記憶作文(必備)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶作文 篇1
流水無(wú)情，人有情。但此刻的我卻覺(jué)得，只有那曾如流水的記憶才能沖淡對學(xué)習的苦悶。水流過(guò)的地方，是童年的回憶，是花開(kāi)的美好，是煙花的燦爛，是冰雪的純真。
流水扶過(guò)發(fā)絲帶來(lái)母親甜甜的愛(ài)。長(cháng)發(fā)飄飄時(shí)，母親為我精心疏起一個(gè)或小巧，或精致，或別特的發(fā)辮，以往不曾想過(guò)那一個(gè)個(gè)精心編織的發(fā)辮有什么特別，但花開(kāi)花敗的日子散落在剪發(fā)的瞬間。想想母親在看我剪發(fā)時(shí)的黯然神傷的眼。忽然明白，那纏進(jìn)發(fā)里的，何止是母親的時(shí)間，還有母親的愛(ài)與憐惜。那愛(ài)如流水般沁入發(fā)絲，深深在心底留下暖暖的痕。那是如水般美好的記憶。
流水是漫進(jìn)樹(shù)林傳來(lái)短小的贊美。個(gè)子小小的，背上的那塊墨綠色畫(huà)板是對大自然的向往。稚嫩的畫(huà)筆帶著(zhù)淡淡的鉛痕落在透薄的紙上。只認為那里是兒時(shí)膚淺的愛(ài)好，但當炫目的煙火溶入黑夜的晚幕，記憶里那張張稚筆下紛飛的燦爛，俶爾發(fā)現，那留在紙上的，何止是明媚的春光，還有兒時(shí)對未來(lái)幸福的夢(mèng)。那夢(mèng)如流水般刻入紙中，深深地在心底留下輕輕的痕。那是如水般絢爛的記憶。
流水捥過(guò)柳蔭映入泠泠的歡笑。懵懂無(wú)知時(shí)，腳下那根顫動(dòng)的'跳繩，是對蒙昧的釋然。那一二三的點(diǎn)數，蹦蹦跳跳的腳尖不覺(jué)得有何值得關(guān)注，那只是游戲的方式。但當雪花一年一年的飄落，念念那根飛舞擺動(dòng)的繩，突然發(fā)現，那何止是童年無(wú)聊的游戲，還有懵懂的純真。那純真如流水般墜落腦海，深深地在心中留下淡淡的痕。那是如水般純真的記憶。
那如水的記憶頃刻在封塵的心底緩緩地，將一幕幕美好，燦爛。純真的畫(huà)面在心田上開(kāi)放。也許只有如水的記憶才能如水般留下永恒。
那如水的記憶！
記憶作文 篇2
六年時(shí)光匆匆逝去，像泡沫一般短暫、脆弱，在小學(xué)生活的這一段日子，讓人難以忘懷，給人留下美好的記憶。
這六年間，有過(guò)歡笑，也有過(guò)淚水，和同學(xué)相間的日子雖多，但時(shí)卻很短暫�，F在，快要離別了，效果、哭過(guò)之后，必將是永久的的懷念。
給我印象最深的，是五年級的那次軍訓，人們都說(shuō)軍訓是鍛煉人的，但是我卻不這么認為。軍訓，是和同學(xué)一起過(guò)集體生活，這樣，同學(xué)之間的友誼加深了，也讓師生關(guān)系融洽了，待回到學(xué)校后，也處處洋溢著(zhù)濃濃的'師生情。這一次的軍訓，讓我們明白了許多，許多：在班級中，大家要團結一致去做事，才會(huì )成功；在學(xué)習中，大家要愛(ài)動(dòng)腦筋，勤于思考，才會(huì )勝利；在生活中，要好好對待別人，善待別人，就是善待自己，這樣才擁有朋友……
讓我永久難忘的，是那次的畢業(yè)班會(huì )“再回首，六年間”，在班會(huì )上，同學(xué)們盡情地展示了自己的才藝，因為這是最后一次。同學(xué)們用朗誦表達了自己對母校的不舍，對老師的不舍，對同學(xué)的不舍。友誼卡傳遞著(zhù)，同學(xué)之間的那份情也在傳遞著(zhù)，在空中久久不能散去。淚水掉下來(lái)，感謝母校，載著(zhù)我們童年回憶的地方；感謝老師，辛勤培育我的園��；感謝同學(xué)，一路有你們相伴！
藍色的天空，金色的太陽(yáng)，載著(zhù)歡笑，載著(zhù)淚水，我們即將起航。老師，再見(jiàn)了！同學(xué)，再見(jiàn)了！母校，再見(jiàn)了！
記憶作文 篇3
有一種聲音，每次深切回望，都會(huì )叩響我的心門(mén)，讓我流連。那是時(shí)�；仨懹谖矣洃浬钐幍泥l音。
一道嘹亮的雞啼劃破了村莊上空的寧靜，淡紅的朝霞在遠方的天邊緩緩浮動(dòng)，由淺入深，小村也隨之漸漸噪動(dòng)起來(lái)，勤勞的婦女們陸續出門(mén)，拎著(zhù)水桶和棒槌，結伴來(lái)到河邊洗衣掌。一只翠綠的青蛙"噗"地從葉梗間跳下，抖落的露水叮叮咚咚地迸進(jìn)了河。棒槌被婦女們有力的手臂掄起又捶下，被水浸潤的石板有節奏地"啪---啪----"響著(zhù)。沁涼的晨風(fēng)裹挾著(zhù)婦女們淡笑的聲音，將其傳遍整個(gè)村莊。
待天更亮堂些了的時(shí)候，便有幾個(gè)老農挑著(zhù)擔，竹簍里裝滿(mǎn)了剛剛采擷的菜或是花，"嘎吱嘎吱"地訴說(shuō)著(zhù)沉甸甸的負重，仿佛在沉悶地急促地喘息。他們是去趕集呢，希望他們能載滿(mǎn)著(zhù)喜悅歸來(lái)吧。
大概牲畜們最盼望的聲音是柵門(mén)打開(kāi)之音了，羊羔早已被外面的泥土與青草氣息勾去了心魂，邊嚼青草邊"咩咩"暢吐著(zhù)心滿(mǎn)意足；鴨與鵝時(shí)刻向往著(zhù)蘆葦邊的水塘，爭先地"撲騰"入水而接連激起的水花是它們急切心聲的`寫(xiě)照。立在樹(shù)梢頭的鳥(niǎo)雀七嘴八舌地互相交流著(zhù)所見(jiàn)所聞，笑語(yǔ)聲如一串銀鈴系在了枝間，連樹(shù)葉兒也被感染得"沙拉"作響。
孩童是村子里最快活的，常常成群奔過(guò)田野去，打鬧聲便灑了一路。聰明點(diǎn)的會(huì )摘一枝嫩條自制"柳哨兒"，悅耳如笛聲，響徹了小村。待天漸漸地披上淡藍的輕紗，長(cháng)輩或是父母才會(huì )用熟稔的口音喚著(zhù)自家孩子的乳名，孩童們便餓著(zhù)肚子奔向飯菜飄香的屋里""
各種聲音飄蕩在家鄉的上空，匯聚成一首動(dòng)人的歌謠，穿梭在錯落有致的村舍間，悠悠地閑逛在散發(fā)著(zhù)香味的田野間。那自然質(zhì)樸的鄉音，就這樣走進(jìn)了我的記憶里，扎根在我的心田上。它伴隨著(zhù)我的童年，成為我記憶中最美最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
記憶作文 篇4
窗外，連綿的細雨打濕了一切，墻上變得濕漉漉的，窗戶(hù)在雨滴的脅迫下扮起了流淚者。我伸手接了一滴雨，徹骨的冷，冰得我縮回手。撐著(zhù)傘走在路上，沒(méi)遮住的眼鏡上到處是雨滴，眼前模糊的世界讓我不得不放慢腳步，可即使這樣，愛(ài)惡作劇的雨還是領(lǐng)著(zhù)我撞上了人。
“哎呀！小心點(diǎn)！”耳中傳來(lái)不耐煩的抱怨，卻不知怎的，竟被淅瀝的雨渲染成另一種樣子。眼前朦朧，那絲絲細雨卻如鑰匙般為我打開(kāi)塵封已久的記憶大門(mén)……
那一年，雨下得頻繁，尤其我和她留校值日那天，雨下得特別大。因為值日耽誤了時(shí)間，我和她已是全校最晚出校門(mén)的人。
我要去車(chē)庫拿車(chē)，她本擔心時(shí)間晚了，趕不上公交車(chē)而想立即走，卻在遲疑之后，過(guò)來(lái)陪我。我至今記得，她撐著(zhù)彩虹般美麗的七色傘，在一旁為我擋雨。那把傘在雨中綻放成一朵七彩的花，鮮艷奪目。
穿上雨衣，我把文件夾掛在車(chē)把上，隨著(zhù)她融入雨中。我忍受著(zhù)眼前的模糊感，露在外面的幾縷頭發(fā)浸飽了水，我認為這是最煎熬的時(shí)刻，竟雪上加霜——“啪噠”一聲，文件夾毫無(wú)預兆的壞掉，地上傾刻間鋪滿(mǎn)了我的作業(yè)紙，我尖叫一聲。她趕忙過(guò)來(lái)?yè)焓�，我也趕緊停下車(chē)過(guò)去。
“放哪兒？”捧著(zhù)已吸了水的作業(yè)紙，我不知所措�！胺判┰谶@�！彼褌阋坏�，指著(zhù)那彎起的傘布說(shuō)道。我一股腦把濕透的作業(yè)紙扔了進(jìn)去，和她飛快地沖向最近的小店。
我慌不擇路，竟走上凹凸不平的石子路，被狠狠絆了一下，眼看著(zhù)就要隨車(chē)倒入污水中，我毫無(wú)辦法。閉著(zhù)眼聽(tīng)天由命，卻突然一個(gè)急剎車(chē)停住了，隨著(zhù)自行車(chē)倒下的聲音響起的是她清脆明亮的聲音：“哎，小心點(diǎn)！”聲音溫暖如她握住我的手。觸動(dòng)我心中的那團柔軟的溫馨。
在小店里，我緊緊注視著(zhù)她，雨水順著(zhù)她的長(cháng)發(fā)落下，就像落湯雞一樣，狼狽不堪，卻不甚在意地沖我安慰地笑笑。
整頓好一切，我和她走到分開(kāi)的路口。揮手，離去，卻遠遠聽(tīng)見(jiàn)她的.聲音：“哎！路上小心點(diǎn)，別又摔了�！�
她那聲音清脆如那雨滴，在我的心頭濺起朵朵水花。
她那聲音委婉如那雨滴，柔軟撫摸萬(wàn)物。
她那聲音匯入雨中，整個(gè)世界仿佛只剩下她和我，還有那綿綿不斷的雨；那清脆明亮的聲音仿佛在一遍又一遍地回蕩著(zhù)……
世間萬(wàn)物，可有觸動(dòng)你的事物？人生長(cháng)久，可有讓你放不下的片刻？我有，便是那句“哎！路上小心，別又摔了”溫軟地響起在我耳邊的時(shí)候。那句叮嚀是我放不下的溫暖，忘不了的感動(dòng)。它在我的記憶深處蘊藏著(zhù)，溫暖著(zhù)我。雖不再聽(tīng)到細雨呢喃，但這句我珍藏的話(huà)語(yǔ)將永遠地回蕩在我心中……
雨再一次悄然落下，仿佛誰(shuí)落下的感動(dòng)的淚。指尖觸碰一滴雨，它已有了溫暖人心的溫度。愿那于我而言最珍貴的聲音，即使在我望不見(jiàn)的地方，也會(huì )再次響起。
記憶作文 篇5
關(guān)羽敗走麥城。劉邦被困白登。而我的眼前卻是敗倒一片城池。關(guān)于青春，關(guān)于那些曾經(jīng)的年華。
我想有些事情是可以忘記的。有些事情是無(wú)所謂的，有些事情是得必須銘記的。
發(fā)現城池的天空很寂寞。沒(méi)有飛鳥(niǎo)。只有彌漫著(zhù)很重很重的金屬味道。我知道有種信仰叫做撕殺，有種態(tài)度叫做潛伏。然而，我想也許是我沒(méi)有看到過(guò)城池的飛鳥(niǎo)罷啦�；蛟S在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，這個(gè)城池的上空曾經(jīng)飛過(guò)1000只倔強的飛鳥(niǎo)，雷鳴而過(guò)。卷過(guò)城池高空之上的淡淡悲哀。
空氣中有菊花的味道……
初3啦，我發(fā)現很多人都變拉。那些曾經(jīng)桀驁不遜的面孔都不得不寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)于升學(xué)的壓抑與無(wú)奈。我想有一天我會(huì )長(cháng)大。會(huì )很瀟灑的把眼前的這一切都忘記。
飛鳥(niǎo)依舊沒(méi)有出現。而城池，依舊是那種顏色，那種氣質(zhì)
下午和濤子被老師點(diǎn)名到操場(chǎng)拔草。狠心的拔起它們來(lái)�；蛟S還會(huì )帶著(zhù)蘚臺和泥土，這個(gè)城池里的。我覺(jué)得很殘忍，于是便留下一些漂亮的`鳶尾草，讓它們靜靜的喏在城池的土地上。這是我的杰作，不許有人傷害它……
如果不能銘記。我寧愿選擇忘記。
10月的天，微涼，草草寫(xiě)下一段年華，等待忘記那些未曾出現過(guò)的飛鳥(niǎo)，還有我的鳶尾。
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