(集合)記憶的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的記憶的作文3篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
一抹斜陽(yáng)，穿過(guò)厚厚的云層，擠進(jìn)茂密枝葉間的縫隙，透過(guò)輕掩著(zhù)的窗扉，照亮我記憶深處的故鄉……
那是一座酒紅色的磚砌成的房子，坐落在一個(gè)小山下瓦片搭的屋頂，四面微微翹起的小尖角，門(mén)前有一棵大榕樹(shù)，這便是我記憶中的老屋。
記得小的時(shí)候回老家，還坐在車(chē)里遠遠地就能望見(jiàn)那酒紅色的'墻面，還有老屋門(mén)前的大榕樹(shù)頂。老屋門(mén)前的大榕樹(shù)就像是個(gè)上了歲數的老爺爺，一根根藤條從枝頭垂落到地上，猶如老人下巴上的胡須。炎炎夏日時(shí)，這榕樹(shù)便是人們避熱的好地方，有的老人家們在樹(shù)下擺上棋盤(pán)悠閑地下著(zhù)象棋，有的婦女們坐在榕樹(shù)下閑聊話(huà)家常，而小孩子們也喜歡圍著(zhù)樹(shù)盡情地打鬧嬉戲，看似平常的榕樹(shù)給大家帶來(lái)了許許多多歡樂(lè )的時(shí)光。
逢年過(guò)節，老屋總是熱鬧非凡，也許是因為房子的設計，我們和幾位叔公家的房子是連在一起的，中間沒(méi)有隔開(kāi)，從一側可以望見(jiàn)另一側的盡頭，吃飯過(guò)后，大人們總是聚在一起，其樂(lè )融融地談天說(shuō)地，孩子們在長(cháng)長(cháng)的走廊歡快地玩耍，豆大的汗珠從他們的額頭滑落到臉頰旁，拿起那雙小臟手一擦，繼續來(lái)回的奔跑，十分熱鬧。這老屋不僅是幾戶(hù)人家把房子連在一起，而且把大家的心也都緊緊地牽在了一起。
每每與人談起故鄉，老屋的影像總倒映在我腦海中……
時(shí)隔兩年，當我再次踏上回鄉的路途，兒時(shí)在老屋榕樹(shù)下玩耍的情景清晰地浮現出來(lái)，可令我驚訝的是竟然看不到那酒紅色的墻面和那高大的榕樹(shù)了，老屋已不是當年模樣。家家戶(hù)戶(hù)蓋起了高樓，再沒(méi)有一條長(cháng)長(cháng)的走廊可以讓我們穿行奔跑……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，遠去的故鄉在我的記憶中像花瓣一樣紛紛飄落，但兒時(shí)對于老屋的眷戀卻一直縈繞在我的心中，即使已經(jīng)遙遠，仍讓我久久不能忘懷。
記憶的作文 篇2
如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼淚則是窗戶(hù)內永恒的風(fēng)景。
——題記
夜，是如此的安詳，像一位沉睡的老人。她那均勻的呼吸就像一支搖籃曲，把這一切都入了夢(mèng)鄉。我望著(zhù)無(wú)邊的夜空，思緒頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)……
那是在我初一的時(shí)候。爸爸老是和媽媽吵架，我每天都要接受這“戰火”的洗禮。
“戰爭”還在日復一日的進(jìn)行。終于有一天，他們說(shuō)要結束這種充滿(mǎn)“硝煙”的生活，那就是離婚。
我苦苦地哀求著(zhù)媽媽不要離開(kāi)我，媽媽抱著(zhù)我哽咽著(zhù)，也只能哽咽著(zhù)。我知道這種生活對媽媽來(lái)說(shuō)是一種折磨，但我實(shí)在是不想離開(kāi)這溫暖了我十多年的懷抱。
媽媽沒(méi)有走，但“戰火”還在燃燒，且燃燒得愈發(fā)猛烈。我每日只好安撫雙方，說(shuō)盡了好話(huà)，苦苦的哀求。
但一切的措施都不能阻擋暴風(fēng)雨的降臨，爸爸和媽媽還是離了婚。就在媽媽回來(lái)收拾東西準備走時(shí)，我拖住媽媽那曾經(jīng)安慰我，撫摸我的手，苦苦地哀求著(zhù)。媽媽表情憤怒：“跟你爸爸這人，實(shí)在是過(guò)不下去了！”
“那我呢？”
聽(tīng)到這句話(huà)，媽媽變得滿(mǎn)臉木然，像是在思考什么，但更多的應該是無(wú)奈吧！
在我的一再挽留下，媽媽沒(méi)有離開(kāi)我，但爸爸卻終日不回，每日放學(xué)回到家的第一件事就是看媽媽的行李是否還在，只要看到行李箱還在，心就放下來(lái)了，走路都感到踏實(shí)了。
就這樣持續了一段時(shí)間后，有一天我回到家里，還是一如往常的看看行李箱是否還在。事情出乎了我的意料，行李箱不在了，它隨著(zhù)媽媽離開(kāi)了這個(gè)家。
我已出離了悲傷，淚水不住的流下來(lái)。滴在地板上�！班�、嗒”的響，像是一支悲傷的交響樂(lè )，不斷地轟擊我脆弱的`心靈。
我走到陽(yáng)臺上，望著(zhù)即將落下的夕陽(yáng)。我擦干了淚水，轉身離開(kāi)陽(yáng)臺，就在我轉身的一剎那，一滴淚滑過(guò)……是那樣的晶瑩純凈。這是我最后一滴淚，我會(huì )聽(tīng)媽媽的話(huà)，堅強起來(lái)，不讓我最后一滴淚白流。
往事歷歷在目，回想起來(lái)仍有絲絲傷感。那記憶中的一滴淚已成為我心窗內一道永恒的風(fēng)景。
記憶的作文 篇3
夢(mèng)一般的記憶，隨風(fēng)到來(lái)，悄悄地走入我的心里。
記憶的海洋上，一個(gè)孤獨的小舟隨風(fēng)漂泊，前方一望無(wú)邊，漂泊不定的小舟問(wèn)著(zhù)自己，該駛向何方，駛向何方——
記憶中又是誰(shuí)登上了這只孤獨而又徘徊沒(méi)有去向的小舟?有一個(gè)人，他拿起了竹篙撐起了小舟，駛向他所要去的地方。
哎，朋友，你究竟要去何方?
我要去詩(shī)人去的地方。
他的眼里閃耀著(zhù)堅定與智慧的光芒，嘴角還流露出淡淡的微笑。
他終于將小舟停了下來(lái)，停在岸邊的一處巖石下。巖石上寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)美麗的大字——“詩(shī)島”
他將小舟系在了石頭上，笑著(zhù)向小舟招招手，然后踏上了詩(shī)的'路途。
小舟望著(zhù)朋友離他遠去，暗自悲傷。從此以后，小舟又沒(méi)朋友了。當他意識過(guò)來(lái)時(shí)，自己以被系在了石上。想喚他回來(lái)幫他解去身上的繩索，卻見(jiàn)他已經(jīng)走得很遠很遠了——
年復一年，小舟還是沒(méi)見(jiàn)到他的朋友回來(lái)，他實(shí)在不想過(guò)這種被束縛的日子了。
小舟的繩子在經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)大風(fēng)之后松了下來(lái)，小舟可以去他想去的一切地方了。但是他最終還是沒(méi)有離去。他就留在了“詩(shī)島”的邊緣處，留在了他的朋友踏上詩(shī)途的地方。他并沒(méi)有想到自己是否也會(huì )成為一位詩(shī)人。他只是甘愿寂寞的守在那兒，守在那刻有“詩(shī)島”之名的巖石下面，等著(zhù)成了詩(shī)人的他回來(lái)。
何時(shí)才能與他再度相逢——
夢(mèng)一般的記憶，隨風(fēng)到來(lái)。我這只在現時(shí)與夢(mèng)境中徘徊的小舟，又回想起了那個(gè)對我有過(guò)很深影響的他。
這時(shí)的他不知在何方，他是否想起過(guò)我?哎——何時(shí)才能與他再度相逢啊?!
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶的作文11-15
記憶作文12-09
記憶的作文（精選）02-02
記憶作文01-27
記憶的作文(精選)04-19