(經(jīng)典)記憶作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的記憶作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。小學(xué)的六年生活一眨眼就過(guò)去了，在我六年的小學(xué)生活中，有一些人在哪里存在。在我的記憶深處，劉老師給了我深刻的印象。
劉老師是一個(gè)比較嚴厲的人，她在我四五年級任教語(yǔ)文老師。她那嚴厲的眼神，如同一把利劍，只會(huì )把我們嚇得乖乖聽(tīng)話(huà)。
記得又一次，劉老師怒氣沖沖的走進(jìn)教室，喧鬧的教室立刻變得肅然無(wú)聲，大家迅速拿出本子和筆，開(kāi)始抄寫(xiě)詞語(yǔ)，這是，老師收起了家庭作業(yè)，我們戰戰兢兢的交上自己的'作業(yè)，等著(zhù)自己的噩運降臨。果然，倒霉的人在一分鐘內被挑了出來(lái)。老師大叫著(zhù)這個(gè)人的名字，一手拿著(zhù)戒尺，一手抓起這個(gè)人的作業(yè)，從講臺那頭走到這走，嚴聲批評道：“xxx，你的書(shū)寫(xiě)明顯退步!怎么回事?寫(xiě)的內容也好像比別人少了幾個(gè)!手伸出來(lái)!”說(shuō)完，高高舉起戒尺……(后面的事就可想而知了。)就這樣，作業(yè)大檢驗才算過(guò)去了。
一波未平，一波又起。這天，老師又開(kāi)始了聽(tīng)寫(xiě)大檢查。全班同學(xué)頭也不不敢抬，只管寫(xiě)字。聽(tīng)寫(xiě)完畢，才是噩夢(mèng)的開(kāi)端，一些幸運兒沒(méi)有被點(diǎn)名，剩余的都要受些皮肉之苦。
劉老師雖然嚴厲，但是，她有時(shí)也是善解人意的。特別是對我們這些愛(ài)玩的小學(xué)生。平時(shí)受盡魔鬼訓練的我們，期末總能考一個(gè)好成績(jì)，老師也規定，期末考試如果能考第一，假期里就沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)。這一條件，我們十分接受�？荚嚸看味际堑谝幻�，當然作業(yè)就沒(méi)有了。
她就是我記憶深處的個(gè)人。一位嚴厲又叫人愛(ài)的老師。
記憶作文 篇2
讓記憶走進(jìn)那個(gè)身影
我靜靜地呆在窗前，回想著(zhù)在腦海里不是浮現的那個(gè)身影
——題記
記憶猶如一縷陽(yáng)光，總能讓人感受它的溫暖。記憶猶如一滴雨露，總能讓人感受它的甘甜。記憶猶如一片花瓣，總能讓人感受它的芳香。
走進(jìn)記憶的深處，讓人回味他的溫暖與甜蜜。記憶里面總有一個(gè)高大的身影，拉著(zhù)我的小手走過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬。在風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他總是第一個(gè)出現在我的面前，用他那早已彎曲的身軀，為我遮擋數以萬(wàn)次的狂風(fēng)暴雨。記憶深處，他總用那雙早已粗糙的大手拉著(zhù)我那稚嫩的小手走在鄉間的小路上。感受陽(yáng)光的溫暖，感受空氣的清新，感受鄉間小路旁花朵的芳香，久久撲鼻。
記憶的深處，那個(gè)人陪伴著(zhù)我度過(guò)了兒時(shí)的時(shí)光，那個(gè)高大的身影總在我的腦海中不時(shí)的浮現，浮現著(zhù)我和那個(gè)身影嬉笑玩鬧的`畫(huà)面，記憶中的那個(gè)身影，隨從的士兵，在我身邊保護著(zhù)我。當我被欺負時(shí)，他總出現在最前面。
走進(jìn)初中我，還是忘不掉那份高大的身影——我的父親，每當離開(kāi)家時(shí)，那個(gè)人總是不讓我回頭，有幾次我悄悄地別過(guò)頭。只看見(jiàn)那堂堂的五尺男兒，流淚比留血還難的那個(gè)人。眼睛留下了滾燙的淚水。不事的在哪傷心的哭泣。
記憶走進(jìn)他和我的心靈。愿那份高大的身影，永遠永遠的伴著(zhù)我成長(cháng)。
秋風(fēng)瑟瑟的劃過(guò)我的臉旁，他會(huì )永遠的像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心靈。會(huì )像雨露一樣滋潤我的心田。會(huì )想花瓣一樣不時(shí)的芳香。讓我用心靈感受他對我那份世間上最真摯的愛(ài)
記憶作文 篇3
我家的落地窗外，遠遠地傳來(lái)孩童嬉鬧的聲音，那陣陣童聲勾起了我兒時(shí)的記憶……
小時(shí)候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來(lái)叫醒我為止。每每這時(shí)，外婆總是輕輕地推開(kāi)門(mén)，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開(kāi)厚重的窗簾，免得我一時(shí)受不了太強的光線(xiàn)。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買(mǎi)的香噴噴的早點(diǎn)。
吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著(zhù)去找可以在墻上刻字的石頭。那時(shí)我們都很小，只會(huì )寫(xiě)一些很簡(jiǎn)單的'如“一”“大”“口”之類(lèi)的字，你寫(xiě)一個(gè)字，我寫(xiě)一個(gè)字，于是石灰墻上涂滿(mǎn)了“一”“大”“口”，每每路人走過(guò)，就笑著(zhù)夸獎：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。
孩童玩的時(shí)間總是過(guò)得很快的。中午，我吃完飯，睡一會(huì )兒，便能聽(tīng)見(jiàn)斜對面那戶(hù)人家的一個(gè)小妹妹，在我家門(mén)口嚷嚷：“姐姐醒了嗎？下來(lái)玩——”最后一個(gè)“玩”字總是拉得很長(cháng)很長(cháng)，讓我有足夠的時(shí)間跳下樓，披頭散發(fā)地找她玩……
我正沉浸在兒時(shí)的回憶中，廚房便飄來(lái)了晚飯香，我莞爾一笑。兒時(shí)，我總不肯好好地吃晚飯，于是阿婆就把我領(lǐng)到她家的陽(yáng)臺，一邊給我講鳥(niǎo)雀的故事，一邊給我喂飯。當時(shí)媽媽在黃岐工作，黃岐風(fēng)俗，跟外婆要好的婆婆都叫“阿婆”，不過(guò)，我只認那一個(gè)幾乎是天天抱我的“阿婆”，有她出馬，我總能乖乖地吃下飯……
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