記憶作文[精]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記憶作文 篇1

　　那事，如一朵花，綻放在我的記憶中，而您，如一縷縷清香，在我的腦海中縈繞�！�—題記

　　記得還是孩提時(shí)，我很愛(ài)去您家。聽(tīng)您給我唱《外婆的澎湖灣》，給我講《白雪公主》的'故事�？晌�，總是聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)睡著(zhù)了，您把我抱到床上，讓我安心睡覺(jué)。

　　院子里有一棵桂花樹(shù)，一到八九月，桂花開(kāi)了，那一朵朵小花藏在樹(shù)葉中，給人們送來(lái)陣陣香氣。您帶著(zhù)我去摘桂花。您在一旁搖樹(shù)，我站在樹(shù)下。桂花如同雪花般向下飄落，宛如零星。我在樹(shù)下唱您教給我童謠，邊唱邊跳。您說(shuō)，我長(cháng)大后，一定是哥漂亮的女孩，我開(kāi)心極了。您蹲下來(lái)，撿飄落在地上的桂花，我圍著(zhù)您，又蹦又跳的。您把撿好的桂花仔細的淘洗后，我有期待的目光扛著(zhù)您把桂花放入鍋中，蓋上鍋蓋。我在旁邊期待著(zhù)，盡管時(shí)間有一點(diǎn)漫長(cháng)，但是，我沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩的樣子。這時(shí)，蒸好了，您把鍋蓋打開(kāi)后，一陣清香撲鼻而來(lái)，香極了。您領(lǐng)著(zhù)我，把桂花分給鄰居們，他們直夸您手巧，熱心腸，善良……而您笑吟吟的說(shuō)：“哪有啊�！蔽乙矘�(lè )開(kāi)了花，感覺(jué)好快樂(lè )，好快樂(lè )。

　　您還教育我許多道理�！芭笥阎�間要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)�！�

　　“要善良，哪怕路邊一朵小花，也不可以摘�！蹦�說(shuō)那是一個(gè)生命……我都記得很清楚。是您，讓我知道了如何做人，如何做一個(gè)勇敢善良的人。

　　桂花永遠在我的記憶中，因為桂花讓我知道，桂樹(shù)不像桃樹(shù)杏樹(shù)那樣，將姹紫嫣紅掛在枝頭，引人注目，而是將細小的花朵藏在枝葉叢中，暗里飄香，讓我懂得，做人要低調。

　　現在，我已長(cháng)大了。姥姥，您，還好嗎？這朵花，永遠在我的記憶中綻放永久。

記憶作文 篇2

　　煙雨微茫，秋風(fēng)習習。偌大的舞臺上，一群穿著(zhù)薄荷綠裙子的少女，在高聲歌唱。天籟般悠揚的歌聲，穿過(guò)密密的雨點(diǎn)穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空。隨著(zhù)歌聲的愈飄愈遠，思緒，也回到了之前，回到了排練時(shí)的那一幕幕……

　　當夕陽(yáng)西下，將同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包一蹦一跳走出校園時(shí)的'影子拉的長(cháng)長(cháng)的。此時(shí)的我，正在音樂(lè )室里練習著(zhù)，一遍又一遍地練習著(zhù)……

　　當午后的陽(yáng)光撒向操場(chǎng)，同學(xué)的奔跑追逐打鬧，構成了一幅屬于童年的畫(huà)。我默默走向音樂(lè )室，一遍又一遍的練習著(zhù)……

　　我早已記不清花費了多少時(shí)間去準備這首歌，也不記得嗓子沙啞了多少次，破音了多少次，重復練習了多少次。更記不得我已經(jīng)唱了多少次，老師的鋼琴已經(jīng)彈奏了多少次。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都在一遍遍的重復當中漸漸熟悉起來(lái)。每一個(gè)音，每一個(gè)詞，都仿佛刻入靈魂般熟悉。

　　時(shí)間就像從指縫中流走的沙，抓也抓不住。校慶表演當天，天還未亮，我便前往學(xué)校。大街上幾乎沒(méi)有人，只有幾輛貨車(chē)和出租車(chē)。路燈那淡黃色的光，灑在冷清的街道上，增添了一份詭異。

　　燈火通明的音樂(lè )室與這寂靜的黑夜，有些格格不入。

　　“好一朵美麗的茉莉花，好一朵美麗的茉莉花……”一陣高于一陣，一陣動(dòng)聽(tīng)于一陣的歌聲，悄悄跑出音樂(lè )室，消融在茫茫夜色之中。

　　候場(chǎng)時(shí)，每個(gè)人臉上都有三分興奮一分緊張六分自信。幾個(gè)月的時(shí)光，幾個(gè)月的努力，就看今朝！

　　熟悉的前奏奏起，抬頭挺胸，揚起一抹自信的笑，緩步走上舞臺。即使冰冷的雨點(diǎn)打在身上，即使如刀子般寒冷的風(fēng)刮在身上，其實(shí)已經(jīng)冷得發(fā)顫……可那一抹自信的笑，卻沒(méi)在我臉上消失，可那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，卻沒(méi)在我口中消失！

　　天籟般悠揚的歌聲，穿過(guò)細密的雨點(diǎn)，穿過(guò)寒冷的秋風(fēng)，穿過(guò)清新的空氣，回蕩在操場(chǎng)上空，回蕩在每個(gè)人的耳邊……

　　好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏……

　　做任何事只要努力就會(huì )成功，難道不是嗎，這朵美麗的茉莉花，將會(huì )永遠在我心中飄香，永遠揮之不去！

記憶作文 篇3

　　任由時(shí)光不停的飛逝，記憶里的那條小河一直在我的心里，因為它陪我度過(guò)了那么多個(gè)春夏秋冬。

　　小河里的水清澈，一望見(jiàn)底，陽(yáng)光倒映在河面，碧波蕩漾。每天早上，我們幾個(gè)好朋友都相約一起，提著(zhù)重重的桶，里面裝滿(mǎn)了要洗的衣服，但心里卻格外高興，每次在河里洗衣服便是我們那時(shí)候最快樂(lè )的時(shí)光。我們緊緊地在排成一對，不緊有小孩子，也有穿著(zhù)鮮艷的大人們，我們一起聊著(zhù)家常，一起哼著(zhù)民謠，是那么的歡快，仿佛河里的小魚(yú)小蝦也探出頭來(lái)，跳起來(lái)舞蹈。每次洗完衣服，我們都會(huì )在比較淺的河水里游玩，不停的拍打著(zhù)水面，激起浪花……

　　整條小河變成了一個(gè)活躍的舞臺，在那里有孩童嬉戲的場(chǎng)景，大人們笑著(zhù)談?wù)撛?huà)題，河邊的柳樹(shù)在風(fēng)中搖曳著(zhù)，多么自然而有活力的氛圍啊，我喜歡這條小河，美麗而自然。

　　每到一定的時(shí)期，我們都會(huì )相聚一起去小河里撈河蜆，每撈到一個(gè)我們就會(huì )欣喜，然后把它裝在籮筐的，撈得多了，就可以煮來(lái)吃了嘻嘻。魚(yú)兒在我們腳邊不停的游玩，好像不怕我們似的，一下子鉆到河水的，一下的把頭探起來(lái)，似乎在審視著(zhù)這個(gè)偌大的天空，在魚(yú)的世界里，只有水和一切生活在水里的生物是平常的，外面的`世界看到的也不多，唯有探出頭來(lái)才能看到外面一絲的小天地，可是它們還是不停的嘗試，希望能看到更大的天空。

　　可是，慢慢的我們都長(cháng)大了，離開(kāi)了家鄉，慢慢地我們揮手跟小河道別，一別便是幾年，等我們回到家鄉的時(shí)候，小河已經(jīng)已經(jīng)被抽干了水，鋪上了一層水泥，再灌進(jìn)了水，水不再是那么的清澈，似乎已經(jīng)沒(méi)有了活力，昔日的場(chǎng)景不再出現……

　　雖然現在的小河已經(jīng)不在是以前的小河，可是在我的心里，小河一直還是那條小河，都在，只是我們都離得太遠，只能在記憶里留著(zhù)這一切……

記憶作文 篇4

　　“渴望的背影是寒冷的無(wú)助，伸出去的手握不住溫度……”，當電視里傳來(lái)這首《變形記》的主題曲時(shí)，我以光一樣的速度飛奔到電視機前。

　　這一期的主題是《好漢兩個(gè)半》，農村主人公是隆仙桃，她的爸爸媽媽常年奔波在外，家中只剩下11歲的她，和年幼的弟弟“四爺”。這位懂事的小姑娘，常常將學(xué)校提供給她的午飯給了弟弟，自己只吃弟弟吃剩的飯菜來(lái)墊墊肚子，有時(shí)只能餓著(zhù)肚子，讓人看了十分辛酸。

　　而兩位城市主人公分別是來(lái)自哈爾濱的'高次少年崔子千，他輟學(xué)多月，整日吃喝玩樂(lè )，無(wú)所事事，游走在零下三十幾度的黑夜。他視家如墳場(chǎng)地獄，罵母親是“垃圾”。而他的母親僅僅是一名普通的超市促銷(xiāo)員，甚至四處借錢(qián)給他花，讓人心寒不已。另一位則是揮霍無(wú)度，打架無(wú)數的街頭霸主代欣桂。在家，他無(wú)視父母，離經(jīng)叛道，不聽(tīng)管教，認為父母只是他的提款機，讓人憤怒不已。

　　但就是這兩個(gè)問(wèn)題少年，這兩個(gè)整日與父母作對的少年，整天不務(wù)正業(yè)的少年，在歷經(jīng)一個(gè)月的變形，成功地蛻變成了。在為弟弟“四爺”洗澡時(shí)，流露出他們溫柔的一面；在與父母真誠擁抱時(shí)，表現了他們改過(guò)的決心；在節目即將結束時(shí)，他們揮淚離別，展現出他們脆弱的內心！

　　“還有什么能夠給你，還有什么可以改變，煙花等待著(zhù)黑夜，風(fēng)箏依偎著(zhù)線(xiàn)，愛(ài)到最美是陪伴……”，隨著(zhù)憂(yōu)傷的旋律，節目的完結，我緩緩地流下了后悔的淚水，我會(huì )將這份電視里的記憶珍藏在心中……

記憶作文 篇5

　　記憶之中，有人吟唱。

　　你唱的是那綠肥紅瘦。

　　剛入校的時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都是那么頑皮，那么傲氣。一天一小禍，兩天一大禍。闖禍不斷，讓你煩惱連連。再加入剛入初中那繁重的工作量，以及住宿伙食上的水土不服，你很快就瘦了下來(lái)。與之相反的是逐步適應了初中生活的我們，漸漸的肥了起來(lái)。你吟唱的是那綠肥紅瘦，讓人辛酸，心酸！

　　你唱的是那燈火闌珊處。

　　一天，不經(jīng)意看到你臉上一層淡淡的黑眼圈。在我正感疑惑，正值青壯年的你怎么會(huì )失眠時(shí)，被詳批的作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，我懂了，如果不是你不分晝夜的批改我們的作業(yè)，我們昨天才交上的作業(yè)怎么會(huì )如此快的發(fā)下來(lái)？今天我們講解作業(yè)，請拿出剛剛發(fā)下來(lái)作業(yè)本聽(tīng)著(zhù)，我我的眼淚不禁在眼眶內打轉，模糊中浮現出了你在燈光下為下著(zhù)批閱的情景，此時(shí)外面漆黑一片，萬(wàn)家燈光，唯一家無(wú)眠。你吟唱的這燈火闌珊處，讓人感動(dòng)，心痛。

　　你唱的是那留取丹心照汗青。

　　一年冬天，天冷路滑。你不幸摔了一跤，重的，手骨骨裂。我們原以為你要修養好一陣子才會(huì )回校上課，沒(méi)想到你第二天就出現在我們的視線(xiàn)中。你摔的那只手毫無(wú)活力的'僵持著(zhù)，我們的心卻是無(wú)比的活躍，熱活了起來(lái)。你一只手拿著(zhù)教案，說(shuō)：今天我們學(xué)習文天祥的《過(guò)零丁洋》��！文天祥留取丹心照汗青，你是留取丹心照我們呀！那天，全班的表現得異常完美。你吟唱的那留取丹心照汗青，讓人敬佩，哀而不傷。

　　老師，張老師。在記憶中吟唱的你，是我們全體同學(xué)的吟唱的前進(jìn)之歌，前進(jìn)之時(shí)。也是我們只得用一生去傾聽(tīng)，去回報的愛(ài)的詩(shī)篇。

記憶作文 篇6

　　其實(shí)我小時(shí)候并不是很喜歡放爆竹，可是就像孩子們幼時(shí)的游戲是他們成長(cháng)中不可或缺的成分一樣，我也清晰地經(jīng)歷了那些個(gè)爆竹時(shí)代。

　　不知道父親什么時(shí)候買(mǎi)了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已經(jīng)響起了零零星星的爆竹聲，他才神秘地從不知什么地方摸出了那一掛用紅紙包著(zhù)的小鞭。

　　男孩子對于有沒(méi)有新衣服穿不是太看重，而對于出現在面前的爆竹卻是興奮得眼睛發(fā)亮。過(guò)年的味兒，就是從爆竹的火藥味兒彌散開(kāi)來(lái)的。一毛六分錢(qián)一掛的百頭小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆開(kāi)來(lái)，計算好了一次放多少，裝到口袋里，拿半截點(diǎn)燃的香，來(lái)到外面的大平臺上，一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，享受那一聲脆響的快樂(lè )。開(kāi)始的時(shí)候，將小鞭放到欄桿上，一只手捂著(zhù)耳朵一只手去點(diǎn)燃引信，點(diǎn)燃的是急切的期待。后來(lái)膽子越來(lái)越大，竟然敢將小鞭捏在手上，最近距離地感受那聲炸響。

　　六叔來(lái)接我們回老家過(guò)年了，那時(shí)候我的祖母還在，父親躲在農村。冬日的黃昏依然很冷，走過(guò)海軍療養院的時(shí)候，寒冷的寧謐中傳來(lái)市區的爆竹聲。

　　對于農村，我腦子里沒(méi)有概念。當我坐在火炕上的時(shí)候，難以理解六叔竟然可以將點(diǎn)燃的爆竹丟在炕前，任由那一聲脆響在四壁震顫起回聲，且使耳朵里久久留有哨子一樣吱吱響的余韻。

　　田野里的白雪仿如破棉絮，使農村到處泥濘不堪。院子里鋪了一些干草，說(shuō)是給回來(lái)過(guò)年的祖宗的牲畜吃的，那意思是說(shuō)祖宗們回來(lái)的時(shí)候，要么是騎著(zhù)馬，或者是趕著(zhù)牲畜拉的車(chē)。接他們回來(lái)是有一個(gè)儀式的，接近午夜的時(shí)候，我的手里被塞了一根長(cháng)長(cháng)的桿子，上面有一掛長(cháng)長(cháng)的鞭炮。父親用一個(gè)托盤(pán)端著(zhù)一些燒紙之類(lèi)的東西，來(lái)到一個(gè)街口，他在濕漉漉的泥地上跪下磕頭并燒化那些祭品的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)燃我舉著(zhù)的鞭炮。嗶嗶剝剝地炸響時(shí)，有提著(zhù)燈籠的農村孩子圍攏過(guò)來(lái)，在濃濃的火藥味兒中，尋找落在地上沒(méi)有炸響的零星爆竹。

　　那一夜我始終是迷迷糊糊的，農村的`除夕和初一似乎是相連的，人們都不睡覺(jué)，剛剛吃過(guò)年夜飯，便以長(cháng)幼排序，對著(zhù)祖宗畫(huà)像磕頭，前面的桌子上擺滿(mǎn)了供品，有筷子和酒杯，顯然是給回來(lái)過(guò)年的靈魂們食用的。除了給死去的祖先磕頭，還給活著(zhù)的長(cháng)輩磕頭，年齡小的人可以獲得壓歲錢(qián)。在自家磕完了頭，還要在父輩的帶領(lǐng)下，到村子里的本家去給長(cháng)輩磕頭，在血緣比較近的長(cháng)輩那里也是可以獲得壓歲錢(qián)的。

　　那年我得到了九毛錢(qián)，從農村回來(lái)以后交給了媽媽。而與我年歲差不多的堂兄弟們卻用壓歲錢(qián)買(mǎi)了各種吃食。春節期間的農村有很多走街串巷做買(mǎi)賣(mài)的，專(zhuān)來(lái)賺孩子們手中的壓歲錢(qián)。

　　不知道為什么后來(lái)我們的生活中失去了爆竹——不僅沒(méi)有爆竹，甚至沒(méi)有年畫(huà)、對聯(lián)，沒(méi)有香煙和酒，每家供應半個(gè)豬臉幾斤白面……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不僅失去了放爆竹的興趣，也轉瞬失去了生命中放爆竹的時(shí)代。

記憶作文 篇7

　　莫言的大作《紅高梁》讓高密紅遍了全世界， 同時(shí)也勾起了老一輩人對種植高粱的回憶。那時(shí)不僅高密種高粱，整個(gè)長(cháng)江以北，東北三省都種，而且種植的年代久遠， 高粱不僅是祖祖輩輩生活的主糧，而且是生活中必不可少農作物，可以說(shuō)高粱與老百姓有著(zhù)很深的情緣 。

　　研究表明高粱原產(chǎn)于非洲，后傳入中國，具有抗旱、耐澇、耐鹽堿、耐瘠薄、耐高溫、耐冷涼等多項優(yōu)點(diǎn)，能獲得穩定而較高的產(chǎn)量， 除了生活之用，還能用來(lái)造酒。高粱桿可用于建房、打籬笆、編席編筐，根莖可用來(lái)燒飯，葉子是飼養家畜家禽的好飼料。在抗日戰爭期間，成片高挺茂密的高粱地被稱(chēng)為“青紗帳”，為抗擊日本侵略者立下過(guò)赫赫戰功。

　　高粱每年清明時(shí)播種，開(kāi)始是搖曳在春風(fēng)中的幼苗，初夏時(shí)節，幾場(chǎng)雨下過(guò)， 高粱會(huì )迅速拔高到兩米多 ，把一個(gè)個(gè)村莊淹沒(méi)在青紗帳中，放眼望去，滿(mǎn)坡蔥綠，一陣涼風(fēng)吹過(guò)，便聽(tīng)到沙沙聲響， 一株株高粱像妙齡少女，美麗中略帶羞澀。微風(fēng)過(guò)處，舒袖灑脫，舞姿翩翩，令人驚艷。 高粱地一片接著(zhù)一片，這村看不見(jiàn)那村。記得那時(shí)上學(xué)、走親戚，穿過(guò)一望無(wú)邊的高粱地，心里不免有些害怕，聽(tīng)老人們講，高粱地一直連接到南部山區，山上的馬虎（狼）就會(huì )從山上下來(lái)覓食，我的老家村東有一條路叫馬虎道，據說(shuō)曾經(jīng)有人在此處見(jiàn)過(guò)馬虎，相傳村里還有一位老人叫“馬虎剩 ”，他被馬虎咬過(guò)，但幸運的是沒(méi)有咬死。

　　每年農歷六月，高粱開(kāi)始抽穗，但見(jiàn)一個(gè)個(gè)碩大的高粱穗頂在高粱桿上，開(kāi)始是黃白色，逐漸變成綠色，隨即開(kāi)花結仔。最好看的是曬紅米的時(shí)刻，滿(mǎn)坡高粱火紅一片，像一張張漂亮的笑臉高懸在空中，甚是美觀(guān)，所以高粱又叫紅高粱。

　　到了秋天高粱逐漸進(jìn)入成熟、收割期。村民們便開(kāi)始忙著(zhù)割高粱，收高粱米了。先用鐮刀把一棵棵高粱桿割倒，放到地上，用割穗刀子把高粱穗割下，打成捆，運往場(chǎng)院，進(jìn)行晾曬，脫粒，入倉。

　　種植高粱也不容易，春天出苗后要多次間苗，拔出雜草和弱苗，并多次鋤禾，特別是天熱時(shí)，在茂密的高粱地里鋤地，汗水會(huì )濕透全身，高粱葉像刀子一樣劃著(zhù)皮膚，使人疼痛難忍，還有很多咬人的小蟲(chóng)，使人奇癢，但祖祖輩輩的村民們都這樣艱辛地勞作，希望有一個(gè)好的收成。

　　高粱地里也有很多好玩的，到里面割草挖野菜，經(jīng)常碰到野兔、小鳥(niǎo)、青蛙 、螞蚱等。高粱桿如果被風(fēng)刮斷，或刮掉了穗頭，就變成了甜棒，割下來(lái)帶回家，可同小伙伴們一起分享它的甜味。還有各種谷霉，也很好吃， “迷人” 是最好吃的一種谷霉，外觀(guān)雪白潔凈，想一個(gè)小人，吃起來(lái)香甜可口。它的形成是，在成長(cháng)過(guò)程中，受到了一種菌類(lèi)的侵襲，整個(gè)高粱穗沒(méi)有開(kāi)花結子，而是長(cháng)成了一個(gè)“谷霉”。那時(shí)我們經(jīng)常結伙去高粱地里玩，經(jīng)常得到意外的收獲，為我們的`童年增添了很多樂(lè )趣。

　　高粱品種繁多，各地根據其不同需要，進(jìn)行種植，我們這里僅種兩種，除了食用高粱，還有帚用高粱。 這種高粱莖皮柔韌， 花序分枝長(cháng)，收割脫粒后，穗桿可用來(lái)綁笤帚或炊帚，是家家戶(hù)戶(hù)日常生活中必不可少的，所以年年都要種。

　　高粱有多種吃法，在東北三省主要做高粱米飯吃，聽(tīng)說(shuō)煮熟后加涼水后食用，我們這主要是磨成面粉，摻上豆面蒸窩窩頭吃，特殊節日有特別吃法，清明節做高粱米飯吃，臘八日做高粱粥喝，里面放上黃豆粒，在那飯都吃飽的日子里，喝一頓高梁粥，是一種奢望，孩子們一口氣能喝上幾大碗，撐的肚子圓圓的。不管怎樣吃，高粱都是解人饑餓的佳品， 千百年來(lái)老百姓都離不開(kāi)它。直到上世紀六十年代，中國因三大自然災害出現了饑荒，人們才改種產(chǎn)量還高的地瓜，從此，高粱逐漸淡出了人們的視線(xiàn)，退出了歷史舞臺，取而代之的是高產(chǎn)小麥、玉米等。

　　記憶中的高粱， 不僅解決了老百姓的吃飯問(wèn)題，滿(mǎn)足了生活中的一些需要，還美化了環(huán)境，豐富了孩子們的童年樂(lè )趣， 所以千百年來(lái)人們對它有著(zhù)不解的情懷。

記憶作文 篇8

　　這件事埋藏在我心里已經(jīng)很久了，一想到他。我就開(kāi)始自責。

　　要是這個(gè)世界上有后悔藥，無(wú)論多少錢(qián)我都要買(mǎi)下來(lái)。 在六年前的一天，在一所幼兒園里面唱出了刺耳的尖叫聲，是兩個(gè)稚嫩的聲音�！熬褪悄�，絕對就是你偷的！””不是的，不是我�！笆虑樵瓉�(lái)是這樣的：在那天早上，我去拿點(diǎn)心回來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現我最最心愛(ài)的小熊橡皮不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻一通亂找，還是找不到。于是，我想起了平時(shí)和我肝膽相照的好友——小強。因為他以前說(shuō)過(guò)我的小熊橡皮很好看，他自己也想買(mǎi)一個(gè)。于是，嫌疑便落到了他的頭上�！边�給我！“”我真的沒(méi)有拿你的橡皮�！薄霸俨贿�，我叫警察叔叔來(lái)捉你！”這時(shí)，小強的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)，而我還在發(fā)我的“催淚彈”。

　　到了我上幼兒園的最后一天時(shí)，大家都紛紛的'被接走，我懷著(zhù)懷念的心情打開(kāi)幼兒園的書(shū)時(shí)，我發(fā)現誤認小強偷的橡皮擦竟然夾在里面，我的臉頓時(shí)紅得像一只煮熟的大蝦。

　　我急急忙忙要去找他時(shí)，原來(lái)他已經(jīng)被接走了。 每次我想到這件事時(shí)，心中總會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的后悔，這是我無(wú)法抹去的記憶。我真想在小強的面前真誠的說(shuō)一句“對不起”��！

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