【精選】初中記憶作文9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初中記憶作文 篇1

　　熙熙攘攘的街道旁栽滿(mǎn)了高大挺拔的行道樹(shù)，它們捧起綠色的樹(shù)葉，舒展開(kāi)棕色的枝干，在鋼筋水泥鑄成的城市中構成了一抹美麗的綠色。我坐在車(chē)上，側著(zhù)頭欣賞這些在車(chē)窗外飛速掠過(guò)的美好生命，心中有淡淡的欣喜與期待，現在那里的綠色，一定比這里更美麗。

　　我說(shuō)的那里，是指外婆家。

　　最初的記憶中，那里的山林總是頂著(zhù)茂盛的枝葉，那么賞心悅目。無(wú)論春夏秋冬，你都將如翡翠般美麗的綠色收入眼底，看綠意炫耀似的高高地長(cháng)在枝頭上，隨著(zhù)清風(fēng)微微擺動(dòng)，發(fā)出輕輕的聲響，宛如大自然在你耳畔低低地呼吸，或靜靜沉睡，或蠢蠢欲動(dòng)，或送來(lái)滿(mǎn)山的清新，或隔絕夏日的炎熱，自然在這里伸出她細膩的雙手，輕輕撥動(dòng)著(zhù)人們的心弦，小時(shí)候的我格外向往鄉間自由自在的生活，試想坐在自家門(mén)前，泡一壺花茶，拿一本書(shū)，看門(mén)前門(mén)后綠意盎然，看自家庭中花開(kāi)花落，是何等的愜意。

　　可是這份綠色帶來(lái)的安寧很快就被打破了，人們的放任污染讓山林完全變了模樣，山上有巨大的人為炸出的坑，光禿禿的'，有著(zhù)突兀的棕色。溪邊的樹(shù)早已因干涸而死亡，垃圾則更為猖狂，清澈的溪水已然消失不見(jiàn)，取而代替的是滿(mǎn)眼的張牙舞爪的各種顏色的塑料袋。這不禁讓人在驚訝之余滿(mǎn)心失落，無(wú)奈而感慨、難過(guò)而懷念的情緒不言而喻。記得席慕容把記憶比作薔薇，可記憶中的綠色呀，你什么時(shí)候才能再度回到這里，讓那朵美麗的薔薇花重新綻放出燦爛的笑容呢？

　　車(chē)輪滾過(guò)越來(lái)越長(cháng)的道路，很快就到了外婆家。我把臉湊到車(chē)窗邊上向外面望去，一個(gè)大大的笑臉隨即出現在了我的臉上�？茨�，小小的葉子又回到了枝頭，倔強地抬頭迎接耀眼的陽(yáng)光；石頭拒絕不了自然的邀請，披上了綠色的盛裝；白色的不知名的鳥(niǎo)低低地從天空中掠過(guò)，發(fā)出歡快的鳴叫；游魚(yú)在水下結隊嬉戲，尾巴不斷搖擺宛若舞蹈；溪水折射出粼粼波光，流水作響的聲音仿佛大地在淺吟低唱。我坐在溪水邊的一塊巖石上，看山在天空中印出的蜿蜒的輪廓，似一條柔美的曲線(xiàn)，向遠方無(wú)盡地伸展開(kāi)去。再看那流水流淌，安靜溫婉，讓我不由認為它的前世該是個(gè)鐘靈毓秀的女子，向前世的嫣然素凈，幻化作今生的靈動(dòng)光華。此時(shí)此刻，溫暖的陽(yáng)光覆蓋著(zhù)我，清新的空氣包圍著(zhù)我，動(dòng)人的綠色環(huán)繞著(zhù)我，一切熟悉而美好，一如若干年前的美好。

　　一片綠意環(huán)抱中，我仿佛望見(jiàn)薔薇花開(kāi)，那是我記憶中的綠色，永遠都不會(huì )再模糊，不會(huì )再凋零的最美的綠色。

初中記憶作文 篇2

　　記憶是一個(gè)令人無(wú)可奈何的東西。

　　有些事，我總是很用力的把它裝進(jìn)腦子里，但是總會(huì )象鉛筆字一樣被橡皮擦掉。有些事，我總是很用心的將他們遺忘，但他卻請清楚楚的刻在腦里，任憑我怎樣擦，也總是擦不掉。我很喜歡鉛筆，喜歡它寫(xiě)出的那種有些模糊卻感覺(jué)很清晰的筆跡，喜歡它在紙上發(fā)出的沙沙的響聲，也喜歡它寫(xiě)字時(shí)的那種感覺(jué)。很舒服，沒(méi)有圓珠筆那么硬，也不會(huì )像毛筆那么軟，似乎每一個(gè)地方都恰倒好處。我也不知道自己為何要把鉛筆和記憶聯(lián)系到一起，也許是因為它們太像了。

　　鉛筆寫(xiě)的字總是很輕易的擦掉，被橡皮擦掉。

　　記憶也很容易被擦掉被歲業(yè)擦掉。

　　可是有些事卻忘不掉，有些字也擦不掉。因為寫(xiě)的太用力，發(fā)生的.事太刻骨銘心。那種刺入骨里的字。讓人感到很痛，痛沒(méi)了，疤還在，疤沒(méi)了，記憶還在，那刺入骨里的記憶！寫(xiě)到這里，我突然不曉得自己在寫(xiě)什么，我的腦里突然一團亂，無(wú)數個(gè)記憶涌上來(lái)，那些擦不凈的記憶。

　　“記憶是個(gè)令人無(wú)可奈何的東西”我嘴中喃喃的說(shuō)。

初中記憶作文 篇3

　　從我有記憶開(kāi)始，我的心中就播下一顆種子，在我七歲那年，這株小苗終于開(kāi)出美麗的花朵。你知道這是怎樣的花朵嗎？那就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！

　　從我有記憶開(kāi)始，爸爸就是一間雜貨店的老板。在我七歲那年的一天，我們在家中安閑地吃著(zhù)午飯。突然，一個(gè)身高約有1。8米，穿著(zhù)西裝的二十歲左右青年人，匆匆地跑來(lái)，汗流滿(mǎn)面得樣子。他拿起一瓶水，很快給了錢(qián)，二話(huà)不說(shuō)就跑了。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)冰箱上有個(gè)黑色的皮包，跟爸爸一說(shuō)才知道那是剛剛那個(gè)男人的`錢(qián)包。我趕緊拿起正要打開(kāi)時(shí)，我的手被爸爸的手拍了一下，錢(qián)包掉在了地上。爸爸把錢(qián)包撿起來(lái)，呵責我說(shuō)：“怎么可以隨便拿人東西！要是什么重要的東西被你拿了怎么辦？！如果是等這些東西去救命的，那你不就等于殺了一個(gè)人？你做事怎么都不經(jīng)大腦的？他應該還會(huì )回來(lái)拿的�！甭�(tīng)了爸爸一陣機關(guān)槍似的責罵，我心里很不是滋味，跑回房睡覺(jué)去了。上床我怎么也睡不著(zhù)，輾轉反側，心里五味雜陳。

　　過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸“滴、滴、滴”地在打開(kāi)保險箱�！昂�！自己原來(lái)是要‘充公’，還好意思說(shuō)我？！”我忿忿地想道。

　　第二天上午，爸爸正在進(jìn)貨，那男的果然來(lái)了，爸爸見(jiàn)他，馬上停止手上的活，馬上回房打開(kāi)保險箱，拿出錢(qián)包來(lái)問(wèn)那男的：“這是你的錢(qián)包嗎？昨天你來(lái)后掉了的吧？”

　　“是��！太謝謝您了！要是別人，我的錢(qián)包肯定沒(méi)了。我一家的積蓄都在這呢。昨天趕著(zhù)去上班，一時(shí)心急就忘了這個(gè)�！闭f(shuō)罷，便從錢(qián)包里抽出三張百元鈔票塞給爸爸以示感謝。

　　爸爸說(shuō)什么也不肯收。那個(gè)青年人千恩萬(wàn)謝地離開(kāi)了。

　　站在旁邊的我，想到自己昨天的無(wú)知，我真感覺(jué)自己很蠢、很自私。我在心里對爸爸說(shuō)，“爸爸您真是我的偶像，我真敬佩你！”

　　爸爸的真誠就是我記憶中的那朵美麗的花，它把我的心占了一大部分位置，讓我不去想那些違背良心的事，永遠緊記做人要誠實(shí)。

　　我一定要好好栽培我的那一朵花，讓它綻放得更燦爛，更耀眼。

初中記憶作文 篇4

　　我至今都記得我的一位老師的一抹微笑。

　　那年九月，我來(lái)到了幼兒園，迎接我的老師是一位三十幾歲的女老師。剛見(jiàn)面老師就要求我從1數到50，我不禁暗喜：在家里，媽媽早就訓練過(guò)我了，我能從1數到100。面對老師那期待的笑容，我一口氣從1數到了50。老師開(kāi)心的笑了，在我的名字后面打了一個(gè)大又紅的五角星。我十分激動(dòng)，心里暗自在猜這五角星的含義。

　　正式開(kāi)學(xué)了，我興沖沖的跑進(jìn)教室，有四十多個(gè)新面孔朝著(zhù)我笑，我將目光移向老師，老師和藹的對我笑了笑，我頓時(shí)心里開(kāi)了花。當我看見(jiàn)老師用對我的笑容同樣對其他孩子時(shí)，我嫉妒了，拼命的要找出與他們的不同點(diǎn)。我因此而聯(lián)想到那紅五角星來(lái)，我想：這就是不同點(diǎn)吧，我有五角星，而他們卻沒(méi)有。為了證實(shí)這件事，我一下課就跑到老師那兒?jiǎn)?wèn)：老師，是不是最聰明的小孩才得到五角星？老師笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。噢！我是最聰明的！我高興的跳起來(lái)，回到教室后，快樂(lè )一直彌漫在我的旁邊。我是最聰明的，將來(lái)我一定還是最聰明的，這種信念一直鼓勵著(zhù)我，直到我將要升小學(xué)時(shí)，我才發(fā)現我錯了。

　　那一天，是我在幼兒園的最后一天。我早早的便來(lái)到了學(xué)校，趁老師還在門(mén)口接學(xué)生，我悄悄走進(jìn)了老師的辦公室，躡手躡腳的將我做的卡片放在老師桌上。就在我放卡片的時(shí)候，無(wú)意中我看見(jiàn)了老師的花名冊。我小心翼翼地翻開(kāi)它，驚訝的發(fā)現：每一位小朋友的名字后面都有一個(gè)五角星，并且也是又大又紅的，我傷心的跑了出去。我默默地走進(jìn)教室，上課鈴響了，老師邁著(zhù)歡快的步伐走進(jìn)了教室，上課！老師說(shuō)道�？缮頌榘嚅L(cháng)的我卻沒(méi)有喊起立，而是一直在想那件事。老師又喊了一次，可我還沒(méi)有反應。老師喊道：陳一泠同學(xué)，請你起立。我這才回過(guò)神來(lái)，站了起來(lái)。今天怎么回事？既然狀態(tài)不佳，那么就請先站一會(huì )兒吧！老師和藹地說(shuō)。我看了看老師，突然那本花名冊出現在我腦海中，我按捺不住了，我抬起臉，硬邦邦地說(shuō)：請問(wèn)老師，有沒(méi)有更好的解決辦法？老師一怔，隨后說(shuō)：有！那就是如果你不能接受，請你下課后到我辦公室去交流。這最后一天的課，我不上了！我不假思索的推門(mén)而去坐在學(xué)校的花壇邊，我淚如雨下，難道我不是最聰明的.嗎？那老師為什么選我做班長(cháng)？那為什么老師對我的提問(wèn)笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭？她為什么今天如此對我不客氣？過(guò)了幾分鐘，老師來(lái)到我身邊，她拉著(zhù)我的手，一邊給我擦眼淚，一邊笑著(zhù)說(shuō)：怎么啦？有什么委屈說(shuō)給老師聽(tīng)聽(tīng)？在老師的安慰下，我漸漸地平復了心情，老師的一番話(huà)讓我明白：老師對每個(gè)學(xué)生都是一樣的，她幾乎對每個(gè)孩子都說(shuō)過(guò)：你是最棒的或你是最聰明的的話(huà)。我恍然大悟：多么美麗的謊言啊，老師將它用來(lái)培養我們的心靈，使我們面對未來(lái)充滿(mǎn)自信，面對困難學(xué)會(huì )戰勝。多么用心良苦的老師啊，我不禁為自己莫名奇妙的嫉妒和沖動(dòng)而后悔不已。

　　只剩下最后一堂課了。我悄悄的進(jìn)入教室，心里是一片波動(dòng)不止的湖。老師來(lái)了，她走進(jìn)教室，環(huán)視了一圈后，目光落在我的臉上，就在那一刻---我們的目光匆匆相對的那一刻，我看見(jiàn)了她嘴角上那一絲笑容，這次我明白了，這一笑容是真正只屬于我一個(gè)人的。

　　從那時(shí)起，我就記住了老師那仁愛(ài)、寬厚、包容、鼓勵的微笑。我一生都無(wú)法忘記那美麗的微笑，那一抹微笑如烙印一樣，永遠地深深地留在我的記憶當中

初中記憶作文 篇5

　　刺耳的鳴笛聲劃破了清晨的寧靜，讓人覺(jué)得心意煩亂。我推開(kāi)窗戶(hù)，望著(zhù)樓前那座低矮的平房，思緒不自覺(jué)的就被牽回到了兒時(shí)生活的那座留下“印記”的平房……

　　我是家里的“老大”，因為是頭一胎，而且還是個(gè)男孩兒，所以家里的人都對我寵愛(ài)有加。兒時(shí)的我特別調皮，時(shí)不時(shí)就搞些惡作劇，把家里弄得雞飛狗跳。比如：用剪刀把母雞的毛剪下一撮；把爺爺養的花草用石頭壓住或拔下來(lái)……那時(shí)的我，確確實(shí)實(shí)屬于那種“三天不打，上房揭瓦”的'小壞蛋。

　　小時(shí)候，父母常年不在家，所以是爺爺奶奶撫養我長(cháng)大的。而他們也經(jīng)常被我搞得灰頭土臉。

　　那天，我不知道怎么想的，就想去平房頂上去看看，但因為我腿太短，樓梯太高，我上不去，只好求助當時(shí)在家的奶奶。我蹣跚地跑到奶奶身邊，告訴奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房頂上看看，那上面一定有好玩兒的東西�！薄昂煤煤�，我的乖孫子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑著(zhù)，那臉上雖有很多的皺紋，但讓我感覺(jué)異常的慈祥，異常的安心。聽(tīng)了奶奶的這句話(huà)，我開(kāi)心地跳了起來(lái)。但那時(shí)的我殊不知，災難正在悄悄的等候著(zhù)我們的到來(lái)。

　　奶奶背起我，顯得有些吃力，但還是心甘情愿。就這樣，奶奶背著(zhù)我蹣跚地上著(zhù)樓梯，她還時(shí)不時(shí)地喘一大口氣。過(guò)了大約四、五分鐘的樣子，我和奶奶終于爬上了二十幾級臺階，到了平房頂。我在上面瘋跑著(zhù)，也就這時(shí)候，意外發(fā)生了：我失足踩空了，即將就要掉到下面去了，奶奶那時(shí)離我大約有一、兩米的樣子，見(jiàn)狀，就兩步并做一步，也不知奶奶當時(shí)是哪里來(lái)的力量。就那樣一把抓住了我，猛的一用力，但還是沒(méi)能將我拉回來(lái)。于是，奶奶就順勢抱著(zhù)我，一同和我掉了下去，那時(shí)，我就傻傻地哭著(zhù)，可就當奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……

　　現在，每當我看著(zhù)奶奶那手臂上動(dòng)手術(shù)留下的長(cháng)長(cháng)傷疤，我就不由得眼眶含滿(mǎn)了淚水……

初中記憶作文 篇6

　　時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)又一年的重陽(yáng)節到了，記憶中，每逢農歷九月初九的重陽(yáng)節，姥姥就帶我到郊外登高、賞菊......姥姥的一言一行處處激勵著(zhù)我前行。如今姥姥年紀大了，但在今天這特殊的日子里還希望能陪伴著(zhù)姥姥。

　　記得今年三月，我準備參加陜西“春芽杯”大賽。教我京劇《漢津口》的重任就落在了姥姥的肩上。主角關(guān)公手握的`那桿大刀要舞好，必須要有深厚的武戲功底。這天姥姥舞起關(guān)公大刀，有如行云流水，精彩的讓人羨慕。驚得我目瞪口呆。姥姥把大刀的長(cháng)桿輕輕放入手心，纖細的五指緊緊的抓住刀桿，手腕緩緩一晃。只見(jiàn)刀飛過(guò)頭頂，發(fā)出“嘩啦啦”的響聲。這動(dòng)作實(shí)在驚人。這些動(dòng)作姥姥要手把手教給我。這時(shí)我才注意到姥姥那雙握著(zhù)大刀的手。

　　姥姥的手好粗糙。上面的老繭一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。幾條凸現的青筋，像一條條小蚯蚓爬在她老人家的手背上。上面的皺紋，一條連著(zhù)一條，好像樹(shù)木生長(cháng)的年輪。摸著(zhù)哪是姥姥的手，活像一塊沒(méi)有打磨過(guò)的硬石頭。我用手在上面搓了幾下，“哎呦”，仿佛像被針扎了一樣。

　　我好奇的問(wèn)姥姥：“姥姥您的手為什么這么粗糙呢？”姥姥摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我：“這些老繭都是練功磨出來(lái)的。只有下功夫，鐵棒才能磨成針呀�！甭�(tīng)了姥姥的話(huà)，摸著(zhù)姥姥的手，我心想：是呀，要想成功，必須付出艱辛。不經(jīng)風(fēng)雪，怎么見(jiàn)彩虹。我下定決心，一定要吃苦練習，要對得起姥姥那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但是姥姥對我的教育我將永生難忘。

初中記憶作文 篇7

　　記得我剛上小學(xué)的一天，早晨還是晴空萬(wàn)里，到了下午放學(xué)時(shí)老天就突然變臉了，看著(zhù)一時(shí)半會(huì )也歇不了的漂潑大雨，我急得差點(diǎn)哭了，因為我沒(méi)帶雨傘。我躲在一個(gè)書(shū)報亭的屋檐下，妄想自己跑回家，卻又發(fā)現鞋帶松了，而一俯身衣服就會(huì )被淋濕。

　　就在我心急如焚、一籌莫展的時(shí)候，遠遠走來(lái)一位撐著(zhù)雨傘的.大姐姐。她看見(jiàn)我這副狼狽相，立馬跑過(guò)來(lái)彎腰問(wèn)我：“你要不要跟我一起走，我送你回家？”我正求之不得，連忙來(lái)個(gè)“小雞啄米”。

　　她先俯下身，用纖細的手指飛快地幫我系好了鞋帶，我都沒(méi)看清她是怎么系的，只見(jiàn)一只漂亮﹑利落的“蝴蝶”落在鞋上。她用手摟住我的肩，讓我盡量地往傘里靠。一路上到處是水塘，大姐姐就讓我舉著(zhù)傘，然后把我抱過(guò)去。大姐姐長(cháng)得并不高大，只是一個(gè)文文靜靜、瘦瘦弱弱的小姑娘，我覺(jué)得她抱我時(shí)幾乎是拼盡了全身的力氣，連額頭的青筋都暴出來(lái)了。我問(wèn)她：“姐姐，你叫什么名字？”但她只是告訴我，她也是城北小學(xué)的。正說(shuō)著(zhù)，迎面飛馳而來(lái)一輛汽車(chē)，路邊濺起的巨大水花眼看就要讓我成為“落湯雞”了，姐姐眼疾手快，把我往她身前一摟，猛一轉身，幫我擋住了水花，她自己卻淋了一身的水。

　　最后總算是艱難地把我安全地送到了家。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你，姐姐�！彼齾s淡淡地說(shuō)：“沒(méi)事兒，應該的�！闭f(shuō)完，她匆匆地走了。這時(shí)我才發(fā)現，她的衣服已快全濕了……

　　直到現在，她的音容笑貌，我都記不清了，只記得茫茫雨霧中她纖弱的背影，還有她胸前的那條鮮艷的紅領(lǐng)巾……

初中記憶作文 篇8

　　田野里有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，很和煦。天空下，她微笑的樣子，像一串淡紫色的扁豆花，盛開(kāi)在四季里。

　　——題記

　　記憶中的老家，村路彎彎，巷陌纖纖，籬笆挨著(zhù)籬笆，家家的籬笆都爬滿(mǎn)了淡紫色的扁豆花，奶奶牽著(zhù)我的手走在村巷的路上，像走在扁豆花的長(cháng)廊。

　　奶奶是喜愛(ài)花的，但家里院子那么多花，她就偏對那扁豆花情有獨鐘，因為這兒的扁豆花是爺爺生前和她一起種下的。

　　初春，一切還都是冬天的模樣，一切卻又剛剛蘇醒。院里的扁豆抽出了嫩嫩的枝丫，那葉兒小小的，卷曲著(zhù)，像小姑娘裙子的花邊，淺淺的綠色很惹人憐愛(ài)。澆水、施肥、固定花架，奶奶望著(zhù)一架架的鵝黃新綠，好像春風(fēng)早早地拂過(guò)她的鬢邊眉梢，滿(mǎn)眼的暖意。

　　夏末，村莊里遠遠看去，如一片片紫紅的云霞燃燒著(zhù)，扁豆花從院墻上躍到籬笆上，從籬笆上躍到草垛上，就連那廢棄的電線(xiàn)，枯樹(shù)都染上了絲絲云霞。奶奶最?lèi)?ài)的，便是陪著(zhù)這扁豆花。下午四點(diǎn)鐘左右的光景，太陽(yáng)跑到樓那邊去了，小院前留下一片陰，她坐在院前的扁豆花前，膝上攤一本書(shū)，她用手指著(zhù)書(shū)，一行一行讀。我看一眼她，再看一眼扁豆花，覺(jué)得她們是渾然一體的，之后見(jiàn)到奶奶，常常是那個(gè)姿勢，在扁豆花旁，認真地讀每一頁(yè)書(shū)，視力不好，她讀得極慢。人生至此，終于可以停在一架扁豆花旁，與時(shí)光握手言歡，從容度過(guò)了。

　　秋天，是扁豆成熟的季節，這時(shí)的奶奶，開(kāi)始忙著(zhù)收獲了，她一次次彎腰，采摘，小心翼翼，像平日和孩子們說(shuō)話(huà)一樣，不疾不徐。收獲后，奶奶會(huì )用扁豆做菜，清炒、干煸、扁豆燜面，那幾天，我們嘴角總是掛著(zhù)扁豆的`清香。

　　冬季，外頭白茫茫一片，幾乎尋不到生命的蹤跡。一日黃昏，我從外面玩�；貋�(lái)，天上一枚月亮，已如水印子似的，印在蒼穹，而夕陽(yáng)，像顆飽滿(mǎn)的紅果子，慢慢下墜。我看見(jiàn)奶奶，在屋里打盹，正對著(zhù)窗戶(hù)的正是那一架枯萎了的扁豆花莖，蜿蜒盤(pán)曲，像一條條涓涓細流，流淌出生命的守護和執著(zhù)�！澳棠滔胧裁茨�，不關(guān)窗戶(hù)就睡著(zhù)了？”我叫，“奶奶？”奶奶一驚，醒了過(guò)來(lái)，“怎么睡著(zhù)了？”她笑，似有一陣春風(fēng)拂過(guò)。

　　多年后，每當看到扁豆花，我總會(huì )憶起那個(gè)黃昏，天上一彎淺淺的新月，山頂的夕陽(yáng)還沒(méi)落下，屋內的奶奶笑意盈盈，窗外的扁豆花莖默默無(wú)聲，似一副淡紫色的水墨畫(huà)在記憶里慢慢地洇染開(kāi)來(lái)。

　　老家的扁豆花在四季里走過(guò)了數個(gè)輪回，每一年的春風(fēng)拂面都會(huì )鉆出新的葉片。奶奶走后，也許是沒(méi)人照料，它竟像失了親人一般失魂落魄，不久也悄然老去了。關(guān)于奶奶和扁豆花的回憶，就像淺紫色的扁豆花，從未在記憶里凋謝，盛開(kāi)了一春又一冬，一秋又一夏……

初中記憶作文 篇9

　　人的一生是漫長(cháng)的，記憶的長(cháng)河是悠長(cháng)的。在我的記憶中，我不敢說(shuō)每件事情我都能記住，但是那段記憶我卻一直珍藏著(zhù)，直至今日，依舊揮之不去。

　　那里只是一片平民區，有一大片的平房，一條條街道縱橫交錯，像蜘蛛網(wǎng)一樣。有一條甚是繁華的街道，我的家的院子就坐落在那里。那個(gè)院子不是很大，地面也沒(méi)有完全磚化，裸露著(zhù)土地的地方凹凸不平，從外觀(guān)看更沒(méi)有什么特殊之處。但那里卻是一個(gè)珍藏了我無(wú)數記憶的地方。

　　我還記得，院子里有個(gè)小土包，上面有許多小花小草，我一個(gè)人的時(shí)候，便到這里來(lái)看看，這些小植物說(shuō)來(lái)也命大。有時(shí)我心情不好，無(wú)處發(fā)泄，接上一盆水便都澆上去了，但就是這樣，也抵擋不住他們的勃勃生機。

　　連植物都是這樣的有骨氣，和談我們人類(lèi)呢。有人這是說(shuō)自己受盡挫折，懷才不遇，便動(dòng)搖了自己的信念。但我認為，真正有才華的人，一定會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)月明。

　　其是我也不是經(jīng)常一個(gè)人，街巷里有有許多小孩子，我們經(jīng)常在一起玩耍。大街上車(chē)多人多，他們就經(jīng)常來(lái)我家的院子里玩。猜猜我們都玩些什么？說(shuō)出來(lái)怪不好意思的，都是些女孩子家的玩意兒。就像玩娃娃啦，跳皮筋啦之類(lèi)的�，F在看起來(lái)，這些游戲是那么的`無(wú)趣，幼稚，甚至還有幾分‘‘古老’’。而那時(shí)的我們，就是因為這些游戲，我們在那個(gè)院子里笑開(kāi)了花；就是這些游戲，陪伴我度過(guò)了童年。

　　在那個(gè)院子里，并不只住著(zhù)我們一戶(hù)人家，還有叔父一家和祖母。也算是一個(gè)大家庭。叔父有個(gè)兒子，也就是我的兄長(cháng)，他比我大九歲。人們都說(shuō)男孩子生性調皮，他還真不例外。而且他還是攻機中的戰斗機，‘‘戰斗力’’‘‘殺傷力’’都極強。

　　母親不常給我買(mǎi)玩具，難得買(mǎi)一回，我就會(huì )坐在院子里的小板凳上，高興地把玩。這是時(shí)候便是他‘‘大顯身手’’的時(shí)候了。他飛快地跑出來(lái)，把我的玩具奪走。其實(shí)也沒(méi)什么目的，就想看看我會(huì )怎么做�？吹剿�把我的心愛(ài)之物奪去，我豈能善罷甘休？那就決一死戰唄!不，是背水一戰。結果不用猜了，我輸了，就是敗在了院子里那凹凸不平的地面上。我哇哇大哭起來(lái)，這就是他想看到的結果，真不知道他是不是我親哥。

　　在那個(gè)院子里的笑聲，哭聲，都是我最值得珍藏的記憶。因為我再也回不到那時(shí)自由的生活，再也不會(huì )擁有那時(shí)的天真。

　　如今，那個(gè)院子雖已不在，但是那里的一切記憶，我都將會(huì )永遠珍藏！

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