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打開(kāi)塵封已就的記憶寶箱作文
翻開(kāi)閃著(zhù)金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發(fā)現——六年了!多少個(gè)日日夜夜交織成一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)足以讓淚水打濕枕頭的夢(mèng)，小學(xué)5年級作文輔導。這場(chǎng)夢(mèng)，使我看到了一年級那個(gè)被人當成留級生的我，看到了三年級時(shí)那個(gè)因成績(jì)較好而飄飄然，導致成績(jì)下降的我，看到到了去年那場(chǎng)含著(zhù)淚打完的乒乓球賽——
那是上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行體育周運動(dòng)會(huì )。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進(jìn)入決賽;每組的三名隊員各和另兩名隊員交戰一場(chǎng)，兩戰全勝者進(jìn)入決賽，如無(wú)全勝者，則看失球數，失球數最少者進(jìn)入決賽。根據抽簽，我分在B組。我的第一個(gè)對手是謝寶峰，平時(shí)我與他打球是，絲毫沒(méi)有占過(guò)上風(fēng)。因此,小學(xué)五年級作文學(xué)習，要想打贏(yíng)他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發(fā)球的規律，一招招巧妙的殺球將他逼得走投無(wú)路，最后戰勝了他。
隨即便是第二個(gè)對手——諾涵。此人一向沉著(zhù)冷靜，該出手，很難應付。比賽時(shí)，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負。這一球，誰(shuí)也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣,小學(xué)作文周周練，在確保萬(wàn)無(wú)一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以?xún)蓱鹑珓俚膽鹂?jì)殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔心遇上的——馬昊。他打球一點(diǎn)也不含糊,小學(xué)生輕松作文，基本功很扎實(shí),小學(xué)三年級作文，殺球的次數非常平凡，可失誤很少。比賽一開(kāi)始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個(gè)暫停，我贏(yíng)了他三分，心里很高興。比賽重新開(kāi)始，他像換了個(gè)人似的向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。最后我含著(zhù)淚把到口的鴨子送給了別人。
同學(xué)們，請大家在這最后的幾十天里，多關(guān)注關(guān)注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會(huì )發(fā)現：六年的小學(xué)生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會(huì )永遠地小時(shí)，將會(huì )成為你心靈里永遠忘不了的美好回憶!
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