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初三開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)寄語(yǔ)

時(shí)間:2022-01-27 17:20:39 寄語(yǔ) 我要投稿
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初三開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)寄語(yǔ)范文

  親愛(ài)的同學(xué)們:

初三開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)寄語(yǔ)范文

  今天我們在這里舉行的是初中的第五個(gè)開(kāi)學(xué)典禮。中考就這樣在不經(jīng)意間來(lái)到我們眼前了!我想珍惜時(shí)間的同學(xué)已經(jīng)精準地計算過(guò),6月24日這一天離我們已不足十個(gè)月了。十個(gè)月,七門(mén)課,三十四本書(shū),聽(tīng)起來(lái)都很緊張。我們可敬的老師們假期就做了充足地準備,一開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了備戰狀態(tài),他們想帶著(zhù)大家跑到最前頭,攀到最高點(diǎn)。親愛(ài)的同學(xué)們,你們準備怎么前行、怎樣攀登?作為目的地一致的同行者,也作為過(guò)來(lái)人,我想借今天這個(gè)機會(huì )向同學(xué)們提兩條備考建議:

  一、心中要亮起一盞明燈

  這盞明燈是什么呢?我想先給同學(xué)們介紹一個(gè)人:他,清朝人,終身職業(yè)——乞丐,同時(shí)他還有另一個(gè)身份——教育家!一個(gè)以乞丐身份載入中國正史的教育家!他是誰(shuí)?武訓!乞丐辦教育,簡(jiǎn)直是天方夜譚!可他卻把天方夜譚變成了活生生的現實(shí)!他是怎樣把不可能變成可能的?請讓我簡(jiǎn)述他的經(jīng)歷:五歲喪父, 乞討為生,屢次求學(xué)而不得。14歲后離家當傭工,屢屢受欺侮。有一次,一位雇主因其不識字而以假帳相欺,武訓和雇主講理,被打得三天不能起床。從此武訓就發(fā)誓要靠行乞興學(xué)。20歲時(shí)他正式以乞丐為職業(yè)。30歲時(shí)置地300畝辦義學(xué)。他還自號為“義學(xué)癥”,“義”義務(wù)的“義”,“學(xué)”上學(xué)的“學(xué)”,“癥”魔癥的“癥”,他為辦義學(xué)已經(jīng)得了魔癥。聽(tīng)到這兒,我想同學(xué)們一定知道“一盞明燈”是什么了吧?這盞明燈就是理想,就是目標。一個(gè)人如果堅定了理想,明確了目標,就會(huì )不顧一切地去排除前進(jìn)路上的艱難險阻,就能辦成不可能辦成的事。講到這兒,我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,面對即將來(lái)臨的中考,你心中的那盞燈亮了嗎?如果沒(méi)亮,請你馬上點(diǎn)亮;如果燈光朦朧,請立即撥亮。有了目標,就必須付之行動(dòng)。武訓為了讓別的窮苦人能上學(xué),不受欺辱,要了一輩子飯,受了一輩子罪。行乞的過(guò)程讓他受到了非人的待遇。為了“興義學(xué)”他遭人毒打過(guò),被人辱罵過(guò),還被有錢(qián)人放狗咬過(guò)。他——武訓為了別人家孩子能上學(xué),就這樣“折磨”了自己一輩子。同學(xué)們,我們能不能為了自己,刻苦他十個(gè)月,奮斗他300天?!

  二、潛意識里要住著(zhù)一個(gè)“德國人”

  請讓我懷著(zhù)崇敬的心情復述一下二戰期間德國人砍樹(shù)的故事吧!

  1944年,整個(gè)德國籠罩在一片末日的氣氛里,經(jīng)濟崩潰、物資奇缺。更糟糕的是,由于寒冷,又沒(méi)有足夠的燃料,人們將無(wú)法挨過(guò)漫長(cháng)的冬天。在這種情況下,各地政府只得允許老百姓上山砍樹(shù)取暖。

  你能想象帝國崩潰前夕的德國人是如何砍樹(shù)的嗎?先由政府部門(mén)的林業(yè)人員在林海雪原,找到老弱病殘的劣質(zhì)樹(shù)木,做上記號,再告誡民眾:只砍伐做了記號的樹(shù)。

  當時(shí),由于希特勒作垂死掙扎,幾乎將所有的政府公務(wù)人員都抽調到前線(xiàn)去了,整個(gè)國家都處于無(wú)人監管的狀態(tài)。但令人震驚的是直到第二次世界大戰徹底結束,全德國竟然沒(méi)有一個(gè)居民違章砍伐無(wú)記號的樹(shù)。

  是一種什么樣的力量,讓德國人在如此糟糕的情況下,仍能表現出超出一般人想象的舉動(dòng)?答案只有兩個(gè)字:自律。自律是已經(jīng)成為德國人的一種習慣,它深深地融到 每一個(gè)德國人的血脈中。正因為這兩個(gè)字,德意志民族在經(jīng)歷了上個(gè)世紀兩次毀滅性的世界大戰之后,又迅速奇跡般地崛起。我要說(shuō)這個(gè)民族是讓全世界敬畏的民族!這個(gè)國度的人是讓全球公民仰視的人!所以,老師特別希望每一個(gè)同學(xué)心中都住著(zhù)一個(gè)“德意志人”。讓“德意志人”幫你守時(shí)、守規、守紀、守序、守信!那么這“五守”對我們初三的學(xué)子又意味著(zhù)什么呢?意義不言而喻。一個(gè)能駕馭自己的人,不是領(lǐng)袖,便是圣人!我敢肯定地說(shuō)他將來(lái)絕不是共和國的一般公民!

  對于自律的德國人,美國前國務(wù)卿基辛格曾給予這樣的評價(jià):說(shuō)他們“總能踢上帝的屁股”,這句話(huà)的意思是自律的德國人就沒(méi)有做不成的事!馬老師也衷心地希望大家經(jīng)過(guò)300天的不懈努力能踢到上帝的屁股!

  謝謝!

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