留在照片上記憶六年級作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的留在照片上記憶六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留在照片上記憶六年級作文1
我無(wú)意間翻到了一張小時(shí)候“六一”兒童節的“照片”，映入眼簾的是一張張天真無(wú)邪的笑容。
記得那時(shí)我上小班時(shí)，由于年紀小，剛上幼兒園，不少小孩子都哭鬧得很厲害。即使在上課時(shí)，班上也沒(méi)一刻安靜過(guò)。但我從上學(xué)第一天起就不要父母送了，也從來(lái)不哭。老師為此常常表?yè)P我，我也就喜歡上學(xué)了。
那一天，和往常一樣，班里總是“哇、哇”“我要媽媽”“我要回家……”吵鬧聲一片。但小孩終究是小孩，給些東西誘惑就會(huì )停止哭鬧了。這不，老師開(kāi)始實(shí)施“�？蕖庇媱澚耍骸靶∨笥褌�，看老師這里。大家別哭了，老師來(lái)教你們折相機照相好不好��？”
一聽(tīng)折相機、照相，我們的興致就來(lái)了：“好，好，！”那些剛剛才正哭的小朋友也抹干眼淚破涕為笑，都大聲說(shuō)：“……好，……好！”
“好，看好老師手上的紙，”老師舉起手說(shuō)道,“先把正方形的按角對折，變成兩個(gè)三角形，再對折，變成更小的三角形，打開(kāi)來(lái)……”我們個(gè)個(gè)都把眼睛瞪得和乒乓球一樣大，認真地看，跟著(zhù)老師一起折�！靶∨笥褌冋酆昧藳](méi)有？”老師問(wèn)道�！罢酆昧�！”我們異口同聲地說(shuō)�！澳呛�，看老師是怎么玩的呀！”說(shuō)著(zhù)，老師把“相機”兩個(gè)尖尖的角扣在一起，放在眼前，用手把其余兩個(gè)角向后一拉，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“相”照好了。老師打開(kāi)“相機”，從里面拿出一張“相片”，“小朋友們這時(shí)誰(shuí)��？”
我們一擁而上，看老師手中的“相片”�！拔摇�，“是我”�！安�，是我”，“多像我呀，還有兩個(gè)小辮子呢”……
“同學(xué)們，大家安靜下來(lái)，坐回自己的'位置，自己學(xué)著(zhù)老師一樣來(lái)照相�！蓖瑢W(xué)們馬上各自擺弄起來(lái)。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，同學(xué)們就開(kāi)始互相拍照，我要我的朋友也幫我拍了一張，這一張照片雖然不值錢(qián)，但這時(shí)我和朋友之間彼此努力的成果。
那時(shí)，僅僅一架紙相機就能使我們從哭道笑�，F在，看到那些小朋友玩著(zhù)紙相機，我們反倒會(huì )說(shuō)“無(wú)聊，幼稚，乏味！”，我們沒(méi)有想過(guò)自己小時(shí)候也這樣開(kāi)心地笑過(guò)，放肆過(guò)。童年一去不復返，那時(shí)的天真都沒(méi)了，現在只有考試的焦慮。
留在照片上記憶六年級作文2
翻開(kāi)那本有些陳舊的相冊，里面的紙也有些泛黃了。它就像一個(gè)時(shí)光隧道，將我帶入快樂(lè )純真的童年……
剛翻開(kāi)第一頁(yè)，一朵鮮艷的大紅花就出現在我的眼前。那時(shí)我剛滿(mǎn)一歲，爺爺是優(yōu)秀職員，抱著(zhù)我，胸前戴著(zhù)一朵大紅花，攝影師記錄下了這光榮的時(shí)刻。仔細觀(guān)察，你會(huì )發(fā)現，這朵大紅花是被我涂了一半顏色的。
在我四歲那年，有一次看到這張照片，覺(jué)得爺爺胸前的那朵大紅花經(jīng)過(guò)拍照后色彩不太鮮艷了。于是，我拿起紅色水彩筆，往照片上涂色。剛剛涂了半朵花，爺爺發(fā)現了，氣憤地責罵我：“那朵大紅花是能被你隨便染色的嗎？這朵大紅花上蘊含的光榮是會(huì )因本色的消失而不見(jiàn)的！”直到現在，大紅花上的紅色變得更淡了，但我一直沒(méi)有改變它的光榮本色——一絲一毫也沒(méi)有。
翻倒第二頁(yè)。嘻嘻，那時(shí)五歲的我成了一個(gè)小泥人。滿(mǎn)臉污泥，臉上還有兩道淚痕。那次媽媽和我在田間玩捉迷藏。我只顧追媽媽?zhuān)徊恍⌒�，撲倒在農民伯伯剛澆過(guò)水的田地里，我摔疼了，也不顧滿(mǎn)臉泥，哇哇大哭起來(lái)。媽媽在這時(shí)，按動(dòng)了快門(mén)，記錄下了這頑皮的我。一看到這張照片，我就忍不住要哈哈大笑。
忽然，笑容凝聚在我臉上，隨之慢慢散開(kāi)，頓時(shí)嚴肅起來(lái)。那是我們在一次掃墓時(shí)，為烈士敬禮時(shí)老師拍下的。我的腦海中像電影幻燈片般放映著(zhù)英雄們高大的形象：董存瑞用自己的手托著(zhù)炸藥包，舍身炸了敵人的碉堡；黃繼光為了戰友，用自己的胸膛對準了敵人的口；劉胡蘭為了共產(chǎn)黨，寧死不屈，在鍘刀下仍然樂(lè )觀(guān)頑強；王二小協(xié)助八路軍，把敵人引進(jìn)埋伏圈，與敵人同歸于盡……多少次熱淚盈眶，多少次感慨萬(wàn)千，都凝聚在這張照片上的這一個(gè)莊嚴的隊禮中。
這本相冊記載了我童年的酸甜苦辣實(shí)在太多了，令我目不暇接。轉眼，我翻倒了最后一張。照片上的我系著(zhù)紅領(lǐng)巾，成了少先隊員。就職時(shí)的高興、責任在我腦海中激起回憶的浪花，不禁感到驕傲。
我輕輕合上了相冊。多么想永遠停留在那個(gè)融入了快樂(lè )、悲傷、莊嚴、無(wú)知的童年時(shí)代��！即使是上天必須將我拉回到現實(shí)生活中，那段美好的記憶也永遠會(huì )深深埋在我心里——永遠永遠……
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