記憶作文3篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
翻開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年就像一條在這欣喜，歡樂(lè )，狂熱與無(wú)憂(yōu)的小船，晃晃蕩蕩的向我駛來(lái)，而小船背后那湛藍無(wú)垠的大海，就是我的家鄉，家鄉的小湖，是我最喜愛(ài)的地方，也許是因為那里承載著(zhù)太多我的歡樂(lè )吧。
在春暖花開(kāi)的季節，湖邊的小草無(wú)聲無(wú)息的露出了頭，小花也開(kāi)始向人們展示她那漂亮的臉蛋兒，樹(shù)上的'綠包探出了腦袋，湖邊一派綠意蔥蔥的景象，燕子也在枝頭上高歌，仿佛在欣喜的宣布春天的到來(lái)，女孩們最喜歡這里的花花草草，采下幾朵花編在一起，就欣喜的不得了，而男孩們，則頑皮極了，在這松軟的地毯上，盡情的耍鬧著(zhù)，直到累得汗如雨下才罷休，累了，他們就在草地上打幾個(gè)滾兒，講個(gè)笑話(huà)，開(kāi)心的大笑。
夏天，大批釣魚(yú)者蜂擁而至，每天清晨，湖邊都會(huì )有幾個(gè)身影坐在那里，等待著(zhù)，每當魚(yú)漂兒上下一沉，她們都會(huì )興奮的，大喊，上鉤了，上鉤了，就在一旁的我們，也會(huì )感到一陣莫名其妙的興奮。平時(shí)那紛紛雜雜，讓人眼花繚亂的魚(yú)竿兒，也會(huì )吸引我們的眼球，腦中會(huì )不時(shí)躥上幾個(gè)念頭，他們?yōu)槭裁瘁烎~(yú)?他們怎么知道魚(yú)什么時(shí)候上鉤?魚(yú)為什么會(huì )上鉤?我們很想上去問(wèn)問(wèn)，可又不想唐突的去打攪他們，只好在旁邊大聲說(shuō)話(huà)，來(lái)吸引他們的注意，嘿，你們這群小孩，別在這搗亂，一邊玩兒去，魚(yú)者最終不耐煩了，大聲呵斥著(zhù)。而我們卻還是嬉皮笑臉的樣子，歡笑著(zhù)跑遠了。
童年歡樂(lè )的時(shí)光，應該被我們珍藏在心底，懷念他，懷念無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
記憶作文 篇2
小時(shí)候，大部分的時(shí)間里，我都是在奶奶家度過(guò)，因為爸媽都在外地打工，直到上了小學(xué)中年級的時(shí)候，我才回自己家。
多年后，想起在奶奶家里生活的時(shí)候真的頗為難忘，如今我奶奶也已是八十幾歲了，日子一天過(guò)去，我們一天老去，轉眼間我就長(cháng)大了，真的是歲月不經(jīng)念叨。
我記得我小時(shí)候經(jīng)常會(huì )和奶奶去別人家坐坐，常常是晚上的時(shí)候，天空一片漆黑，地面也是這樣，只有一把手電筒的光柱泛著(zhù)淡黃色照著(zhù)前方。那時(shí)，沒(méi)有想今天這樣霓虹四艷，到處都是亮的。
有時(shí)候月亮也會(huì )出來(lái)透透氣，在這夜空中是如神處在，被眾星拱月之。
奶奶每一次牽著(zhù)我，我望著(zhù)天走，每一次我都考到月亮總是跟著(zhù)我走，我每一次都很好奇，為什么他會(huì )跟著(zhù)我呢，我停的時(shí)候他也跟著(zhù)停，真實(shí)好玩極了。
有一次，在同樣的場(chǎng)景，我用手指了指月亮說(shuō)道：“今天的月亮好園啊�！�
奶奶拿手電筒照了照月亮對著(zhù)我說(shuō)：“你不要用手指著(zhù)月亮，月亮會(huì )把你的耳朵割下來(lái)的�！闭f(shuō)完就讓我左食指剁三下右食指。
就這樣，我就半信半疑的接受這這種說(shuō)法，之后我就在也沒(méi)有用手指過(guò)月亮，但我一直保持著(zhù)好奇心，真的'會(huì )這樣嗎？
這就是我記憶中的月亮。
終于有一次我看到了月亮，我的好奇心又犯了，一直想證明這個(gè)一直盤(pán)桓在我心中的說(shuō)法，真的假的。不過(guò)經(jīng)過(guò)我多次的證明這句話(huà)是假的，但是這種說(shuō)法已經(jīng)深深的烙在我的心中，常常我也會(huì )把這種說(shuō)法告訴給我身邊指月亮的朋友，雖然我知道這是假的，是不成立的，但我依然會(huì )告訴他們不要指著(zhù)月亮，你們的耳朵會(huì )掉了的。
因為這就是我記憶中的月亮，神圣不可侵犯。
記憶作文 篇3
童鞋們，大家好。我叫純堯，也可以叫我堯子。開(kāi)學(xué)了，尤其是進(jìn)入初中的同學(xué)要背誦很多東西，純堯知道一個(gè)記憶法，和大家分享一下。
有聽(tīng)說(shuō)過(guò)艾賓洛斯遺忘曲線(xiàn)嗎？沒(méi)有的話(huà)也沒(méi)關(guān)系啦，根據這個(gè)道理，如果記憶完不在復習或者很少復習的話(huà)，科學(xué)家們研究這樣一個(gè)表格：剛剛記憶完的記憶量是100%，20分鐘后記憶量是58.2%，一小時(shí)后記憶量為44.2%，8小時(shí)-9小時(shí)后剩余35.8%，而1天后為33.7%，兩天后剩余記憶量27.8%，最可惜的的是，2天后僅剩余25.4%。為了讓記憶能力變強，那么科學(xué)家又根據這條定律，發(fā)現了新的記憶方法。
記憶完后，5分鐘復習一次，30分鐘復習一次，12小時(shí)復習一次，然后是1天，2天，4天，7天，14天各復習一次，如果你做到了，那么你所復習的'那個(gè)知識，將不會(huì )遺忘，或者遺忘的非常慢�？赡艽蠹矣X(jué)得這個(gè)記憶方法麻煩，可以根據自己的情況減少一次或者兩次，多了不行。溫馨提示大家，前三次不可減少因為那個(gè)階段是最容易遺忘的一個(gè)階段。
這就是我的記憶方法。
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