【推薦】珍藏的記憶作文9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的珍藏的記憶作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍藏的記憶作文 篇1
那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現久藏在柜子里的相冊。我好奇地打開(kāi)它，映入眼簾的，是一套被打翻的棋局，光陰似箭，日月如梭，那日的教誨，我依然記憶猶新。
那是一個(gè)爽朗的夜晚，微風(fēng)兮兮，萬(wàn)里無(wú)云，天上的星星閃著(zhù)，像是沖著(zhù)我笑，我心情更喜，突然想和爸爸比試一番棋藝，爸爸又見(jiàn)稀罕，便爽快地答應了。多說(shuō)無(wú)益，我興致勃勃地擺好棋，把嘴嘟得老高，半瞇著(zhù)眼，開(kāi)始挑釁爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“哼哼，好啊，你到時(shí)可別惱羞成怒�！�
紅先黑后，我一觸棋，就毫不猶豫地下了出去，窗外的風(fēng)大了起來(lái)，我下棋的步伐更是快起來(lái)�？墒鞘畮谆睾�，我恍然發(fā)現，十六只棋我已損了四，那“出雙入對”的？、馬、炮現在更只是形單影只，我意識到事情的嚴重。這時(shí)，我不再感覺(jué)那風(fēng)、那星星站在我這邊了，再望望窗外，星星更像是在對我嘲笑。風(fēng)也更狂了，“呼……呼……”地作響，更是像譏諷，無(wú)情地碾壓著(zhù)我那不堪一擊的心。我腦子一熱，便只顧眼前，吃掉能吃的，自己不該失去的卻都失去了，殺敵八百，自損一千，我竟無(wú)一子可過(guò)河。面對之前對爸爸的挑釁，我更是無(wú)地自容，更想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我心態(tài)開(kāi)始瓦解，一惱之下，手一揮，整個(gè)棋盤(pán)翻倒在地，爸爸則是“幸災樂(lè )禍”地笑：“看你這惱羞成怒的樣子！”無(wú)地自容的我氣沖沖地跑回房間。
房間一片寂靜，鐘聲“滴答、答……”就像是在嘲諷我，我對著(zhù)狂風(fēng)呼嘯的夜晚大叫，把頭埋進(jìn)被窩。這時(shí)，我的房門(mén)被鑰匙輕輕打開(kāi)了，爸爸笑著(zhù)說(shuō)“看我說(shuō)什么來(lái)著(zhù)？”“要你管！”我很羞惱，但爸爸的話(huà)卻夾雜著(zhù)意料之中的感覺(jué)。少時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“這棋局好比人生，是永遠不會(huì )一帆風(fēng)順，我吃你的棋子，就好比你人生中的挫折和坎坷，你要敢于面對，敢于走出重圍。當你失敗，不輕言放棄，分析自己的棋子為什么被吃，分析這件事為什么失敗，更要重新爬起來(lái)面對，敢于面對失敗和挫折，這局棋你才會(huì )贏(yíng)，你的人生才會(huì )更上一層樓�！�
自此，我把心態(tài)放正，不再因小事而生氣，更懂得去感謝曾經(jīng)打敗我、給我挫折的人，在失敗面前不懼風(fēng)霜，像下棋一樣一步步沉穩得走下去，砥礪前行！
閉上眼睛，那深深教誨在我心頭蕩漾，關(guān)上相冊，看看窗外，是又一個(gè)爽朗，多風(fēng)，滿(mǎn)天星星的夜晚��！細細想想，這是一個(gè)多么值得珍藏的記憶啊，從此，我將他珍藏在腦海，記憶在心頭！
珍藏的記憶作文 篇2
青春校園，勃勃生機，口罩相隔，飽含真情。熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的校園，但在這里，平凡的人們正書(shū)寫(xiě)著(zhù)觸動(dòng)我心弦的，永存于心中的故事。
“怎么樣才能共享屏幕？”不熟悉上課軟件的語(yǔ)文老師隔著(zhù)屏幕，粗糙的雙手在觸控板上滑動(dòng)的“沙沙”的聲音與敲擊鍵盤(pán)的“嗒嗒”聲十分清晰，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的耐心指導，老師終于成功共享屏幕。之后，老師總能在同學(xué)們的的提示下快又準地找到所有按鍵，原本不熟悉電腦的語(yǔ)文老師，現在已經(jīng)能夠巧妙運用各種按鍵�；氐叫@之后，她也會(huì )在各種軟件里布置線(xiàn)上作業(yè)，使用得不亦樂(lè )乎。語(yǔ)文老師雖然不熟悉電腦，但她盡職盡責，樂(lè )于學(xué)習，克服困難，語(yǔ)文課的時(shí)光使我記憶猶新。
“下課之前，我們先來(lái)抽獎！”一邊說(shuō)著(zhù)，數學(xué)老師一邊打開(kāi)自己制作的抽獎軟件。自從上網(wǎng)課以來(lái)，總會(huì )有同學(xué)因為網(wǎng)絡(luò )的吸引而分心，導致在做作業(yè)時(shí)留下空白，為了避免同學(xué)們不認真聽(tīng)課，老師做了一個(gè)軟件，每節數學(xué)課下課前，進(jìn)行抽獎——而獎品竟然是各種難題、易錯題。于是，同學(xué)們紛紛在聊天框中“祈禱”自己不被抽到。時(shí)光飛縱即逝，在短暫而歡樂(lè )的幾分鐘里，我們徜徉在知識的海洋里，也享受了刺激有趣的美好。數學(xué)老師奇思妙想，毫不松懈，寓教于樂(lè )，讓我印象深刻。
“注意手要舉平！”不知不覺(jué)中體育課在美妙的歌聲拉開(kāi)了帷幕。在家中，沒(méi)辦法面對面指導我們動(dòng)作，于是體育老師們制作視頻，讓我們更清晰地明白動(dòng)作。視頻中，老師們站在空曠的體操房?jì)�，隨著(zhù)節拍，一步步做著(zhù)標準的動(dòng)作，時(shí)而雙臂上揚，如輕盈的燕子；時(shí)而挺拔地站立著(zhù)，如一棵松樹(shù)；時(shí)而雙手靠在頭兩側，如一朵含苞待放的花……遇到一些難度較大的動(dòng)作，老師還打開(kāi)攝像頭，親自演示一遍。體育老師考慮周到，精心準備，認真負責，令我難忘。
回到校園，依舊是樂(lè )于學(xué)習的語(yǔ)文老師，考慮周全的數學(xué)老師，精心準備的體育老師，他們都在平凡的崗位上做著(zhù)平凡的小事，卻散發(fā)出不平凡的光彩。這種光彩，深深地刻在了我的腦海里。
珍藏的記憶作文 篇3
1.結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
2.文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
3.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
4.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
5.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的.點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。
6.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
7.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
8.結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(cháng)。
9.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點(diǎn)突出。
10.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點(diǎn)作了細膩而傳神的刻畫(huà)。
11.…切合實(shí)際，蘊含著(zhù)樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
12.這篇文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì )到小作者對…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
13.事例敘述生動(dòng)具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語(yǔ)，表現出了自已對…的情感，令人感動(dòng)。文章前后連貫，形成完整的形象。
14.文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
15.本文內容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結構獨特合理。
16.文章有詳有略，言之有序，內容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
17.特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，充滿(mǎn)童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
18.詳略得當，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動(dòng)。
19.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
20.全文語(yǔ)言生動(dòng)準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè )園，令人眉開(kāi)眼笑。
珍藏的記憶作文 篇4
往事如風(fēng)中的塵埃，在我的呼吸中帶著(zhù)我的心沉沉浮浮。尤記當年，你擁著(zhù)那座永恒不變的山跳入我記憶的清湖。
推窗而望，天地間彌漫著(zhù)一層濕漉漉、靜悄悄的青黛色霧靄，不遠處的山被染得濃蔭如墨。我靜靜地跟隨在你的身后，慢慢蹣跚地向山上爬去。你扶著(zhù)青翠欲滴的竹子一步步顫顫巍巍地向上攀著(zhù)，那碧玉雕琢似的竹身上尚且殘留著(zhù)你淺淺的手印，如同畫(huà)筆輕描上去的一般。
歲月在你蓬松的發(fā)間勾勒出幾抹銀白，眼角的細紋似一條條糾纏在一起的銅絲，晃亂了我的眸。你一步一步晃晃悠悠地向深山里走去，時(shí)不時(shí)蹲下身子撿起地上干枯的柴挾在腋下，每一個(gè)動(dòng)作都像一副定格的畫(huà)面。你低頭，一雙渾濁卻精神的眼睛搜尋著(zhù)目標，每每看到一堆枯枝爛丫，你便會(huì )興奮地前去把它們理成一壘，眼中閃爍著(zhù)奇異的光，點(diǎn)染成一份溫情，醉在我的心間。直到差不多時(shí)，你便從腰上解下早已準備好的尼龍繩，緩緩地彎下腰來(lái)把繩子攤放在雜草叢生的地上，慢慢地拉平，再將一堆一堆的干柴積在繩上。你瘦骨嶙峋的手靈活地穿梭在柴枝中，一時(shí)間，我竟分不清哪是你的手哪是枯的枝。
我上前去，望見(jiàn)你發(fā)間點(diǎn)綴著(zhù)的小水珠，伸手拂過(guò)，清涼透過(guò)手指滲入我的心間，你發(fā)如粗繩般的觸感讓我的心頭一顫。"回去吧，這柴待會(huì )兒讓舅舅拖回去。"我輕聲說(shuō)道。你一只腳跪壓在柴堆上，兩手用力拉著(zhù)繩子，高高的柴堆立馬縮水不少。你靈巧地將繩子兩端打上結，兩手抱著(zhù)一大捆柴，仿似擁著(zhù)心愛(ài)之物般搖搖晃晃地下山。
我撫額，無(wú)奈地走上前去攙扶著(zhù)你，開(kāi)口說(shuō)道："外婆，家里柴都不好放了，你呀就是不肯休息，要累著(zhù)了怎么辦？在家享享清福多好啊。"你勾起一抹笑，干裂的嘴唇里蹦出一句話(huà)："我老了，但我不想忘本啊，勞動(dòng)不能丟。"我愣了下，沉默不語(yǔ)，望了望你，又扭頭看了看那山，如夢(mèng)初醒。是啊，勞動(dòng)不能丟。
你勞作的身影在時(shí)光的鏡片中愈發(fā)清晰，那干枯的柴，那偉岸的山鐫刻在記憶力，永不湮滅。你熱愛(ài)勞動(dòng)的心讓我也戀上了那山。
風(fēng)拂樹(shù)葉，片片翻飛，輕輕地將這值得珍藏的記憶又一葉一葉地掀起，交織成一片最真的唯美。片刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴在心頭。
珍藏的記憶作文 篇5
“人的一生中，許多回憶，至少我們曾經(jīng)擁有過(guò)……”隨著(zhù)《回憶》—這一首90年代的歌曲的響起，不經(jīng)勾起了我腦海里最寶貴的記憶……
奶奶，一個(gè)對我而言一輩子最熟悉的名詞，是她，在我的心中烙下了深深的印跡。
從我出生起，父母便外出打工了，留下近六旬的奶奶把我帶大，而兒時(shí)的我調皮搗蛋，并不是一盞省油的燈，整日與一群比我大的孩子在一起，去搗雞窩，挖鳥(niǎo)蛋，踩田地，偷玉米，小壞事沒(méi)少干過(guò)。每當我滿(mǎn)臉土灰，手拿一個(gè)鳥(niǎo)蛋或一小截玉米跑回家時(shí)，奶奶總是佯裝生氣的瞪我兩眼，輕輕責備我兩句，然后端來(lái)一盆溫水，用毛巾輕拭我的小手和臉，再把灰頭灰腦的我丟進(jìn)澡盆。這時(shí)，我總是不停的傻笑，用手不停拍打著(zhù)澡盆里的水，弄得地上濕漉漉的才肯罷休。而奶奶也總是象征性的抱怨一兩句，點(diǎn)著(zhù)我的小額頭說(shuō)：“壞東西”。然后嘴角揚起一條彎彎的弧線(xiàn)……
在父母不在身邊的童年，我總是被別的小孩指為“父母不要”的那一種小孩，每當聽(tīng)到別人叫我“壞小孩”“野種”的時(shí)候，我總是哭著(zhù)跑回家，問(wèn)奶奶我是不是沒(méi)人要的孩子，是不是爸爸媽媽因為我太壞而不要我了……奶奶抱著(zhù)我，用袖口輕拭我的淚水，然后輕聲說(shuō)：“媛兒不哭，媛兒是家里的小寶貝，長(cháng)得那么可愛(ài)，爸爸媽媽可喜歡了……乖，不哭，就是這樣，在我童年的記憶里，奶奶總是充當著(zhù)無(wú)數的角色，爸爸，媽媽?zhuān)姘�，朋友等等。是奶奶伴�?zhù)我度過(guò)無(wú)數的喜怒哀樂(lè )……
在我六歲的時(shí)候，奶奶突發(fā)心臟病死了。至今我還記得那令人傷感的場(chǎng)面。白色沒(méi)有生氣的病房里，單調的色彩格外刺眼，黑色的陰影籠罩著(zhù)整個(gè)房間……奶奶一手拉著(zhù)我的小手，一手不停的撫摸著(zhù)我的頭，夾帶咳嗽聲地說(shuō)：“媛兒，咳咳……你以后要好好聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)……咳……學(xué)乖乖的，上課認真聽(tīng)課……咳……奶奶老了，知道沒(méi)有文化會(huì )吃虧，而你……咳……不能走奶奶的老路，知道嗎？……咳……奶奶現在要去很遠的地方，你不準哭喲……咳……還有，以后那些小壞事別干了……不要理睬別人的閑話(huà)，要相信爸爸媽媽是疼你的……咳咳……記住了……”。就這樣，奶奶永遠的離開(kāi)了我。但是她的愛(ài)卻沒(méi)有遠離我，她就連走的時(shí)候都牽掛著(zhù)我。奶奶，在幼稚的我還沒(méi)有徹底明白她的話(huà)的時(shí)候，在幼稚的我還沒(méi)有問(wèn)清楚她要去哪兒的時(shí)候，她走了……
奶奶，現在我長(cháng)大了，我明白了你所講的話(huà)，我會(huì )乖乖的，我會(huì )聽(tīng)話(huà)，我會(huì )好好學(xué)習，我會(huì )努力，我會(huì )把你的每一句話(huà)銘記于心，珍藏在我內心深處。
珍藏的記憶作文 篇6
說(shuō)起感恩，那可就太多了。感恩父母，因為父母養育了我;感恩老師，因為老師教會(huì )了我很多知識;感恩爺爺奶奶，因為爺爺奶奶給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。大家想：如果沒(méi)有了爺爺奶奶的支持和關(guān)懷，哪來(lái)我現在的輝煌?所以，最值得我感恩的要數爺爺奶奶了!
記得那年夏天，父母由于工作繁忙，把我送到老家。
一天晚上，我突然發(fā)高燒，燒得我直說(shuō)胡話(huà)。奶奶發(fā)現后，趕緊找來(lái)退燒藥，給我服下。一小時(shí)后，奶奶看我的病情并沒(méi)有好轉，這時(shí)她不管外面下著(zhù)狂風(fēng)暴雨，抱著(zhù)我就往診所跑去……一路上風(fēng)呼呼直叫，雨唰唰下個(gè)不停.一分、二分、三分……奶奶終于把我抱到了診所。經(jīng)醫生檢查，原來(lái)是我得了急性肺炎。醫生給我打完針，病情慢慢開(kāi)始好轉。奶奶這才松了一口氣。她帶上醫生配的藥，帶我回到家中。第二天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現奶奶躺在身旁，臉色蒼白。我想：一定是奶奶為了我而傷了風(fēng)。這件事至今使我難以忘懷。
是啊!這是多么偉大的愛(ài)!她怎這樣做是為了什么?無(wú)非就是讓我好好學(xué)習，成為祖國的棟梁之才。所以，我要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)抱答奶奶，成為祖國的棟梁之才，為祖國爭光。讓“中國“這兩個(gè)字更加響亮……
珍藏的記憶作文 篇7
這十多年來(lái)，發(fā)生了太多太多的事，有些事已深深地刻在腦海里。小學(xué)二年級一個(gè)下雨天發(fā)生的那一幕，終生難以忘記。
那時(shí)候，家還不富裕，日子過(guò)得很苦。我正在上小學(xué)，每天都要從家走路到與家相距5公里的學(xué)校上課，一天下來(lái)就要走20公里路。父母為了家里過(guò)得好點(diǎn)，就在家里養蠶。養蠶很辛苦，父母每天起早貪黑，就連下雨天也不能閑著(zhù)。他們要去地里把桑葉割回來(lái)，割回來(lái)后，又要把桑葉的水弄干才能給蠶吃，有時(shí)候弄到12點(diǎn)多還沒(méi)吃晚飯。
父母一直忙碌著(zhù)，一切只為了兩個(gè)心愛(ài)的女兒能讀好書(shū)。
一天下午，天突然下起了滂沱大雨。同學(xué)們都紛紛跑著(zhù)回家，因為沒(méi)有帶雨傘，我本想等雨小一點(diǎn)再跑著(zhù)回家。我等了好一會(huì )兒，雨卻越下越大，這時(shí)天色漸漸暗了下來(lái)，我心里有點(diǎn)害怕。我走下樓梯正要向著(zhù)校門(mén)跑去時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦小的身影，身上披著(zhù)裝肥料的薄膜塑料袋，頭上戴了頂斗笠，手里拿著(zhù)一把雨傘，正急沖沖地跑來(lái)。當我看清楚雨中那個(gè)熟悉的身影時(shí)，我呆住了，眼淚不由自主地流了出來(lái)。媽媽很快便來(lái)到我面前，我趕緊用衣服擦了擦眼淚，笑著(zhù)叫了一聲媽媽。媽媽用衣服的袖子擦了擦我頭發(fā)上的水，牽著(zhù)我的手回家。
回家的路上，風(fēng)大雨大，風(fēng)大時(shí)媽媽會(huì )根據風(fēng)的方向替我擋風(fēng)；雨大時(shí)，媽媽怕我被雨淋到就叫我躲到她后面。
現在我和姐姐都長(cháng)大了，家里的日子也好過(guò)了，是爸爸媽媽享福的時(shí)候了�？缮咸鞗](méi)有讓我媽媽享福，而是讓媽媽痛苦。20xx年，媽媽被檢查出得了肝癌，而且是晚期。盡管我們都十分細心地照料媽媽?zhuān)∧ё寢寢屆刻於忌钤谕纯嘀�。有一天，媽媽再也承受不了痛苦的折磨離開(kāi)了我們。她把我們丟下，獨自一人到天堂去了。我們再也見(jiàn)不到那個(gè)為我們遮風(fēng)擋雨的媽媽了。
每當想起媽媽雨天到學(xué)校接我的那一幕，心里總會(huì )隱隱作痛。我好后悔媽媽活著(zhù)時(shí)，不懂得關(guān)心媽媽?zhuān)欢锰鎷寢尫謸恍┘覄?wù)活。媽媽是為了這個(gè)家，為了我和姐姐而病倒的��！為了不辜負媽媽生前對我的希望，也為了自己的未來(lái)，我一定要盡自己最大的努力去讀書(shū)。
珍藏的記憶作文 篇8
在歲月的長(cháng)河中，我已經(jīng)不知不覺(jué)地度過(guò)了十五年的時(shí)光。如今，在腦海中就有一些往事時(shí)不時(shí)的浮現在眼前。
對于我來(lái)說(shuō)，這些東西仿佛都已經(jīng)是過(guò)眼云煙，但有一種記憶卻令我無(wú)法忘懷。那就是同學(xué)之情。
是啊。同學(xué)之間的友情是任何東西都無(wú)法替代的，秋風(fēng)能掃走落葉，卻永遠也掃不走同學(xué)之情啊。
想到這個(gè)學(xué)期就要和昔日的朋友分別，心中已是汪洋一片。不由得就想起了那句“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽疑�?lèi)?ài)著(zhù)同學(xué)們，也珍惜著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我現在恨不得將這里發(fā)生的一切事都給可到自己的心上啊。
會(huì )想起過(guò)去，和同學(xué)們在雪地中玩耍，在賽場(chǎng)上奔馳，以及在同一間教室學(xué)習……
這一切都是過(guò)去了，但也值得一生的珍藏在心，昔日的打鬧、玩耍、競爭，在學(xué)校里所放射的一幕幕都像是水泡一樣浮現于眼前，那么真實(shí)，可有那么虛幻。
正是因為時(shí)間的磨合，是我們彼此之間得到了這份珍貴的友誼，但也真是因為時(shí)間，我們也要分別。正是因為時(shí)間，我們的同學(xué)情誼才可以作為去我們所珍藏的一份“黃金”啊。
或許這一切都已經(jīng)成為歷史，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，人們所值得珍藏的記憶都是圍繞一個(gè)“情”字來(lái)說(shuō)的。一路走過(guò)來(lái)酸甜苦辣正是生活所不可缺少的四種請。談們都像調味劑一般，令我們盡嘗生活中所嘗到的滋味。
不管怎樣，對我們來(lái)說(shuō)記憶在不斷地千變萬(wàn)化著(zhù)，但總有一種記憶值得我們去珍藏。
祝：記憶永存！——后記
珍藏的記憶作文 篇9
童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢(mèng)、夢(mèng)中的真，是回憶時(shí)含淚的微笑”。雖然，我們的雙腳還很嬌小，還很柔嫩，但我們已經(jīng)走過(guò)了校園的6個(gè)365天，身后留下的是一串串腳窩窩。在這一串串稚嫩的腳窩窩里記載著(zhù)我們從校園的第一個(gè)春秋，到現在所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我的童年時(shí)代是絢麗多彩的，幾乎天天都有新鮮事發(fā)生，在我的記憶中就有這么兩件！
那是一個(gè)冬季，樹(shù)木、房屋全都罩上了一層白白的雪，有一些伙伴早就在樓下玩雪了。我穿好了衣服，不聽(tīng)爸爸媽媽的勸告，連早飯也沒(méi)吃就跑下了樓�；锇閭冇械亩蜒┤�，有的打雪仗，玩得可高興了！歡聲笑語(yǔ)在院子的上空回蕩。我向他們打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆著(zhù)堆著(zhù)，我的腦子里突然迸發(fā)出了一個(gè)奇異的想法，給大家一說(shuō)，伙伴們一致贊成，便一起行動(dòng)起來(lái)。我的主意就是——藏雪！我們先在花園里挖了一個(gè)很深的洞，然后將雪裝進(jìn)一個(gè)很大的塑料袋，接著(zhù)把它放進(jìn)袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！
冬雪帶來(lái)了新的一年，轉眼第二年的夏天就到了。在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和那幾個(gè)小伙伴一邊吃雪糕，一邊說(shuō)說(shuō)笑笑。不知怎么就談到了雪，大家猛然間想起來(lái)去年冬天藏的雪，便馬上放下西瓜，來(lái)到花園，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，挖開(kāi)了密封的洞，哇噻！一股涼氣迎面撲來(lái)！我們懷著(zhù)興奮的心情把塑料袋拿出來(lái)，打開(kāi)后卻發(fā)現雪不見(jiàn)了，全部變成了水，這是怎么回事呢？一定是雪裝得太少，洞挖得不夠深，今年冬天我還要藏雪，要把雪裝得更多，密封得更嚴，洞挖得更深！
每當我想起這件事，便暗暗在心里發(fā)笑——我小時(shí)候可真傻！
另一件就更為可笑，那是一次數學(xué)課，我給同學(xué)們在黑板上出題，本來(lái)想寫(xiě)“長(cháng)方體的體積是多少立方米？”，可是我手上寫(xiě)的和腦子里想的完全不一樣，竟然寫(xiě)成了“正方體的體積是多少平方米？”你說(shuō)，這改過(guò)來(lái)就行了吧，可我偏偏沒(méi)有發(fā)現，還大聲地對同學(xué)們說(shuō)：“快把黑板上的題做了，別說(shuō)話(huà)！”可是一位同學(xué)剛看完題，就與同桌竊竊私語(yǔ)，而且邊說(shuō)邊笑。我看了他半天，他居然絲毫沒(méi)有察覺(jué)，我越看越氣。于是，我嚷道;“戴長(cháng)褀，別說(shuō)話(huà)，快寫(xiě)題�！边@時(shí)候，戴長(cháng)褀把題上的錯誤指了出來(lái)。同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起來(lái)，趕緊把“正”改成了“長(cháng)”，誰(shuí)知我瞻前不顧后，“平方米”根本沒(méi)有改，同學(xué)們的笑聲還是止不住。王華卓邊笑邊指了指黑板，我一看，哎呀，這不看不要緊，一看真是慚愧死了，但心里仍在暗暗自喜，我幸虧不是語(yǔ)文課代表。
我想：如果當時(shí)要是有個(gè)地洞的話(huà)，我肯定會(huì )鉆進(jìn)去的。
��！童年，是多么美好而短暫��！我一定會(huì )永遠珍藏著(zhù)這段美好記憶！
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