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黑板上的記憶作文范例【2篇】
在學(xué)習、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編收集整理的黑板上的記憶作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
黑板上的記憶作文1
記憶會(huì )像一片落葉,時(shí)不時(shí)漂浮在我眼里,嘴角上揚,嘴里說(shuō)道:“記憶別走!”
那只是一個(gè)普通的黑板,普通地不能再普通的黑板。與平常一樣,是粗糙的,是有凹凸的,還是有字跡未掉的粉筆灰!多么普通的一個(gè)黑板,求滿(mǎn)載著(zhù)我深深的記憶!
又一次獨自回到熟悉的教室,氣體、心情、構造已截然不同。只有空蕩蕩的教室與空洞的我,“這是當年的教室嗎?”課桌早已換成嶄新的,鐵皮柜依舊,名字早已不再是當年的名字,家庭也不再是當年的家庭,電火石,籃球,青春不見(jiàn)了,人也不見(jiàn)了!只有黑板依舊!
走上講臺,用手輕輕觸摸著(zhù)黑板的表面,是有粗糙的,有凹凸的,還是有粉筆灰的!輕輕滑動(dòng),觸摸,如同一位多久不見(jiàn)的老朋友一般,確實(shí)挺老了!畢竟陪伴了我最好的青春。望著(zhù)無(wú)盡的黑板,雖然是黑漆漆的,但是上面有畫(huà)!我在第一次來(lái)到這兒時(shí)寫(xiě)下的名字,我在幫助同學(xué)輔導時(shí)的字跡,我在上課時(shí)做精彩演講時(shí)留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……一模一樣,字跡清晰,依然在那兒空空的,拍掉了所有粉筆灰的黑板上!是那樣愜意,舒適呀!是那樣向往而又膽怯呀!清風(fēng)拂去,又是美好的季節,普通的教室里滿(mǎn)是溫馨,一個(gè)個(gè)的老師們當年用粉筆在黑板上揮灑著(zhù)自己的點(diǎn)點(diǎn)青春,字跡不見(jiàn)了,痕跡卻依然清晰!老師們呢?也都老了不少了吧!雖然粉筆灰沒(méi)有留在黑板上,但卻深在我的腦海里!但那只是記憶!
當年的'兄弟,老師!不要忘了當年的黑板,不要忘了當年的誓言,是正確的!只有這樣,你才會(huì )真正的回到過(guò)去,平常生活,更加努力!那是我們的記憶,黑板上的記憶,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶!
落葉總會(huì )歸根,望著(zhù)眼前的黑板,是一張臉,一幅畫(huà),一句句話(huà)語(yǔ),一聲聲問(wèn)候,一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷……那都是記憶!
黑板上的記憶作文2
大多數同學(xué)認為我在黑板上有什么記憶,實(shí)際上,我們在黑板上留有太多的記憶,只不過(guò)是沒(méi)有留意罷了。
現在的我讀初一了,已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)半年多了。曾經(jīng),我讀一年級時(shí),黑板上只是一些簡(jiǎn)單的生字和1+1=2;1+2=3…這類(lèi)的數學(xué)算式。逐漸,到了四年級時(shí),黑板上的內容在一周內就會(huì )有兩次寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,不會(huì )像一年級那樣黑板吸是那幾個(gè)零零散散的數學(xué)算式,也不會(huì )像一年級時(shí)老師總是把知識重復很多遍,慢慢地,我長(cháng)大了,隨著(zhù)我的.年齡增長(cháng)我進(jìn)入了小學(xué)的最后階段——小學(xué)六年級的下學(xué)期,這時(shí)的黑板每天都是滿(mǎn)滿(mǎn)的。老師講解問(wèn)題的遍數最多只是兩遍。黑板上寫(xiě)的也不是1+1=2的低級數學(xué)算式,而是一些像38*20+138/3+308這樣的混合運算的式子。生字也不像以前的“一”,“二”,“三”……那樣簡(jiǎn)單,而是像“籟”等一些復雜的生字,F在,我們初一就更復雜了。數學(xué)問(wèn)題更是難上加難。還有新增的歷史地理生物這些科目,但是,有了多媒體,黑板就幾乎沒(méi)有用了,可是,在一些農村學(xué)校,是沒(méi)有資金來(lái)購買(mǎi)這些設備的。黑板將會(huì )伴隨著(zhù)我走完讀書(shū)歷程的。
從黑板上的記憶我們可以知道教師是偉大的,他們辛勤的操勞,都是為了我們將來(lái)成為人才,為祖國的繁榮富強貢獻一份力量。
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