珍藏的記憶作文（通用42篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的珍藏的記憶作文，希望對大家有所幫助。
珍藏的記憶作文 1
時(shí)間過(guò)得飛快，在這塊名叫“濰坊”的土地上我已過(guò)了兩個(gè)新年。在新年中，有許多事都在開(kāi)學(xué)的繁忙學(xué)習中淡忘了，但是有一件事情依舊使我記憶猶新，那是在大年初一上午買(mǎi)年貨回來(lái)的路上。
“老爸，糟糕了，三輪車(chē)沒(méi)電了，怎么辦？”看著(zhù)前方還遙遙無(wú)盡的馬路，我有些無(wú)措問(wèn)著(zhù)身邊的父親。四十多歲的父親身體十分硬朗，左臉上因受傷而形成的凹坑是父親特有的標志。
“不用擔心，你坐著(zhù)，我去后面推著(zhù)，你只要把方向控制好就行了�！备赣H笑著(zhù)對我說(shuō)。
父親的笑容讓我平靜了許多，但我還是猶豫的說(shuō)到：“要不？我來(lái)推吧！”
“不用了，你坐著(zhù)吧！”父親拒絕了。
車(chē)子又開(kāi)動(dòng)了起來(lái)，雖然速度很慢。在控制方向把手之余，我時(shí)不時(shí)的扭過(guò)頭去看看父親。
又粗又黑的凌亂的發(fā)絲被風(fēng)吹得更加蓬松，麥色的皮膚，不太挺的鼻子，厚實(shí)的嘴唇，再加上左臉的凹陷，這張普通的臉深深地印在了我的心中。
父親佝僂這背，寬大的手緊緊地抓著(zhù)后車(chē)廂邊緣，雪水伴著(zhù)泥水不時(shí)地拍打在父親的褲腿上，額邊細細的`一層汗水在風(fēng)中顫抖，嘴微張著(zhù)，可見(jiàn)的霧氣在嘴邊徘徊。
一路上，我們走走停停，好不容易才到了家。新年是快樂(lè )的，是勞累的，更是幸福的。我想不論是過(guò)了多少個(gè)新年，這件事一定會(huì )在我心中永不忘記。
珍藏的記憶作文 2
向日葵直到死去那天，也會(huì )向著(zhù)太陽(yáng)，流淌著(zhù)金黃色的憂(yōu)傷，那是屬于太陽(yáng)的畫(huà)幅。我愿與你穿梭在向日花叢中，坐在秋千上，遙望遠處的那一絲金黃色的陽(yáng)光。
紀念我們在一起的小時(shí)光，每一次，難過(guò)都有你給的堅強。每一次，絕望都有你在身旁。那昏暗的天空，也因為你掛起一道彩虹。要知道，我們以后的路還會(huì )很長(cháng)，很長(cháng)……有你的日子我會(huì )記得，最無(wú)助的時(shí)候你給的依靠我會(huì )記得。雖然我們沒(méi)有從小一起長(cháng)大，但是你與我的事都將成為我記憶里永遠珍藏的記憶。也將成為我生命中的一道美麗風(fēng)景線(xiàn)。
心靈的某個(gè)角落里，依然是那么的脆弱不堪，一切只是假裝的堅強而已，外表的冷漠只是為了掩飾內心的脆弱罷了！有時(shí)候連自己看自己都是陌生的，我把自己看得那么不重要，即使是多疼，也覺(jué)得是種享受。身上有再多的傷疤，也只會(huì )無(wú)所謂的笑笑。有時(shí)候我在想：‘如果人生可以自定義該多好，人生如果可以自定義那么還會(huì )累嗎？或許不會(huì )吧！’
珍藏的記憶，不知道每天有多少次的溫習，有時(shí)侯我也會(huì )像個(gè)傻瓜站在大雨下，考慮太多的問(wèn)題到最后讓我放不下，如果是命中注定，也不能改變，我要用什么方法去面對記憶中的未來(lái)？
真心的.感謝走我生命中走過(guò)的每一個(gè)人，不會(huì )在刻意去評論曾經(jīng)的是非對錯，因為我會(huì )帶著(zhù)我所有的記憶一起陪我度過(guò)未來(lái)的生活，也希望曾經(jīng)的自己在對方的記憶里不全是悲傷。
珍藏的記憶作文 3
聽(tīng)說(shuō)時(shí)光膜拜了回憶，我用這蒼白的文字來(lái)祭奠著(zhù)歲月流逝的點(diǎn)滴。
時(shí)光老人的步步緊逼，指著(zhù)舊傷說(shuō)不準讓我忘記。年華的逝去讓我唏噓不已，你曾說(shuō)過(guò)要一生姐妹，而現在你在哪里？過(guò)得幸福么？你說(shuō)過(guò)的，不論什么時(shí)候都會(huì )陪伴我的然而是不是年華的逝去讓你改變了主意。
你瞧我們在一起多好：你每天清早都回來(lái)我家找我。我們手牽著(zhù)手嘴里哼著(zhù)一些不著(zhù)調的歌曲然后一起蹦蹦噠噠的去學(xué)校。在學(xué)校里，我們是一對讓人羨慕的同桌。校園的角落，若誰(shuí)瞧見(jiàn)了你的背影，那中間也定有我。還記得校園那棵最古老的梧桐嗎？在那里，那棵大樹(shù)見(jiàn)證了我們之間的友誼，然而我今時(shí)今日想起，你卻不知在哪里！是不是那棵古老的梧桐羨慕我們還是關(guān)于那古老的樹(shù)的傳言是假的，抑或是你經(jīng)不起歲月的打磨，最終選擇疏遠我�；蛟S那時(shí)候真的太小，所以你的離去讓我傷心了許久，縱使你曾用冰冷的外表拒我以千里之外。然而我還是掛念著(zhù)你！
是老天感動(dòng)了嗎？是老天太過(guò)眷顧嗎？在擁擠的人潮中你一個(gè)轉身我一個(gè)回頭，便把曾經(jīng)你打下的那座屏障消除！我是不是應該感謝你呢？
你覺(jué)得命運捉弄了你嗎？不是的！是它在你恰巧打瞌睡的.時(shí)候，轉了一個(gè)輪回！或許我該感謝它！
我們終同往日一樣，你來(lái)找我去學(xué)校，一起哭一起笑一起打鬧，這久違了的溫暖卻刺痛了我的心直擊我的靈魂�？v使現在我們不在一起，我還是會(huì )想起你的，想起你的好，也曾想起那些不為人知的你我的眼神中所能表達的歡笑，我親愛(ài)的朋友，謝謝有你的陪伴。
我懷念你的時(shí)候你是否在懷念我。往事如煙過(guò)。剩下的時(shí)光里，我愿有你的陪伴，若你選擇再次離去，那么，別再來(lái)找我，我亦不去尋你！
我深知和你在一起的時(shí)光是美好的，未來(lái)的未來(lái)，請你仍記得起我。也希望那棵古老的梧桐樹(shù)不再嫉妒我們，并能保佑我們相伴一生！我的好姐妹！
—致我終將珍藏的記憶
珍藏的記憶作文 4
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝，并且那些充滿(mǎn)意義的幕幕似乎早已潛入我記憶海洋的深處了，童年的記憶越來(lái)越模糊。而有一個(gè)人卻潛在我內心深處，她大概是我的好朋友吧！
——題記
在童年的記憶中，似乎有一個(gè)很熟悉的人，在我身上發(fā)生的許多有意義的事都與他息息相關(guān)！
我曾試著(zhù)猜測：那人曾是我的朋友嗎？不，她應該曾是我最好的朋友吧？
直到翻開(kāi)珍藏已久的相冊！
說(shuō)也奇怪，那相冊就像是一把鑰匙，是用來(lái)打開(kāi)我記憶之門(mén)的鑰匙，它就這樣喚起了我即將沉睡的記憶！
記憶的`復蘇對我幫助很大，我和她再次相遇了！與然之間我覺(jué)得與他的那段記憶應該被我珍藏起來(lái)的，而我卻差點(diǎn)把它打入無(wú)底深淵，幸虧有命運之神的憐惜。然而我還覺(jué)得我倆的相遇也是命運之神在冥冥之中安排的。
想到這里不由得想到了我倆的歡樂(lè )時(shí)光，想起了我倆之間所有有意義的事，想到了我倆之間發(fā)生的那些個(gè)細微的摩擦，想到了我們之間發(fā)的那些誓：明明發(fā)誓說(shuō)絕交，結果沒(méi)到第二天就又一起玩了！
童年時(shí)代的我們是那樣的要好，雖然只是短暫的一年，而我們的友情早已堅不可摧了。要不是分別的話(huà)，根本就不會(huì )淡忘！不過(guò)命運之神終究沒(méi)有怠慢我，是吧？不，大概不單單是命運之神的安排吧！也許純潔的心靈也是我們成為朋友的一個(gè)重要因素吧！命運之神的安排+兩顆純潔無(wú)暇的心=架起友誼橋梁的基本元素。
記憶中的她一直是那樣的完美，為他人著(zhù)想。
她總是幫助我，總默默的為我做些什么，總傾聽(tīng)我的心聲。
當我翻開(kāi)相冊的那瞬間，我的淚流了下來(lái)，第一次覺(jué)得那么想念一個(gè)人，第一次覺(jué)得那么失魂落魄，第一次那么急切的想要找到某一個(gè)人。
翻開(kāi)一個(gè)珍藏已久的相冊，想起一段值得珍藏的記憶。
我好擔心再次忘記這些，好擔心更多的記憶再次會(huì )潛入記憶海洋的深處。我只好寫(xiě)日記了，把每一件事記下來(lái)，沒(méi)事的時(shí)候，喝一杯熱茶，再隨手翻翻自己的日記，別有一番情趣！
珍藏每一段記憶，細細品味，會(huì )發(fā)現每一段記憶都是值得珍藏的，它們之間的價(jià)值不一樣！
珍藏的記憶作文 5
時(shí)光飛逝轉眼我已踏入初中的校門(mén)，回想起小學(xué)的時(shí)光，許多人和事在腦海里揮之不去，點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成記憶的河流。
還記得第一次見(jiàn)到陳老師時(shí)就有種似曾相識的親切感，因為陳老師看起來(lái)有點(diǎn)胖，（其實(shí)只是健壯而已，那時(shí)我對健壯和胖的概念有點(diǎn)混淆）圓圓的臉，大大的耳垂，帶著(zhù)微笑的小眼睛，黝黑的皮膚顯得很健康的樣子。陳老師是新分配到我們學(xué)校的體育老師，我們班的'體育課由陳老師負責。
我一直很胖，因為肥胖每項體育運動(dòng)都很差。大課間跑步時(shí)，總是被落在最后面，班里的集體體育項目我都是拖后腿的那一個(gè)。有的同學(xué)借此機會(huì )嘲笑我，漸漸的我失去了自信，變的沉默寡言自卑自棄。
當我深陷自卑自棄當中時(shí)，是陳老師給了我從拾自信的勇氣，給我鼓勵讓我從新認識自己。記得那是一節體育課，班里的同學(xué)都在興高采烈的玩搶沙包的游戲，只有我一個(gè)人獨自站在操場(chǎng)的角落里發(fā)呆。陳老師走到我身邊，他什么也沒(méi)說(shuō)只是從地上撿起一塊石子用力向遠處扔出去，我注視著(zhù)石子落下的地方，心里一驚，石子穿越了整個(gè)操場(chǎng)落在操場(chǎng)邊的草地上。陳老師對我笑了笑，又撿起一塊石子遞給我說(shuō)：“像我一樣把它扔出去�！蔽矣行┆q豫但還是接過(guò)了石子，我把心中的委屈憤懣全部集中在胳膊上用力的把石子扔了出去，沒(méi)想到居然扔出很遠。陳老師滿(mǎn)意的對我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“小伙子有潛力，想不想參加投擲隊呀？”我對自己根本沒(méi)信心，囁嚅著(zhù)說(shuō)不出話(huà)來(lái)。陳老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“投擲隊需要像你這樣手臂有力量的隊員，明年的運動(dòng)會(huì )各校都參加，我們學(xué)校的榮譽(yù)要靠你們了！”聽(tīng)老師這樣說(shuō)，我頓時(shí)感到從未有過(guò)的自豪感，于是我決定參加投擲隊。
作為投擲隊的教練陳老師對隊員要求都很?chē)栏�，他一遍遍的給我講解動(dòng)作要領(lǐng)，不厭其煩教我做示范動(dòng)作，汗水一次次的打濕他的衣服。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦練習，我鉛球成績(jì)有了很大的進(jìn)步，在代表全校參加全區舉辦的運動(dòng)會(huì )中的鉛球比賽上取得了好成績(jì)，那一刻我激動(dòng)的和陳老師擁抱，哽咽的說(shuō)不出話(huà)。同時(shí)我在其他的體育項目中的成績(jì)也有明顯的提高，大課間跑步時(shí)我不在是落在最后面的了。人也變得開(kāi)朗，同學(xué)取笑我胖時(shí)，我也不生氣而是一笑了之。
在投擲隊中和陳老師共同度過(guò)的這段時(shí)光，有努力，有汗水，有成長(cháng)，有收獲，讓我明白了做任何事都要自信樂(lè )觀(guān)，盡管我們身上還有缺點(diǎn)，但不要捉住它不放，克服它你會(huì )發(fā)現自己身上的閃光點(diǎn)。這段日子將是我最值得珍藏的記憶！
珍藏的記憶作文 6
我在左，流年在右。走走停停，漸行漸遠。模糊舊時(shí)光，記憶被珍藏。
——題記
夏日冗長(cháng)的呼吸翻騰著(zhù)撲面而來(lái)的炎熱氣息。大片大片的明朗光影漸拉長(cháng)成此起彼伏的聲聲蟬鳴。
午后的一段閑暇，在翻找著(zhù)漫畫(huà)書(shū)的間隙，一張照片飄然墜地。似似辛夷花繁華頹敗后，落寂歸土般無(wú)聲。我懷里包滿(mǎn)了漫畫(huà)書(shū)，略為難地蹲下身，輕拾起照片。照片上的少年笑靨明媚，我嘴角微揚，輕撫著(zhù)照片的邊緣。
就像是一把神奇的魔法鑰匙，插進(jìn)時(shí)光的鎖眼，輕輕一轉“咔啦”一聲，記憶的大門(mén)輕輕開(kāi)了一條小縫�！皣W啦”一聲，回憶便爭先恐后地從門(mén)縫間互相推搡著(zhù)出來(lái)，歡呼雀躍，唯獨一個(gè)身影還映印著(zhù)最為悱惻的顏色。她，就是那時(shí)的同桌，那是讓能我依靠的姐妹——櫻子。
相識許久，回頭望望曾經(jīng)，兩人還是那樣孩子地嬉戲，那樣微笑看著(zhù)對方。仿佛塵世間所有的友情都賦予了進(jìn)去。
我們放學(xué)走路回家，一路上有說(shuō)有笑。當我們都沉默低頭向前邁步的時(shí)候，會(huì )發(fā)現我們的步伐都一樣，我出左腳，你就出左腳。在不緊不慢中，習慣被珍藏在記憶里。
喜歡安靜的聽(tīng)歌，一個(gè)人的時(shí)候會(huì )回味安靜的旋律。但只要兩人用一個(gè)耳機，我們就會(huì )不自覺(jué)地放起快樂(lè )的歌曲。起伏的音律，勝過(guò)一個(gè)人的安靜。在不知不覺(jué)中，快樂(lè )被珍藏在記憶里。
時(shí)光又偷偷溜走，臨近畢業(yè)了。每天都忙忙碌碌，開(kāi)始在班里筆尖快速流暢，在忙于自己的作業(yè)功課。偶爾會(huì )筆撞筆，和我搶同一個(gè)涂改帶，朝我皺眉頭。然后我會(huì )用筆畫(huà)掉，不和你搶。我也開(kāi)始讓自己真正地接受你，知道我們不再為一些小事兒鬧個(gè)不停。在不慌不忙中，寬容被珍藏在記憶里。
櫻子，要怎樣才能將你從我的心上拔起？很難很難，對吧？我不是溫柔的，你不是體貼的.。一樣沒(méi)有什么了不起的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)卻一大堆，那樣相似自己的你，還有我一點(diǎn)一滴積攢的被珍藏的記憶，又該怎么忘卻？
現在，我們依舊還在同一片藍天下，同一扇圍墻內的校園。雖然彼此都有了各自嶄新的生活，各自的喜怒哀樂(lè )，各自的紛呈演繹。但相伴走過(guò)的日子，不會(huì )被遺忘。那些一起揮毫的快意江湖，那些一起書(shū)寫(xiě)的荼蘼花開(kāi)，那些一起涂抹的緋紅年華，都靜靜地珍藏在記憶的八音盒里�？v然歲月洪荒，縱然潮漲夕落，縱然流年闌珊，亦安然完好……
珍藏的記憶作文 7
我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)世界上14個(gè)年頭了，什么風(fēng)風(fēng)雨雨都經(jīng)歷過(guò)，有一些我都把它收到心中！當我寂寞的時(shí)候我就會(huì )把它翻開(kāi)來(lái)看看，然而在我內心最深處的是那件事隨時(shí)隨刻都跟著(zhù)我。我也無(wú)法忘記！
還記得那時(shí)候還小，不懂事！每次數學(xué)考試就考滿(mǎn)分，而其它的兩科就不及格，有一次爸爸特地放下手頭的工作，來(lái)學(xué)校接我隨便看一下成績(jì)，所以我就給他了。他看完數學(xué)就說(shuō)吧，“不錯噢！小龍，要堅持�！苯Y果樂(lè )極生悲的事情來(lái)了。當爸爸看到第二張的時(shí)候就一把火氣在頭上，用警告的眼神對著(zhù)我說(shuō)“你真是氣死你老爸了，偏科偏得這么厲害，等等回去罰你拖地”。我聽(tīng)到這話(huà)，于是我忍不住的說(shuō)“誰(shuí)叫你生的`兒子這么差，專(zhuān)業(yè)不關(guān)我事��！”。爸爸自然的就打我一個(gè)掌光。當時(shí)弱小的我當場(chǎng)就哭了。并且還拼命的向外跑，跑之前我還留下了一句“我要離家出走，我讓你看看人是不是能夠亂打的�！卑职志脱b作不擔心的樣貌說(shuō)了一句“你敢走！你走了就永遠別回來(lái)！”這時(shí)爸爸的心聲跟爸爸唱反調子了“放心，他消掉氣就會(huì )自我回來(lái)的！”
到了晚上，我還沒(méi)回來(lái)，爸爸媽媽都做在客廳里等我，到了9點(diǎn)鐘爸爸看見(jiàn)媽媽困了，于是爸爸就和媽媽回房間睡覺(jué)了，可是爸爸等媽媽睡了之后又出了客廳等我回來(lái)，還把燈關(guān)了，這時(shí)早以潛伏在門(mén)前的那個(gè)小樹(shù)的我，看到了關(guān)燈，就明白回家的機會(huì )來(lái)了，我一打開(kāi)門(mén)，按了燈，意想不到的事情發(fā)生了，我發(fā)現爸爸還在客廳里等我，看到爸爸我神色都變了，我怕他會(huì )把我給打一頓，之后直到爸爸說(shuō)了一句“小龍你回來(lái)了，我在那里等你很久了，你去哪里，對不起��！今日爸爸太過(guò)火，怎樣樣，你的氣消了吧！消了就快去洗澡吧！我把菜熱一下”這時(shí)我眼中的淚水不禁流了下來(lái)，手腳也不禁的奔過(guò)去把爸爸抱緊，直至我的眼淚把爸爸的衣服弄濕！
若說(shuō)母愛(ài)如水，那父愛(ài)則如山，直到那一刻我才明白爸爸是這么愛(ài)我的。此刻想起來(lái)眼淚也有點(diǎn)控制不住的想向下流了，這件事讓我明白了父愛(ài)是怎樣偉大的，所以我絕對不會(huì )把這件事忘了的，我會(huì )好好的珍惜它，把它放在內心的最深處。
珍藏的記憶作文 8
即使再平凡的風(fēng)景，細細品味也有別樣的風(fēng)情。
——題記
紅的，黃的，藍的，粉的泡泡在陽(yáng)光的照耀下，晶瑩剔透，斑斕美麗，猶如少女的心事，要被永遠的收藏在心里。溫柔的，裊裊的.，回旋空中，我舉起相機，將這一瞬間放進(jìn)時(shí)間的抽屜里。
我坐在窗臺眺望對面的青山，望見(jiàn)樓下的茶花開(kāi)了，一大片一大片紅色的花朵托在墨綠的葉兒上，實(shí)是惹人喜愛(ài)。我靈光一閃，跑進(jìn)客廳，拿起茶具，一層翠青的碧螺春淺淺的鋪在杯底，我執起茶壺將熱水一沖，茶葉翻騰起來(lái)，茶水里旋轉，最終泛起淡淡綠意。輕呷一口，清香彌漫，雖苦，可是回味甘甜。爸爸常說(shuō)：“喝茶，可以陶養性情；喝茶，可以充實(shí)精神生活；喝茶，可以是一種生活方式�！�
我舉起相機，將那一抹綠意勾勒成畫(huà)。
天空篩下絲絲銀線(xiàn)，投到房頂的水泥瓦縫隙滑落下來(lái)，沿著(zhù)房棱嗒嘀嗒滴滾著(zhù)，我同這雨一起等候爸爸的到來(lái)。小小的電動(dòng)車(chē)在雨里駛著(zhù)，風(fēng)婆婆橫沖直撞地甩動(dòng)著(zhù)她的身體，雨絲被帶起來(lái)狠狠地甩在臉上�！昂⒆�，抱緊我吧，馬上就要回家了！”爸爸口中噴出白氣。我伏在爸爸厚實(shí)的肩膀上，嗅到那熟悉的淡淡的煙草味。果然沒(méi)有那么冷了��！我望著(zhù)爸爸鬢角那斑斑銀白和那深深的皺紋，眼睛竟有晶瑩的液體滲出。就讓我一直這樣抱著(zhù)爸爸吧，像歌詞里唱的那樣，用我一生換你歲月長(cháng)留。
我舉起相機，將這一片偉大融進(jìn)心里。
每每回家，這便是我大開(kāi)葷戒的時(shí)候了。廚房里白霧升騰，紅色的格子圍裙若隱若現的系在媽媽的腰上，媽媽手里的炒鍋也能在她熟練的動(dòng)作下翻翻炒炒。這天我回家，媽媽特意去菜市逛了好半天，又精心挑選了嫩滑的烏雞煲湯。烏雞在砂鍋里翻滾，湯水在砂鍋里沸騰，愛(ài)在砂鍋里傳遞。抿一口，絲絲溫暖滑入喉嚨，淌進(jìn)胃里，流進(jìn)心里，冬夜里的，我仿佛坐在明亮的大壁爐旁，溫暖包圍著(zhù)我。我仰起頭咕嚕咕嚕把雞湯喝下去，湯完了，愛(ài)依存。媽媽的眼睛瞇成一座橋，樂(lè )呵呵地拿著(zhù)碗又給我盛湯。
我舉起相機，將這一碗雞湯存入記憶。
童年的泡影，青春的縮影，未來(lái)的憧憬，猶如花火般短暫的美夢(mèng)，我慶幸我也曾感受過(guò)。歲月如潮，時(shí)光荏苒，時(shí)間丟下我們拼命的往前跑，我們要邁著(zhù)幼稚的步伐去追趕，不變的就只有回憶。
珍藏的記憶作文 9
這世間，總是有許多值得我們珍藏的東西。
而我要珍藏的是一段美好的記憶。
今年暑假，我和二叔啟動(dòng)了一個(gè)謀劃已久，卻又有些瘋狂的計劃。那就是一一從北京騎車(chē)回老家。
于是，一放暑假，我就早早得坐上了去北京的大巴車(chē)，到了二叔家。
剛到的那兩個(gè)星期，二叔帶著(zhù)我騎車(chē)游歷了北京的許多名勝古跡和重要地標。同時(shí)也在緩緩鍛煉我的.耐力，使我可以撐得住那四百公里的路程。
二叔的計劃天衣無(wú)縫。我們在北京最熱的時(shí)間來(lái)臨前動(dòng)身，踏上了回家的歸途。
第一天，也是最難走的一天。因為北京地勢低，是一個(gè)山谷類(lèi)形的地方，可能是盆地吧，所以我們要往高處爬才能出北京。有些地方我們甚至得推車(chē)前進(jìn)。那一天，我們只走了七十多公里，到了一個(gè)小鎮，在一家旅館里住了下來(lái)。為第二天的旅行做準備。
第二天，我們在鎮上吃了早飯便繼續開(kāi)始旅行。那天，我們到了人文初祖黃帝的故鄉河北，途經(jīng)了涿鹿。那里有一個(gè)非常高大的黃帝遺跡。只不過(guò)我們只是遠遠的看了一眼便繼續趕路。我們走了一百多公里。到了大堡村找了一個(gè)比昨天還要小的客棧住了下來(lái)。
第三天，是最跌宕起伏的一天。那天是我們最爽的一天。上午，我們都疲于為那十三公里的連續上坡所發(fā)愁。而下午就不一樣了。下午我們接著(zhù)爬了兩公里的坡后，轉折來(lái)了，那是一個(gè)巨大的下坡。我們稍作休息便沖了下去。那連續九公里的下坡雖然爽卻也讓我們心驚膽戰，因為我們超速了。一路上，大卡車(chē)小轎車(chē)都在飛馳。路上限速40km/h，但我們卻達到了70km/h的速度。這么快的速度讓我們措手不及，只得穩住，盡量避免交通事故。下了坡，我們繼續前進(jìn)，橫穿了河北，到達了美麗的山西境內，到達了美麗的一個(gè)縣城，第三天的旅途又結束了。
第四天，我們走得很少，只走了七十多公里，可我們卻離老家只剩不到一百公里的路了。
第五天，我們走得最辛苦也最快樂(lè )，因為那天下了瓢潑大雨，也許是因為上天被我們感動(dòng)了。那天我們進(jìn)了市區，親戚朋友們都來(lái)迎接我們，雖然渾身都是濕的也很累，但我卻依然開(kāi)心。
我在想，人的一生會(huì )經(jīng)歷很多事情，但這件事貌似平常，卻讓我收獲了很多。這就是我最值得珍藏的記憶。
珍藏的記憶作文 10
小學(xué)曾住在一個(gè)大院中，若不提那整日在墻頂走動(dòng)的花貓一家，翻磚便可遇見(jiàn)的無(wú)數奇怪小蟲(chóng)，最令我難忘的就是那棵白楊樹(shù)了。
這棵白楊植在院門(mén)倉庫旁的一塊土壤上，在我們搬過(guò)來(lái)之前就早已經(jīng)有了。它雖沒(méi)有百年，但幾十年的歲數是有的，兩個(gè)像我這么大的孩子也不能把它抱住。用手撫摸它那粗糙而冰涼的樹(shù)皮，你仿佛能從那樹(shù)皮后面看到過(guò)去的滄桑歲月，見(jiàn)證歷史的流轉。
它枝繁葉茂，生的十分高大威猛，可真像一個(gè)守衛院門(mén)的衛兵嘞。它也十分隨和，我愛(ài)在夏天的午后，在它的身下玩耍，感受陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢漏下的光暈的撫摸，享受微風(fēng)吹過(guò)的樹(shù)葉那嘩嘩的自然之聲。白楊不知不覺(jué)成了我的一個(gè)好朋友，陪伴著(zhù)我的童年。
但那個(gè)夏日的午后，一伙工人闖入了這個(gè)寧靜的大院。蟬鳴停了一下，接著(zhù)提高了一個(gè)八度，吵得讓人心煩。爸爸和那些人在白楊旁邊轉著(zhù)，丈量著(zhù)，交談著(zhù)，我突然有不好的感覺(jué)。
第二天我放學(xué)回家后，還沒(méi)走進(jìn)院門(mén)，便聽(tīng)到一種機器運作的嗡嗡的噪聲。我趕忙跑進(jìn)院子，眼前的景象令我猛的一驚——昨天那伙工人正用電鋸無(wú)情的`切割著(zhù)白楊的身體，它仿佛在呻吟，身子不停的顫抖，白色的木屑像血一樣從它的身體噴濺。我發(fā)瘋似的阻止他們，但當我看到無(wú)情的刀刃只剩一點(diǎn)就能把白楊一分為二時(shí)，我知道它死了……
沒(méi)有白楊的院子顯得格外空曠，也格外寂靜。光禿禿的樹(shù)墩高低不齊，上面還噴射著(zhù)它的悲傷與憤怒。
樹(shù)的年輪停止了，可人生的道路還長(cháng)。
即將進(jìn)入初中，我也要與這個(gè)小院分別了。最后一次待在那里，我蹲下身子輕輕摩梭著(zhù)那白楊漸漸光滑的樹(shù)墩，我在向他告別。但當我準備離去時(shí)，突然在樹(shù)墩的邊緣發(fā)現了一抹綠色——它多么小呀，最多不過(guò)我的拇指蓋那么大，但它著(zhù)實(shí)令我猛的一驚，心中一動(dòng)——原來(lái)白楊并沒(méi)有死，它只是換了一種方式活在這里，活在我的心里。那么綠，那么不起眼的綠，是生命，是頑強的生命！白楊沒(méi)有死，它所代表的生命無(wú)處不在，它在我心中投下了一顆小小的、綠色的、充滿(mǎn)生機的嫩芽，給我留下了一段又一段的美好回憶……
記憶也許會(huì )模糊，但永遠不會(huì )忘記。樹(shù)和人的故事還會(huì )繼續，白楊給予我的啟迪，也作為我珍藏的記憶，在廣闊的人生道路上陪我披荊斬棘……
珍藏的記憶作文 11
我們是一群普通的孩子，我們會(huì )哭，我們會(huì )笑，我們會(huì )撒嬌，我們也會(huì )鬧，我們平凡，會(huì )在人群中難以認得出，可是，在我們這群平凡的孩子之間，卻有著(zhù)一段不尋常的經(jīng)歷，有著(zhù)一份不尋常的友誼。
我們是一年的同桌，我們上課總是有說(shuō)有笑，我們完全不在意教師一遍遍的教誨，多少次家長(cháng)會(huì )上，教師提起我倆的名字。之后，各科教師都向班主任反映我們課上的“豐功偉績(jì)”，班主任把我們調開(kāi)了，只是中間只隔著(zhù)兩個(gè)人，我們都還承認，我們還是同桌�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
我們是一年的前后位，剛步入七年級的你，是一個(gè)敏感柔弱的女生，有幸，經(jīng)過(guò)那位陽(yáng)光的青年男教師的安排，我們成了前后位，并且這么一呆，就是一年�？粗�(zhù)你一天天的活潑起來(lái)，看著(zhù)你臉上的笑容越積越燦，我打心底里感到欣慰，此刻的你還好嗎？——我們的七年級，值得珍藏。
我們在座位上始終隔著(zhù)一位同學(xué)，可是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫(xiě)屬于自我的小故事，像童話(huà)中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結局總是會(huì )完美，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
七年級的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話(huà)不談，但我們卻能夠在對方難過(guò)的時(shí)候把對方逗笑�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
我們五十七個(gè)人——構成了一個(gè)新的班級體——我們的七年級五班，我們高矮胖瘦各不相同，性格上也存在著(zhù)各種差異，但我們卻出奇的`團結，別樣的團結到讓人難以置信。學(xué)校的各種比賽，我們都積極參加，贏(yíng)了，我們一同歡呼，輸了，我們相互激勵�！覀兊钠吣昙�，值得珍藏。
七年級有著(zhù)太多太多的不舍，此刻的我們“天各一方”，每次見(jiàn)到你們，都不明白該說(shuō)什么好，然后不約而同的給一個(gè)緊緊的擁抱。
距離不是問(wèn)題，感情才是連結你我的繩索，友誼，把我們的心，緊緊的拴在一齊。
珍藏的記憶作文 12
往事如風(fēng)中的塵埃，帶著(zhù)我的心在呼吸中起伏。你還記得當年，你擁抱那座永恒的山峰，跳進(jìn)我記憶中清澈的湖水中。
透過(guò)窗戶(hù)望去，天空和大地都籠罩著(zhù)一層濕潤而寧靜的靛藍色薄霧，不遠處的群山都染上了墨色。我悄悄跟在你身后，慢慢蹣跚著(zhù)上山。你捧著(zhù)青翠的竹子，一步一步顫抖著(zhù)往上爬，碧玉般的竹子上還留著(zhù)你淺淺的手印，像一把毛筆輕輕地勾勒起來(lái)。
歲月在你蓬松的秀發(fā)間畫(huà)了幾抹銀光，（眼角的細紋就像纏在一起的銅線(xiàn)，晃動(dòng)著(zhù)我的眼睛。你一步一步慢慢走進(jìn)山里去，不時(shí)蹲下是時(shí)候撿起地上干枯的木頭抱在腋下，一舉一動(dòng)都像定格，你低下頭，一雙渾濁卻充滿(mǎn)活力的眼睛尋找著(zhù)目標，每次看到一堆死尸樹(shù)枝，你會(huì )興奮的上前整理成一個(gè)基地，眼中閃爍著(zhù)奇異的光芒，染著(zhù)溫暖，醉在我的心里。直到那個(gè)時(shí)候，你才會(huì )解開(kāi)你腰間準備好的尼龍繩繩子，慢慢彎下腰，把繩子鋪在雜草叢生的地上，慢慢地平整，然后在繩子上堆起一堆堆干木。告訴你哪個(gè)是你的手，哪個(gè)是枯枝。
我走上前，看到你頭發(fā)上點(diǎn)點(diǎn)的小水珠，伸出手拂過(guò)，涼意從指縫間滲入我的心里，你的頭發(fā)像一根粗繩子似的觸感，讓我的心顫抖。 “回去吧，這柴以后會(huì )被叔叔拖回去的�！蔽逸p聲說(shuō)道。你雙手跪在火堆上。用力拉動(dòng)繩索，高大的柴堆縮了很多。你靈巧地在繩子兩端打結，雙手捧著(zhù)一大捆柴火，像抱著(zhù)心愛(ài)的'東西一樣搖搖晃晃地下山。
我摸了摸額頭，無(wú)奈地上前扶你，說(shuō)：“奶奶，家里的柴火很難養，你就是不肯休息。累了怎么辦？在家享受幸福多好啊�！蹦阈α诵�，干裂的嘴角冒出一句話(huà)：“我老了，但我不想忘記我的根，我不能失去我的勞動(dòng)�！蔽毅蹲×�，沉默了，看著(zhù)你。他轉過(guò)頭，再次看向了山峰，如夢(mèng)般醒了過(guò)來(lái)。是的，勞動(dòng)不能浪費。
你作品的身影在時(shí)間的鏡頭中越來(lái)越清晰，枯木，刻在記憶中的巍峨大山，永不消逝。你對工作的熱愛(ài)讓我愛(ài)上了那座山。
風(fēng)吹在樹(shù)葉上，片片飄動(dòng)，將這片值得記憶的葉子一葉輕輕地舉起，交織成最真實(shí)的美。一瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心里。
珍藏的記憶作文 13
午后，閑來(lái)無(wú)事，我重新拿起翻閱幾遍的書(shū)看起來(lái)，書(shū)中夾著(zhù)一張畢業(yè)照。指尖緩緩觸碰著(zhù)每一張熟悉而又陌生的面孔，一滴晶瑩的淚悄無(wú)聲息地落下。我又仿佛回到了那一天······
“全體師生都保持安靜，六一合唱比賽馬上開(kāi)始�！彼查g，學(xué)校里安靜的只剩下蟬鳴。今天是六一節，學(xué)校里舉行合唱節目，身為畢業(yè)班的我們只是觀(guān)眾。
微微清涼的風(fēng)拂在每個(gè)人的臉頰，太陽(yáng)只探出半邊頭。我和媛坐在一起，聽(tīng)著(zhù)四年級的.學(xué)生唱：“時(shí)光走著(zhù)它的路，路過(guò)青春的腳步，心情有悲也有喜，因為我們在一起······”是啊，時(shí)間一晃，我馬上就要畢業(yè)了，就要和媛分開(kāi)了。
在一至五年級的學(xué)生表演完后，我們在操場(chǎng)上拍畢業(yè)照�！鞍パ�，早知道今日要照畢業(yè)照，我就穿好看一點(diǎn)了�！辨掳腴_(kāi)玩笑半認真地對我說(shuō)。
我和媛在一起同班五年了，我倆經(jīng)常在一起吃飯、寫(xiě)作業(yè)、記筆記，連我們雙方的父母都知道我倆的關(guān)系。
“路易，別發(fā)愣了，趕緊朝著(zhù)鏡頭笑��！”媛拍了拍我。我和媛并排站著(zhù)，數學(xué)老師在下面喊：“我說(shuō)三二一，你們說(shuō)茄子啊�！蹦腔顫娍蓯�(ài)的樣子簡(jiǎn)直不像她�！叭�、二、一，茄子！”隨著(zhù)一聲“茄子”我們的時(shí)光被定格。
回到班后，一些女生哭了。身為班里人緣最好的人來(lái)說(shuō)，我連忙勸慰�！皼](méi)關(guān)系，我們以后還可能在一個(gè)學(xué)校，還可能······”“路易，你怎么也哭了？”原來(lái)我也哭了，以后是有機會(huì )再與別人見(jiàn)面，但我和媛再無(wú)可能了。
媛的父母在鄭州打工，她從小是由爺爺奶奶帶大的，父母如今想把她接到鄭州去鄭州學(xué)習，她也無(wú)法拒絕。是啊，怎能不哭？我將要和媛分開(kāi)，五年的時(shí)光啊，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起挨罵，一起······以后只剩我一個(gè)人了。
“路易，你別哭了，我們肯定還能見(jiàn)面呢。我們不仍是在同一片土地，同一片天空下一起上課嗎？沒(méi)事的�！辨卤е�(zhù)痛哭不止地我說(shuō)道�！罢娴倪�能見(jiàn)面嗎？”“肯定了，我什么時(shí)候騙過(guò)你�！薄澳�，拉鉤�！薄袄^�！�
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，使我從回憶中驚醒，那滴淚早已化開(kāi)，留下的只是我臉上的笑容和心底那份最美好的回憶 。
珍藏的記憶作文 14
抽出床底的紙箱，我一件一件地回憶里面的故事。最后，我從箱子最底部最拐角的地方發(fā)現了一個(gè)暗淡的貝殼�？床怀鏊鴵碛欣_紛的顏色，放在陽(yáng)光下，它也不再那么閃亮。
珍藏
那枚貝殼是我前幾年去廈門(mén)時(shí)得到的。那一天，我和爸媽到海邊吹海風(fēng)，遇上了一位正在撿貝殼的阿姨，她拎著(zhù)一個(gè)袋子，里面裝著(zhù)許多貝殼，五彩斑斕。唯一美中不足的是她手里的袋子上有個(gè)洞，幾個(gè)貝殼從中蹦了出來(lái)。
我跑過(guò)去撿起掉在地上的貝殼，走上前道：“阿姨，您的貝殼掉了！”阿姨接過(guò)我手中的貝殼，笑著(zhù)從袋子中挑了一個(gè)最漂亮的貝殼，放在我手里，她說(shuō)：“小姑娘，你真是個(gè)好孩子，這枚貝殼送給你，希望你以后也還能像這樣還做一個(gè)好孩子！”我望著(zhù)陽(yáng)光下那枚有些閃眼的貝殼，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自那以后，我一直遵循著(zhù)那位阿姨說(shuō)的去做。而那枚貝殼，便成了我的珍藏。
記憶
再往后，每每遇到乞丐，我便將自己僅剩的幾枚硬幣丟進(jìn)乞丐面前的碗里，聽(tīng)著(zhù)那“叮�！钡穆曇�；每次在大街上看見(jiàn)遍體鱗傷的硬幣，就將它撿起，交給老師，看到老師明亮的眼睛；每回在公共汽車(chē)上遇到白發(fā)蒼蒼的老人，我就主動(dòng)起身讓座感受著(zhù)全車(chē)人贊許的`目光……每做一件好事，我就把那枚貝殼拿出來(lái)，迎著(zhù)陽(yáng)光，熠熠生輝�；蛟S我所做的一切都是因為那枚閃閃發(fā)光的貝殼。是它在鼓勵我，讓我一直做一個(gè)好孩子。
珍藏的記憶
可物轉星移，隨著(zhù)搬家，貝殼也被我拾到一個(gè)箱子里束之高閣了。有珍藏變成了塵封。再遇到乞丐想施舍時(shí)身后傳來(lái)一陣嚴厲的聲音“現在有幾個(gè)乞丐是真窮？快走快走！”當我想撿起地上的錢(qián)幣時(shí)，耳畔滑過(guò)一絲不屑的聲音“這點(diǎn)錢(qián)也拾起來(lái)充公？”當我在公共汽車(chē)上給白發(fā)蒼蒼的老人讓座時(shí)，聽(tīng)到有人竊笑：“自己本來(lái)坐地安安穩穩，現在自討苦吃，傻瓜……”隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我做的“傻事”越來(lái)越少，卻總覺(jué)得失去了什么。成長(cháng)，意味著(zhù)得到，也意味著(zhù)失去。在一次次得與失的抉擇中，我懷疑，自己是否真的長(cháng)大了。
我握緊手中的貝殼，靜而思之，那珍藏的記憶擷一縷絞痛滑過(guò)心尖……
珍藏的記憶作文 15
那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開(kāi)它，童年的往事歷歷在目……每個(gè)人的一生都會(huì )遭遇許多事，有些是過(guò)眼云煙，倏忽即逝；有的如熱鐵烙膚，記憶長(cháng)存；有的像是飛鳥(niǎo)掠過(guò)天邊，漸去漸遠；而有些事，卻像夏日的小河，冬天的落葉，像春花，也像秋草，似無(wú)所見(jiàn)，又晨似而不見(jiàn)，童年的許多細碎事物，大體如此，不去想，什么都沒(méi)有，一旦想起來(lái)，便歷歷如繪
或許真得如人們所說(shuō)，記憶就如紙上的文字，無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，存留在紙上的記憶永遠是存在的，只但是有的被焚燒掉了，只有一些難以忘懷的記憶被我們深深埋藏在心靈最深的地方！翻到相冊的第一頁(yè)，使我想起那次和爸爸摘草莓的趣事兒。走到田地里時(shí)，我學(xué)著(zhù)爸爸卷起褲腿，頭戴著(zhù)一頂碩大的草帽，手里還拿著(zhù)一個(gè)塑料盆子。全身“武裝”以后，我就跟著(zhù)爸爸走。由于帶了太多的東西，我自己個(gè)兒又小，走起路來(lái)一搖一擺的，活像一只鴨子。爸爸看到我這身狼狽的樣貌，忍俊不禁地笑了起來(lái)。他索性拿起相機，“噼啪——”拍下這張照片。此刻看到它，我真想回到以前那個(gè)天真爛漫的我的`世界里去。
“哈哈哈…”我開(kāi)懷暢笑起來(lái)。這張照片是在珠海游玩時(shí)拍下來(lái)的。那時(shí)我和弟弟在鋪著(zhù)大理石的廣場(chǎng)上你追我趕，放飛情緒地奔跑著(zhù)，臉上不時(shí)地露出幸福的笑容。媽媽在我們不經(jīng)意的時(shí)候拍下照片。等到照片洗出來(lái)后一看，咦，弟弟竟然飛起來(lái)了。原先當時(shí)媽媽在給我們拍照時(shí)，弟弟剛好做起了跳的動(dòng)作。以后每逢有客人來(lái)家里作客，我都會(huì )拿出這張照片向他們炫耀：“弟弟成仙了！”這時(shí)候弟弟便會(huì )對我大眼瞪小眼的，令我哭笑不得。翻過(guò)這一頁(yè)，映入眼簾的是在“番禺香江野生動(dòng)物世界”時(shí)拍下的照片。我和弟弟的身后是一棵人工塑造的大樹(shù)，它兇神惡煞地張開(kāi)嘴巴，好像要把我們吞噬似的�？晌液偷艿苋匀幌残︻侀_(kāi)，悠然自得……
看著(zhù)一張張充滿(mǎn)童趣的相片，我仿佛又回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)代。雖然這些已是陳年舊事，但它們就像一顆顆發(fā)光的小貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
珍藏的記憶作文 16
珍藏在心中的記憶猶如一架彩虹，顏色不一樣，回憶的味道也盡不相同。
師生之間的甘甜在于不一樣的面龐洋溢著(zhù)同樣的笑臉，心與心的碰撞和磨檫造成著(zhù)彼此的誤解卻又縮短著(zhù)彼此的距離。當發(fā)現這段情已成為友誼時(shí)，心中似乎對情感多了一種理解。憶起這赤色師生情，心里總會(huì )笑的`好美，甜的好醉。同桌酸酸的味道是為三八線(xiàn)靠左靠右而爭執不休，直到面紅耳赤請同學(xué)拿著(zhù)尺子一遍遍測量再悄悄改動(dòng)位置的回憶。更是偷偷尋找彼此的蛛絲馬跡再去報告教師的自認為“高明”的手段�；叵胫�(zhù)橙色的同桌景，怎會(huì )無(wú)一絲絲的酸味兒課堂之搞笑即為教師進(jìn)教師的前幾分鐘那難得的喧鬧。無(wú)線(xiàn)電廣播的吆喝和課間未開(kāi)完的討論仍在繼續。更有甚者，竟故意將筆仍之門(mén)外再冒險撿回以展示其超凡的膽量和受到欽佩目光的快感。卻不只曾幾何時(shí)教師已板著(zhù)面孔站在窗外。之后必是千篇一律的之乎者矣或周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的偉大事例。再之后就是三角形面積的求法。問(wèn)題答不上來(lái)者，則可享有與教師同樣優(yōu)先之待遇有椅子不能坐，苦矣�？偸潜г勾禾鞀檴檨�(lái)遲而當萬(wàn)物復蘇之際卻只顧玩弄柳枝花朵。以至于夏天才會(huì )想起“春”游。真正出游的的樂(lè )趣卻完全變了味道。汗水流盡口中，似乎有陣陣咸味兒。于是乎心中暗下決心，明年春天必須按時(shí)出游，可卻忘了這決心早已按下過(guò)N次了。喜歡托腮望著(zhù)不知多大的天空，總會(huì )
夢(mèng)到自我有天使般的神力。當云飄過(guò)頭頂，似乎看到小悟騰云飛行。
看見(jiàn)阿姐成熟的面孔，盼者自我快點(diǎn)兒長(cháng)高就能夠摘到門(mén)前的紅棗。美酒般香醇的幻想曲，我仍在繼續。癡迷于電視劇中永恒的友誼，總在普通朋友中尋找其蹤跡。常常隨隨便便告訴別人“你是我的知心朋友”，卻似乎從未向他傾吐任何心聲。僅僅形式的友情，當時(shí)純純的心靈固執地認為那時(shí)很牢固的情誼。哎，蠢蠢的同學(xué)情。偶爾與同學(xué)在大街上相遇，去不知如何開(kāi)口說(shuō)一句：“真巧”，總是與其尷尬地檫肩而過(guò)才會(huì )想起說(shuō)句“Hello”或許挺容易。不好意思開(kāi)口竟成了最大的難題。以至于再見(jiàn)面竟會(huì )故意躲避。吾獨憶起，澀澀的路遇。彩虹般的記憶，我會(huì )將她珍藏于心底。再憶起時(shí)，或許更會(huì )別有一番情趣。
珍藏的記憶作文 17
我寄觀(guān)心與明月，隨風(fēng)送到你身邊。
——題記
“真的嗎？”我的淚水不禁簌簌地涌了出來(lái)，鼻尖的酸澀使我的心久久不能平靜，心中的郁悶一下子解開(kāi)了——————因為外出工作的媽媽終于回來(lái)了。我又沖出門(mén)外，仰望那深藍的天空�？傆X(jué)得那明月釋放出的光芒比往常更亮些，月光照射在水溝里，又勾起了那些耐人尋味的`往事。
我總聽(tīng)身邊的人說(shuō)：“我媽媽對我可好了，經(jīng)常給我買(mǎi)新衣服，新玩具，給我很多很多的零用錢(qián)…………”是啊，這是有錢(qián)人家的媽媽所能給子女的愛(ài)，一種無(wú)私給予的愛(ài)。有時(shí)，我真的在想：為什么我的父母是窮人，是生活在農村的窮人。每當我在想這些亂七八糟的事時(shí)，媽媽似乎能聽(tīng)到我的心聲，她總會(huì )鼓勵我：別人擁有的，你不必羨慕，因為你也會(huì )有。你擁有的，你也不必炫耀，因為別人也會(huì )有。當我的朋友們在一起炫富時(shí)，我總想上去插上一句，但想起自己的家境的她們的冷眼旁觀(guān)覺(jué)得自己沒(méi)有資格。我便想起媽媽的話(huà)：今日你對我愛(ài)搭不理，明日我讓你高攀不起。這句話(huà)，一直鼓勵著(zhù)我，直到現在以至將來(lái)。
還有一件事，我也記憶猶新。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，放學(xué)回家時(shí)與同學(xué)發(fā)生爭吵，被推進(jìn)了一條小河，那時(shí)的我已成了一只“大冰棍”，灰溜溜地跑到家中，一進(jìn)家門(mén)，媽媽像丟了魂似的，趕緊去燒熱水讓我洗澡。然后問(wèn)東問(wèn)西，我心里正煩躁，隨口丟上一句：“關(guān)你屁事，要你管！”然后沖進(jìn)了房間。當我冷靜下來(lái)時(shí)，總覺(jué)得自己做錯了，可我也沒(méi)能出去。媽媽在門(mén)外叫了半天，后來(lái)聲音漸漸消失了。半夜，我開(kāi)始發(fā)燒，媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，趕緊過(guò)來(lái)，把我背到火爐旁，然后跑到醫生家去叫門(mén)�？梢固�，他們一家睡得太沉，媽媽只好徒勞地回來(lái)了。到家里翻出一些藥暫時(shí)控制病情。大概凌晨?jì)牲c(diǎn)，媽媽在煮粥給我吃。這時(shí)，在昏暗的燈光下，我看到了她忙碌的身影，不知所措的雙手，緊鎖的眉頭，無(wú)助的眼神，我的心不禁一陣陣抽痛起來(lái)……
過(guò)了約一個(gè)小時(shí)，她把粥端到我面前，用她粗糙而又溫暖的手把我緊緊的摟在她懷里。然后一口一口的喂給我吃。這份愛(ài)，那么平淡又那么深刻。我吃完后，細細的品味著(zhù)那種味道，傻傻地看著(zhù)窗外：
夜，很靜很靜……
粥，很醇很醇……
愛(ài)，很濃很濃……
情，很深很深……
珍藏的記憶作文 18
有人說(shuō)，人生啊，就像一本充滿(mǎn)奧秘的書(shū)，需要你細細的去品味，還有人說(shuō)，人生啊，就像一張潔白無(wú)瑕的紙，需要你自己描繪出那副獨一無(wú)二的圖畫(huà)。要我說(shuō)啊，人生就像一本相冊，記錄著(zhù)你生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成為你寶貴的回憶。
人的一生總會(huì )有很多的回憶，痛苦，歡笑，挫折，沮喪，不會(huì )好與不好，它都是屬于你的最珍貴的東西。
關(guān)于母親的回憶，是最珍貴的。
剛有記憶時(shí)，最熟悉的便是母親的懷抱，是那樣的溫暖，使人覺(jué)得安心，你可以放肆的在母親的'懷抱里哭鬧，玩耍，不需要擔心任何事。
你開(kāi)始學(xué)走路了，搖搖晃晃的向前走，這時(shí)候總有一雙大手在身后護著(zhù)你，在你危險的時(shí)候保護你，在你跌倒的時(shí)候，溫柔的將你扶起，拍拍你身上的泥土，柔聲的安慰你，牽著(zhù)你繼續朝前走。
你該上幼兒園了，母親牽著(zhù)你的手把你送進(jìn)學(xué)校，你不肯，你哭鬧，母親把你抱在懷里柔聲安慰，你拉著(zhù)她的衣擺不肯放手，讓她別走，母親狠心的撥開(kāi)了你的手，放學(xué)了，你背著(zhù)小書(shū)包走出校門(mén)，你一眼就看見(jiàn)了母親，飛奔的撲進(jìn)了她的懷里，跟他講今天學(xué)校發(fā)生的趣事，她微笑的聽(tīng)著(zhù)，牽著(zhù)你的手向家走去。
你上了小學(xué)，第一次測驗取得了好成績(jì)，你高興地飛奔回家告訴她這個(gè)消息，她比你還要興奮，不停地夸獎你，做了一桌子的菜，笑呵呵的看著(zhù)你吃。
轉眼，你上了六年級，升學(xué)的壓力讓你有些吃不消，母親也沒(méi)閑著(zhù)，看著(zhù)你整天熬夜做試卷，她開(kāi)始擔心你營(yíng)養不夠，每天變著(zhù)花樣的為你補充營(yíng)養，你在準備升學(xué)的同時(shí)她也沒(méi)閑著(zhù)，每天幫你選試題，挑選學(xué)校。
你考上了初中，科目的增加讓你有些吃不消，第一次測驗，你的成績(jì)不理想，巨大的落差讓你的自信心全無(wú)，你開(kāi)始沮喪，對學(xué)習也沒(méi)有了熱情，你變得暴躁，有時(shí)會(huì )對著(zhù)母親大吼，她只是微微一笑，耐心的開(kāi)導你，;陪你去散心，讓你重新有了勇氣。
如今，你已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，你長(cháng)大了，母親卻漸漸老去，記憶中的她，是那么的年輕，美麗，母親陪伴你長(cháng)大，這是一生中最寶貴的記憶，值得一輩子好好珍藏。
珍藏的記憶作文 19
記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)。
-----題記
回憶往事，會(huì )找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨日一般，而珍藏在心中的記憶，又浮此刻我的眼前。
幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。
帶著(zhù)幾絲期望，我們開(kāi)始了在那里的課程。課堂上，少了教師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習的爭論聲，此起彼伏。除此之外，那里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，教師會(huì )不會(huì )很?chē)栏癞斘铱吹揭晃欢鄽q的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅僅年輕，并且幽默詼諧，幾句話(huà)就把大家逗得哈哈大笑。不僅僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。
隨后，我們就在學(xué)校內選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)學(xué)校都彌漫在歡樂(lè )的氣氛當中。
最終快要下課時(shí)，教師為我們全班合影一張，隨著(zhù)一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的完美記憶。
雖然在攝影課的回憶很完美，可是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。
雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有本事的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當成糖，鬧出了不少的'笑話(huà)。在品嘗自我做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè )時(shí)光會(huì )深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。
珍藏的記憶作文 20
春日的早晨，伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，呷一口清茶，我翻開(kāi)了那本厚厚塵封的相冊，隨著(zhù)一幅幅照片映入眼簾，童年的記憶也隨之被打開(kāi)了……
那是在五六年前暑假期間，我來(lái)到鄉下的親戚家。這是我第一次來(lái)到農村，我剛到這里，就被大自然的景色吸引了。這里沒(méi)有高聳入云的大樓，但有輪廓清晰的小平房;沒(méi)有喧囂馳過(guò)的小汽車(chē)，但有慢慢悠悠的牛車(chē);沒(méi)有繁榮昌盛的商業(yè)街，但有一望無(wú)際的麥田。
很快我就與幾個(gè)同齡人成了好朋友，我們一起從豆田里捉來(lái)蛐蛐一決高下;又去各家的玉米地掰苞米，捉螳螂;還擼起袖子，卷起褲管在小溪里摸魚(yú)撈蝦。但最讓我難忘的是一次在牲口圈旁挖陷阱的經(jīng)歷。
那天我們看到滿(mǎn)院子的雞鴨在跑，便想試試我們是否也能像獵人一樣通過(guò)挖陷阱捉住獵物。于是我們每人找來(lái)鏟子、鋤頭等工具，想在院子的牲口圈旁挖一個(gè)陷阱，看看會(huì )有幾只雞鴨中計落入圈套。說(shuō)干就干，我們一天的`時(shí)間都在不停地挖呀挖呀，刨呀刨呀，終于一個(gè)車(chē)輪般大小，半人深的大坑挖好了，我又從柴火垛里找了幾根細樹(shù)枝和一些干草架在坑口上，最后在上面鋪了一層薄薄的土，并在心理盤(pán)算著(zhù)會(huì )有幾只雞鴨中計。大功告成后，我們幾個(gè)小伙伴就各自回家了。
第二天上午我們再去看時(shí)，竟沒(méi)有一只雞鴨落網(wǎng)，于是我們只好進(jìn)行其它游戲，漸漸將這個(gè)陷阱淡忘了。直到有一天，大叔忽然問(wèn)我：“俺家的鏟子哪兒去了?”我這才想起來(lái)，并急忙到牲口圈旁去取，可是就在我往回走時(shí)，忽略了地面上陷阱的標記，一下子陷了下去，慌亂中我只有“哎呦，哎呦”的亂喊，等我回過(guò)神來(lái)，拄著(zhù)鏟子爬出大坑時(shí)，恰好被經(jīng)過(guò)這里的爸爸給看到，他手中的相機將我這狼狽不堪的樣子定格成了永恒……
不知不覺(jué)間，相冊翻到了最后，上面最近的日期也將近兩年了，我懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，懷念那天真無(wú)邪的美好時(shí)光。其實(shí)每一張照片都是一扇通往往事的門(mén)，每一個(gè)笑臉都是一張通往記憶的船票，每一個(gè)故事都是一首叫做《珍惜》的歌。
把美好珍藏在記憶中，以便時(shí)時(shí)回憶，品味那種別致的風(fēng)味。
珍藏的記憶作文 21
人生是一個(gè)有邊框的畫(huà)冊，每一張畫(huà)都讓人難忘，那張畫(huà)的名字叫記憶。
——銘文
在我們成長(cháng)的旅途中，我們會(huì )收集很多珍貴的回憶。但是，那年夏天，我有一段不可磨滅的記憶，一直珍藏至今。
那個(gè)夏天和往常一樣炎熱，但是有很多苦澀和期待.或者不情愿。
教室還在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，幾個(gè)好學(xué)生在唱《今年夏天》。那是我們最后一個(gè)兒童節。
我們的臉上依然沒(méi)有失去稚氣，只是多了兩行冷淚。是的，我們畢業(yè)了。流浪在六年小學(xué)，舍不得離開(kāi)�？上Ш皖A期相反，我們終究會(huì )長(cháng)大。
畢業(yè)那天，老師眼睛紅紅的，因為抽泣，祝福的話(huà)語(yǔ)斷斷續續。她說(shuō)：“你們是老師養了六年的孩子�！彼f(shuō)：“我不指望你長(cháng)大后記得我是小學(xué)老師。只希望我的每個(gè)孩子長(cháng)大后都能做自己喜歡的工作，有自己幸福的家庭�！蔽铱拗�(zhù)用袖子擦掉了。六年前，我們懷著(zhù)好奇和無(wú)知的心情來(lái)到這里，我們的老師，通過(guò)這六年的努力，教育我們成為明智和有知識的人。
畢業(yè)了。不用把鬧鐘調早，天亮前起床；畢業(yè)后不用擔心每次考試都考不好，不用一個(gè)人躲著(zhù)哭；畢業(yè)后，我再也見(jiàn)不到那些平時(shí)說(shuō)你不好，說(shuō)你不好，難過(guò)的時(shí)候卻不知所措的同學(xué)；畢業(yè)后，你不必每天都把作業(yè)寫(xiě)好，你期待得到老師的表?yè)P.
可是，為什么總覺(jué)得少了點(diǎn)什么？當我推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，沒(méi)有更熟悉的面孔坐在門(mén)口怎么辦？
那六年或短或長(cháng)，卻被深深銘記。是珍藏至今的記憶，也是我珍藏至今的寶藏。
在那段記憶里，我們唱著(zhù)同一首歌，回憶著(zhù)我們共同回憶的日子。我們被彼此的存在所感動(dòng)。有時(shí)候，我只想坐下來(lái)談?wù)勎椅磥?lái)的生活。
在沒(méi)有悲傷往事的日子里，我們把曾經(jīng)流過(guò)的眼淚拼接成最明亮的回憶。
經(jīng)過(guò)了這么多的陰霾，我相信在我最珍貴的記憶里有你的陪伴，總會(huì )有更多的幸福，我手中的淚水最終會(huì )變成最耀眼的太陽(yáng)，成為那六年的見(jiàn)證。
今天，依然會(huì )有最美的憧憬，依然會(huì )在沮喪的'時(shí)候回想起你。但現在我有了以前從未有過(guò)的力量，也失去了懦弱和偏執。
在我珍藏的記憶里，我可以清晰的看到我們一起走過(guò)的空曠空間，可以清晰的聽(tīng)到下課后的嬉鬧聲，但是平凡卻最輝煌的記憶。
那是我珍惜的記憶。
珍藏的記憶作文 22
歲月似流水般淌過(guò)我幼小的心靈，轉眼我已經(jīng)初二了�；厥淄�，感慨萬(wàn)千，如吟一首優(yōu)美的古詩(shī)如品嘗一杯醇香的美酒，如唱一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )……
還記得那是六年級的最后一次運動(dòng)會(huì )，我參加了四百米的長(cháng)跑項目，在體育的舞臺上一直發(fā)光的我也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，爭取奪得前三名。
比賽已經(jīng)到來(lái)�！芭椤卑殡S著(zhù)一聲槍響，拉開(kāi)了四百米長(cháng)跑的序幕。四百米共有兩圈，剛開(kāi)始的一圈，我盡量保持著(zhù)速度�！凹佑�，加油，肖倚云加油��！”即使在吵鬧的現場(chǎng)，也依然能聽(tīng)見(jiàn)姐妹為我加油助威的聲音。我也是信心十足，快了到后半圈時(shí)，我開(kāi)始沖刺了�？上怂悴蝗缣焖�，我的腳這時(shí)竟讓一塊小石給絆了一下，把腳給扭傷了，我呻吟了一聲。仍繼續跑著(zhù)，慢慢地我的時(shí)間，我的人仿佛停止了，不管我如何用力，好像也動(dòng)不了似的。對手們一個(gè)個(gè)超越了我。最后十米、九米、八米……終點(diǎn)到了，我當然是以失敗謝幕，不顧我的'姐妹們，不顧我的腳扭傷了，我仍一邊哭泣著(zhù)一邊小跑回了教室。
回到教室后，我真的什么也不顧了，抱著(zhù)頭就哭了起來(lái)。丁文連忙安慰我，邊氣喘吁吁地說(shuō)：“肖…倚云，別、別傷心了，失敗是常有的事�！倍覅s不領(lǐng)她的好意沖她大叫：“你們根本不懂我的心情，這是我第一次，失敗了�！蔽胰钥拗�(zhù)，黃文思緊接著(zhù)說(shuō)：“我們懂，都懂，但這也不能怪你啊，這只是個(gè)意外�！蔽也活櫵齻兊膭裾f(shuō)，仍放聲大哭，不知李雅琴什么時(shí)候進(jìn)了教室沖我大喊：“肖倚云，你哭什么哭？”字字鏗鏘有力，我也被這突如其來(lái)的叫聲給嚇住了。邊用手拭干眼淚邊抬起頭來(lái)。當我還沒(méi)從這沖勁中緩過(guò)來(lái)時(shí)，她緊接著(zhù)說(shuō)：“失敗，有什么可怕的？可怕的是你不能敢于面對。失敗乃成功之母，不經(jīng)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？如果事事順心，生活豈不太無(wú)趣？”姐妹們也沖著(zhù)我點(diǎn)頭。我笑了，第一次笑得這么開(kāi)心�！爸x謝。謝謝你們在我受到挫折時(shí)，將我拉出困境，是你們讓我看到了希望的曙光�！彼齻円查_(kāi)心地笑了。這哭聲如鈴聲般悅耳，飄蕩著(zhù)整個(gè)教學(xué)樓……
朋友，謝謝你！當我走近你的時(shí)候，愿想獲取一絲溫暖，你卻給了我整片陽(yáng)光；原想收獲一份愛(ài)心，你卻給了我整片愛(ài)的海洋；原想摘取一顆星星，你卻給了我整個(gè)宇宙；原想收到一個(gè)希望，你卻給了我整個(gè)明天。
珍藏的記憶作文 23
流星劃過(guò)夜空，雖然總是在一瞬間的絢爛之后稍縱即逝�？伤ǜ竦膮s是最美麗的一幀畫(huà)面，是最值得被人們珍藏的記憶。在生活中，也總會(huì )有一些短暫而又美好的場(chǎng)景：雖然在我們的腦海里一閃而過(guò)，卻有可能是我們最值得珍視的記憶，是內心深處最值得珍藏的畫(huà)面。而我就有這樣一段最深刻、最珍貴的記憶。
自從咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候起，我就跟著(zhù)爺爺奶奶一起生活。那時(shí)候，爺爺為了讓我開(kāi)心，特意在自家的院子里種下了一棵桃樹(shù)。桃樹(shù)長(cháng)得極好，每年都會(huì )結好多桃子。桃花綻放時(shí)候，也是芳香宜人、沁人心脾。不禁讓人想起了《詩(shī)經(jīng)》中最為著(zhù)名的詩(shī)句：“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜室宜家�！睆哪菚r(shí)起，這棵桃樹(shù)就伴隨著(zhù)我一起長(cháng)大。
春天，桃樹(shù)會(huì )變青。爺爺就坐在桃樹(shù)下為我講故事，講有關(guān)他的童年趣事。夏天，桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)花。爺爺就跟我氤氳著(zhù)桃花的芳香，一起喝茶，一起玩耍。秋天，滿(mǎn)樹(shù)的桃子都成熟了，爺爺會(huì )摘下幾個(gè)和我一起分享美味的桃子。冬天，桃樹(shù)的葉子隨風(fēng)凋落，雪花滿(mǎn)天飛舞的日子里，我和爺爺就在桃樹(shù)底下打雪仗、堆雪人。一年四季，祖孫二人都會(huì )在桃樹(shù)底下度過(guò)。小小的我就在桃樹(shù)和爺爺的陪伴下，一天天長(cháng)大……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，爸爸媽媽要把我這個(gè)“小候鳥(niǎo)”接回去，送我去上學(xué)�？晌疑岵坏脿敔�，也舍不得陪伴我成長(cháng)的桃樹(shù)，但最終還是拗不過(guò)父母，只得跟著(zhù)他們回家。臨走的時(shí)候，我對桃樹(shù)說(shuō)：“放心吧，我有時(shí)間一定會(huì )來(lái)看你和爺爺的'。到時(shí)候，我們再一起玩！”
就這樣，我依依不舍地離開(kāi)了爺爺和桃樹(shù)。在我上六年級的時(shí)候，爺爺病起沉疴，被送到了醫院。那個(gè)時(shí)候我看著(zhù)面容枯槁的爺爺，痛苦地躺在病床上，心像針扎一樣疼。雖然我們大家都盡力想挽住時(shí)光，可是爺爺終究還是沒(méi)能挺過(guò)去，就這樣離我而去了。
我無(wú)法排遣自己內心的憂(yōu)傷，站在這棵我和爺爺一起種的桃樹(shù)下。那一瞬間里的我感覺(jué)自己仿佛又回到了小時(shí)候，爺爺抱著(zhù)我給我講故事，我陪爺爺一起喝茶，在一起分享桃子，一起打雪仗、堆雪人……
這是屬于我和爺爺共同擁有的快樂(lè )時(shí)光，也是最彌足珍貴的回憶，是值得被珍藏的回憶。
珍藏的記憶作文 24
時(shí)間就像細沙，握在你手里，靜靜地流逝。轉過(guò)身，回頭看，非常想念。
——題字
在“十一”國慶節期間，我回到了我的家鄉，見(jiàn)到了我的祖父母，他們已經(jīng)想念我很久了。
我去找正在舊車(chē)庫收拾東西的爺爺，看到他用抹布擦拭一輛生銹的舊自行車(chē)。爺爺抬頭看著(zhù)我，費力地把舊自行車(chē)抬了出來(lái)。我看著(zhù)他瘦弱的身影和變酸的鼻子。爺爺揮手讓我過(guò)去，拉我坐下�！澳氵�記得這輛自行車(chē)嗎？”我迷惑地看著(zhù)他。他咧嘴一笑，好像他早就料到了，并給我講了自行車(chē)的故事。
小時(shí)候，我總是喜歡讓爺爺騎自行車(chē)帶我四處逛逛。我四歲那年的一天，剛剛下過(guò)雨，空氣中仍然彌漫著(zhù)清新濕潤的香味。太陽(yáng)異常明亮，一道彩虹橫在空中，將它的光輝綻放在大地上。我纏著(zhù)祖父帶我出去散步。他說(shuō)外面正在下雨，地面又滑又不安全。我固執地讓他騎自行車(chē)帶我去，但他打不過(guò)我，只好同意了。我高興地跳上后座。
我一路上非常興奮，直到我過(guò)橋時(shí)，我在后座上扭動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有感覺(jué)到任何危險。爺爺在哪里，我一點(diǎn)也不害怕，因為爺爺會(huì )保護我。突然，“哇”我爺爺和我的車(chē)都掉進(jìn)了河里。我拼命掙扎，感到窒息。那時(shí)，我非常緊張。一只手拉著(zhù)我，把我拉了上來(lái)。我似乎抓住了生命線(xiàn)并緊緊抓住它。
已經(jīng)是醒來(lái)后的第二天晚上了。當我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我看到爺爺躺在桌子上，皺著(zhù)眉頭，看起來(lái)很累。原來(lái)他一直在看著(zhù)我，生怕我醒來(lái)時(shí)會(huì )害怕。我走下床，輕輕地撫摸著(zhù)爺爺的雙眉。他迅速站起來(lái)，緊張地看著(zhù)我。從那以后，那輛自行車(chē)就停止了工作。后來(lái)，我聽(tīng)到大人說(shuō)，當我掉進(jìn)水里發(fā)燒的時(shí)候，爺爺晚上想不到茶、食物或睡覺(jué)。那時(shí)，我還年輕。我不太明白這意味著(zhù)什么�，F在我想起來(lái)了，他有多關(guān)心我！
我仔細研究了爺爺。我手上的皮膚像一棵老松樹(shù)的樹(shù)皮一樣粗糙。我的手背裂開(kāi)了，厚厚的'老繭從我的手掌上磨出來(lái)。稀疏的頭發(fā)變成了灰色，就像被霜染過(guò)的枯草。他額頭上的皺紋像水波一樣，映在他的臉上。
我不禁感到悲傷，勾住爺爺的胳膊，靠在爺爺的肩膀上。讓我們靜靜地坐在夕陽(yáng)的余輝中。愿時(shí)光永存。
珍藏的記憶作文 25
準備搬家了，我們各自清理著(zhù)自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗�(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)了字的作文紙，我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。
記得那是一個(gè)四年級的夜晚，教師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯誤》，我想來(lái)想去都想不住來(lái)應該怎么寫(xiě)。突然，在我腦海里出現了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來(lái)，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書(shū)和筆抄了起來(lái)，沒(méi)有想到任何后果�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕�，整整抄了四面作文紙。
可是到了第二天，教師并不收起來(lái)批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的`那篇作文可是教師讓我們自己預習的一篇，萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們三個(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就輪到我了�！跋旅嬲垪钕蛲瑢W(xué)讀她的作文�！蔽覒阎�(zhù)忐忑不安的心走上了講臺，讀起了我的作文。剛開(kāi)始一段還沒(méi)有人反應到，可到崗到了第二段的中間一段，就有不少人開(kāi)始翻書(shū)包了。突然，一個(gè)人舉起手來(lái)，這時(shí)，我的心好像剛剛跑完八百米長(cháng)跑一樣跳個(gè)不停。有人舉手已經(jīng)讓我很害怕了，竟然還有人直接向教師說(shuō)：“教師，楊希堯的這篇作文是抄的！”就他這一句話(huà)，就引起了許多同學(xué)的注意，讓一些不敢發(fā)言的人也拿起思想品德數到教師面前。這時(shí)，我感到臉上一陣陣發(fā)熱，真想找一個(gè)的地縫鉆進(jìn)去。
教師用失望的眼光看著(zhù)我，叫我下去。
后來(lái)，我又重新寫(xiě)了一篇作文給了教師，題目和這次抄的題目一樣，都是《一個(gè)錯誤》，不過(guò)這次是我自己寫(xiě)的，就是把我這次犯的錯誤記敘下來(lái)，可這篇作文更像是一片檢討。老是寬容地原諒了我，對我說(shuō)：“知錯就改，還是我心中的好孩子�！�
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，離開(kāi)了母校，離開(kāi)了教師，可教師對我說(shuō)的那一句話(huà)永遠在我心中，做我迷失方向時(shí)的指明燈和警鳴。而那件事則永遠在我的記憶深處珍藏。
珍藏的記憶作文 26
一縷花香，緩緩地從鼻尖拂過(guò)，溫暖的記憶也隨之偷偷擠了進(jìn)來(lái)。
我曾不下十次地說(shuō)：如果人的記憶就只有七秒該多好啊，像那魚(yú)兒一樣，沒(méi)有煩惱，忘掉傷悲�？晌椅▽δ菧嘏挠洃浉钌岵幌�，我不再渴望魚(yú)兒的記憶，相反，愿它永駐我腦海，亙古不變。
花落花開(kāi)，春去秋又來(lái)，時(shí)光讓我慢慢長(cháng)大，卻讓我至親至愛(ài)的人慢慢變老。長(cháng)大的我開(kāi)始變得懷舊，一次次的重溫曾經(jīng)的記憶，從不厭煩。
柔和又多情的'光線(xiàn)撫摸著(zhù)每一個(gè)角落，我愜意地沐浴在陽(yáng)光下，靜享自然的美好，低頭翻動(dòng)著(zhù)略微泛黃的相冊，手指在相冊間摩擦著(zhù)。突然，一張照片占滿(mǎn)我整個(gè)眼眶，逼近我的眼球，帶我穿梭回爺爺還在的時(shí)光。
那年的我，還稚嫩懵懂。每天必做的事，定是站在你那強有力的手掌上玩“人工電梯”。我一蹦一跳地依偎在你身邊，小手扯了扯你的衣角，可憐兮兮地望著(zhù)你，撒嬌地說(shuō)：“爺爺，爺爺，我要玩人工電梯�！蹦愦葠�(ài)地看著(zhù)我呵呵地笑了，擺好姿勢，用長(cháng)滿(mǎn)老繭卻溫暖的大手輕輕刮了刮
我的鼻子，寵愛(ài)地說(shuō)了聲：“來(lái)吧，乖孫女兒�！蔽冶懔ⅠR興奮地踏上去，腳丫子緊貼著(zhù)你溫暖有力的手掌。你開(kāi)始發(fā)力了，一只手支撐著(zhù)我的腳，另一只手牽著(zhù)我的手，唯恐我摔落。慢慢地，你的手臂伸到了最長(cháng)，我乘坐的“人工電梯”到頂點(diǎn)了，每次總是得意地說(shuō)：“哈哈，我長(cháng)高了，爺爺，瞧，比你還要高呢！”你依舊慈愛(ài)地看著(zhù)我，笑呵呵地回應：“是啊，我的乖孫女兒長(cháng)高了，爺爺老啦，變矮啦！”我總是撅起小嘴反駁你：“爺爺才不會(huì )老呢！”你的嘴角再一次揚起，露出溫暖、和藹可親的笑容。只是這次沒(méi)有說(shuō)話(huà)……
我清楚地記得最后一次踩在你手掌的樣子，你是那樣吃力，表情那樣凝重，隱約看到有汗珠躲在你額頭上。那時(shí)的我才意識到，爺爺原來(lái)真的會(huì )老。我正在長(cháng)大，你已經(jīng)變老�！叭斯る娞荨彪x我越來(lái)越遠，一去不復返。
一陣手機鈴聲將我拉回現實(shí)，照片上的我和爺爺依舊在原處，可似乎有些模糊，我下意識的觸碰眼角，是淚水……
陽(yáng)光還在繼續，生活還未停止，那溫暖的記憶依舊在我心中蔓延、蔓延……
珍藏的記憶作文 27
時(shí)光匆匆，物是人非，如今的我也早不是當年幼稚的我了。雖然一切都在變，但唯獨記憶不會(huì )變。
在我的記憶中，很多發(fā)生過(guò)的事都猶如剛剛發(fā)生，其中記得最清晰的那件事，記載了我的成長(cháng)。
那年暑假，在大多數人被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我與幾位朋友決定挑戰自我。我們計劃沿黃河岸邊騎行到泰安，并登上泰山之巔，沒(méi)有家長(cháng)，沒(méi)有老師，沒(méi)有呵護，沒(méi)有依賴(lài)，有的只是我們青春的肩膀和登上泰山之巔的希冀。幾輛自行車(chē)，幾個(gè)熱血少年，踏上了追尋夢(mèng)想的道路。
我們在凌晨出發(fā)，途經(jīng)黃河。走在路上，左邊是洶涌的黃河，右邊是沒(méi)有開(kāi)發(fā)的土坡。想要踏上這條路，先要克服懦弱。我在一開(kāi)始就想放棄，一位年齡較大的學(xué)長(cháng)對我說(shuō)：“走上這條路就無(wú)法回頭，要勇敢的向前沖�！睂�，不能放棄。我們堅持了一天后，騎到了濟南，我們?yōu)樽约旱乃俣人痼@。在激動(dòng)和狂喜過(guò)后，我們迎來(lái)了第一個(gè)挑戰——沒(méi)有他人的幫助，我們要自己定賓館，自己去吃飯。在一番支支吾吾的解釋后，賓館老板不僅表?yè)P了我們，而且熱情的`幫我們挑到了合適的房間，我覺(jué)得自己更有了自信心。
第二天，我們啟程騎行去泰安。泰安全是山路，一路上大坡小坡不斷，一個(gè)接一個(gè)的山坡起起伏伏，讓我們勞累不堪。當遇到一個(gè)8公里的上坡時(shí)，我們亂了手腳，有人說(shuō)租車(chē)上去，有人說(shuō)推上去，但最終我們選擇了騎上去，因為我們想挑戰自己。前九公里感覺(jué)還好，后幾公里的騎行簡(jiǎn)直生不如死，雙腿如灌了鉛一樣，無(wú)法移動(dòng)，前進(jìn)全靠意志支撐。我的喉頭如充血一樣干燥難忍，說(shuō)話(huà)的力氣完全沒(méi)有了。我們以極慢的速度一米一米挪了上去，終于挪到了終點(diǎn)。我們幾個(gè)沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出話(huà)，都倒在地上大口喝水，這種痛苦與自豪夾雜的感覺(jué)我永遠不會(huì )忘記。之后，我們又順利到達了泰安，登上了泰山之巔，有了“登泰山而小天下”的豪邁。
這次經(jīng)歷，我將永不忘記，因為它磨練了我的意志，讓我學(xué)到了許多，成長(cháng)了許多。
后來(lái)，與我共同騎行的騎友問(wèn)我：“你還記得那次騎行嗎？”我說(shuō)：“怎么會(huì )忘記�！蹦谴悟T行讓我成長(cháng)，早已成為我成長(cháng)中最有價(jià)值的記憶。
珍藏的記憶作文 28
記憶是人生的縮影，猶如一片片飛舞的楓葉，激起回憶的漣漪，讓我的心久久不能平靜下來(lái)�！}記
回憶往事，會(huì )找到以前的那種記憶猶新的感覺(jué)，仿佛發(fā)生在昨天一般，而珍藏在心中的記憶，又浮現在我的眼前。
幾個(gè)月前，在這對新環(huán)境的好奇，我們來(lái)到了青少年科技實(shí)驗基地，綠樹(shù)蔥郁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，如同置身在空曠的田野上，這便是我對基地的第一印象。
帶著(zhù)幾絲期望，我們開(kāi)始了在這里的課程。課堂上，少了老師的講解聲，更多的是同學(xué)們自主學(xué)習的爭論聲，此起彼伏。除此之外，這里的課程安排也很有意思，沒(méi)有語(yǔ)數外，取而代之的是綜合素質(zhì)培養的課程。像攝影課，民俗課，天文課，拳擊課，美工課等等，其中給我留下深刻記憶的是攝影課和自炊課。
剛開(kāi)始，我還有點(diǎn)緊張，老師會(huì )不會(huì )很?chē)栏�？當我看到一位二十多歲的小伙子時(shí)，心中的顧忌全都沒(méi)有了。他不僅年輕，而且幽默詼諧，幾句話(huà)就把大家逗得哈哈大笑。不僅如此，他還教我們使用照相機，怎樣選景，怎樣抓拍。
隨后，我們就在校園內選人取景開(kāi)始拍照，三兩人一組，偶爾在池邊，偶爾在樹(shù)下，偶爾在教學(xué)樓下，到處都有我們的身影。歡笑聲此起彼伏，整個(gè)校園都彌漫在歡樂(lè )的氣氛當中。
最后快要下課時(shí)，老師為我們全班合影一張，隨著(zhù)一聲叫喊“茄子”，我們的笑臉定格在了那一刻，而我們的回憶里也多了那一刻的美好記憶。
雖然在攝影課的.回憶很美好，但是自炊課上的陣陣笑聲仍在耳邊縈繞。
雖然我們是90后的孩子，沒(méi)有吃過(guò)太多的苦，沒(méi)有經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但我們是有能力的。瞧，同學(xué)們拿起炊具子不像大人嗎？分工明確后，每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，洗菜，切菜，炒菜做的都井井有條。表面現象還好，但實(shí)際有的同學(xué)沒(méi)等油熟，就開(kāi)始炒菜，有的把鹽當成糖，鬧出了不少的笑話(huà)。在品嘗自己做的菜時(shí)，我們也明白了父母的不容易，明白了父母的辛苦。
5天的時(shí)光一晃而過(guò)，但時(shí)間帶不走我的記憶，這5天的歡樂(lè )時(shí)光會(huì )深深的烙我的記憶中，成為我一生寶貴的財富。
珍藏的記憶作文 29
時(shí)間老人會(huì )帶走許多東西，同樣也會(huì )留下些許記憶。兒時(shí)的天真與快樂(lè )，讓我情不自禁地珍藏……
那可是小學(xué)六年級了——即將升入初中。我與幾個(gè)好朋友約定周六在學(xué)校旁見(jiàn)面。好想玩一玩，聚一聚��！我”先斬后奏”。爸爸出于各方面的因素不答應，在我的軟磨硬泡下，我終于可以出去玩一小時(shí)了。
盡管時(shí)間少，我們仍很愜意。畢竟能出來(lái)散散心就已經(jīng)很不錯啦！我們玩著(zhù)游戲，相互追逐打鬧的背影里充滿(mǎn)了童氣。玩累了就靠在樹(shù)下休憩。我抬頭仰望天空，蔚藍的天空中飄著(zhù)幾朵白云。突然，一個(gè)奇妙的想法在我的腦海里誕生“哎，咱們來(lái)?yè)粽撇�？宣誓做一輩子的好朋友！”我為自己有這個(gè)想法感到驚奇。嬌不解地問(wèn)：“擊掌？做好朋友？現在不就是了嗎？”她的臉上掛滿(mǎn)了一個(gè)大大的問(wèn)號�！笆前�，”碧說(shuō)話(huà)很簡(jiǎn)單�！拔沂钦f(shuō)做一輩子的，很長(cháng)的那一種！”我很形象的解釋了�！芭�。我知道了，在哪呢？”“在這里，就在這棵樹(shù)下�！北桃裁靼琢�。于是，我們圍著(zhù)小數，把手放在一起，大聲喊“1、2、3：”然后用力一擊，“啪”真響！當六只眼睛交錯眼神時(shí)，你可以想象怎樣一幅美景。我頂著(zhù)嬌，她的眼睛里映滿(mǎn)了激動(dòng)；我盯著(zhù)碧，明亮的雙眸里寫(xiě)滿(mǎn)了珍惜�！拔苯惺紫却笮ζ饋�(lái)。我明白，那是開(kāi)心的.笑。我們玩起了跳繩�！靶馇�，圓又圓……”在有序的節奏中，時(shí)間毫不留情的警告我，我很不愿離開(kāi)，很想再多玩一會(huì )兒，很想再?lài)?zhù)樹(shù)說(shuō)說(shuō)未來(lái)，很想跳跳繩！但時(shí)間就是命令，我們三個(gè)人依依不舍離開(kāi)小樹(shù)。
一個(gè)小時(shí)的玩樂(lè )就這么簡(jiǎn)單而已�？此浦皇峭鎯憾�，但實(shí)際卻蘊含了許多——天真無(wú)邪！我們都以為會(huì )做一輩子的朋友，可誰(shuí)知歲月卻如此無(wú)情把友誼在沙灘上沖走，不留一絲痕跡。
現在，面對繁重的學(xué)習任務(wù)，我多么想出去散散心，多么想像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地再許一個(gè)愿��！自己曾經(jīng)是那么無(wú)知而單純，從不想什么未來(lái)，只圖眼前快樂(lè )就行。幸好那種童趣依然深深藏在心中。所以每當我沉迷書(shū)堆時(shí)，總會(huì )浮現那時(shí)與好友們嬉戲玩鬧的畫(huà)面，似乎沉迷學(xué)海也能想象類(lèi)似的天真與快樂(lè )，盼望有一天，我能再一次擁有。
珍藏的記憶作文 30
童年的時(shí)光猶如坐摩天輪。坐在上面看風(fēng)景時(shí)，心情舒暢，盡情地享受著(zhù)美好。但轉了一圈下來(lái)，剛才的一切仿佛過(guò)往云煙，不再回來(lái)……
“新鮮的蔬菜��！快來(lái)買(mǎi)��！”隨著(zhù)隔壁買(mǎi)菜老伯伯響亮的吆喝聲，仿佛喚醒了這座小鎮。每天清早，大家都在老伯的吆喝聲中陸陸續續地擺好自己的攤位，開(kāi)始了新一天的生活�！靶⊙绢^，今天又來(lái)幫奶奶賣(mài)菜了？真能干！”我被對面嬤嬤的夸獎夸得心里暖暖的�！肮媚�，這菜幾毛錢(qián)一斤��？”“五毛，不貴！”“來(lái)兩斤吧！”我每天的第一個(gè)顧客都是王伯伯。
很快，菜籃子空了，街上的人也都散去了，我要隨奶奶到田里除草。名義上說(shuō)是除草，實(shí)際上我就搬個(gè)小木凳，戴個(gè)小竹帽兒，坐在那兒玩土里的蟲(chóng)子。奶奶說(shuō)我把蟲(chóng)子除掉就等于幫助了蔬菜的生長(cháng)，也就等于在幫忙，不算添亂。田里那自然的氣息我永遠不會(huì )忘記�？諝饫飵е�(zhù)泥土的氣味�；ㄏ�。還夾雜著(zhù)田里忙耕種的辛勤勞動(dòng)者的汗味以及綠色蔬菜的氣味兒，自然得令人陶醉。
到了下午，我便跟在奶奶后面，跟著(zhù)她去打牌。那兒有一個(gè)“胡子伯伯”。他經(jīng)常用他那荊棘叢般的胡子扎我的臉，弄的我又疼又癢。他幾次試圖教我認長(cháng)牌都被奶奶阻攔了，說(shuō)“這會(huì )教壞了孩子！”于是我到現在都不會(huì )玩兒長(cháng)牌。牌房前是一個(gè)水果攤。每次老板見(jiàn)我偷吃水果，都會(huì )用菱角的尖頭刺我的臉，我無(wú)奈地說(shuō)“只是試吃罷了，試吃！”逗得老板不得不再讓我多“試吃”幾個(gè)。
到了晚上，大家都會(huì )從家里帶出好菜，搬到鎮上唯一的一座小橋上吃。大家仿佛一家人似的，無(wú)話(huà)不說(shuō)，一派和睦溫馨的景象。雖然沒(méi)有美味佳肴，但大家都十分滿(mǎn)足。他們享受的不是飯菜，而是鄰里之間心貼心的交流。
鎮上的幸福生活終止在了一天下午。一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，一臺挖土機將小鎮夷為了平地，將這里的`幸福埋進(jìn)了土里……
現在，有時(shí)間回到爺爺奶奶那兒，只有一排排灰蒙蒙的過(guò)渡房。以前的張伯伯。王阿姨……都不見(jiàn)了，剩下的，只有永遠打不破的寂靜。
小鎮沒(méi)了，但關(guān)于小鎮的那份記憶仍在。我要將它印在心里，將關(guān)于小鎮的一切埋藏在心底，珍藏那份質(zhì)樸的幸福與溫馨……
珍藏的記憶作文 31
翻開(kāi)記憶的相薄，拭去些許的灰塵，一幅幅溫暖的畫(huà)面映入眼簾……
那些溫暖的歌
本與同學(xué)約好一同去學(xué)校，哪知，同學(xué)卻先走了，不禁憤憤不平，心生不滿(mǎn)：“哼，不講信用，再也不理你了！”無(wú)奈，只好獨自去學(xué)校，路過(guò)一家音像店，店里的電視正播著(zhù)一則公益廣告，唱著(zhù)：“世界那么大，只要你心中有愛(ài)……”頃刻，時(shí)間滯留，駐足側聽(tīng)，溫暖的歌詞緩緩流入心中，洗濯心中的不滿(mǎn)與怨恨，頓時(shí)，心里豁然開(kāi)朗，心情像陽(yáng)光般透明，而陽(yáng)光，斜灑在我身上……
那些溫暖的人
學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，不善運動(dòng)的我，只好搬了個(gè)板凳坐在一旁，獨自享受陽(yáng)光的沐浴及陽(yáng)光的陶醉�！拔�！想什么？”小D打斷了我的思緒，抱了一大堆零食坐在我旁邊，又遞給我一塊牛奶巧克力：“我才買(mǎi)的哦！說(shuō)實(shí)話(huà)，味道真不賴(lài)——你嘗嘗！”緩緩地撕去包裝，放入口中，頓時(shí)，一種柔柔的東西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得讓人不知所措。抬頭，小D正仰望天空，“謝謝！”輕輕地說(shuō)出了口。小D轉過(guò)頭來(lái)，笑著(zhù)：“不用說(shuō)謝謝啦！”望去，小D被陽(yáng)光所籠罩，心情又被陽(yáng)光溢滿(mǎn)……
那些溫暖的回憶
奶奶家身后的那座山亦是童年的我最?lèi)?ài)的'地方。到山上的“木果兒”成熟的時(shí)節，我總愛(ài)邀上幾個(gè)小伙伴，結伴去摘“木果兒”吃。那時(shí)的我們從不理會(huì )大人們苦口婆心的“山上的果子可能不衛生，別摘了吃”之類(lèi)的話(huà)，我們總是趁大人不注意時(shí)，偷偷溜到山里，去采未洗的“木果兒”吃，當然，我們不會(huì )忘記帶一個(gè)裝木果兒的大口袋。我們總是把采來(lái)的木果兒放進(jìn)大口袋里，在聚集在一塊空地上“共同分享”，亦記起那時(shí)的我們總習慣放肆地大笑，也老愛(ài)在草地上打滾兒，總是在夕陽(yáng)即將墜落時(shí)，匆匆趕回家，面對臟兮兮的衣服，只好乖乖地聽(tīng)從長(cháng)輩們的呵斥……仔細想想，那時(shí)的我們，是多么快樂(lè )��！
關(guān)上相薄，沉浸在如此甜蜜的回憶里，是不是也很幸福呢？
其實(shí)，也正是這些幸福的片斷，點(diǎn)綴成了我們快樂(lè )的生活。我們應當珍惜所擁有的這些溫暖，銘記在心。因為，幸福不是一個(gè)地點(diǎn)，而是一種方向、一種心態(tài)。
珍藏的記憶作文 32
在我們的內心深處，有一座古樸的心靈城堡，城堡里盛滿(mǎn)了我們內心難以忘懷的人與事的記憶。在城堡中央，有一塊美麗的碑石，銘刻著(zhù)我們心靈深處的記憶。這些美麗的記憶如一泓清泉，時(shí)時(shí)蕩滌著(zhù)我們的心靈，激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。
周濤的執著(zhù)，是刻在我心靈深處的記憶。我總是無(wú)法忘懷她那迷人的眼睛，自信的笑容和溫和的聲音。當初她在廣播學(xué)院畢業(yè)后，來(lái)到一家電視臺應聘，可卻名落孫山。在這樣的打擊之下，她沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，請求留下來(lái)，就算是一名勤雜工。她每天忙忙碌碌地打水，泡茶，掃地，但一有空閑時(shí)間她就偷偷地練播音。她的執著(zhù)就像破繭成蝶的力量，帶著(zhù)她讓夢(mèng)想插著(zhù)羽翼，飛翔。終于有一天，臺領(lǐng)導讓她上臺試播。她的清脆聲音，她的迷人眼睛，她的自信笑容，就這樣，她成了一名主持人，后來(lái)她的努力又調到了中央電視臺，成為其“金牌主持人�！泵慨斘以诔砷L(cháng)的路上遭受打擊，就會(huì )想到周濤她那執著(zhù)奮斗的身影，讓我跨越過(guò)了困難的坎。她的執著(zhù)，是我成長(cháng)路上的.不竭力量之泉。
希拉里的寬容，是刻在我內心深處的記憶。她的寬容，使她更具人格魅力�！八臅�(shū)不可能賣(mài)得好，如果超過(guò)一百萬(wàn)，我把鞋子吃掉�！�
這是一名脫口秀主持人對希拉里自傳的辛辣譏諷的評價(jià)。但是，一周內，這本書(shū)就銷(xiāo)售了一百萬(wàn)冊。這位主持人只好把鞋子吃掉。但這味道一定棒極了，這是希拉里特意為他訂做的鞋子蛋糕，其中加入了美味的調味品——寬容。每當我與同學(xué)，父母在意見(jiàn)上發(fā)生爭執的時(shí)候，就會(huì )想起希拉里的寬容待人。她的寬容，是我成長(cháng)路上的加油站。
我們?yōu)閴?mèng)想拼搏的過(guò)程，是刻在我內心深處的記憶。面對初三，我們學(xué)會(huì )了不言放棄;面對初三，我們學(xué)會(huì )了直面困難;面對初三，我們學(xué)會(huì )了勇敢與堅毅。為了夢(mèng)想，書(shū)架上珍愛(ài)的小說(shuō)已落上厚厚的灰塵，電腦里充滿(mǎn)活力的游戲已被無(wú)情地扼殺，偶像的歌曲已不在耳際縈繞。我們?yōu)閴?mèng)想而拼搏的過(guò)程，是心靈夜空上最絢爛、最奪目的天空。
這些刻在我心靈深處的記憶，像春風(fēng)，拂去我們內心的憂(yōu)傷;像夏夜，平定我們的浮躁;像秋水，滋潤我們的心靈;像冬花，帶給我們的燦爛。
珍藏的記憶作文 33
又是到了寒風(fēng)刺骨的天氣，不知那個(gè)青年是否在那兒！去年的那一天，給我留下深刻的印象或是說(shuō)那個(gè)青年已經(jīng)深深地印在我心中以致這個(gè)記憶珍藏至今。
那天冷颼颼的，當時(shí)我心情失落，漫無(wú)目的走在街上，寒風(fēng)無(wú)情地吹打著(zhù)街道上每一個(gè)行人，心中不覺(jué)升起淡淡寒意。大約走了十分鐘后我看見(jiàn)一位雙臂皆失的青年男子。
他面貌不清，一窩亂篷篷的頭發(fā)，身邊放著(zhù)個(gè)碗，表情哀傷地望著(zhù)街道上的人們。
這時(shí)他開(kāi)口了："各位叔叔阿姨，兄弟姐妹們，"他的'腳指這下面一片字"這是我花了大量時(shí)間和精力練出來(lái)的字……"我本無(wú)興趣，可路過(guò)時(shí)卻聽(tīng)到他說(shuō)用腳寫(xiě)字，不禁擠進(jìn)去朝下望望。哇！這么漂亮的楷體字，不會(huì )吧？就算他能寫(xiě)，可他用腳怎么能寫(xiě)出這么漂亮的字？如我所想，周?chē)娜艘布娂娮h論起來(lái)，這時(shí)不知誰(shuí)家的小孩說(shuō)了聲："你再寫(xiě)個(gè)試試！"旁人也開(kāi)始摻和起來(lái)。這時(shí)，青年有些猶豫了，思考片刻后他還是用腳夾著(zhù)粉筆一筆一畫(huà)地寫(xiě)了起來(lái)……
我心想：這些字肯定不是他寫(xiě)的，他也只不過(guò)是想討個(gè)生活、混口飯吃而已，真可憐呀！還是給他一塊錢(qián)吧！當我回過(guò)神來(lái)，一個(gè)完完美美，大大方方而又蒼勁有力的粉筆楷體字呈現在我眼前。當時(shí)我驚呆了，我記起了剛才心中的想法，不禁臉上泛紅起來(lái)。周?chē)懫鹆藷崃业恼坡�，等到圍觀(guān)的人都散了以后，我放了一塊錢(qián)在所有的鈔票上面。接著(zhù)我紅著(zhù)臉給他講了剛才心中所想，誰(shuí)知他恍然一笑"哈哈，小弟弟，雖然哥哥失去了雙臂，但對練字的熱情依然不減，記住一句話(huà)——事在人為！只要你努力了，先天的殘缺也會(huì )被后天的勤奮所彌補，做任何事情都要堅持不懈，更不要因為挫折而自暴自棄，這就是做人的原則。"說(shuō)完，他站了起來(lái)挺著(zhù)偉岸的身軀筆直而去。
是的，這句話(huà)伴我至今，同樣是你給了我前進(jìn)的動(dòng)力，以致于我斬斷所有阻擋我前進(jìn)的荊棘，在接下來(lái)的日子里，我會(huì )用你，用這句話(huà)，用這珍藏的記憶來(lái)解決困難，直至人生目標！
珍藏的記憶作文 34
“回憶像個(gè)說(shuō)書(shū)的人，用充滿(mǎn)鄉音的口吻，跳過(guò)水坑，繞過(guò)小村，等相遇的緣分……”
我踏著(zhù)音樂(lè )漫步在街上，偶然瞥見(jiàn)那跳躍的羊角辮，我怔怔地望了好久，又自嘲地笑笑。我長(cháng)大了，她也長(cháng)大了吧……
小學(xué)一年級的寒假，媽媽爸爸帶著(zhù)我去祖母家過(guò)年。一上火車(chē)，我就激動(dòng)得不得了，喧鬧的車(chē)廂，熙攘的人群，這熱鬧的場(chǎng)面使我的心無(wú)法歸于平靜。我在座位上跳上跳下，扯開(kāi)噪子和父母聊天，一刻也閑不下來(lái)。
火車(chē)啟動(dòng)了，可對面的座位始終沒(méi)有人坐，我有些擔心，是不是他們睡過(guò)頭了呢？可這個(gè)念頭稍縱即逝，我又陷入了無(wú)邊的快樂(lè )之中了。
火車(chē)駛入本溪車(chē)站，從過(guò)道中走來(lái)一個(gè)小女孩兒，一手拿著(zhù)車(chē)票，另一只手牽著(zhù)她的媽媽?zhuān)皨寢�、媽媽�(zhuān)褪沁@里吧！”女人摸摸小女孩的頭，笑著(zhù)說(shuō)道：“女兒真棒！”說(shuō)著(zhù)便在我們對面坐下。我好奇地看著(zhù)她們，那小女孩的樣子我已記不清，只記得那一甩一甩的羊角辮，用紅色的頭繩扎著(zhù)，像一團明亮的火焰。父母和那女孩的母親聊了起來(lái)，我從他們的談話(huà)中得知，原來(lái)我和她是一樣的年紀。我從本子上撕下一張紙，遞給她，要她寫(xiě)下名字和電話(huà)，她欣然答應。我們像大人交換名片那樣交換了卡片，那一本正經(jīng)的樣子逗樂(lè )了周?chē)?人。父親笑笑，別說(shuō)，還挺像那么回事的。
旅途的3個(gè)小時(shí)一下子變得很短暫。我們捧著(zhù)帶來(lái)的故事書(shū)，用手指著(zhù)拼音下的漢字一個(gè)一個(gè)地讀著(zhù)，稚嫩的聲音交織在一起隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)田地和山丘。我們比著(zhù)畫(huà)老師教的圖畫(huà)，歪歪扭扭的圖案也似乎變得漂亮。我們笑著(zhù)、鬧著(zhù)，她的羊角辮一抖一抖的，像是在跳一曲歡快的舞蹈……
時(shí)光荏苒，轉眼我們都成了十五歲的少女，都擁有著(zhù)一樣火熱鮮艷的青春。我們像是兩條直線(xiàn)，在那一點(diǎn)相交，給彼此的生命中帶去了一份純真，一份記憶。
總有一種記憶值得珍藏，哪怕它只是一次幾個(gè)小時(shí)的相遇，這份懷念在我記憶的長(cháng)河中顯得彌足珍貴。
總有一種記憶值得珍藏，就像是一本書(shū)中提到的那樣，“美好的東西，就讓它一直美好下去吧……”
珍藏的記憶作文 35
記憶如同彩虹，給我們留下了彩色的印象，酸甜苦辣嘗遍。時(shí)光匆匆，即使過(guò)去這么多年，可腦海里總是浮現出你們的笑臉。
我們是班上出了名的“美食五人組”，現在大家分開(kāi)了，但回憶起當年快樂(lè )的時(shí)光心里總是暖暖的。
包子——萌翻全場(chǎng)
他是我們幾個(gè)人中年紀最小，個(gè)子最矮的.小胖男生。一雙水汪汪的大眼睛仿佛隨時(shí)能滴出水來(lái)，極像一個(gè)小姑娘，聲音奶聲奶氣的。有次登臺表演，用那“賣(mài)萌”的聲音“迷倒”全場(chǎng)。觀(guān)眾個(gè)個(gè)熱情高呼，有的甚至起身鼓掌。
餃子——野蠻女生
“哎喲，救命��！”不知道哪位仁兄又慘遭毒手。原來(lái)是他與餃子開(kāi)玩笑，這位“女中豪杰”便“替天行道”。小腦袋，一頭烏黑的短發(fā)，一副眼鏡躺在鼻梁上，看上去斯斯文文，實(shí)際上卻與我們這些男生打成一片
饅頭——文藝青年
他是我們幾人中性格最內向，靦腆的文靜小男生。個(gè)子不高，人長(cháng)得白白凈凈，一雙小眼睛里閃爍著(zhù)光。他擅長(cháng)的東西可多了，夸他琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通一點(diǎn)也不為過(guò)。有一次去他家做客時(shí)剛進(jìn)門(mén)就被這悠悠歌聲所吸引，仿佛置身天堂。
燒麥——爆笑之星
個(gè)子高高的，一頭凌亂的長(cháng)發(fā)讓他倍顯“飄逸”機靈的小眼睛轉來(lái)轉去又不知道他有那些鬼主意。他可是我們班的開(kāi)心果。有次我們忘帶作業(yè)去辦公室罰站，正巧有一個(gè)老師在電腦上玩斗地主，他在一旁看。老師正在思考出牌時(shí)他大喊一句“出對二”老師一臉驚異的看著(zhù)他，我忍不住笑了出來(lái)。
湯圓——超級“破壞王”
看到標題就能猜到他是一個(gè)魯莽的人。偷偷告訴你，班上不少桌椅板凳都是他弄爛的。高高的個(gè)子，一身“古銅色”的皮膚堪比沸羊羊。有次這家伙上早讀課來(lái)遲到了，班主任在講臺上講課，看見(jiàn)教室背后的清潔工具沒(méi)有擺放整齊，便“語(yǔ)重心長(cháng)”的告訴我們“同學(xué)們，這些清潔工具一定要。他一腳踢開(kāi)門(mén)，環(huán)視四周，嘆了一口氣，道“還以為老師來(lái)了，嚇死我了�！碑斔痪o不慢的從座位上坐下時(shí)，我們看向后面的老師，這時(shí)，老師才“艱難的”從門(mén)后爬出來(lái)。
過(guò)去我們一起歡笑，一起悲傷怎能從我腦中遺忘。即使現在不在一起，但我們還會(huì )記得彼此，把對方珍藏在記憶的天空里，任它們化作一顆顆明亮的星！
珍藏的記憶作文 36
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：一山不容二虎，除非一公一母�？闪硪恢焕匣偤檬俏业拿妹�。
家庭中有兩個(gè)孩子，大的明顯會(huì )比小的失寵，我們家也不例外。
妹妹是姨媽的女兒，今年剛上四年級，比我小了整整四歲。小時(shí)候不懂事的我，常常捉弄自己的妹妹，就如同媽媽和姨媽?zhuān)瑥囊粋�(gè)娘胎里出來(lái)的，小時(shí)候我媽經(jīng)常對外婆說(shuō)：“把妹妹扔到河里去！”
記得幾年前，雖然家里人寵妹妹寵得多，可是那么多人“撐腰”的狀況下，妹妹還是怕我。在一個(gè)悶熱的下午，我和妹妹兩人呆在外婆家，我們倆悠閑的看著(zhù)電視，好一個(gè)怡然自樂(lè )。
畢竟是夏天，我把錢(qián)給妹妹要她去買(mǎi)雪糕。妹妹先是不肯，我也知道為什么。妹妹是最信鬼怪那一說(shuō)的，她也只是個(gè)孩子。雖然家在三樓，可樓道陰森森的，換了我，我其實(shí)也不敢。
在我的軟磨硬泡之下，妹妹答應了。我心中的惡作劇想法萌發(fā)了。要不，等她回來(lái)我嚇嚇她？想到妹妹被嚇的魂都沒(méi)了的樣子，我就不禁勾起了一抹笑。
妹妹下樓了，我明顯聽(tīng)到外面傳來(lái)“咚咚咚”快速跑下樓的`聲音和妹妹“啦啦啦”的唱歌聲，我知道，她怕。
我又忍不住笑了出來(lái)：“像我這么膽大的人怎么會(huì )有這么沒(méi)用，這么膽小的妹妹�！�
于是我又舒舒服服的坐在了空調下，一邊哼著(zhù)小曲兒一邊等待著(zhù)美味的冰激凌。
過(guò)了幾分鐘，我聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)的聲音。正準備嚇妹妹，才打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)妹妹便再也說(shuō)不出話(huà)來(lái)，瞬間的哽咽了。
妹妹的頭上掛著(zhù)汗珠，衣服也被汗濕了。而我呢？只知道像個(gè)瘋子似的吹空調，吃雪糕。妹妹的臉紅的可以用紅燒魚(yú)的顏色形容。她一邊喘著(zhù)粗氣，一邊對我說(shuō)：“姐姐，先吃冰激凌吧�！�
妹妹，我那還有心情吃雪糕呢？我接住了那一袋子“重物”，好像提著(zhù)一袋子妹妹的愛(ài)心。我只能轉過(guò)頭抹掉那一滴不知何時(shí)掛在臉上的淚珠。
當妹妹吃的津津有味的時(shí)候，我再也忍不住了，蹲下來(lái)嚎啕大哭。妹妹慌了，忙扶起我問(wèn)我怎么了。我只好把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)出來(lái)。妹妹也哭了，她的眼淚滴在我手上。她用稚嫩的聲音對我說(shuō)：“姐，我沒(méi)事�！�
原來(lái)總有一種回憶可以讓你淚流滿(mǎn)面，原來(lái)總有一種記憶真的值得珍藏。
珍藏的記憶作文 37
兩眼眺望窗外，只見(jiàn)碧空邊，一群鴿子展翅飛翔，是多么的自由與悠閑，臉上滿(mǎn)是幸福。自由，真是令人向往。我多想長(cháng)出一雙翅膀，跟隨著(zhù)這群快樂(lè )的鳥(niǎo)兒在天際翱翔。想得入了迷，竟開(kāi)始拍打雙手，想象自己的靈魂已飛出窗外，想象自己能縱橫于天地間，不受世俗的束縛，盡情揮灑自由與美麗。只是想象終歸還是想象。
如今，作為一名學(xué)子，只能歸于書(shū)桌前，一心只讀圣賢書(shū)，除此之外，我又能做些什么呢?只有徘徊罷了，只有向往罷了。想象，如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如淡霧，被朝陽(yáng)蒸融了，空留下對那群自由鳥(niǎo)兒的向往。靈巧的手指敲擊著(zhù)黑色白色的琴鍵，騰空躍出一個(gè)個(gè)音符，如晶瑩剔透的珍珠一顆接一顆地落在地上，迸發(fā)出無(wú)與倫比的清脆。跳動(dòng)的音符在音樂(lè )廳中自由地打著(zhù)一個(gè)又一個(gè)旋兒，直到回蕩在聽(tīng)眾們的耳畔后才歸于沉寂。徜徉在音樂(lè )的殿堂中，只覺(jué)靈魂已經(jīng)飛出了身體，與音符共舞，不再于紅塵之中，只是怡然自得。這樣的自由感覺(jué)，好久沒(méi)有過(guò)了，此刻，我仿佛一根羽毛，在風(fēng)中漫舞，音樂(lè )的曼妙圍繞著(zhù)我，我在自由的世界里盡情地享受屬于自己的美好。翻滾的音符皆匯集于音樂(lè )廳，音樂(lè )廳好像正在無(wú)限地擴大、延展，即使容納了無(wú)數的音符也不覺(jué)擁擠;音樂(lè )廳好像又在不停地收縮，直到把所有跳動(dòng)的精靈都融合在一起，成為自由的暢快淋漓。有文章中寫(xiě)了這么幾個(gè)詞：“水閣亭榭”、“假山荷池”、“曲徑回廊”，此為何處?
想想，蘇州有那么多的.園林，應該是蘇州的某座園林吧?往后面看，原來(lái)是同里的退思園，曾經(jīng)住在這兒的是任蘭生，是一位被彈劾的官員。望著(zhù)眼前寧靜的園子，想象著(zhù)任蘭生隱居后的畫(huà)面。他可能悠閑地坐在水榭中吟著(zhù)唐詩(shī)宋詞，他可能在戲臺前搖著(zhù)一把折扇，傾聽(tīng)著(zhù)婉轉的戲曲。隱居后，自然不比從前那般風(fēng)光，但也有了自由。不再像以往那樣，無(wú)論做什么事之前，都得思量再思量。在這園子里，不需任何約束，漫步于此美景之中，恍如進(jìn)入了大自然一般自在。記憶中有好些珍藏，想來(lái)想去，還是自由最可貴。人若是連自由都沒(méi)有了，還有什么其它的可言呢?
珍藏的記憶作文 38
天很藍，風(fēng)很美。 和一起走在放學(xué)回家的路上。兩個(gè)女孩有說(shuō)有笑地聊著(zhù)天，不知怎么的，聊到了各自小時(shí)候的往事。這時(shí)，她給我講了一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于她的故事。
朋友原來(lái)住在一個(gè)類(lèi)似四合院的平房里，那時(shí)她們并不寬裕，一大家子人都住在同一個(gè)屋檐下，但生活得有滋有味，好不快活。鄰里之間都相處得很和諧，她總愛(ài)和院子里的小孩子們一起打鬧、瘋玩，自由自在。
，成都的黃昏總是來(lái)得很晚，當院子里升起炊煙時(shí)，一大群燕子會(huì )從遠方飛來(lái)，一排一排的停在電線(xiàn)上，黑壓壓的一片。一個(gè)個(gè)黑色的身影就像跳動(dòng)的音符一樣，都在爭搶著(zhù)自己的一席之地。朋友吃過(guò)晚飯后，總會(huì )拿張小板凳坐在電線(xiàn)旁，饒有趣味的觀(guān)察每一只靈巧可愛(ài)的燕子。她說(shuō)，那群燕子是她當時(shí)最大的樂(lè )趣。當她不高興時(shí)，燕子們嘰嘰喳喳的聲音會(huì )逗她發(fā)笑；當她和父母吵架后，燕子哺育小燕子的情景讓她知道父母永遠是愛(ài)孩子的。時(shí)間久了，朋友甚至能記住幾只燕子的模樣，給它們取名字，并呼喚著(zhù)它們。好景不長(cháng)，她開(kāi)公司賺了大錢(qián)，買(mǎi)了一套大房子，他們就要搬離這里，去新家了。離別時(shí)，朋友哭著(zhù)喊著(zhù)死活不肯走，親朋好友們都來(lái)勸她，說(shuō)大房子比這兒好多了，住著(zhù)舒服。但他們又怎能知道，朋友放不下忘不了的，是那群承載著(zhù)她童年記憶的燕子��！
說(shuō)完，她眼眶有點(diǎn)紅了，很認真的對我說(shuō)：“那時(shí)窮是窮點(diǎn)，但是那種不一樣的幸福是現在感受不到的.，如果讓我選擇，我寧愿住在小房子里�！甭�(tīng)完，我不禁想到了自己。小時(shí)候家里也不是很有錢(qián)，但吃完飯后，最期待的就是一大堆小在樓下喊我一起下去玩。那時(shí)的我比現在更開(kāi)朗，更幸福，更充實(shí)，似乎每一天都是新的，每一天都充滿(mǎn)了歡聲。是什么讓我們感到空虛？是什么讓我們感到寂寞？是什么讓十幾歲的我們丟掉了童年美好的記憶？回答很簡(jiǎn)單，無(wú)非是人類(lèi)對物質(zhì)的渴望，對金錢(qián)的迷戀。
當人類(lèi)的科技在飛速發(fā)展時(shí)，其實(shí)就已經(jīng)淡忘掉自己的內心最真實(shí)的情感了。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它給不了我們一切。這個(gè)大罐子里裝滿(mǎn)了虛偽，欺騙，它裝不下其他任何東西；而平淡，卻能容納下人類(lèi)最真實(shí)樸質(zhì)的情感與記憶！
總有一種東西值得珍藏，總有一種童年的記憶值得用平淡來(lái)珍藏！
珍藏的記憶作文 39
比愛(ài)情更可貴的感情——友情�！}記
感情的分類(lèi)，五花八門(mén)。像在呢，對于我來(lái)說(shuō)，最重要的有三類(lèi)，即是：親情、友情和師生情�，F在呢，我就來(lái)談?wù)動(dòng)亚椤?/p>
幼兒園的兩年時(shí)光和小學(xué)的六年光陰，雖說(shuō)時(shí)間很長(cháng)，和同學(xué)相處在分分秒秒，一天也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)�？墒�，那時(shí)候我們畢竟都還小，記憶不是很深刻，只有一些比較“重大”的事件還“殘存”在腦海中。
到了初中，比較懂得事理了，對友情的印象也比較深刻了一些，也比較重視了一些。在班級里面，我最最最好的彭雪有以下這么幾個(gè)：
一、茄子。
她是我從幼兒園到初中這幾年，一直在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)班級的好朋友。他是一個(gè)聰明的女孩子。記得，幼兒園的時(shí)候，老師們要拍照，那時(shí)，我們都穿著(zhù)白裙子，臉上不自覺(jué)的綻放出純真可愛(ài)的笑容。她的成績(jì)很好，思想也很靈活。我甚至把她視為我要超越的.對象。讀小學(xué)了，我們又一起管理班級，因此，又落下一個(gè)千古的“罵名”——母老虎。直到現在，也一直掛在我們倆的身上。呵呵，這就是緣分吧。
二、橄欖。
她是我們班的班長(cháng)，看到“班長(cháng)”這兩個(gè)字，你一定會(huì )認為她是一個(gè)嚴格、愛(ài)管閑事的人吧。呵呵，實(shí)則不然，她是一個(gè)活潑、可愛(ài)、外向、責任心強的女孩子。其實(shí)，她的成績(jì)不怎么好，但是她對班級的付出和她的責任感是我為什么一直支持她做班長(cháng)的原因之一。原因之二，當然是我們的感情了。雖然我們才相處了一年多，但感情一點(diǎn)兒也不比我對“茄子”的差。呵呵，這，也是緣分吧。
三、鴨梨。
她是一個(gè)胖胖的、可愛(ài)的、自學(xué)能力強的的女孩子。我們經(jīng)常聚在一起討論小說(shuō)的情節，那個(gè)場(chǎng)景甚是好笑。她的成績(jì)也不錯，但是英語(yǔ)這一科就不行了，因為落后了很多。但是其他課程，一節課不注意聽(tīng)不要緊，課后，翻開(kāi)書(shū)，兩眼快速一掃，把知識點(diǎn)和例題看幾遍，就什么都OK了。呵呵，這，又是緣分吧。
……
還有好多好多，我怕寫(xiě)不完，所以就到這里打住了。
這些都是我值得珍藏的美好的記憶，我將把他們永遠藏在腦海的深處，永遠……
珍藏的記憶作文 40
每個(gè)人都有珍藏在自己心底的記憶，憶起時(shí)，如微風(fēng)拂過(guò)，讓你的眉眼變得生動(dòng)；似細雨流淌，使你的心田感到溫暖。
那是一個(gè)灰蒙蒙的上午，陰霾籠罩著(zhù)大地，我的心情也一如這天氣，帶著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。公園路邊的花兒全都無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，一切顯得那么索然無(wú)味。
正說(shuō)不出為何我的心情那么糟糕，突然，我看到了坐在椅子上認真讀書(shū)的小雅。她的神情是那么專(zhuān)注，如饑似渴的眼睛在書(shū)上貪婪地掃描著(zhù)，似乎要把所有的知識都吸收進(jìn)去。我快步上前，一看，小雅手里拿著(zhù)的正是我昨天剛借給她的《簡(jiǎn)愛(ài)》，居然已經(jīng)看了一大半。我問(wèn)小雅為什么在公園里看書(shū)呢？小雅不好意思地笑著(zhù)說(shuō)：“外面光線(xiàn)還可以，就省得在家里開(kāi)燈了�！蔽铱粗�(zhù)小雅身上已經(jīng)洗得發(fā)白，但很干凈的衣服，一瞬間理解了她的苦衷。小雅邀請我去她家轉轉，我毫不猶豫答應了。到了小雅家，我看向四周，只見(jiàn)家中的墻壁已裂開(kāi)了一道又一道深痕，沒(méi)有電視機，沒(méi)有電腦，整個(gè)家中最貴重的也許就是小雅的書(shū)桌了。我的.眼前頓時(shí)浮現出一個(gè)小女孩在微弱的燈光下奮筆疾書(shū)的畫(huà)面�？粗�(zhù)空空如也的書(shū)桌，一個(gè)美好的想法涌上了我的心頭。我和小雅打過(guò)招呼后，急匆匆地趕回了家。
一到家，我立馬打開(kāi)抽屜，準備拿“長(cháng)期飯票”�？杀氖�，錢(qián)包里的“飯票”盡然都被我“吃”光了。于是，我支支吾吾地對媽媽說(shuō)：“我能預支三個(gè)月的零花錢(qián)嗎？”媽媽一下子笑了：“傻孩子，你要那么多錢(qián)干什么？”我猶豫了片刻，把小雅家的情況告訴了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)出了我想買(mǎi)一些書(shū)送給小雅的想法。媽媽寬慰地笑著(zhù)說(shuō)：“我的女兒長(cháng)大了，懂事了！”說(shuō)完，媽媽陪我去書(shū)店選擇了一些適合小雅看的書(shū)籍。我們一起拎著(zhù)書(shū)，往小雅家走去。
到了小雅家，我們收到了熱情的接待�？匆�(jiàn)我們帶了這么多書(shū)，小雅晶瑩的淚珠滑落下來(lái)，小雅爸爸剛毅的面孔變得柔和了，小雅媽媽一直在不停地道謝，搞著(zhù)我和媽媽都不好意思了。其實(shí)，我們做得并不多，只是給小雅前進(jìn)的動(dòng)力罷了！
經(jīng)過(guò)公園，再看那些花兒，居然不經(jīng)意間都競相開(kāi)放了，我的心情也好了許多。這時(shí)，陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的，充滿(mǎn)了愛(ài)的味道。這就是珍藏在我心底的記憶！哦，那記憶……
珍藏的記憶作文 41
在記憶的角落里，灑落著(zhù)幾粒塵�！菚r(shí)我不愿抹去的。雖然它們很小，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻存在于我所呼吸的空氣里。我感覺(jué)它們正在跳動(dòng)著(zhù)�！�
那時(shí)我正好上小學(xué)二年級。放學(xué)后，我與幾位小伙伴像“出籠”的鳥(niǎo)兒，飛奔了出去。我們在校園門(mén)口相互追逐，由于我并沒(méi)有注意安全，腳底一滑，摔了下去。我的鼻子一下子就掛了彩，膝蓋也擦破了，血很快就流了下來(lái)。其他人也不知道該如何是好，在那里想熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。我真的很疼，眼眶里充滿(mǎn)了淚水，但又不敢讓別人瞧見(jiàn)。這時(shí)，一位三四十歲的阿姨朝我走來(lái)，她看著(zhù)我說(shuō)：“小孩子，怎么那貪玩，都流血了。走，我帶你到我家擦藥�！蔽铱磥�(lái)她一眼，又把頭低了下去。不知當時(shí)怎么就跟她去了，畢竟我倆只是個(gè)陌生人。
她緊緊拉著(zhù)我的手，邊走邊說(shuō)：“小孩子，不要貪玩，要多注意安全……”等等之類(lèi)的話(huà)。我卻不以為如此，覺(jué)得她比我老媽還要嘮叨。走到半路時(shí)，我喊疼，她看了看我，讓我站在一塊石頭上，然后把我背了起來(lái)。我感覺(jué)很不好意思，除了外婆，幾乎沒(méi)人背過(guò)我。一路上，我總是低著(zhù)頭，不敢看著(zhù)她。
到了她家，出于好奇，我四處張望了一下。她擁有的是一個(gè)清貧的家�！皝�(lái)，阿姨幫你擦藥�！敝灰�(jiàn)她小心翼翼地用沾了藥酒的棉簽幫我擦拭傷口�！巴�，疼死了！”她笑著(zhù)對我說(shuō)：“別擔心，忍一忍就過(guò)去了�！碑斔匆�(jiàn)我的膝蓋流了好多血之后，心疼地對我說(shuō)：“你看，傷得多重呀！這以后可千萬(wàn)要注意�！蔽椅⑽⑻痤^看她，她的衣著(zhù)樸素，皮膚又黑又粗糙，她的臉上留下了歲月滄桑是、的印記——那深淺的皺紋。但她的心靈如水一般純潔，又如火一般熾熱。
后來(lái)她打電話(huà)給我爸，讓他接我回家。到門(mén)口送我時(shí)，還是不忘一句：“以后千萬(wàn)要小心點(diǎn)，要注意安全！”我感覺(jué)她似乎是我的`家人。
在歲月的洗禮后，往事的記憶有些模糊不清，雖然我忘記了她的面容，但我會(huì )記住這件事，在我受傷時(shí)，曾經(jīng)幫助過(guò)我的一個(gè)人……
我呼吸著(zhù)空氣，感受著(zhù)塵埃們跳動(dòng)的聲音，或許她也是這“塵�！敝械囊粏T吧！
這就是我珍藏的記憶！
珍藏的記憶作文 42
人生就像一條人煙稀少的鐵道，路途漫漫，或許風(fēng)景平淡。但所幸，任何一條鐵路旁都有諸多站臺點(diǎn)綴，而它便是人生最美的時(shí)光。
思緒慢慢回到那個(gè)，火紅的炎陽(yáng)懸掛高空，釋放出鋪天蓋地的熱量，似乎要把大地烤干。準備結伴打棗的我們，卻毫不在意。沒(méi)搬家前，我家附近有一座小山，它普普通通，但對那時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，卻能玩上一整天也不知疲倦。驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉都了無(wú)生機，如霜后的茄子，蔫蔫地。而小山上一棵棗樹(shù)，青翠欲滴。
這棵棗樹(shù)是我和同伴發(fā)現的，粗壯的枝干，繁茂的樹(shù)葉，看來(lái)年齡不小。剛發(fā)現時(shí)，它枝葉飽滿(mǎn)，但棗子并未成熟，甚至有些干癟，如同沒(méi)吃飽飯的孩子。枝頭上也就那么幾顆，數也能數得清，那時(shí)我們暗暗下定決心，等它成熟再來(lái)打。
終于我們來(lái)了，我們帶齊所有工具。其實(shí)也就是一根長(cháng)長(cháng)的竹篙和一個(gè)能裝很多東西的袋子罷了。走了幾分鐘路，我們遠遠瞧見(jiàn)它，它比其他樹(shù)略高，一顆顆爭奇斗艷的青棗，如同一團團青云。微風(fēng)輕拂，青棗左右晃動(dòng)，樹(shù)葉沙沙，似為伴奏。枝頭仿佛承擔不了如此重量，腰壓得彎彎的。我們憤憤不平，準備幫它解脫。一名男生一馬當先。他個(gè)頭較高，舉著(zhù)竹竿，朝樹(shù)上亂舞，凡是竹竿掃過(guò)的地方，發(fā)出叮叮咚咚的聲音，似如雨下。
我呆呆地看著(zhù)這一壯觀(guān)景象，看到一個(gè)人從青雨中逃了出來(lái)，頓時(shí)哈哈大笑，原來(lái)他的衣領(lǐng)、帽子，甚至口袋里都有幾個(gè)棗子。他不明其理，只是呆呆地站著(zhù)，等到有所察覺(jué)，恨恨地看了我們一眼，然后趕緊撿拾地上的棗子。我們這才反應過(guò)來(lái)，紛紛朝大樹(shù)下沖去，地上已是青棗毯子。我們胡亂地抓，滿(mǎn)把都是豐收，如同得了寶貝一般，興奮不已。
袋子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，其實(shí)我們并不是為了吃，而是玩耍一番。很快我們又想出新的玩法，大家從地上撿起幾根略長(cháng)的.樹(shù)枝，人手一個(gè)，面對棗樹(shù)整齊站好，如同等待檢閱的士兵。然后大家一聲令下，把手中樹(shù)枝如同標槍一般投向搖搖欲墜的青棗。有的正中靶心，有的遺憾錯過(guò)，而有的卡在樹(shù)枝上，有趣極了。大家樂(lè )此不疲，時(shí)光如飛鳥(niǎo)掠過(guò)。要回家啦，大家滿(mǎn)載著(zhù)棗子和歡喜回到家中。隨手洗一個(gè)青棗放進(jìn)嘴里，甜津津的。
現在的青棗依然誘人，吃起來(lái)卻不如那時(shí)甜蜜。甜的真是棗子嗎？哦，不，是那段最美的時(shí)光。
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