記憶作文[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的記憶作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶作文 篇1

　　“是誰(shuí)折斷了天使的羽翼?是誰(shuí)奪走了你童年的歡樂(lè )?……”每當我看到沿街乞討的小孩或聽(tīng)到“人販子”這個(gè)詞時(shí)，腦海里就會(huì )回響起這段凄婉的朗誦……

　　那是一個(gè)細雨綿綿的上午，我和媽媽～起去參加螢火蟲(chóng)義工團的“寶貝回家”活動(dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)——溫州火車(chē)站廣場(chǎng)，只見(jiàn)地上鋪著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“百子圖”，上面印著(zhù)一百個(gè)被拐孩子天真無(wú)邪的笑臉和他們的詳細資料。義工團的叔叔阿姨們正冒雨發(fā)著(zhù)傳單，還不時(shí)宣傳防拐打拐的知識。他們講得口干舌燥，卻一刻也不愿休息。帶著(zhù)對他們的敬佩之情，我也加入到了分發(fā)傳單的隊伍。

　　突然，有人喊了一聲“馮爸爸來(lái)了”，隨后，一輛特殊的卡車(chē)開(kāi)進(jìn)了廣場(chǎng)。車(chē)頭上寫(xiě)著(zhù)“山西尋子聯(lián)盟尋子車(chē)”幾個(gè)大字和手機號碼，車(chē)身四周貼滿(mǎn)了失蹤孩子的照片和資料。一位皮膚黝黑、一臉憂(yōu)傷的中年男子從車(chē)里走了出來(lái)，他就是苦苦尋找女兒兩年的馮爸爸。他開(kāi)著(zhù)自己改裝過(guò)的卡車(chē)，幾乎跑遍了大半個(gè)中國，他還把其他失蹤孩子的信息也一起貼在卡車(chē)上。我覺(jué)得馮爸爸真是一位博愛(ài)而偉大的爸爸!

　　過(guò)了一會(huì )兒，現場(chǎng)來(lái)了一對求助的夫婦，媽媽的懷里揣著(zhù)兩歲兒子的照片�！耙贿M(jìn)一出才十分鐘，寶寶就不見(jiàn)了……”她邊哭邊不停地重復著(zhù)，“都是我不小心，沒(méi)想到壞人這么多……”看著(zhù)孩子可愛(ài)的照片和媽媽傷心欲絕的表情，我把牙齒咬得“咯咯”直響。我真是恨透了那些喪盡天良的人販子，他們竟然把無(wú)辜的孩子當做賺錢(qián)的`工具!我真為他們感到可恥!路人們都同情地看著(zhù)那對夫婦，還有的一邊搖頭一邊感慨：“這孩子長(cháng)得還挺不錯的，可惜啊……”

　　“寶貝，在雪花紛飛的街頭，你冷嗎?在漫長(cháng)漆黑的夜晚，你怕嗎?……”令人動(dòng)容的朗誦再次響起。雨一直下個(gè)不停，我的心情也久久不能平靜……

記憶作文 篇2

　　小時(shí)候，房前草坪上有許多株蒲公英，風(fēng)輕輕地一吹，就有幾株耐不住寂寞，隨風(fēng)飄舞，然后飄向遠方了。那時(shí)，我總會(huì )傻傻地想：我為什么不能自由地在藍天飄蕩呢？如果有一天我變成了蒲公英，我會(huì )舍得離開(kāi)媽媽嗎？我問(wèn)媽媽?zhuān)骸捌压�英去干什么了？”媽媽說(shuō)：“它們去尋夢(mèng)了�！� 于是，大地上多了一個(gè)尋夢(mèng)的孩子，他時(shí)而呆呆地望著(zhù)鳥(niǎo)兒，時(shí)而追著(zhù)飛舞的蒲公英，和蒲公英一起去尋夢(mèng)。好像他已變成了蒲公英，隨風(fēng)一起飛啊飛—— 長(cháng)大了，我愛(ài)學(xué)習，不鬧事，成績(jì)優(yōu)秀，是個(gè)“乖學(xué)生”，然而我從未停止過(guò)童年的幻想，幻想有一天像蒲公英一樣，飛向夢(mèng)中的天地，但我知道學(xué)好本領(lǐng)才能飛得像蒲公英一樣高，一樣遠——

　　我知道，家是我永遠的牽絆，即使我飛得再高，再遠，也飛不出媽媽愛(ài)的.暈圈。

　　天幕碧藍，有幾朵白云飄動(dòng)，我——一個(gè)十四歲的少年正在追逐叫夢(mèng)想的蒲公英。

記憶作文 篇3

　　記憶中的桂花地早已夷為平地，以往稻豆鋪地的景象也已鮮見(jiàn)，但是，桂花的味道，便這樣從歲月中洇開(kāi)。

　　也是一個(gè)秋天，撞見(jiàn)了這片小小的桂花地。我們忽快忽慢地前行著(zhù)，眼前的景象忽明忽暗地閃現。輕車(chē)熟路地穿過(guò)小街的拐角處，殊不知闖進(jìn)了另一方小乾坤。金黃，觸及的全是金黃。豆秸是金黃的，還有小小的桂花也是金黃的。從此以后，這片小小的桂花地就是我們的'樂(lè )園。

　　我們踏著(zhù)發(fā)蔫的秸稈而來(lái)，伴隨的是脆生生的折斷聲。那一顆顆被爆開(kāi)的黃豆就圓碌碌地滾開(kāi)了。在這片桂花地上，我們可以看到一連串背負屑塊的小螞蟻，時(shí)不時(shí)惡作劇般地用木棍捉弄這些勤勞的搬運工。同樣可以故意地踩踏別人家斜搭在小馬路的秸稈，因為我知道那樣可以制造出如同秋風(fēng)掃過(guò)樹(shù)梢的聲響。我們仿佛是自由的造物，在這片天地上隨心所欲地做我們自己想做的事。此刻，童年是那自由的味道。

　　我們活躍在桂花樹(shù)間，鼻尖晃過(guò)一絲一縷的清香，牽動(dòng)心神。我看到那一個(gè)個(gè)金燦燦的小東西就隱匿在綠葉下，忍不住從樹(shù)上摘下幾朵桂花，放在手心，輕輕地嗅。扭頭跑回家，拿起一個(gè)玻璃罐回到桂樹(shù)那兒。滿(mǎn)心里都是多采點(diǎn)，多采點(diǎn)，好泡桂花茶、做桂花醬。天越發(fā)黑了，發(fā)現我們晚歸的爸爸媽媽催促我們快回家�！安宦�，媽媽�！蔽依�住好商量的媽媽?zhuān)�拖長(cháng)了尾音撒嬌�！罢婺媚銈儧](méi)辦法�！眿寢屟鹧b無(wú)奈地瞥了我們一眼�！巴�意嘛，”我晃著(zhù)她的手，頗有些胡攪蠻纏的意味�！拔覀兛炝�，快了。知道了�！蔽医器锏卣ＵＱ�。但事實(shí)證明，它總會(huì )從我另只耳朵里跑掉。此刻，童年就是滿(mǎn)足的味道。

　　現在，童年一去不復返，永遠停留在時(shí)針的軌道里。而我，長(cháng)大了，卻沒(méi)有了最初的模樣，那么容易開(kāi)心、容易滿(mǎn)足了。我所一直懷念的是童年那自由快樂(lè )又容易滿(mǎn)足的日子。

記憶作文 篇4

　　每一個(gè)孩子都有自己的回憶和生活時(shí)光！這一個(gè)個(gè)回憶，就好像一張張風(fēng)景圖片一樣。我是多么懷念以前的美好時(shí)光呀！它又純真又不那么悲傷，那時(shí)候的我還是一個(gè)討人喜歡，胖嘟嘟的小帥哥呢！

　　那是我三年級時(shí)，我和我的家人，親戚去海南島旅游！那里雖說(shuō)是一個(gè)島，到那里去游玩的人是數不勝數呀！我被擠的是面目全非，后來(lái)我感覺(jué)到了一個(gè)力量在把我向上托�；仡^一看是爸爸，我這才知道了擁有父母是多么幸福的一件事！我在我爸的撐托下，看到了海南島的美麗風(fēng)景，看到了高大的椰子樹(shù)，吃到了最可口的冰沙和咸咸的海水。我和我爸在那五星的.酒店里開(kāi)好房間，放好東西后就直奔那個(gè)大沙灘了。我們花了200元，就獲得坐游艇的機會(huì )了。我們兩個(gè)穿好救生衣，就上游艇了。那個(gè)實(shí)在是刺激急了，我們從起點(diǎn)繞了一圈后，就回來(lái)了，這一圈呀，可真快就15分鐘。

　　我們過(guò)了一會(huì )兒，就去買(mǎi)了杯水。沒(méi)想到這水呀，天價(jià)�。�！一杯冰紅茶就要10元，在我們這小店里買(mǎi)也就3元。，所以我和爸爸就只能用10元買(mǎi)了兩杯礦泉水。

　　那里的旅館可好了！有兩臺電腦，而且都是2兆的，速度也不慢。我和我媽一人一個(gè)，不用再像家里一樣搶電腦，我爸呢則是在電視機前，玩ps3還很起勁呢！

　　就這樣我們愉快的過(guò)了3天，時(shí)間是多么的短暫三天一眨眼就過(guò)去了。到了家里，我還在享受那里的風(fēng)景！

　　這就是我腦海里，那記憶中的景色�。�！

記憶作文 篇5

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們慢慢的大了，可兒時(shí)的一些趣事，回憶起來(lái)依然是那么的美好。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過(guò)的�；叵肫鹉前愕拿篮�、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì )使我忍禁不住……

　　小時(shí)候，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶始終不讓人忘記，到現在還記憶猶新丫！

　　還記得春天的時(shí)候油菜花長(cháng)出來(lái)了，一大片黃色的油菜花，那時(shí)我還小，根本就不知道干凈，就直接沖進(jìn)油菜花田里，老媽在后面大喊大叫，我就說(shuō)了一句“媽媽來(lái)找我丫”于是我們開(kāi)始了一場(chǎng)捉迷藏游戲！

　　一直躲來(lái)躲去的，老媽一直說(shuō)：“別躲了，我看到你了”看著(zhù)老媽一直在找我那樣子特別可愛(ài)，走來(lái)走去，油菜花差不多被我踩壞了好多，爸爸看見(jiàn)了，進(jìn)了油菜花田里，領(lǐng)起來(lái)就往馬路上走，老媽看見(jiàn)了，在哪偷笑，老爸領(lǐng)起就走，不管我怎么動(dòng)，就好像領(lǐng)小雞一樣，那時(shí)我才6歲，特調皮，特喜歡搗亂他們，特喜歡玩，那時(shí)候站在房子里面壁思過(guò)幾乎是家常便飯了。

　　那時(shí)天天都給他們添麻煩，無(wú)聊沒(méi)人陪我玩，我就走來(lái)走去，小狗看見(jiàn)我還會(huì )沖著(zhù)我汪汪大叫，我就跑不過(guò)對小狗汪汪的叫了兩聲，老爸老媽就跑出來(lái)把我弄回家面壁思過(guò)去，那是那天沒(méi)了面壁思過(guò)就只能說(shuō)明我不在家了。

　　我那時(shí)每次都能逗的鄰居阿姨們開(kāi)懷大笑，調皮的.時(shí)候讓他們頭疼，小時(shí)候我是出了名的“調皮王”也是“開(kāi)心果”喲！

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢的大了，懂事了，少了小時(shí)候的調皮了，回想到我的童年，就不經(jīng)的笑起來(lái)了。

　　我多么希望回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮調皮搗蛋的童年生活昂！

記憶作文 篇6

　　市場(chǎng)上人聲鼎沸，路邊的小販爭先恐后地叫賣(mài)著(zhù)，喧囂而熱鬧。街邊紅火的楓葉“颯颯”作響，秋風(fēng)吹落了一片紅于二月花的霜葉，飄飄悠悠地落于一條鱸魚(yú)的背上。忽而，我憶起了遇見(jiàn)鱸魚(yú)的那個(gè)秋。

　　“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！敝赡鄣耐�聲傳來(lái)，只見(jiàn)一個(gè)十幾歲的少年踩著(zhù)楓葉，一手拿竿，一手提桶，踏著(zhù)秋日的黃昏走來(lái)。身后一位和藹可親的中年女士，不急不緩地跟著(zhù)少年，那是他的母親。此時(shí)距允許釣捕鱸魚(yú)還有一個(gè)下午。少年嫻熟地掛上魚(yú)餌，撐起魚(yú)竿，有力地將魚(yú)竿甩向池塘，細繩在池中蕩起一片波瀾，繼而被暮色漾平。過(guò)了一會(huì )兒，它便在月色中閃現著(zhù)忽明忽暗的銀白色光影。

　　突然，魚(yú)竿的另一端猛地下沉，少年趕忙扶起竿，雙手托著(zhù)，感覺(jué)著(zhù)另一頭有力地掙扎著(zhù)想掙脫魚(yú)鉤。少年大喜，找到一個(gè)支點(diǎn)，一手執竿，一手迅速收線(xiàn)。母親在一旁看少年欣喜若狂的模樣，笑著(zhù)給他加油。終于，在緊張的對峙中，另一端的大塊頭脫力了。一瞬，少年抓住時(shí)機，迅速收線(xiàn)，只聽(tīng)“嘩”的'一聲，大塊頭破水而出。好大一條魚(yú)��！在此之前他還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)呢！但這是一條鱸魚(yú)。

　　待鱸魚(yú)上岸，母子倆蹲在它兩邊仔細端詳，它體型龐大，兩腮一吐一吐地翕動(dòng)著(zhù)，似乎生無(wú)可戀，少年抵不住欣喜若狂，不時(shí)戳著(zhù)它肥白的肚皮。母親摁亮小電筒看看表，正是晚上十點(diǎn)——但距離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差了2個(gè)小時(shí)�！澳愕冒阉�放回去，兒子�！蹦赣H說(shuō)�！澳赣H！”少年快哭出來(lái)了�！斑�會(huì )有別的魚(yú)的�！蹦赣H安慰他�！翱稍僖矝](méi)有這樣大的魚(yú)了�！彼�環(huán)顧四周，空無(wú)一人，只有母子倆與周?chē)�颯颯作響的楓林。他轉向母親，那是他從未見(jiàn)過(guò)的堅決。

　　少年噙著(zhù)淚將鱸魚(yú)放回水中，目不轉睛地望著(zhù)它消失于月色之中，披著(zhù)楓葉的池里。剛剛的欣喜仿佛只是秋日里的一場(chǎng)大夢(mèng)。

　　那是三四年前的事了。今夕那少年正執筆寫(xiě)下這篇文章。我仍經(jīng)常在那個(gè)靜謐的楓林中垂釣，只是再也沒(méi)有釣到那晚那樣美麗的大魚(yú)了。但我卻為此感謝母親。

　　自那以后，我碰到過(guò)許多類(lèi)似于那個(gè)秋夜的問(wèn)題，但從來(lái)沒(méi)有因無(wú)人知曉而放松自律，我會(huì )用自己的勤奮與誠實(shí)，釣取生活中的大魚(yú)！猶記，遇見(jiàn)鱸魚(yú)的那個(gè)秋。

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