【熱門(mén)】記憶作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的記憶作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶作文 篇1
一盞街燈，一夜閑愁，時(shí)光悠悠，一紙憂(yōu)傷，一世塵埃未落定。
時(shí)間怎能抹平記憶的傷痕，時(shí)間逆轉荏苒，換來(lái)我青春的一紙憂(yōu)傷，暮然回首，這是一個(gè)充滿(mǎn)欲望的世界，雜草叢上，矛盾叢生，此消彼長(cháng)，相互制約著(zhù)彼此。原來(lái)，世界也會(huì )欺騙自己一直陪伴在我身邊的是那些經(jīng)得起風(fēng)雨的記憶。
這么多年來(lái)，也許算不的很長(cháng)，來(lái)不及忘記。已被時(shí)間拋棄在下一個(gè)輪回里，冬天的風(fēng)帶著(zhù)幾分肅殺，樹(shù)上的葉兒，所剩無(wú)幾，在飄零的一瞬間，繽紛起舞，繁華殆盡，偶然聽(tīng)到它在輕聲哭泣，又在向誰(shuí)訴說(shuō)著(zhù)？它的痛在零落成泥前的苦苦掙扎，一葉的落寞，任它隨風(fēng)離去…。
記憶，就在我身旁，從未離遠，而給予我記憶的人早已飄零散盡，當我還沉浸在恍如隔世的失神里，一個(gè)人去了斷橋，在橋下，我們笑著(zhù)，整條小巷里蕩漾著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。如今，時(shí)間將我空白的剎那間悄然裝起，蓋上了封語(yǔ)。發(fā)現錯了方向不知如何是好走了的'，永遠走了。
幾番行，幾番醉，幾番留，宛如沉默的流年，只有記憶在伸出開(kāi)花。
只是你不在一起，你卻不知，亦想不出那宣紙的后方，有我的一封信，上面記載了我和你友誼的涂鴉縱橫。歌聲形成了空間，任憑年華來(lái)去自由。記憶泛濫成災，在我的身旁不離不棄，漸漸刺入了心，深感疼痛。知不知道，我第三個(gè)愿望就是和你做一輩子的好朋友。
記憶就在身旁
今夜，咬破了手指，也也流不出你傾城容顏，血色中，換你一世迷離。容我把今生的記憶用來(lái)記你。 一盞街燈，一夜閑愁，那一紙沉夢(mèng)里懵了誰(shuí)的芳華？
記憶，就在我身邊。
記憶作文 篇2
其實(shí)我小時(shí)候并不是很喜歡放爆竹，可是就像孩子們幼時(shí)的游戲是他們成長(cháng)中不可或缺的成分一樣，我也清晰地經(jīng)歷了那些個(gè)爆竹時(shí)代。
不知道父親什么時(shí)候買(mǎi)了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已經(jīng)響起了零零星星的爆竹聲，他才神秘地從不知什么地方摸出了那一掛用紅紙包著(zhù)的小鞭。
男孩子對于有沒(méi)有新衣服穿不是太看重，而對于出現在面前的爆竹卻是興奮得眼睛發(fā)亮。過(guò)年的味兒，就是從爆竹的火藥味兒彌散開(kāi)來(lái)的。一毛六分錢(qián)一掛的百頭小鞭舍不得一次放完，小心翼翼地拆開(kāi)來(lái)，計算好了一次放多少，裝到口袋里，拿半截點(diǎn)燃的香，來(lái)到外面的大平臺上，一個(gè)個(gè)點(diǎn)燃，享受那一聲脆響的快樂(lè )。開(kāi)始的時(shí)候，將小鞭放到欄桿上，一只手捂著(zhù)耳朵一只手去點(diǎn)燃引信，點(diǎn)燃的是急切的期待。后來(lái)膽子越來(lái)越大，竟然敢將小鞭捏在手上，最近距離地感受那聲炸響。
六叔來(lái)接我們回老家過(guò)年了，那時(shí)候我的祖母還在，父親躲在農村。冬日的黃昏依然很冷，走過(guò)海軍療養院的時(shí)候，寒冷的寧謐中傳來(lái)市區的爆竹聲。
對于農村，我腦子里沒(méi)有概念。當我坐在火炕上的時(shí)候，難以理解六叔竟然可以將點(diǎn)燃的爆竹丟在炕前，任由那一聲脆響在四壁震顫起回聲，且使耳朵里久久留有哨子一樣吱吱響的余韻。
田野里的白雪仿如破棉絮，使農村到處泥濘不堪。院子里鋪了一些干草，說(shuō)是給回來(lái)過(guò)年的祖宗的牲畜吃的，那意思是說(shuō)祖宗們回來(lái)的`時(shí)候，要么是騎著(zhù)馬，或者是趕著(zhù)牲畜拉的車(chē)。接他們回來(lái)是有一個(gè)儀式的，接近午夜的時(shí)候，我的手里被塞了一根長(cháng)長(cháng)的桿子，上面有一掛長(cháng)長(cháng)的鞭炮。父親用一個(gè)托盤(pán)端著(zhù)一些燒紙之類(lèi)的東西，來(lái)到一個(gè)街口，他在濕漉漉的泥地上跪下磕頭并燒化那些祭品的同時(shí)，沒(méi)有忘記點(diǎn)燃我舉著(zhù)的鞭炮。嗶嗶剝剝地炸響時(shí)，有提著(zhù)燈籠的農村孩子圍攏過(guò)來(lái)，在濃濃的火藥味兒中，尋找落在地上沒(méi)有炸響的零星爆竹。
那一夜我始終是迷迷糊糊的，農村的除夕和初一似乎是相連的，人們都不睡覺(jué)，剛剛吃過(guò)年夜飯，便以長(cháng)幼排序，對著(zhù)祖宗畫(huà)像磕頭，前面的桌子上擺滿(mǎn)了供品，有筷子和酒杯，顯然是給回來(lái)過(guò)年的靈魂們食用的。除了給死去的祖先磕頭，還給活著(zhù)的長(cháng)輩磕頭，年齡小的人可以獲得壓歲錢(qián)。在自家磕完了頭，還要在父輩的帶領(lǐng)下，到村子里的本家去給長(cháng)輩磕頭，在血緣比較近的長(cháng)輩那里也是可以獲得壓歲錢(qián)的。
那年我得到了九毛錢(qián)，從農村回來(lái)以后交給了媽媽。而與我年歲差不多的堂兄弟們卻用壓歲錢(qián)買(mǎi)了各種吃食。春節期間的農村有很多走街串巷做買(mǎi)賣(mài)的，專(zhuān)來(lái)賺孩子們手中的壓歲錢(qián)。
不知道為什么后來(lái)我們的生活中失去了爆竹——不僅沒(méi)有爆竹，甚至沒(méi)有年畫(huà)、對聯(lián)，沒(méi)有香煙和酒，每家供應半個(gè)豬臉幾斤白面……隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們不僅失去了放爆竹的興趣，也轉瞬失去了生命中放爆竹的時(shí)代。
記憶作文 篇3
生命如一片飛翔的鴻羽，那么美麗、潔白，充滿(mǎn)無(wú)限的完美、自由。但人生總是在坎坷的路途中迂回前進(jìn)，最終駛向那平坦寬闊的大道。而在這坎坷的人生路途中，我們在一次次的痛苦與淚水中學(xué)會(huì )成長(cháng)，明白道理。有些事情做錯了，但我們并不后悔，至少在這件事情中，我們吸取了教訓，學(xué)到了知識，明白了道理。但有些事情，我們做過(guò)之后，錯了便無(wú)法回頭，更無(wú)法彌補�；蛟S，那些事情并不是想去做亦或是想看到的，但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都要珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜他們對我們的愛(ài)，更要珍惜生命!
在看完《青澀記憶》后，心中有無(wú)法言釋的感受。影片中的主人公，都是一些十六七歲的花季青年，他們有最純潔的心靈，最純真的笑容，他們有一股爭強好勝的斗志，有一腔嫉惡如仇的熱情。在他們那清澈晶亮的眼睛里，世界是那么的完美，充滿(mǎn)著(zhù)蓬勃的朝氣。他們是上帝的寵兒社會(huì )未來(lái)的.棟梁，他們有疼愛(ài)他們的父母，有關(guān)愛(ài)他們的老師與同學(xué)。他們是父母的驕傲與期望，卻因為自我的一些錯誤想法，而失足深陷于罪惡的“泥潭”。這些失誤中，有自身，也有一些來(lái)自他們的父母，正如影片中的杜鵬，他有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家庭。學(xué)習也個(gè)性好，每次考試都是全班第一，家里的證書(shū)、獎杯數不勝數，而且說(shuō)他的老師說(shuō)他的物理成績(jì)，能夠跟高三的學(xué)生水平相比。但卻在不經(jīng)意間的回家途中，看到了父親有了外遇，但他忍了下來(lái)。一天他回家時(shí)，又恰好聽(tīng)到父母在爭吵，母親明白了父親有外遇的事情，計劃把自我送到國外念書(shū)，就和父親離婚，使他對原有的親情產(chǎn)生了質(zhì)疑。他開(kāi)始逃學(xué)，和同學(xué)一齊去網(wǎng)吧，沒(méi)日沒(méi)夜的打游戲，用游戲來(lái)麻醉自我的傷痛。陳志是留守兒童，家里沒(méi)有親人，只能和奶奶相依為命，卻因為長(cháng)時(shí)光玩游戲，出現幻覺(jué)，將周?chē)囊磺袚Q成游戲中的人物，導致他精神錯亂。紹遠的父親是賣(mài)燒餅的，對孩子管教無(wú)方，致使孩
子感受不到家庭的溫暖，在經(jīng)過(guò)老師的一次家訪(fǎng)后，紹遠決心痛改前非，做一個(gè)好孩子。父母正在因為紹遠的改變而感到欣慰時(shí)，警察來(lái)了，連警察都不忍心拆散這個(gè)完美的家庭。但這是他的義務(wù)，違法務(wù)必得承擔職責。猶記得紹遠的父母一向拼命追趕著(zhù)警車(chē)，聽(tīng)著(zhù)父母撕心裂肺的叫喊聲，他的心中充滿(mǎn)了無(wú)限悔恨，許峰是一個(gè)十分膽小的人，因此他一向子犯罪與不犯罪之間徘徊，最后在張老師的開(kāi)導下，終止了犯罪。
這部影片給了我很大的影響。一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，是一個(gè)孩子成長(cháng)的最好搖籃，更是以后發(fā)展的關(guān)鍵，家庭的不和諧，將會(huì )給孩子帶來(lái)很大的傷害，正如片中的杜鵬，最后用死來(lái)離開(kāi)世界，這樣不僅僅給自我帶來(lái)了傷害，還給親人、朋友帶來(lái)了無(wú)法彌補的傷痛。當黑心的老板拿錢(qián)時(shí)的陰笑，仿佛看到無(wú)數花季少年因沉迷網(wǎng)絡(luò )而犯罪的無(wú)奈，仿佛看到無(wú)數的父母，流著(zhù)淚看著(zhù)自我的兒女，心中恨鐵不成鋼的樣貌，是網(wǎng)吧摧毀了他們完美的前途，那里有的是家庭的職責，學(xué)校的職責，社會(huì )的職責??
影片的結尾，是一幅完美的畫(huà)面，神經(jīng)錯亂的陳志與奶奶一齊曬太陽(yáng)，回想起四個(gè)孩子在一齊，在陽(yáng)光下快樂(lè )的放風(fēng)箏，在水中歡快的游泳，在球隊里屢屢立下戰功，他臉上帶著(zhù)快樂(lè )的。這難道不是每個(gè)孩子期望，所有家長(cháng)期望的嗎?只有愛(ài)家庭的保護、學(xué)校的保護、社會(huì )保護和司法保護全面溝通，才是我們下一代真正健康成長(cháng)，成為未來(lái)祖國的棟梁之材。
記憶作文 篇4
【高考押題】
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。
個(gè)人有記憶，民族有記憶，大自然也有記憶。記憶是一段經(jīng)歷，是一種積淀，是一筆財富……
【優(yōu)秀作文】
如果書(shū)本有記憶
家里有一本《神雕俠侶》4，棕色的封面上印著(zhù)手繪圖，書(shū)脊上“神雕俠侶”四個(gè)字遒勁有力。好久沒(méi)有翻了，但書(shū)很干凈，只是紙張已經(jīng)黃得厲害，昭示著(zhù)它的年紀。它在我家已經(jīng)有20多年了吧。
記得這一版神雕有四本，我家只有一本4，這其實(shí)不是我的書(shū)！
把它半卷起來(lái)右手一撥，一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張像扇子一樣從指下劃過(guò)，扇起一股輕輕的風(fēng)，書(shū)墨的香味淡了，有一股淺淺的霉。一段記憶就在眼前放出來(lái)：
一個(gè)略帶痞氣的少年一腳斜支著(zhù)自行車(chē)，下巴一挑，嘴角一翹，半調侃半挑釁地說(shuō)：“嘿！小姑娘，你敢不敢去我家坐坐？!”那小姑娘背個(gè)大書(shū)包，臉被風(fēng)吹得通紅，卻不示弱：“去就去唄！”
心里暖暖地笑起來(lái)，這個(gè)牛氣的.小姑娘就是我，那個(gè)少年就在那個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的下午“撿”來(lái)了我這個(gè)小書(shū)友。
從小我就特別喜歡讀書(shū)，四五年級，家里的書(shū)柜就被我翻遍了，大人的章回演義，外國名著(zhù)甚至于報刊雜志，都被我囫圇吞棗地“啃”了一遍。有一回放學(xué)回家，父母不在進(jìn)不了門(mén)，隔壁單元的哥哥大概看我可憐，善心大發(fā)，就那么邀請了我，那時(shí)候我們都住單位大院，院里的孩子雖然叫不上名字，但是父母肯定是同事，對陌生人全沒(méi)有現在的防備之心，安全是不怕的，所以我賊大膽。
這一去可發(fā)現了個(gè)大寶藏：他家有很大一個(gè)書(shū)櫥，里面小說(shuō)啦，漫畫(huà)啦、散文啦什么都有，有很多我當時(shí)還看不懂的，也有很多我喜歡的，尤其是架上有三排排武俠小說(shuō)，饞人得很。
大哥哥對我從不小氣，我也就不客氣，從此好一段時(shí)間，我就開(kāi)始頻繁往他家跑，開(kāi)啟了新一輪的閱讀旅程。那段時(shí)間，我從他那亂糟糟地讀了很多書(shū)，比如《變形記》《官場(chǎng)現形記》《胡雪巖》…,最有條理的就是：在他那，我讀了金庸老先生幾乎全部的作品，這本《神雕俠侶》就是我最喜歡的。
“金庸小說(shuō)里你最喜歡誰(shuí)？”
“楊過(guò)和黃蓉�！�
“為什么？”
“他們聰明��！”
“我也喜歡楊過(guò)，不過(guò)我喜歡他放蕩不羈的個(gè)性，不被世俗的觀(guān)念束縛，當然，大是大非又把得穩，你知道什么是大是大非嗎？”說(shuō)到這，他就會(huì )下巴一挑，嘴角一翹，大手一揮揉亂我的頭發(fā)，驕傲得氣人。
我們常有這樣的對話(huà)，雖然談到后面就不了了之了，但是我從他那知道了很多人，比如：錢(qián)鐘書(shū)、朱光潛、海德格爾、尼采等等，現在想想，這些大家們當時(shí)被他說(shuō)的零零碎碎亂七八糟，不過(guò)，這卻無(wú)限膨脹了我后來(lái)在閱讀方面的好奇。當然，那一段時(shí)光膨脹的，還有一顆路見(jiàn)不平就要“拔刀相助”的“俠義之心”。
這套《神雕》看到第四本上，大哥哥突然要搬走了，那一晚，我緊趕慢趕著(zhù)，書(shū)還沒(méi)有看完，終于磨磨蹭蹭地去還書(shū)。大哥哥一眼看出了我的不舍得，下巴一挑，嘴角一翹，大手一揮：“這本送你，不用還了，你以后也是個(gè)俠客，我們江湖再見(jiàn)！”臨別還送我一個(gè)書(shū)簽，上面龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字“俠之大者，為國為民”。
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，那支書(shū)簽還在里面。深藍色的字跡已經(jīng)被歲月食成了淺淺的藍，以我現在成年人的視角來(lái)看，這八個(gè)字肆意張揚，筆意青澀，全是青春的美好。
誰(shuí)又能說(shuō)書(shū)本沒(méi)有記憶呢？中考前、高考前、大學(xué)假期間……我多少次翻開(kāi)過(guò)它，不拘從哪一行讀起，都有熱血和暖流在心間。那一行行文字間的故事是少年時(shí)代求知若渴的記憶，那泛黃變脆的紙頁(yè)是歲月流逝故人難尋的嘆息。而那支書(shū)簽，它和這本書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)地改變，向我細數光陰的變化，幫我封存生命中美好的人和瞬間，慢慢地把它們都釀成了酒，開(kāi)心的時(shí)候，傷感的時(shí)候都可以品一品，溫暖和喜悅就會(huì )又在心頭。而那個(gè)自行車(chē)少年和小姑娘的毫不設防的結交，可能就只是我們住單位大院的這一代人獨有的記憶了吧！
“嘿！小姑娘，你敢不敢去我家坐坐？!” 一個(gè)略帶痞氣的少年好像又在我眼前，一腳斜支著(zhù)自行車(chē)，下巴一挑，嘴角一翹。
記憶作文 篇5
人的一生有許多記憶，有痛苦的，也有歡樂(lè )的。通常的情況是，春風(fēng)得意的人幾乎沒(méi)有精力去回憶那些曾經(jīng)令他痛苦的往事；但一個(gè)生活失意的人，他回味最多的必定是從前的歡樂(lè )和溫馨。
--題記
誰(shuí)都希望美好的東西能永遠定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰芳香四溢的盛開(kāi)在每一個(gè)寂寞的夜晚。然而，生命的年輪卻從來(lái)都不曾--即使是短短的一瞬--為誰(shuí)而停滯。歲月殘酷地碾過(guò)我們的渴望與夢(mèng)想，只留下一種名叫回憶的東西偶爾淺淺的讓你溫暖一下那顆歷經(jīng)滄桑疲憊的心。
回憶，它帶給我們的絕不只是片刻的慰藉和幻想。那些被一次又一次刻意加深了的早已遠逝了的記憶總是一遍又一遍讓你更加清醒的意識到--輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。其實(shí)，我們早已在回憶中擺正了回憶的位置�？墒�，不由自主，我們那蜿蜒曲折前行的思想卻始終要固執地守望回憶天空中那一朵朵絢麗的云彩！只因“”回憶能淡化我們今天的苦痛與憂(yōu)愁，能讓我們重拾對生活的激情和追求。
滾滾紅塵，熙來(lái)攘往。在朝名暮利的日子里，人們累了，倦了，困了可以喝紅牛，如果憂(yōu)了呢？美好的'回憶是永遠的杜康！面對“沒(méi)有風(fēng)雨躲得過(guò)，沒(méi)有坎坷不必走”的人生旅途，回憶是前行道路上、嬌陽(yáng)下的那片綠蔭！在綠蔭下小憩，不是為了逃避，而是為了跋涉更遠，更遠的路！
從我們開(kāi)始有明確記憶的那一天起，回憶就在我們腦海里筑下了它永遠的巢，直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭。無(wú)論我們是貧賤還是富貴，快樂(lè )或是憂(yōu)傷，它都始終忠實(shí)的站在記憶這顆大樹(shù)的某個(gè)不起眼的枝頭，將我們來(lái)時(shí)的路緊緊的守望！許多時(shí)候，我們都不經(jīng)意的將客觀(guān)存在忘卻。而當我們煢煢孑立，形影相吊時(shí)，還記得嗎？身后那路上與我們緊緊相伴的陽(yáng)光，只要回過(guò)頭去，她仍舊給我們溫暖給生命力量。
因為回憶，所以風(fēng)雨旅程中，我們心存感激，心懷溫馨，無(wú)怨無(wú)悔。
記憶作文 篇6
那段記憶，在我心里揮之不去；那段記憶，如寶石般閃耀著(zhù)光澤；那段記憶，如佳釀般珍藏在腦海；那段記憶，如鮮花吐露著(zhù)芳香。那段記憶-------石橋基地。
一縷縷陽(yáng)光照射在充滿(mǎn)朝氣的同學(xué)們身上，心情頓時(shí)感到無(wú)比的興奮，抑制不住心頭那一股正在燃燒的熊熊烈火，仰望著(zhù)晴朗的藍天，軟綿綿的白云。��！今天是美好的一天!
哇塞這是同學(xué)們看見(jiàn)了眼前這個(gè)散發(fā)著(zhù)新鮮味的刺激好玩的游戲-------高空吊繩。所發(fā)出興奮的歡呼聲。一個(gè)身穿運動(dòng)服的南路老師微笑的`說(shuō)：“同學(xué)們，這就是你們等會(huì )要玩的游戲�！痹谕嬷�，我先說(shuō)一下，比賽的規則是~~~如果不遵守規則，就要開(kāi)演唱會(huì )。有心臟病，恐高癥等的人絕對不許玩。還必須寄安全帶，否則會(huì )失足墜下來(lái)，很可怕的。
在下面，看別的同學(xué)玩高空吊繩好像非常簡(jiǎn)單�？粗�(zhù)看著(zhù)一個(gè)個(gè)平安無(wú)事，還希望在玩一次的同學(xué)。我心里那團被壓制住的熊熊烈火，又迅速的燃燒。朱心如上去了!!吳姝萱上去了！我也上去了！
我一步一個(gè)臺階，終于登上高峰了。在緊張和害怕中，我還是克服了我自己，我戰勝我自己。一秒一秒過(guò)去了。
心里永駐，珍藏已久。
記憶作文 篇7
天使的翅膀飛展在天空，歡樂(lè )的笑聲回蕩在天上，放學(xué)的鈴聲縈繞在我的耳里……躺在床上，想起老師激情四射的語(yǔ)言，我卻認真投入地做小動(dòng)作，感覺(jué)有點(diǎn)慚愧。今晚的夜顯得格外寧靜，很快我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉：
我起床了。一邊吃早飯，還一邊背著(zhù)英語(yǔ)書(shū)。時(shí)間快到了，我說(shuō)著(zhù)：“走了�！钡搅藢W(xué)校，又是那沒(méi)意思的早讀課，我沒(méi)有認真地度過(guò)這個(gè)早讀課。第一節課，就是語(yǔ)文課。老師來(lái)了之后就問(wèn)家庭作業(yè)的作業(yè)情況。我拿出了作業(yè)本，咦﹗作業(yè)都去哪了?心里想著(zhù)：“我明明做好了呀﹗”我的.同桌居然好心地把作業(yè)靠了過(guò)來(lái)。我一邊抄一邊看著(zhù)老師。當老師叫我時(shí)，我知道我完了！“你作業(yè)沒(méi)做��！”老師說(shuō)。頓時(shí)間，我好比老鼠見(jiàn)到了老師這只貓一樣，被罵得狗血淋頭�！跋抡n后到辦公室一下�！闭f(shuō)完我就坐了下來(lái)�！才�！今天難道是我的倒霉日嗎？〕。
下了課，聽(tīng)到下課的鈴聲，顯得格外刺耳。一到辦公室，老師就說(shuō):“作業(yè)為什么不做？你以為你成績(jì)好��？把態(tài)度端正好啊……”后來(lái)，我在辦公室里暈了過(guò)去。
我很快就從夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)�！鞍�！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！”我長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣。從這個(gè)夢(mèng)告訴我：學(xué)要認真學(xué)，玩要認真玩。如果做事不認真，做什么事都是失敗的。
自從那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始，我便把做事的成功重視在于過(guò)程，只要過(guò)程認真對待，結果一定讓人滿(mǎn)意。
記憶作文 篇8
有時(shí)總會(huì )想起，記憶中的那淡抹熏煙，可你總被煙縷環(huán)繞，看不清。
曾經(jīng)的舊照片依舊躺在書(shū)架的最高層，也不曾拿下來(lái)翻閱，而記憶中的你，也隨著(zhù)照片在泛黃。
有人說(shuō)，童年的友誼是最真摯的，我不懂，媽媽總說(shuō)，等你踏入社會(huì )，就懂了�；蛟S，我只知道，每當我上升一個(gè)階梯，我依舊懷念以前的那個(gè)階梯。
我們所擁有的，除了親情，友情，愛(ài)情，還有什么？可是，那些曾經(jīng)那么好的'朋友，現在走在街上，也只能擦肩而過(guò) 。
隨著(zhù)年級的增高，我們就懂得越多，不知道何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現我身邊的朋友，再也不像以前，以前的我們不分你我，不拿金錢(qián)衡量友誼，現在，恰恰如此。究竟是我們長(cháng)大了，還是我們變了？
朋友，還記得嗎，我們曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)光不老，我們不散。
朋友，還記得嗎，你生日那天我送你的星座木雕，那是我熬夜自己用刀子刻出來(lái)的。
朋友，還記得嗎，我們一起到隔壁李爺爺家的院子偷蘋(píng)果，被李爺爺家的狗追的滿(mǎn)街跑。
朋友，還記得嗎，我們上課在班里搗亂，被老師罰到操場(chǎng)上跑步。
朋友，你還記得嗎……
可是，朋友，那時(shí)我們的笑臉，我快忘了。
我們學(xué)會(huì )了背叛……
如果能夠回到從前，我一定好好照顧那些照片，即使記憶在泛黃，可曾經(jīng)你的笑臉，不會(huì )。
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