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成長(cháng)的記憶初中學(xué)生作文
【篇一：成長(cháng)的記憶作文】
以前，看著(zhù)別家小孩漸漸地長(cháng)大，我總天真的認為自己不會(huì )長(cháng)大。14歲，一個(gè)充滿(mǎn)歡笑的年齡里，暮然回首，發(fā)現背后已經(jīng)留下了長(cháng)長(cháng)的足跡。
這些足跡有的很深，有的很淺。原來(lái)在成長(cháng)的道路上，我經(jīng)歷了許多像花朵般似得歲月，也度過(guò)了許多悲傷的日子，錯過(guò)了一些事，也銘記了一些事。
從剛剛懂事起，我們便步入了學(xué)校這個(gè)大家庭，和一些同齡的小朋友，在學(xué)習之余，互相嬉戲、打鬧。在童趣中，我們懂得了互相包容。不覺(jué)中，這個(gè)習慣似水，一滴一滴地灑在我的心田里，滋潤了萌發(fā)的種子，蓬勃了油綠的枝葉。
小學(xué)四年級的時(shí)候，你和你深交多年的朋友不歡而散了，所以我自然而然地取代她的位置，因此心里總有一種“乘虛而入”的感覺(jué)，你告訴我：“你沒(méi)有�！睗u漸地，我大限我們有很多相同的地方，我學(xué)你寫(xiě)了一大堆只有我們才能看得懂得文字，因為這些寫(xiě)的都是我們之間的小秘密。
直到有一次，你指責我總是在別人面前有意無(wú)意地說(shuō)你壞話(huà)，而我甚至不知道你已經(jīng)快承受不了了。我承認，有時(shí)候我是有些過(guò)分了，但我早就應該看出你是那樣的脆弱。我記得你曾經(jīng)告訴我，會(huì )盡快歡笑的人，其實(shí)也是最容易掉眼淚的人。我原以為你夠堅強，早就習慣了我的性格，是我錯了嗎？我問(wèn)自己“我知道該怎么做了，我會(huì )尊重你的�！蔽颐鏌o(wú)表情地說(shuō)�！拔也灰�，你所說(shuō)的尊重無(wú)謂就是漸漸的疏遠我�！蹦憬K究還是清楚我的思維。從那刻起我懂得了怎樣去尊重一個(gè)人，才能讓她不再受到傷害。
小學(xué)六年級時(shí)，昨天帶著(zhù)的回憶已默默的逝去了，今天攜帶著(zhù)希望悄悄地來(lái)臨了，而明天，又是閃爍著(zhù)光耀等待著(zhù)人們。有的人沉浸在昨天的回憶中，因為他們依戀昨天；有的人沉迷在自己的夢(mèng)幻中，因為他們期盼著(zhù)明天的到來(lái)。這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他�！币驗檗r民種田，如果不在今天及時(shí)除草、施肥，就沒(méi)有金秋時(shí)節的豐收。如果清潔工人不在今天及時(shí)清掃垃圾、掃除灰塵，就沒(méi)有街道上的清潔。如果醫生不在今天及時(shí)搶救，醫治病人，就沒(méi)有病人們日后健康的身體。從那時(shí)起，我明白了人不要沉迷于昨天，也不要觀(guān)望明天，一切都要從今天開(kāi)始。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現自己也在成長(cháng)，欣喜地發(fā)現成長(cháng)不僅僅印在我過(guò)去幽默風(fēng)趣的童年里，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里。
【篇二：成長(cháng)的記憶作文】
每個(gè)人的成長(cháng)都是得經(jīng)過(guò)這些：從嬰兒到小學(xué)生，小學(xué)生到中學(xué)生，中學(xué)生到高中生，高中生到大學(xué)生。在這些過(guò)程里，想必會(huì )有些難忘而美好的回憶，這些回憶伴隨著(zhù)你成長(cháng)的足跡，漸漸地，你才發(fā)現你已經(jīng)在慢慢地長(cháng)大，就好比一棵茁壯成長(cháng)的大樹(shù)一樣。每當你再次走到記憶猶新的地方，聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，你才會(huì )發(fā)現這是當年你來(lái)過(guò)的地方，在這個(gè)地方，你曾經(jīng)悲傷地哭泣過(guò)、開(kāi)心地微笑過(guò)、憂(yōu)愁地煩惱過(guò)等，快點(diǎn)回憶起吧！這是我們成長(cháng)的記憶，它伴隨我們的一生，是我們童年時(shí)光中不可或缺的一部分，他儲存在我的腦海中，是想告訴我它是快樂(lè )的源泉，是我成長(cháng)道路上的美好回憶。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色�！闭沁@句詩(shī)句，體現了秋天的詩(shī)情畫(huà)意。在這個(gè)季節里，屬看楓葉最有趣，我依稀記得小的時(shí)候，我和姐姐經(jīng)常跑到楓葉林里玩，那時(shí)我們最?lèi)?ài)玩撿楓葉，看誰(shuí)撿的多誰(shuí)就贏(yíng)。根本都沒(méi)留意身邊的美麗景色。時(shí)間猶如飛劍，恍如又是一年。漸漸地，我們已經(jīng)長(cháng)大了�，F在，我和姐姐再次來(lái)到楓葉林中，看到這景色，仿佛來(lái)到了夢(mèng)幻仙境，我躺在葉叢上，抬頭望了望天空，楓葉在林子中隨意飄散，好像一個(gè)秋天的舞者，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈，完成了華麗的旋轉。遠遠望去，霜也是如此般的陶醉，宛如一片紅海，和霞空連成一體；近瞧，如熊熊火焰在燃燒，這兒葉紅，那兒也紅，給人一種說(shuō)不出的暖意。
我坐了起來(lái)，往里邊走去，楓葉還是一如既往地飄揚，透過(guò)我的臉，好像媽媽那溫暖的手輕輕地貼在我的臉上，簡(jiǎn)直好幸福。不是讓我想起了小時(shí)候：我記得那時(shí)我才5歲，我幾乎每天都會(huì )去楓葉林里散步，好像有次跑著(zhù)跑著(zhù)就不小心摔了。后來(lái)我哭了起來(lái)，這時(shí)，滿(mǎn)樹(shù)的楓葉落了下來(lái)，有片楓葉飄到了我的眼前，還不停地晃動(dòng)，似乎在告訴我不要放棄，在哪里摔倒就在哪里爬起來(lái)。一想到這兒，我撿起了那片楓葉，準備收藏起來(lái)，作為紀念，說(shuō)起來(lái)那片楓葉可是我成長(cháng)記憶中的良師益友呢！
成長(cháng)的記憶伴隨我的一生，在未來(lái)前進(jìn)的道路上，還需要些過(guò)去的回憶，因為只有這樣，在以后再經(jīng)歷一次過(guò)去的事，便可以汲取過(guò)去的記憶的教訓，便可取得成功�？梢�(jiàn)，成長(cháng)的記憶是是如此的重要呀！
【篇三：成長(cháng)的記憶作文】
昏暗的臺燈下，我凝視著(zhù)這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著(zhù)的一點(diǎn)甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
伴著(zhù)清脆的啼哭聲，新生兒呱呱墜地。他的身上一定凝聚了許多人的祝愿與希望，開(kāi)始嶄新的人生賽程。我們對于一切都充滿(mǎn)了無(wú)知與好奇，于是只能用稚嫩的小手觸摸外面的世界，用僅有的表情——笑與哭，來(lái)表達自己的喜悅與不滿(mǎn)。日子一天天過(guò)去，我們一天天長(cháng)大。驀然回想起已經(jīng)許久沒(méi)有去過(guò)家旁的小菜市了。當年上小學(xué)時(shí)，小菜市是上放學(xué)的必經(jīng)之路，六年的時(shí)光，熟悉得仿佛閉著(zhù)眼就知道那里是賣(mài)什么的。我以為一年半的時(shí)間可以改變很多東西，但在那天自己去買(mǎi)菜時(shí)才發(fā)現，很多東西不會(huì )因為時(shí)光的變遷而變質(zhì)。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來(lái)。
就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。我的拼搏，戰勝了煩惱，戰勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩�！吧倌瓴恢疅涛丁�，可在這“山重水復”的轉彎處時(shí)，有誰(shuí)要是放松下來(lái)，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬(wàn)丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著(zhù)我們，在成長(cháng)的大自然中，過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習，現已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
時(shí)間在流逝，握著(zhù)手中已退溫變味的茶水，站在那曾經(jīng)高傲的教學(xué)樓轉角處，曾經(jīng)擁有的故事，再也沒(méi)人提起。
成長(cháng)是什么？成長(cháng)是希望。成長(cháng)需要什么？成長(cháng)需要好好把握。無(wú)悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望銘記心頭，帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng )造青春之輝煌。
成長(cháng)的記憶再次被那留有遺香的茶水喚醒……
【篇四：成長(cháng)的記憶作文】
從我們哇哇墜地，到我們哇哇學(xué)語(yǔ)，接著(zhù)在父母的關(guān)愛(ài)下我們終于邁出了人生的第一步--學(xué)會(huì )了走路……
回眸過(guò)去的十七年里，每一年的記憶都離不開(kāi)父母的身影；無(wú)論是陽(yáng)光明媚的季節，還是風(fēng)雨交加的季節。父母每時(shí)每刻都在我們的身邊�；蛟S是有時(shí)我們感受不到，因為我們只是一個(gè)孩子，一個(gè)懵懵懂懂的孩子。
朋友，還記得嗎，每次放學(xué)回到家總是看到家里的大門(mén)敞開(kāi)著(zhù)，總是看到陽(yáng)臺來(lái)上晾著(zhù)自己昨天穿過(guò)的衣服，總是看到院子被打掃得干干凈凈的；我們一進(jìn)門(mén)，兩腳一躍，腳下的兩只鞋子就不知已飛去了哪里，書(shū)包也早已甩到沙發(fā)上；打開(kāi)電視機，看自己最喜歡的《多啦A夢(mèng)》而這時(shí)媽媽便會(huì )從廚房走出來(lái)關(guān)掉電視，拉我們去洗手，把我們按在飯桌的座位上，然后又進(jìn)廚房端上熱騰騰的飯菜……小時(shí)候的日子就是這樣美妙……
朋友，還記得嗎，那次期末考，因為粗心又考了個(gè)不及格。爸爸媽媽盯著(zhù)試卷，怒氣已避免暴發(fā)，之前說(shuō)好的游戲機、巴比娃娃也已付之東流。為此我們還哭的像個(gè)淚人。父母總會(huì )教導我們認真學(xué)習，跟我們說(shuō)“下次認真點(diǎn)，就會(huì )有獎品了�！鲍@獎的人是最大的，父母會(huì )像供菩薩似的滿(mǎn)足我們的各種要求……小學(xué)的日子就是如此多驕。
朋友，還記得嗎，那時(shí)我們剛上初一，13、14歲是叛逆的階段，我們開(kāi)始對異性產(chǎn)生好感，以為那就是愛(ài)情，我們竟也開(kāi)始了戀愛(ài)。有時(shí)會(huì )厭倦上課，于是開(kāi)始遲到、曠課、早退、上課睡覺(jué)、傳紙條、甚至還跟老師頂嘴、和同學(xué)打架、包夜上網(wǎng)……過(guò)去的這些叛逆是我們在父母身上深深劃下的疤痕，它穿刺了父母的心。我們不知對錯，不辯是非，13、14的年齡是一個(gè)傷害父母的年齡……初中的光陰不知不覺(jué)已飛逝，我們有迎來(lái)了人生的另一個(gè)階級。
在這些過(guò)去的歲月里，我們就像是天空自由翱翔的風(fēng)箏，父母就像風(fēng)箏線(xiàn)，如果沒(méi)有線(xiàn)的指引，風(fēng)箏永遠也不會(huì )翱翔。
父母的愛(ài)像空氣，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，可它卻時(shí)時(shí)刻刻存在著(zhù)。十多年的某一天父母用歡聲笑語(yǔ)與淚水，把我們帶到了這個(gè)世界，是父母給予我們生命，賜于我們力量與勇氣，是父母對我們永不言棄，是父母一次次在十字路口為我們指明前進(jìn)的方向……
大雁南飛，依然回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月里，不變的是父母永恒的愛(ài)！
【篇五：成長(cháng)的記憶作文】
在我成長(cháng)的記憶里，有喜、有悲、有澀、有苦，他們像五彩的磐石，構造了我的一片大地，像別具一格的岳樺，撐起了我的艱辛，像獨具特色的珍珠，絢麗著(zhù)我心中的一片天。燦爛的星際有一段段搞笑又滑稽的往事，也有一曲曲讓人觸目傷懷的“淚歌”。
回憶成長(cháng)的往事，不禁想起來(lái)了那段令我這個(gè)男子漢害羞的事。那天，爸爸邀幾位好友興致勃勃地喝酒，我在一旁傻頭傻腦地望著(zhù)，其中，有大瓶的也有小瓶的，他們都喝得津津有味，饞的我直流口水。我死盯著(zhù)那瓶容量大的不放，“哈”我瞅準了一個(gè)時(shí)機“嗖”的一下把那瓶“飲料”拿了過(guò)來(lái)，跌跌撞撞地急忙往臥室逃跑，我學(xué)著(zhù)爸爸那樣喝，喝一口“嘖”一下，可是還沒(méi)有下肚，我再也等不及了拿起“飲料”往嘴里灌，不管三七二十一，反正喝了就是自己的，沒(méi)想到這“飲料”還真“辣”，麻的我的舌頭直發(fā)紅，我左顧右盼找水喝，不一會(huì )兒。一大碗水被我給消滅了。這時(shí)，我才明白這“飲料”是“泯”著(zhù)喝，提我一邊喝，一邊學(xué)電視里那魯智深的樣子搖晃正在暈乎的時(shí)候，我“撲通”地倒在床上睡著(zhù)了，在待我酒酣睡醒的時(shí)候，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)到屁股底下暖暖的，濕濕的。此時(shí)我腦海里閃出三個(gè)字“尿床了”這下可遭了，一想到那“爸爸的紅燒魷魚(yú)”我就瑟瑟發(fā)抖，趕忙拿布子呀，刷子呀來(lái)清“單”。最終還是紙包不住火，露餡了……。
趣事多多，樂(lè )味無(wú)窮。當然，我也有一段悲痛的往事，往事依依，五味俱全，當然我還有一段傷心的往事。
今年暑假，我們家搬遷，住進(jìn)了又大又寬敞的大樓房，看起來(lái)是件高興的事，但我總悶悶不樂(lè )，因為我的寶貝—“貝貝”將要撤退了，我依依不舍的把它送到姥姥家，可沒(méi)過(guò)一個(gè)月，它就掉進(jìn)了水井，再也回不來(lái)了每想起來(lái)這，我就揪心的痛，因為我又失去了一位好朋友真惋惜。
是��！也是這些悲歡離合，構筑了我精彩的成長(cháng)經(jīng)歷。讓我成長(cháng)的記憶里豐富多彩。
【篇六：成長(cháng)的記憶作文】
終于，我不再害怕黑夜；終于，我能很好地照顧自己；終于，我不再輕易哭泣；終于，我長(cháng)大了。
我從小跟著(zhù)玉蘭長(cháng)大，當我受欺負時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就不怕了�！碑斘覊虿恢�(zhù)樹(shù)上結的果子時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就夠得著(zhù)了�！碑斘伊w慕地看見(jiàn)哥哥姐姐們騎著(zhù)自行車(chē)從我面前帥氣地飛過(guò)時(shí)，玉蘭說(shuō)：“長(cháng)大了就能騎了”……
長(cháng)大似乎是件很美好的事倩。所以，我天天拿著(zhù)尺子量來(lái)量去，但似乎命運在跟我作對。每天都是這么高。這是怎么回事？玉蘭說(shuō)：“成長(cháng)是馬拉松比賽，需要很多很多的時(shí)間�！啊芭丁�，我似懂非懂，這一年，我五歲。
玉蘭喜歡我給她梳頭，她的頭發(fā)是白色的，玉蘭說(shuō)：“這是老了的結果，剪下來(lái)可以當粉絲煮了吃咯�！蔽倚�。過(guò)了一年，玉蘭不知道怎么了，在我走累了的時(shí)候背不動(dòng)我了。再也沒(méi)有很多精力給我講很多很多的故事。后來(lái)，玉蘭摔了一跤，再后來(lái)，玉蘭就死了。當時(shí)我沒(méi)有哭，我并不知道死是什么概念，只是后來(lái)我就再也找不到玉蘭——我的奶奶了。因為沒(méi)有人照顧我，所以爸爸媽媽就把我接走了。他們對我很好，但我就是想玉蘭。而我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，終于不再受欺負，終于知道夠不著(zhù)樹(shù)上的果子可以爬樹(shù)。只可惜，玉蘭不知道。那一年，我十歲。
初中時(shí)，學(xué)習很緊張。我沒(méi)有很多時(shí)間可以玩，更沒(méi)有很多時(shí)間去想玉蘭。媽媽每天在家做家務(wù)，爸爸每天外出打工維持生計。這樣的家應該很溫馨，可我總覺(jué)得少了一點(diǎn)兒什么。很快中考來(lái)了，畢業(yè)就意味著(zhù)離別。這句話(huà)一點(diǎn)兒也沒(méi)有錯。從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)親人的我面對即將到來(lái)我住校生活有些茫然、不知所措。媽媽說(shuō)：“你長(cháng)大了，就應該像雛鷹一樣，就該勇敢地闖出自己的一片天，就該堅強的面對即將到來(lái)的一切�！遍L(cháng)大？我禁不住笑了，“好，我會(huì )努力的！”我堅定地說(shuō)。這一年，我十六歲。
哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么容易；哦，原來(lái)長(cháng)大來(lái)得這么快；玉蘭，我告訴你一個(gè)秘密，我長(cháng)大了。我真的長(cháng)大了。
【篇七：成長(cháng)的記憶作文】
“天黑黑，欲落雨……”還記得這是小時(shí)候學(xué)會(huì )的第一首歌曲，美好的旋律，承載著(zhù)我成長(cháng)的記憶。
在我很小的時(shí)候，爸爸媽媽就把我放在外婆的身邊。他們?yōu)榱松钊スぷ�，讓外婆照顧我�?/p>
外婆很愛(ài)干凈，所以一整天下來(lái)也不見(jiàn)得能夠閑下來(lái)多久。早上天剛亮，還在睡夢(mèng)中的我被外婆干活的聲音吵醒。我深深的伸了個(gè)懶腰，剛一睜眼就看見(jiàn)外婆拿著(zhù)拖把拖來(lái)拖去。我起床后吃完早餐，看著(zhù)外婆又拿起了另一個(gè)道具——抹布。好奇的我也拿起一塊抹布，跟在外婆的后面，她擦完我又跟著(zhù)又擦一遍。外婆見(jiàn)了對我笑了笑說(shuō)：“小淘氣包，總是幫倒忙！我撓撓頭發(fā)還故作淘氣的說(shuō)：“外婆你看我擦的是不是很干凈��？”
每天最喜歡的時(shí)刻，便是睡覺(jué)前躺在床上跟外婆的一些閑聊了。還記得有一次聊著(zhù)，外婆把話(huà)題移到了我長(cháng)大以后。我也幻想著(zhù)我的以后。我甚至還夸下�？�，意志堅定的對外婆說(shuō)等我長(cháng)大了，我要賺很多很多的錢(qián)，我還要建三棟大房子給您住。外婆就像被我感動(dòng)得講不出話(huà)，紅著(zhù)眼眶對我說(shuō)：睡吧。
現在每當家人聚在一起的時(shí)候，外婆總會(huì )一臉驕傲得跟大家訴說(shuō)起我夸下�？谡f(shuō)的話(huà)。而我也只是一笑而過(guò)。
愛(ài)調侃我的舅舅時(shí)不時(shí)的逗我說(shuō)：“外甥女啊，外婆還等著(zhù)你的三棟大房子呢�！蔽乙庵緢远ǖ卣f(shuō)：“你等著(zhù)啦，我一定會(huì )努力�！�
每當我想要放棄，我堅持不住自己的理想的時(shí)候，腦海里總是浮現出外婆的樣子還有我對外婆說(shuō)的話(huà)。
有人曾說(shuō)：“陽(yáng)光是燦爛的，但比不上母親對我的愛(ài)�！钡珜τ谖襾�(lái)說(shuō)母愛(ài)雖然也很燦爛，但是比不上外婆給我的愛(ài)。
回憶是美好的，像是花園之中綻放的美麗，有似百合般的干凈純潔，有似君子蘭般的默默芬芳，也有似玫瑰般的熱情與熾烈。但讓我最愿意意志重新綻放的是我與外婆之間的專(zhuān)屬幸福與快樂(lè )，像是曇花一般，永遠深刻在我成長(cháng)的記憶最深處，讓它永遠美麗的綻放著(zhù)。
成長(cháng)，往往是多么的迅速，多么的短暫，但那些留在人們心中所留下的深刻的記憶，才是最為珍貴的。
【篇八：成長(cháng)的記憶作文】
許多地方美麗的風(fēng)景，讓人看了可以心曠神怡、神清氣爽，而心中的風(fēng)景卻像一個(gè)烙印，深深地印在心里，使你久久無(wú)法忘懷。我心中就有這樣一道亮麗的風(fēng)景，使我無(wú)法忘懷。
我從小在鄉村長(cháng)大，因為鄉村的教育很落后，所以鄉村的教學(xué)與城市的教學(xué)是有天壤之別的。爸媽想讓我能在一個(gè)好的環(huán)境里讀書(shū)，就把我送到了�？�。剛來(lái)�？�，我覺(jué)得�？诤妹�，這里的一切事物都讓我贊為觀(guān)止�？墒沁@里的教學(xué)實(shí)在是太嚴格，每天都有繁重的功課，每天都壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。三年級時(shí)的期中檢測，我考砸了，那幾天我的頭上似乎都有一朵烏云在跟著(zhù)我，每天在我頭頂上空下雨，我那幾天的心情很糟糕，無(wú)論爸媽怎樣勸我也無(wú)濟于事。他們只好又把我送回老家散散心。
在老家，我看到妹妹正在學(xué)走路。妹妹見(jiàn)到我便吱呀吱呀地走過(guò)來(lái)，動(dòng)作就像剛會(huì )走路的企鵝，一搖一擺的，可愛(ài)極了。一不小心，她腳下一滑，摔了個(gè)跟頭，疼得她哇哇大哭。我剛要上前抱起她，阿姨阻止了我。我用不解的眼神望向阿姨，阿姨說(shuō)：“孩子，你現在幫助了妹妹，卻不能幫助妹妹一輩子！妹妹的人生道路很長(cháng)，在她的人生道路上會(huì )遇到種種困難，這需要她自己去克服，并不能一昧依賴(lài)別人的幫助。如果她連這個(gè)困難都克服不了，那她以后還怎么去面對別的困難�！蔽一腥淮笪�，便鼓勵妹妹勇敢地自己站起來(lái)。妹妹像是聽(tīng)懂了我的話(huà)，就努力站起來(lái)試了一遍又一遍。那天，我吃完午飯，就回到了�？�。
回來(lái)后，我想通了。這一次的失敗不算什么，如果我這一次的坎都過(guò)不了，那以后人生道路上的坎還有很多，難道我還要一次次地退縮？不，我要克服困難，成為強者。后來(lái)，我通過(guò)努力，在期末考試時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jì)，名列班級前三名。
這段記憶成為我心中最美的風(fēng)景，它使我學(xué)會(huì )了勇敢、堅強，學(xué)會(huì )了遇事要冷靜，大膽向前走！
【篇九：成長(cháng)的記憶作文】
書(shū)房里，一張張照片被夾在一條繩子上，時(shí)光仿佛就停留在了那些照片上�？粗�(zhù)這些照片，就像走進(jìn)了那些年的春夏秋冬，一回首，才發(fā)現自己離繩子那端的照片很遠了。時(shí)光匆匆而逝，帶走了很多東西，卻帶不走我們成長(cháng)的記憶。
小時(shí)，大門(mén)的刻痕還清晰可見(jiàn)，我們爭先恐后地量身高，比誰(shuí)高，以此來(lái)決定我們在家里的位置，那是我們最樂(lè )此不疲的事情。
在我印象里，母親是嚴厲的，而父親卻是寬容和慈愛(ài)的，小時(shí)候，因為父親在外地工作的原因，母親對我非常嚴厲，在母親面前，我是一只溫順的小貓，但在父親面前，我卻可以任意胡來(lái)，只要父親在家，我可以買(mǎi)到平常母親舍不得買(mǎi)的玩具，我甚至還可以看電視，為此母親總是埋怨父親太過(guò)于縱容我。后來(lái)，有了弟弟，因為擔心弟弟會(huì )把父親的愛(ài)分走，我有點(diǎn)討厭這個(gè)弟弟，我故意搗亂，以引起父親的注意，父親看到了，他經(jīng)常抱著(zhù)我，安慰我，說(shuō)我和弟弟是上天送給他的兩個(gè)寶貝，對于我，他一如既往地疼愛(ài)。
長(cháng)大后，爸爸的工作越來(lái)越忙，很多的時(shí)候，我開(kāi)始一個(gè)人面對學(xué)習和生活中的困難。尤其在學(xué)習上，我的數學(xué)不大好。小時(shí)候在父親的輔導下還可以趕上其他同學(xué)，但現在，爸爸沒(méi)有多余的時(shí)間輔導我，我的數學(xué)一落千丈。我沒(méi)有信心，我有時(shí)甚至覺(jué)得自己天生就不是學(xué)數學(xué)的料，對于數學(xué)，我由失望轉為放棄。當爸爸從老師那知道情況后，他找我談話(huà)，父親安慰我，在他眼中，我永遠是最聰明的孩子。即使學(xué)習遇到困難，只要不放棄，就有戰勝困難的可能。任何事情，只要自己努力去做，就有成功的希望。不要太在乎眼前的得失，沒(méi)有天生的天才，沒(méi)有捷徑，只有努力，再努力。
成長(cháng)的記憶，充滿(mǎn)了溫馨，父母的關(guān)愛(ài)，老師朋友的支持和幫助，構成了我一個(gè)個(gè)成長(cháng)的圖片。這些溫馨的種種，就像我記憶星河里的小星星，將陪伴我走過(guò)朦朧無(wú)知，意氣風(fēng)發(fā)，充滿(mǎn)希望和理想的少年時(shí)光。
【篇十：成長(cháng)的記憶作文】
不會(huì )因一次的跌倒而從此俯首，因為你不會(huì )在溫馨的時(shí)空停留太久，你要學(xué)會(huì )自已站立。
——題記
昏黃的路燈拉長(cháng)了我站立的身影，斑駁的樹(shù)影灑滿(mǎn)了我的衣襟。我看著(zhù)天空，時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道，深深的輪印，在我的腦海中，留下一串串記憶�；厥淄�，腦海中依舊是古樸的鄉野小路，花開(kāi)又落，落而又開(kāi)，春秋一度又一度。
粼粼的記憶長(cháng)河在不停地流淌，依稀，依稀，那漫漫長(cháng)河中，有著(zhù)曾經(jīng)泥濘的腳步……
小時(shí)我喜哭鬧，足足發(fā)揮了女孩本身的淚水的威力。父母親對我是倍加呵護，猶如溫室的花朵，不懂得挫折和堅強。那日，是雨季中的一天，我們走在一條泥巴小路上，雨，下得很大，還有不知從哪個(gè)方向吹來(lái)的風(fēng)，伴著(zhù)雨滴的冷冽，使我的周身泛著(zhù)一股寒氣。我眨巴著(zhù)眼睛看著(zhù)蒙蒙的雨，強烈的雨聲撕磨著(zhù)我的耳朵，還有雨點(diǎn)像石頭一樣砸在傘面上“咚咚”的聲音。傘一陣陣抖動(dòng)，不時(shí)有雨水順著(zhù)傘骨滴在我的皮膚上，讓我不禁輕顫。我拖著(zhù)小小的，肉呼呼的身體，用笨拙的手腳朝身旁的人靠去，對著(zhù)雨幕嘟了一下嘴。
身旁的人上部分的身軀被籠在傘的陰影里——父親，他十分嚴肅地看了我一眼又轉過(guò)頭去，身體未向我靠近一分，筆直的身影在我旁邊高大而又不可靠近。我不敢再向他移動(dòng)，扒拉著(zhù)短小的手指僵硬地往前走。風(fēng)越刮越大，透過(guò)層層雨幕吹在我的臉上，好似被刀刮那般疼，我這原本就坑洼的泥路積滿(mǎn)了水，泥土厚重又粘乎乎的，十分難走，我難受得呼了一口氣，皺著(zhù)眉再次往他的方向懇求地看去，示意他：我很難受，想你抱著(zhù)我走。眼神干脆，明了，而他……
他卻置若罔聞，依舊筆直地走向前方的雨幕……
我不可思議的瞪大了雙眼，怎么會(huì )……竟然沒(méi)有答應我的請求，他不可能沒(méi)有看到我的眼神的。我咬了咬下唇，以訊問(wèn)的眼神投向了他。他朝著(zhù)有光線(xiàn)聚集的地方轉過(guò)頭，我看到他的眉毛不知何時(shí)擰在了一起，原本嚴肅的面孔又變得深沉起來(lái)。作文
【篇十一：成長(cháng)的記憶作文】
時(shí)光的流逝不曾抹淡歲月的腳印，那成長(cháng)的痕跡充滿(mǎn)了成長(cháng)的記憶，記憶無(wú)休無(wú)止的倒帶，在長(cháng)卷上流離徒轉。
嬰兒時(shí)期，雙眸里只看見(jiàn)眼前對著(zhù)我扮鬼臉逗我開(kāi)心博我一笑的人兒。那時(shí)的我就像魚(yú)一樣只有七秒記憶，那些形形色色人如果曾經(jīng)消失而后又再次出現，我仍會(huì )想不起他是誰(shuí)。成長(cháng)的記憶有長(cháng)有短然而美好的記憶不在乎長(cháng)短，他深刻地烙印在我的腦海，時(shí)想時(shí)新。
幼年時(shí)期，那是最天真爛漫的日子。每天傍晚都會(huì )讓外公牽著(zhù)小手一起去散步，在路上都會(huì )叫外公買(mǎi)汽水喝買(mǎi)零食吃。其實(shí)每天散步的目的就是為了吃零食喝汽水，相信外公也知道我的那點(diǎn)小心機，只是因為疼愛(ài)一直順從。
叛逆時(shí)期，小小的心臟有強大的自尊心。一次貪玩，無(wú)意中把弟弟的臉給弄傷了。媽媽很生氣的罵了我一陣，我撅著(zhù)嘴跑開(kāi)了。吃飯的時(shí)候弟弟不服氣地跟爸爸說(shuō)等姐姐下來(lái)要罵她一頓。待我坐定爸爸并沒(méi)有說(shuō)起什么，反而是弟弟喋之不朽地在說(shuō)我壞話(huà)，我很大聲地頂了回去，媽媽看到了就打了我一巴掌。之后我兩個(gè)月沒(méi)叫過(guò)“媽媽”。成長(cháng)過(guò)程中難免磕磕碰碰，也少不了和父母頂嘴，不同的是頂嘴過(guò)后你會(huì )更加珍惜他們。
我們總再尋思著(zhù)誰(shuí)心系你，誰(shuí)在乎你的存在，腦海里閃過(guò)的人也只有父母。父母在你成長(cháng)過(guò)程中留下的心跳、感動(dòng)足以讓你不孤單。
記事以來(lái)爸爸在心目中的形象向來(lái)是謙和，民主的。唯一一次提出要求是在畢業(yè)考時(shí)。他希望我考3個(gè)A，我卻考了3個(gè)C。他并沒(méi)有生氣，只是給了我一個(gè)意味深長(cháng)的微笑。他從來(lái)都不要我爭第一只是會(huì )不斷的對我說(shuō)要努力。新家裝修，他牽著(zhù)我的手問(wèn)我想要怎樣裝修，我沒(méi)作答，搬進(jìn)新家之后我才知道他把最好的都給了這個(gè)家。他總會(huì )告訴我自己的經(jīng)歷，告訴我不少做人的道理。我以為他可以陪我繼續成長(cháng)，結果我對他的記憶卻只能終止于此。為何你的生命不等人成長(cháng)，謝謝你陪過(guò)我成長(cháng)！
什么是成長(cháng)就是有喜有悲，年齡不斷增長(cháng)。什么是記憶就是對消失的人過(guò)去的事，無(wú)限緬懷。
這些微小的事情無(wú)時(shí)無(wú)刻怒漂浮在我們記憶的長(cháng)河中。成長(cháng)的記憶固然美好，今時(shí)亦是精彩，我們感悟成長(cháng)，思考成長(cháng)，美好的記憶會(huì )埋藏在心底最溫軟的心房，在關(guān)鍵時(shí)刻溫暖著(zhù)我們的心窩。
【篇十二：成長(cháng)的記憶作文】
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，從一個(gè)無(wú)知的小女孩變成一個(gè)懂事的少女，也是經(jīng)歷許多事的過(guò)程。我也是從一個(gè)什么事都告訴父母的小女孩變成一個(gè)什么事都藏著(zhù)掖著(zhù)不告訴父母的少女。這也許就是成長(cháng)吧。成長(cháng)是一條有喜、怒、哀、樂(lè )的道路。
喜
這是夏天里最熱的一天，也是知道升中成績(jì)的一天，我們都帶者一份高興的心情走進(jìn)六年的母校，領(lǐng)取升中的成績(jì)。等了一會(huì )，班主任面帶微笑的給我們發(fā)畢業(yè)證書(shū)。發(fā)完后，同學(xué)們都向班主任問(wèn)著(zhù)成績(jì)，輪到我的時(shí)候，老師的表情不是很好。當我看到成績(jì)單的時(shí)候，我懸空的心終于放下了，抬頭看看，老師笑了。我考的不是很好也不是很壞，再看看同學(xué)們臉上的笑容，我也笑了。
怒
面臨著(zhù)畢業(yè)和考試，我們的學(xué)習越來(lái)越沉重，要背許多的課文。有時(shí)背不出來(lái)，會(huì )有一股怒氣產(chǎn)生，還會(huì )念叨著(zhù)：干嘛要有這么難背的課文，干嘛要考試，就是因為這些把我的睡眠時(shí)間給剝奪了。心里一直不平衡，一直有著(zhù)一股怒氣。我還會(huì )生氣的在心里念叨著(zhù)：還我睡眠，把它還給我。
哀
一轉眼，我們從小學(xué)升上了中學(xué)，又要從中學(xué)離開(kāi)，升上高中。時(shí)間像流水一樣的快。我們也即將告別在這里度過(guò)三年的母校了，告別我們可敬的老師，而我又要經(jīng)歷離別的哀傷，不僅僅要告別母校和老師，還要和我的死黨、舍友、哥們、同學(xué)分開(kāi)了。一想到這些，不禁潸然淚下，多么想時(shí)光倒流，讓我們永遠在一起。
樂(lè )
快樂(lè )的時(shí)光永遠伴隨著(zhù)我。自從我來(lái)到這個(gè)班，遇到這些同學(xué)、死黨、舍友，都讓我的快樂(lè )從來(lái)沒(méi)有減少過(guò)。還有這些可敬的老師們也讓我在學(xué)習的路途中，多了份快樂(lè )。在我成長(cháng)的路程里，有著(zhù)這些人的陪伴是我最好的禮物。這份快樂(lè )，讓我度過(guò)了三年的美好時(shí)光。即便是我們將要分開(kāi)，各奔東西，這記憶永遠抹不去，也忘不掉。希望在最后的時(shí)間里，我愿班里的快樂(lè )永無(wú)止境，這份快樂(lè )永遠陪伴著(zhù)我和大家。
成長(cháng)的記憶是伴隨著(zhù)年齡，留下某階段的回憶。喜、怒、哀、樂(lè )交織生活，編織感情生活，這讓我受益非淺，值得回首，余味無(wú)窮。這記憶永遠陪伴著(zhù)我的成長(cháng)路程。
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