記憶的作文[實(shí)用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記憶的作文 篇1

　　泥濘小路

　　這個(gè)村子里有一條小路貫穿全村，這條小路是充滿(mǎn)泥濘的，看這張照片，它就是這條泥濘小路，這條小路是用黃土鋪出來(lái)的，晴時(shí)，大風(fēng)起兮滿(mǎn)眼花，晴天的風(fēng)載起了灰塵，走在這條路上滿(mǎn)眼昏花,雨時(shí)，雨雪落時(shí)一身沙，下雨或下雪時(shí)，這條小路變滑了，泥土也濕了，如若不小心，便會(huì )一腳一滑，摔的滿(mǎn)身都是泥沙。這條小路卻沒(méi)有因泥濘而顯得丑陋，反而因為路上的泥濘與路邊的'花草相襯而美麗。路邊的花草很多，小時(shí)候在路上走的時(shí)候，總喜歡順手扯一根狗尾巴草叼在嘴里，小路雖泥濘，但并不坑坑洼洼，它是唯一一條通全村的路，村民們都很愛(ài)護它，會(huì )經(jīng)常填坑，加土，使小路更加平坦，很長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，昔日的小路已鋪上了水泥，而泥濘也只出現在了記憶中。

記憶的作文 篇2

　　在我五十余年的生涯中，冬天的情味嘗得最深刻的要算1995年的深冬了。那是一個(gè)泛泛不外的冬天，就和眼下的冬天同樣，沒(méi)有什么特別，只是我感覺(jué)那年的冬天是那么的寒冷，風(fēng)在換著(zhù)方向不停地吹，似乎心都被吹得冰涼冰涼的。

　　單位例行體檢，除了體重超標外，其余均正常。體檢項目結束后，大夫建議再自費做個(gè)腦CT。反正公費醫療，做吧。就這樣第二天自己起早就乘車(chē)趕到了哈爾濱第七醫院。掛號、交款、排號、掃描，一會(huì )就做完了。多交十元錢(qián)，半小時(shí)出結果。我覺(jué)得身體素質(zhì)這樣好，怎么會(huì )有病那？耐心等著(zhù)吧。

　　長(cháng)條椅子上，等著(zhù)結果的.人陸續領(lǐng)取片子走了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，比我后來(lái)的那位老兄的CT的片子也拿走了。此時(shí)長(cháng)條椅子上就剩下我一個(gè)人了。這時(shí)候，里面的大夫走了出來(lái)，態(tài)度非常和藹的對我說(shuō)：好像顱內有點(diǎn)東西但是看不清，建議我再做一次增強CT。我的心忽悠一下子，提到了嗓子眼，似乎要跳出來(lái)，已經(jīng)預感到了什么。大夫安慰我不要緊張，說(shuō)不會(huì )有大問(wèn)題的。我平息了一下心情，隨大夫二次進(jìn)了CT室。半個(gè)小時(shí)后，大夫這次是拿著(zhù)CT片子叫我的，在大夫的解釋下，我知道了我的確診結果是：“顱內聽(tīng)神經(jīng)瘤，腫瘤直徑3*4厘米”。

　　猶如晴天的霹靂，轟的我不知道是怎樣走出醫院的。我坐在馬路牙子上，像丟了魂似地發(fā)著(zhù)呆，無(wú)論如何也不敢面對。

　　我絕望了！

記憶的作文 篇3

　　我認識一個(gè)不知名的朋友。

　　她的家里很窮，她不得不輟學(xué)回家種田賣(mài)菜。媽媽經(jīng)常讓我去她家買(mǎi)菜，因為她家的菜都是新鮮的，零污染的。

　　有一次，她的菜都賣(mài)完了，我才去買(mǎi)菜，所以我以為我要空著(zhù)手回去了，但她抓住我的手說(shuō)，要不，我去家里摘些你吧。我說(shuō)，要不然，我跟你一起去，我們倆都同意這個(gè)做法。我向媽媽打了聲招呼，一蹦一跳地去了她家。

　　到了她家，她家的家具很簡(jiǎn)單，有一個(gè)又老又舊的冰箱。桌子椅子和床，面積也不大。我們一起去摘菜，她家的菜棚好大呀，有好多的蔬菜，各色品種。我一看時(shí)間才七點(diǎn)鐘，做午飯的`時(shí)間還早，就跟她玩一會(huì )兒吧。她說(shuō)，她有一個(gè)弟弟去上學(xué)了，她的爸爸媽媽去菜市場(chǎng)賣(mài)菜了。由此看來(lái)，她家種菜賣(mài)菜也不是一天兩天了。

　　她每天早上背對著(zhù)朝陽(yáng)，朝居民區走來(lái)，每天下午迎著(zhù)夕陽(yáng)，挑著(zhù)搖搖晃晃的籃子向著(zhù)家的方向走去。

　　直到現在，每當我感到孤獨寂寞的時(shí)候，便會(huì )想到這個(gè)不知名的朋友，心里總會(huì )泛起一陣陣的浪花�，F在那個(gè)地方已經(jīng)拆遷了，也許她現在還在賣(mài)菜，也許她家的經(jīng)濟好了一些，又去上學(xué)了……。

　　我覺(jué)得，人活到老，學(xué)到老，不能因為某些原因就輟學(xué)，我們要克服困難，因為我們都要有文化的人，至今，我的腦海里依然回蕩著(zhù)那瘦小的背影。

記憶的作文 篇4

　　一朵橙紅的石榴花，隨風(fēng)飄落，輕輕地俯在泥土上。我蹲下身拾起它，記憶中，似乎也曾留下這樣一縷芬芳……

　　也應是一年盛夏。窗外枝上的蟬單調地唱著(zhù)一個(gè)音符，教室里燥熱的空氣讓人昏昏欲睡。她的粉筆偏還在黑板上留下令人厭倦的枯燥詩(shī)文：“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯……”

　　她在講臺上，聲情并茂地向我們講述著(zhù)：“詩(shī)詞是中華民族文學(xué)寶庫中的一顆明珠，更是世界文明的瑰寶……來(lái)看這首詩(shī)……最后兩句表達了詩(shī)人怎樣無(wú)私奉獻的情懷��！”

　　我尚不解其中意，只是機械地在筆記本上記錄下她說(shuō)的一字一句。詩(shī)詞？對我來(lái)說(shuō)太遙遠、太難以觸碰了。每每看到她沉浸在墨香中的陶醉神情，我便頗覺(jué)得好笑的搖搖頭。

　　下課后，我同她一起步出教室。她關(guān)切的目光像盛夏的陽(yáng)光般打在我身上，讓我十分地不自在。她開(kāi)口又是詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早……你聽(tīng)懂了么？”

　　我勉強地她一笑，算是回答。她皺眉道：“笑算是什么意思？聽(tīng)懂了還是沒(méi)聽(tīng)懂？你到我這兒來(lái)學(xué)，總得有些收獲。你過(guò)來(lái)！”

　　我吐吐舌頭，跟在她身后進(jìn)了辦公室。她翻開(kāi)書(shū)，把我領(lǐng)到桌前，指點(diǎn)著(zhù)書(shū)中的詩(shī)文，又認認真真地講解起來(lái)。我不禁在心中哀嘆一聲。

　　從此，每天下課她都不厭其煩地把我領(lǐng)進(jìn)辦公室，重溫一遍上課的內容。我起初只是覺(jué)得聽(tīng)聽(tīng)也罷，不承想日復一日的講解中，我竟也拋下了輕蔑，愛(ài)上了詩(shī)詞。天空是明凈的澄澈，白云流動(dòng)，紅瓦綠樹(shù)，天地廣闊而絢麗。其間，似乎只有她與我，還有瑯瑯的`音韻，鏗鏘的平仄流轉。

　　我開(kāi)始讀詩(shī)，認真地念詩(shī)、背詩(shī)。她看到我買(mǎi)的詩(shī)集，歡欣異常；看到我以折角為書(shū)簽時(shí)，又沉下臉來(lái)：“書(shū)怎可隨意損壞？”她拾起泥土上的一朵石榴花，夾進(jìn)我的書(shū)中。文墨的芬芳與榴花的芬芳溢滿(mǎn)了整個(gè)夏天，編織了我記憶中最美麗的風(fēng)景。

　　后來(lái)，不知是因為家庭變故還是因為什么，她離開(kāi)了這座小城。我已不記得她的去向，只記得道別時(shí)，她眼圈紅紅的，看見(jiàn)我來(lái)，卻還是擠出了一個(gè)大大的微笑，像一朵鮮艷的石榴花：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花……你要記得我，要記得愛(ài)詩(shī)，好么？”“好……”

　　又是一年盛夏。我把剛剛拾起的那朵花夾進(jìn)書(shū)中，花香四溢，文墨芬芳。我知道，她的品性與那顆愛(ài)詩(shī)的心，已留在我的記憶中，化為一縷芬芳……

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