記憶的作文[集錦3篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的記憶的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記憶的作文 篇1

　　歷史，使人明智，它猶如一座圣潔的花園，無(wú)數花朵在此中綻放，滿(mǎn)園春色，馨香一片，歲月更迭，花朵已逝，但馨香依舊。

　　不知你會(huì )否記得南宋文天祥，在面對敵人威逼利誘之下，卻仍堅持對民族的忠貞與大義，在兵敗被俘經(jīng)過(guò)零丁洋時(shí)，慷慨的吟出了：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”在英勇就義之前，他仍不屈服，一字字，一句句，激昂慷慨，如雷貫耳，文天祥他用生命書(shū)寫(xiě)出不朽的詩(shī)篇，用生命堅持民族忠貞與大義，用生命給我們后人以啟迪。風(fēng)過(guò)留聲，雨過(guò)留痕，如一朵迎雪綻放的冬梅，將自己的芳香永駐人間。

　　不知你會(huì )否還記得東晉詩(shī)人陶淵明，面對紛擾的世俗，始終保持從容與冷靜，他身居鬧市，卻心如止水，因為他堅守自己的信念，“心遠地自偏”這一信念在他心里已根深蒂固，不可動(dòng)搖，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山，”是他生活的真實(shí)寫(xiě)照，他淡泊名利，熱愛(ài)自然，胸襟曠達，充分體現了他的高尚情操，充分的展現了他的人生價(jià)值，他似一朵迎霜傲立的菊花，淡薄的清香永久彌散……

　　不知你會(huì )否記得那身為唐宋八大家之一的蘇軾，面對八月十五圓月時(shí)，豪放的吟出了：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟!”雖然不能與家人團聚卻依舊對美好事物充滿(mǎn)了祝愿，他還有一番偉大抱負，他壯志凌云，他有自己的宏圖偉業(yè)，希望為國爭光。在出獵時(shí)，更曠達的'道出：“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！闭宫F了他壯志未酬，他若一朵蘭堅韌不拔的蘭花，將自己的芬香飄散在人世……

　　光陰荏苒，歲月如歌，滄海桑田，花開(kāi)花落。無(wú)數花朵隨時(shí)間流逝而消亡，但歷史的花園沒(méi)有蕭條與冷寂，無(wú)數生命在歷史的長(cháng)河中消逝，但他們的芬香在歷史花園中彌散，他們的聲音定格在我們記憶深處……

記憶的作文 篇2

　　我的記憶中沒(méi)有你的模樣，但當別人說(shuō)起你時(shí)，我的腦海中卻會(huì )不自覺(jué)的加以描繪你的輪廓。

　　聽(tīng)爺爺講你是在我出生的那一年離世的，一切來(lái)到的很突然，所有人還未從我的到來(lái)的喜悅當中出來(lái)接著(zhù)便迎來(lái)了你離別的噩耗。

　　尤其是媽媽?zhuān)�她很傷心，因為一個(gè)從小愛(ài)她疼她的'父親卻在她剛剛以為人母不久時(shí)離開(kāi)了……

　　即使我沒(méi)親眼看見(jiàn)那所發(fā)生的一切但也能知道那時(shí)的媽媽是有多痛苦和無(wú)助！

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，我曾不知聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)過(guò)，媽媽與小舅舅與你長(cháng)的最像，但最像的卻是媽媽?zhuān)瑹o(wú)論性格，還是模樣……

　　后來(lái)，也許是外婆一個(gè)人生活很孤單吧！再或許是媽媽和舅舅們不忍心看外婆一個(gè)人度過(guò)這沒(méi)有你的日子吧！反正后來(lái)直到我記事以來(lái)便多了一個(gè)外公。

　　隨著(zhù)時(shí)間的愈漸推移，對于你的許多事也漸漸塵封了起來(lái)，但在某些時(shí)候偶然提及時(shí)卻還是有不少人忍不住唏噓一陣。

　　有時(shí)我不得不承認，時(shí)間真的是讓人使勁珍惜卻又無(wú)能為力的東西。它永遠在我們面前肆意妄為的溜走，然后留下無(wú)限感嘆的我們…

　　有時(shí)我真的很渴望有你的疼愛(ài)，尤其是在聽(tīng)見(jiàn)別人講外公如何如何對自己好時(shí)，這種感覺(jué)便會(huì )更加的強烈！

　　外公這個(gè)詞我不陌生，但當從我嘴里說(shuō)出來(lái)時(shí)，我只感覺(jué)恍若隔世一般。雖然我沒(méi)有當著(zhù)你的面親口叫過(guò)你一聲外公，但卻永遠記得哪個(gè)愛(ài)我媽媽疼我媽媽的父親和我未曾見(jiàn)過(guò)面的好外公……

記憶的作文 篇3

　　翻開(kāi)閃著(zhù)金光的回憶相冊……“啊!”我驚奇地發(fā)現——六年了!多少個(gè)日日夜夜交織成一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)足以讓淚水打濕枕頭的夢(mèng) 。這場(chǎng)夢(mèng)，使我看到了一年級那個(gè)被人當成留級生的我，看到了三年級時(shí)那個(gè)因成績(jì)較好而飄飄然，導致成績(jì)下降的我，看到到了去年那場(chǎng)含著(zhù)淚打完的乒乓球賽——

　　那是上個(gè)學(xué)期，學(xué)校舉行體育周運動(dòng)會(huì )。我參加了六年級組的男子乒乓球比賽。規則如下：比賽分為A、兩組，每組第一名進(jìn)入決賽;每組的三名隊員各和另兩名隊員交戰一場(chǎng)，兩戰全勝者進(jìn)入決賽，如無(wú)全勝者，則看失球數，失球數最少者進(jìn)入決賽。根據抽簽，我分在B組。我的第一個(gè)對手是謝寶峰，平時(shí)我與他打球是，絲毫沒(méi)有占過(guò)上風(fēng)。因此 ，要想打贏(yíng)他是非常困難的。 然而，比賽是，我出乎意料地找到了他發(fā)球的規律，一招招巧妙的'殺球將他逼得走投無(wú)路，最后戰勝了他。

　　隨即便是第二個(gè)對手——諾涵。此人一向沉著(zhù)冷靜，該出手，很難應付。比賽時(shí)，我與他周旋至十比十平，最后一球定勝負。這一球，誰(shuí)也不敢輕易出手，生怕失誤，最后，我沉不住氣 ，在確保萬(wàn)無(wú)一失的情況下，輕輕使了一招上旋球，解決了他。這樣，我就以?xún)蓱鹑珓俚膽鹂?jì)殺入了決賽。我的對手是賽前我最擔心遇上的——馬昊。他打球一點(diǎn)也不含糊 ，基本功很扎實(shí) ，殺球的次數非常平凡，可失誤很少。比賽一開(kāi)始，我也不知道這么了，他頻頻失誤，使我連連得手，打到七比四是他叫了一個(gè)暫停，我贏(yíng)了他三分，心里很高興。比賽重新開(kāi)始，他像換了個(gè)人似的向我發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。最后我含著(zhù)淚把到口的鴨子送給了別人。

　　同學(xué)們，請大家在這最后的幾十天里，多關(guān)注關(guān)注母校，回憶回憶，你在這流下的每一滴汗水，淌下的每一滴眼淚。你會(huì )發(fā)現：六年的小學(xué)生活，就像你在沙灘上行走留下的一排腳印，明天就將被歲月抹去，將會(huì )永遠地小時(shí)，將會(huì )成為你心靈里永遠忘不了的美好回憶!

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