【精品】記憶的作文8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的記憶的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
親愛(ài)的黑板先生：
您好！此時(shí)此刻，看著(zhù)你滿(mǎn)面瘡傷，我的心，也在流淚。
記憶里，我第一次走進(jìn)教室，第一眼見(jiàn)到的，便是您。當時(shí)，您穿著(zhù)墨綠色的外衣，顯得很精神。坐在您的跟前，我頓時(shí)感覺(jué)到了您的莊嚴與肅穆。所以，自打那時(shí)起，您便在我心中占有了一個(gè)很重要的位置。
第一節上課時(shí)，我們的語(yǔ)文老師在您的身上畫(huà)上了第一筆。白色的粉筆留下的印記，在您的映襯下顯得那么的有力，那么得耀眼，那么地讓人難以忘懷。從您那里，我了解了韓愈筆下的《馬說(shuō)》中所運用的托物寓意的寫(xiě)法；從您那里，領(lǐng)略了《與朱元思書(shū)》中所描繪的祖國山川的美好；從您那里，我學(xué)會(huì )了要想學(xué)有所成，必須勤奮而且不怕吃苦，更要虛心，還要博覽群書(shū)……
那時(shí)的您，就像我們生活中的一個(gè)大哥哥，默默地為我們承載著(zhù)無(wú)窮的知識，把我們引領(lǐng)到知識的海洋里。
記憶里，調皮的我們將廢棄的粉筆末倒在了您的身上，可讓我們驚訝的是，您不但沒(méi)有甩掉那骯臟的粉筆末，反而還盡你最大的可能吸附住它，不讓它飛濺的到處都是。所以，自打那時(shí)起，我有就對您倍加的尊重，倍加的`喜愛(ài)了！
現在的你雖然有些略顯蒼老，但是你依然在那間寬敞明亮的教室里繼續為我們承載著(zhù)知識，默默無(wú)聞，一動(dòng)不動(dòng)，毫無(wú)怨言。記憶里的那節數學(xué)課，老師講的全部都是重點(diǎn)內容。于是，老師在您的身上“畫(huà)”了許多數字，文字。當時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)地方可以寫(xiě)字了，就在這個(gè)時(shí)候，您又叫您的板擦兄弟來(lái)幫您擦掉一些，您瞬間又露出了您那墨綠色的身軀供我們寫(xiě)字，為我們展現出那圣潔的知識。那時(shí)的在心里不由自主地說(shuō)了聲：“黑板先生，您，真好！”
那時(shí)的您，就像我們生活中的一個(gè)長(cháng)者，雖然有些蒼老，但是仍用您那無(wú)私的胸懷容納著(zhù)內心的瘡傷，為我們提供知識的瓊漿玉液。
轉眼間，初三來(lái)臨，原本那有活力、有激情的您，偷偷的溜走了！留下的，便只有那滿(mǎn)是瘡疤，沾上了永不可擦去的粉筆末。雖然您已被那現代化的白板黑板所替代，但是您的付出，您的無(wú)私的精神，您的高尚的品格，將永遠印在我們的腦海里。它似一盞明燈，在我們成長(cháng)的道路上，光芒萬(wàn)丈！
黑板先生，您賦予我們的，不只是那知識，更多的，是愛(ài)��！您如階梯，供我們攀登；您如燈塔，供我們遠行；您如雨露，滋潤我們成長(cháng)！您是我們堅強的后盾，我們永遠記得您！我相信，您永遠不會(huì )老去，您還會(huì )陪伴著(zhù)我們，直到我們步入夢(mèng)想的殿堂。
此致
敬禮
記憶的作文 篇2
終于決定要寫(xiě)點(diǎn)東西了，雖然這種想法在我的腦海里醞釀了很長(cháng)一段時(shí)間，由于缺少知識，以致遲遲未能下筆。
小的時(shí)候，家里很窮，沒(méi)錢(qián)給我買(mǎi)些課外書(shū)來(lái)充實(shí)我幼稚的心靈，母親是知道的，于是經(jīng)常到有錢(qián)人家去借書(shū)給我看。當時(shí)，我認為母親是最?lèi)?ài)我的，也是最偉大的。捧著(zhù)書(shū)我如獲至寶，貪婪地讀了起來(lái)，從日出到日落。我在向人家借書(shū)的日子里度過(guò)了我的童年。雖然我的童年沒(méi)有太多的嬉戲打鬧，但我知道母親很高興自己的女兒喜歡看書(shū)。
上了初中，學(xué)校有了我們自己的月刊《初中生》，里面的每字每句都深深地吸引著(zhù)我。那時(shí)，臺燈成了我最親密最忠實(shí)的朋友。白天要上課，晚上自然成了我的自由空間。母親很心痛我，每當深夜看到我房間的燈還亮著(zhù)的時(shí)候，她總是給我準備一點(diǎn)點(diǎn)心讓我充饑，然后給我披件大衣后，輕輕地叩上了門(mén)。母親沒(méi)有勸我睡覺(jué)，她知道自己的女兒喜歡夜晚的安逸。也許是受我的影響吧，也許是母親也很想探討書(shū)中的奧妙吧。不知什么時(shí)候，母親也捧著(zhù)我的《初中生》讀了起來(lái)。她的視力一直不好，每看一篇較長(cháng)的文章就得花一個(gè)多小時(shí)，中途還得休息一會(huì )兒，看著(zhù)母親吃力的樣子，我的心一陣陣隱痛。周木，我便在家讓母親邊做家務(wù)邊聽(tīng)我幫她讀文章。當然我也有厭倦的時(shí)候，因為她不喜歡聽(tīng)一些有趣的笑話(huà)和故事，她總是默默地聽(tīng)完書(shū)里有關(guān)少年成長(cháng)的故事。然后長(cháng)嘆一聲：“如果我們的娃兒也能像他們那樣優(yōu)秀，寫(xiě)得出那樣好的文章�！彪m然那是不經(jīng)意的一說(shuō)，卻狠狠地撞擊了我的心靈，我不想在聽(tīng)下去了，我知道她會(huì )說(shuō)：“這樣我們的娃兒就能掙到稿費了”。我不怪我的`母親，將進(jìn)半個(gè)世紀的艱苦生活確實(shí)很累了，哪個(gè)做子女的又忍心去傷害這樣一位母親的心呢!
后來(lái)，我試著(zhù)寫(xiě)了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，記得在文中寫(xiě)下了這么一句：“母愛(ài)是最無(wú)私、最真摯、最偉大的”。我把它投進(jìn)了投稿箱。我沒(méi)有告訴母親，當時(shí)我沒(méi)有多想，我只想今后給她一個(gè)驚喜，為了安慰母親，也為了安慰自己。當一張一等獎的證書(shū)奇跡般的出現在我眼前時(shí)，我還是沒(méi)有告訴母親，但我從那以后迷上了文學(xué)，也迷上了《初中生》上的“成長(cháng)之路”。有人曾經(jīng)問(wèn)我：“你寫(xiě)文章的動(dòng)機是什么?”我想都沒(méi)多想便回答說(shuō)：“為了母親，為了讓她高興”。
現在，我已經(jīng)告別《初中生》一年多，但那些零散的記憶卻時(shí)常在我的腦海浮現，我知道，我拾起了那些記憶。
記憶的作文 篇3
在每一個(gè)寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛的冬日里，外公總會(huì )帶我去澡堂泡澡。
這家澡堂名叫“二泉浴室”，雖是一家老式浴室，比不上那新建寬敞的浴室，但是它還是給我留下了很多記憶。
我和外公下了電瓶車(chē)，走進(jìn)大門(mén)，左邊一個(gè)類(lèi)似小的亭子，是收費的。右邊是樓梯，上樓有兩個(gè)分叉，一個(gè)往男，一個(gè)往女。我們撩起男的卷簾，推開(kāi)一扇門(mén)，便來(lái)到了更衣室。
一個(gè)個(gè)壁柜整齊有序地排列在墻上，中間又鑲嵌著(zhù)一把把小巧玲瓏的鑰匙。從左往右是幾排床，泡完澡的.男人有光著(zhù)膀子兩手放在腦后，一邊聚精會(huì )神看著(zhù)電視機的；
有穿著(zhù)澡堂衣服，一手抽著(zhù)煙，一手看報紙的；也有蓋上一條毯子直接睡覺(jué)的；還有手中打著(zhù)電話(huà)，東張西望看著(zhù)進(jìn)出人們的……還有一個(gè)服務(wù)員是招呼客人的，端坐在入口處。
我們把脫下的衣服疊放好塞在柜子里，用鑰匙鎖好，隨手拿了兩雙拖鞋穿上。還有一扇門(mén)，這扇門(mén)后才是真正泡澡、洗澡的地方。拿著(zhù)毛巾走了進(jìn)去。
很快一股極強的暖氣席卷了我的全身，我定住怔了一下，于是一個(gè)圓形水堂映入眼簾。來(lái)這主要就是泡這個(gè)么。我和外公用手試了一下水溫，還不是很燙，就慢慢浸入水里，等逐漸適應了溫度，就一股腦下到了水里，只留頭在水面上呼吸。
我頓時(shí)全身麻木了。這種感覺(jué)是在室外室內儼然冰火兩重天之下產(chǎn)生的。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，整個(gè)人就出汗了。當然，這代表熱已經(jīng)在逼走你的寒氣了。
又泡了會(huì )兒，負責給人擦背的師傅走到一個(gè)機器邊，在那打機器。一股股水聲流入耳中，我以為他在放水，但外公說(shuō)這不是放水，是在放氣。老式澡堂都需要如此。
聽(tīng)了過(guò)后，未免想到《鼎湖聽(tīng)泉》中寫(xiě)到“又好像泉水汩汩濾過(guò)心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想�！贝藭r(shí)此刻，我的內心也是如此。這充滿(mǎn)溫暖的澡堂，不正是孕育了這水嗎？
我們起身去沖淋。但沖淋與泡澡又截然不同。沖淋的水仿佛爭著(zhù)流到地下，而泡則是人仿佛與水相融合了。
這樣的記憶不知是夢(mèng)，是醒？夢(mèng)也罷，醒也罷。我愿留在澡堂的記憶永遠都在。
記憶的作文 篇4
也許，我是一個(gè)喜歡回憶、愛(ài)懷舊的人吧，所以才會(huì )常常翻開(kāi)那本珍藏著(zhù)童年記憶的小熊相冊。
快一歲的我最可愛(ài)了，路都還不會(huì )走呢，就想跑了。你看，可不是我說(shuō)假話(huà)，這里有照片為證。照片上的我雙腿都跪在地上，像是提前給家人拜年�？赡且恢皇謸沃�(zhù)地，一只手艱難地扶著(zhù)桌子的動(dòng)作，讓人怎么看都是我狠狠地摔了一跤。但是我那肥肥的、有肉感的小臉蛋兒上卻洋溢著(zhù)燦爛的笑容，一下子又讓人化身成了“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，用一句網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)來(lái)說(shuō)的話(huà)，必定是“我猜到了開(kāi)始，卻猜不到結局”。那時(shí)的我也就如同老舍筆下的那只小貓了，雖然跌倒了，但是可以馬上爬起來(lái)，繼續肆無(wú)忌憚地奔跑，多么生氣勃勃，天真可愛(ài)呀！
如果說(shuō)一歲的我是一個(gè)小公主，那么三歲的我就是一位追求“美”的“藝術(shù)家”了。
扎著(zhù)兩個(gè)羊角辮的我，正盤(pán)著(zhù)雙腿，一動(dòng)不動(dòng)地，安靜地坐在那柔軟的沙發(fā)上，雙眼瞇成了一道門(mén)縫，神情十分自然地平視著(zhù)前方，雙手弄成蘭花指，放在膝蓋上 ，好像半夢(mèng)半醒著(zhù)，又好像在對正在拍照的爸爸媽媽說(shuō)：“睡覺(jué)是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我追求美的腳步——能別打擾我睡覺(jué)么？”
四歲的'我是一個(gè)風(fēng)情萬(wàn)種的異國少女。瞧，我的頭上正戴著(zhù)一個(gè)粉紅的頭環(huán)，頭環(huán)周?chē)�有珠簾，白嫩的小手上還拿著(zhù)一枝紅艷似火的花兒，臉上掛著(zhù)迷死人不償命的笑容，似乎還有著(zhù)淺淺的小酒窩�？汕f(wàn)別只注意我的外貌哦，我可是“騎馬舞”的真正開(kāi)創(chuàng )人�？�，我的左手握拳，右手也握著(zhù)拳，互相搭在一起，便在床上蹦跳了起來(lái)，眼神稍有輕蔑，好似在給“鳥(niǎo)叔”下挑戰書(shū)：“敢不敢和我來(lái)比一比舞技？你輸定了！”又似在像全世界宣告：“我才是真正的‘鳥(niǎo)姐’�！�
五歲的我是個(gè)“頂級吃貨”，六歲的我是一個(gè)愛(ài)�？岬摹凹傩∽印�，七歲的我是個(gè)功成名就的女子，因為我獲得了算數比賽特等獎……
童年的一幕幕畫(huà)面全隨著(zhù)我翻開(kāi)相冊的那一剎那全浮現了出來(lái)。是的，我是一個(gè)喜歡回憶、愛(ài)懷舊的人，我多么想讓自己能在如流水般的歲月一直停留在那最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的美麗年華……
記憶的作文 篇5
在緊張的學(xué)習生活中，我還不忘在閑暇時(shí)翻開(kāi)頭腦中那本“珍藏的記憶”，頓時(shí)，腦海中便浮現出我那純樸，慈祥的奶奶。
在生活之中，我時(shí)常會(huì )從奶奶那一句句樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)中，找到做人的啟示，學(xué)習的信心，前進(jìn)的方向！
那時(shí)還是在小學(xué)，我學(xué)習不錯，第一次考試，就得了雙百，面對著(zhù)這天大的喜訊，真是欣喜若狂，急忙拿這成績(jì)單，風(fēng)風(fēng)火火地跑回家，向奶奶報告好消息。
進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)奶奶正在做飯，我馬上背著(zhù)手走過(guò)去，神秘的說(shuō)：“奶奶，你猜我要給你什么？”奶奶摸了下我的鼻子，笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)知道你這調皮鬼又要做什么！”我擺了個(gè)鬼臉，拍拍胸脯說(shuō)：“什么調皮鬼啊，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了，看！這是我的成績(jì)單�！�
奶奶接過(guò)了成績(jì)單，看到了兩個(gè)鮮紅的100，激動(dòng)的'淚水奪眶而出，便靜靜地端詳了起來(lái)，我忙拽醒奶奶。這時(shí)，她轉過(guò)頭來(lái)，深情地對我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別驕傲呀，我雖沒(méi)有什么文化，可我知道毛主席說(shuō)過(guò)”虛心使人進(jìn)步，驕傲是人落(la)后“你想這么偉大的人物還不忘做到”謙虛“二字，你可一定要效仿��！將來(lái)，我也沾沾大孫女兒的光，也享享清福！”
哎！奶奶就知道這么一句名言，今天可算“蘿卜栽對坑”了。
我在那里聽(tīng)著(zhù)，看著(zhù)那被奶奶的淚水打濕了的成績(jì)單，我深深的記下了她樸實(shí)而有富有哲理的話(huà)，為自己的將來(lái)確定了正確的方向……
如今，奶奶已經(jīng)永遠地離我而去，我多想再聽(tīng)到“將來(lái)，我好沾沾大孫女兒的光，也享享清�！�，可時(shí)間不會(huì )為我停留在那一刻，為了奶奶的愿望，為了盡我的孝道，為了讓前方坎坷的路變得光明平坦，方法只有一個(gè)——抬起頭，揮舞揚鞭起程，用實(shí)際行動(dòng)證明：我能行！
記憶的作文 篇6
有一種味道，無(wú)需刻意去追求，卻沁人心脾；有一種記憶，無(wú)需刻意去珍藏，卻歷久彌新。那便是父愛(ài)的味道。
父愛(ài)就像夕陽(yáng)里的一縷晚霞，溫暖又散發(fā)著(zhù)迷人的光芒；父愛(ài)猶如森林里的一棵大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨。父愛(ài)猶如黑夜里的一盞明燈，讓我在黑夜中不再迷茫。
父親很瘦，卻很高大，在我心中，他就是一位英雄。印象里，英雄的脾氣很壞，孩子們都怕他的眼神，每次他的一個(gè)眼神，孩子都得把頭抬得高高的。作為英雄女兒的我，從小沒(méi)少挨他那怕人的巴掌。那巴掌在我記憶里烙下了難以磨滅的印記。
那是一個(gè)秋高氣爽的周五下午。放學(xué)后，班里的一位同學(xué)約我去玩耍，本想著(zhù)時(shí)間還早，玩一會(huì )兒不要緊的，是一定不影響按時(shí)回家的。心里卻把回家忘了，一干二凈。漸漸的'，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，我才突然意識到，母親出遠門(mén)了，今天必定是英雄的父親在家。想到這，我心慌了，我一定要趕緊回家，我匆匆收拾了東西，告別好友，加快腳步往家趕去，“會(huì )不會(huì )挨打？”“怎么辦呢……”“要不要編個(gè)謊話(huà)？”“算了，等著(zhù)挨打吧！”“不，英雄的巴掌太疼！”“還是道個(gè)歉吧，就這樣決定了……”
想著(zhù)想著(zhù)，不知不覺(jué)便走到了家門(mén)口，“開(kāi)門(mén)吧！”“不，先觀(guān)察觀(guān)察再說(shuō)吧！”我透過(guò)門(mén)縫，只看見(jiàn)一盞昏黃的燈光寂寞地在寒秋里照耀著(zhù)，整個(gè)小院安靜的可怕。我輕輕地推開(kāi)大門(mén)，那陳舊地鐵門(mén)還是“吱呀”一聲出賣(mài)了我，讓正準備逃回自己的房間我不禁打了個(gè)冷戰。父親竟然就在院子里站著(zhù)，“我……我……我去玩了”不等父親開(kāi)口，我便自動(dòng)“投案”，我神情嚴肅，早已做好挨打的準備�！梆I了吧，鍋里還有你愛(ài)吃的刀削面，等著(zhù)，爸去給你盛一碗”，此刻，我的心中說(shuō)不出的滋味……我哽咽著(zhù)吃完了那碗刀削面，竟感覺(jué)是那樣的好吃，勝過(guò)無(wú)數山珍美味。
從此我便默默告訴自己，以后一定要按時(shí)回家，一定要努力，一定要讓那碗刀削面永遠芬芳在記憶里。
記憶的作文 篇7
“姐姐，你看，好美的月亮��！多像奶奶桌子上那個(gè)大月餅！”耳邊仿佛又傳來(lái)了小表弟稚嫩而又興奮的話(huà)語(yǔ)。朦朧的月光中，外婆那慈祥的笑容是那么的清晰。
八年前，我第一次見(jiàn)到外婆。
剛見(jiàn)到外婆時(shí)，我躲在媽媽身后，不時(shí)探出個(gè)小腦袋，又偷偷躲回去�？匆�(jiàn)我羞嗒嗒的樣子，外婆可高興了，一雙明亮有神的眼睛彎成了月牙兒：“噢，我的寶貝來(lái)了！”不知外婆從哪掏出一大把糖果，成功地把害羞的我“誘惑”過(guò)去。
我和外婆很快玩熟了。
那天晚上，我躺在外婆溫暖的臂彎里數著(zhù)星星。一顆，兩顆，三顆……外婆笑瞇瞇地指著(zhù)星星：“看，那顆最大最亮的星星就是你吧！”
“那外婆就是那顆大星星邊上那塊‘大月餅’吧！”我舔著(zhù)手指頭說(shuō)�！�
“對，對，對，外婆就是你喜歡的‘大月餅’！”外婆大笑起來(lái)，鑲嵌的.金牙在柔和的月光下閃閃發(fā)亮。
一陣風(fēng)吹來(lái)，撩起外婆臉頰上的銀發(fā)，銀發(fā)在外婆頭頂不停地飛舞著(zhù)。外婆緊緊地抱著(zhù)我，哼著(zhù)童謠，就像天上的月光包裹著(zhù)星星似的。此時(shí)，我，外婆，月光已經(jīng)融為一體了。
記憶的作文 篇8
總聽(tīng)人說(shuō)，時(shí)間是治愈傷痛最好的良藥，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，記憶中的那些刻骨銘心，都會(huì )淡化，N久之后，再次想起，留下的，只剩一絲感嘆，再也沒(méi)有最初的傷痛欲絕。仿佛在看著(zhù)別人的故事，看過(guò)也就看過(guò)了。確實(shí)，這樣的記憶，有，但是，隨著(zhù)時(shí)間淡化，卻是因為它并未真的刻骨銘心。那只是當時(shí)的你覺(jué)得它是全世界，沒(méi)了，傷了，世界也就黑了，只是比較沖動(dòng)的想法，習慣了的存在，忽然變了，因此你沒(méi)法使自己冷靜，沒(méi)法靜心思考。而隨著(zhù)時(shí)間流走，你的習慣已不在，自然覺(jué)得自己當時(shí)的荒唐，只剩了感嘆。但是，有些事，是不會(huì )湮滅在記憶中的。因為有些習慣是一生的，永遠無(wú)法改變。即使你再冷靜，再潛心思考，還是會(huì )痛的無(wú)法呼吸。只要涉及到有關(guān)的詞語(yǔ)，記憶如同昨日一樣清晰，痛依舊那樣明顯。只是你不再提起，不再在別人面前流露你的痛，在別人看來(lái)，時(shí)間似乎帶走了你的傷心的過(guò)去，你的生活也恢復了過(guò)去的平靜。其實(shí)，只有你自己知道不是，心境再也回不去了。
記得以前的自己，總覺(jué)得已經(jīng)習慣了疼愛(ài)自己的親人的離去，對死亡也已看透。6歲時(shí)，疼愛(ài)我們的爺爺離我們而去，印象中只有爺爺慈祥的面孔。小學(xué)時(shí)，陪伴我整個(gè)童年的奶奶也離開(kāi)了，一直遺憾的是沒(méi)能送她最后一程。上初中了，長(cháng)大了，遠嫁的阿姨得了癌癥，在她最后的日子里，我陪了她一個(gè)月，看著(zhù)逐漸消瘦的她，真的很揪心。在大家的悲痛中，她還是走了�？粗�(zhù)親人一個(gè)個(gè)離去，懂得了死亡不可抗拒，每個(gè)人都必須面對，會(huì )傷心，會(huì )難過(guò)，回想起一起到點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì )流淚。但，依然理智，活著(zhù)的人仍要過(guò)。有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己太過(guò)冷漠，太過(guò)理智。也不理解為什么叔叔會(huì )在阿姨走后，經(jīng)常黯然落寞。
一直到高中，我都是在各種寵愛(ài)中，家境雖然不富裕，生活也過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )，沒(méi)有煩惱。時(shí)間飛逝，高三了，年后正月初八就開(kāi)學(xué)了，極不情愿地來(lái)到了學(xué)校。很快就到了元宵節，按習慣在晚上給媽媽打電話(huà)，因為覺(jué)得和爸爸沒(méi)有太多話(huà)說(shuō)�？墒墙与娫�(huà)的卻是哥哥，告訴我說(shuō)媽媽剛出去了，我也就沒(méi)想太多，祝他們元宵節快樂(lè )后就掛了。我想著(zhù)第二天再打吧，可是誰(shuí)會(huì )想到第二天等來(lái)的卻是媽媽去世的消息。到現在都想不起自己是怎么回去的，回到家時(shí)家里是各方親戚，唯獨少了媽媽?zhuān)野l(fā)瘋般的尋找，當看到靜靜的'躺在那的媽媽時(shí)，已經(jīng)哭不出來(lái)了。只是想讓別人告訴我，媽媽只是睡著(zhù)了。哥哥私下里告訴我，讓我不要哭，會(huì )讓爸爸擔心的。在他們看來(lái)，我還小，很單純，什么也不懂，也許過(guò)一段時(shí)間就什么都忘了。其實(shí)只有我自己心里明白自己到底是怎么想的。跪在媽媽墳前，傻傻的想著(zhù)，媽媽答應陪我高考的，她一定不會(huì )食言，所以我要等到高考，我要開(kāi)開(kāi)心心的等，媽媽一定會(huì )來(lái)。所以，我在學(xué)校安心上學(xué)，每天算著(zhù)離高考的日子，距離見(jiàn)媽媽的日子越來(lái)越近了 ，心中竊喜�？墒�，媽媽沒(méi)有來(lái)，她沒(méi)來(lái)。還記得高考完后，背著(zhù)所有的人，一個(gè)人偷偷流淚。心想一定是哪里讓媽媽生氣了，要不這么長(cháng)時(shí)間，為什么夢(mèng)都夢(mèng)不到。我不相信媽媽真的不在了，于是，我決定再讀一年，再高考一次，我要媽媽陪我高考。一年又過(guò)去了 ，可是依然沒(méi)有等到，我像瘋了一樣嚎啕大哭，就算讓我夢(mèng)到一次也好�？墒菫槭裁匆淮螜C會(huì )都沒(méi)有。
漸漸地，我明白了，媽媽一直都在，她其實(shí)一直都在我身邊陪著(zhù)我，無(wú)論我走到哪，她都在，因為她肯定放不下我。時(shí)間不會(huì )沖淡我對她的思念，不會(huì )帶走我們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每次想起媽媽的話(huà)語(yǔ)，都覺(jué)得就在昨天，一輩子都如當初那樣清晰。因為她就在我心中，深入骨髓了，就算失憶了，那種熟悉的溫暖感也依然在。
媽媽?zhuān)魈焓悄赣H節了，節日快樂(lè )哦。以后的每一天，我都會(huì )好好的。
【記憶的作文】相關(guān)文章：
水的記憶作文-記憶作文01-24
陽(yáng)光的記憶作文-記憶作文01-24
那片溫暖的記憶作文-記憶作文01-25
記憶中的年作文-記憶作文01-24
記憶作文(精選)08-09
記憶的作文11-29
記憶的作文(精選)04-19
【精選】記憶作文04-13
記憶的作文（經(jīng)典）05-12