記憶的作文(精)
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記憶的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
又是一年湯圓香，各色的湯圓充斥著(zhù)商場(chǎng)的冰柜。我在其中漫無(wú)目的的尋找，又帶著(zhù)遺憾離開(kāi)。我只是想找回過(guò)去記憶中的味道……
每到元宵節，我和母親都會(huì )去上�？赐牙�。她見(jiàn)我來(lái)，立即放下手中的事，跑去廚房為我們包湯圓。
太姥姥把之前磨好的黑洋酥拿出來(lái)，團成一個(gè)個(gè)“黑珍珠”，又團了幾個(gè)稍小的，單獨放在一只小碗里。她又拿出自己親自磨的面粉，和成如果凍一般的糯米面團。我就像太姥姥的小尾巴，隨她進(jìn)進(jìn)出出，心里美滋滋的。
一切就緒，太姥姥終于坐下來(lái)。她先從糯米團上揪下一小塊來(lái)，做成碗的樣子。再將黑洋酥團緊貼著(zhù)“碗”邊放進(jìn)去，然后一點(diǎn)點(diǎn)把湯圓封口。如果黒洋酥在放的時(shí)候沒(méi)有貼緊“碗”，讓調皮的空氣進(jìn)去，在煮的時(shí)候，它們就會(huì )撐破皮，讓黑洋酥跑進(jìn)水里。這一切看似并不繁瑣，卻需要細致入微。在太姥姥做起來(lái)，就游刃有余。
我總是坐在她身邊，如癡如醉的看著(zhù)。她的嘴角微微上揚，專(zhuān)注的做著(zhù)這些工作。在點(diǎn)點(diǎn)光暈下，她的雙眼閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)光芒，仿佛想要看透一切。
一顆顆湯圓倒進(jìn)了沸騰的水，在水中翻滾……我來(lái)不及等它冷卻，就咬上一口，里面的黑洋酥先流了出來(lái)，便覺(jué)得口舌生津，唇齒飄香。待湯圓端上了桌，我才發(fā)現我吃的，是太姥姥為我特制的小湯圓，她又用剩下的面團做成了小巧玲瓏的.圓子。煮好后倒進(jìn)米酒，撒上些許桂花，陣陣誘人的香味彌漫這間小小的屋子。
那是我吃過(guò)最好的湯圓，那芝麻的清香盤(pán)據在我記憶的深處，真愿時(shí)光永遠等著(zhù)在那一刻……
太姥姥日漸蒼老，如今已是年近一百的老人，我們不忍心讓她操勞。再加上，我的課業(yè)負擔也逐漸加重，能去看望她的時(shí)間也寥寥無(wú)幾。她卻總是打電話(huà)來(lái)，叫我們多去看看，還要為我們包湯圓……
想到這，心里不免有些酸酸的。我走出超市，迎面一陣熟悉的味道傳來(lái)，我尋著(zhù)這香氣找去，一位老奶奶正推著(zhù)小車(chē)賣(mài)湯圓，背影像極了太姥姥。我急忙買(mǎi)了一碗，迫不及待咬上一口。香還是香，糯還是糯，卻失去了過(guò)去的溫情。每到這個(gè)時(shí)候，每一顆湯圓，都會(huì )激起那段回憶，刺痛著(zhù)心中最柔軟的那部分……
記憶的作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉眼間我從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(cháng)為六年級快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè )的母校生活！它凝結著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)，凝結著(zhù)我成功后的喜悅，記錄著(zhù)我成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
一年級，我可以自豪地對別人說(shuō)：“我已經(jīng)是少先隊員了�！蹦菚r(shí)，學(xué)校對我來(lái)說(shuō)是神圣、莊嚴的殿堂，老師的表?yè)P是夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師教導我要做尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的'幼草的種子，站也站不穩，但，陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著(zhù)我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(cháng)起來(lái)。
二年級，我不會(huì )再像一年級時(shí)那么淘氣，而是收住不安分的心，努力學(xué)習。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹(shù)立了自己的目標，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì )像見(jiàn)到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見(jiàn)面了�！�
三年級，很羨慕四年級的學(xué)生。那時(shí)，只有上四年級時(shí)才有資格當“升旗手”，我就日夜盼望四年級的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠，卻印滿(mǎn)了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識的源泉，而知識就像是汪洋大海，我的知識充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠大，它堅信自己會(huì )匯合成一條河、江、海，就像“精衛填�！币话�，只要努力，一定成功。
四年級，我們班有幾位同學(xué)當上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀律，不知迎接過(guò)多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當小交警愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(cháng)為一棵小樹(shù)，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。
五年級，我如愿以?xún)數禺斏狭诵〗痪�。老師耐心地教導我們學(xué)習文化知識，我的“精衛填�！钡娜蝿�(wù)也大有進(jìn)展，這都歸功于辛勤工作的老師。
六年級，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(cháng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹(shù)，現在，它的主干又長(cháng)粗了。每當它長(cháng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì )有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì )跟著(zhù)長(cháng)歪。
美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識，是你養育出一批又一批的人才，又是你，當我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險。你放心，種子長(cháng)大后，會(huì )更加報答你的知遇之恩！
記憶的作文 篇3
夜幕降臨，月亮緩緩升起，她身著(zhù)白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，留下溫和的笑容。靜謐籠罩著(zhù)萬(wàn)物。在這個(gè)夜里，有我最珍貴的記憶，像是一道白色的月光停駐在我的心尖。
月亮灑進(jìn)一間小房，靜靜地照射在一個(gè)中年婦女忙碌的身影上，她就是我媽媽。媽媽輕輕地，有規律地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，像是一首進(jìn)行曲。我一邊靜靜地聽(tīng)著(zhù)，絲毫不覺(jué)得它的突兀，反而覺(jué)得是媽媽用她的努力在鞭策我全力以赴地學(xué)習。正當我為一道奧數題苦思冥想之際，這時(shí)，那有條不紊的鍵盤(pán)敲擊的聲音嘎然而止，緊接著(zhù)一陣腳步聲，媽媽已經(jīng)走到我身邊，在我書(shū)桌邊放了一杯散發(fā)著(zhù)熱氣的牛奶。她按住我的肩膀，疲憊的眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)的目光，微笑地提醒我：“喝牛奶的時(shí)間到了，休息一下吧�！闭f(shuō)完，像是一只貓咪一般踮起腳輕輕地踏著(zhù)步子走了。
我放下筆，側過(guò)身，靜心凝視著(zhù)這杯再也普通不過(guò)的牛奶。乳白色的液體，散發(fā)著(zhù)舒緩人心的香甜，像是躺在母親懷里的味道，暖暖的，柔柔的，世界上最珍貴的香水也比不上。捧著(zhù)這杯牛奶，那暖暖的溫度順著(zhù)手心竄入我的心里，牛奶淡淡的香甜里摻著(zhù)一絲平靜，撫平了我學(xué)習一天的疲乏……我緩緩地抿了一口，讓香甜充滿(mǎn)我的`嘴巴，體會(huì )著(zhù)那一刻的幸福。母愛(ài)溫暖著(zhù)我的胃，我的心，我渾身都充滿(mǎn)了學(xué)習的動(dòng)力。等寫(xiě)完最后一筆，大功告成之際，我伸了一個(gè)懶腰正準備歡呼，腦海里卻浮現出了媽媽那掩飾不住疲乏的笑容。媽媽替我掃除了一天的疲憊，那有誰(shuí)會(huì )關(guān)心她是否也勞累呢？我的心不由得糾緊了，于是打算去看一眼媽媽。
我輕手輕腳推開(kāi)媽媽臥室的門(mén)，勞累了一天的媽媽已經(jīng)趴在桌上睡著(zhù)了，電腦處于待機模式，似乎在告誡她該休息了！手機上顯示著(zhù)好幾個(gè)未接電話(huà)和未讀信息。忽然覺(jué)得自己的嗓子被什么堵住了，有一股來(lái)自?xún)刃纳钐幍男乃�，催�?dòng)著(zhù)我的淚水奪眶而出……
窗外，月光如閃亮的白綢，清灑在媽媽身上，顯得安詳又寧靜。這一幕成為我最珍貴的記憶。
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