【精選】記憶作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)吃的零食就是棉花糖。
賣(mài)棉花糖的師傅是只有在學(xué)校門(mén)口才有的，他有時(shí)一個(gè)星期來(lái)一次，或一個(gè)月來(lái)一次，有時(shí)一連好幾天都在那里。不管什么時(shí)候，只要他來(lái)，我們必定要將他圍個(gè)水泄不通。
賣(mài)棉花糖的要來(lái)了，我們班的一些同學(xué)早就打探得清清楚楚，我們便拿著(zhù)從媽媽那里要來(lái)的'一兩塊錢(qián)，準時(shí)在校門(mén)口等候，這時(shí)，會(huì )有一個(gè)同學(xué)大聲叫起來(lái)：“來(lái)了！來(lái)了！”我們便順著(zhù)他的目光看過(guò)去，果然是賣(mài)棉花糖的師傅來(lái)了。他的皮膚黝黑黝黑的，微微發(fā)著(zhù)亮。棉花糖師傅蹬著(zhù)一輛小三輪車(chē)，三輪車(chē)上放著(zhù)一口漆黑的、中間有個(gè)大口的、閃著(zhù)油光的大鍋，還有煤氣罐和碼得整整齊齊的竹簽，以及一些瓶瓶罐罐。
棉花糖師傅停了車(chē)，剛把大鍋接上煤氣罐，我們便圍了上去，這時(shí)肯定會(huì )發(fā)生一場(chǎng)爭執，“我先到的！”“不對，是我先到的！”等排好隊，師傅會(huì )先往鍋里倒一些油，讓鍋發(fā)熱了，便倒入相應顏色的調味料。
終于到我了，雖然師傅剛倒入白糖，我就已經(jīng)迫不及待地站在鍋旁往里看了，只見(jiàn)鍋的邊緣不斷有細細長(cháng)長(cháng)的白絲飄出，棉花糖師傅拿一根木簽在里面攪和，伴著(zhù)一陣香味，木簽上裹了一層又一層糖絲，變得越來(lái)越大，像一個(gè)大雪球，這就是棉花糖。
做好了棉花糖，細細而輕輕地舔一口，那甜甜的滋味從舌頭流進(jìn)心田。我小心地一口口舔著(zhù)，生怕一不小心吃多了，那我可舍不得呢！
一直到現在，我仍然想念小時(shí)候吃的棉花糖，那甜甜的滋味永遠地留在了我的心中，看到賣(mài)棉花糖的，心中便油然而生一種親切感。
記憶作文 篇2
下午的陽(yáng)光純靜而透明，淺笑著(zhù)閉上眼，耳畔依舊響著(zhù)歌曲的唯美，腦海中漸漸涌現除了如煙的往事。
哦，對了，她是我的語(yǔ) 文老師，短短的頭發(fā)，小小的單眼皮，她長(cháng)得不漂亮，但總是帶著(zhù)和善的微笑，所以我們都很喜歡她，我們還給她取了一個(gè)名字：“微笑天使”。
我和她，總是喜歡手拉手一起走在陽(yáng)光滿(mǎn)滿(mǎn)的午后的操場(chǎng)，享受美麗溫暖的陽(yáng)光，享受語(yǔ)言中的關(guān)愛(ài)。
還記得那一天，我和朋友吵架了，當天中午，金色的陽(yáng)光斜斜地撒在地上，懶散卻又不失優(yōu)雅，我們就那樣淡淡地，拉著(zhù)手走著(zhù)。忽然，一個(gè)美麗的聲音響起：“小紋，你呀個(gè)頭長(cháng)高了不少，都快和我旗鼓相當了，可是內心吶，還是個(gè)孩子做事一點(diǎn)也不穩重�！�
“是嗎？”我略帶著(zhù)不滿(mǎn)地對微笑天使說(shuō)：“本來(lái)就是她不對嘛�！�
“哎，真是個(gè)小孩子，以后啊，還要多學(xué)一學(xué)為人處事的道理，不要太情緒化，你以為我看不出來(lái)嗎？其實(shí)你心里也不好受，還是趁早和好吧！”她輕輕按了按我的眉。我有些害羞地抬了抬頭，看見(jiàn)了她那張面帶憐愛(ài)的、微笑的臉，不得不說(shuō)，她笑起來(lái)真的很美，很恬靜，很有氣質(zhì)。淺淺的牙偉偉露著(zhù)，眉毛彎彎的，看了，就讓人的心慢慢地沉了下來(lái)。
后來(lái)，我又長(cháng)大了一歲，變得懂事了些�！拔⑿μ焓埂弊隽艘患屗腥伺d奮不已的事。創(chuàng )建了一個(gè)博客，叫微笑天使。
晚上，我打開(kāi)電腦，登上微笑天使博客，發(fā)現上面登的'全部都是我們的作文一篇又一篇誰(shuí)的都有，我很驚訝老師竟然把我們的作文逗留下來(lái)了而且她還在每篇作文的后面寫(xiě)了一定的評論，每篇都如此都那么一絲不茍，我的腦海中突然出現了老師那張帶著(zhù)微笑的臉，再看著(zhù)這些別出心裁的裝飾和文采飛揚的作文，我的心泛起一陣陣感動(dòng)。
時(shí)光托著(zhù)快樂(lè )與悲傷，幸福與失落一并滑，那樣轉瞬即逝，讓人那樣措手不及，我們畢業(yè)了。畢業(yè)那天，她對我說(shuō)：“小紋，分別了，真舍不得，進(jìn)入初中后依然要好好寫(xiě)作文，要快快樂(lè )樂(lè )的，我不會(huì )忘記你，就像你不會(huì )忘記我一樣�！蹦翘�，我們都未哭，相反，我們都笑了，我是帶著(zhù)悲傷的，而她卻是一如既往的微笑和滿(mǎn)眼的祝福，那樣純凈地微笑著(zhù)。
回憶里，你笑靨如花，回憶里，你的微笑撫摸著(zhù)人心，無(wú)論我們走多遠我都會(huì )記住你的微笑。
親愛(ài)的“微笑天使”。
記憶作文 篇3
在生活中有許多感人的事，有兩件事讓我刻骨銘心。
我上二年級的時(shí)候，學(xué)校修了一棟住宿樓，還請了一位生活老師。她大概40歲，瘦瘦的，高高的，但卻顯得很有精神呢！名字叫張龍淑，大家都叫她張老師。
我住校了，當我們這批新生住校時(shí)，生活老師總是說(shuō)：“要多開(kāi)窗戶(hù)透空氣，勤掃地、洗臉、把鞋襪擺放整齊！”雖然她是學(xué)校請的臨時(shí)工，但是她對學(xué)生特別關(guān)心，經(jīng)常幫助小朋友縫縫補補。學(xué)生睡覺(jué)時(shí)，她都要從一樓到四樓一個(gè)一個(gè)清點(diǎn)人數。
有一次，我在半夜時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)從三樓傳來(lái)了說(shuō)話(huà)聲。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是有個(gè)學(xué)生生病了， 還 發(fā) 著(zhù)燒，生活老師正在一邊詢(xún)問(wèn)，一邊抓起衣服，背著(zhù)哪個(gè)孩子直奔醫院，直到第二天早上生病的孩子好了才回來(lái)。她的.眼圈明顯黑多了，看起來(lái)很疲倦。
前不久，因為天氣涼了，有許多同學(xué)睡覺(jué)蹬被子。生活老師每天半夜都要起來(lái)一個(gè)寢室一個(gè)寢室的檢查，小心翼翼地把窗戶(hù)關(guān)小一點(diǎn)。
雖然這只是一件件小事，但這卻是我珍貴的記憶。
一轉眼我就快小學(xué)畢業(yè)了，在我的心里，我會(huì )永遠記住這所學(xué)校，記住我的老師，記住關(guān)心我，照顧我們的生活老師！
記憶作文 篇4
童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈里，有一件小事我至今還沒(méi)有忘記，它使我受到了深刻的教育。
那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。
那天，天下著(zhù)小雪，學(xué)校里一片銀白，好像萬(wàn)物都披上了新裝。放學(xué)后，我準備回家，看見(jiàn)一個(gè)手臂架著(zhù)拐杖的人正走進(jìn)校門(mén)，他身子向右傾斜，拐杖向前移動(dòng)，左腳由外向里畫(huà)一個(gè)圈才落地，右腳立刻緊跟一步�？此呗返�'樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身后，覺(jué)得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來(lái)。左腳在空中畫(huà)個(gè)大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校，他上這來(lái)干什么？他好像有所察覺(jué)，停住腳步，回過(guò)頭來(lái)。我看他大約十六七歲，正無(wú)可奈何地看著(zhù)我。我立刻收住腳步，朝他做了個(gè)鬼臉，轉身跑了。 我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過(guò)頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來(lái)，一邊撣去我身上的雪，一邊說(shuō)：“摔疼了沒(méi)有？”我紅著(zhù)臉，不好意思地說(shuō)：“剛才我……”，他露出一絲苦笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，對了，我還有事，我先走了�！彼D身走了，望著(zhù)他那高大的身影，堅定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍天下，命運的不同，處境的不同，往往會(huì )遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅身卻殘的人，我們健全的人應該關(guān)心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！�
【記憶作文】相關(guān)文章：
記憶的記憶作文06-07
記憶中的記憶作文06-02
碎片記憶記憶作文01-06
封存的記憶高中記憶作文08-08
描寫(xiě)記憶的作文：軌道，記憶10-04
心酸的記憶珍藏的記憶作文10-08
愛(ài)記憶作文：愛(ài)的記憶08-23
記憶里的記憶作文06-20
關(guān)于記憶的作文：記憶的奧秘09-21
記憶 記憶作文300字04-06