精選珍藏的記憶作文34篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的珍藏的記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　珍藏的記憶作文 1

　　也許是上帝在創(chuàng )造了許多聰明的女孩之后疲倦了，就在不知不覺(jué)中創(chuàng )造出了傻傻的我。

　　七歲那年，聽(tīng)說(shuō)了"青蛙王子"一詞，令我誤以為小青蛙能變成俊俏的王子。于是，我連忙呼朋喚友去捉青蛙。

　　我早已忘記自己是怎樣捉住青蛙的，只記得回到家時(shí)的自己已累得筋疲力盡，大汗淋漓�？晌胰圆煌Ｐ�，要做什么嘿呢？——嘿，當然要為我的"王子"洗澡啦！

　　可惜呢！我捉到的不是一位聽(tīng)話(huà)的"王子",它很調皮，在水中游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)地跳出水面，濺得水花四起，等我這位"弱女子"控制住他時(shí)，本人已渾身是水了，好象洗澡的.不是他，而是我。

　　隨即，我的伙伴們幫忙操辦我的"終身大事".她們先給我的"王子"打蝴蝶結，這一打本不要緊，可是快把我的"王子"給勒死了，于是最懂得憐香惜玉的我心疼的說(shuō)："哎呀，直接拜堂就好了嘛！弄那么復雜做什么呢！"

　　看！伙伴們幫忙摁住"王子"和我"一拜天地","二拜高堂","夫妻對拜".就這樣稀里糊涂的，我的"終身大事"就搞定了，伙伴們也都累了大半天了，就各自回家休息去了。

　　剩下的我呢？在家看著(zhù)我的"王子",盼呀盼，只盼到深夜，他仍舊是一只青蛙。我再也不管他三七二十一了，就直接抱著(zhù)他咕嚕大睡，這也就算是"洞房"了吧。

　　到了第二天一早，我趕緊起來(lái)看"王子",誰(shuí)知還是青蛙，我就氣呼呼地把它扔出了窗外……

　　現在回想起的記憶來(lái)，當時(shí)的自己是多么的天真，多么的傻呀！可是也是那么的快樂(lè )。于是這成了我珍藏的記憶。有時(shí)候我情不自禁地感謝上帝，他創(chuàng )造出了這樣一個(gè)傻傻的我，快樂(lè )的我！

　　珍藏的記憶作文 2

　　當我翻開(kāi)那本記憶的畫(huà)卷，心中總會(huì )泛起……——題記

　　轉眼間，我已15歲了。15年的光陰像晨霧一樣消散的無(wú)影無(wú)蹤，只留下了一絲絲的回憶與留戀……。不過(guò)，他卻迎接著(zhù)新一天的開(kāi)始！

　　我小心翼翼地翻開(kāi)我那歷史的書(shū)頁(yè)，生怕把那幾張褶皺的書(shū)頁(yè)弄破，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著(zhù)，細細的品味著(zhù)，心中一會(huì )兒悲傷一會(huì )兒歡喜……而當我翻到“親情”那一頁(yè)時(shí)，一陣陣的傷痛涌上我的心頭！冷暖交織的心情在我心中泛濫……在我看到這一頁(yè)時(shí)，我才知道，有一個(gè)人對我有多么重要——那就是我的姑姑！

　　小時(shí)候的心靈是再簡(jiǎn)單，再純潔不過(guò)的了，充滿(mǎn)童稚的我并沒(méi)有體會(huì )到“愛(ài)的溫暖”我只是將我的姑姑但做一位崇拜的偶像。因為她很賢惠，而那時(shí)我便希望自己也能像姑姑一樣。因此，我就會(huì )扭扭捏捏的粘著(zhù)她，希望在姑姑的呵護下成長(cháng)……

　　時(shí)間無(wú)聲無(wú)息的逝去，我也漸漸長(cháng)大了，上小學(xué)了，而那時(shí)，我所得到的呵護與關(guān)愛(ài)是最溫暖的，是最值得留戀的！那是姑姑的家就是我的另一個(gè)溫馨的家！

　　姑姑的家里我所在的學(xué)校很近，所以，每一次陰雨天，我都會(huì )毫不猶豫地到姑姑家，姑姑就會(huì )給我準備午飯。噓寒問(wèn)暖，一句句關(guān)心的話(huà)與溫暖了我那冰涼的`心靈即使雨下得再大，天空中似乎也出現了一道五彩繽紛的彩虹，是獨我觀(guān)賞的這道彩虹拉近了我和姑姑的心靈搭建起一座心靈的彩橋……當我將目光投向姑姑時(shí)，她那親切的笑容便會(huì )映入我的眼簾，一股暖流瞬間在我的血液里流淌……

　　我雖然不與姑姑長(cháng)時(shí)間居住在一起，但是，我幾乎每時(shí)每刻都能感受到她的關(guān)愛(ài)，見(jiàn)到姑姑，像是見(jiàn)到了我的母親一樣。真的好幸福！她的愛(ài)如同淳樸的母愛(ài)，好溫暖！

　　可是，不幸的事偏偏降臨到了姑姑的身上，厄運——癌癥，伴隨著(zhù)她走過(guò)了最后一個(gè)階段。多么可怕的一個(gè)名詞。不過(guò)，姑姑堅強的、樂(lè )觀(guān)地活著(zhù)，一次次的化療沖擊著(zhù)她的身體……想到這兒，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶里滾動(dòng)。那是一段多么痛苦的光陰��！而那時(shí)的我，真希望成為一名醫生，幫姑姑醫治，和她一起面對病魔……可……那只是我的一個(gè)癡想，我依然是原來(lái)的我，在姑姑懷抱里成長(cháng)的我。

　　隨著(zhù)指針在鐘面上不斷地畫(huà)弧，姑姑的愛(ài)似乎更加深了，仿佛想留在這個(gè)時(shí)期，緊緊抓住……可我也長(cháng)大了，不想再麻煩姑姑。不過(guò)，面對姑姑的真誠與渴望，我“心軟”了，我更想給她一份關(guān)心、一份快樂(lè )。

　　隨著(zhù)姑姑病情的惡化，她漸漸消瘦，臉色變得有些蒼白，變得更加憔悴……我的心也隨著(zhù)更加沉重，我更加認識到了姑姑在我生命中的重要！可我只能做一位探望者罷了，每次放學(xué)時(shí)我都會(huì )去看看姑姑，盡量幫她做點(diǎn)什么，與她談?wù)勗?huà)……姑姑每次都會(huì )給我一些吃的，什么奶、八寶粥……之類(lèi)的，可我并沒(méi)有感到快樂(lè )，反而覺(jué)得手中的東西無(wú)比沉重使得我抬不起手來(lái)，可我又該怎樣拒絕呢？我盡量找理由拒絕，可是，姑姑的眼神告訴我：“這是我“。

　　珍藏的記憶作文 3

　　記得那是1991年的第一場(chǎng)雪，我就如雪花般平靜地誕生了。我使勁兒張著(zhù)小嘴，哭個(gè)不挺，我不知道那時(shí)的我是否在流淚，如果是，那便是我人生的第一滴淚。

　　接著(zhù)，我在父母精心呵護下健康成長(cháng)到了3歲。媽媽讓外婆送我上幼兒園，幼小的我被“狠心”的外婆丟在了幼兒園。我望著(zhù)外婆遠去的背影，條件反射般地追了上去，毅然不顧身后阿姨的呼喚，最后不知從什么地方爬了出來(lái)，跌倒在外婆跟前，抱著(zhù)她的腳號啕大哭。外婆看了也心酸，一顆眼淚滴在我臉上。這便是我人生第一場(chǎng)分別。

　　幼兒園的經(jīng)歷讓我堅強了不少，于是直到初中，我都很少落淚。直到有一次，那時(shí)我上初中五年級，班上個(gè)別同學(xué)開(kāi)展了“分享答案，分享人生”的抄作業(yè)活動(dòng)，而老師們也有所耳聞，不防國一點(diǎn)兒的蛛絲馬跡，誓要人贓俱獲。一天下午放學(xué)，我收拾書(shū)包時(shí)不小心將同桌的數學(xué)練習冊也撿進(jìn)包內。第二天早上，細心有“鐵面無(wú)私”的小組長(cháng)發(fā)現了此事，便報告了老師哦。于是。30秒鐘之后，老師便將我召進(jìn)了辦公室，我知道等待自己的暴風(fēng)雨，我在心里準備好了辯護詞�？梢贿M(jìn)把農時(shí)，暴雨急雨便驟然而至，向我迎面撲來(lái)。我根本沒(méi)有機會(huì )解釋?zhuān)瑑尚袦I水很快流了下來(lái)。老師的嘴總算說(shuō)干了，我被罰寫(xiě)一千字的認識。這是我人生第一次如此的受委屈，也是我第一次寫(xiě)認識。

　　后來(lái)伴著(zhù)九月金色的果實(shí)，我順利的邁勁了高中，高中的學(xué)習生活讓我感到世界好像變大了，我也認識了許多優(yōu)秀的.人，在他們身上我找回了兒時(shí)追尋的夢(mèng)想。再回首，我發(fā)現自己竟然荒廢了那么多寶貴的時(shí)間，在消沉之中磨掉了多夢(mèng)想的火熱追求，磨掉了將要搏擊長(cháng)空的雙翅，磨出了懶惰的溫床，磨出了懵懂，稚嫩，發(fā)育不全的思想。想至此處，又是兩行清淚，這是自責，激動(dòng)，奮發(fā)的淚，也是我第一次為抱負而落淚。

　　在我短短十幾年的人生路途中，我沒(méi)算過(guò)自己流了多少淚，但我知道伴隨淚水的是成長(cháng)，這些記憶里淚是我成長(cháng)的足跡。在以后的人生路途上，我還會(huì )成長(cháng)，所以我還會(huì )落淚，我要將顆顆的淚珠都珍藏在心里，讓它們都成為我記憶里閃爍的星星，來(lái)見(jiàn)證我成長(cháng)的每一步！

　　珍藏的記憶作文 4

　　我們在座位上始終隔著(zhù)一位同學(xué)，但是卻隔不斷我們之間的情誼。一年的認識與一年的交往讓我們更深入的了解了彼此，我也讀懂了一些你如花般的笑顏下隱藏的種種傷悲。我們習慣了中午不午睡，我們偷偷的寫(xiě)屬于自己的小故事，像童話(huà)中那樣，我們時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而欣喜，但結局總是會(huì )美好，那就是，我們之間的友誼進(jìn)一步加深。

　　七年級的一次偶然，我跟你成了好朋友，我們雖然沒(méi)有做到無(wú)話(huà)不談，但我們卻可以在對方難過(guò)的.時(shí)候把對方逗笑。

　　我們的七年級，值得珍藏。

　　珍藏的記憶作文 5

　　你有沒(méi)有一種記憶值得珍藏呢？但是我有一種記憶是永遠值得珍藏的——童年的記憶。

　　在童年時(shí)代里，我是最無(wú)拘無(wú)束的。

　　夏天，大地好像是被烤干了一樣。到了晚上，風(fēng)掛在我們身上很舒服。于是我和幾個(gè)小伙伴們拿著(zhù)手電筒，隨著(zhù)輕風(fēng)，順著(zhù)叫聲到小樹(shù)林里捉知了。夏天的夜晚顯得格外的寧靜，天上的星星一眨一眨的，知了們從土里鉆出來(lái)，緩慢地向樹(shù)上爬去�？伤鼈兲硬贿^(guò)我們的眼睛，我看見(jiàn)后滿(mǎn)懷高效地跑過(guò)去，輕而易舉地就把他捉住了，因為它爬的太慢了，簡(jiǎn)直是在蠕動(dòng)。把它放在手心里，感覺(jué)好癢好癢的，有一種說(shuō)不出的`舒服和撓心感。不一會(huì )兒，我的瓶子就裝滿(mǎn)了。我坐在草地上，望著(zhù)天上的月亮，我的心里想吃了蜜一樣甜。

　　童年的夏天是無(wú)拘無(wú)束的，即使在冬天也是快樂(lè )的。

　　小時(shí)候，姐姐給我講過(guò)少年閏土的故事。當時(shí)就激起了我的很大興趣，我也能這樣子捕鳥(niǎo)該多好呀！終于等到了機會(huì )，我拿出一塊木板，取來(lái)一些誘餌，向山坡走去，我按著(zhù)書(shū)中的方法做好了一切準備。然后，我伏在一旁，焦急地等待著(zhù)，十分鐘，二十分鐘……怎么連一只鳥(niǎo)也沒(méi)有呢？我打算離開(kāi)，一只鳥(niǎo)飛入了我的視線(xiàn)。那是一只黑色的小麻雀，它左顧右盼，發(fā)現沒(méi)人，就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地吃了起來(lái)。我差點(diǎn)就興奮地叫起來(lái)，按耐住性子，屏住呼吸，然后我將繩子一拉，那只小麻雀就被罩在下面了“我終于捉住了一只鳥(niǎo)”。我高興地歡呼雀躍。

　　童年在我的心中留下了快樂(lè )的記憶，它永遠值得我珍藏。

　　珍藏的記憶作文 6

　　有一位偉人曾說(shuō)過(guò)：自信，成功的第一階梯。在我的日記中珍藏了一段讓我重新挽回自信美好回憶。

　　3月10日 星期一 晴

　　我是一個(gè)自卑的女孩，是不是老天不公，讓我永遠找不到自信呢？今天是星期一，老師準備讓我們每一個(gè)人都要上講臺進(jìn)行課前演講。我該怎么辦？我要逃避嗎？我連上講臺的勇氣都沒(méi)有，怎么辦？

　　3月1２日 星期三 晴

　　快到我了，快到我了。臺上演講的同學(xué)怎么都那么有口才，講行繪聲繪色。我真恨上帝塑造了這么一個(gè)自卑的我，怎么辦才好？要不要跟老師說(shuō)我那天不舒服呢？好，就這么辦。

　　3月1４日 星期五 晴

　　輪到我演講了。我遲疑了一會(huì )，走到老師面前，吞吞吐吐地說(shuō)：“老師，我……我今天有點(diǎn)不舒服，可……可不可以不演講了？”說(shuō)完，我的臉紅得像火燒云一般。老師可能看出了我的心思，對我說(shuō)：“不用怕，你走了講臺時(shí)，就什么都不用怕的了，給自己一點(diǎn)勇氣，克服自己的'缺點(diǎn)，相信你一定會(huì )成功的，加油喔！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走到座位，

　　可雙腿還在抖。我慌張地走上講臺，頭腦一片空白，我望著(zhù)老師，老師點(diǎn)頭對我微笑。她的眼光給我充滿(mǎn)了信心。我慢慢地地平靜了下來(lái)，想起了臺詞，成功地將演講講完了，搏得了同學(xué)們的一陣掌聲。我笑著(zhù)走下了講臺。

　　課后，老師對我說(shuō)：“你表現真棒，相信你經(jīng)過(guò)鍛煉，一定會(huì )講得更好的�！薄班��！蔽尹c(diǎn)頭微笑……

　　這本日記記敘了讓我重新挽回自信的經(jīng)歷，我將永遠記住老師的眼光和微笑。

　　我將這段美好的記憶珍藏在心里，永遠不會(huì )忘記。

　　珍藏的記憶作文 7

　　一叢玫瑰，鮮紅欲滴，立在風(fēng)里，不知何時(shí)，旁邊生出點(diǎn)綠，煥發(fā)生機……

　　那一抹新綠逐漸擴散、蔓延，不知不覺(jué)長(cháng)成了一棵大樹(shù)。它撐起如傘般的綠葉，為樹(shù)下的玫瑰叢送去一份陰涼，那被驕陽(yáng)曬得有些枯焦的樹(shù)皮，一層一層包裹著(zhù)樹(shù)干，包裹住了它那顆火熱的心。多么養眼的綠，它的生機，讓四周的樹(shù)叢黯淡下去。我抬頭仰望，心生歡喜。

　　雖然那時(shí)還不知這是什么樹(shù)，但我總愛(ài)在放學(xué)回家時(shí)看它幾眼。玩膩了蹺蹺板的我，突發(fā)奇想地坐在樹(shù)下，希望樹(shù)上也能落下個(gè)蘋(píng)果，讓我也變?yōu)榭茖W(xué)家。但往往是在夏季的蟬鳴聲中昏昏睡去，這棵樹(shù)仿佛有什么魔力，總能給我帶來(lái)歡樂(lè )。就這樣，我和它度過(guò)了一段快樂(lè )的.時(shí)光。

　　小區的大媽們似乎總覺(jué)得它礙眼，既不像玫瑰那樣好看，也沒(méi)有粗壯結實(shí)的樹(shù)枝來(lái)當做晾衣桿。一個(gè)陰云密布的午后，大媽們拿著(zhù)長(cháng)鋸，截去了它的上半身，那短短的下半截樹(shù)干，埋沒(méi)在了周?chē)�平凡的�?shù)叢中。

　　那時(shí)，我才從大媽的口中，知道了它叫芭蕉樹(shù)。

　　夜晚，天降大雨。我擔心矮小的芭蕉樹(shù)經(jīng)受不住這風(fēng)雨，輾轉反側，難以入眠。好不容易熬到天亮，我沖出門(mén)外，聽(tīng)到一片嘈雜聲。一群人圍在玫瑰叢旁，心疼地從地上捧起被雨打落的花瓣�？粗�(zhù)光禿禿的玫瑰枝，我的內心并未泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，望向一旁的樹(shù)叢。那一截芭蕉樹(shù)干上竟長(cháng)出了一點(diǎn)新綠，在露珠的映襯下，顯得那樣耀眼。

　　幾個(gè)月后，芭蕉樹(shù)又變回了原來(lái)的樣子，玫瑰也艱難地長(cháng)出了幾個(gè)花苞。每個(gè)雨夜，芭蕉樹(shù)都為玫瑰遮風(fēng)擋雨，終于玫瑰也開(kāi)花了。早晨，又是一片嘈雜聲，大媽圍在芭蕉樹(shù)旁，夸贊著(zhù)芭蕉樹(shù)的生命力旺盛。

　　晴朗的午后，我來(lái)到芭蕉樹(shù)下，端詳著(zhù)歲月在它身上留下的痕跡。一場(chǎng)大雨來(lái)得猝不及防，我躲入芭蕉樹(shù)的傘蓋之下，在芭蕉葉下聽(tīng)雨聲，聽(tīng)它敘說(shuō)芭蕉與玫瑰的夢(mèng)……

　　功課日益增多，讓我不再有閑暇的機會(huì )去撫摸芭蕉樹(shù)，也不知從何時(shí)起，樹(shù)叢中開(kāi)始顯得空落落，一棵無(wú)花果樹(shù)填補了樹(shù)叢中的空缺，但心上的空缺，由什么來(lái)填補？

　　那么，就永遠地珍藏著(zhù)這段記憶，永遠地把芭蕉樹(shù)珍藏在心中吧！

　　珍藏的記憶作文 8

　　回憶自己的經(jīng)歷，總是有無(wú)窮的快樂(lè )，即使是苦、是悲，也是有滋有味的。

　　那年冬天的一天，天氣異常寒冷，我獨自騎著(zhù)自行車(chē)去上學(xué)。路上的積雪被車(chē)輪碾得吱吱響，北風(fēng)呼嘯地吹著(zhù)，我的脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)里。冬天的早晨，天還是黑的，我又怕又冷，真希望快點(diǎn)到學(xué)校。突然，車(chē)子撞到路邊的石頭上，壞了。我檢查車(chē)后，不知如何修理。那時(shí)我才上三年級，在路邊哭了，希望父母能聽(tīng)到我的'哭聲來(lái)幫幫我�？晌抑�道這是不可能的。

　　眼看就要遲到了，我無(wú)助地站在原地。路上的行人匆匆走過(guò)，仿佛沒(méi)有人在意我的存在。這時(shí)，一位師傅路過(guò)，看到我這種情況，立刻放下手中的東西，蹲在自行車(chē)前，身手麻利地修理著(zhù)……五分鐘后，車(chē)子修好了，他騎上試了試，還好。他的臉色從嚴肅變?yōu)楹吞@地對我說(shuō)：“騎車(chē)千萬(wàn)要慢點(diǎn)，安全才是最重要的，就算遲到也要當心��！”他看了看我臉上的傷，幫我擦了擦，然后又送我一塊點(diǎn)心，讓我在學(xué)校吃。他臨走前再次叮囑我慢行。我一直沒(méi)有說(shuō)話(huà)，不知如何是好，只是目送他消失在人群中。

　　這是我記憶最深刻的一件事，也是我在心里珍藏的往事。他就是我心中的活雷鋒，雖然沒(méi)有留下名字，可他在我的心中已經(jīng)烙下了名字——好人。

　　珍藏的記憶作文 9

　　窗外的日光，和煦卻又強烈，三十五個(gè)人坐在教室里，氣氛一波高過(guò)一波。每桌上都擺著(zhù)一張巨大的披薩和各種小食，身旁的空氣似乎被這巨大的吵鬧聲震得隱隱顫動(dòng)。

　　光陰似箭，時(shí)間白駒過(guò)隙般地過(guò)去。六年前，畢業(yè)離我們很遠;六年前，我們從來(lái)不會(huì )想到，“畢業(yè)”這兩個(gè)字，居然只相差了一個(gè)小時(shí)。

　　一個(gè)小時(shí)后，太陽(yáng)不知什么時(shí)候被一片片云遮住了，天邊隱隱有雷聲傳來(lái)，像是即將遠行者的悲鳴。酒足飯飽的我們最后一次踏出了我們的.教室，最后一次走下了樓梯，最后一次踏過(guò)平日里看慣的一草一木，一步，兩步，三步……隊伍緩慢向校門(mén)走去。

　　突然，隊伍停住了，W老師走到隊伍之首，輪番向每個(gè)人擊掌，擊完掌的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)跨出了校門(mén)，不一會(huì )，到我了，我伸出右手，用力一拍……

　　突然，我不想挪動(dòng)我的腳步了，我想站著(zhù)，永遠這樣站著(zhù)。然而，我終是把腳伸了出去。

　　盡管身后還有人，我卻覺(jué)得校門(mén)在我身后緩緩關(guān)上，那咔噠咔噠的聲音，刺痛了我的心腸。

　　時(shí)間似乎凝固了，接著(zhù)，我仿佛聽(tīng)到了“咔”的一聲。

　　公元2021年7月4日12時(shí)17分，我最后一次踏出了青藍的校門(mén)……

　　珍藏的記憶作文 10

　　在朝陽(yáng)出現的那瞬間，請你記得伸出雙手，觸摸陽(yáng)光，感受它給予你的溫暖。

　　——題記

　　一排萌發(fā)著(zhù)新葉的白楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)妙齡少女般，散發(fā)出自己獨特魅力，吸引著(zhù)觀(guān)眾的眼球。這就是我們校園中的一道靚麗風(fēng)景線(xiàn)。在這三年中，我們經(jīng)歷過(guò)很多，感悟了很多，成長(cháng)了許多，懂事了許多……

　　記得那些日子，我們曾肩并肩，手拉手一起走過(guò)校園;曾在那棵白楊老樹(shù)下許過(guò)的心愿;曾在操場(chǎng)上奔跑嬉戲無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍;曾在那操場(chǎng)上躺著(zhù)，一起仰望那蔚藍的天空……那時(shí)的你多么純真，那童稚的臉上還常含微笑，現在一切為何都不復存在，是誰(shuí)給你帶來(lái)了哀傷，帶走了你的天真?

　　或許，不是時(shí)間太快，只是我們懵懂不知，不懂珍惜，SO只能在悔恨總珍藏那曾經(jīng)的'擁有。

　　在這即將離別的時(shí)間中，我們一起沖出迷茫，拼搏努力!望向操場(chǎng)，眼眶不禁濕潤，還癡想著(zhù)曾經(jīng)的曾經(jīng)，那回憶的操場(chǎng)會(huì )讓記憶永留，在最后的一天請與我一同奔跑迎接那第一縷陽(yáng)光。讓“愛(ài)情”陪我們走到盡頭……

　　回顧瞬間，請將記憶永留，把那些溫暖珍藏，在未來(lái)的日子里，無(wú)論多苦，回憶充滿(mǎn)香甜……

　　珍藏的記憶作文 11

　　我已經(jīng)是個(gè)十五、六歲的女孩了，我經(jīng)歷的事可謂多矣。要說(shuō)最難忘的、最后悔的，那是俯拾皆是。但記憶卻不怎么強，總是想不起來(lái)。不過(guò)，要是選其中最真實(shí)、最深切、最難忘的事情，我倒是記憶猶新，因為它從未離開(kāi)過(guò)我的心。

　　我的記憶碎片都遺留在家鄉，我最憎恨自己不該在那時(shí)嬉戲，不該在那時(shí)哈哈大笑。那時(shí)的自己簡(jiǎn)直就是個(gè)冷血小孩。

　　我出生在一個(gè)較偏僻的小村莊里，我們家雖不算窮，但并不富有。

　　我的曾祖父早亡，留下了曾祖母自己與世長(cháng)辭，永赴黃泉。雖然不清楚他長(cháng)的是什么樣，但從母親口中知道曾祖父是個(gè)為人正直的人。那時(shí)，我可以想像到曾祖母與曾祖父生死離別的情景;也許正是如此，讓她的`子孫們都不愿意失去重要之人。

　　還記得自己就讀幼兒園時(shí)陪母親去看望曾祖母。那時(shí)我有點(diǎn)早熟，很會(huì )聽(tīng)這聽(tīng)那的，對愛(ài)這字也有了許多的認識了。到了家鄉見(jiàn)著(zhù)了曾祖母，我不是先向曾祖母問(wèn)好，而是躲在母親身后不回答。我看見(jiàn)了她頭戴小黑帽，身穿黑色大棉襖，腳穿著(zhù)軍鞋，手拄著(zhù)拐杖，我當時(shí)就在想:那是我的曾祖母嗎?

　　珍藏的記憶作文 12

　　在我的記憶長(cháng)河中，最不能忘記的，也無(wú)法忘記的便是小學(xué)的六年生活。

　　轉眼間，我即將升入初二，回想起小學(xué)生活，真是豐富多彩。

　　記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時(shí)候，我每打一個(gè)球，老師都會(huì )評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月，是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現，平時(shí)對學(xué)生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的`拼搏，終究沒(méi)有白費，在全市我們學(xué)校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。

　　還有一次班級同學(xué)的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長(cháng)決定全班同學(xué)集錢(qián)，為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢(qián)。這位同學(xué)的病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著(zhù)歡迎他重新的回到我們的大家庭中。

　　小學(xué)的一點(diǎn)一滴，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的批評與表?yè)P，都成為我最美好的回憶。

　　珍藏的記憶，伴隨著(zhù)我走過(guò)一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會(huì )和你一起走下去，不論天涯海角！

　　不論我將來(lái)會(huì )變?yōu)槭裁礃幼�，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會(huì )丟下我珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶作文 13

　　每個(gè)人的記憶里總會(huì )珍藏著(zhù)一些人，一些事，讓人無(wú)法割舍，難以忘懷。就如跟著(zhù)爸爸媽媽一起旅行過(guò)的足跡，又如認識又分別的伙伴。

　　我家樓下就有我的一個(gè)小伙伴，她叫琪琪。她比我高一個(gè)年級，也許是因為我倆差不多身高，我們在一起玩起來(lái)特別投緣。她有個(gè)十分負責的爸爸，經(jīng)常陪她學(xué)習到很晚，都十幾點(diǎn)了還能聽(tīng)到她爸的批評聲；早上總是準時(shí)聽(tīng)到一聲“琪琪，起床啦！”，聲音特別洪亮，每次我也就笑嘻嘻地跟著(zhù)起床了。

　　我們有空就會(huì )玩在一起，難舍難分。我們一起騎自行車(chē)在小區里繞圈，享受著(zhù)夏日里微風(fēng)吹拂的`清涼；也會(huì )在太陽(yáng)下踢毽子，在那兒跑呀跳呀，留下一片歡笑；每天，我在樓上練鋼琴，無(wú)論我彈得好聽(tīng)還是難聽(tīng)，她都會(huì )經(jīng)�？湮�；而她的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得可好了。我每次陪她一起畫(huà)，都輸得心服口服。玩累了，我們就一起在家看書(shū)，一會(huì )兒就沉醉在知識的海洋里，遇到好看的，還會(huì )互借幾本。

　　有一次，我多買(mǎi)了幾張公園門(mén)票，想送給她，卻得知她要搬家了，我一下子驚慌了，那我不是又少了一個(gè)好伙伴嗎？我們連說(shuō)再見(jiàn)的機會(huì )都沒(méi)有，而書(shū)房那幾本忘記還給她的書(shū)，卻總讓我想起我們在一起的快樂(lè )時(shí)光，而這些終將成為我永遠珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶作文 14

　　往事如煙，匆匆而過(guò)。驀然回首，有很多事讓我難以忘懷，它們就像海邊五顏六色的貝殼一樣，每一個(gè)都有它獨特的色彩。在我心中，有一件事，每當我回憶起來(lái)，總是歷歷在目。

　　那是我四年級的一個(gè)下午，天氣剛剛還是晴朗無(wú)比，轉眼間就烏云密布，大雨傾盆。刺骨的寒風(fēng)呼呼地吹來(lái)，走在路上的人們都變得行色匆匆。

　　這天，我照常與同學(xué)走路回家。我們好不容易，費了九牛二虎之力才走過(guò)了許多坑坑洼洼的路。這時(shí)，一個(gè)清潔工的身影映入了我的眼簾。他穿著(zhù)雨衣，在努力地掃著(zhù)地，任憑那大雨和寒風(fēng)肆虐地吹打自己。他的臉已經(jīng)凍得發(fā)青，手腳都在不停地顫抖，可是他絲毫不在意，仍舊一心一意地掃著(zhù)地上的點(diǎn)點(diǎn)垃圾。

　　我站在路邊靜靜地看著(zhù)他，一看就是十幾分鐘，似乎忘了此時(shí)的風(fēng)雨。那時(shí)的我，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的`溫暖，驅走了所有的嚴寒。在我看來(lái)，他的心中也一定是暖的——不僅因為他有堅韌不拔的毅力，還因為他有一顆無(wú)私奉獻的心！

　　那一刻，我無(wú)比感動(dòng)；那個(gè)人，是我學(xué)習的榜樣；那件事，時(shí)刻提醒著(zhù)我要努力學(xué)習，時(shí)刻教育著(zhù)我要無(wú)私奉獻！“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！蔽覀円�努力學(xué)習，為將來(lái)的社會(huì )貢獻出自己的一份力量！

　　珍藏的記憶作文 15

　　記得很小的時(shí)候，我喜歡抬頭看看樹(shù)，或者垂著(zhù)頭看看地。因為在樹(shù)上我能看到綠綠的、黃黃的、紅紅的葉子，地面上有飄落的葉子，路旁有許多花�？吹揭恍┢婀值幕蚴瞧�亮的葉子或花朵，我會(huì )小心地將它們摘下（撿起），制成標本，放進(jìn)日記本里。等到我有煩躁的情緒時(shí)，我就會(huì )拿出來(lái)看看。

　　讀書(shū)時(shí)聽(tīng)說(shuō)四葉草是幸運草，我就花了很多時(shí)間去找，最終沒(méi)找到，不過(guò)日記本里卻多了許多三葉草。三葉草壓平了，顯得很平凡，平平凡凡也是一種美麗。淡紅的楓葉，是我離開(kāi)貴陽(yáng)時(shí)撿的�？粗�(zhù)心里總會(huì )有些失落，惦記著(zhù)那邊的朋友是否快樂(lè )。一片對稱(chēng)的透明的葉子是我在云南的紀念品，就像我在云南的友誼，純純的`，甜甜的，有絲快樂(lè )的味道。

　　玫瑰則是我在四川的證據，紅紅的，像四川朋友的熱情，如火鍋的香辣。我曾在許多地方讀過(guò)書(shū)，也曾有各地的朋友，直到現在還覺(jué)得這些標本才是我最親的朋友。有它們在旁邊，我才可以痛快地發(fā)泄情緒，它們總是靜靜地傾聽(tīng);我也會(huì )真誠地贊美它們的美麗，而它們依舊是謙虛地聽(tīng)著(zhù)。

　　珍藏的記憶作文 16

　　記憶很多，有好有壞，值得珍藏的可謂是腦海里的“稀客”。今天，當我在整理書(shū)桌時(shí)，一張天藍色的大彩紙悄然飄落下來(lái)。我彎腰將它拾起，展開(kāi)后看到上面的畫(huà)面后，頓時(shí)倍感溫暖----上面是我上幼兒園時(shí)，同學(xué)和老師們在六歲生日的那天，為我用拼音寫(xiě)的他們的名字和給我祝福的話(huà)語(yǔ)。

　　記得那是在我上幼兒園大班時(shí)我過(guò)生日的那一天。也許是年齡小的緣故，我竟異想天開(kāi)地把生日聚會(huì )開(kāi)在了幼兒園班里。應邀參加的“嘉賓”自然就是我的同學(xué)和老師們了，我們在一起吃東西，說(shuō)話(huà)，玩。最后，因為那是我們在一起的最后一個(gè)學(xué)期了，為了留作紀念，老師和同學(xué)們就把對我的祝福語(yǔ)寫(xiě)在一張天藍色的紙上，還用漢字或拼音寫(xiě)上他們的姓名。

　　從那以后，這張不同尋常的.紙片便成了我的一級保護對象。然而，近年來(lái)，因為年齡的增和，我的學(xué)習生活也變得日益緊張了，這使我漸漸地淡忘了這張很有意義的紙。

　　今天，我無(wú)意中又與這紙童年的珍貴的紙片相遇，使我不禁回憶起自己孩童時(shí)期美好的時(shí)光，心中莫名地升起一種淡淡的傷感：時(shí)光如梭，兒時(shí)的天真與快樂(lè )，真是現在的緊張學(xué)習所不能相比的呀！

　　珍藏的記憶作文 17

　　“啪”的一聲，一塊奶油蛋糕掉在我的臉上，是誰(shuí)在扔奶油蛋糕呢？原來(lái)是同學(xué)們，大家在給我們班的王子睿慶祝生日。

　　今天，我們班像鍋炸開(kāi)了蓋一樣鬧哄哄的，同學(xué)們一會(huì )兒鬧轟轟的；一會(huì )兒從這走過(guò)去；一會(huì )兒從那走過(guò)去；一會(huì )兒又大吼幾聲，整個(gè)教室發(fā)出的聲音震耳欲聾，我簡(jiǎn)直就要暈了。

　　只聽(tīng)見(jiàn)一聲“發(fā)蛋糕了，”同學(xué)們都用迅雷不及掩耳之速跑向講臺，爭著(zhù)要最大的蛋糕，有些同學(xué)的臉上全是奶油，滑絲絲的；有的同學(xué)還故意把奶油擦到了別人的鼻子上。

　　最搞笑的，還是廖可豪了，他本來(lái)津津有味的吃著(zhù)香甜可口的蛋糕，可突然之間，一塊“兇猛”的`奶油蛋糕朝他撲去，他還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)跑，臉就已經(jīng)“毀容”了，臉上、眉毛上、頭發(fā)上全是奶油，弄得全班哈哈大笑，他大叫一聲，連忙跑下去洗頭發(fā)、洗臉去了。

　　當我還還在其樂(lè )無(wú)窮時(shí)，又一塊“巨大”的奶油蛋糕朝我飛來(lái)，機靈的我用飛快的腳步閃開(kāi)，“可惡，竟敢偷襲我，看我的奶油飛擊，”說(shuō)完，我用一塊奶油朝偷襲我的那個(gè)人扔，可他卻沒(méi)躲開(kāi)，被我ok了……

　　當我正玩的開(kāi)心時(shí)，媽媽來(lái)接我了，我只好依依不舍的回家了。但我永遠不會(huì )忘記這件開(kāi)心的事。

　　珍藏的記憶作文 18

　　說(shuō)起感恩，那可就太多了。感恩父母，因為父母養育了我;感恩老師，因為老師教會(huì )了我很多知識;感恩爺爺奶奶，因為爺爺奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想：如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷，哪來(lái)我現在的輝煌?所以，最值得我感恩的要數爺爺奶奶了!

　　記得那年夏天，父母由于工作繁忙，把我送到老家。

　　一天晚上，我突然發(fā)高燒，燒得我直說(shuō)胡話(huà)。奶奶發(fā)現后，趕緊找來(lái)退燒藥，給我服下。一小時(shí)后，奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉，這時(shí)她不管外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨，抱著(zhù)我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫，雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫生檢查，原來(lái)是我得了急性肺炎。醫生給我打完針，病情慢慢開(kāi)始好轉。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫生配的藥，帶我回到家中。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現奶奶躺在身旁，臉色蒼白。我想：一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。

　　是啊!這是多么偉大的愛(ài)!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習，成為祖國的.棟梁之才。所以，我要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)抱答奶奶，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光。讓“中國“這兩個(gè)字更加響亮……

　　珍藏的記憶作文 19

　　說(shuō)起感恩，那可就太多了．感恩父母，因為父母養育了我；感恩老師，因為老師教會(huì )了我很多知識；感恩爺爺奶奶，因為爺爺奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)懷．大家想：如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷，哪來(lái)我現在的輝煌？所以，最值得我感恩的.要數爺爺奶奶了！

　　記得那年夏天，父母由于工作繁忙，把我送到老家．

　　一天晚上，我突然發(fā)高燒，燒得我直說(shuō)胡話(huà)．奶奶發(fā)現后，趕緊找來(lái)退燒藥，給我服下．一小時(shí)后，奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉．這時(shí)她不管外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨，抱著(zhù)我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫，雨唰唰下個(gè)不停．一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所．經(jīng)醫生檢查，原來(lái)是我得了急性肺炎．醫生給我打完針，病情慢慢開(kāi)始好轉．奶奶這才松了一口氣．她帶上醫生配的藥，帶我回到家中．第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現奶奶躺在身旁，臉色蒼白．我想：一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)．這件事至今使我難以忘懷．

　　是��！這是多么偉大的愛(ài)！她怎這樣做是為了什么？無(wú)非就是讓我好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才．所以，我要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)抱答奶奶，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光．讓“中國”這兩個(gè)字更加響亮……

　　珍藏的記憶作文 20

　　金烏長(cháng)飛玉兔走，青鬢長(cháng)青古無(wú)有。再一次踏入母校，曾經(jīng)的三班仍舊是莘莘學(xué)子滿(mǎn)堂，可終歸不再是當初的人，我任憑記憶涌上心間，看一場(chǎng)人去樓空的景。

　　老師的諄諄教誨還在耳邊響起，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，言笑晏晏好像還是昨日的模樣。我在抽屜里翻開(kāi)畢業(yè)照，心緒萬(wàn)千。我記得那一年遲夏的操場(chǎng)上，聽(tīng)老師說(shuō)要合照，我才恍然明白我已是將小學(xué)畢業(yè)的.年紀了。我們挺直了腰板，步上臺階，然后對著(zhù)鏡頭粲然一笑，一切都是那般的有序。當畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都在議論各自的表情，以及編輯錯了的名字，嬉戲玩鬧。我記得那一年同學(xué)錄大賣(mài)，我們用各種表達方式來(lái)寫(xiě)上對同學(xué)的祝福，也在桌子上擺滿(mǎn)了書(shū)籍，為自己的未來(lái)拼搏。當小學(xué)的故事在那一次考試開(kāi)到荼蘼，男生女生也都手足無(wú)措了。

　　在黃昏來(lái)臨前，擁擠的人群已經(jīng)散光，學(xué)校也頓時(shí)死寂。我看著(zhù)仍舊枝繁葉茂的老桂樹(shù)，以及樹(shù)下的石板，想起盛夏吃著(zhù)冰激凌在那兒乘涼的我們，悲傷蔓延。

　　六年匆匆，不知是誰(shuí)說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可一眼就各奔東西。

　　珍藏的記憶作文 21

　　昨晚鳥(niǎo)巢的奧運會(huì )閉幕式上，當燃燒了16天的圣火慢慢地熄滅時(shí)，體育場(chǎng)中央突然矗立起一座巨大的“記憶塔”，幾百名表演人員用靈活的肢體和彩色的衣服再顯奧運圣火繼續燃燒的動(dòng)人畫(huà)面，全場(chǎng)觀(guān)眾同時(shí)點(diǎn)亮手中的火炬燈，與人造“圣火”相互輝映，全場(chǎng)頓時(shí)成為歡樂(lè )的海洋！

　　記憶塔很快又變成了一棵象征友誼歡樂(lè )的“祥云樹(shù)”看著(zhù)這些多姿多彩，神秘而迅速的變化，讓人心花怒放，北京奧運會(huì )精彩奪目，圓滿(mǎn)成功，是一屆無(wú)與倫比的奧運會(huì )，它留給我們值得記憶的人和事。運動(dòng)員奪金牌的笑臉和淚水，獨腳女將參加游泳比賽的故事，為了能夠讓白血病的兒子堅持參加體操比賽的故事，一個(gè)人奪得八枚金牌的`故事，實(shí)現0的突破，破世界記錄的故事，所有這些感人的故事，都值得我們贊揚、學(xué)習、記憶、發(fā)揮。

　　記憶塔喚起人們對奪取金牌的記憶，也喚醒人們對待沒(méi)有取得金牌而盡了努力的運動(dòng)員的記憶；更讓我記住這次為奧運奉獻的志愿者，記住北京的高效奉獻，記住祖國光榮的歷史時(shí)刻。記憶塔，你永遠屹立在我的心中！

　　珍藏的記憶作文 22

　　翻開(kāi)相冊，輕哼著(zhù)歌，記憶和著(zhù)憂(yōu)傷的旋律，把我拉回過(guò)去。三年前，我們帶著(zhù)夢(mèng)想和激情來(lái)到這里，開(kāi)始緊張而忙碌的初中生活。初來(lái)乍到，難免發(fā)生沖突。還記得七年級那會(huì )，我和一個(gè)維吾爾族男孩成為了同桌，他不小心把墨水打翻弄到了我的新書(shū)包上，當時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì )寬容，于是我們倆大吵起來(lái)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。班主任把我們叫到辦公室，耐心開(kāi)導，在老師的話(huà)語(yǔ)中我學(xué)會(huì )了寬容與忍讓?zhuān)�這件事像一股暖流流就我的心田讓我在這個(gè)大家庭感受到了溫暖。我們開(kāi)始互相幫助，團結奮進(jìn)，這個(gè)大家庭變得越來(lái)越溫馨。

　　三年來(lái)，一人贏(yíng)，全班慶。

　　三年來(lái)，一人輸，全班上。

　　三年來(lái)，一人哭，全班慰。

　　三年來(lái)，一人笑，全班鬧。

　　三年來(lái)，一人邀，全班去。

　　三年來(lái)，一人吃，全班要。

　　三年來(lái)，一人發(fā)，全班搶。

　　三年來(lái)，一人念，全班思。

　　三年來(lái)，一人說(shuō)，全班干。

　　三年來(lái)，一人為全班，全班為一人，我們溫馨的大家庭蓬勃向上，積極進(jìn)取。

　　畢業(yè)在即，我們背上各自的.夢(mèng)想共同努力，奮起拼搏，在最后關(guān)頭放手一搏。

　　分離在即，又太多不舍和留戀，可前方的路還在等待我們探索，駐足停留片刻還是得邁步前行。那么就讓我們帶上回憶重新啟航。

　　珍藏的記憶作文 23

　　準備搬家了，我們各自清理著(zhù)自己的東西。突然，一張作文紙掉落在地上�？粗�(zhù)這張寫(xiě)滿(mǎn)了字的作文紙，我仿佛又回到那個(gè)尷尬的時(shí)期。雖然這些已是陳年舊事，但它就像一只最閃亮的貝殼，永遠留在我記憶的海灘上。

　　記得那是一個(gè)四年級的夜晚，老師布置了一篇作文，名叫《一個(gè)錯誤》，我想來(lái)想去都想不住來(lái)應該怎么寫(xiě)。突然，在我腦海里出現了一個(gè)壞念頭，那就是：把思想品德上一篇文章給抄下來(lái)，既不用動(dòng)腦筋，又能輕輕松松地得一個(gè)優(yōu)。我連忙拿出書(shū)和筆抄了起來(lái)，沒(méi)有想到任何后果�？偹恪肮Ψ虿回撚行娜恕�，整整抄了四面作文紙。

　　可是到了第二天，老師并不收起來(lái)批改，而是讓我們四人為一組討論作文，再推選出四人中最好的一篇。這下我慌了，我抄的那篇作文可是老師讓我們自己預習的.一篇，萬(wàn)一被同學(xué)們揭發(fā)了該怎么辦，而且和我一組的人和我有矛盾，他們肯定推選我去讀，讓我出洋相。他們三個(gè)人已經(jīng)讀好了，輪到我讀了。果然不出我所料，我剛讀完，他們就一致推選我去讀。

　　珍藏的記憶作文 24

　　靜靜的修車(chē)鋪旁，有個(gè)鐵匣子，匣子很重，滿(mǎn)是記憶，值得珍藏的記憶。 題記

　　朝霞從天邊展開(kāi)，光芒道道，溫暖的光輝也灑滿(mǎn)了我的小屋，給人一種懶洋洋的'感覺(jué)。我問(wèn)媽媽要了50元伙食費，就蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。

　　一路上，我哼著(zhù)小曲，找了一顆小松球在路上踢著(zhù)跑著(zhù)。一會(huì )兒就到學(xué)校了，我才想起了伙食費。不好，錢(qián)沒(méi)了，我急忙搜查了書(shū)包，口袋，天哪，一定是隨手當廢止扔了。我找了慌，一眨眼的功夫，就到了街上， ‘‘叔叔，你見(jiàn)到地上50元錢(qián)嗎？’’ ‘‘阿姨，你見(jiàn)到我的錢(qián)了嗎？這時(shí)我看到了小林叔叔，他是個(gè)修車(chē)工，我向他接50元錢(qián)，他在他拿鐵匣子里把所有的零花錢(qián)都湊了湊，剛好夠，我拿著(zhù)就向學(xué)校跑去。

　　放學(xué)回家，媽媽十分生氣，就要打我，這時(shí)小林叔叔來(lái)了，‘‘別打孩子，教育一下就行了�！�’他有把我拉到一邊說(shuō)： ‘‘沒(méi)事，下次注意點(diǎn)兒，如果媽媽不讓你吃飯，就去我家吃�！�’媽媽也不生氣了，說(shuō)還不快請叔叔喝茶。

　　小林叔叔真好，在我需要幫助的時(shí)候幫了我一把，他讓我懂得了助人為樂(lè )，為我留下值得珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶作文 25

　　原以為，六年的小學(xué)生活會(huì )是多么漫長(cháng)、多么難熬，仿佛走不到頭。沒(méi)想到，面臨畢業(yè)的我又覺(jué)得六年是多么短暫、多么美好，好像是轉眼間的事�；叵肫疬@六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的時(shí)光都成為我記憶中的珍藏。

　　記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，跟誰(shuí)都不熟，誰(shuí)也不理，對一切事物都感覺(jué)陌生。直到后來(lái)，我才慢慢跟同學(xué)走近，和他們一起玩。

　　有一次，我已經(jīng)記不起因為什么了，我不高興。誰(shuí)也想不到，很多同學(xué)都過(guò)來(lái)，有的安慰我，有的對我做鬼臉、逗我笑。在同學(xué)們的搞怪下，我的心情終于陰轉晴，臉上露出了笑容。

　　到了三年級，我和同學(xué)們越來(lái)越和睦。同學(xué)們有事時(shí)，我主動(dòng)幫助他們，我有事時(shí)，他們主動(dòng)幫助我。雖然我們之間也免不了鬧些小矛盾——他們惡作劇，把我的東西拿走，迫于無(wú)奈，我只能把他們的東西拿來(lái)，相互交換。然而，正是這些小矛盾，讓我覺(jué)得生活有了波瀾，涂了色彩。

　　到了六年級最后一個(gè)學(xué)期，馬上就要畢業(yè)了。很多人都拿著(zhù)一本同學(xué)錄到處要求留言。當我在許多人的`留言本上寫(xiě)祝福、簽名字時(shí)，畢業(yè)的驪歌悄然奏響，傷感的情緒涌上心頭。

　　六年，有歡笑、有淚水、有和諧、有誤會(huì )，回憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人倍感珍惜。

　　珍藏的記憶作文 26

　　在我的記憶中至今有一件事讓我記憶深刻，那就是在幼兒園時(shí)，因為在早上學(xué)時(shí)不小心在別的酒家門(mén)前摔了一跤非常疼，一點(diǎn)在起來(lái)的力也沒(méi)有，可是媽媽一直鼓勵我站起來(lái)，但是她不知道我的腳已經(jīng)被啤酒瓶的玻璃碎片扎進(jìn)了腳里，等她發(fā)現時(shí)急忙把我送去醫院，那時(shí)我還小也不知道怎么回事只懂在那里哭，醫生說(shuō)只有開(kāi)到才能把玻璃碎片取出來(lái)，別無(wú)它法。

　　這時(shí)我從媽媽的眼睛里看出她那份焦急的樣子。這時(shí)我卻乎從她那凝然的雙眼看到一滴淚珠反射出一道水晶的光芒，就在那一剎那我突然明白了她把對我的傷趕快好的期望都放在了醫生手術(shù)上。如果醫生沒(méi)有把碎片取出來(lái)的話(huà)，說(shuō)不定我的那只腳會(huì )變傷殘，可是媽媽還是報以手術(shù)成功的希望�？吹竭@時(shí)我已經(jīng)被送進(jìn)了手術(shù)臺，這一個(gè)小時(shí)的.手術(shù)非常成功沒(méi)有出一點(diǎn)的差錯經(jīng)過(guò)這件事讓我的腳上又多了一個(gè)傷疤，我想這個(gè)傷疤，這就是讓我記住這次難忘的經(jīng)歷吧！

　　在這一個(gè)星期的事情下媽媽連續的請了一個(gè)星期的假不上班來(lái)照顧我，現在已經(jīng)操勞過(guò)度了。

　　��！我永遠忘不了這難忘的記憶。

　　珍藏的記憶作文 27

　　往事如昨，卻不復當年心境�；厥�，想必自己就是如此，渴望未來(lái)，卻又珍惜過(guò)去。在我心靈深處，始終有一種記憶值得珍藏。

　　珍藏。童年時(shí)的笑聲。

　　童年，是那樣迷戀秋千。碧綠草坪上所矗立的，純白的那個(gè)，承載了小時(shí)候幾乎所有的希望。同幾個(gè)小朋友一起，一個(gè)人坐著(zhù)，幾個(gè)人在后面輪流推著(zhù)，秋千高高蕩起，裙擺揚起，連同我們的心情一起飛揚。清脆而又響亮的笑聲不停地爆發(fā)出來(lái)。

　　隨童年的消逝，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲珍藏在我心中。

　　珍藏。畢業(yè)時(shí)的留戀。

　　熾熱的陽(yáng)光直射下來(lái)，連樹(shù)葉也像是被烤干了似得，一副懨懨欲睡的樣子。六年的時(shí)光定格為一張薄薄的相片，過(guò)去的一切無(wú)處尋覓。心里像丟失了什么，空落落的。在同學(xué)錄中，那一行行的`文字，或清秀，或飛舞，見(jiàn)字如人。從心底感受的溫熱，和那本子一起，被我珍藏。

　　隨時(shí)光的消逝，繽紛多彩的留戀珍藏在我心中。

　　珍藏笑聲，珍藏留戀，我在心底留下一方小天地。因為我知道，這些珍藏，是我生命中最美好和留戀的。

　　珍藏的記憶作文 28

　　時(shí)間的沙漏沉淀著(zhù)無(wú)法逃離的過(guò)往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂(yōu)傷�；▋耗菓n(yōu)傷的芬芳，早已流逝在時(shí)間的洪流里。只那縷憂(yōu)傷……卻仍彌漫在鼻尖，彌漫在鼻尖……

　　那一日，清風(fēng)徐徐送來(lái)柳樹(shù)的氣息，天空也只飄著(zhù)幾片淡淡的薄云，那般淡……可以透過(guò)云霧看到那蘊藍色的天空，很美……很美……

　　她輕笑著(zhù)繞到我身后，在我耳邊呢喃著(zhù)“呵呵，又長(cháng)高了許多呢！”

　　可如今……

　　你曾一臉所思的望著(zhù)我，輕輕撫摸著(zhù)我的腦袋，對我輕聲道：“如果可以，多希望你一輩子都不用經(jīng)歷成長(cháng)的痛苦�！甭曇衾餆o(wú)限的期盼竟花費你所有的心思，只為保護我那顆水晶般的心。

　　你有次又曾對我說(shuō)“傻瓜，你還是快點(diǎn)長(cháng)大吧，不然老是被騙，看著(zhù)你哭，我更難受�！庇仔〉奈已鲋�(zhù)笑臉，似懂非懂的.望著(zhù)你那布滿(mǎn)憂(yōu)愁的臉。

　　那時(shí)，我不懂，我只知道，有秋兒在的地方，就是我最快樂(lè )的地方�，F在，物是人非后，看遍了朋友之間的反目成仇、知己之間殘忍的背叛……之后，忽然往事一幕又一幕浮現在眼前，心里的苦澀像一堆棉花，泡了水之后，越來(lái)越沉重，越來(lái)越膨脹，膨脹，膨脹到可以淹沒(méi)了我的快樂(lè )為止。

　　珍藏的記憶作文 29

　　在我的記憶里珍藏著(zhù)許多許多，有讓我激動(dòng)的，讓我興奮的，還有我幫助過(guò)節關(guān)心過(guò)的人……更珍藏著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。

　　有一件事，就像石頭一樣，深深的刻在我的腦海中。那天，我和爸爸出去玩，當時(shí)公交車(chē)上人很多，就像一窩蜜蜂擁在一起，好不容易看到一個(gè)座位，爸爸讓我去坐，他站著(zhù)就可以了。公交車(chē)開(kāi)出了幾站后，上來(lái)了一位年輕婦女和她的小孩，只見(jiàn)那位阿姨望了望四周，發(fā)現沒(méi)有座位坐了，又望了望自己身邊的孩子，感到很沮喪。

　　看到這一幕，我在猶豫該不該讓座，可又想，讓了座位后，自己就沒(méi)得坐了，可當我看到那個(gè)孩子害怕得抱住媽媽時(shí)，我被感動(dòng)了�！鞍⒁�，您坐我的座位吧！”我的'聲音太響亮了，所有人都盯著(zhù)我，臉不由自主的紅了。

　　這時(shí)，阿姨走過(guò)來(lái)露出了微笑，像陽(yáng)光一般的溫暖著(zhù)我的心。司機也用贊許的目光看著(zhù)我，阿姨摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！�

　　下車(chē)后，爸爸也露出了欣慰的笑容，鳥(niǎo)兒歡樂(lè )的唱著(zhù)歌，路邊的野草在風(fēng)中舞蹈著(zhù)，我的心情啊，像吃了蜜一樣甜。

　　記憶就像零散的碎片一樣，拼起來(lái)，將是一幅絢麗多彩的圖畫(huà)！

　　珍藏的記憶作文 30

　　記得有一次市里乒乓球比賽，我被選入校隊，在練習的時(shí)候，我每打一個(gè)球，老師都會(huì )評論一下，打得好，好在哪里，打得不好，錯在哪里，我就在這樣的環(huán)境中度過(guò)了一個(gè)月，是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現，平時(shí)對學(xué)生嚴厲的老師，在此刻變得和藹可親。老師的努力，隊員的`拼搏，終究沒(méi)有白費，在全市我們學(xué)校獲得了第二名，單打中獲得了第二名。

　　還有一次班級同學(xué)的腿摔斷了，他的家境貧寒，于是班長(cháng)決定全班同學(xué)集錢(qián)，為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢(qián)。這位同學(xué)的病好后，返校的那一天，我們臉上的笑容都代表著(zhù)歡迎他重新的回到我們的大家庭中。

　　小學(xué)的一點(diǎn)一滴，同學(xué)的一舉一動(dòng)，老師的批評與表?yè)P，都成為我最美好的回憶。

　　珍藏的記憶，伴隨著(zhù)我走過(guò)一生；珍藏的記憶，是我美好的伴侶；珍藏的記憶，我會(huì )和你一起走下去，不論天涯海角!

　　不論我將來(lái)會(huì )變?yōu)槭裁礃幼�，如果一定要我拋棄一些東西，我永遠不會(huì )丟下我珍藏的記憶。

　　珍藏的記憶作文 31

　　走過(guò)了十幾年的快樂(lè )與悲傷總有一種記憶值得珍藏，在我剛剛踏入這個(gè)班級，我是那樣的不受歡迎，那樣的容易被遺忘，沒(méi)有朋友，沒(méi)有交流，甚至沒(méi)有一絲絲的同學(xué)之感。

　　我的同桌是那么的優(yōu)秀，我和他是那么的遙不可及，我深知接的他不會(huì )和我說(shuō)話(huà)，我們的班長(cháng)也是同樣的優(yōu)秀，同樣的遙不可及，我覺(jué)得政治班級都十分的出色，怎能容下我這么一個(gè)孤陋寡聞，“目不識丁”的學(xué)生呢。

　　我開(kāi)始變得孤獨，直到有一天，一個(gè)微笑拯救了我，使我明白了友誼。這一天我是同樣的步入班級，同樣的坐在角落，同樣的被遺忘。下課的時(shí)候，我在教室轉了幾圈，不小心把一個(gè)十分強悍的同學(xué)的'筆弄掉了，我急忙把它撿起來(lái)，還給他，嚇得我哆哆嗦嗦，我以為他會(huì )迎上來(lái)就打我，然而出乎意料的是，他對我微笑了一番，并連說(shuō)，“謝謝”，我再一次被嚇倒了，這是在和我說(shuō)謝謝？天吶！。這令我明白了，我并不是孤獨的，只是我把我自己給孤立起來(lái)了，同學(xué)們也沒(méi)我想的那么可怕，完全是自己在嚇自己。

　　這個(gè)微笑給予了我太多太多，我會(huì )記一輩子的�？傆幸环N記憶值得珍藏，那就是友誼……

　　珍藏的記憶作文 32

　　我們的頭發(fā)長(cháng)了短了，衣服新了舊了，太陽(yáng)卻依然每天在這個(gè)城市升起，把我們的影子拉長(cháng)再縮短，于是歲月就這么轟隆隆的碾過(guò)了一個(gè)又一個(gè)生命的切片。

　　恍然間，初中三年就到了末端，仿佛才剛接受那六年殘忍的分別，仿佛才剛于那六年的熟悉的面孔說(shuō)再見(jiàn)，仿佛才剛入新的校園迎接九月的第一片落葉。一切都覺(jué)得和以前一樣卻都什么都不一樣了。

　　初中，一次次不斷地退變，初中，一次次困難中的堅強，初中，一次次勇敢的長(cháng)大。初中總有一種記憶值得珍藏。

　　“誰(shuí)要去廁所”，“誰(shuí)要去小店”下課時(shí)的這兩句話(huà)是上初中后最常聽(tīng)的兩句話(huà)了。兩三個(gè)結伴一起去廁所，在樓梯上追逐打鬧，你推我擠。在上完廁所后嬉鬧的把水灑向你的臉。

　　我們會(huì )因為成績(jì)的'刺激和對未來(lái)的憧憬一起聚在一起聊夢(mèng)想，我們曾有偉大的夢(mèng)想，我們要征服全世界的所有的吃的，我們的夢(mèng)想就如那早晨迎來(lái)的第一抹朝陽(yáng)，伴隨著(zhù)日出隨之而升高。

　　我們在青春的世界里顛沛，我們一路上顛沛流離，我們一路上堅強勇敢。

　　太陽(yáng)依舊在城市的上空，發(fā)出的光穿過(guò)密密的樹(shù)葉灑下了斑駁的影子，影子和影子的交替讓時(shí)間變得迅速，空氣里浮動(dòng)著(zhù)屬于青春的香氣，生命的長(cháng)河里總有一種一種記憶值得珍藏。

　　珍藏的記憶作文 33

　　人生中有許多記憶，但并非都能記住。他們就像天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星，總有最亮的一顆。我們的腦中也有一種記憶值得珍藏。

　　上課鈴響了，我們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入了實(shí)驗室。在實(shí)驗室里，科學(xué)老師讓我們做鐘擺的實(shí)驗。我們要用的材料，有一根繩子和兩塊橡皮�？纯丛鯓硬拍苁圭姅[的次數最多。

　　我們四個(gè)小組開(kāi)始討論起來(lái)。首先我們猜測與幅度有關(guān)。我們用繩綁著(zhù)一塊橡皮，把繩子系在橫桿上，把橡皮放到確定的角度后，就松開(kāi)手，我們默默地數著(zhù)。隨后我們又換了一個(gè)角度，松手后發(fā)現次數一樣�？磥�(lái)次數和角度無(wú)關(guān)。

　　我們又猜測是與線(xiàn)的長(cháng)度有關(guān)。我們先把線(xiàn)放長(cháng)，角度和原來(lái)一樣，松開(kāi)手后發(fā)現是8次。我們又把繩子縮短，角度依然不變，松開(kāi)手后發(fā)現還是8次。次數與角度無(wú)關(guān)，也與線(xiàn)的長(cháng)度無(wú)關(guān)。

　　我們迷惑不解，四人小組又討論了起來(lái)，我猜測與掛物的.重量有關(guān)。我們在線(xiàn)端扣上兩塊橡皮，12次。撤掉塊橡皮，8次。我們很開(kāi)心，次數與懸物的重量有關(guān)！

　　這就好比是人的知識，長(cháng)度和角度就像是身高與顏值，一個(gè)人只有知識越廣博，走的路才能更寬更遠。

　　這次實(shí)驗，一直印在我的腦海里。

　　珍藏的記憶作文 34

　　記憶，是對過(guò)去的懷念，也是對過(guò)去的珍惜。每個(gè)人的記憶都不相同，我最珍貴的便是童年的記憶了。

　　“春蠶到死絲方盡”。老師總會(huì )教給我們許許多多，無(wú)論是學(xué)習上還是生活上。對我來(lái)說(shuō)，老師就是良師益友。老師教給我的不僅是答案，更是方法；老師教給我的.不僅是書(shū)本上的知識，更是生活中的哲理。

　　“桃花潭水深千尺”。當李白為汪倫送行而感動(dòng)時(shí)，他一揮而就寫(xiě)下了這贊頌友情的千古名句。而我只有通過(guò)互相的幫助來(lái)加深友情。我不禁想起了有一次，下課時(shí)我的鞋帶松了，我粗心大意，又沒(méi)注意到。結果下樓時(shí)一不小心摔了下去，膝蓋立馬腫了起來(lái)，同學(xué)們把我攙扶進(jìn)了教室。膝蓋腫了兩個(gè)星期才消腫，雖然疼痛消失了，但同學(xué)們的友愛(ài)卻永遠刻在我的心里。

　　“哀哀父母，生我敬勞”父母給予了我們生命，給予了我們無(wú)私的愛(ài)。你愛(ài)如山，威嚴，深沉，父親的愛(ài)很少溢于言表，總是在默默地關(guān)心。母愛(ài)如春風(fēng)，暖暖的，溫溫的，將我們照顧得無(wú)微不至。

　　師生之情；同學(xué)之愛(ài)；父母之恩，這些都將成為我心中最值得珍藏的記憶，也是我心中最美好的記憶。

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