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記憶中的珍貴掛飾作文 - 體裁記憶作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的記憶中的珍貴掛飾作文 - 體裁記憶作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“送給你！我自己做的呢，花了一下午時(shí)間，快說(shuō)，好不好看？”好友將她做的掛飾放在我臉前搖晃，一臉得意。我微笑著(zhù)，看了眼掛飾，一看就愣住了，移不開(kāi)眼�！翱煺f(shuō)好不好看？”好友的臉和聲音漸漸恍惚起來(lái)，朦朧，不真實(shí)，漸漸地，又清晰起來(lái)，浮現的是一張更為稚嫩的臉，更為清脆的嗓音，慢慢地重合，融為一體，周?chē)兂闪溯^為灰暗的墻壁，那是五六年前的事了吧……
“快看！我自己做的掛飾，好看又環(huán)保！”“是很好看�！蔽倚χ�(zhù)湊上前去，仔仔細細地又看了一遍，“真的好看，你能教我嗎？”我有點(diǎn)佩服，僅用一些細繩和小塑料珍珠就能做出神似小動(dòng)物的可愛(ài)掛飾，要換我，肯定做不到。
“好啊，好��！我教你，快過(guò)來(lái)！”她興沖沖地拉著(zhù)我的手，走到小“工作臺”前——長(cháng)短不一的細繩一股腦地堆在桌上，像是群蛇亂舞，放在盒子里的小珍珠也未分好門(mén)類(lèi)，不同顏色的、不同形狀的、不同大小的，都堆在一個(gè)或幾個(gè)盒子里，膠水也亂倒著(zhù)，有些甚至未關(guān)上蓋子。
“抱歉，有點(diǎn)亂�！彼峦律囝^，有些俏皮地笑了�！皼](méi)事，又不是專(zhuān)業(yè)的，亂點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系的啦�！蔽艺f(shuō)著(zhù)，一邊漫不經(jīng)心地拿起一瓶膠水，一邊又與她嬉笑打鬧。她也笑著(zhù)，但一看我手上的東西，驚慌起來(lái)：“快點(diǎn)把膠水放下，都流出來(lái)了！”我一看，呀！膠水的蓋子沒(méi)蓋，我一拿，膠水就流出來(lái)，幾乎流了滿(mǎn)手。我連忙放下膠水，不受控制地捏了一下手�！皠e！”她大叫起來(lái)。我反應過(guò)來(lái)，哎，膠水粘得滿(mǎn)手都是，幾乎張不開(kāi)掌心。我欲哭無(wú)淚，苦著(zhù)一張臉把手放到她面前，說(shuō)：“這下怎么辦？”她幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“怎么辦？自己用水沖啰�！薄安恍�，你要救我！”我連忙撲過(guò)去，十分心機地把膠水往她手上蹭了點(diǎn)�！鞍�！”她叫了起來(lái)，“你個(gè)壞蛋，哪里跑？”我們在房間里你追我趕，跑到最后，我們互相對視，不約而同地哈哈大笑起來(lái)。
那段日子可以說(shuō)是我童年中最快樂(lè )的時(shí)光。后來(lái)，她的媽媽生病，舉家遷移，那時(shí)又小，沒(méi)有手機，時(shí)間一長(cháng)，聯(lián)系就斷了，但我依舊記得那枚手工掛飾。
“回神！”好友在我眼前打了個(gè)響指�！澳阆胧裁窗�？”好友憤憤地說(shuō)。我一下清醒了：“嗯？沒(méi)什么�！薄昂冒珊冒�，姑且信了你，過(guò)來(lái)，我教你做這個(gè)掛飾吧！”好友揚起笑臉�！昂��！蔽液�(zhù)笑，隨她拉著(zhù)手帶我進(jìn)房間。畢竟過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，人應該珍惜眼前。