【精選】成長(cháng)記憶作文匯總7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)記憶作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)記憶作文 篇1
當桃心花木時(shí)鐘悠悠地走過(guò)午后三時(shí)，當餐后的果凍盛宴陸續上桌，成長(cháng)的咖啡廳會(huì )向你開(kāi)啟，請在你品嘗中，慢慢回味。
香甜如栗子派的童年
童年的記憶如此美好香甜而甘爽，正如這松松軟軟的栗子派，醇厚而有實(shí)韻。風(fēng)吹過(guò)婆婆家的菜園，蔬菜的清新?lián)涿娑鴣?lái)，園子里的果樹(shù)也結出了果實(shí)，坐在樹(shù)下吃著(zhù)桃，任汁水灑在白色的裙子上。
童年就是這樣，如同田園風(fēng)光一樣美好，如同栗子一樣，美味后夾著(zhù)妙不可言的甘甜。
酥軟如千層酥的少年
少年時(shí)期的我是如此忙碌，就如層層疊加的千層酥，在小學(xué)的時(shí)光里，也不乏歡樂(lè )的笑聲。記得和幾位好友去游泳館，那時(shí)的我還不會(huì )游泳，腳一滑就灌了個(gè)飽，看著(zhù)同學(xué)們在水中像魚(yú)兒一樣游來(lái)游去，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我生性膽小，在大連時(shí)，飽受被海水淹的滋味，哥哥在水中拍我一下，以為是鯊魚(yú)，從這以后我便十分害怕游泳。在朋友的熱心指點(diǎn)下，我略掌握了一二，還能像樣的有幾下呢！在不熟練的情況下，我的倆個(gè)密友充當了我的騎士，把我拉到了深水區，默念著(zhù)朋友教我的口訣：“吸氣、呼氣、蹬腿、劃水……”最后越來(lái)越熟練，游泳就這樣學(xué)會(huì )了。
少年如同千層酥，酥皮與奶油層層疊加，咬上一口覺(jué)得松葉覆雪落下，回味無(wú)窮，百?lài)L不厭！
苦中有甜的咖啡
如今的我正坐在初中的教室里，努力做著(zhù)每一道題，每一次考試前，都坐在如山似的習題中，直至酉時(shí)。一支支用完的筆管，見(jiàn)證這辛苦的汗水，一張張密密麻麻的筆記，記錄著(zhù)成功背后的努力。雖然最后決定成敗的是一張小小的成績(jì)單，短暫的放松，作為下次努力的動(dòng)力，正如這香濃的咖啡，在苦味的最后隱藏著(zhù)難得的甘甜，用自己的努力來(lái)追求，又有什么值得后悔的呢？
當鐘聲敲響五下，當厚重的松木大門(mén)再次打開(kāi)，戀戀不舍的回頭，看那還沒(méi)有吃到的美味，不禁嘆了口氣。但我知道，總有一天我會(huì )品嘗到它再次回憶我的成長(cháng)，獨屬于我自己的記憶咖啡廳。
當日月形成完美的仰角，當恒星運行到特定的軌道，我會(huì )走向未來(lái)，在未來(lái)的某一時(shí)刻回味我成長(cháng)的記憶。
成長(cháng)記憶作文 篇2
成長(cháng)，讓我們變得勇敢；成長(cháng)，讓我們變得堅強；成長(cháng)，讓我們變得有擔當。
成長(cháng)，讓我們變得勇敢。讀小學(xué)的時(shí)候，因為長(cháng)得矮，總是被人欺負，也不敢還手。任由她們欺負，欺負慣我了，就感覺(jué)我不好玩了，就去尋找一個(gè)新目標。新目標出現了，是我班上的一位女生，我跟她不怎么熟，也不怎么說(shuō)話(huà)。那一次，她們故意弄女生，女生剛來(lái)，誰(shuí)都不認識，根本不想跟她們玩。但她們沒(méi)把她放在眼里，繼續弄。女生發(fā)火了，沖她們說(shuō)了一些很難聽(tīng)的話(huà)，她們也不甘示弱，最終斗了起來(lái)，她們嘴上功夫沒(méi)有女生的大道理厲害。于是她們就一群人打這個(gè)女生，這個(gè)女生根本不是她們的對手，我看到了這一幕，我心里害怕極了，但是我不能坐視不管，雖然我也總是被她們欺負，有點(diǎn)怕她們，我還是奮不顧身地沖了上去大聲喊道：“你們那么多人打她一個(gè)有意思嗎？也太那個(gè)點(diǎn)了吧，畢竟都是同學(xué)�！彼齻兺屏宋乙幌�，她們中有一個(gè)人用很兇殘的眼神瞥了我一眼說(shuō)道：“不管你的事，你再多管閑事，我連你一起打�！蔽艺f(shuō)：“你們再打她，我就告訴老師�！彼齻儧](méi)反應，我急了，不知哪來(lái)的勇氣我沖了上去扯開(kāi)她們，扯不開(kāi)我也就和她們打了起來(lái)，越打越激烈，不知道老師怎么知道的，過(guò)來(lái)把我們扯開(kāi)，把我們都叫到了辦公室，了解了一下情況，便批評了她們，還單獨把我和她留了下來(lái)，說(shuō)道：“你們明明知道打不贏(yíng)，為什么不來(lái)找老師呢？”我們倆相互望了一下笑笑。老師又對著(zhù)我說(shuō)：“下次再遇到這種情況，不要一個(gè)人盲目地幫，要告訴老師，知道嗎？”我回答道：“知道了老師，謝謝�！痹谶@之后，我和她也從不熟悉變成了最好的朋友。
成長(cháng)，讓我們變得堅強。上學(xué)那會(huì )，家里人突然來(lái)學(xué)校找我。但是爺爺的眼眶是不會(huì )騙我的，“老奶奶去世了�！睜敔敵槠卣f(shuō)。我便請了假去看老奶奶，老奶奶在時(shí)，最疼我了什么時(shí)候都不會(huì )忘記我的生日，每年快過(guò)生日的時(shí)候，老奶奶總是第一個(gè)送禮物給我。有時(shí)，沒(méi)錢(qián)了，我不好意思叫老奶奶給，畢竟她年紀那么大了。但她好像看得出來(lái)，每次在我快沒(méi)錢(qián)的時(shí)候給我錢(qián)，叫我好好讀書(shū)。我本來(lái)想考一個(gè)好成績(jì)給她老人家高興高興，但是我考到了，她卻不在了。我忍住自己的眼淚，突然想起老奶奶跟我說(shuō)的話(huà)“不管遇到了什么事，都要堅強，做一個(gè)堅強的好孩子”然后自己告訴自己：“老奶奶不希望看見(jiàn)我哭，她想要一個(gè)堅強的我！”之后，送她走的時(shí)候，我都是堅強地笑著(zhù)沒(méi)哭，或許你會(huì )說(shuō)我是個(gè)冷血動(dòng)物，我只想說(shuō)：“我只是想讓老奶奶看到一個(gè)堅強的我！”
成長(cháng)，讓我們變得有擔當。和朋友在家附近玩耍，一個(gè)不小心我就把別人家的窗戶(hù)砸爛了。當時(shí)我很慌便跑回了家，沖到媽媽面前問(wèn)：“如果，我是說(shuō)如果我把別人家的玻璃砸爛了咋辦？”媽媽說(shuō)道：“那要自己承認錯誤，敢于擔當自己犯的錯�！蓖砩�，因為是家附近的，我便獨自一人去了那人的家，說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，并道了歉。那個(gè)人聽(tīng)了不但沒(méi)說(shuō)我還表?yè)P我敢做敢擔，是一個(gè)知道錯誤就改的好孩子！回到家中，媽媽對我說(shuō)：“你長(cháng)大了！”我驚訝道：“媽媽?zhuān)阍趺粗赖�？”媽媽笑�?zhù)回答道：“你是我女兒，我怎么不知道？”
在成長(cháng)道路中，我懂得了很多。例如：做錯了事要敢于擔當，能幫助別人盡量幫，做人一定堅強，珍惜和親人在的每一天等等！
成長(cháng)記憶作文 篇3
他，沒(méi)有華麗的服飾；他，沒(méi)有英俊的外貌；他，沒(méi)有傲人的.學(xué)歷。但是，他那金子班的精神卻深深地影響著(zhù)我……
那是一個(gè)極其寒冷的冬天，我穿著(zhù)一件厚厚的羽絨服，艱難地在凜冽的西北風(fēng)中前行�！昂簟簟蔽业纳砗髠鱽�(lái)了一陣陣的喘息聲，我向后瞥了一眼，只見(jiàn)身后一個(gè)二十幾歲的小伙，在寒風(fēng)中緩慢行走，我放慢步伐，細細地打量著(zhù)他，一件寬松的毛衣將他整個(gè)包裹起來(lái)，本就瘦弱的身軀，凸顯的更加消瘦，好像只要風(fēng)再大些，就能把他吹起來(lái)似的，蠟黃的臉上架著(zhù)一副土里土氣的眼鏡，與他的年齡十分不協(xié)調。我一看他，心中便對他產(chǎn)生了厭惡的心理：什么人呀！穿這么少也不怕凍死。這么土氣，還想�？崦�？我不屑地對他白了一眼，便飛快地跑開(kāi)了。
我跑出了很遠，正好到了一個(gè)飯店的門(mén)口，就只聽(tīng)身后“撲通”一聲，一位大腿有殘疾的老人摔倒在地上，身旁的泔水桶也灑了他一身，散發(fā)著(zhù)惡臭。那位老人使勁地掙扎著(zhù)想站起來(lái)，卻一次也沒(méi)成功，終于老人失望了，絕望地低聲求救。路過(guò)的行人也都捂著(zhù)鼻子，視而不見(jiàn)，望著(zhù)那位老人，我的心受到創(chuàng )傷，擔心扶起他，他又會(huì )纏上我，可是我又不忍心……我該怎么辦呢？心中仿佛有一個(gè)大我和一個(gè)小我在打仗，爭不出是非，正當我猶豫不決時(shí)，他出現了……
我本來(lái)以為他會(huì )像別人一樣視而不見(jiàn)，誰(shuí)知他不顧老人身上的惡臭，扶起了老人，單薄的毛衣上沾滿(mǎn)穢物，我震驚了，他明明可以裝作看不見(jiàn)的……我的良心似乎也被扎了千萬(wàn)次。卻怎么也還不清自己的內疚，我也沖上前和他一起攙扶起老人，一起走向希望……
是他，在我成長(cháng)的道路上給我上了寶貴的一課，從此，心中那個(gè)小我離我越來(lái)越遠了！
成長(cháng)記憶作文 篇4
成長(cháng)的記憶如電影般定格在過(guò)去，每每想起總感到甜蜜溫馨�！}記
成長(cháng)之路，五彩斑斕，時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的輪印，留下一串串彩色的記憶，濃墨的光陰瞬間流逝，回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現在腦海，如微風(fēng)拂面。
仲夏夜，蛙聲一片，天上的星星調皮地眨著(zhù)眼睛，皎潔的月兒如玉璧沉在水中，微風(fēng)吹過(guò)，蕩起圈圈漣漪。猶記的那時(shí)，炊煙升起，黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)不像午后那樣灼熱，只是安詳地靜躺在山邊，不作聲色。此刻，家鄉的那條清澈見(jiàn)底的小河最吸引人。爸爸喜歡在這條河里釣魚(yú)。每次爸爸說(shuō)起要到河邊釣魚(yú)，最興奮的那個(gè)人肯定是我，我喜歡像尾巴一樣跟著(zhù)爸爸到處玩，甩也甩不掉。
釣魚(yú)，如此有趣的事情，我怎么可能錯過(guò)呢！哭著(zhù)嚷著(zhù)，硬要爸爸教我釣魚(yú)，爸爸看到我急得可憐巴巴的樣兒，才勉強答應我。再三強調，心急是釣不到魚(yú)的。背上漁具，踏著(zhù)輕快的步伐來(lái)到小河邊。我學(xué)著(zhù)爸爸釣魚(yú)的樣子，一手緊抓魚(yú)竿，一手把魚(yú)線(xiàn)在空中拋出一條弧線(xiàn)，輕輕地落入水中。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……整整過(guò)去了半個(gè)鐘頭，繩子仍沒(méi)有動(dòng)靜，我嘟囔道：怎么還不來(lái)吃魚(yú)餌？爸爸見(jiàn)我如此焦急，看著(zhù)我，微笑地說(shuō)：“我就說(shuō)嘛，你這樣怎么能釣到魚(yú)，魚(yú)都被你嚇跑了�！蔽矣行┎环䴕�，撅噘嘴繼續等待著(zhù)�！笆裁丛趧�(dòng)？是魚(yú)上鉤了！”我一高興便歡呼起來(lái)，猛一拉卻發(fā)現什么也沒(méi)有。爸爸在旁邊笑笑說(shuō)：“要有耐心，孩子�，F在只是釣魚(yú)，以后有更多的事情要你耐心等待……”此時(shí)夜幕已經(jīng)降臨，我和爸爸回到家中。雖然今天沒(méi)有釣到魚(yú)，可在這過(guò)程中我體會(huì )到了釣魚(yú)的樂(lè )趣，也收獲了人生的真諦！
其實(shí)，成長(cháng)過(guò)程中的點(diǎn)滴都是美的元素，成長(cháng)中的腳印都是美的音符，成長(cháng)中的看客都是美的節奏。
成長(cháng)之美，美在過(guò)程！
成長(cháng)記憶作文 篇5
成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)生過(guò)許許多多的事，有些事早已經(jīng)模糊了，有件事卻讓我記憶猶新。
在我七歲的那年，奶媽從老家來(lái)到�？�。奶奶非常地愛(ài)我，也疼我，有什么好的東西都舍不能吃，留給我。跟奶奶相處不久，我發(fā)現是個(gè)愛(ài)看瓊劇的老人。只要電視機里播瓊居，她就坐在電視前的沙發(fā)上，全神貫注地從頭看到尾，看到搞笑處時(shí)，她會(huì )“嘿嘿”地笑出聲來(lái)；看到傷心處，奶奶會(huì )掉眼淚。有時(shí)，她還跟電視節奏唱起來(lái)，遺忘了一切。因為奶奶十分疼愛(ài)我，每次播瓊劇時(shí)，我寧可不看動(dòng)畫(huà)片，也要把電視機讓給奶奶看，看到奶奶看得那么入迷，我被奶奶渲染了，就陪著(zhù)奶奶看了一會(huì )兒，我情不自禁地對奶奶說(shuō)：“奶奶，瓊劇有什么好看的！還是換臺吧�！蹦棠梯p輕地跟我說(shuō)：“乖孫子，看戲不只是看這部戲好不好看，而是看這場(chǎng)戲的意義�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
一天上午，奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜了，我吃完早餐，打開(kāi)電視機一看：“啊，是奶奶最喜歡的瓊��！”可是奶奶不在家，怎么看呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。幾次打開(kāi)門(mén)，也不見(jiàn)奶奶回來(lái)。
突然，我想( 初二作文 )出了一個(gè)“好辦法”——把電視蓋住，等奶奶回來(lái)再打開(kāi)給奶奶看。于是，我把以前裝電視的箱子套在電視機上，但是電視機還在響著(zhù)瓊劇的唱聲。我想：“我只是把電視機蓋住了，但是聲音跑了，這和不蓋有什么區別呢？我仍是不灰心的想把聲留住，我忽然想到我平時(shí)睡覺(jué)蓋過(guò)頭的被子悶得很，假如拿來(lái)蓋電視，那不就可以了。我馬上從我的房間拿出被子蓋在電視上，用繩子緊緊把電視捆得緊緊的。終于聽(tīng)不到電視“依呀呀”地唱了，我臥在沙發(fā)上，盼望奶奶快點(diǎn)回來(lái)。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，門(mén)聲響了，不等奶奶把菜放下。我大喊著(zhù)：“奶奶，奶奶播瓊劇了，快來(lái)看呀！”我趕快跑到電視前把繩子解開(kāi)，掀開(kāi)被子和箱子，可是看到幾個(gè)大人在搶著(zhù)一個(gè)球踢，我頓時(shí)傻了眼，自言自語(yǔ)：“這是怎么回事？我明明把電視捆住了，瓊劇怎么跑了？”
奶奶問(wèn)清了事情的前因后果，一下子把我抱了起來(lái)，哈哈大笑的說(shuō)“我的乖孫子，奶奶今天看的這場(chǎng)戲比瓊劇好看多了！”我也莫名奇妙地笑了。
現在回想起這件事，真覺(jué)得自己很傻。不過(guò)，我和奶奶在一起生活的點(diǎn)滴記憶卻留在了我的心里，伴隨著(zhù)我不斷成長(cháng)。
成長(cháng)記憶作文 篇6
悠悠歲月，許多事情令人記憶猶新�；厥淄�，那份成長(cháng)的記憶多么美好，多么令人難忘；展望前程，我還會(huì )犯很多錯誤，在人生的道路上不斷成長(cháng)，創(chuàng )造回憶。
剛上初中時(shí)，我的心理年齡太小，言行舉止屢次冒犯他人，以致于他人對我有意見(jiàn)。讀初一時(shí)，一位同學(xué)把他被一位女孩子喜歡上的事情告訴我，并叫我莫傳出去�？墒俏矣斜Ｃ苤�，卻無(wú)守口如瓶的能力，秘密在我的粗心之下傳了出去。我不知反省，管不住嘴，一錯再錯，最終使那位女同學(xué)在我面前親口表達了她對我的討厭。
若到此能換來(lái)我對做人的思考，我慶幸自己長(cháng)大了�？上С醵臅r(shí)候，我忘記了初一時(shí)的所有經(jīng)驗和教訓，在他人談戀愛(ài)時(shí)說(shuō)三道四，重蹈覆轍。
終于有一天，我受到班里三分之二的同學(xué)的孤立。不，應該說(shuō)是五分之四！在初二和初三上學(xué)期這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們參見(jiàn)任何聚會(huì )如去KTV唱歌、去萬(wàn)綠園游玩、去假日海灘燒烤等皆沒(méi)有我的身影，就連在校用餐也是我孤零零的一個(gè)人。同學(xué)們很少跟我講話(huà)。在我遇到困難的時(shí)候，只有少部分的同學(xué)愿意幫助我。當我在課堂上受到老師的批評時(shí)，有一些同學(xué)還乘機嘲笑……我感到非常難受。我學(xué)習時(shí)難以集中注意力，很多時(shí)候都感覺(jué)心中好像有塊石頭壓著(zhù)。
嘗試了被集體孤立的痛苦后，初三下學(xué)期的我開(kāi)始反省自己。在鄰居一位學(xué)長(cháng)的開(kāi)導下，我徹底覺(jué)悟了。就從那時(shí)起，我發(fā)現自己開(kāi)始長(cháng)大了。
有道是：“禍從口出�！狈词∵^(guò)后的我知道自己錯在了哪里，并努力扭轉局面——當同學(xué)有解不開(kāi)的數學(xué)題時(shí)，我不是自命清高，而是耐心地幫他釋疑解惑；當兩位同學(xué)談戀愛(ài)時(shí)，我不是在一旁說(shuō)三道四，而是悄悄地退出去其二人世界；當某位同學(xué)把不愿為人所知的事告訴我時(shí)，我不會(huì )告知于他人，而是小心翼翼地為其保密……就這樣，班集體重新接納了我。在初中畢業(yè)前期，我與許多同學(xué)留下了一串串美好的回憶。
哦！我長(cháng)大了！
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要始終覺(jué)得祖國的土地穩固的在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若與集體分離，那便是末路的開(kāi)始�！�
接受初三班集體的教育之后，我踏入了高中生涯。這份美好的成長(cháng)記憶讓我學(xué)會(huì )了與人為善，學(xué)會(huì )了反省自己。我很快融入高中的第一個(gè)班級——我和許多同學(xué)一起去吃飯，一起去唱歌，一起去放風(fēng)箏，一起去燒烤……
也許在今后的歲月中我仍會(huì )犯很多錯誤，但正是這些成長(cháng)的記憶鑄就了今日聰明懂事的我，讓我在立身處事待人接物中做到舉足輕重，游刃有余。
哦！那份美好的成長(cháng)記憶，真令人難忘！
成長(cháng)記憶作文 篇7
成長(cháng)，是一段值得細細品味的歲月，它充滿(mǎn)了酸，甜，哭，辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著(zhù)我的煩惱，但鐫刻的更多的是我的快樂(lè )。
小時(shí)候，不知什么緣故，身為女生的我，沒(méi)有半點(diǎn)淑女的樣子，活脫脫的一個(gè)假小子。每天下午放學(xué)，外婆會(huì )將從幼兒園接回家。路上的車(chē)輛在眼前不停的穿梭。這時(shí)我看到一個(gè)小姑娘騎著(zhù)小洋車(chē)，在路邊慢悠悠地前進(jìn)，我眼巴巴地看著(zhù)，心里也渴望能擁有一輛。
回到家后，我便纏著(zhù)媽媽索要。媽媽拗不過(guò)我，只好給我也買(mǎi)了一輛。那是一輛綠白相間，前面一個(gè)大輪子，后面一個(gè)大輪子，旁邊還有兩個(gè)小輪子童車(chē)。
車(chē)子剛買(mǎi)回家，我便迫不及待騎到外面風(fēng)光。騎在車(chē)子上的我，沒(méi)有一絲恐懼，一使勁兒，風(fēng)一般的我沖出家門(mén)。雙腳非常用力蹬著(zhù)，手也不松懈，準確地把握住方向�！班忄狻钡穆曇羲坪踹�在，而人影早已消失。
我在街道上自如地騎了一圈，周?chē)泥従涌吹搅�，朝我吆喝到：“佳軒可真勇敢，都�?huì )騎自行車(chē)了�！蔽业靡鈽O了，撇著(zhù)嘴角努力讓笑容更加燦爛。返回家門(mén)口，還感覺(jué)不過(guò)癮，于是向外公喊道：“外公，你將邊上的小輪子卸掉可以嗎?”“沒(méi)問(wèn)題�！蓖夤齑饝�。
卸下輪子后，我走到車(chē)前，開(kāi)始嘗試。媽媽想要幫助我，可我卻將媽媽一把推開(kāi)。自己晃晃悠悠搶也似的坐在車(chē)子上，右腳向前一蹬，左腳離地，沒(méi)想到”咚”一聲，我摔了個(gè)四腳朝天。周?chē)硕脊笮ζ饋?lái)，而我也漲紅了臉，但為了不讓他們瞧不起我，便快速站了起來(lái)。重新開(kāi)始，第二次要比第一次好許多，雖然還是晃悠悠，但是有進(jìn)步。此后，每天放學(xué)回家我都會(huì )練習……
又一天，梳著(zhù)高高的馬尾辮的我，騎著(zhù)沒(méi)有側輪的自行車(chē)，酷酷的來(lái)到了街道。鄰居們都坐在各自的家門(mén)口乘涼，我想起往日被他們嘲笑的樣子，心里非常不爽。今天一定要他們看到我的真本事。帶著(zhù)一雪前恥的信心，我做足了勁兒，穩穩當當地坐上車(chē)子，氣場(chǎng)當然要有，一個(gè)鄰居笑著(zhù)說(shuō)：“佳軒，上次都摔成那樣了，還敢騎�！薄焙摺蔽页擦艘谎�。雙腳堅定有力地向前蹬，手緊緊地把握方向。非常順利，最后來(lái)一個(gè)漂亮的轉彎，完美結束。鄰居們向我鼓掌：“行啊，真棒�！甭�(tīng)到這話(huà)的我心里高興極了，又騎了兩圈，平安的回到家。
成長(cháng)的記憶非常美好，它是我人生中最值得回憶的歲月。
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