有關(guān)難忘的記憶作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的難忘的記憶作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的記憶作文 篇1
手捧著(zhù)這張有點(diǎn)年代的照片，時(shí)光機將我的記憶一下子拉回到了5年前。
左邊穿紅色沖鋒衣的是我的姥姥，旁邊穿紫紅色羽絨服的是我的老媽?zhuān)蠇屖掷餇恐?zhù)的小不點(diǎn)是我，我穿著(zhù)黃色的羽絨服。
那年我4歲，因為姐姐在新西蘭留學(xué)，暑假媽媽帶著(zhù)我和姥姥去看望姐姐，因為姐姐在上課，媽媽就帶著(zhù)我們在新西蘭玩。她在旅游團哪里打探到新西蘭的皇后鎮有個(gè)雪山很出名，于是我們就去那里玩了。
來(lái)到山腳下，金色的陽(yáng)光照耀到到郁郁蔥蔥的樹(shù)木上，照耀到清清的河水上，照耀到我們喜悅的臉上。藍藍的天空，綠綠的草，空氣中還彌漫著(zhù)草木香，感覺(jué)清清爽爽的，碧綠的草木像跟藍天接在一起了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@里不是雪山？為什么還有樹(shù)木和草呢？媽媽嘿嘿一笑：“你現在是看不到的，我們待會(huì )坐上直升機你就可以看到了�！薄笆裁�，還要做直升機，這么高嗎？我奶聲奶氣地問(wèn)媽媽�！爱斎�，海拔越高空氣越冷，只有到了高處才能在夏天這個(gè)時(shí)節看到美麗的冬景�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。緊接著(zhù)媽媽一手攙著(zhù)姥姥，一手抱著(zhù)我走進(jìn)了機艙。飛機啟動(dòng)了，我們都帶上了耳機，飛機不斷地向上攀升，越飛越高，“哇，好美呀，媽媽�？墒菋寢尭韭�(tīng)不到，因為飛機聲很大，我們全程都帶著(zhù)耳機，只能通過(guò)手勢交流自己看到的。山上雖然也有一些樹(shù)木，可是樹(shù)木都光禿禿的，樹(shù)枝上掛的全是沉甸甸的白雪，到處全是白茫茫的一片，此時(shí)天擁抱著(zhù)雪，雪安詳地睡在藍天里，而我們就像幾只快樂(lè )的花蝴蝶一樣，在雪地里游玩。
看了大概20分鐘的樣子，姥姥有點(diǎn)暈機，所以我們就匆忙地下山了，山下又是一片綠色，一白一綠，讓眼球過(guò)足了癮。為了留住這美好之旅，叔叔幫我們拍了這張照片。
距離這次旅行雖然很久了，但當我看到這張照片時(shí)，那次旅行就像一朵朵玫瑰花一樣在我心中盛開(kāi)了。
難忘的記憶作文 篇2
又是一年盛夏，那些難忘的記憶，那種溫暖，從未離開(kāi)我。踽踽獨行在青石板鋪成的小巷內，踩過(guò)深深淺淺的水洼，一縷笛聲從記憶深處若有若無(wú)地縈繞開(kāi)來(lái)。
小巷的盡頭，一扇青銅色的鐵門(mén)，漆已有些斑駁。拿起泛青的銅鎖輕扣三下，門(mén)輕輕地開(kāi)了。爺爺站在門(mén)檻后，慈祥地看著(zhù)我。一曲笛聲從空氣中飄散開(kāi)來(lái)，淡淡的笛聲，難忘，宜人。爺爺的笛聲時(shí)高時(shí)低，蘊含著(zhù)豐富的情感，聽(tīng)著(zhù)，一股暖流用上心頭。
爺爺怕熱，穿著(zhù)短褲背心坐在大樹(shù)下乘涼。身著(zhù)樸素的他，只要一拿起笛子，一股文藝的氣息便從他身上飄散開(kāi)來(lái)，隔壁的老爺爺總愛(ài)跑到他家，聽(tīng)著(zhù)他吹，哼著(zhù)小曲。小巷不大，剛進(jìn)入，便可聽(tīng)到那婉轉的笛聲。每當聽(tīng)到這笛聲，我便暗暗驕傲。是我的爺爺讓沉寂的小巷充滿(mǎn)了生機與盎然。
那把笛子靜靜地放在桌上的笛架上。那是一把竹笛，由于時(shí)間太久，早已沒(méi)有了該有的顏色，已被流逝的時(shí)光打磨成了暗棕色。抬眼望望爺爺，歲月在他臉上留下了太多痕跡，眼角漸漸濕潤了。低頭看看架上的竹笛，一股暖流在胸中蕩漾。竹笛如爺爺般，不圖夸獎，不懼貶謫。只認真地做好自己，在沒(méi)人注意的青銅色鐵門(mén)中，用自己的方式，給小巷帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )。他宛若一個(gè)翩翩公子，給小巷帶來(lái)快樂(lè )的種子。小巷，因為有他與它，充滿(mǎn)了生機；因為有他與它，充滿(mǎn)了希望。
爺爺老了，那難忘的笛聲還在嗎？
爺爺是從過(guò)去社會(huì )走過(guò)來(lái)的人，他的笛聲溫暖了我的奶奶，溫暖了我的爸爸，現在，又溫暖著(zhù)我。爺爺曾把笛子看得很神奇，曾對我說(shuō)：你別看它普普通通，無(wú)論多大的問(wèn)題，都能因它而美。
深深的小巷發(fā)著(zhù)古老的緬懷，爺爺用他的巧嘴吹出動(dòng)人的.笛聲。那些溫暖的時(shí)光，那些難忘的記憶，從未離開(kāi)我。
難忘的記憶作文 篇3
我叫酈韻凝，是一個(gè)活潑、愛(ài)笑的女孩。有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁下面長(cháng)著(zhù)一張愛(ài)笑的嘴，一笑起來(lái)左邊就露出一個(gè)小酒窩。喜歡在頭上扎一個(gè)馬尾辮，再帶一個(gè)發(fā)夾。最令我自豪的是——我這雙靈巧的雙手。
記得有一次，我一早起來(lái)，看見(jiàn)媽媽正準備燒早飯，我走到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷涛覠顼埌?”媽媽吃了一驚，便問(wèn)：“你確定要媽媽教你嗎?”“是的，媽媽�！蔽覉远ǖ狞c(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒�。但你不要做不好就放棄了呀，燒早飯是一件不容易的事情�！眿寢屨f(shuō)。我問(wèn)：“為什么呀?”
媽媽便說(shuō)了起來(lái)：“孩子，你不知道有句話(huà)叫：‘臺上一分鐘，臺下十年功呀�！馑季褪牵骸肷吓_一分鐘，就要花很長(cháng)的時(shí)間不斷地練習，總結經(jīng)驗�！忝靼琢藛�?”
我恍然大悟，便說(shuō)：“雖然我從來(lái)沒(méi)有燒過(guò)早飯，但這是一項生活技能，我一定要把它學(xué)會(huì )，要不然長(cháng)大后怎么照顧自己呢?”
然后，媽媽開(kāi)始教我燒早飯。先盛一些米，再把米掏干凈了，把米倒入鍋中，再放入適量的水，就好了。粥好之后，我開(kāi)鍋一看，“啊!”我慘叫了一聲。
媽媽問(wèn)怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)事，只是把粥燒成了飯而已�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要把飯盛點(diǎn)出來(lái)，再加一點(diǎn)水就好了�！�
這時(shí)我才明白：“米和水的比例沒(méi)有控制好，才導致我把粥燒成了飯�！�
這就是我第一次燒早飯的經(jīng)歷。
難忘的記憶作文 篇4
只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈。
——題記
“你還是不去吃飯嗎？姐，姐姐，就算我求你了，去吃一次飯吧！不吃三餐對身體不好……”“不了！”我笑著(zhù)搖搖頭，“你去吃飯，我不餓，我還要寫(xiě)作業(yè)……”
阿依無(wú)奈地搖搖頭，轉身去了食堂，望著(zhù)阿依遠去的背影。遠方的呼喚又在我的耳畔響起，以往的畫(huà)面又一次清晰起來(lái)。
我上初中前，是和奶奶一起在鄉下生活的。兒時(shí)的我與我的小姐妹嬉戲常會(huì )忘了時(shí)間，蘆葦蕩里嬉戲的聲音嚇跑了野鴨，蚱蜢都與我們隔得遠遠的。我們用蘆葦編手環(huán)戴在手上，戴在腦袋上，沒(méi)有課程沒(méi)有作業(yè)只有盡情的玩耍。
直至太陽(yáng)與天空中的飛樂(lè )鳥(niǎo)依依惜別時(shí)，我有了一絲絲的餓意，奶奶的聲音在這時(shí)恰到好處的響起“囡囡，吃飯啦，囡囡，囡囡�！蔽冶銟�(lè )顛顛地向奶奶奔去。奶奶一見(jiàn)我，笑著(zhù)說(shuō)“喲，小花妖精！”聽(tīng)了這話(huà)我牽著(zhù)奶奶的手，“喀喀喀”的笑著(zhù)，奶奶是在夸我呢！
遠方的呼喚又一次響起“囡囡，吃飯啦！”可卻不見(jiàn)得下課鈴響起，我早已生出滿(mǎn)腔餓意。聞不到奶奶為我做的飯菜味。
我心中多了一絲失落，也許還有其他感情罷了。
鼻腔充斥著(zhù)想象中的奶奶做的可口的飯菜，我只想再吃一次那魂牽夢(mèng)縈的滋味。
遠方的呼喚聲又響起了，我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，，可那血液中的呼喚聲仿佛多一絲意促，一絲焦急是在催促我去食堂嗎？也許奶奶真的在我的血液中。
在呼喚聲的催促下，我邁步走向食堂，呼喚聲漸漸變得舒緩，悠長(cháng)，綿長(cháng)，真真切切的是奶奶的聲音。
我又看到奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“喲，小花妖精……”
難忘的記憶作文 篇5
童年的記憶，如投影片般出現在我腦海里。記得那個(gè)已荒廢的園子嗎？不短不長(cháng)的雜草長(cháng)在凹凸不平的泥濘中，生銹的圍欄把園子圍住，就像母親護著(zhù)孩子一樣。也因為這樣的慈愛(ài)，它成了流浪動(dòng)物的家。
綿綿細雨中，心情低落的我，撐著(zhù)一把藍傘，路燈一閃一閃照在我身上，顯得有份凄涼。突然有一抹黑影掠過(guò)，是個(gè)帶有螢火蟲(chóng)般亮光的物體。因為好奇心，我像獅子追羚羊一般大步奔跑，終于那抹黑影停了下來(lái)。我大口吸氣，讓心跳聲漸漸平穩。抬頭一看，是我家鄰近的荒廢園子，每次經(jīng)過(guò)，常因它的外觀(guān)而毛骨悚然。當我正要打退堂鼓時(shí)，“喵！喵！”的叫聲傳來(lái)，聲音透露著(zhù)期待。就這樣，我回了頭，它奔跑著(zhù)，像為我指路般，走一段便回頭等我，貼心的舉動(dòng)讓我很感動(dòng)，我再也不會(huì )感到害怕。
走到園子深處，唯一的燈閃著(zhù)光，我才發(fā)現那抹黑影竟然是一只可愛(ài)的小黑貓，體型如我的鞋子般大。那雙炯炯有神的眼睛，帶著(zhù)點(diǎn)神秘感，我想，那應該是它吸引我的地方。它以小小的舌頭舔著(zhù)小小的腳掌，并帶我去了它的小房間。床鋪是一個(gè)紙箱，里面鋪著(zhù)人家不要的布，雖然簡(jiǎn)陋，但它似乎習慣了，眼睛微微地瞇了一下，像累了，它躺在床上，立即睡著(zhù)了。它可愛(ài)的睡相，讓我依依不舍地和它道別。
隔天早上我興奮地來(lái)到園子里，尋找那小小身影，可是找了又翻，翻了又找，卻怎么也找不到。從此以后，我也不曾再來(lái)了。
雖然只有一面之緣，但是它在我心中是一個(gè)難以忘懷的回憶。
難忘的記憶作文 篇6
在我的記憶里，美麗的鄉下就像梵高畫(huà)布上的阿爾，那明鏡般純粹的藍天，那油彩般絢爛的花海，那金黃的向日葵在陽(yáng)光的哺育下長(cháng)出希望的種子，因此，我早就想回到鄉下當一回“農民”了。
“五一”期間，我背上簡(jiǎn)單的行囊準備到鄉下叔叔家去，叔叔在電話(huà)中說(shuō)：“小鬼，你來(lái)得正好，幫我們插秧吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我的興奮勁一下子就上來(lái)了，匆匆坐車(chē)趕到叔叔所在的小鎮。 到了小鎮，我沒(méi)來(lái)得及休息就被叔叔一家人抓到了田間，叔叔調皮地說(shuō)：“好小子，今天，你也來(lái)個(gè)知識分子下鄉吧，就知道什么是艱辛了”。 我們來(lái)到一塊水田邊，我和嬸子、叔叔、堂姐并作一排，起初我怕被什么東西刺到腳，一直不敢下田，后來(lái)在他們的鼓勵之下，我也挽著(zhù)褲腿下田學(xué)著(zhù)他們的樣子把水稻秧苗往水里扎，我笨拙的樣子時(shí)而不時(shí)引起他們的一陣大笑，我一點(diǎn)兒都不介意，只是默默地觀(guān)察他們插秧的姿勢，模仿他們邊插秧邊后退的動(dòng)作。漸漸地，我似乎掌握了插秧的要領(lǐng)，努力地彎著(zhù)腰，左手握秧，右手插秧，緊緊跟著(zhù)他們的節奏一步一步地往后退，他們插十行，我就插兩行，居然沒(méi)有掉隊。水稻秧苗在他們手中像一條條跳躍的魚(yú)兒，歡快地滑到水里后，又穩穩當當地立在田里了。接近中午時(shí)分，一大塊水田里就長(cháng)滿(mǎn)了一排排整齊的水稻秧苗，我早已累得腰酸背痛，抬起頭來(lái)看著(zhù)秧苗在風(fēng)中搖擺，感到很興奮。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，我插的秧苗全被吹得歪七扭八，有的甚至漂浮在水面上了，叔叔看見(jiàn)了無(wú)奈的說(shuō)：“看來(lái)我得給你返工了！”聽(tīng)了這話(huà)，我很難為情地低下了頭，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆幸苦�！痹瓉�(lái)說(shuō)的就是這個(gè)啊。
那天雖然干得滿(mǎn)身是泥，但我卻很高興。因為是第一次下田插秧，它讓我懂得了“辛苦”二字怎么寫(xiě)，如今回憶起這一幕，不覺(jué)更加珍惜每天必食的“盤(pán)中餐”。每每看到的一派迷人的田園風(fēng)光，原來(lái)都是用汗水澆灌出來(lái)的。
難忘的記憶作文 篇7
記得初中時(shí)候吧，央視常常放一個(gè)廣告，模模糊糊記得的是個(gè)跳舞的女孩，不同場(chǎng)景的轉換，小村到天安門(mén)。記憶深刻的是那一句話(huà) 心有多大，舞臺就有多大。我不想說(shuō)人與人生而平等，至少有些不是。也許在我這個(gè)年紀，多想無(wú)益。昨晚去聽(tīng)了人人網(wǎng)上瘋狂轉發(fā)的支教活動(dòng)宣講會(huì )，有感觸，有感動(dòng)，更有心酸。
其實(shí)，我還有不滿(mǎn)。我不滿(mǎn)于他們所說(shuō)的20天你根本不用想能真正給山里的孩子帶去多少提高，我更不滿(mǎn)于他們把孩子離別的淚水當做自己成績(jì)的體現。我只知道有時(shí)一句話(huà)，一個(gè)故事，一點(diǎn)點(diǎn)撥和知道真的可以改變人的一生。他們缺少的不是你們所謂的寓教于樂(lè )，而是視野，心態(tài)。農村的老家到現在不到二十歲的孩子早早說(shuō)親出嫁，20出頭已是幾個(gè)孩子的媽。
10歲上小學(xué)2年級很常見(jiàn)。我想要給孩子帶去的是對自己的信心，別用卑微的仰望猜測未來(lái)，一切都可以。今天在公益看到了給青海洛�；ń逃�，讓人心情愉快的事，至少有很多人在關(guān)注著(zhù)孩子。我去過(guò)兒童福利院，盲人學(xué)校，不論是調皮的還是先天有某些缺陷的孩子，他們都是可愛(ài)的，都是明媚的花朵�；蛟S有一天他們知道了命運的殘忍會(huì )難過(guò)，可至少在我與他們在一起的時(shí)光他們是快樂(lè )的.除去那些種種不滿(mǎn)，為了孩子我挺愿意勇敢的試一次，如果成功入選我想要帶著(zhù)他們去領(lǐng)略世界，把所有的美好植入心間。
難忘的記憶作文 篇8
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著(zhù)時(shí)間的蔓延，曾經(jīng)的幕幕是那么的讓人難忘……。
幼兒園前，我的記憶幾乎都是在外婆家度過(guò)的，或許，鄉村的孩子在城里人的眼里都有點(diǎn)傻傻、笨笨的，可在我眼中，她們卻是格外的可愛(ài)。
外婆常在田地里勞作，我總是個(gè)人在家，無(wú)聊的玩玩具。剛來(lái)時(shí)，窗外總會(huì )有幾雙黑乎乎的小眼睛，好奇的看著(zhù)我，我也好奇極了，打開(kāi)窗戶(hù)，怯怯的看著(zhù)他們。這時(shí)，個(gè)個(gè)頭比較大的女孩走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)露出口白牙說(shuō)：“小妹妹，你是新來(lái)的吧！”“嗯”“我叫秀盈，你叫什么名字？”“我叫顧欣元！”“你個(gè)人在家，我帶你到外面去玩吧！”我猶豫了下，“玩什么？”“我們去玩美甲吧！”聽(tīng)到這么有趣的名字，我立刻就被吸引了，跟著(zhù)她走到了外婆家門(mén)口。
蹲在門(mén)口那塊塊長(cháng)石條堆起來(lái)的凳子邊，秀盈“神奇”的拿出些粉色的小花，放入個(gè)小塑料瓶中，用力的攪拌、搗爛，然后小心翼翼的拈著(zhù)這粉紅色的“水”涂到我的指甲上�！昂昧�，等它干了，你的指甲就會(huì )很漂亮了”秀盈姐很堅定的說(shuō)。我于是也好奇的參與了之后的美甲活動(dòng)……。在后來(lái)的每天里，秀盈姐還 帶著(zhù)我在村頭巷尾采摘各式的花草“做菜“、”燒飯”，用瓦片在水泥地面上畫(huà)畫(huà)，玩“造房子”游戲，在長(cháng)竹桿上捆個(gè)塑料袋去樹(shù)上捉知了，用蕃薯葉做耳釘等各種鄉村小游戲。
光陰似箭，我已長(cháng)大，曾經(jīng)那從不設防、天真無(wú)邪的幕幕還 是記憶猶新，感謝秀盈姐帶給我的快樂(lè )和友誼，更感謝鄉村那份純真美好的回憶。
難忘的記憶作文 篇9
在我們成長(cháng)的道路上，一定有過(guò)令我們興奮，傷心，激動(dòng)，后悔的事。它們成為了我們記憶中的珍寶，讓我們從記憶的寶庫里采摘一朵，表達一份真情。
記得就在去年寒假，媽媽為我報了松花湖滑雪冬令營(yíng)，那是一個(gè)我向往很久的地方。去到那里滑雪的教練接待我們，他看起來(lái)十分嚴肅，目光總是炯炯有神的，皮膚黝黑，更能體現出他是一位嚴厲的老師。
當我們穿好滑雪服，滑雪鞋，全副武裝地走到教學(xué)區，坐上纜車(chē)上山頂的時(shí)候，我發(fā)現雪道是那樣的陡，不禁害怕起來(lái)，頭不僅冒起了冷汗，連腳也微微顫抖起來(lái)。教練似乎看出了我的緊張，趕緊鼓勵道：不要害怕，從山頂滑下去就沒(méi)有那么恐怖了。
我驚訝極了，沒(méi)想到平時(shí)嚴厲的教練居然會(huì )這么溫柔地與我說(shuō)話(huà)，心里頓時(shí)洗去了一絲恐懼。到了山頂，我長(cháng)呼一口氣，努力不讓恐懼流露在臉上，可是那緊張之情又一次圍繞在我身邊了。
此時(shí)，教練拍了拍我的肩膀，說(shuō)道：不要害怕，跟著(zhù)我往下滑，我相信你！我頓時(shí)抬起頭，信息滿(mǎn)滿(mǎn)，這句鼓勵的話(huà)語(yǔ)像一股暖流照亮了我前方的道路。
只見(jiàn)教練雙手背后，重心前傾，踩著(zhù)雪板或左或右，優(yōu)雅的很，仿佛變成一只自由自在的白天鵝，十分愜意。我也跟著(zhù)照做，最后終于憑借著(zhù)教練那鼓勵的話(huà)語(yǔ)和堅定的目光從山頂滑了下來(lái)。
至今，教練對我的信任和鼓勵成為我無(wú)法抹去的記憶。我想對他說(shuō)：謝謝您，是您讓我克服了恐懼，使我無(wú)法忘記您對我的教導。
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