班主任給同學(xué)們的新年寄語(yǔ)
祝您新年快樂(lè )!事業(yè)順心順意，工作順順利利，愛(ài)情甜甜蜜蜜!以下是小編整理的班主任給同學(xué)們的新年寄語(yǔ)，希望對大家有幫助！
班主任給同學(xué)們的新年寄語(yǔ)1
親愛(ài)的孩子們：
今天是20**年最后一天，我們即將走進(jìn)20**年，我向你們致以新年的問(wèn)候，并給你們說(shuō)幾句心里話(huà)。
還是從今天早晨說(shuō)起吧!今天早晨我六點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校了，在車(chē)里看書(shū)(你們得向我學(xué)習哦)�？吹狡唿c(diǎn)四十我去食堂吃飯，吃完飯回到辦公室上網(wǎng)收信。八點(diǎn)過(guò)五分我想下來(lái)和你們一起跑步，可我想，前幾次我我早早下來(lái)，你們都遲遲不出來(lái)，讓我一個(gè)人在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，所以我便在辦公室多呆了幾分鐘，八點(diǎn)十分再到操場(chǎng)邊，我本來(lái)還打算在那里等你們呢!可是沒(méi)想到，我一走出辦公室，遠遠地看教室內，已經(jīng)沒(méi)有一個(gè)人了!我在走到操場(chǎng)邊，也看不到一個(gè)同學(xué)。我心里一喜：今天同學(xué)們真乖!這么早就集合好開(kāi)始跑步了。等我逆向去找你們的時(shí)候，看到以張雪這個(gè)小乖乖打頭的隊伍正整整齊齊浩浩蕩蕩向我跑來(lái)!我好開(kāi)心啊!于是，我加入了同學(xué)們的隊伍!
今天早晨同學(xué)們的精神面貌是一種象征：象征著(zhù)團結，象征著(zhù)向上，象征著(zhù)蓬勃的生命力，象征著(zhù)你們晶瑩的童心!
我們相識已經(jīng)一學(xué)期。一學(xué)期以來(lái)，我被你們感染，自己也變得年輕了――那天在學(xué)校后面的小樹(shù)林里，同學(xué)們和我追逐嬉戲，我一下子回到了童年!不僅如此，我還獲得了很多快樂(lè )――每當我走進(jìn)教室，同學(xué)們給我打招呼的時(shí)候，我快樂(lè );每當我翻開(kāi)同學(xué)們的日記，不少同學(xué)對出差在外的我表達思念之情的時(shí)候，我快樂(lè );每當同學(xué)們對我的身體表示擔心和關(guān)心的時(shí)候，我快樂(lè );每當在節日里收到來(lái)自同學(xué)們問(wèn)候短信的時(shí)候，我快樂(lè );每當看到同學(xué)們有進(jìn)步(比如吳仁杰同學(xué))的時(shí)候，我快樂(lè );每當課堂上，我看到同學(xué)們一雙雙眼睛聚精會(huì )神地注視著(zhù)我，我快樂(lè );每當看到或聽(tīng)到同學(xué)們在學(xué)校各類(lèi)比賽中(比如素質(zhì)操比賽、籃球比賽、歌詠比賽等等)贏(yíng)得好的名次的時(shí)候，我快樂(lè );每當我看到同學(xué)們在沒(méi)有老師的情況下能夠自覺(jué)做好課前靜息、午間安靜休息、上好自習課的時(shí)候，我快樂(lè )……
謝謝同學(xué)們帶我如此多的快樂(lè )，謝謝同學(xué)們讓我延續了我的青春和童心!
20**年，對你們來(lái)說(shuō)，是人生的轉折之年：你們由小學(xué)生變成了中學(xué)生，開(kāi)始了新的人生。對我們班來(lái)說(shuō)，過(guò)去的日子里，我們也留下了一些遺憾，比如我們班的學(xué)習基礎相對比較弱，成績(jì)還不夠理想;有一段時(shí)間，我們班的課堂紀律還不夠好;有一些同學(xué)愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，等等。最讓我遺憾的，是在今年學(xué)校的運動(dòng)會(huì )上，我們沒(méi)有拿到精神文明獎――這是個(gè)恥辱!我希望在明年的運動(dòng)會(huì )上能夠洗刷這個(gè)恥辱!當然，最近一個(gè)多月，班上的進(jìn)步非常顯著(zhù)，無(wú)論學(xué)習熱情還是常規紀律，我們班應該說(shuō)上了一個(gè)檔次，今天早晨的跑操，就是一個(gè)形象的證明!
新年的腳步聲已經(jīng)越來(lái)越清晰，我們即將跨進(jìn)新的大門(mén)。我最想給同學(xué)們說(shuō)的是――一定要保持童心!
我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上的第一天，都有一顆純潔無(wú)暇的心。善良，是人的天性。沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)，就立志要做危害社會(huì )的罪犯�？墒�，為什么我們這個(gè)世界上有那么多邪惡?原因當然很復雜，但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們一些人逐漸失去了童心，這是很重要的.原因之一。童心的保持需要自覺(jué)，而童心的失落則往往不知不覺(jué)。每個(gè)同學(xué)問(wèn)問(wèn)自己：我一生下來(lái)會(huì )說(shuō)臟話(huà)嗎?就會(huì )撒謊而且不臉紅嗎?就會(huì )考試作弊嗎?就會(huì )恃強凌弱嗎?就會(huì )上課睡覺(jué)嗎?就會(huì )抄作業(yè)嗎?就會(huì )拿不屬于自己的東西嗎?就會(huì )失掉基本的是非觀(guān)嗎?就會(huì )缺乏起碼的恥辱心嗎?……
我并不奢望我的每一個(gè)學(xué)生都出類(lèi)拔萃甚至“出人頭地”，但我希望我的每一個(gè)孩子都能夠成為真正的人――標志就是永遠有一顆純潔的童心!
我特別敬仰的陶行知先生說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“先生之最大的快樂(lè )，就是創(chuàng )造出自己崇拜的學(xué)生!”我把這句話(huà)作為我的教育信念。在四年前也就是20**年年底我寫(xiě)給學(xué)生的信中，我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，我現在把這些話(huà)引用過(guò)來(lái)，送給大家……
班主任給同學(xué)們的新年寄語(yǔ)2
親愛(ài)的同學(xué)們：
九月我迎來(lái)了可愛(ài)的你們。轉眼間一學(xué)期馬上要結束，在這近四個(gè)月里，我們從相識到相知，師生一起為班級的和諧進(jìn)步努力著(zhù)。在成功和失敗中我們也日漸長(cháng)大，也知道了任何個(gè)人和團隊的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，就像人生不只是鮮花盛開(kāi)的春夏，也有寒風(fēng)凜冽的冬秋。但無(wú)論前進(jìn)道路多么崎嶇，我們成材之夢(mèng)沒(méi)變，同學(xué)們的友誼沒(méi)變，師生的感情沒(méi)變，我們對班級強大的渴望沒(méi)變。
當冬的暖陽(yáng)照耀在這美麗的人間天堂，春的氣息已把我們熱情包圍——你聽(tīng)：20**年新年的鐘聲已經(jīng)響起!我們全體20**級18班教師向胸懷大志、勤奮好學(xué)、文明有禮的同學(xué)們表示最親切的問(wèn)候!并致意節日的祝賀!
初中三年猶如一次長(cháng)跑。有的同學(xué)起跑就快，而且一直在最前面領(lǐng)跑;有的雖然艱難但始終沒(méi)有掉隊;有的同學(xué)一開(kāi)始就沒(méi)跟上，拉開(kāi)的距離越來(lái)越大……現在初一上學(xué)期即將結束，你處在哪個(gè)位置呢?你是那只沖在最前面的千里馬?還是那只自以為是的驕傲的兔子?你是那只不怕虎的出生牛犢?還是那只前怕狼后怕虎的小綿羊?你若現在善待自己，那么你的將來(lái)不會(huì )善待你!你若現在給自己一定的壓力，那么你的未來(lái)就有無(wú)窮的潛力!學(xué)習的道路上肯定會(huì )有你意想不到的困難，你若能咬緊牙關(guān)，克服困難，做到“勝不驕，敗不餒”，堅持不懈，就會(huì )贏(yíng)得屬于你的成功。希望同學(xué)們能做到：
(1)正確評價(jià)自己的學(xué)業(yè)，給自己一個(gè)合理的目標定位;
(2)保持平穩心態(tài)，培養耐心，不在學(xué)習上急功近利;
(3)劃分學(xué)習計劃的時(shí)間段，不斷總結反思，攻破自己的薄弱環(huán)節;
(4)勞逸結合，保證睡眠，合理利用時(shí)間，提高學(xué)習效率;
(5)不畏考試，掌握方法，沉著(zhù)自信，穩操勝券。
愿你的堅持有力度、有韌性、有長(cháng)效!
我們每時(shí)每刻都要履行自己的責任：對家庭的責任，對工作學(xué)習的責任，對社會(huì )的責任，對生命的責任。成功的力量就潛藏在自己的身體內，只要我們勇于負責，面對現實(shí)，凝聚力量，奮力拼搏，未來(lái)定會(huì )更加燦爛。責任來(lái)自腳踏實(shí)地，來(lái)自在學(xué)習中所孕育的快樂(lè )之心。無(wú)論多么平凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，這是一種喜悅。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)要學(xué)會(huì )從學(xué)習中尋找快樂(lè )，在學(xué)習中收獲快樂(lè )。把心放在學(xué)習上，你就會(huì )感到快樂(lè )而充實(shí)。
夢(mèng)想是美好生活的開(kāi)始，是走向成功的動(dòng)力，是前進(jìn)路上的指路燈。但現實(shí)和夢(mèng)想往往存在著(zhù)差距，很多時(shí)候常常不能如人所愿。在努力的過(guò)程中，我們會(huì )有過(guò)刻苦探索時(shí)的艱辛，也有過(guò)收獲成功后的喜悅，這一切都是我們生命中精彩的一筆。平凡的學(xué)習，平淡的生活，都能讓我們慢慢體會(huì )到生命價(jià)值的真諦。不同的人生，有不同的色彩，絢麗可以讓我們品味綻放的熱烈，平凡也可讓我們品味朝陽(yáng)與落日的從容。
班主任給同學(xué)們的新年寄語(yǔ)3
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家新年好！
時(shí)光的齒輪不停息地轉動(dòng)，新年的鐘聲即將響起。新的一年代表著(zhù)新的起點(diǎn)，新的希望和新的旅程。我們要在新的一年把握我們的機會(huì )，打造屬于我們自己的魅力。我們將實(shí)現自己的夢(mèng)想，在人生的海洋里愜意徜徉。為了實(shí)現夢(mèng)想，實(shí)現自身價(jià)值，同學(xué)們，讓我們寄一個(gè)美麗的夢(mèng)想給新年！
“寄一個(gè)夢(mèng)想給新年”，首先要堅守自己的夢(mèng)想，并在新的一年中為了實(shí)現夢(mèng)想而不斷奮進(jìn)。同學(xué)們，可實(shí)現夢(mèng)想并不像嘴上說(shuō)得那般容易，為了使我們能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并改正、不斷提高，有些想法我希望與同學(xué)們共勉：
首先，夢(mèng)想雖然有個(gè)夢(mèng)在其中，但絕非遙不可及的幻想。在軟件學(xué)習方面，每個(gè)人都應該根據自己的實(shí)際情況，選擇一個(gè)最合適的、最有利于自己的方式，在所剩不多的時(shí)間里不斷充實(shí)，使自己逐漸具備設計者擁有的技術(shù)和意識，最終實(shí)現夢(mèng)想。同時(shí)，夢(mèng)想是心中一個(gè)美麗的夢(mèng)，更不會(huì )唾手可得，假如夢(mèng)想已經(jīng)降到了隨隨便便就可以實(shí)現的高度，也就不能稱(chēng)之為夢(mèng)想了！所以擁有最適宜的夢(mèng)想，相信在它實(shí)現的那一天，我們每個(gè)人心中都會(huì )油然而生對自己的驕傲。
其次，我們應當學(xué)會(huì )不斷調整自己的夢(mèng)想。魯迅先生幾乎是我們現在一聽(tīng)到就頭皮發(fā)麻的人，因為他的思想深度實(shí)在令我們大家匪夷所思！但英雄也有彷徨時(shí)，那就是當他在日本留學(xué)，看到同胞們不思進(jìn)取、飽受日本人歧視嘲諷的時(shí)候，他茫然了，為自己和國家的未來(lái)深感無(wú)助和渺茫。學(xué)醫原本是他幾經(jīng)思量才決定堅守的夢(mèng)想，可在當時(shí)的社會(huì )環(huán)境下早已不再適用�！短僖跋壬芬晃闹械脑敱M描寫(xiě)相信每個(gè)同學(xué)都能清楚地了解到事情的始末。在老師藤野先生的悉心幫助下，青年魯迅堅決果斷地棄醫從文，用犀利的戰斗之筆實(shí)現了自身價(jià)值，也成就了一代中國巨人。成名之后的魯迅仍然常�；貞浧鹛僖跋壬斈甑恼佌伣陶d。同學(xué)們，讓我們珍惜這最后半年和老師們朝夕相處的時(shí)光，及時(shí)修正自己的夢(mèng)想，為人生的航船找準方向。
最重要的就是我們要有堅忍不拔的毅力和“樂(lè )之者”的精神。如果能像達芬奇日以繼夜地練習畫(huà)雞蛋、牛頓以工作學(xué)習為樂(lè )，那么夢(mèng)想又有什么遙不可及呢？但是我們學(xué)習生活中三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)、虎頭蛇尾的事情真是屢見(jiàn)不鮮。其實(shí)無(wú)法堅持還是因為我們將學(xué)習看作是負擔而非一件快樂(lè )的事。倘若能有“樂(lè )之者”的精神，善于在學(xué)習中發(fā)現快樂(lè )，那么再努力堅持一點(diǎn)又何樂(lè )而不為呢？
最后，我衷心祝愿同學(xué)們都能夠堅守自己的目標和夢(mèng)想，為它不斷努力奮起，真正實(shí)現美麗的夢(mèng)想，擁有一個(gè)多彩絢麗的精彩人生！
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