記憶中的象棋作文

　　兒時(shí)的記憶中，外公給我最深的印象便是他拿著(zhù)棋子在棋盤(pán)上下棋的樣子。

　　在我三四歲時(shí)，經(jīng)常在外公與別人切磋棋藝時(shí)，問(wèn)東問(wèn)西，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)這是什么，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)那是什么，與外公切磋棋藝的那個(gè)人自然很尷尬，但這時(shí)外公則會(huì )摸摸我的頭，用手指點(diǎn)點(diǎn)我的鼻尖然后說(shuō)：“凱凱，‘君子觀(guān)棋——不語(yǔ)’知道嗎？”而我常常會(huì )按近一段時(shí)間后繼續吵鬧，這是，母親便會(huì )把我抱走，不打攪老人下棋。再大一點(diǎn)后，能在棋盤(pán)邊認真地觀(guān)棋了，看著(zhù)棋子在棋盤(pán)上縱橫馳騁，便對象棋產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　終于在步入小學(xué)后，我結束了“觀(guān)棋”生涯，開(kāi)始學(xué)習我夢(mèng)寐以求的象棋。

　　在興趣的驅使下，我開(kāi)始學(xué)習象棋，當然，我的第一任老師就是外公。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，興趣的驅使，加上外公的耐心地講解，使原本困難的象棋變得簡(jiǎn)單易懂，象走“田”，馬走“日”，變得有意思起來(lái)。一開(kāi)始是，在外公和其他人下棋時(shí)給我講解，久而久之，我就可以和外公對下了，不過(guò)一直輸，但外公卻一直很耐心，每當我走出一步為數不多的好棋后，他總是用他贊許的目光看著(zhù)我，臉上的皺紋因為笑容皺在一起，并說(shuō)“好，有進(jìn)步”。

　　在我六年級時(shí)，有一次，外公問(wèn)我：“凱凱，下了這么長(cháng)時(shí)間象棋，你知道象棋是怎么來(lái)的嗎？”我搖搖頭說(shuō)：“不知道�！彼�說(shuō)：“項羽，劉邦兩軍在廣武山上對峙，中間只隔一道山澗。漢軍雖少，但糧食充足，楚軍雖多，而糧草漸少，不能久戰。項羽決心速戰速決，劉邦堅守不出。一天忽報劉邦派使者議和，為了摸清虛實(shí)，項羽親自到漢營(yíng)。項羽對劉邦說(shuō)：‘你那么點(diǎn)屈指可數的士兵想和我決一雌雄？’劉邦說(shuō)：‘兵不在多，而在精，我的士兵可一頂十，十頂百�！�‘你就想用這些來(lái)和我議和嗎？’‘你若不服咱們先在桌上比比看�！�‘比就比，怎么個(gè)比法？’劉邦拿出一個(gè)木盤(pán)，上面堅畫(huà)九條線(xiàn)，橫畫(huà)十條線(xiàn)，形成六十四個(gè)方格，在兩邊橫線(xiàn)起點(diǎn)堅線(xiàn)中間四個(gè)方格打了個(gè)叉。就這樣，象棋最初的雛形便出現了�！彼�在講述時(shí)，抬頭仰望著(zhù)天空，眼里閃爍著(zhù)光芒，仿佛他的思緒穿梭千年，見(jiàn)證了楚漢之爭一般。夕陽(yáng)映紅外公的臉，他的思緒被晚風(fēng)吹動(dòng)，在空中中飄揚。接著(zhù)，他對我說(shuō)：“凱凱，這象棋可是中華民族的瑰寶，其中蘊含了兵法和許多做人的道理，或許你現在無(wú)法了解，但隨著(zhù)你年齡的增長(cháng)，你會(huì )慢慢參透的�！闭f(shuō)罷他又微微一笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“走，時(shí)間不早了，回家吧�！�

　　現在的我棋藝見(jiàn)長(cháng)，跟外公下棋的機會(huì )也少了，但我仍記得那天黃昏外公說(shuō)的話(huà)。每當我拿起那厚重的象棋子時(shí)，我總會(huì )想起外公，想起我的童年。

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