實(shí)用的記憶的作文(常用4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
童年，將離我們而去，小升初就要來(lái)到，我們從稚嫩可愛(ài)的一年級小豆包一路走來(lái)，每天都有美妙的聲音，春天有鳥(niǎo)語(yǔ)和樹(shù)葉搖動(dòng)的聲響；夏天有蟬鳴；冬天有北風(fēng)呼嘯而來(lái)的聲音；秋天有果實(shí)落地的聲音，農民的號子聲。但讓我最忘不了的要數那一聲聲清脆鳥(niǎo)叫。
一天，一聲聲清脆的鳥(niǎo)聲傳來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)，鉆進(jìn)我的耳朵中，我醒來(lái)睜開(kāi)那睡意的'眼望著(zhù)窗外。一只小鳥(niǎo)正在窗戶(hù)上望著(zhù)我，我起來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)，它卻飛走了。之后它每天都是我的鬧鐘，叫我起床。有一次，我忍不住去看看小鳥(niǎo)為什么每天都來(lái)看我，我跑去陽(yáng)臺，“哇！”我叫起來(lái)，“有個(gè)窩！”這一叫把媽媽給引了過(guò)來(lái)。她說(shuō)：“怎么了？早上大叫什么呀？”“媽媽你看，有個(gè)鳥(niǎo)窩！”我說(shuō)，“燕子��！”媽媽說(shuō)：“你知道燕子來(lái)我們家建窩代表什么嗎？”“唔嗯�！蔽抑е嵛崃税胩臁芭�！我知道，我有燕窩吃了！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“吃吃吃，整天就知道吃！”“我們家環(huán)境好，有福氣！”媽媽說(shuō)。
過(guò)了幾周，“吱吱吱……”一聲聲?shū)B(niǎo)叫傳來(lái)，我打開(kāi)窗外一看，有五只小鳥(niǎo)，“這位小鳥(niǎo)當鳥(niǎo)媽媽?zhuān) 蔽也唤f(shuō)。之后我每天都給鳥(niǎo)媽媽吃的，這五只小鳥(niǎo)也一天天長(cháng)肥了，我們關(guān)系也更好了，敢飛到我肩上了。
有一次，我被老師批評，垂頭喪氣回到房間，發(fā)現小鳥(niǎo)在書(shū)桌上等我多時(shí)了，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)飛到我的手上，輕輕啄著(zhù)，好像在安慰我。
春天過(guò)去，夏天過(guò)去，秋天也去，冬天到了，早晨沒(méi)有了鳥(niǎo)叫，打開(kāi)窗戶(hù)一看，一堆食物堆在窗臺上，鳥(niǎo)巢也空空如也——燕子遷到北方去了。
誰(shuí)說(shuō)人與動(dòng)物之間沒(méi)有信任？現在那聲聲?shū)B(niǎo)叫還在我耳畔回蕩。聽(tīng)，記憶中的鳥(niǎo)叫聲。
記憶的作文 篇2
在我的家里，有一只活潑可愛(ài)的小狗，它我生活中的摯友，可是它卻被媽媽送走了。
就是那一天，在我興高采烈地回到家以后，發(fā)現家里沒(méi)有一個(gè)人，我便每間房都找了一遍，連我心愛(ài)的小狗也沒(méi)有找到，我便氣急敗壞，心想：是不是被爸爸帶出去溜了呀？過(guò)了一會(huì )爸爸回來(lái)了，我奇怪地問(wèn)：“爸爸，怎么我心愛(ài)的小狗沒(méi)有回來(lái)呢？”問(wèn)了半天才知道被送走了。我便臥床哭了起來(lái)，不禁想起我的小狗，以前我們一起去玩，一起做游戲，現在怎么會(huì )……想到這里，我走出了房間想問(wèn)爸爸是不是在騙我，我好奇地問(wèn)了一句，可是爸爸卻安慰我說(shuō)，狗正在和其它的小伙伴開(kāi)開(kāi)心心地玩耍呢！可是我知道他說(shuō)的不是真的，也大概明白了是怎么一回事了。因為媽媽怕泰迪會(huì )影響我的學(xué)習，我知道她是為我好，但我還是不舍心愛(ài)的泰迪。我不禁悲傷，眼淚像噴泉似得噴發(fā)了出來(lái)。好幾個(gè)晚上都沒(méi)睡著(zhù)，一直想著(zhù)它。
我家的泰迪有一身黝黑的毛發(fā)；烏黑發(fā)亮的小眼睛；鼻子也是那么烏黑，有時(shí)候還濕濕的；它的小尾巴最可愛(ài)的了，那圓圓的尾巴總是給人產(chǎn)生一種好感。
我每一天都在想念它，因為它每次都能給我們帶來(lái)不一樣的驚喜。記得有一天，習習微風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，泰迪也不例外，它伴著(zhù)微風(fēng)叫了叫，仿佛也給它增添了無(wú)限生機。在老家前面有一塊已經(jīng)豐收過(guò)了的稻田，泰迪就在我們毫不留意的情況下去追一只正翩翩起舞、五彩斑斕的`小蝴蝶，只見(jiàn)它縱身一躍竟跳到了泥坑里，泥坑里全是爛泥，坑坑洼洼的，它陷了進(jìn)去，就在那一刻，它呆若木雞，絲毫不知是怎么回事，傻傻的望著(zhù)我們，仿佛是在向我們求救。感覺(jué)它更像一個(gè)天真的小孩不知道自己發(fā)生了什么，弄得我們一家人笑的前仰后合。
要是時(shí)光能倒流，我一定會(huì )格外珍惜和它在一起的時(shí)光，因為狗是人類(lèi)的好朋友，也是我的家人。
記憶的作文 篇3
微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色�！ǚ▏┯旯�
在我成長(cháng)的道路上，有著(zhù)許多美好的記憶。但它們會(huì )因為我年歲逐增，而被慢慢地淡忘。也曾遭遇過(guò)許多挫折和困難，而每當此時(shí)，我都會(huì )抬頭仰望天空，深吸一口氣，面帶微笑，迎接美好的一天。
微笑是一種力量。還記得，初中時(shí)信心百倍地報名參加了女子3000米長(cháng)跑比賽。剛開(kāi)始一馬當先、勢不可擋。由于之前奪冠心切沖刺得太快，體力漸漸不支的我沒(méi)有把領(lǐng)先的優(yōu)勢保持下來(lái)，很快就被后邊的同學(xué)超越了。心理難免有些起伏，在經(jīng)過(guò)中轉站的時(shí)候，老師不失時(shí)機地鼓勵我說(shuō)：“加油，只要不放棄，你就是最棒的！”聽(tīng)了這句話(huà)以后，我很快就振作了起來(lái)。用耐心去跑好這場(chǎng)比賽�？斓浇K點(diǎn)的時(shí)候，我快馬加鞭一個(gè)又一個(gè)地超越了前面的同學(xué)，眼看勝利在望的時(shí)候，始料未及的是：前面的同學(xué)不小心絆了我一下，有些猝不及防的我一瞬間心碎了一地。有些麻木的身上雖然不覺(jué)得疼，可是也正因為這一倒，之前的優(yōu)勢便蕩然無(wú)存，一下子就被后來(lái)者居上了。蘇醒過(guò)來(lái)的那一刻，睜開(kāi)眼睛朦朦朧朧中就看見(jiàn)了班主任老師在我身邊焦急而又耐心地凝望著(zhù)我；其他同學(xué)也心急如焚地圍攏了過(guò)來(lái)。紛紛流露出關(guān)切的神情詢(xún)問(wèn)著(zhù)我：“疼不疼？快讓我看看！”我激動(dòng)地說(shuō)：“沒(méi)事，不疼！放心吧，老師，我還能堅持跑！”于是，班主任李老師小心翼翼地扶起我，用贊許的目光目送我一鼓作氣沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，最終取得了第六名的成績(jì)。這一次考驗，在班主任和同學(xué)們的鼓勵下。我沒(méi)選擇放棄，而是選擇了堅持。
微笑是一種信任。不曾忘記：那個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的15歲。最難忘的是生日聚會(huì )上：同學(xué)、朋友、家人不約而同地送了我蘊含情意的生日禮物。最珍貴的是摯友小洋送我的一支鋼筆和一本精美的圖書(shū)。書(shū)的扉頁(yè)是細心的小洋情意綿綿的留言：“書(shū)是送給我最?lèi)?ài)的人的，希望你能夠讀懂它并保存好它�！毙⊙缶晷憧∫莸暮灻颓檎嬉馇械牧粞灾槁�(lián)璧合，讓我感動(dòng)莫名、倍加珍惜。后來(lái)的日子里，因為我的粗心大意，不小心把小洋送我的書(shū)在餐廳桌上弄丟了！我滿(mǎn)懷失望、深表歉意地跟小洋說(shuō)了這件事。沒(méi)想到小洋卻拉著(zhù)我的手安慰我說(shuō)：“剛剛我們班同學(xué)去餐廳吃飯，見(jiàn)桌上有一本書(shū)，上面竟然有我的名字！就給我打電話(huà)讓我找他認領(lǐng)�！蔽移铺闉樾Φ叵蛐⊙笤偃ＷC：絕對不會(huì )有下一次了。小洋親切地給了我一個(gè)微笑。拉著(zhù)我的手笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，走啦！”我想：“也許微笑就是朋友之間表達友誼最好的方式吧�！�
微笑是一種心靈上的.慰藉。忘不了初三那年，班主任讓我參加了學(xué)生會(huì )的工作。信心不足和不善言辭的我就這樣“趕鴨子上架”般的被推薦到了學(xué)生會(huì )紀律部工作。剛開(kāi)始的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )查不清人數�；顫娍蓯�(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們一個(gè)個(gè)動(dòng)感十足，查錯人數對我而言自然是司空見(jiàn)慣了。而管他們紀律的時(shí)候，也是慘遭無(wú)視、我行我素。就這樣在工作中遭遇了許多挫折和困難，有些心灰意冷的我好幾次都想和班主任說(shuō)想要退出學(xué)生會(huì )�？墒怯洲D念一想：學(xué)生會(huì )是鍛煉自己難得的機會(huì )，班主任那么信任我，會(huì )勉為其難地同意嗎？種種念頭在腦海中縈繞，讓我猶豫不決。最終我還是鼓起勇氣去找班主任說(shuō)了這件事。班主任和藹可親地摸了摸我的頭，微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，時(shí)間還長(cháng)著(zhù)呢。慢慢都會(huì )好起來(lái)的�！甭�(tīng)到班主任這么說(shuō)，我乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里想著(zhù)：既然當初答應了班主任，我就一定能夠做好。功夫不負有心人，果然，在我的堅持和努力下，沒(méi)有辜負班主任的認可和信任。在期末獲得了學(xué)校的表彰，手里捧著(zhù)象征榮譽(yù)的獎狀和獎品。我想：這也許就源于蘊藏班主任微笑中的殷切期待吧。
一個(gè)微笑，花費很少，但價(jià)值很高。一個(gè)微笑，簡(jiǎn)單明了，但收獲很多。微笑就像一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)身邊每一個(gè)善良的人。
微笑向暖，年華未央。我相信：在未來(lái)的日子里，有關(guān)微笑的故事還會(huì )綿延下去，直到永遠……
記憶的作文 篇4
曾和你一起坐在屋頂上觀(guān)賞著(zhù)月亮。
那時(shí)正是深秋，我們肩并肩地坐著(zhù)，談訴著(zhù)。在這月圓之夜傾聽(tīng)著(zhù)你的心聲……
那天的月亮是圓圓的、沉沉的。你輕輕地說(shuō)，那天是你和家人一起吃的最后一頓晚餐。你苦苦地哀求你媽媽不要離開(kāi)你，不要離開(kāi)爸爸，不要離開(kāi)這個(gè)家。然而她卻狠心地扔下你，離開(kāi)了丈夫，放棄了這個(gè)家。聲音有些嘶啞，我的心像被揪了一下，呆呆地望著(zhù)這個(gè)低沉沉的月亮，細心的撫摸你支離破碎的心。
一滴、二滴、三滴……晶瑩剔透的淚珠從你堅強的眼中滑落，滴在手背上，慢慢地滲入我的血液，冰凍著(zhù)我。默默地陪著(zhù)你哭，陪著(zhù)你流淚。你為你的家庭而哭，我為痛苦的你流淚。默默地聽(tīng)著(zhù)你憂(yōu)傷的話(huà)語(yǔ)，我卻想不出一句話(huà)、一個(gè)字來(lái)安慰你。只是默默地看著(zhù)你，陪著(zhù)你流淚，守護著(zhù)你……
深秋月亮總是那么大，那么圓，那么低沉。深秋注定是要分離的，你說(shuō)。你媽媽就是在秋天里跟一個(gè)男人走的。狠心地拋下了你，拋下了你爸爸，放棄了這個(gè)家。你爸爸放下面子苦苦地懇求她不要走。而她卻留下了一句令你痛苦的，永遠不能原諒的`話(huà)：“你的財產(chǎn)再也滿(mǎn)足不了我了�！蹦憧拗�(zhù)對她說(shuō)，既然她不愛(ài)爸爸，不愛(ài)你，為什么又要把你生下來(lái)。最后，你的媽媽頭也不回，拉著(zhù)那個(gè)男人的手跨出了家門(mén)，走了，永遠也不會(huì )回來(lái)了。
秋天注定是要分離的。第二天，你就永遠地離開(kāi)了我。我哭得很傷心，因為你再也不會(huì )回來(lái)了，再也不會(huì )了。你好象從來(lái)都沒(méi)有出現在我的生命中，就好象是一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，你就消失了。然而那一天痛苦而抽噎的你，那深秋的月亮卻永遠刻在我的心里，溶入了我的血液……
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