響學(xué)業(yè)，有要好的朋友可以，但是不要過(guò)于親近。很多孩子把握不好自己，造成了終生遺憾，最后只能休學(xué)。還有的學(xué)生在外租房子，這樣的做法是錯誤的，十分的嚴重。大學(xué)是學(xué)習的地方，不是結婚生子的，你還沒(méi)有給結婚做好準備，如果你希望成為優(yōu)秀的人，那么你就要在學(xué)業(yè)上出色，這樣的你還怕沒(méi)有朋友追嗎?等你走上了工作崗位，再考慮也不遲。因為對于幸福的理解每個(gè)人都有每個(gè)人的看法，我認為幸福應該是兩個(gè)人心靈的融合，是一種精神世界的交往，等條件成熟了兩個(gè)人才能進(jìn)入婚姻的殿堂，幸福是一種很純潔和美妙的，千萬(wàn)不要褻瀆了她。
4.尋找人生引導者，找一個(gè)這樣的人能讓你收獲很多，能使你在生活中少走彎路。家長(cháng)永遠是你們心靈的港灣。
孩子們，未來(lái)在你們手中，相信你們能認識自我，把握人生的每個(gè)時(shí)刻，珍惜大學(xué)里的每一天，成功就在你們手中，孩子們，努力，加油!
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