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泛黃的記憶作文（精選15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的泛黃的記憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
泛黃的記憶作文 1
花枝招展的歲月里，看故友在課本上寫(xiě)下的名字淡忘在某一頁(yè)，聽(tīng)戀人在天地間聲嘶喊著(zhù)海誓山盟變成玩笑，一切那樣明了而茫然。踏盡紅塵，少年不識愁滋味，我不愿撲一身塵土去接納所謂的入戲人生，還是習慣留戀那冊泛黃的老照片。
四暮熔金，我攜著(zhù)一冊相片漫步在夕陽(yáng)里。獨坐在長(cháng)木椅上，比起燈紅酒綠的城市我偏愛(ài)于這片寧靜。抬頭便是良辰美景，低頭亦是泛黃但有歷史味兒的相冊。當初青澀的芳容在時(shí)光的打磨下終褪為了成熟少女。所謂成熟不是心變老，而是眼淚在眼眶里打轉仍保持微笑。正當我重溫過(guò)往云煙的點(diǎn)滴時(shí)，一張單獨的照片滑落下來(lái)，攜帶著(zhù)四個(gè)人安靜地躺在地上。
看著(zhù)上面的年代感，或許是2001年印的'。那一年我剛出生在這個(gè)世界。里面的人掛著(zhù)一張青澀的臉，初照時(shí)的尷尬，或者是與周?chē)h(huán)境格格不入的氣氛。但每個(gè)人眼底都有笑意，終是掩蓋不了那份新生的喜悅。那大概是我出生后的第一張照片，背后有一行歪歪扭扭的小字“2001年一個(gè)小家伙帶來(lái)的幸福�！蹦ド暗姆饷�，仿佛能從指尖感受到那份初生的感動(dòng)與幸福，或許它是某某人畢生的珍寶。兩百多張照片我唯愛(ài)那張全家福。明知道一切會(huì )隨生命走遠，但仍會(huì )固執挽留，它是一份獨家記憶。
照片會(huì )泛黃，墻壁會(huì )斑駁。我希望我不忘記那份回憶，就像哆啦A不會(huì )忘記年少時(shí)曾擁有的一個(gè)清晰的夢(mèng)�；蛟S念舊的人總多懷一份溫柔，相信美好的情感以及時(shí)空里的記憶從未隨時(shí)間走遠，潛藏在年輕又蒼老的心里，一年一年，春草重生。
將來(lái)任何的光輝歲月，我愿奉上一盞清茶，花上幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在那片夕陽(yáng)里，懷著(zhù)深情，去重溫老照片的故事。
泛黃的記憶作文 2
半夜，天空在明媚的月光下，樹(shù)木的影子在工作壓力下回家了。房子是如此的安靜和安靜，以至于人們害怕它在我沉重的困倦中消失了。所以我坐在爺爺的老藤椅上，爺爺的微笑還存在。當我無(wú)聊的時(shí)候，我讀了很多年的日記。在月光下顯得古老而悠久。當我打開(kāi)第一篇文章時(shí)，黃色的頁(yè)面和濃密的文字突然回憶起我年輕無(wú)知的夢(mèng)想，這可能是一本黃色日記的夢(mèng)想。讓我想起過(guò)去的場(chǎng)景。我記得每天帶著(zhù)一雙紅色的雨鞋和一把藍色的雨傘穿過(guò)學(xué)校和家。這段漫長(cháng)的旅程并沒(méi)有阻止我。相反，它是一個(gè)持續的微笑，總是像橡膠糖一樣在你的腦海中徘徊和忙碌。最令人難忘的是饑餓的七天戰爭。有一個(gè)星期一，學(xué)生們回到學(xué)校，我仍然是一個(gè)學(xué)生，因為健忘，所以我忘了帶我去盒子的鑰匙。我每周都很難買(mǎi)零食或餓肚子，但我從來(lái)不想回家。心中只有學(xué)習的想法。
作為一名好老師，我做了這么多的'工作，成為一名好老師。這個(gè)夢(mèng)想阻礙了我前進(jìn)的道路。我記得寫(xiě)小說(shuō)的寫(xiě)作。這種方法是不同的和新穎的，受到幾家報紙的重視，但當時(shí)堅定的夢(mèng)想與這份精湛的工作毫無(wú)關(guān)系。這是真的，但后來(lái)被迫生活，所以我仍然沒(méi)有夢(mèng)想�；仡欉^(guò)去的瑣事，我不禁挖掘了我心中埋藏的夢(mèng)想，然后才意識到夢(mèng)想一直存在。我沒(méi)有忘記它。第二天我做了一個(gè)重大決定。跟朋友說(shuō)再見(jiàn)后，我關(guān)上電腦，拿著(zhù)袋子，我必須帶著(zhù)我的背去我工作。把辭職信封放在老板的辦公桌上，辭去當前的編輯職務(wù)。去貧窮的云南當教師，實(shí)現他心中永恒的夢(mèng)想。云彩中的黃色記憶是我永恒的夢(mèng)想。
泛黃的記憶作文 3
一個(gè)的眼睛往右上看，代表在回憶。
——寫(xiě)在前面
我習慣的看著(zhù)房間的右上角，不知道我的思緒又到達何處。
蒙朧中，睜開(kāi)雙眼。一臺黑白電視機工作著(zhù)，我發(fā)現自己躺在沙發(fā)上，身上覺(jué)得很無(wú)力，抬頭望望窗外，煙雨般混沌。我發(fā)現這個(gè)只有一間房間的家，似曾相識，已經(jīng)泛黃的墻面上，還留有鉛筆的印記，一條條不知為何產(chǎn)生的線(xiàn)段，交織盤(pán)桓在墻面上。
我伸出右手，試探似的用我的食指觸摸著(zhù)茶幾，堆積著(zhù)厚厚的灰塵，已經(jīng)被歲月深深烙下了痕跡�？吹斤L(fēng)扇轉動(dòng)著(zhù)，我才覺(jué)得真的有點(diǎn)熱。房間很昏暗，暗得我并沒(méi)有發(fā)現燈的存在。土黃色的家具，顏色出奇的一致，但由于我的存在，都變的傷痕累累。那只剩下半扇門(mén)的衣柜，裝了我們一家三口為數不多的衣服。在這個(gè)不大的空間里，一切都那么緊湊，導致我那么容易的撞上這撞上那，這似乎也成了我值得我回味童年的一項。
這一切似乎隨著(zhù)我的追憶變的蒼老了。
記憶中的我是那么喜愛(ài)生病，在不大的廠(chǎng)醫院內，幾乎沒(méi)有不認識我的醫生，護士。直至青霉素對我無(wú)效，直至小屁股都充滿(mǎn)針眼。我不能說(shuō)我不幸，至少我體驗到了許多人一輩子都無(wú)法體驗的經(jīng)歷，我更加愛(ài)惜我的身體。爸爸回憶說(shuō)，那時(shí)的我，感冒了眼睛就變雙眼皮，發(fā)燒就會(huì )話(huà)很多，這已經(jīng)成為我的標志了。
童年的我喜歡和鄰家的孩子些玩，一起到我家站到沙發(fā)上，瘋狂的跳來(lái)跳去，直至后來(lái)沙發(fā)一碰就嘎吱嘎吱響。那時(shí)的家住在小學(xué)的里面，所以我經(jīng)常跑到教室跟前偷聽(tīng)。但我并不認為我那是喜歡學(xué)習，因為我那時(shí)的確很愛(ài)動(dòng)，很難靜下來(lái)，后來(lái)我學(xué)畫(huà)畫(huà)才改正了這點(diǎn)吧。
騎車(chē)是我后來(lái)的愛(ài)好，我家面前有個(gè)大坡，我就和玩伴們穿著(zhù)“石林”牌的球鞋騎著(zhù)我那輛沒(méi)有剎車(chē)的自行車(chē)，飛速滑下，最后將腳一墊，車(chē)就算停了。為此不知道磨壞了多少雙球鞋。直到有一天，我的坐騎散架，才宣告我的'與自行車(chē)為伍的生活結束。
小時(shí)學(xué)了8年的畫(huà)，學(xué)了4年的乒乓球。我想過(guò)當畫(huà)家，想過(guò)當乒乓球運動(dòng)員，但都被現實(shí)一一的抹殺了。直到今天我也不知道我真正的夢(mèng)想是什么，或許就只是閉上眼睛慢慢回憶這些瞬間，因為這才是我最快樂(lè )的時(shí)候。
到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫故鄉]南拳媽媽說(shuō)。
眼睛往右上看叫回憶](méi)我的眼睛看著(zhù)右上，如是說(shuō)。
泛黃的記憶作文 4
偶然，我翻出了那只笛子。那只寫(xiě)著(zhù)朦朧回憶的笛子。
笛子已經(jīng)有了許多道劃痕，有些發(fā)黃。
同樣也是一抹黃，只不過(guò)是黃昏罷了。記得還小，住在姥姥家。
“來(lái)，用六根手指頭按住。無(wú)名指，中指，食指。要按住了，別讓它漏風(fēng)�！币宦晣烂C中帶著(zhù)柔和的聲音傳來(lái)，那是姥爺的聲音，他在教我豎笛�！袄褷�，為什么我要學(xué)豎笛，我想吹笛子，那個(gè)吹起來(lái)好看�！薄澳悻F在還學(xué)不了那個(gè)，等你學(xué)會(huì )豎笛我再教你好不好？”我只顧著(zhù)把玩手中的豎笛，就迷糊的答應著(zhù)。
夜晚，我看動(dòng)畫(huà)片正在勁頭呢，豎笛什么的我忘了在九霄云外，還是玉皇大帝的凌霄殿內。當姥爺教我練習的時(shí)候，我還戀戀不舍的望著(zhù)電視。我帶著(zhù)滿(mǎn)臉的不情愿，來(lái)到院子里的時(shí)候姥爺讓我練習一下發(fā)音。
但是，我早就忘得一干二凈了。所以可憐的豎笛發(fā)出一陣無(wú)辜的“嗚——嗚——”姥爺嘆了口氣 ，又教我一遍。在姥爺的幫助下我終于想起了。第一個(gè)食指開(kāi)始，（倒數第三根手指）。Do，Ri，Mi，fa，So，La，Xi。本來(lái)應是這樣的'。但是我的手指卻沒(méi)那么聽(tīng)話(huà)，硬是變成了，嘟，Ri， fa， La， Xi。這是怎么回事，我詫異了。難道豎笛壞了？姥爺就看穿了我的心思說(shuō)道：“發(fā)So的音應該是六根手指都按住 �！闭f(shuō)著(zhù)他拿起了另一支豎笛。噢，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，結果我又一次失敗了。姥爺又耐心給我講了一遍。這次我終于懂了。但是還是掌握的不好。
直到有一天，我學(xué)會(huì )了《上學(xué)歌》。便很高興的在姥爺面前展示一番，姥爺也很高興。但，爸爸媽媽要把我接走了。臨走之前，我把那夾雜老爺的味道的豎笛放到了我的包里�，F在我回去看姥爺的機會(huì )很少，一年只有兩次。
我收起豎笛，珍藏著(zhù)的那段朦朧的記憶。
泛黃的記憶作文 5
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清幽的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的躺椅，來(lái)到院中那棵古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照耀著(zhù)奶奶，一切是那么安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的侵蝕已使那張黑白照片變得模糊，照片上的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她緊緊地捏住那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片��！
奶奶說(shuō)，當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清幽的香氣讓她陶醉在與爺爺相識的美好日子里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷抱里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的.回憶。爺爺已經(jīng)不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)美好的記憶。這張泛黃的相片，給了奶奶情感上的寄托與依靠，使她不至于覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。這片小小的紙，即使泛黃，也可以給靈魂一個(gè)溫暖的安放之處。
紫藤花的香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切馥郁終將隱去，只隱隱約約留下一絲痕跡，可記憶卻是愈來(lái)愈加濃厚。
我躡手躡腳地走向奶奶，只是想進(jìn)一步感受那份溫情。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，看到我天真的表情，笑了笑，然后撫摸我滑溜溜的短發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎？”奶奶先是愣了愣，然后望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)一點(diǎn)頭。我看著(zhù)奶奶那雙眼睛，仿佛看到了歲月深處那份曾經(jīng)的快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的相片時(shí)一掃而空。我知道，此刻她的心里滿(mǎn)溢著(zhù)幸福。
我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦在心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這些情感與回憶，貫穿你的一生，給你帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀。
泛黃的記憶作文 6
在一次深夜，天空灑下皎潔的月光，道路上若隱若現樹(shù)木的影子，在工作重壓之后，我拖著(zhù)一副疲憊的身子回到了家。
家中是如此的安靜，靜謐地讓人害怕，這讓我沉重地困意瞬間悄然無(wú)存。于是，我便坐在外公生前常坐的老藤椅上，腦子里外公的笑顏依然存在。
無(wú)聊之際，便翻閱起多年不變每日一篇的日記。在月光下，顯得陳舊悠久的意韻。
當我翻開(kāi)第一篇時(shí)，泛黃的.頁(yè)面與密密麻麻的字，猛然回想到曾經(jīng)年少無(wú)知許下的夢(mèng)，這是許在一本泛黃日記的夢(mèng)，讓我腦海里浮現起曾經(jīng)的一幕幕。
記得那時(shí)，我每天踏著(zhù)一雙紅雨鞋，帶著(zhù)一把藍色的傘在雨中與學(xué)校和家之間奔波。遙遠的路程并沒(méi)有讓我就此止步。
相反地，換來(lái)的是一個(gè)執著(zhù)的微笑，永遠奔波與忙碌之間的步伐，猶如橡皮糖一樣詼諧地印在腦海里。記憶中最刻骨銘心的不過(guò)那次的饑餓七日戰。
在某個(gè)星期一，同學(xué)們都回到學(xué)校了，而在當時(shí)我還是一個(gè)住校生，由于健忘這個(gè)習慣導致我忘記攜帶我存放米的箱子的鑰匙。
讓我一周靠買(mǎi)零食或餓肚子為生，雖然很難熬，但我從來(lái)沒(méi)有想回家的念頭。心里只有著(zhù)學(xué)習的念頭。
我做了如此多只為好好讀書(shū)，以后當一個(gè)好老師，這個(gè)夢(mèng)想一直阻礙了我前進(jìn)的道路，記得當時(shí)由于寫(xiě)小說(shuō)的文筆。
手法有所不同，比較新穎，曾被幾家報社看重過(guò)，但是當時(shí)心中堅定的夢(mèng)想，便與這份嬌好的工作就此無(wú)緣了。
雖如此，但后來(lái)被生活所迫，以致我仍沒(méi)有出現夢(mèng)想。
回想過(guò)往的瑣事，不由把埋在心底的夢(mèng)挖掘了出來(lái)，才意識夢(mèng)原來(lái)一直都在，我以致沒(méi)有忘卻它。
次日，我便做了一個(gè)重大的決定。與朋友告別完畢，我便關(guān)上了電腦，背上了出游必定要背的包，邁著(zhù)輕快地步子前往我工作的地方
并將一封帶有辭職信的信封放在了老板的桌上，辭去當前的編輯工作。便前往貧困的云南當一個(gè)支教老師，以完成心中永不變的夢(mèng)想
云端上漂浮著(zhù)泛黃的記憶，那是我永久不變的夢(mèng)想。
泛黃的記憶作文 7
記憶是一架飛機，載我飛過(guò)層層的年代，來(lái)到名為“當年”機場(chǎng)。始齔之年的我，穿著(zhù)短袖和運動(dòng)褲，任由那雙大手牽引東西，讓那雙厚實(shí)的手掌帶我去探索更無(wú)垠的湛藍，更翁郁的蒼翠。
漫步在芬多精的滌凈中，仰望濃蔭蓛天的奇，直視森林通道的幽徑；聆聽(tīng)奔放自在的蟬鳴，欣賞美妙動(dòng)人的間關(guān)；呼吸草木清新的生氣，嗅聞花朵醺人的芳馥；觸摸裸露巖石的紋理，享受涼風(fēng)拂面的快意；啜飲山泉純凈的甘醇，大啖鮮果多汁的美味。爺爺告訴仍懵懂的我，唯有穿著(zhù)最儉樸的衣裳，才能最深刻的體會(huì )大自然的瑰麗，最深刻的和自然融為一體，生活在其中。
回到現今的城巿生活，我仍依循著(zhù)那亙古不變的真理。歡樂(lè )狂喜的宴會(huì )上，互分軒輊的競賽中，輕松閑適的踏青里，聯(lián)系家族的聚會(huì )上，都只呈現一種單調的打扮。在他人眼中那或許是種俗氣，但我卻開(kāi)懷于這樣的自適。一件薄袖和有彈性的運動(dòng)褲拓展狹小的價(jià)值觀(guān)，工人打赤膊在烈日下勞動(dòng)，我看見(jiàn)的不是辛苦的工作，而是淌下汗水的結晶；清道夫積極的灑掃街道，體會(huì )的`不僅是無(wú)私的奉獻，而是欣賞樹(shù)葉一生的生命樂(lè )章。在忙碌的步伐中，懂的停止腳步去發(fā)覺(jué)各式各樣的生息；在沉重的考試壓力期，能夠偷閑眺望閃爍燦爛的星空。最自然的裝束使我化為大自然的一份子，明白自己每天都活在自然的懷抱。
凝視泛黃照片上熟悉慈祥的笑容，即使無(wú)法再握緊大手的溫度，也愿跟隨爺爺的生命哲理走遍人生。萬(wàn)物的和諧被封在單薄的短袖里，探索的動(dòng)力被烙在棉質(zhì)的長(cháng)褲中。穿著(zhù)它們，找到世界最曼妙的體驗！
泛黃的記憶作文 8
有時(shí)總會(huì )想起，記憶中的那淡抹熏煙，可你總被煙縷環(huán)繞，看不清。
曾經(jīng)的舊照片依舊躺在書(shū)架的最高層，也不曾拿下來(lái)翻閱，而記憶中的你，也隨著(zhù)照片在泛黃。
有人說(shuō)，童年的友誼是最真摯的，我不懂，媽媽總說(shuō)，等你踏入社會(huì )，就懂了�；蛟S，我只知道，每當我上升一個(gè)階梯，我依舊懷念以前的那個(gè)階梯。
我們所擁有的.，除了親情，友情，愛(ài)情，還有什么？可是，那些曾經(jīng)那么好的朋友，現在走在街上，也只能擦肩而過(guò) 。
隨著(zhù)年級的增高，我們就懂得越多，不知道何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現我身邊的朋友，再也不像以前，以前的我們不分你我，不拿金錢(qián)衡量友誼，現在，恰恰如此。究竟是我們長(cháng)大了，還是我們變了？
朋友，還記得嗎，我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)光不老，我們不散。
朋友，還記得嗎，你生日那天我送你的星座木雕，那是我熬夜自己用刀子刻出來(lái)的。
朋友，還記得嗎，我們一起到隔壁李爺爺家的院子偷蘋(píng)果，被李爺爺家的狗追的滿(mǎn)街跑。
朋友，還記得嗎，我們上課在班里搗亂，被老師罰到操場(chǎng)上跑步。
朋友，你還記得嗎……
可是，朋友，那時(shí)我們的笑臉，我快忘了。
我們學(xué)會(huì )了背叛……
如果能夠回到從前，我一定好好照顧那些照片，即使記憶在泛黃，可曾經(jīng)你的笑臉，不會(huì )。
泛黃的記憶作文 9
院子里的紫藤花開(kāi)了，散發(fā)著(zhù)清悠安寧的香氣。
奶奶跟往常一樣，搬著(zhù)一張陪伴她多年的長(cháng)躺椅，來(lái)到院中那棵古老蒼勁的大樹(shù)下，安靜地歇息著(zhù)。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉縫隙溫暖地照著(zhù)，一切是那么的安詳與美好。
跟以往一樣，奶奶手里拿著(zhù)一張泛黃的相片。歲月的沖刷與銷(xiāo)蝕早已模糊了那張黑白的照片，上面的人物已不很清晰�？墒悄棠滩⒉辉谝�，她一次又一次端詳那張珍貴的照片，讓記憶之花在每一個(gè)寧靜的午后靜靜盛放在那泛黃的紙片上。
那是一張怎樣充滿(mǎn)溫情的照片啊!
奶奶說(shuō)當年爺爺向她告白的時(shí)候，手里捧著(zhù)一束紫藤花。紫藤花清悠的香氣讓她陶醉，她就陶醉在與爺爺相識的歲月里。相片中的奶奶，年輕貌美，手里捧著(zhù)那一束紫藤花，嬌羞地依偎在爺爺的懷里，笑容燦爛。爺爺也是一臉幸福的樣子。
這是一份永恒的回憶。爺爺已不在，只剩下奶奶忠誠地守護著(zhù)這份曾經(jīng)的美好。是這張泛黃了的照片，給了奶奶情感的依偎與寄托，而不再覺(jué)得空虛、寂寞甚至是害怕。一張小小的紙片，即使是泛黃，也可給靈魂一個(gè)溫暖的安身之處。
紫藤花的香氣逐漸變淡�；ㄩ_(kāi)之后，一切的馥郁終歸隱去，只留下一絲微微的痕跡�？捎洃泤s是愈來(lái)愈加濃厚。
紫藤花開(kāi)了又謝了，香氣逐漸變淡，一切的馥郁終歸隱去，只留下記憶在時(shí)光里延長(cháng)。
我躡手躡腳地走向奶奶。奶奶不經(jīng)意間睜開(kāi)了眼，笑了笑，然后撫摸我的頭發(fā)�！澳棠�，想爺爺了嗎?”奶奶望向近處那株盛放的紫藤，微微地點(diǎn)了一下頭。我從她渾濁的眼睛里，仿佛看到了歲月深處他和爺爺那份曾經(jīng)的快樂(lè )。所有的憂(yōu)郁，都在奶奶看到那張泛黃的.相片時(shí)一掃而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。
我回到里屋，欣賞電腦里那些光彩亮麗的數碼相片，回憶起相片上定格的那些美妙時(shí)光，幸福之花亦心底悄悄開(kāi)放。我終于明白，其實(shí)什么照片并不重要，無(wú)論是黑白膠片還是數碼相片，這些都不重要。重要的是，你在真誠地守護住一份珍貴的情感，一份美好的回憶。這份回憶，貫穿你的一生，給你的心靈帶來(lái)貼心的溫暖與快樂(lè )。
于是，在紫藤花開(kāi)的季節里，記憶之花靜靜地盛放在泛黃的紙片上，給活著(zhù)的人一份生存下去的美好與希冀!
泛黃的記憶作文 10
歲月如河，那些曾經(jīng)的過(guò)往就像河底的石子，在時(shí)間的沉淀下，有的漸漸模糊，有的卻越發(fā)清晰，帶著(zhù)一種泛黃的色調，在記憶的深處閃耀。
翻開(kāi)那本陳舊的相冊，第一張照片上是小時(shí)候的我和爺爺奶奶在老家的院子里。照片已經(jīng)有些泛黃，那斑駁的色彩就像歲月的手，輕輕撫過(guò)。院子里有一棵老槐樹(shù)，每到夏天，滿(mǎn)樹(shù)的槐花如雪般盛開(kāi)，香氣彌漫在整個(gè)院子里。爺爺會(huì )搬來(lái)小凳子，坐在樹(shù)下給我講故事，奶奶則在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)我們。那時(shí)候，陽(yáng)光總是很暖，日子總是很慢，這些畫(huà)面如今成了我泛黃記憶中最溫馨的部分。
記憶中，老家的房子是那種有青瓦的平房。每當下雨的時(shí)候，雨滴打在瓦片上，發(fā)出清脆的滴答聲。我會(huì )坐在窗前，看著(zhù)雨水順著(zhù)屋檐流下，形成一道道水簾。屋內，墻壁因為歲月的侵蝕有些發(fā)黃，墻上掛著(zhù)一些老照片和舊日歷。那些老照片里有父母年輕時(shí)的模樣，他們的笑容在歲月的洗禮下也變得有些模糊，卻依然能從中感受到那份青春的活力。那時(shí)的家，雖然簡(jiǎn)陋，卻充滿(mǎn)了溫暖，那是一種無(wú)法用言語(yǔ)形容的歸屬感。
學(xué)校的時(shí)光也在記憶中泛黃。那間小小的教室，有著(zhù)木制的桌椅和黑板。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在課桌上，塵埃在空氣中飛舞。我們在教室里朗讀課文、做算術(shù)題、聽(tīng)老師講那些有趣的故事。課間休息時(shí)，和小伙伴們在操場(chǎng)上奔跑、嬉戲，玩著(zhù)那些簡(jiǎn)單卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的游戲。那些用粉筆畫(huà)在地上的方格，那些一起跳過(guò)的皮筋，都成了記憶中不可磨滅的色彩，帶著(zhù)童真的歡笑，在時(shí)光的長(cháng)河中閃耀。
還有故鄉的田野，那一片金黃的`油菜花田。每到春天，油菜花盛開(kāi)，如同金色的海洋。我和小伙伴們在花叢中穿梭，追逐著(zhù)彩色的蝴蝶。風(fēng)拂過(guò)，油菜花輕輕搖曳，花香撲鼻。我們會(huì )摘下幾株油菜花編成花環(huán)，戴在頭上，仿佛自己就是那花中的仙子。如今，那片油菜花田可能已經(jīng)不再是記憶中的模樣，但它在我的心中，永遠是那片最燦爛的金黃，是我童年歡樂(lè )的源泉。
這些泛黃的記憶，是我生命中最寶貴的財富。它們像一首首古老的歌謠，在我孤獨、疲憊的時(shí)候，在我的心頭輕輕唱響，給予我溫暖和力量，讓我知道我從何處來(lái)，也讓我更加珍惜現在的生活。
泛黃的記憶作文 11
在時(shí)光的長(cháng)河中，總有一些記憶如泛黃的書(shū)頁(yè)，在歲月的侵蝕下變得模糊，卻又因承載著(zhù)特殊的情感而愈發(fā)珍貴。
我還記得那條老街，青石板鋪就的路面在無(wú)數次的踩踏下變得光滑。街道兩旁是古舊的店鋪，木制的門(mén)板上有著(zhù)斑駁的油漆，在陽(yáng)光下泛著(zhù)微黃的光。清晨，第一縷陽(yáng)光灑下，老街便在裊裊升起的炊煙中蘇醒。早點(diǎn)鋪子熱氣騰騰，油條在油鍋里滋滋作響，豆漿的香氣彌漫在空氣中。那時(shí)的.我，總是拉著(zhù)大人的手，穿梭在這充滿(mǎn)煙火氣的老街，看著(zhù)街邊賣(mài)菜的小販，聽(tīng)著(zhù)他們的吆喝聲，那是生活最質(zhì)樸的旋律。
老街上有一家小小的書(shū)店，是我童年的最?lèi)?ài)。書(shū)店里彌漫著(zhù)紙張和油墨混合的味道，書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。那些書(shū)的封面在歲月的摩挲下有些褪色，紙張也微微泛黃。我常常在那里一坐就是一整天，沉浸在那些精彩的故事中。從《格林童話(huà)》里的奇幻世界到《三國演義》中的英雄豪情，每一本書(shū)都像是一扇通往不同世界的門(mén)，我在這些門(mén)里來(lái)回穿梭，樂(lè )此不疲。書(shū)店老板是一位和藹的老人，他總是戴著(zhù)眼鏡，安靜地坐在柜臺后面，偶爾會(huì )和我聊上幾句關(guān)于書(shū)的話(huà)題。如今，那家書(shū)店或許已經(jīng)不在了，但它在我的記憶中永遠散發(fā)著(zhù)溫馨的書(shū)香。
家附近的公園也是記憶中重要的一部分。公園里有一個(gè)大大的湖泊，湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。湖邊的垂柳依依，細長(cháng)的柳枝垂落在水面上，隨著(zhù)微風(fēng)輕輕搖曳。我和小伙伴們會(huì )在湖邊的草地上玩耍，放風(fēng)箏。那風(fēng)箏在藍天白云下高高飛翔，我們在草地上奔跑著(zhù)、歡笑著(zhù)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。公園的長(cháng)椅已經(jīng)有些破舊，油漆剝落，露出里面的木頭，卻承載了我們無(wú)數次休息的身影。那些和小伙伴們一起度過(guò)的午后，如同公園里盛開(kāi)的花朵，鮮艷而美好，即使在記憶中逐漸泛黃，也依然能聞到那股清新的花香。
記憶中的學(xué)校操場(chǎng)，那片灑滿(mǎn)我們汗水的地方。紅色的跑道在陽(yáng)光的照射下有些刺眼，中間的綠茵場(chǎng)是我們踢足球、做游戲的樂(lè )園。每到運動(dòng)會(huì )，操場(chǎng)上人山人海，加油聲、歡呼聲此起彼伏。我們?yōu)榱税嗉壍臉s譽(yù)在賽場(chǎng)上拼搏，摔倒了又爬起來(lái)。那時(shí)候的我們，有著(zhù)用不完的精力和熱情。如今，操場(chǎng)可能已經(jīng)翻新，但那些在舊操場(chǎng)上的回憶，卻永遠刻在了我的心上，成為我青春歲月里最熱血的篇章。
這些泛黃的記憶，是我生命畫(huà)卷中最絢麗的色彩，它們交織在一起，構成了我獨特的人生故事，無(wú)論時(shí)光如何流轉，都不會(huì )褪色。
泛黃的記憶作文 12
在生命的長(cháng)河里，總有一些泛黃的記憶，如同古老的畫(huà)卷，在歲月的塵埃中展開(kāi)，每一筆每一劃都飽含著(zhù)深情與溫暖。
小時(shí)候，故鄉的老房子是我記憶的港灣。那是一座用泥土和石頭砌成的屋子，墻壁厚實(shí)而粗糙，在歲月的洗禮下，呈現出一種淡淡的黃色。屋頂的瓦片參差不齊，有的已經(jīng)破碎，陽(yáng)光透過(guò)縫隙灑下，形成一道道金色的光線(xiàn)。屋內的家具簡(jiǎn)陋而陳舊，那張老舊的木床有著(zhù)精美的雕花，雖然經(jīng)過(guò)多年，花紋已經(jīng)有些模糊，但仍能看出它曾經(jīng)的精致。床邊有一個(gè)木制的箱子，里面裝著(zhù)一些舊衣服和雜物，散發(fā)著(zhù)一種古老的氣息。每當我走進(jìn)那間屋子，就仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)故事的世界，那些先輩們的生活點(diǎn)滴似乎都在空氣中彌漫。
老房子的院子里有一口石井，井口的石頭被井繩磨出了深深的痕跡，這些痕跡就像歲月的皺紋，記錄著(zhù)過(guò)去的歲月。井水清澈甘甜，在夏日里，大人們會(huì )從井里打水上來(lái)，灑在院子里降溫。我則喜歡趴在井口，看著(zhù)井底倒映出的自己的影子，那小小的身影在幽深的.井水中顯得有些神秘。井邊還有一棵石榴樹(shù)，每到秋天，石榴樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的石榴，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。我會(huì )和小伙伴們一起摘石榴，品嘗那酸甜可口的果實(shí)，石榴籽濺出的紅色汁液，就像我們快樂(lè )的童年，在記憶中留下了鮮艷的色彩。
故鄉的田野是我童年的樂(lè )園，那是一片廣袤無(wú)垠的土地，隨著(zhù)季節的變化呈現出不同的色彩。春天，田野里是一望無(wú)際的綠色，麥苗在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是一片綠色的海洋。我和小伙伴們在田埂上奔跑、放風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍天和綠野之間飛翔，我們的笑聲也在田野里回蕩。夏天，油菜花褪去金黃，結出了沉甸甸的菜籽，大人們在田里勞作，我們則在一旁捉蝴蝶、捉螞蚱。秋天，稻谷成熟，金黃的稻穗低垂著(zhù)頭，那是豐收的景象。我們在稻田里捉迷藏，稻子的清香縈繞在鼻尖。冬天，田野一片荒蕪，但一場(chǎng)雪后，又變成了銀白的世界，我們在雪地里堆雪人、打雪仗，留下一串串腳印。這些田野里的記憶，就像一幅幅色彩斑斕的畫(huà)卷，在時(shí)光的流逝中漸漸泛黃，卻永遠銘刻在我的心中。
還有那些陪伴我成長(cháng)的親人們，他們的面容在我的記憶中也有些泛黃。爺爺那慈祥的笑容、奶奶那溫暖的懷抱、父母那忙碌的身影，都成為我生命中最珍貴的畫(huà)面。每當我回憶起和他們在一起的時(shí)光，心中就充滿(mǎn)了愛(ài)與感激。這些泛黃的記憶，是我人生中最寶貴的財富，它們承載著(zhù)我的過(guò)去，也為我的未來(lái)點(diǎn)亮了一盞盞溫暖的燈。
泛黃的記憶作文 13
歲月悠悠，那些泛黃的記憶如同一枚枚古老的書(shū)簽，夾在生命之書(shū)的各個(gè)章節，每當翻開(kāi)，便散發(fā)出一種陳舊而迷人的氣息。
記得童年時(shí)，每到過(guò)年，一家人都會(huì )圍坐在那張大大的圓桌旁。桌子的漆面已經(jīng)有些斑駁，在燈光的映照下泛著(zhù)微黃的光。桌上擺滿(mǎn)了豐盛的菜肴，熱氣騰騰，香氣撲鼻。長(cháng)輩們坐在桌首，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，他們互相敬酒，說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)。我們小孩子則迫不及待地拿起筷子，伸向那些平日里難得一見(jiàn)的美食。窗外，鞭炮聲此起彼伏，五彩斑斕的煙花在夜空中綻放，照亮了整個(gè)院子。那溫馨的場(chǎng)景，那熱鬧的氛圍，如今想來(lái)，就像一幅色彩鮮艷卻又帶著(zhù)歲月痕跡的民俗畫(huà)，深深地印在我的記憶中。
學(xué)校的圖書(shū)館也是我記憶中泛黃的角落。那一排排高大的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，有些書(shū)的.封面已經(jīng)褪色，紙張因為長(cháng)時(shí)間的翻閱而變得脆弱。每當我走進(jìn)圖書(shū)館，就像走進(jìn)了一個(gè)知識的寶庫。我會(huì )在書(shū)架間穿梭，尋找自己心儀的書(shū)籍。那時(shí)候，最喜歡坐在靠窗的位置，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)頁(yè)上，我沉浸在那些文字所構建的世界里，忘記了時(shí)間的流逝。圖書(shū)館管理員是一位溫和的女士，她總是輕聲提醒我們要愛(ài)護書(shū)籍，那溫柔的聲音仿佛還在我的耳邊回響。
故鄉的小河是我童年的伙伴。河水清澈見(jiàn)底，河底的石頭和水草都能看得一清二楚。河岸上長(cháng)滿(mǎn)了垂柳，柳枝垂落在水面上，隨著(zhù)水流輕輕擺動(dòng)。夏天的時(shí)候，我和小伙伴們會(huì )在河里游泳、嬉戲。河水涼涼的，撫摸著(zhù)我們的身體，我們在水中打水仗、摸魚(yú)，笑聲在整個(gè)小河上空回蕩。河邊的沙灘上有我們留下的腳印，那些腳印在太陽(yáng)的暴曬下很快就變得堅硬，就像我們童年的記憶，在歲月的磨礪下愈發(fā)深刻。如今，小河可能已經(jīng)不再是當年的模樣，但它在我的記憶中永遠流淌著(zhù)，那波光粼粼的河水，是我心中最純凈的風(fēng)景。
還有那輛破舊的自行車(chē)，那是父親送我上學(xué)的交通工具。自行車(chē)的車(chē)身已經(jīng)生銹，鏈條也有些松動(dòng)，騎起來(lái)會(huì )發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。每天清晨，我坐在自行車(chē)的后座上，抱著(zhù)父親的腰，感受著(zhù)清晨的微風(fēng)拂過(guò)臉龐。父親用力地蹬著(zhù)自行車(chē)，帶著(zhù)我穿梭在大街小巷。那輛自行車(chē)承載了太多我和父親之間的情感，它在我的記憶中就像一個(gè)忠誠的朋友，見(jiàn)證了我的成長(cháng)。這些泛黃的記憶，是我生命中最珍貴的部分，它們像星星一樣，在我人生的夜空中閃耀，照亮我前行的道路。
泛黃的記憶作文 14
記憶是一個(gè)神奇的寶庫，里面存放著(zhù)我們一路走來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有些記憶，隨著(zhù)時(shí)間的推移，漸漸染上了一層泛黃的色調，卻愈發(fā)顯得珍貴。
在我的記憶深處，有一個(gè)小小的雜貨店。那是一個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)神秘和驚喜的地方，雜貨店的貨架上擺滿(mǎn)了各種各樣稀奇古怪的東西。從五顏六色的糖果到古老的發(fā)條玩具，從印有明星照片的卡片到樣式古樸的文具。雜貨店的墻壁因為年代久遠有些發(fā)黃，屋頂的燈光昏黃而柔和，照在那些陳舊的商品上，仿佛給它們都披上了一層懷舊的外衣。每當我走進(jìn)雜貨店，那股混合著(zhù)灰塵和商品味道的氣息就撲面而來(lái)。我會(huì )用積攢許久的零花錢(qián)在那里挑選自己喜歡的小物件，每一次的選擇都像是一場(chǎng)小小的冒險，而那些購買(mǎi)到的物品則成為了我童年快樂(lè )時(shí)光的見(jiàn)證，如今它們和雜貨店一起成為了我泛黃記憶中閃閃發(fā)光的珍寶。
我還記得第一次參加學(xué)校的文藝表演。那是在學(xué)校的禮堂里，舞臺的幕布有些破舊，在燈光下泛著(zhù)微黃的光暈。我們穿著(zhù)并不華麗但卻整齊的服裝，緊張又興奮地等待著(zhù)上場(chǎng)。當音樂(lè )響起，我們走上舞臺，臺下是同學(xué)們和老師們期待的眼神。那時(shí)候，我感覺(jué)自己的心跳都快到了嗓子眼，但還是努力地完成了表演。表演結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，那一刻，我心中充滿(mǎn)了自豪。如今，禮堂可能已經(jīng)翻新，但那次表演的記憶卻永遠留在我的心中，成為我成長(cháng)路上一抹溫暖的色彩，每當回憶起來(lái)，都能感受到當時(shí)的那份純真與熱情。
故鄉的夜晚總是寧靜而美麗。天空中繁星閃爍，像是無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)大地。我和小伙伴們會(huì )在院子里鋪上涼席，躺在上面仰望星空。夜風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)田野里莊稼的清香。我們會(huì )尋找北斗七星，爭論著(zhù)哪顆星星最亮。周?chē)姆课菰谝股兄伙@出模糊的輪廓，窗戶(hù)里透出的燈光也是昏黃的，就像夜空中的星星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣的夜晚，大人們會(huì )坐在院子里聊天，他們的聲音低沉而舒緩，講述著(zhù)古老的故事和民間傳說(shuō)。那些故事在夜空中飄蕩，伴隨著(zhù)我們進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。如今，故鄉的.夜晚依舊美麗，但那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)卻只能在泛黃的記憶中找尋了。
小時(shí)候的相冊也是我泛黃記憶的重要載體。相冊里的照片記錄了我的成長(cháng)歷程，從嬰兒時(shí)期的懵懂到童年時(shí)的天真無(wú)邪。照片的顏色因為時(shí)間的原因變得有些黯淡，有的甚至出現了斑點(diǎn)。但每一張照片背后都有一個(gè)故事，比如那張我在生日派對上滿(mǎn)臉奶油的照片，那是和小伙伴們一起玩耍的快樂(lè )瞬間；還有那張我和家人在海邊度假的照片，海浪、沙灘和我們的笑容構成了一幅美好的畫(huà)面。這些照片就像時(shí)間的碎片，拼湊出了我豐富多彩的童年，它們在歲月的長(cháng)河中漸漸泛黃，卻永遠是我心中最珍貴的回憶。
這些泛黃的記憶，如同陳釀的美酒，越品越香，它們是我生命的基石，支撐著(zhù)我在人生的道路上不斷前行，讓我無(wú)論走到哪里，都不會(huì )忘記自己從哪里來(lái)。
泛黃的記憶作文 15
在時(shí)間的長(cháng)河中，記憶如同被歲月侵蝕的畫(huà)卷，漸漸泛黃，卻依然在心底留下深深的痕跡，承載著(zhù)我們生命中最純真、最美好的片段。
記憶中的老祠堂，是一座古老而莊重的建筑。它的墻壁是用大塊的青磚砌成，歲月在上面留下了斑駁的痕跡，有的地方長(cháng)滿(mǎn)了青苔，綠意與灰色的磚石交織在一起，形成了一種獨特的色彩。祠堂的大門(mén)厚重而堅實(shí)，門(mén)上的銅環(huán)已經(jīng)有些生銹，泛著(zhù)暗黃的色澤。每次推開(kāi)那扇門(mén)，都會(huì )發(fā)出 “吱呀” 的聲音，仿佛是歷史的回響。祠堂里面光線(xiàn)昏暗，只有幾縷陽(yáng)光從高高的窗戶(hù)透進(jìn)來(lái)，塵埃在空氣中飛舞。大堂里擺放著(zhù)古老的桌椅，上面雕刻著(zhù)精美的圖案，雖然有些磨損，但依然能看出其精湛的工藝。在特殊的節日里，族人會(huì )在這里舉行祭祀活動(dòng)，那時(shí)，祠堂里彌漫著(zhù)香火的味道，長(cháng)輩們莊重的`神情和口中念念有詞的祭祀詞，都讓我感受到一種對祖先深深的敬畏，這種感覺(jué)如同祠堂那泛黃的色調一樣，深深地印在我的腦海里。
小時(shí)候居住的胡同也是我泛黃記憶的重要組成部分。胡同狹窄而悠長(cháng)，地面是用石板鋪成的，石板之間有些縫隙，小草從里面頑強地鉆出來(lái)。胡同兩邊是一座座四合院，四合院的大門(mén)有著(zhù)各種各樣的樣式，有的是朱紅色的，有的則是黑色的，門(mén)上的油漆大多已經(jīng)剝落，露出了里面的木頭，呈現出一種陳舊的黃色。胡同里總是充滿(mǎn)了生活的氣息，清晨，公雞打鳴的聲音打破寧靜，接著(zhù)是主婦們在院子里洗衣做飯的聲音。午后，老人們坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，聊著(zhù)家長(cháng)里短。傍晚，孩子們在胡同里追逐嬉戲，歡笑聲在胡同里回蕩。那時(shí)候，胡同里鄰里之間的關(guān)系非常融洽，一家有難，大家都會(huì )伸出援手，這種淳樸的情誼在如今看來(lái)是那么珍貴，就像胡同那泛黃的記憶一樣，溫暖著(zhù)我的心靈。
學(xué)校的老教室也承載了我許多泛黃的記憶。教室里的黑板是那種老式的，用久了有些地方變得光滑，寫(xiě)起字來(lái)不太好著(zhù)力。黑板上方的墻上貼著(zhù) “好好學(xué)習，天天向上” 的標語(yǔ)，那幾個(gè)字的紙張已經(jīng)有些發(fā)黃。教室里的桌椅擺放得整整齊齊，桌面被我們刻滿(mǎn)了各種字和圖案，那是我們年少時(shí)留下的 “印記”。教室的窗戶(hù)是木制的，玻璃有些模糊，陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在教室里，形成一道道光影。我們在這個(gè)教室里上課、學(xué)習、打鬧，度過(guò)了無(wú)數個(gè)難忘的日子。老師們在講臺上辛勤地授課，他們的身影在陽(yáng)光的映照下顯得那么高大。那些在教室里度過(guò)的時(shí)光，如今回憶起來(lái)，就像一首悠揚的老歌，帶著(zhù)一絲淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)盡的懷念，成為我生命中無(wú)法磨滅的記憶。
還有那本陪伴我多年的日記本，它的紙張已經(jīng)變得脆弱而泛黃。日記本里記錄著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，每一篇日記都是我成長(cháng)的足跡。從最初歪歪扭扭的字跡到后來(lái)逐漸成熟的書(shū)寫(xiě)，從簡(jiǎn)單的流水賬到充滿(mǎn)情感的抒發(fā)，這本日記本見(jiàn)證了我的青春歲月。那些用稚嫩的語(yǔ)言描述的夢(mèng)想、那些因為挫折而流下的淚水、那些和朋友之間的小秘密，都被珍藏在這本泛黃的日記本里。每當翻開(kāi)它，就像打開(kāi)了一扇通往過(guò)去的門(mén)，讓我重新體驗那些曾經(jīng)的情感，感受生命的豐富多彩。
這些泛黃的記憶，是歲月給予我們的禮物，它們雖然陳舊，卻有著(zhù)無(wú)法估量的價(jià)值。它們是我們靈魂的棲息地，讓我們在喧囂的現代社會(huì )中，能找到一片寧靜的港灣，回味那些純真的過(guò)往，汲取繼續前行的力量。
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