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記憶的失控初一作文（精選16篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的記憶的失控初一作文，歡迎大家分享。
記憶的失控初一作文 1
生活無(wú)時(shí)無(wú)刻不在被挫折消磨， 然而它就像一顆鉆石越磨越璀璨多姿。有時(shí)我們卻被磨得遍體鱗傷，在哪里跌倒就在哪里爬起，成功是從挫折中走出來(lái)的，烏云有時(shí)會(huì )遮住太陽(yáng)，但烏云無(wú)法永遠裹住太陽(yáng)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！标�(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上會(huì )有晴空，那些否定和瞧不起都會(huì )被陽(yáng)光照破。
在這浩瀚的宇宙中，我們只是星辰照射下的點(diǎn)點(diǎn)光斑，很小，很微弱，然而一切一切都在按照自己的規律運行著(zhù)，也許會(huì )有神經(jīng)搭錯的一天，它們相撞了。我們，一個(gè)精簡(jiǎn)的小集體，在這個(gè)學(xué)校中，開(kāi)始了我們的新旅程。我們在這兒學(xué)會(huì )了自立，自信。哈佛女孩劉亦婷說(shuō)過(guò)：“我佩服他，但我并不服他�！蔽覀冾I(lǐng)會(huì )了自信的魅力。在這里，我們留下了太多回憶；在這里，體驗了人生最美好的快樂(lè )；在這里，收獲了最淳樸的情感。天下沒(méi)有不散的宴席，在這個(gè)六月，我們得離去。時(shí)間在流逝，與其抱怨時(shí)間的匆忙，不如讓過(guò)去的昨天過(guò)去。有人說(shuō)，回憶是遺忘的開(kāi)始，遺忘是回憶的結束。有人說(shuō)，過(guò)去應該珍藏在心中銘記而不應該忘記。有人說(shuō)，戀舊的人是最不幸福的好人。對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，無(wú)論在這個(gè)初中時(shí)光是如此地自豪或是如此地不堪，當我們去直接面對它們時(shí)，我們只能選擇放下，事實(shí)上，只有當我們放下了，我們才能抽身，轉身，離開(kāi)。然后再次出發(fā)！現在的我們，無(wú)不后悔我們年少的輕狂，難忘那次至今余殘笑得逃課。時(shí)間在流逝，與其抱怨事務(wù)的繁忙，不如讓現在的今天充實(shí)。在現在的今天，我們常常抱怨，抱怨老師的形影不離，抱怨作業(yè)的繁多。怨天尤人，為自己的失敗而抱怨別人。
其實(shí)有時(shí)只要將眉頭疏開(kāi)，嘴角揚起，煩惱事自然一跑而光。我們也不要鉆牛角尖，抱怨那些無(wú)法改變的東西，需用行動(dòng)改變那些可以改變的東西。不能不為成功找方案，只為失敗找借口。充足這一天，不要讓它白白流走。時(shí)間在流逝，對于未來(lái)的明天，不應覺(jué)得它匆忙，它是那夸克贈給我們的憧憬。我們也不再害怕未來(lái)的明天，在明天的六月，我們將在這離別。雖然，我不知道未來(lái)是不是為我而來(lái)的，但我知道未來(lái)不是虛幻，未來(lái)是今天的明天；不確信，明天是否會(huì )更好，是否會(huì )天晴，至少它沒(méi)有昨天的寒酸，至少我努力了它就會(huì )有所不一；世界有我不喜，無(wú)我不悲，但有你們，我很快樂(lè )。不知道是否該甩掉那些壞脾氣，至少我現在已經(jīng)懶得去想了，那些虛幻的外表只不過(guò)是華麗的掩飾。
陽(yáng)光下的我們，無(wú)法遮住它的光芒，但可以閉上眼睛，吸收它的能量，抹掉它的耀眼。時(shí)間的流逝，我們無(wú)法留住，但可以把剩下的平湊成一段歷史。一杯水，輕輕地灑在地下，旁余的'幾滴不甘被孤立，竭力向主心靠攏。一首《時(shí)間煮雨》，經(jīng)典而不過(guò)時(shí)，無(wú)不鉤起我們的回憶。在這三年中，學(xué)校里，習慣了廁所和豬臭味，許久不聞，會(huì )不習慣吧；習慣了學(xué)校每天放的黃綺姍的《回來(lái)》，許久不聽(tīng)，會(huì )不習慣吧；習慣了學(xué)校那硬邦邦的飯，每天都掃的廁所以后，會(huì )陌生吧。記憶開(kāi)始朦朧時(shí)，應該要記得這兒有你的腳印，你的氣味，你的影子，要記得這兒你曾哭過(guò)，笑過(guò)，失敗的疼痛，成功的喜悅都在那記錄著(zhù)。
夜深了，時(shí)鐘依然嘀嘀嗒嗒地走著(zhù)，時(shí)間坐在它上面，輕動(dòng)著(zhù)，下一個(gè)天明來(lái)了。
記憶的失控初一作文 2
“AlphaGo取得本場(chǎng)勝利！”這一句話(huà)至今還未過(guò)去太久，隨著(zhù)中國頂尖棋手柯潔的落淚，被譽(yù)為人類(lèi)最高智慧結晶之一的圍棋被徹底攻破：我們人類(lèi)一生可能都下不過(guò)機器，我們身為人類(lèi)的尊嚴仿佛再一次支離破碎。
過(guò)去，我們普遍認為機器人只能學(xué)一些簡(jiǎn)單的東西，系統與電路不足以支撐高智慧的事物，比如說(shuō)那要用一生都無(wú)法領(lǐng)悟的圍棋，在人工智能系統之中，一分鐘它便可能已經(jīng)下了數十局，甚至百局，早已有所收獲，有所提高。許多人的擔憂(yōu)并非毫無(wú)道理：AlphaGo的退役眼看是結束，實(shí)際是新的開(kāi)始。當聽(tīng)到它與李世石的對弈，本來(lái)很多人還認為可笑，與柯潔的切磋被譽(yù)為毫無(wú)懸念，但事實(shí)上我們都錯了。AlphaGo使我們肯定了人工智能的能力。無(wú)數人設想在未來(lái)人工智能遍布地球，人類(lèi)徹底失業(yè)，科幻片中的情節再現。世界是否開(kāi)始失控？機器人還難說(shuō)，不過(guò)我們人類(lèi)卻是實(shí)實(shí)在在的失控了。
不知何時(shí)起，資本價(jià)值成為了衡量一個(gè)事物的重要標準，人類(lèi)的大腦仿佛驟然間開(kāi)始不斷進(jìn)化，直至極致，猶如電腦。一切都開(kāi)始被衡量，即使是抽象的事物。文物，看得見(jiàn)，摸得著(zhù)；它本應無(wú)價(jià)，因為它見(jiàn)證了歷史的滄桑。學(xué)習，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)；它本應無(wú)價(jià)，因為它無(wú)止境，時(shí)間無(wú)法被估價(jià)。然而并非如此，前者被放在了拍賣(mài)場(chǎng)上，經(jīng)歷的轉手次數可能比它身上的泥土還要多。后者則被冠以了讀書(shū)好才能工資高，工資高才能生活好，生活好才能供下一代好好讀書(shū)；讀書(shū)就這樣在家長(cháng)口中成為了死循環(huán)，讀書(shū)成了功利的。將一切賦予價(jià)值，才可以更好的篩選利用；過(guò)度的追求金錢(qián)，一方面促進(jìn)了人民賺錢(qián)工作的積極性，促進(jìn)了GDP的增長(cháng)，同時(shí)也增加了人類(lèi)的貪婪。失控的物質(zhì)化使我們的大腦越發(fā)格式化，人類(lèi)獨有的親情，友情，愛(ài)情都蒙上了物質(zhì)化，我們正逐漸逝去了我們的情感。試想如此下去我們又與無(wú)情感的機器人有何區別？
海內存知己，天涯若比鄰。王勃的理想多么偉大，又那么容易實(shí)現，當然這是在千年之前的唐代。如今將其顛倒還差不多，人與人之間的關(guān)系也隨著(zhù)物質(zhì)化而失控，這里的人不是指親戚朋友愛(ài)人，而是離我們最近的陌生人：鄰居。我小時(shí)候在江陰與外公外婆呆過(guò)幾年，兒時(shí)的外婆家給我留下的記憶并不多，唯獨那臟：農村特有。每次院子大清掃，頑皮的我總感到因無(wú)處玩耍而無(wú)趣，于是乎常去斜對面的'“小外婆”家，她也每次都熱烈歡迎，畢竟她與我外婆關(guān)系很不錯。雖然房屋低矮，道路狹窄，但我從未感到過(guò)外婆家小。如今生活在上海，房屋高了，走道寬了，一家一廚一衛了，但鄰里之間關(guān)系老讓我感到尷尬。就拿我前不久的一件事舉個(gè)例子：高中開(kāi)學(xué)，我家房東忘記將樓下防盜門(mén)鑰匙給我，恰逢樓下壞了好久的鐵門(mén)修好了。為了圖方便，就敲了敲樓下一位老阿姨家的門(mén)（上班時(shí)間幾乎都不在家）。見(jiàn)她就著(zhù)保險栓將門(mén)開(kāi)了一條小縫，警覺(jué)的不停打量著(zhù)我：“干什么！”“老阿姨，我是樓上603的，借一下樓下鐵門(mén)鑰匙去配一下�！薄笆裁�！配鑰匙！沒(méi)有沒(méi)有！”說(shuō)完砰一聲關(guān)上了門(mén)。隔著(zhù)門(mén)還聽(tīng)得到“老句不脫手，鑰匙給他他沒(méi)把都配咋辦�！备糁�(zhù)門(mén)我心想：老阿姨你單獨把那一把去下給我不就好了，再說(shuō)我像那種人嗎？無(wú)奈最后還是求助于房東。人生如棋，一步三算，算的太多便會(huì )像那一位老大媽?zhuān)紤]的細是優(yōu)點(diǎn)，只往壞的方面想，與戴著(zhù)一副有色眼鏡何異？人同人與機器同機器又又有何異？
人工智能有了人類(lèi)的思考，它們將會(huì )發(fā)展的更好。人類(lèi)如機器人那般思考，就猶如向末日奔跑。那困于我們心中的煩惱，只能夠祈禱那一日不要來(lái)的那么早。失控的野馬依舊可以馴服，格式化思考的萌芽也可以連根拔去。再不改變，繼續失控下去；在未來(lái)便會(huì )有如此景象，滿(mǎn)大街都是機器人與“機器”人。人早已忘記了自己曾經(jīng)是人，曾經(jīng)也擁有過(guò)情感，有過(guò)喜怒哀樂(lè )，如今一切都變得麻木了。
記憶的失控初一作文 3
失控是因為什么？是學(xué)習壓力后的失敗，是失敗后的訓斥，也有可能是一點(diǎn)雞毛蒜皮的'小事。
我的姑姑是一位女強人，在我看來(lái)她無(wú)所不能，但一件事讓我改變了看法。
她每個(gè)星期都從外地回來(lái)看她的女兒，每回都帶我們去玩去吃好吃的，所以我很喜歡姑姑。在一個(gè)星期日晚上，姑姑要坐車(chē)回去上班，臨走前媽媽給她做了晚飯。她要去吃的時(shí)候，妹妹拉住她，嘴里喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)臀乙黄鹌赐婢��！惫霉谜f(shuō)：“寶貝，媽媽吃完飯就要回去上班了，要不可能趕不上車(chē)，讓姐姐陪你玩吧�！泵妹貌淮饝�，一直嚷著(zhù)要姑姑陪她玩。
姑姑再三耐心地對妹妹說(shuō)，可妹妹畢竟還小，不懂事，一直不肯答應。終于，姑姑爆發(fā)了，她指著(zhù)妹妹說(shuō)：“你知道我有多累嗎？我一個(gè)人在外地打拼累死累活，你還不知道諒解我！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就哭了。
妹妹被嚇到了，愣在那。媽媽急忙去安慰姑姑，可姑姑的情緒一直停不下來(lái)，一直哭。那一瞬間，我明白成年人的崩潰只在一瞬間。
每個(gè)人都不是鋼鐵做的，每個(gè)人都需要關(guān)心，不管是小孩還是大人，情緒的失控往往只需在一瞬間。
記憶的失控初一作文 4
一個(gè)周六的下午，熱情的太陽(yáng)在高空中不知疲憊地工作，知了頑皮地聒噪，幾朵白云也在天上悠閑地晃蕩，其實(shí)天氣真的不錯�？晌业男那閰s怎么也明媚不起來(lái)。我能感覺(jué)到自己心里的陰云越積越多，快要變成雨點(diǎn)滴落下來(lái)了。是的，我一想到等會(huì )又要去整牙，又要迎接未來(lái)三天不能正常吃飯的痛苦，心里便不由厭倦。此刻，我的心中就像有無(wú)數個(gè)小魔鬼在搗亂，上躥下跳擾亂我的心緒。我想起了自己的好友小琪，她有一口整齊的白牙，從來(lái)不用顧慮會(huì )被人嘲笑。高興時(shí)可以肆意大笑，即使是微笑，也透露出和諧美好。再看看我這一口牙，從換牙后就特別不聽(tīng)話(huà)，用參差不齊來(lái)形容實(shí)在不為過(guò)。再想想我笑的時(shí)候是多么難堪��！明明心情愉悅，卻不能暢快地大笑，只能用手捂住牙齒，每每讓人感覺(jué)很奇怪，可如果不捂，便又是多么驚悚的畫(huà)面啊。我曾在鏡中多次嘗試如何優(yōu)雅地微笑一一可是，360度全是死角！唉，因為這幅牙齒，還有我的眼鏡，我曾經(jīng)極度自卑一-是的，在蕓蕓眾生中，我就像只無(wú)人問(wèn)津的丑小鴨。而且，整牙的痛苦，可真不是一般兩般的人可忍受得了的。每次換完鋼絲回家，嘴巴張開(kāi)都很難，更別提那每時(shí)每刻如影隨形的痛苦了。我心中既煩悶又苦惱，感覺(jué)這世界只剩下痛苦和缺點(diǎn)了。
我把這心中長(cháng)期積蓄的不滿(mǎn)一并傾訴給了媽媽。媽媽很耐心地聽(tīng)完我的煩惱，便以平靜的口吻對我說(shuō)了一句詩(shī)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。她慢慢地給我做疏導：“是的，每個(gè)人身上都有許多不足之處，但每個(gè)人也都有優(yōu)點(diǎn)啊，老天爺是不會(huì )把優(yōu)缺點(diǎn)平均分給每一個(gè)人的。你看到小琪身上都是優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)她身上也有缺點(diǎn)啊，比如說(shuō)她沒(méi)有你瘦，瘦不是你直崇尚的`境界嗎，就這一點(diǎn)，她不是應該羨靠你嗎？所以嘛，每個(gè)人都有長(cháng)處和不是，我們要學(xué)會(huì )交換角度調整心態(tài)看待自己。既要正確認識自己的缺點(diǎn)，學(xué)會(huì )改正它，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )欣賞自己，所謂揚長(cháng)避短，便是這個(gè)道理。
好像確實(shí)是這樣，換一個(gè)角度，一切就豁然開(kāi)朗了，是的，今天，我和媽媽都給自己上了一課，這也讓我對以前看到的一句話(huà)一一人生完美，正因為其不完美，有了更深刻的理解！
記憶的失控初一作文 5
一滴汗水，一個(gè)發(fā)現。我做了一個(gè)雞蛋浮起來(lái)的實(shí)驗，確定了通過(guò)加鹽讓水的密度變大，雞蛋可不可以浮起來(lái)。
要準備一個(gè)透明杯、一個(gè)生雞蛋、一些食鹽、一杯清水、一根筷子和量勺。我先將雞蛋放入清水，雞蛋像一個(gè)引擎壞了的潛水艇一樣潛到了水底。我急急忙忙地加了一勺食鹽，只見(jiàn)食鹽像雪花一樣從空中從容的飄落在水中。我迫不及待地用筷子飛快地攪拌起來(lái)，水中像揚起了一陣沙塵暴似的。雞蛋像一個(gè)試圖修好引擎，但還是啟動(dòng)失敗的`潛水艇，在水中旋轉，但卻沒(méi)有“靠岸”。我心中有些失望，有些泄氣。但心中安慰著(zhù)：食鹽再多加點(diǎn)，一定會(huì )成功的!于是我又加了一勺食鹽，在水中瘋狂地攪拌起來(lái)，又一陣沙塵暴過(guò)后，潛水艇再次發(fā)動(dòng)引擎，但又失敗了，又一次沉到了水底。我很失望，甚至不想做下去了，雞蛋怎么能浮起來(lái)呢?就像一塊石頭嘛!但我還是做不下去了。我又心不在焉的放了一勺食鹽，飛速地攪拌起來(lái)。潛水艇又一次啟動(dòng)了引擎。有點(diǎn)效果了!我的信心飛快地膨脹起來(lái)，使出吃奶的勁兒攪拌。一陣強烈的水底沙塵暴從水底揚起，水上泛起層層波紋。潛水艇從水底離地而起，在沙塵暴中慢慢的浮起來(lái)了，靠岸了!成功了，成功了!一陣歡呼聲從心底響起，我高興極了!
雞蛋加鹽能浮起來(lái)是因為鹽使水的密度變大了，就可使雞蛋浮起來(lái)了。
記憶的失控初一作文 6
我是一只藍色的小橘子，穿著(zhù)藍色的小裙子，很害羞地躲在橘子樹(shù)媽媽的懷里。
魔術(shù)師的時(shí)間過(guò)得很快，把我變成了一個(gè)大橘子。秋天來(lái)了，涼風(fēng)習習。我依偎在橘子樹(shù)媽媽的懷里。橘子媽媽推開(kāi)我，不耐煩地說(shuō):不要來(lái)這里，我會(huì )盡我所能來(lái)培育我的小青橘子�！卑�，現在，我變得這么大了�？粗�(zhù)我的兄弟姐妹，我知道我不能再呆下去了。所以，在馮哥哥的幫助下，我像滑梯一樣倒了下去。
哦，我有點(diǎn)抱歉。這么冷的天你怎么能活著(zhù)？這時(shí)，一只帶斑點(diǎn)的小狗走過(guò)來(lái)對我吠叫。他帶我進(jìn)入他的洞穴，那里有一群活潑可愛(ài)的小狗。我被當作一個(gè)球，被扔來(lái)扔去，我的頭暈了。但是看著(zhù)那些小家伙玩得開(kāi)心，我不禁興奮起來(lái)，感受著(zhù)做橘子的快樂(lè )。玩的時(shí)候，達爾馬提亞人漸漸地高興地睡著(zhù)了。
突然，一個(gè)黑影慢慢走來(lái)。她喵喵叫著(zhù)，這不是小花貓嗎？小花貓又餓又渴。他身上有許多傷疤。他快死了，沒(méi)有力氣哭了。我不是人。我不能幫助她痊愈，也不能給她好的條件。我甚至不能讓廢墟看著(zhù)她死去。突然，一個(gè)想法閃過(guò)我的腦海用我的肉體去幫助她。雖然如果我這樣做，我會(huì )消失，但我知道這是做一個(gè)橙子最大的幸福。馮哥哥把我推出去了。我把它擦在一塊石頭上，皮膚已經(jīng)磨破了。很痛苦。我用皮膚擦了擦小花貓的'身體，小花貓感覺(jué)舒服多了。我忍受著(zhù)疼痛，把我的血(也就是橙汁)滴入小花貓的嘴里。我為小花貓&hellip一點(diǎn)一點(diǎn)地吃肉(橙果肉)；...
小花貓獲救了。
雖然我的橙色生命很短暫，但卻很有意義，因為我對幫助斑點(diǎn)狗和垂死的小花貓感到非常滿(mǎn)意。更讓我滿(mǎn)意的是，小花貓非常感激我，幫助我傳播種子，讓一個(gè)收養她的農民撫養我的橙色后代�，F在，她每天都來(lái)看我的小橘子。
我為自己是一個(gè)橙子而自豪！
記憶的失控初一作文 7
我家隔壁住著(zhù)一對中年夫婦。男的老實(shí)，女的潑辣無(wú)理。兩個(gè)人在小區外的路邊門(mén)面做煙酒生意。鄰里誰(shuí)不知道她不講理？大家都有些怨恨地叫她老板娘。我總是控制自己去包容她，當她在我家門(mén)口把傳單扔在她家門(mén)口的時(shí)候，當她周末請朋友喝酒打擾人家的時(shí)候，當她一大早在走廊里吼著(zhù)罵著(zhù)老公的時(shí)候.
我控制了自己。他們家吵到影響鄰居的時(shí)候，我就直接打電話(huà)給物業(yè)公司，謊稱(chēng)我是樓下住戶(hù)，向她投訴！我不能和這樣的女人爭論！
這次，我心愛(ài)的狗丟了！媽媽剛帶著(zhù)我的金毛在小區散步，遇到熟人聊了幾句，然后就不見(jiàn)了！我搜遍了小區所有的草地和走廊。
我和媽媽去物業(yè)公司看小區里的監控錄像，我焦慮得渾身發(fā)抖。我們到物業(yè)時(shí)，“老板娘”正和物業(yè)人員糾結車(chē)位的事，拼命想擺脫半年的車(chē)位租金。當她看到我們時(shí)，她沉默不語(yǔ)，像驚慌失措一樣跑開(kāi)了。
我不能忘記到目前為止的監視！我家狗在一樓走廊里徘徊，盯著(zhù)電梯門(mén)，按不下按鈕！然后，老板娘出現了，摸了摸她的頭，帶她進(jìn)了電梯。
我差點(diǎn)一頭栽倒！我的狗被她帶回家了！恐怕她已經(jīng)在喝狗肉湯了！我知道她能做到！我再也控制不住自己了！我砰的一聲關(guān)上物業(yè)的門(mén)，沖到她家！我一定要給她點(diǎn)顏色看看！那個(gè)沒(méi)人性的`蟲(chóng)子！讓我媽拉我拽我，我什么都不能考慮！電梯上樓的時(shí)候，我很害怕�？峙挛倚膼�(ài)的狗會(huì )
她的占有被她傷害了。我終于軟弱了，再也控制不住自己。
��！電梯門(mén)一開(kāi)，我真的聞到肉味了！我的腿變軟了。我跑出去，老板娘家的門(mén)開(kāi)著(zhù)。我聽(tīng)見(jiàn)她大嗓門(mén)說(shuō)：“這肉真香！可以多吃點(diǎn)！”我控制住即將崩潰的情緒，順從地走進(jìn)了她的門(mén)。我再一次被眼前的景象震驚了。我的狗虛弱地倒在地上，而那個(gè)女人正用大骨頭喂它。她只是想在媽媽看我的時(shí)候像看水一樣看著(zhù)我的狗，一邊摸它的鬃毛。我沖上前去抱住我的狗，眼里含著(zhù)淚�！皢�！這是你的狗嗎？我想喂它，帶它出去找主人。太弱了！”我的狗失蹤已經(jīng)五個(gè)小時(shí)了。
“阿姨……”我第一次這么叫她。她很不好意思說(shuō)對不起。她剛才在酒店里，她擔心她會(huì )再次給我們留下不好的印象.她說(shuō)：“我是個(gè)粗暴的人，你原諒我吧！”至此，我慶幸自己能夠控制住自己，沒(méi)有破門(mén)罵我。不然我不會(huì )傷到自己?jiǎn)�？原�?lái)我的控制和隱忍，很久以來(lái)都是值得的。在最后一刻，我控制住了自己的情緒，讓我獲得了意想不到的鄰里友誼，化解了誤會(huì )，而不是把關(guān)系推向了毀滅的深淵。
我覺(jué)得，當我不了解一個(gè)人或者一件事的時(shí)候，還是控制好自己比較好。徹底的自我控制，讓人獲得意想不到的美好。
記憶的失控初一作文 8
每個(gè)人都有自己的情緒，也有不同的脾氣�？捎械耐瑢W(xué)偏偏與眾不同，脾氣暴躁，遇事就急。這類(lèi)學(xué)生通常是讓老師頭疼的對象。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事∶有一個(gè)孩子，他學(xué)習方面都還可以，可就是脾氣不好。一次，同班同學(xué)不小心招惹了他一下，他就偏偏計較起來(lái)了，火氣“噌”的一下冒了上來(lái)，拿起石頭砸向了那位同學(xué)。后果可想而知，自然十分不好，真是脾氣差釀成大禍。
這類(lèi)型的學(xué)生，老師不知道該如何教育，同學(xué)不知道該如何相處，學(xué)生變成這樣，我猜測可能是三方面的問(wèn)題。針對這種問(wèn)題，我們又該怎么辦呢。
第一方面，脾氣暴躁的同學(xué)，可能是因為自卑，這種自卑的心理，使他不愿意面對，承認，看誰(shuí)都覺(jué)得看不起自己從而導致了脾氣暴躁。我們可以對他（她）進(jìn)行心理教育，來(lái)說(shuō)明脾氣差會(huì )讓他（她）吃很大的虧，人見(jiàn)人不愛(ài)，通常性格溫柔的人，人緣都好一點(diǎn)吧！自卑的原因有很多方面，找到問(wèn)題的根本，再想辦法改掉壞脾氣。
第二方面，脾氣不好的人也有可能是因為家庭原因。父母自身的'問(wèn)題，影響到了孩子，父母脾氣不好，下一代同樣也變成了。我們應該和他（她）的家人溝通，讓家人先改變，再打開(kāi)孩子的心結。生活在一個(gè)溫暖的家庭里，自己也會(huì )有所改變的。
第三方面，我猜測這類(lèi)孩子也有可能是自身的原因。因為自己心里有秘密，不愿意相信別人，覺(jué)得整個(gè)世界都是壞的，也不知道如何與別人溝通，用大吵大鬧來(lái)解決問(wèn)題。久而久之，脾氣暴躁，變成了理所當然。我們應該讓他（她）擁有很多朋友，學(xué)會(huì )交流，拒絕大吵大鬧，讓他（她）感受到和氣的世界多美好。
脾氣暴躁很不好，只會(huì )讓別人討厭。溫馨的世界需要我們共同去創(chuàng )造�！氨┰辍�，請你離開(kāi)我們！
記憶的失控初一作文 9
在情緒王國里，生活著(zhù)各種各樣的情緒。有開(kāi)心、傷心、郁悶、生氣……
一天，他們聚集在一起，討論誰(shuí)的本事大。傷心先說(shuō)話(huà)了：“說(shuō)到誰(shuí)的本事大，那當然是我!我可以讓人悲痛欲絕，是生活中人們最慣用的一種情緒。你們看，那些小學(xué)生被家長(cháng)教訓的時(shí)候，我不都在場(chǎng)嗎?”
“為什么是你?”生氣打斷傷心的話(huà)，接著(zhù)說(shuō)道，“我還可以讓人憤怒到極點(diǎn)呢!你瞧，那人生氣了，眉頭緊皺，嘟著(zhù)嘴，多么生動(dòng)!這個(gè)第一的位子非我莫屬啦!”
開(kāi)心笑呵呵地說(shuō)：“嘿，你們不用爭啦!你們看，那人蹦蹦跳跳的，哼著(zhù)小曲，咧開(kāi)嘴，笑得多么燦爛呀!人們都說(shuō)：笑一笑，十年少。有比我更好的情緒嗎?”開(kāi)心說(shuō)完，自信地笑出了聲。
大家都沉默了。是啊，開(kāi)心畢竟是人們最重視的情緒啊!
平靜打破了沉默：“雖然你是人們最重視的情緒，但我卻是人民最常用的情緒。你瞧，路上的行人表情是多么的平靜啊，多么的自然!這種表情多么奇妙呀!而且，人們寫(xiě)作的時(shí)候，不都用上了‘他(她)平靜地說(shuō)’嗎?”
“那可不一定，”郁悶補充道，“如果人們要用特別鬧心，特別憋屈，又無(wú)可奈何的詞，該怎么辦?那個(gè)時(shí)候就只能我出馬啦!沒(méi)有我，人類(lèi)的表情能如此豐富嗎?”
各種情緒爭論不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)。這個(gè)時(shí)候，國王出面了。他對大家說(shuō)：“不要吵啦!你們之中缺少誰(shuí)都不行，開(kāi)心固然好，但害怕也有害怕的'用處。誰(shuí)的本事都是一樣的，你們和人們都有著(zhù)密不可分的關(guān)系�！�
是啊，如果情緒缺少了他們中的任何一個(gè)，那人們該如何表達自己的那種情緒呢?
記憶的失控初一作文 10
每個(gè)人都有七情六欲，每個(gè)人也都有自己的喜怒哀樂(lè )，在生活中，我們總能夠遇到讓自己特別開(kāi)心的事情，同時(shí)，也能夠遇到自己特別糟心的事情！
有的人真的就特別會(huì )管理自己的情緒，在這個(gè)場(chǎng)合，如果自己的心情并不是特別的好，但是如果到了另外一個(gè)場(chǎng)合的話(huà)，他就會(huì )把自己的情緒控制好，就是不傷及無(wú)辜！
當然，生活中也有另外一些人就是特別的喜歡把情緒帶給身邊的人，就比如有的人在外面工作的時(shí)候，受了老板的氣之類(lèi)的，然后回到家之后就會(huì )沖著(zhù)自己的老婆孩子發(fā)火，這樣的人真的是特別的不好的！
然后在生活中也有這樣的一種說(shuō)法，就是說(shuō)，一個(gè)本事越大的人，其實(shí)她的脾氣是特別小的`！因為他的涵養和個(gè)人修養，所以讓他學(xué)會(huì )管理自己的情緒，控制好自己的情緒！
可是可能我們都是普通的小老百姓，然后生活中接觸的人也都是普普通通的人，而這些生活在社會(huì )底層的普通人，其實(shí)是最容易把自己的喜怒哀樂(lè )表現在臉上的！
就比如自己也是一個(gè)不懂得控制情緒的人，有的時(shí)候不高興的時(shí)候，無(wú)論什么樣的情緒都清楚的寫(xiě)在臉上，重要的人真的是不好的！
說(shuō)的好聽(tīng)一點(diǎn)，是心無(wú)城府，可是說(shuō)的不好聽(tīng)，一點(diǎn)這樣的人也真的是有點(diǎn)頭腦簡(jiǎn)單，如果這樣子的話(huà)，就是還容易傷及無(wú)辜！
就比如有的時(shí)候自己心情不好的時(shí)候，店里來(lái)了客戶(hù)，那他自己把情緒隱藏的再好，如果熟悉的人總能夠第一眼看出來(lái)你的情緒不對！
可是換而言之，無(wú)論是店里的顧客也好，還是熟人也罷，不應該得到的是你不高興的一些情緒，而是應該開(kāi)開(kāi)心心的去購物或者聊天！
總之，生活中我們應該學(xué)會(huì )控制自己的情緒，最起碼就是當自己在這個(gè)場(chǎng)合心情不好的時(shí)候，到了下一個(gè)場(chǎng)合，能夠收起自己的負面情緒，做自己情緒的主人！
記憶的失控初一作文 11
真的挺喜歡那些會(huì )控制自己情緒的人。世人都說(shuō)，能控制住自己情緒的人，往往以后都是能成大事的人�？晌蚁�，我可能真的是一個(gè)不會(huì )控制自己情緒的人吧。無(wú)論做什么事情， 好像都無(wú)法控制住自己的情緒�？吹揭恍┬∈虑�，往往都會(huì )心情暴躁。
特別是周末的時(shí)候，心里更是悶悶的特別不舒服。整個(gè)人都好像一個(gè)失去了自己控制能力的行尸走肉了一般，很多時(shí)候，自己不想哭不想難受，可心情總是莫名其妙地就開(kāi)始煩躁，甚至是發(fā)火，眼淚更是不受控制的落下，整個(gè)人難受極了�？勺钭钔纯嗟木褪�，我悲傷無(wú)望的時(shí)候甚至都找不到一個(gè)人去發(fā)泄，自己心中悶悶的感覺(jué)又得不到發(fā)泄，只會(huì )讓我的情緒慢慢的滋養，從而越來(lái)越大�？煽偸窃谑潞蟮臅r(shí)候，你才會(huì )覺(jué)得你的脾氣真的是來(lái)的莫名其妙。我好像，天生就不太會(huì )控制自己的情緒，有時(shí)候明明一些小事卻也能讓我動(dòng)氣，我自己也是懊惱的很，懊惱自己的心性，真的是太不爭氣了。什么時(shí)候，我才能像別人一樣沉得住氣呢？真想做一個(gè)什么事情都不能讓我的心緒有波動(dòng)的人啊，如果我真的能做個(gè)與世無(wú)爭，無(wú)欲無(wú)求的人，那可就真好了。
不過(guò)，幻想可能真的只是幻想，面對一些事情，我還是忍不住的發(fā)脾氣。好像壞脾氣也是會(huì )傳染的，一天開(kāi)始是壞脾氣，那么我這一整天可能都會(huì )過(guò)得不開(kāi)心了。在這個(gè)世界上，誰(shuí)不希望自己每天開(kāi)開(kāi)心心的呢？如果可以，誰(shuí)希望每天發(fā)脾氣呢？喜歡也羨慕那些控制自己情緒的`人，那是一件多妙的事情，喜怒都不在自己的臉上，而都深藏在心中，這樣沉得住氣的人， 才是能做大事的人啊。我的小脾氣，和我浮躁的心性，真的，從今天開(kāi)始，我想真的要好好改改了……
記憶的失控初一作文 12
控制住自己，控制自己的什么？有人要控制自己的食量，有人要控制自己上課不說(shuō)話(huà)，而我要控制住自己的脾氣！
今天謝老師在早讀上問(wèn)大家：“同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，在我們的生活中，誰(shuí)不會(huì )害你��？”很多同學(xué)都回答是爸爸媽媽?zhuān)灿袀�(gè)別同學(xué)說(shuō)出了老師。謝老師聽(tīng)后幽默的說(shuō)：“什么老師呀，謝老師都有可能害你，但只有你的爸爸媽媽不會(huì )�！崩蠋熡终f(shuō)：“最近有些同學(xué)經(jīng)常給我告狀，說(shuō)謝老師，我媽媽今天又吵我了，又怎么怎么對我了，我希望今后這類(lèi)的話(huà)不要再讓我聽(tīng)到。我發(fā)現，現在有好多同學(xué)，家長(cháng)只要一說(shuō)他兩句就和家長(cháng)大呼小叫，這樣的孩子是最不孝順的，我們稱(chēng)他為逆子，是最愚蠢的人。如果誰(shuí)和父母吵架或冷戰了，今天回家后就先和父母道個(gè)歉，并記住以后一定要尊重父母，孝順父母�！�
聽(tīng)完謝老師講的話(huà)，我有些慚愧。雖然我沒(méi)像謝老師說(shuō)的那么嚴重，但是也有做的.不對的地方。想到原來(lái)有一次我做錯了事，一開(kāi)始媽媽只是說(shuō)了我兩句，我就直接和媽媽頂了嘴，并馬上反駁媽媽說(shuō)的不對的地方。這一下子激怒了媽媽?zhuān)瑡寢尩穆曇糇兇罅�，我�?jiàn)狀也提高了聲音，就這樣我們倆吵了起來(lái)。后來(lái)即使我知道自己說(shuō)的有些不對，但為了爭一口氣，還是一直和媽媽犟嘴，最后我們一天沒(méi)說(shuō)話(huà)。一想起這件事，我就想馬上回到家中，對媽媽說(shuō)聲對不起，我現在發(fā)現我真的很愚蠢，就和老師說(shuō)的一樣。
以后我絕不會(huì )再和媽媽頂嘴，我要控制住自己的脾氣，不管媽媽說(shuō)的對不對，我都要虛心聽(tīng)，因為這是對父母最基本的尊重，我要改掉發(fā)脾氣的壞毛��！
記憶的失控初一作文 13
人的情緒會(huì )因人因事而變化的。正是因為轉變過(guò)快抑或是反差太大，情緒往往會(huì )失控。這時(shí)，會(huì )控制情緒的人往往可以阻止一些事情的發(fā)生。
憤怒是一種強烈的情緒，常常是情緒失控的表現。當一個(gè)人憤怒得難以自持的時(shí)候，就會(huì )失去理智，失去基本的判斷力，做出一些瘋狂的事情。因此控制情緒是人生的一門(mén)必修課。
拿一件生活中常見(jiàn)的事來(lái)說(shuō)。你跟別人因為某事鬧矛盾了，對方不會(huì )控制情緒，大動(dòng)肝火，而你懂得控制情緒，心平氣和，在他恢復好自己的情緒后，看你不與他鬧矛盾，便會(huì )認為你寬宏大量。一來(lái)矛盾化無(wú)，二來(lái)人際關(guān)系也更好了。
我們看到不少因為雙方互不相讓而大動(dòng)干戈的情況。事后一想，其實(shí)都不是什么大事，往往會(huì )懊悔當初為什么會(huì )那么小題大作。一時(shí)的憤怒使自己失去了自己。因為一時(shí)之怒而招致大禍也并非罕見(jiàn)。
制怒還不同于簡(jiǎn)單的忍讓?zhuān)嗟臅r(shí)候是一種智慧，一種美德。懂得控制情緒的.人會(huì )更理智，用明智的方式處理矛盾，因為他不容易被短暫的爆發(fā)所左右，他懂得權衡利弊，懂得什么才是重要的事情。他不會(huì )輕易失去方向。
我自己也深有體會(huì )。當我沒(méi)考好、把成績(jì)不光鮮的試卷拿回家時(shí)，父母也許會(huì )將自己臭罵一頓，有的人會(huì )大哭，有的人會(huì )自卑，有的人會(huì )頂嘴，最終與父母感情鬧掰一段時(shí)間，而我這時(shí)選擇沉下心，認真地聽(tīng)完教訓，然后再去自覺(jué)訂正錯誤。父母看見(jiàn)我這樣做，怒火也就消退，他們也會(huì )認識到光知道發(fā)火無(wú)濟于事。這就是控制好情緒的好處。
控制好情緒是妥善處理矛盾的前提，特別是遇到棘手和復雜問(wèn)題時(shí)，是你控制情緒，而不是情緒控制你，對取得一個(gè)好的結果至關(guān)重要。
記憶的失控初一作文 14
學(xué)會(huì )控制情緒，才能更好控制自己的心情和狀態(tài)。
今天發(fā)生三件讓我不痛快的事情，導致情緒有點(diǎn)低落，有點(diǎn)郁悶但仍是嘗試分析原因并且讓自己平靜下來(lái)。
第一件事是晾曬在陽(yáng)臺的窗簾被大雨打濕，導致無(wú)法使用，需要重新清洗和晾曬，最近天色不好需要再花上兩天時(shí)間才能再次使用。導致窗簾被打濕的原因是沒(méi)有查看天色預告以及嫌棄太粗笨偷懶不掛在衣架上，這件事本來(lái)可以避免而且并非客觀(guān)因素造成，是主觀(guān)原因造成的不痛快我必需無(wú)前提接受，不能跟自己較勁否則下次一樣會(huì )出錯。
第二件事是在網(wǎng)上購物的時(shí)候，客服的原因導致下錯單發(fā)錯貨，一來(lái)二去需要退貨，在這件事情上鋪張了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，并且導致計劃推遲三天，計劃落空是一件很不好的體檢。只能重新制定計劃，并且重新下單買(mǎi)物品；原本發(fā)錯貨不影響使用，但近來(lái)對自己要求嚴格，不喜歡的'東西毫不留下，否則最后仍是會(huì )閑置不去使用。會(huì )導致再次鋪張；在可控的因素之內學(xué)會(huì )控制自己的情緒，無(wú)論對錯都不能沉醉在其中，否則會(huì )更加鋪張時(shí)間和精力，學(xué)會(huì )控制情緒也是一種能力，但愿自己能更加晉升。
第三件事是受到他人情緒的影響，導致自己的情緒也變得十分不耐煩以及失去耐心。這是很?chē)谰囊患�，由于情緒會(huì )影響溝通，所以在這次情緒控制中我從他人身上學(xué)會(huì )兩點(diǎn)：一是不要帶著(zhù)情緒交流，二是要控制自己的情緒，并馬上投入在當前的交流當中，才能更好判定對錯。
學(xué)會(huì )控制情緒是一種能力，糊口中不可避免有喜怒哀樂(lè )，智者以理智控制情緒，不智者以情緒控制理智。
記憶的失控初一作文 15
心一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，慌得頭也不敢抬，老師的每句話(huà)都聽(tīng)見(jiàn)了，那似乎與我無(wú)關(guān)。
“沒(méi)想到我們班還有這樣的同學(xué)，借別人作業(yè)抄，那是什么樣的行為，是害別人啊”老師死死地盯著(zhù)我，仿佛他是受害者，在控訴著(zhù)我的罪行。
我聽(tīng)了，頭低的更低，我想此刻全班同學(xué)的眼光都聚集在我的身上，幸災樂(lè )禍或是嘲笑。不敢在想了，一道道x光照的我臉越來(lái)越紅，腦子里一片空白，連反駁的勇氣都沒(méi)有了。
“我，我，氣死我了，還是好同學(xué)呢，下課到我辦公室來(lái)�！崩蠋煹哪槡獾猛t，語(yǔ)氣也不自覺(jué)的高了幾分，本以為他一定會(huì )再罵兩句可以解心頭之恨，可他居然沒(méi)有再說(shuō)什么。上課時(shí)，我一直慌亂不安，還有些不甘，為什么只找我?而不找那個(gè)抄我作業(yè)的'人呢?我認認真真做著(zhù)，難道在老師眼里就一文不值嗎?是的，他一定不喜歡我了，在故意找我麻煩吧。一時(shí)間，委屈加上埋怨充斥心頭，死死咬住嘴唇不敢出聲，眼淚“吧嗒吧嗒”往下掉，只能用衣袖偷偷擦掉，就這樣，擦了哭，哭了擦。
再抬起頭，眼睛已經(jīng)腫的不成樣了，不想讓同學(xué)們看見(jiàn)，匆匆忙忙跑到老師辦公室。喊了聲“報告”，可仿佛被無(wú)視似地，老師自顧自的改著(zhù)作業(yè)，好半晌才瞥了我一眼，冷冷出聲：“下次別這樣了，走吧�！�
我一下子怔住了，老師不該是把我叫出來(lái)安慰我兩句的嗎?居然如此冷漠?我心里也不高興起來(lái)，這件事一直壓在我的心頭�？刹痪梦揖歪�?xiě)蚜�，老師當時(shí)那么生氣，他若是課上罵我，那我一定會(huì )很尷尬，一定被同學(xué)們看低。他沒(méi)有，他控制住了，那么，我的情緒也該控制下來(lái)。
后來(lái)，我的數學(xué)成績(jì)一直都不錯，一切源自那控制住的情緒。
記憶的失控初一作文 16
人的情緒總是千變萬(wàn)化的，有的人把情緒建成了別墅，有的人把情緒建成了公園，而我把自己的情緒建成了村莊。
先走進(jìn)的是充滿(mǎn)我美好回憶的開(kāi)心村莊。在童年的幾年生涯中，那次打水仗令我最開(kāi)心，站在河中央的我用力將水潑向正在玩石頭的妹妹，哈哈，將妹妹的'頭發(fā)衣都潑濕了。妹妹也不甘示弱向我潑去，水花也就濺得越來(lái)越大，每一朵濺起的水花中都蕩漾著(zhù)我和妹妹那歡快的笑聲。
接下走進(jìn)的是讓我頭皮發(fā)麻的壓力村莊�！包S萌，作業(yè)做沒(méi)做好，做好快來(lái)讀英語(yǔ)!”“黃萌快點(diǎn)來(lái)看書(shū)!”“黃萌，這次怎么回事?怎么考這么低!”······聽(tīng)到壓力村莊回蕩著(zhù)媽媽那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，我速速離開(kāi)了這個(gè)村莊，來(lái)到頑皮村莊。
此時(shí)的頑皮村莊正播放著(zhù)我調皮時(shí)的影片。在一個(gè)漆黑的夜晚，家里就剩下我和妹妹，一肚子鬼點(diǎn)子的我偷偷地披上被子，手縮到胸前，“飄”到正在睡覺(jué)的妹妹面前，大聲說(shuō)：“哈哈哈哈哈!我是鬼，待會(huì )兒要怎么享用了你呢?是生吃，還是細細品味呢?”我又將手電筒一會(huì )兒開(kāi)，一會(huì )兒關(guān)。妹妹突然被嚇醒了，鉆進(jìn)被子里大喊道：“不要吃我，不要吃我!我的肉不好吃!”妹妹說(shuō)完后，就嚎啕大哭了起來(lái)，我覺(jué)得夠了，才將被子打開(kāi)：“嘿，是我，你姐�！闭诳从捌奈也蛔杂X(jué)得笑了起來(lái)，隨后，我又來(lái)到了煩惱村莊。
煩惱村莊中正堆著(zhù)約2米厚的《數學(xué)練習冊》、《數學(xué)題卡》、《奧數解答》·……各式各樣的練習題，數都數不盡。媽媽不僅為我發(fā)愁，連我自己都煩惱，天天都要做練習題，難道人沒(méi)有自己的空間嗎?
如此雄偉的建筑，有開(kāi)心的，有煩惱的，有調皮的，這么多的各式各樣的情緒把我的童年裝點(diǎn)得五彩繽紛。
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