大學(xué)校長(cháng)新生寄語(yǔ)
一、要做好觀(guān)念、角色的轉變
北京大學(xué)校長(cháng)許智宏說(shuō)，新生首先要適應新環(huán)境。“美國很多大學(xué)在新生階段淘汰率很高，我們的學(xué)生也應該注意對新環(huán)境的適應和過(guò)渡。”
四川大學(xué)校長(cháng)謝和平說(shuō)，新生們跨入校門(mén)就意味著(zhù)真正走向社會(huì )，要注意從高中生到大學(xué)生的角色轉換，樹(shù)立遠大的人生目標并為之奮斗。
北京郵電大學(xué)校長(cháng)林金桐說(shuō)，新生入學(xué)后要“拓寬視野，把眼光從家庭轉向社會(huì )，從中國轉向世界，從中華民族轉向全人類(lèi)。這三個(gè)轉變是一個(gè)人真正成熟的標志。”
南開(kāi)大學(xué)校長(cháng)侯自新說(shuō)，新生要樹(shù)立遠大理想，“要有為振興中華做出自己貢獻的歷史責任感”。
二、要注意學(xué)習方式、內容的轉變
復旦大學(xué)校長(cháng)王生洪說(shuō)，要珍惜在大學(xué)的學(xué)習機會(huì )�，F在的社會(huì )對人力資源的要求更高，也給年青人提供更大的發(fā)展空間。大學(xué)生應利用上大學(xué)的機會(huì )很好地充實(shí)自己的知識，發(fā)展自己的能力。
侯自新說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習方式與高中時(shí)有很大不同，要積極適應大學(xué)生活，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，從基礎開(kāi)始。同時(shí)注意德、智、體、美全面發(fā)展。
清華大學(xué)校長(cháng)顧秉林說(shuō)，大學(xué)的學(xué)習最主要是靠自覺(jué)，比如課堂上、同學(xué)之間相互學(xué)習，邊研究邊實(shí)踐學(xué)習等。理工科學(xué)生要加強人文學(xué)科的學(xué)習，文科學(xué)生也要加強科學(xué)素質(zhì)修養。
西安交通大學(xué)校長(cháng)鄭南寧說(shuō)，大學(xué)中的學(xué)習內容與中學(xué)有所不同，當然也有一定延續性。新生們可以適當提前了解大學(xué)課程設置和內容，準備一些必要的工具書(shū)和參考書(shū)籍。
三、要學(xué)會(huì )獨立生活，融入集體
顧秉林說(shuō)，要在生活上，新生們要增強自我管理能力。遇到問(wèn)題時(shí)主要靠自己調整、解決，要承擔起應負的責任。在為學(xué)之前，應首先學(xué)會(huì )為人。
王生洪說(shuō)，大學(xué)的環(huán)境相比中學(xué)有很大變化，大學(xué)更強調獨立。應更積極、主動(dòng)地適應并融入到大學(xué)環(huán)境里去。多找老師談想法，多向高年級同學(xué)討教。
謝和平說(shuō)，新生們大多出生于上世紀80年代，要注意從以“自我”為中心向以“集體”為中心的轉變，關(guān)懷他人，關(guān)注社會(huì )，多一份社會(huì )責任感。
校長(cháng)們表示，能考上理想的大學(xué)很不容易。然而，考上大學(xué)并不是目標，應看作吸取新知識和培養自己各種能力的一個(gè)機會(huì )。上大學(xué)后千萬(wàn)不能放松，要繼續努力學(xué)習。同時(shí)，還要多了解社會(huì )，參加實(shí)踐，爭取思想上的進(jìn)步與綜合素質(zhì)的提高。從高分到高層次、高素質(zhì)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，有很長(cháng)的路要走。
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